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Todo ser humana nace, crece, y se desarrolla como persona dentro de una familia, adquiriendo
valores, cualidades, comportamientos, hábitos los cuales los exterioriza en su entorno como en la
escuela, o barrio. El ser humano es reflejo de la educación que recibe en su hogar.
ME RELACIONO CON MIGO Y CON LOS DEMAS: Me relaciono con migo mismo cuando me acepto,
me respeto, me autoestimo, me valoro busco el progreso, deseo lo mejor para mí y logro.
Me relaciono con los demás cuando: los trato bien, no los ofendo, conozco las características de
las personas, y las respeto. Sé que lo demás tiene derechos y deberes. No pongo apodos, y critico
constructivamente.
ACTIVIDAD:
1. Analice la frase: porque el viajero debe detenerse en el camino para revisar su vehículo?
2. compare la frase respecto a su vida. Que debe revisar y para qué?
3. Que es la hipocresía? Porque hay que hacerle frente a ella?
4. Que es una persona amable? Sociable? Cuál de las dos prefiero y porque?
5. investigue los conceptos a las siguientes palabras: integración. Inteligencia, amistad,
responsabilidad, alegría, autoestima, autonomía, libertad, creatividad, intimidad, solidaridad,
compartir.
6. Cuál es el mensaje de la imagen?
7. Que voy a hacer para mejorar mi relación con migo mismo? Y con los demás
8. Este tema para que me sirve y como debo aplicarlo a mi vida?
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE EUSTASIO RIVERA
EDUCACION EN ETICA Y VALORES HUMANOS PRIMER PERIODO GRADO: OCTAVO.
GUIA No. 2
TEMA: SER PERSONA Y….
La persona es aquella que tiene la capacidad de conocerse, analizarse, ver lo positivo y negativo
para corregirse. La persona en su yo esta la capacidad de autodeterminación y realización de sus
deseos, aspiraciones. Es capaza de controlar sus instintos, deseos, estímulos etc. de manera
inteligente, no se deja llevar por el malgenio, ni la rabia, ira porque sabe que estos lo llevan a
cometer actos, acciones y comportamientos impropios a su razón de ser persona.
La persona maneja su yo de manera libre, consciente de sus actos, acciones, porque maneja
correctamente su autocontrol, autoestima, y autonomía. La persona sabe y reconoce que tiene
cualidades capacidades y valores los cuales les da buen uso, sabe bien qué es lo bueno y lo malo.
Observa lo que pasa a su alrededor, lo analiza y evita no caer. Es capaz de solucionar problemas de
manera constructiva y progresista, tiene metas, ideales que logra alcanzar, es decir tiene un plan
de vida.
ACTIVIDAD:
1. analice las siguientes frases e ilustre con dibujos:
a) que yo no sea un obstáculo para mí mismo.
b) sonar por mi mismo
c) soy dueño y señor de mi vida
d) soy yo el que elijo la clase de persona que quiero ser
e) pienso luego existo.
2. En conclusión que es ser persona?
3. significado de la frase subrayada.
4. Que clase de persona quiero ser y porque?
5. tres compromisos para ser cada día mejor persona.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE EUSTASIO RIVERA
EDUCACION EN ETICA Y VALORES HUMANOS PRIMER PERIODO GRADO: OCTAVO.
GUIA No. 3
TEMA: LA ALEGRIA DE CONVIVIR.
Todo mi ser está hecho para relacionarse con los demás. El convivir es más fuerte que el propio
vivir. Donde todo mi cuerpo me habla de la relación que tengo con los demás, ojos para ver, pies
para acercarme, manos para acariciar, etc.
Debo aceptarlos, respetar a todos a aquellos que me rodean no perdiendo mi identidad. Cuando
comparto convivió con los demás aprendo mucho de la vida, buenos consejos que me orientan y
me ayudan a ser el mejor.
Convivir es uno de los valores más privilegiados del mundo ya que de el aprendo y descubro
muchas cosas de mi ser como persona, reconozco que tengo cualidades, valores, que debo poner
al servicio de los demás.
De mis actitudes y comportamiento depende que los demás me acepten o me rechacen.
ACTIVIDAD:
1. Redacte un recorrido por todo tu cuerpo lo valioso y como lo cuido cada una de las partes que
voy nombrando empiece por el cerebro, hasta llegar a los pies.
2. Que actitudes o comportamiento tengo para ser aceptado o rechazado por los demás?
3. los valores de la convivencia son: amabilidad, prudencia, fraternidad, tolerancia, respeto,
aprecio, consideración, estimación y gratitud. De cada valor investigue su concepto.
4. por que los valores de la convivencia son importantes para vivir con los otros
5. como prácticas los valores de la convivencia.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE EUSTASIO RIVERA
EDUCACION EN ETICA Y VALORES HUMANOS PRIMER PERIODO GRADO: OCTAVO.
GUIA No. 4
TEMA: EVOCAR VALORES.
EVOCAR: recordar.
Debemos evocar para realizar una mirada retrospectiva de la vida a partir de la relación consigo
mismo y a la luz de la visión futura. Hacer un balance de sus valores, capacidades, potencialidades,
examinar el comportamiento que debe cambiar mejorar, revisar mis actitudes frente a los demás.
ACTIVIDAD:
I. dibuja un árbol y ubique en cada una de sus partes las respuestas de las siguientes preguntas:
1. Hay alguien que se siente apoyado por mi?
2. Frente a que amenaza debo estar alerta?
3. Como es mi relación con los vecinos?
4. Que le da fortaleza a mi vida (principios)?
5. Con que estoy abonando mi vida?
6. Cuales son los valores que animan mi vida?
7. Que logros he obtenido?
8. Que vicios he dejado?
9. Que hábitos he adquirido?
10. Que significa evocar para ti?
Ser mujer es un camello significa que a través de la historia la mujer ha luchado por defender y
que se le cumplan sus derechos y sus deberes. Ella ha tenido que enfrentarse a una sociedad
machista, que la ha subvalorado. Ella ha luchado por: 1. Se le reconozca su dignidad como
persona. 2. Garantías respecto a sus libertada de y derechos. 3. por la igualdad de oportunidad,
4. El buen trato.
Durante siglos la mujer fue considerada como una cosa, que formaba parte de la propiedad de
los hombre, cuando se casaba perdía su apellido por el de casada, era una pieza de tocador,
aparecer bonita, y atractiva con el fin de causarle placer al hombre y su papel era el de madre, y
esposa.Muchas mujeres participaron al lado de los hombres en las revoluciones como la
francesa, la independencia, y otras. La mujer es inteligente como el hombre tiene los mismos
derechos y deberes. Muchas mujeres para estudiar tuvieron que disfrazarse de hombre como
María Montessori (pedagoga), ella no tenía el privilegio de estudiar.
Ahora la mujer tiene acceso a la educación, trabajar y dirigir empresas, fabricas, participa en el
gobierno elige y es elegida, participa en las decisiones de pareja, tiene los mismos derechos del
hombre, ya el hombre ayuda en los quehaceres domésticos o del hogar.
Sin perder la ternura ha aprendido a ser firme, se preparan en lo laboral, profesional, gobierno,
dirigen su vida, la administran, y saben que hay unas leyes de las protegen
ACTIVIDAD:
1. Analice las frases:
a) Sencilla para pensar, y prudente para sentir b) recatada para amar y discreta para callar.
c) sacúdete mujer surge estalla por la vida d) sabía para aconsejar y simple para instruir e) eres
mujer total: cuerpo, corazón, razón y espíritu.
2. Ilustre con un dibujo la frase que más le agrado y porque?
3. analice la frase: Busco una mujer que no sea una muñequita de tocador.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE EUSTASIO RIVERA
EDUCACION EN ETICA Y VALORES HUMANOS SEGUNDO PERIODO GRADO: OCTAVO.
GUIA No. 3
TEMA: VALORO LA DIGNIDAD DE LA MUJER.
ACTIVIDAD:
1. Porque debemos valorar a las mujeres?
2. A través de la historia la mujer lucho por?
3. Porque la mujer es importante para la sociedad?
4. en la actualidad la mujer se prepara en…
5. Dibuje una vela. Esta de va desgastando. Compárala con mami ella en que se desgasta por
usted y yo como le respondo?.
6. Qué debo hacer para que mi mami no se desgaste tanto por mi?
7. escribe una copla valorando a la mujer
8. que significa la frase: la mujer es el gran regalo de la creación.
9. tres compromisos para defender a la mujer.
10. Qué tipo de mujer quiere mi sociedad?
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE EUSTASIO RIVERA
EDUCACION EN ETICA Y VALORES HUMANOS SEGUNDO PERIODO GRADO: OCTAVO.
GUIA No. 4
TEMA: SER HOMBRE ME PARECE CHEVERE.
ACTIVIDAD:
1. Qué tipo de hombre espera la sociedad?
2. investigue la vida de: Luter Kin, Alejandro Fleming, y simón Bolívar. Que dejaron a la
humanidad?
3. significado de la frase subrayada.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE EUSTASIO RIVERA
EDUCACION EN ETICA Y VALORES HUMANOS TERCER PERIODO GRADO: OCTAVO.
GUIA No. 1
TEMA: LA JUVENTUD ES MIA
miedos de la juventud:
--enfrentarse a sí mismo, buscar su identidad.
--tomar decisiones frente a los demás, asumir
obligaciones, responsablemente.
--dejar el hogar para construir el suyo
--enfrentarse a la vida, tener autonomía, y
definir sus metas.
--a vivir los valores practicarlos.
Vivimos en la conquista de nuevos espacios y en nuestras manos está ser generadores de una
nueva sociedad pujante, y de progreso.
ACTIVIDAD:
1. En conclusión que es Ser Joven?
2. Frente a los miedos que debe hacer el joven?
3. A que le tengo miedo y porque?
4. Como me siento siendo joven?
5. Qué opinas de los adultos que viven como un joven?
6. Qué opinas de los jóvenes que viven como un viejo?
7. tres enseñanzas de este tema.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE EUSTASIO RIVERA
EDUCACION EN ETICA Y VALORES HUMANOS TERCER PERIODO GRADO: OCTAVO.
GUIA No. 2
TEMA: YO FRENTE A EL, TU FRENTE A ELLA.
ACTIVIDAD:
1. analice cada frase:
a) la mujer espera encontrar en el hombre protección?
b) La mujer se enamora profundamente con el alma?
c) El hombre aparente decir tener y sin cierto?
d) el hombre le gusta impresionar hablando de sus ex novias.
2. qué tipo de mujer quiero (pregunta para los hombres)
3. qué tipo de hombre quiero (pregunta para las mujeres
4. que debo cambiar en mi comportamiento con respecto al sexo opuesto.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE EUSTASIO RIVERA
EDUCACION EN ETICA Y VALORES HUMANOS TERCER PERIODO GRADO: OCTAVO.
GUIA No. 3
TEMA: NOVIAZGO TIEMPO MARAVILLOSO.
ACTIVIDAD:
1. Qué opinas de los jóvenes rebeldes? Y de los juiciosos?
2. Porque hay jóvenes que abandonan el hogar?
3. Porque los jóvenes se sumergen en la droga?
4. porque asumen actitudes y modas contrarias a las de sus profesores, padres, etc.
5. porque los jóvenes utilizan un lenguaje incomprensible para lo adultos.
6. Como debo enfrentarme a la realidad?
7. Porque debo evitar las drogas y las malas compañías?
8. describa un problema de un joven y de soluciones e ilustre con dibujos el caso.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE EUSTASIO RIVERA
EDUCACION EN ETICA Y VALORES HUMANOS CUARTO PERIODO GRADO: OCTAVO.
GUIA No. 1
TEMA: CRECER EN FAMILIA.
ACTIVIDAD:
1. Porque el secreto para formar un hogar es ser y encontrar la persona adecuada?
2. Porque el amor es el secreto del hogar?
3. Para que se complementan el hombre y la mujer?
4. Quienes constituyen un hogar y porque?
5. dos valores de las mujeres y dos valores de los hombres.
6. Porque debo preparme para formar mi propio hogar?
7. dos compromisos para hacer feliz a mi familia.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE EUSTASIO RIVERA
EDUCACION EN ETICA Y VALORES HUMANOS CUARTO PERIODO GRADO: OCTAVO.
GUIA No. 2
TEMA: MATRIMONIO EN LA SOCIEDAD.
EL matrimonio donde el hombre y la mujer se unen para formar una sociedad conyugal
(esposos), un hogar, una familia para trabajar, tener hijos y amar.
En los derechos humanos en su artículo 16 dice: hombres y mujeres tienen derecho a casarse,
formar una familia.
Todo matrimonio varía en cada cultura y diferentes partes del mundo, tienen sus propias leyes
para regular las uniones.
En nuestra cultura colombiana existen las siguientes formas matrimoniales:
1. unión libre: sin intervención religiosa ni del estado.
2. civil: se contrae bajo la vigilancia del estado con el fin de proteger a la pareja de engaños,
injusticias.
3. religioso: normas de fe.
El matrimonio es un compromiso, una responsabilidad y ser constructores de la sociedad.
ACTIVIDAD:
I. analice cada frase, con su respectivo significado.
1. Que se va a casar lolita ¿Con el travieso José? Pero esa niñita por donde y ese muchacho con
qué?
2. casamiento de parientes tiene mil inconvenientes
3. un casamiento forzado lleva el honor arriesgado
4. hombre casado sabroso bocado
5. marido y mortaja del cielo baja.
II. describa cada imagen su importancia para formar parte del hogar.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE EUSTASIO RIVERA
EDUCACION EN ETICA Y VALORES HUMANOS CUARTO PERIODO GRADO: OCTAVO.
GUIA No. 3
TEMA: MISION DE LA FAMILIA
LA MISION DE LA FAMILIA ES: Formar personas que sean humanas, tengan carácter, valgan por
si mismas, sean responsables.
Una familia debe ser planeada, organizada. La familia es la escuela de los valores, en ella
aprendemos comportamientos, valores, hábitos, etc.
FINES Y CARACTERISTICAS DE LA FAMILIA: Los fines educar a los hijos y prepararlos para la vida.
Características: dialogo, respeto, fidelidad, ayuda, comunicación. Y uno buenos padres que den
buen ejemplo a sus hijos.
DERECHOS Y DEBERES DE LA FAMILIA: Formar una unidad en el amor. No prestarse a uniones
engañosas, no a la manipulación, o tomado como un títere, preservar la vida, la honra, la
intimidad, libre expresión, perdón, ayuda, aceptación, tolerancia, educación.
Comunidad significa: comunión en las buenas y en las malas, apoyo en las dificultades,
comprensión en los errores, aceptación en las diferencias, amor sobre todo.
ACTIVIDAD:
1. Porque es fundamental la misión de la familia en la sociedad. De tres razones.
2. porque la familia debe preparar a los hijos para la vida.
3. cuáles son los valores que se deben vivir en la familia y porque son necesarios
4. que significa comunidad.
5. escribe tres derechos con sus respectivos deberes.
6. tres compromisos con mi familia para que ella siempre sea feliz.
7. porque la familia debe ser planeada, y organizada.
8. describa una situación familiar donde buscan el bien de sus hijos. Y ilústrelo con un dibujo.
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE EUSTASIO RIVERA
EDUCACION EN ETICA Y VALORES HUMANOS CUARTO PERIODO GRADO: OCTAVO.
GUIA No. 4
TEMA: LA HONESTIDAD FORTALECE EL AMOR.
La honestidad está ligada a la verdad y la
sinceridad.
Lo que destruye una relación es la mentira,
soportamos enfermedades, desacuerdos,
crisis económicas, pero un engaño no.
La honestidad es no hurtar o robar algo, etc.
El ser deshonesto trae fracasos, muchos
hogares se han separado por amantes,
dejando heridas en el corazón, la
deshonestidad ha causado crímenes
pasionales, pactos disueltos por su culpa.
El engañar y mentir se quebranta la fe en uno
mismo, se vulnera o hiere la autoestima, y el
respeto. Quien engaña es inseguro. Solo la
verdad nos hace sentir seguros y confiados.
ACTIVIDAD:
1. Porque es importante la honestidad dentro de la pareja?
2. Cuáles son las consecuencias de la deshonestidad dentro de la pareja?
3. Que es celo?
4. Porque los celos lesionan la libertad?
5. Que aprendí de los temas y para que me sirven?