Exercícios de Auto- Avaliação

1- Segundo Durkheim (1922) a educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações
que ainda não se encontram preparadas para a vida social; tem por objetivo suscitar e desenvolver,
na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade
política, no seu conjunto, e pelo meio social a que a criança, particularmente, se destine.
Indique as afirmações que podem expressar a definição de educação de Durkheim, citada acima, e
elabore a sua própria definição de educação, na perspectiva durkheimiana:

A) A educação é um fato social, uma vez que visa inculcar maneiras de agir, pensar e sentir
exteriores aos indivíduos;
B) A educação deve ter um objetivo geral, isto é, permitir que as crenças e valores básicos, que
devem ser comuns a todos, e sem os quais o grupo social não se manteria, sejam aprendidos.
C) Para Durkheim é necessário que haja uma ação da geração adulta sobre a mais nova, para que
esta última possa aprender a viver adequadamente no meio a que se destina.
D) A sociedade deve se preocupar em oferecer uma educação que contribua para o equilíbrio do
sistema, garantindo a solidariedade necessária à manutenção da ordem social.

2- Marx e Engels viam um duplo papel na educação, dependendo do seu conteúdo, a educação
poderia funcionar como um mecanismo de dominação de classe ou de emancipação social. Você
concorda com a contradição posta nesta concepção? Argumente e justifique sua resposta.

3- Conforme Rodrigues (2008) a educação em Weber é socialmente dirigida a três tipos de

finalidades:
1) Educar para o carisma;
2) Preparar o aluno para uma conduta de vida;
3) Transmitir um conhecimento especializado.

Escolha uma dentre as três finalidades da educação proposta pelo autor que considera mais
relevante. Justifique sua escolha escrevendo em algumas linhas em que consiste o significado da
finalidade da educação escolhida.

Obs.: Procurem escrever no mínimo 1 página para cada questão.