Caso practico N° 1
¿Considera usted que
Carlos es adicto a los
videojuegos?
De acuerdo al caso descrito observo que no existe una adicción a los
video juegos por parte de Carlos, Hay un uso excesivo de tiempo en
videojuegos por parte de Carlos, y se debe a la falta de límites y
normas que hay dentro del hogar, así como, el abandono físico por
parte de los padres e inadecuadas pautas de crianza.
Uno de los primeros estudios que abordaron los efectos de los
videojuegos desde un punto de vista social, fue el de Gibb et al.
(1983) en el que estudiaron la relación social que se establece entre
jugador y videojuego, siendo este percibido como un compañero de
aquel, que vendría a suplir al compañero real. En este sentido, Carlos
lo que hace es reemplazar el espacio familiar por los video juegos,
claro está que si el sigue con esta conducta es muy probable que se
convierta en una persona adicta a los video juegos.
¿Influyen los videojuegos en la
conducta violenta que tiene con
sus compañeros en el colegio?
La conducta violenta es muy estudiada en la
actualidad, algunos psicólogos sostienen que esta
conducta es socialmente aprendida, Según Papalia
(1991), los factores que influyen a la agresión son
el reforzamiento al comportamiento agresivo, la
frustración e imitación de modelos agresivos en la
vida real o en la televisión. Hoy en día existen
varios casos de violencia y de homicidios donde sus
actores toman como base algún tipo de programa
o videojuego. Desde este punto de vista, considero
que Carlos esa imitando la conducta de los
personajes en sus videojuegos, provocando
comportamientos violentos por parte de Carlos.
 ¿Qué consecuencias provoca a nivel
personal ya nivel escolar la dependencia de
los videojuegos?

-Los jugadores tienden a imitar comportamientos violentos de los

personajes de sus videojuegos.
-El adolescente puede aislarse debido al tiempo que pasa en los
videojuegos.
A nivel personal: -Desarrollo de síntomas de ansiedad por la necesidad del juego.
-Comportamientos rebeldes y manipulativos para acceder al juego.
-Generar problemas en los hábitos alimenticios.
-Generar trastornos de sueño.

-El adolescente tiende a priorizar el juego a sus tareas escolares bajando

de esta manera su rendimiento académico.
-El adolescente tiende a ausentarse del colegio por pasar más horas en
A nivel escolar: los juegos.
-El adolescente tiende a mostrar desmotivación y menos
involucramiento en sus actividades académicas.
-El adolescente tiende a mostrar perdida de atención en la sesión de
clase.
 Caso practico N°2

¿Es María victima de Según el caso descrito, y basándonos en la

acoso escolar? Explica que teoría de Rodríguez (2004), podemos afirmar
tipo de acoso recibe y que María es víctima de Acoso en los siguientes
como se manifiesta tipos:
Violencia social, este tipo de violencia
se manifiesta por la exclusión,
aislamiento, rechazo, marginación a la
víctima, además de violencia racial y
religiosa. Asimismo, el agresor se
manifiesta mediante insultos, amenazas
y comportamientos agresivos.
Díaz – Aguado, M (2006), en su definición
del acoso escolar define algunos tipos, y en
base a estos podemos afirmar que María es
víctima de acoso en los siguientes tipos:
Exclusión, en la cual se comienza ignorar a
la víctima, se le impide participar de
sesiones entre pares iguales, y se le
comienza a aislar sistemáticamente.
Agresiones verbales, a través de insultos,
burlas, motes o ridiculizándola a la víctima.
Agresiones físicas, mediante empujones,
escupitajos, zancadillas.
 Hipótesis sobre las conductas de afrontamiento que
podría realizar María:
Conversar con su tutor o sus familiares sobre la
¿Qué debería hacer María para situación que está pasando.
Pedir ayuda psicológica para fortalecer su
afrontar esta situación de forma autoestima y aprender a empoderarse de manera
diferente? positiva para enfrentar y afrontar asertivamente
estas situaciones.
Buscar compañeros que le ayuden y apoyen
contra los agresores.
 Caso practico N° 3

¿Qué consecuencias puede provocar

Realice una intervención paso a paso desde:
esta situación para la victima y para el
agresor? Implicados, el grupo, el colegio y la familia.

En primer lugar, se llama a la víctima para mostrarle el apoyo y consuelo, asimismo

motivarla a realizar la denuncia respectiva e insertarla en un tratamiento psicológico que la
Consecuencias: ayude a recuperarse y aprender herramientas de afrontamiento, de igual modo fortalecer
sus factores protectores. Luego se llama al agresor para comunicarle el castigo
Víctima: Laura de correspondiente y, asimismo insertarlo en un tratamiento psicológico con el objetivo de
acuerdo al caso modificar su conducta violenta.
En segundo lugar, se llama a la familia de la víctima para comunicarle la situación y trabajar
descrito puede la manera como ayudar a recuperar a la víctima y como prevenir el acoso y/o violencia;
desarrollar ansiedad, asimismo se llama a la familia del agresor comunicándole de igual forma la situación y las
sanciones correspondientes que tendrá, también se trabajará como ayudar a modificar la
depresión y suicidio. conducta agresiva y convertirse en un factor importante para reforzar conductas positivas y
Agresor: Jesús tendrá prosociales del agresor.
En tercer lugar, se diseñan sesiones grupales con los estudiantes del colegio con el objetivo
problemas legales y la de reducir las recompensas sociales que tiene la violencia.
expulsión de su En cuarto lugar, se diseñan sesiones grupales con los colaboradores del colegio para formar
grupos de apoyo en la prevención e intervención de la violencia, además de crear redes con
colegio. los actores locales para una rápida intervención en un caso de violencia.
Este programa tiene como base el enfoque cognitivo conductual para el diseño de las sesiones
tanto a nivel individual como a nivel grupal.
 Caso practico N° 4

El tipo de violencia que sufre Susana es físico y

¿Qué tipo y modalidad de
psicológico.
violencia sufre Susana?
La modalidad es la violencia doméstica o intrafamiliar.

Las fases que se identifican en el caso son:

De acuerdo al ciclo dela violencia
en la pareja, que fases se pueden
identificar en esta situación?
Explíquelas
Acumulación de la tensión, al manifestar Susana que le dio varias
oportunidades a Marcos por sus gritos y reacciones de violencia
verbal que tenía cuando algo no salía como él quería.
Explosión violenta, Marcos empieza a golpear a Susana cada vez
que llega en estado de ebriedad, además de incrementar los gritos
e insultos hacia ella.
Arrepentimiento, este aparece cuando Marcos la golpea y luego le
jura que jamás lo volverá hacer, sin embargo, esta conducta la
repite cada vez que toma.