Universidad Técnica Particular de Loja

Titulación de Electrónica y Telecomunicaciones

Administración I
TAREA INDIVIDUAL

Por: Liliana Rivera.

Tutor: Gerardo Torres
Paralelo: “A”

TEMA: “LOS GERENTES CÓMO LÍDERES Y TAMBIÉN LA

MOTIVACIÓN”
DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA:

 Motivar y recompensar a los empleados es una de las actividades más importantes

y desafiantes que los gerentes llevan a cabo. Para lograr que los empleados
pongan su máximo empeño en el trabajo, los gerentes necesitan saber la forma y
la razón de su motivación.
 Los líderes dentro de las organizaciones hacen que las cosas sucedan.

MOTIVACION

La motivación es el proceso
mediante el cual los esfuerzos de
una persona se ven energizados Y
sostenidos hacia el logro de una
meta.
El elemento energía es una medida
de la intensidad o el impulso. El
alto nivel de empeño ser dirigido
en formas que ayuden a la
organización a alcanzar sus
objetivos.
Los empleados perseverar en
esforzarse al máximo para alcanzar
esos objetivos.
 PRIMERAS TEORIAS SOBRE LA
MOTIVACION
Los individuos escalan la jerarquía
de las cinco necesidades
(fisiológicas, de seguridad,
sociales, estima y de
autorrealización) a medida que las
necesidades se satisfacen por
completo. Una que ha sido
satisfecha por completo ya no es
una motivación.
Un gerente de la Teoría X cree que
a las personas no les gusta
trabajar o no buscan
responsabilidad por lo que deben
ser amenazadas o coaccionadas
para trabajar. Un gerente de la
Teoría Y asume las personas les
gusta trabajar y buscan
responsabilidades, por lo que
ejercerán su capacidad de
motivación y autodirección.
La teoría de los dos factores de
Herzberg proponía que los
factores intrínsecos asociados a la
satisfacción laboral eran lo que
motivaba a las personas. Además,
proponía que los factores
extrínsecos asociados
insatisfacción laboral
simplemente evitaban que las
personas se sintieran
insatisfechas.
La teoría de las tres necesidades
proponía que tres necesidades
adquiridas son motivos impo
en el trabajo: la necesidad de
logros, la necesidad de afiliación y
la necesidad de poder.
TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS TEMAS ACTUALES DE
SOBRE LA MOTIVACIÓN MOTIVACIÓN
La teoría del establecimiento de Los gerentes se enfrentan a
metas sostiene que las metas desafíos al motivar a grupos
específicas mejoran el desempeño únicos de trabajadores. Una
y que metas difíciles, cuando se fuerza laboral diversa busca
aceptan, dan como resultado un flexibilidad. Los profesionistas
mejor desempeño de lo que dan desean un desafío laboral y
las metas. apoyo, y son motivados por el
trabajo en sí. Los trabajadores
La teoría del establecimiento de
eventuales desean la
metas dice que la intención de
oportunidad de volverse
trabajar hacia una meta es
permanentes o de recibir
importante de motivación en el
capacitación de habilidades.
trabajo; las metas difíciles
Los programas de
específicas producen niveles de
reconocimiento y apreciación
resultados elevados que las metas
sincera por un trabajo bien
generalizadas; la participación en
realizado pueden usarse para
el establecimiento de metas es
motivar a los trabajadores
probablemente preferible a la
menos capacitados y que ganan
asignación de las mismas, pero no
el salario mínimo.
siempre; la retroalimentación guía
y motiva el comportar en especial
la retroalimentación generada por
uno mismo; y las contingencias
que afectan el establecimiento de
metas incluyen el compromiso
con el objetivo, la autoeficacia y la
cultura nacional. La teoría dice
que el comportamiento se da en
función de sus consecuencias.
La teoría de las expectativas dice
que un individuo tiende a actuar
de cierta manera con base la
expectativa de que a la acción
seguirá un resultado deseado. La
expectativa es el vínculo esfuerzo
de desempeño, el medio, el
vínculo desempeño-recompensa y
la valencia es el atractivo de la
recompensa.
 GERENTES COMO LIDERES

un líder es alguien que puede influir

en los demás y que posee autoridad
gerencial.

Liderazgo es lo que hacen los líderes.

Es un proceso de guiar a un grupo e
influir en él para que alcance sus
metas. Los líderes y el liderazgo, como
la motivación, son temas de
comportamiento organizacional de
los cuales se ha investigado
exhaustivamente.

PRIMERAS TEORÍAS SOBRE EL

TEORÍAS DE LOS RASGOS
LIDERAZGO

1. Impulso. Los líderes muestran un elevado

los rasgos por sí mismos no eran
suficientes para identificar a los líderes
efectivos porque las explicaciones
basadas sólo en los rasgos ignoraban las
interacciones de los líderes y los
miembros de su grupo, así como los
factores situacionales. Tener los rasgos
apropiados sólo aumentaba la
probabilidad de que un individuo fuera
un líder efectivo.
nivel de empeño. Son incansablemente
perseverantes en sus actividades y toman la
iniciativa.
2. Deseo de dirigir. Los líderes
TEORÍAS DEL tienen un fuerte
deseo de influir y guiar a otros. Demuestran su
COMPORTAMIENTO
disposición de tomar responsabilidades.
3. Honestidad e integridad. Los líderes
construyen relaciones de confianza con sus
seguidores ya que son veraces y honestos, y
muestran una elevada consistencia entre lo que
dicen y lo que hacen.
4. Confianza en sí mismos. Los líderes, por ende,
necesitan demostrar confianza en sí mismos
para así convencer a los seguidores de la rectitud
de sus objetivos y decisiones.
5. Inteligencia. Los líderes necesitan ser lo
suficientemente inteligentes para reunir,
sintetizar e interpretar grandes cantidades de
información, así como ser capaces de crear
opiniones, resolver problemas y tomar
decisiones correctas.
6. Conocimiento relativo al trabajo. El
conocimiento profundo permite que los líderes
tomen decisiones bien informadas y que
entiendan las implicaciones de las mismas.
7. Extroversion. Los líderes son personas
enérgicas y vivaces. Son sociables, asertivos, y
rara vez, callados o retraídos.
 TEORÍAS DE CONTINGENCIA
SOBRE EL LIDERAZGO

Tres teorías de contingencia: el

modelo de Fiedler, la teoría del
liderazgo situacional de Hersey y
Blanchard, y la teoría de la ruta-meta.
Cada una de estas teorías busca
definir el estilo y la situación del
liderazgo, e intenta responder a
contingencias del tipo si-entonces.

EL MODELO DE FIEDLER TEORÍA DEL LIDERAZGO EL MODELO DE LA RUTA-META

SITUACIONAL DE HERSEYY DESARROLLADO POR ROBERT
BLANCHARD HOUSE

El modelo de contingencia Este modelo, llamado teoría del identificaba cuatro

de Fiedler proponía que el
desempeño efectivo de un
grupo dependía de hacer
que coincidieran el estilo
del líder y la cantidad de
control e influencia en la
situación. El modelo se
basaba en la premisa de que
un estilo de liderazgo
determinado sería más
efectivo en diferentes tipos
de situaciones.
liderazgo situacional (TLS), es una
teoría de contingencia que se
enfoca en la disposición de los
seguidores. Antes de continuar,
hay dos puntos que necesitamos
aclarar: por qué una teoría de
liderazgo se enfoca en los
seguidores, y qué significa el
término disposición.
comportamientos de liderazgo:
directivo, solidario, participativo y
orientado a los logros. Este modelo
asume que un líder puede y debe
tener la/capacidad de usar
cualquiera de estos estilos. Las dos
variables de contingencia
situacional radican en el entorno y
en el seguidor. En esencia, el
modelo de la ruta-meta sostiene
que un líder debe proporcionar
dirección y apoyo cuando sea
necesario; es decir, el líder debe
estructurar la ruta para que los
seguidores puedan alcanzar sus
objetivos.
 ENFOQUES CONTEMPORANEOS DEL LIDERAZGO

Un líder transaccional intercambia recompensas por

productividad, en tanto que un líder transformar, estimula e
inspira a los seguidores para que alcancen los objetivos.

Un líder carismático es entusiasta y seguro de sí mismo y su

personalidad y sus acciones influyen en las personas para
que se conduzcan de cierta manera. Las personas pueden
aprender a ser carismáticas.

Un líder visionario es capaz de crear y comunicar una visión

realista, creíble y atractiva del futuro. Un líder de equipo
tiene dos prioridades: manejar las barreras externas del
equipo y facilitar el proceso del mismo.

Los cuatro roles del líder son: enlace con los grupos externos,
encargado de resolver problemas, administrador de
conflictos y capacitador.

SITUACIONES DE LIDERAZGO EN EL SIGLO XXI

Las cinco fuentes del poder de un líder son: legítimo

(autoridad o posición), coercitivo (castiga o controla de
recompensa (otorga recompensas positivas), experto
(experiencia, habilidades o conocimientos especiales) y
referente (recursos o rasgos deseables).

Los líderes de hoy se enfrentan a situaciones como manejar

el poder, desarrollar la confianza, otorgar facultades de
decisión a los empleados, el liderazgo en las diferentes
culturas, entender las diferencias de género en el liderazgo y
convertirse en un líder eficaz.