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Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales la capacidad de integrar soluciones computacionales con
diferentes tecnologías, plataformas o dispositivos a través de sistemas de información geográfica SIG o GIS, en su acrónimo inglés
(Geographic Information System) así como coordinar y participar en proyectos de investigación interdisciplinarios, de igual forma en el
diseño, desarrollo y administración de bases de datos conforme a requerimientos definidos, normas organizacionales de manejo y
seguridad de la información, utilizando tecnologías emergentes.
Esta asignatura permite aplicar nuevas técnicas que ayuden en la interpretación, análisis y evaluación de la ubicación geográfica dentro
de una cartografía territorial en diferentes dimensiones; tiene la capacidad de una visión para relacionar el valor de los recursos naturales
para promover su uso sustentable de acuerdo a las necesidades de la región. Principalmente se relaciona con las asignaturas de Gestión
de proyectos de software, Programación Web y Administración de Bases de Datos.
2. Intención didáctica
Se organiza el temario en cinco unidades, la primera unidad presenta los fundamentos de los sistemas de información geográfica así
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación didáctica para la Código: ITSCH-AC-PO-003-08
formación y desarrollo de competencias Revisión: 3
En la segunda unidad se presentan los diferentes sistemas de rastreo y recolección de datos con aplicaciones en diversos sectores,
contempla el estudio de los sistemas de posición geográfica satelital. También se hace mención de los diferentes tipos de software
propietario y libre para el manejo de SIG.
La tercera unidad permite al alumno conocer y aplicar el manejo de software para SIG.
La quinta unidad le permite al alumno conocer y utilizar los SIG actuales así como las diferentes tecnologías emergentes de este rubro.
3. Competencia de la asignatura
Comprender y desarrollar la habilidad de manejo de tecnologías de SIG con la finalidad de aplicar e interpretar datos para el desarrollo de
proyectos de investigación.
indicadores al 100%
Competencia alcanzada Notable Cumple cuatro de los indicadores 85-94
definidos en el desempeño.
Bueno Cumple tres de los indicadores 75-84
definidos en le desempeño
Suficiente Cumple con dos de los indicadores 70-74
definidos en el desempeño
Competencia no alcanzada Insuficiente No cumple con el 100% de las N.A.
evidencias conceptuales
solicitadas.
Competenci II Sistemas de Descripción: Utilizar software para obtener la ubicación espacial de objetos y
a No: Rastreo y diseñar formatos digitales.
Recolección de
Datos.
investigación
Capacidad de
aprender
Capacidad de
generar nuevas
ideas.
indicadores al 100%
Competencia alcanzada Notable Cumple cuatro de los indicadores 85-94
definidos en el desempeño.
Bueno Cumple tres de los indicadores 75-84
definidos en le desempeño
Suficiente Cumple con dos de los indicadores 70-74
definidos en el desempeño
Competencia no alcanzada Insuficiente No cumple con el 100% de las N.A.
evidencias conceptuales
solicitadas.
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación didáctica para la Código: ITSCH-AC-PO-003-08
formación y desarrollo de competencias Revisión: 3
Competenci III Software para SIG Descripción: Utilizar Software para SIG para la elaboración de mapas y
a No: planos de diversas áreas.
3.1.2 Interface gráfico de ArcView o para SIG Software iris en un software ad análisis y
ArcGIS ARC SIG. hoc. síntesis.
3.1.3 Proyectos: Vista (Views). Sobreponer capas - Mediante la técnica Capacidad de
3.1.4 Sistema de ayuda en línea. Demostración- organizar y
con diferente
3.1.5 Temas: Simbología, leyendas, Ejecución realizar planificar.
propiedades del tema, formatos de información de
prácticas de Software Comunicación
archivos para los temas. recursos naturales. oral y escrita.
para GIS. (Rúbrica 1- 4
3.1.6 Shape themes. Delimitar áreas de Habilidad para
para evaluar Por semana
3.1.7 Tablas interés. buscar y
3.1.8 Gráficas (Charts) práctica).
Elaborar plano. analizar
3.1.9 Layouts: Creación e impresión de -Aplicar un examen
Información
mapas. de la unidad (Rúbrica proveniente de
3.1.10 Análisis espacial. para evaluar fuentes
3.1.11 Tablas de evento: examen). diversas.
Coordenadas x,y, Direcciones y - Retroalimentación Capacidad para
Geocoding. en una sesión grupal. identificar,
3.1.12 Imágenes GRID y otros plantear y
formatos de imágenes. resolver
3.1.13 Hot links. problemas.
3.2 Cartas topográficas digitalizadas Competencias
3.3 MapSource interpersonales
Capacidad
crítica y
autocrítica.
Trabajo en
equipo.
Compromiso
ético.
Habilidades
interpersonales.
Capacidad de
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación didáctica para la Código: ITSCH-AC-PO-003-08
formación y desarrollo de competencias Revisión: 3
trabajar en
equipo.
Interdisciplinario
.
Competencias
sistémicas
Aplicar los
conocimientos
en la práctica.
Liderazgo.
Iniciativa y
espíritu
emprendedor.
Búsqueda de
logro.
Habilidades de
investigación
Capacidad de
aprender
Capacidad de
generar nuevas
ideas.
indicadores al 100%
Competencia alcanzada Notable Cumple cuatro de los indicadores 85-94
definidos en el desempeño.
Bueno Cumple tres de los indicadores 75-84
definidos en le desempeño
Suficiente Cumple con dos de los indicadores 70-74
definidos en el desempeño
Competencia no alcanzada Insuficiente No cumple con el 100% de las N.A.
evidencias conceptuales
solicitadas.
Habilidades
interpersonales.
Capacidad de
trabajar en equipo.
Interdisciplinario.
Competencias sistémicas
Aplicar los
conocimientos en la
práctica.
Liderazgo.
Iniciativa y espíritu
emprendedor.
Búsqueda de logro.
Habilidades de
investigación
Capacidad de
aprender
Capacidad de
generar nuevas
ideas.
indicadores al 100%
Competencia alcanzada Notable Cumple cuatro de los indicadores 85-94
definidos en el desempeño.
Bueno Cumple tres de los indicadores 75-84
definidos en le desempeño
Suficiente Cumple con dos de los indicadores 70-74
definidos en el desempeño
Competencia no alcanzada Insuficiente No cumple con el 100% de las N.A.
evidencias conceptuales
solicitadas.
Competenci V Tópicos Descripción: Diseñar mecanismos que sean eficaces para comunicarse
a No: Emergentes de computacionalmente.
SIG
Compromiso ético.
Habilidades
interpersonales.
Capacidad de
trabajar en equipo.
Interdisciplinario.
Competencias sistémicas
Aplicar los
conocimientos en la
práctica.
Liderazgo.
Iniciativa y espíritu
emprendedor.
Búsqueda de logro.
Habilidades de
investigación
Capacidad de
aprender
Capacidad de
generar nuevas
ideas.
indicadores al 100%
Competencia alcanzada Notable Cumple cuatro de los indicadores 85-94
definidos en el desempeño.
Bueno Cumple tres de los indicadores 75-84
definidos en le desempeño
Suficiente Cumple con dos de los indicadores 70-74
definidos en el desempeño
Competencia no alcanzada Insuficiente No cumple con el 100% de las N.A.
evidencias conceptuales
solicitadas.
ASPECTOS CENTRALES QUE DEBEN TOMARSE EN CUENTA PARA ESTABLECER LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
NIVEL DE DESEMPEÑO INDICADORES DE ALCANCE VALORACIÓN NUMÉRICA
Excelente Cumple al menos cinco de los siguientes
requisitos:
1. Se adapta a situaciones y contextos
complejos: puede trabajar en equipos,
reflejar sus conocimientos en la
interpretación de la realidad. Inferir
comportamientos o consecuencias de los
fenómenos o problemas de estudio. Incluir
más variables en dichos casos de estudio.
2. Hace aportaciones a las actividades
académicas desarrolladas: pregunta ligando
conocimientos de otras asignaturas o de
casos anteriores de la misma asignatura.
Presenta otros puntos de vista que
Competencia alcanzada 95-100
complementan al presentado en clase.
Presenta fuentes de información adicionales
(internet, documentales), usa más
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación didáctica para la Código: ITSCH-AC-PO-003-08
formación y desarrollo de competencias Revisión: 3
interdisciplinarias en su aprendizaje. En el
desarrollo de los temas de la asignatura,
incorpora conocimientos y actividades
desarrollados en otras asignaturas para
lograr la competencia propuesta
sobrepasando la calidad del producto o
evidencia requerida.
6. Realiza su trabajo de manera autónoma. Es
capaz de organizar su tiempo y trabajar sin
necesidad de la supervisión estrecha y/o
coercitiva. Aprovecha la dosificación de la
asignatura presentada por el docente
(avance programático) para llegar a clases
con dudas o comentarios de la temática a
tratar. Investiga o lee y en consecuencia es
capaz de participar activamente en clase.
Se debe tomar en cuenta que el nivel de
madures del estudiante aumenta
gradualmente a medida que avanza en la
carrera.
Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación didáctica para la Código: ITSCH-AC-PO-003-08
formación y desarrollo de competencias Revisión: 3
Nota: este apartado número 4 de la instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias profesionales se repite, de acuerdo
al número de competencias específicas de los temas de asignatura.
Territorio. Editorial Club Universitario. 2da edición. 310 págs. España 2007. Proyector
3. Jordi Guimet Pereña. Introducción conceptual a los sistemas de información Pintarrón
geográfica (S.I.G.), Estudio grafico Madrid. 1ra. Edición. España 1992.
4. Benedicto Torres Caballer. Introducción a los S.I.G. Universidad Politécnica. 238 Plumones
páginas. México 1993.
5. García Consuegra. Informática gráfica. Editorial. Universidad de Castilla La Mancha,
págs. 296. España. 1998.
6. Juan A. Cebrián de Miguel. Información geográfica y sistemas de información
geográfica (SIGs). Editorial. Universidad de Cantabria. Edición. Ilustrada. págs. 85.
España 1992.
7. Maya, Jaime. Fundamentos de Sistemas de Información Geográfica. Centro de
Investigación en Percepción Remota -CIAF-. IGAC-. Notas de Clase., IGAC. 2000.
8. Moreno, Antonio, 2008. Sistemas y análisis de la Información geográfica – Manual de
auto aprendizaje de ARCGIS. 2da edición Alfaomega.Colombia.
9. Benedicto Torres Caballer. Introducción a los S.I.G. Universidad Politécnica. 238
páginas. México 1993.
Seman 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 … N
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Nombre del Documento: Formato para la Instrumentación didáctica para la Código: ITSCH-AC-PO-003-08
formación y desarrollo de competencias Revisión: 3
Fecha de elaboración:
07 - FEBRERO - 2018
Nombre y firma del (de la) profesor(a) Nombre y firma del (de la) Jefe(a) de Departamento Académico