Como se utiliza el marco Conceptual

Los mapas conceptuales permiten

entre otras cosas:

Realizar una presentación inicial del

tema o de la unidad, facilitando que
los alumnos incorporen nuevos
conocimientos a un esquema previo.
En este caso el mapa no será
exhaustivo, sino que funcionará más
a modo de una estructura, de un
organizador previo de contenidos
que posteriormente el alumno irá
rellenando.

Establecer unos límites en los conceptos y relaciones del tema que se deba
exponer o desarrollar en clase.

Otra de las utilidades más significativas

del mapa conceptual para el profesor es
la evaluación y seguimiento del
aprendizaje del alumno. El mapa se
puede utilizar tanto para la evaluación
inicial y diagnosticar los conocimientos
previos del alumno, como para la
evaluación formativa realizada durante el
proceso didáctico, o la sumativa
realizada al final del proceso con el fin de
calificar el grado de aprendizaje.

El alumno aprende con la utilización del mapa a tomar conciencia de sus

conocimientos previos, a organizar la nueva información relacionándola con la de
temas anteriores, y a elaborar resúmenes y síntesis diferenciando lo fundamental
de lo accesorio.

Por último, el mapa conceptual es también un poderoso instrumento para que el

alumno/a aprenda a escribir de forma ordenada, tanto en la estructura del discurso
como en la elaboración de frases. Este objetivo se alcanza al pedir al alumno que
realice la operación inversa a la elaboración del mapa, es decir, pasar del mapa a
un documento escrito.
El modo en el cual el conocimiento es representado en los mapas conceptuales,
es muy similar al modo en el cual el conocimiento se conserva y se recupera en la
mente humana, confiere a esta técnica un lugar indiscutible entre las estrategias
más actuales y ente los instrumentos más avanzados, y la convierten en un
instrumento perfecto para estimular el aprendizaje activo.

La utilización de los mapas conceptuales en la escuela constituye un enfoque

racional, una estrategia metacognitiva de la enseñanza, en sintonía con el modo
natural en que trabaja el cerebro humano, donde la información se memoriza,
recupera y se reutiliza a través de conexiones directas, reticulares, como en los
mapas conceptuales.

Ventajas de la utilización de los mapas conceptuales en las actividades

docentes

Los mapas conceptuales son

fáciles de usar, la mayoría
de los usuarios se convierten
en expertos en una o dos
horas.

Los mapas conceptuales

mejoran el aprendizaje.

Los mapas conceptuales

creados por los estudiantes
pueden ser evaluados para
revelar una eventual
desinformación o falta de
comprensión.

Los mapas conceptuales ofrecen una representación espacial de los contenidos,

lo que ayuda a la memorización.

Los instrumentos para la construcción de la red aumentan y mejoran la

comprensión, e influyen directamente en la creación del conocimiento.

Mejora la sedimentación de los contenidos objeto de estudio.

Los mapas conceptuales muestran la interconexión de las ideas desde diversos

puntos de vista, de la misma manera en en la cuales diversas personas pueden
concebirlas.
Los mapas mejoran la capacidad de solución de problemas por parte de los
estudiantes.

Los mapas representan correctamente la estructura de las ideas en la memoria y

cómo estas se relacionan entre sí.

Está demostrado que cuando un estudiante sabe de antemano que su

comprensión de la lección será evidenciada en un mapa, este hecho lo estimula a
venir preparado a clase.

En la interacción entre los estudiantes, estos demuestran una profunda

comprensión del material representado en el mapa y con una dosis no indiferente
de criticismo.

El mismo tipo de análisis crítico se produce entre los estudiantes cuando se les
requiere producir mapas conceptuales en modo colaborativo.

Los estudiantes mejoran la asimilación de las conferencias cuando utilizan como

recurso de estudio los mapas conceptuales.

La utilización de los mapas conceptuales mejora la conducción de la lección por

parte de los docentes.

La presencia del mapa estimula la percepción visual y hace más interesante el

aprendizaje.

Utilidad y Beneficios de los Mapas Conceptuales

Los mapas conceptuales representan un instrumento de asociación, integración y

visualización muy valioso para el aprendizaje significativo, es por ello que
cualquier individuo que los utilice resulta beneficiado a través de su elaboración o
su estudio.

A continuación enumeramos algunas de sus ventajas más importantes:

Su utilidad radica en su versatilidad y sencillez, ya que puede representar

cualquier tipo de contenido desde información académica hasta hechos, procesos,
tu rutina diaria, entre otros.

Ayuda al individuo a aprender de manera organizada, y jerarquizada cualquier

contenido, desarrollando su capacidad de síntesis al simplificar aquellos conceptos
más relevantes en su idea principal.
Promueven la investigación en el individuo, quien debe recurrir a varias fuentes
para relacionar conceptos y consolidar un contenido que le resulte comprensible a
fin de representarlo gráficamente.

Contribuye a la resolución de problemas personales o laborales, ya que permite

identificar de manera más clara y organizada sus causas, relacionarlas y diseñar
posibles soluciones.

Es un aliado para la planificación de actividades, permitiendo al individuo

enumerar todas las necesidades y aspectos que se deben abarcar, así como los
recursos con los cuales dispone, evitando que se pase por alto algún detalle
importante. Para este tipo de planificación, recomendamos también el uso de una
gráfica de Gantt.

Elaborar un mapa conceptual mejora la capacidad de análisis y reflexión debido al

desafío que representa entender y plasmar las relaciones entre los conceptos.

Aumenta la creatividad, ya que su estructura permite que las ideas fluyan y se

conecten de manera más libre que a través de la escritura lineal.