TEMA 1.

El estudio del desarrollo humano

1. Señale la opción correcta en cuanto al constructivismo:
a. El constructivismo da lugar al maduracionismo.
b. Es un intento de síntesis entre racionalismo y empirismo.
c. Las categorías innatas con las que venimos al mundo se pueden denominar
conocimiento en sí mismo.

2. Según Piaget, las cualidades o propiedades esenciales de los objetos que hacen
que se puedan reconocer como tales se denominan…
a. Esquemas mentales.
b. Esquemas reflejos.
c. Invariantes cognitivos.

3. Dentro de la teoría piagetiana, el proceso de construcción de conocimiento conocido

como asimilación ¿en qué dirección va?
a. Hacia el exterior: desde el individuo hacia el medio.
b. Hacia el interior: desde el medio hacia el individuo.
c. La asimilación, al igual que la acomodación son bidireccionales, van en
ambos sentidos.

4. Dentro de las líneas de desarrollo que diferencia Vygotski ¿Cuál va asociada a las
funciones psicológicas elementales que compartimos con los animales?
a. La línea natural.
b. La línea cultural.
c. La línea social.

5. La teoría de Vygotski no se limita a la explicación del cambio ontogenético, sino que

la extiende también al plano socio-histórico, microgenético y filogenético. Este último,
el plano filogenético se refiere a…
a. El desarrollo de la especie humana.
b. El desarrollo del individuo desde el nacimiento hasta la muerte.
c. El desarrollo que se produce en un corto período de tiempo en un proceso
psicológico determinado.

1.b – pág. 11.

2.c – pág. 17.
3.b – pág. 18.
4.a – pág. 26.
5.a – pág. 34.