Módulo Biología Ciclo 3 2019

Ciencias Naturales –Ciclo 3
Elaborada por Ana Regina Charris García

Docente Ciencias Naturales-Química. IED Villas de San Pablo
Unidad 1
El material de construcción de la vida
Si alguien nos pregunta de qué están constituidas las

paredes de los salones de clase de la IED VILLAS DE
SAN PABLO, muy seguramente responderemos: pues de
bloques de cemento, así de fácil, sin pensarlo mucho.
¿Te has preguntado de qué estamos formados los seres humanos? ¡Claro que sí! , y
la respuesta es obvia, afirmamos: “Estamos formados por cabeza, tronco y
extremidades” y es cierto; pero ¿de qué está formada la cabeza?
También nos sabemos esa…

“La cabeza está formada por cabello, ojos, nariz, boca, orejas, piel,… ¡aah!… y por
dentro va la sangre dirán algunos y otro más dirá “y también está formada por
cerebro”.
Todo lo dicho es cierto, pero ¿cómo se llama la parte

más pequeña del cuerpo humano?
La parte más pequeña del cuerpo humano se llama:

___________________, y justamente de ella Las Neuronas conforman nuestro Unidas forman los músculos
aprenderemos: cerebro y nervios.
1. ¿Qué es?
2. ¿cómo está conformada?
3. ¿De qué manera se alimenta?
4. ¿Qué hace con sus desechos?
Glóbulos rojos, son un componente de
5. ¿Cómo se reproduce? Osteocitos están en nuestros
la sangre, su función es transportar el
huesos
6. ¿Cómo logra desplazarse? oxígeno a todo el organismo.
1. ¿Qué es la __________________?
1
La __________________es conocida como la unidad anatómica, fisiológica y de origen de todo ser vivo. Cada una de
ellas es una porción de materia constituida y organizada capaz de desarrollar todas las actividades asociadas a la
vida: nutrición, relación y reproducción, de tal modo que se puede considerar un ser con vida propia.
En el interior de las ______________ tienen lugar numerosas reacciones químicas que les permiten crecer,
producir energía y eliminar residuos. La _______________ obtiene energía a partir de sus alimentos y elimina las
sustancias que no necesita. Responde a los cambios que ocurren en el ambiente y puede reproducirse dividiéndose y
formando _____________ hijas.
Todos los organismos vivos están formados por _______________, y según tengan una o más ____________,
pueden ser clasificados en unicelulares (las bacterias, la euglena, la amiba, etc.) y pluricelulares (el hombre, las
animales, los árboles, etc.).
La mayoría de las ______________ constan de tres estructuras básicas: la membrana plasmática, que es la barrera
principal que establece lo que pude entrar o salir de ella. El citoplasma, que ocupa la mayor parte de su interior y
dentro del cual hay otras estructuras (orgánulos), que son los encargados de realizar las actividades para el
funcionamiento de la _____________ (mitocondrias, ribosomas, lisosomas, vacuola, entre otros), y por
último; el núcleo, que funciona como una torre de control que dirige y ordena todo lo que ocurre dentro de la
_______________; en él se encuentra todo el material genético (ADN y ARN).
2. ¿Cómo están conformadas las ________________?
Existen 2 tipos o clases de ________________, las eucariotas (tanto animal como vegetal) y las procariotas.
Estudiaremos a continuación la conformación o estructura de las ______________ eucariotas, porque son las más
complejas; nuestro cuerpo está formado por millones de ellas.
2.1 Estructura de las _______________ eucariotas: Las _______________ eucariotas o Eucarióticas, están
formadas por diferentes orgánulos u organelos, estos son:
..
2
Taller 1
Contesta y desarrolla en tu cuaderno
1. ¿Qué es célula?
2. Dibuja la estructura de una célula eucariota.
3. ¿En tu organismo hay células? Si las hay ¿dónde están ubicadas?

4. ¿Nuestras células serán procariotas o eucariotas? Justifica tú respuesta
5. Describe la diferencia fundamental entre una célula procariota y una eucariota.
6. Define las palabras unicelular y pluricelular.
7. ¿Cuáles son las tres estructuras básicas de las células eucariotas?
8. Nombra 5 organelos presentes en el citoplasma
9. ¿Qué función cumple el núcleo celular?
1.2 Características y funciones de los organelos celulares
 Pared Celular
Es la capa que se localiza encima de la membrana celular

de muchos tipos de células, como las de las plantas,
hongos, bacterias y algunos protistas.
En las células vegetales está formada por lignina.
La pared celular protege los contenidos de la célula, da
rigidez a la estructura celular, funciona como mediadora
en todas las relaciones de la célula con el entorno y actúa
como compartimiento celular.
 Membrana Celular
La membrana plasmática o celular
y la de los organelos celulares está
constituida por una bicapa de
fosfolípidos, glucolípidos y
proteínas.
Funciona como una barrera ; es
3
su permeabilidad selectiva, lo que le permite seleccionar las moléculas que pueden entrar y salir de la célula. De
esta forma se mantiene estable el medio intracelular, regulando el paso de agua, iones y metabolitos, a la vez
que mantiene el potencial electroquímico.
 Núcleo
El núcleo tiene forma esférica u ovoide, se localiza en el
citoplasma y está limitado por la membrana nuclear o
carioteca.
La función del núcleo es mantener la integridad de los genes y
controlar las actividades celulares regulando la expresión
génica. En su interior se encuentran los nucléolos y la
cromatina.
 Nucléolo
Es el sitio de síntesis y procesamiento del ARN ribosomal y en los eucariotas es el sitio de ensamblado de las
subunidades del ribosoma además de contener proteínas y ADN.
La función principal del nucléolo es la producción y ensamblaje de los componentes ribosómicos.
 Centriolos
Se localizan dentro del centrosoma (región cerca del núcleo en donde hay muchos microtúbulos) .Su función
radica en intervenir en la división celular.
 Mitocondrias
Son organelos comunes que tienen formas variables
aunque la que predomina es la alargada, poseen su propio
ADN. Contienen dos membranas una interna la cual forma
pliegues denominados crestas, y una externa.
Las mitocondrias suministran la energía necesaria para la
actividad celular. También dentro de ellas se lleva a cabo la
síntesis de ATP (Adenosín trifosfato) que es la molécula en
donde se almacena la energía.
Es un sistema membranoso formado por membranas dobles
 Aparato de Golgi contorneadas, que forman de 5 a 6 sacos aplanados o cisternas
llenas de fluidos.
Su función implica la distribución de moléculas a diferentes puntos
de la célula donde son requeridas, también altera, sintetiza y
empaca algunos componentes.
Almacena y distribuye lisosomas y participa en la síntesis
de polisacáridos de la matriz extracelular.
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 Retículo endoplasmático liso (R.E.L)

Es un sistema membranoso que puede extenderse por
toda la célula. En casi todas las células el R.E. llega hasta la
membrana nuclear y también puede alcanzar la
membrana plasmática, hasta conectarse al aparato de
Golgi.
El R.E.L. no contiene ribosomas. Su función participar en la
síntesis de lípidos.
 Retículo endoplasmático rugoso. (R.E.R.)

El R.E.R a diferencia del liso, contiene ribosomas adheridos
a sus membranas.
Su principal función es la de participar en la síntesis de
todas las proteínas que deben empacarse o trasladarse a
la membrana plasmática o de la membrana de
algún orgánulo.
 Ribosomas
Los ribosomas también se les conocen como gránulos de Palade. Están formados por dos unidades una grande y una
pequeña que contienen ARN y proteínas, pueden localizarse solos o unidos a membranas como las del R.E.R. tienen
un diámetro de 30 nanómetros .Su función es la síntesis o fabricación de proteínas.
 Lisosomas
Los lisosomas son vesículas formados por una membrana simple, su
tamaño varía entre 0.2 y 2 nm.
Contienen enzimas hidrolíticas y proteolíticas que sirven para digerir los
materiales de origen externo (heterofagia) o interno (autofagia) que
llegan a ellos. Es decir, se encargan de la digestión celular.
 Cloroplastos
Son característicos de protistas foto-autótrofos y

vegetales, miden de 3 a 6 micrómetros de
diámetro que se originan de los plastos, se
localizan en el citoplasma, también están
limitados por una doble membrana.
Los cloroplastos contienen clorofila y su función
es llevar a cabo la fotosíntesis.
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 Citoesqueleto
Está formado por un grupo de estructuras

citoplasmáticas, integrado por proteínas
filamentosas, provee soporte a las células,
organiza las estructuras de la misma e interviene
en los fenómenos de transporte, tráfico y
división celular, también sustenta el movimiento
y la formación del huso en la división celular.
Las células vegetales vivas poseen una vacuola central que contienen
agua, las vacuolas están rodeadas por una membrana.
Pueden reservar agua dentro de la célula vegetal y otras de las funciones
es la de la desintegración de macromoléculas y el reciclaje de sus
componentes dentro de la células como lo hacen los lisosomas en las
células animales.
Todos los orgánulos celulares, ribosomas, mitocondrias y
plastidios pueden ser depositados y degradados en las vacuolas.
Debido a su gran actividad digestiva, son comparadas a los orgánulos de
las células animales denominados lisosomas.
Las vacuolas son utilizadas como depósitos de materiales y, además, sirven para eliminar las sustancias toxicas y el
exceso de agua por medio de un mecanismo llamado exocitosis. Las vacuolas pueden ser temporales o
permanentes.
 Citoplasma: Es un coloide en el que se encuentran los componentes químicos y estructurales necesarios para la
desintegración de los distintos componentes celulares y se ubica entre la membrana celular y la nuclear.
Además contienen todos los organelos celulares. Sus componentes son: agua, iones, moléculas en disolución,
micelas como proteínas y grasas.
Taller 2
Desarrolla en tu cuaderno.
1. Explica cómo está formada la membrana celular e indica que función cumple este organelo celular.
2. ¿Por qué las mitocondrias son fundamentales para las células?
3. ¿Qué función cumple el aparato de Golgi?
4. ¿Cuál es la diferencia entre el retículo endoplasmático liso y el rugoso?
5. ¿Qué función cumplen los ribosomas?
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6. ¿Es correcto afirmar que las células animales poseen cloroplastos? Justifica tu respuesta. ¿Qué función
cumplen estos organelos?
7. Describe las características y funciones de los siguientes organelos: Núcleo, centriolos y nucléolos.
8. ¿Qué organelo celular se encarga de la digestión?
9. ¿Qué son las vacuolas?
10. ¿Qué sustancias conforman el citoplasma celular?
11. Explica qué son y donde están ubicados los centrosomas y la carioteca.
12. ¿Qué organelo celular almacena agua, recicla y desintegra materiales en las células vegetales?
13. ¿Qué es el ATP?
14. ¿Cuál es el organelo que se encarga de almacenar y distribuir materiales a diferentes sitios de la célula?
15. ¿Qué son los lípidos?
16. Consulta el significado de los siguientes términos bioquímicos: hidrófobo, hidrófilo, exocitosis, liposoluble,
heterofagia y autofagia.
Revisión de mi aprendizaje – Autoevaluación 1

Para cada uno de los siguientes enunciados escoger la opción correcta.
1. A la asociación de células para llevar a cabo una 2. ¿A cuál de los siguientes seres no se le considera un
función se llama: ser vivo:
A. bacteria
2. A. estructura B. virus
B. tejido C. hongo
C. sistema D. planta
D. aparato
3. Una ameba y una bacteria se parecen en que: 4. Los organismos procariotas no poseen
A. son unicelulares A. Ribosomas
B. pertenecen al mismo reino B. Mitocondrias
C. tienen flagelos C. membrana celular
D. realizan fotosíntesis D. membrana nuclear
5. las vacuolas de las células animales son: 6. Las células que forman nuestro cuerpo se clasifican
A. De igual tamaño que las de las células vegetales como:
B. Menor tamaño que las de las células vegetales A. Procariótica animal
C. Mayor tamaño que las de las células vegetales B. Procariota vegetal
C. Eucariota vegetal
D. Eucariótica animal
7. Las células animales carecen de clorofila porque 8. Los cloroplastos sintetizan :

A. No poseen pared celular A. Proteínas
B. No poseen lisosomas B. Vitaminas
C. No poseen cloroplastos C. Azucares
D. No poseen mitocondrias. D. grasas
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9. Los organelos presentes en la célula vegetal pero no en la animal son:

A. Pared celular, lisosomas y cloroplastos
B. Pared celular, vacuolas y cloroplastos
C. Pared celular, ribosomas y cloroplastos
D. Pared celular, mitocondrias y cloroplastos
10. El microscopio es un instrumento de tipo:

a. Eléctrico b. Óptico c. Electrónico d. Mecánico
11. Las células procariotas son aquellas que:

a. Presentan núcleo definido, delimitado por una membrana nuclear
b. No poseen núcleo definido y carecen de membrana celular
c. Presentan pared celular.
12. Los cloroplastos les permiten a las células vegetales, la realización de la fotosíntesis, durante la cual utilizan
energía solar para formar compuestos utilizando sustancias relativamente simples como el dióxido de
carbono y el agua. Este fenómeno hace posible que las plantas:
a. Fabriquen su propio alimento
b. No necesiten nutrición
c. Constituyen organismos heterótrofos
d. Conformen la cúspide de la pirámide alimentaria
13. Las partes principales de la célula son:

a. Mitocondria, Ribosoma y citoplasma
b. Membrana celular, núcleo y citoplasma
c. Membranas, organelos y vesículas
14. En los ribosomas se realiza la síntesis de las proteínas que constituyen los elementos plásticos o estructurales
de las células. En este sentido, se puede argumentar que los ribosomas son organelos esenciales para:
a. La división celular
b. El proceso respiratorio
c. La reconstrucción celular
d. La liberación de energía
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15. El núcleo posee la información genética necesaria para la coordinación y dirección del funcionamiento
celular. Dicha información se halla contenida en el ADN, que forma los cromosomas. De estos hechos
podemos argumentar que:
a. No existen células sin núcleo
b. El núcleo se abastece a sí mismo de energía
c. Los demás organelos celulares carecen de importancia
d. El núcleo controla las funciones celulares.
16. Relaciona los términos de las columnas A y B. Coloca la letra en el paréntesis, al frente del número que le
corresponda.
Columna A Columna B
Cloroplastos ( ) a. Fabrica Membranas celulares
Retículo Endoplásmatico rugoso ( ) b. Respiración celular
Vacuola ( ) c. Digestión
Mitocondrias ( ) d. Produce ribosomas
Núcleo ( ) e. Fotosíntesis
Pared celular ( ) f. Protección y rigidez celular
Lisosomas ( ) g. Almacenamiento de sustancias
Nucléolo ( ) h. Información genética
Ribosomas ( ) i. Síntesis de proteínas
17. Todas las células contienen ADN. Algunas tienen una envoltura especial conocida como membrana nuclear
que encierra ese ADN, mientras que otras células tienen el ADN disperso en su citoplasma. De acuerdo con
esta información podemos clasificar a las células en:
a. Unicelulares y pluricelulares
b. Grandes y pequeñas
c. Procariotas y eucariotas
d. Poligonales y cuadradas
18. Todas las células están envueltas por una membrana plasmática que contiene el cuerpo de la célula. Dicho
cuerpo es conocido como él:
a. Núcleo
b. Citoplasma
c. Centriolo
d. Lisosoma
19. Los lípidos son:

a. Azúcares
b. Grasas
c. Proteínas
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20. La sigla ATP significa:

a. Ácido desoxirribonucleico
b. Adenosín trifosfato
c. Ácido Ribonucleico
21. Carioteca es otra forma de referirse a:

a. La Membrana celular
b. La Membrana nuclear
c. La Membrana mitocondrial
1.3 ¿Cómo entran y salen sustancias de la célula?
Todo lo que entra o sale de la célula, lo hace a través de la membrana celular.
La Membrana Celular presenta dos tipos de transporte.
Transporte Pasivo: Que no requiere gasto de Energía Metabólica. Solo utiliza la Energía Potencial debida a una
diferencia en el gradiente de concentración. Dentro de este existen tres formas posibles:
a) Difusión Simple: ocurre cuando las sustancias solubles en

lípidos pueden atravesar fácilmente la bicapa lipídica,
moviéndose a favor de su gradiente (diferencia) de
concentración (de mayor a menor). Esto sucede con moléculas
pequeñas sin carga eléctrica neta como la urea y el glicerol ó
bien con moléculas hidrofóbicas como el oxígeno, los ácidos
grasos y las vitaminas liposolubles.
b) Difusión Facilitada: se presenta cuando las sustancias

entran a la célula a través de canales en la
membrana celular; estos conductos están formados
por proteínas, denominadas transportadoras y
tienen propiedades hidrofílicas, permitiendo el paso
de moléculas polares (presentan carga eléctrica
neta), ejemplo los iones cloruro y calcio entre otros.
c) La ósmosis: Es el movimiento de agua a través de

una membrana semipermeable (como la membrana
celular) de un lugar de menor concentración a uno
de mayor concentración de sustancias disueltas.
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Transporte Activo: Es necesario un gasto de Energía Metabólica. La energía metabólica se utiliza para ir en contra
del gradiente de concentración. Este tipo de transporte ocurre siempre a través de proteínas. Hay tres tipos de
proteínas:
a) De Uniporte: un sólo tipo de molécula entra ó

sale de la célula en contra de su gradiente de
+
concentración, por ejemplo el Na .
b) De Simporte: entran ó salen dos tipos de
moléculas simultáneamente, por ejemplo sale
Na+ y entra Glucosa+Na.
c) De Antiporte: dos tipos distintos de moléculas
se mueven en direcciones contrarias, una
entra y la otra sale, por ejemplo K+ entra y
Na+ sale.
 Transporte de partículas de elevada masa molecular: existen dos tipos
a) Endocitosis: Proceso que permite el ingreso de sustancias al citoplasma. Si se trata de sustancias sólidas,
entonces la Endocitosis será una Fagocitosis. Si son sustancias líquidas, esta será una Pinocitosis.
b) Exocitosis: Este proceso es opuesto a la endocitosis es decir, es el egreso o salida de sustancias.
Taller 3
Desarrolla y contesta en tu cuaderno
1. ¿Qué tipos de transporte son posibles a través de la membrana celular? ¿Cuál es la diferencia entre ellos?
2. Representa mediante dibujos los tres tipos de transporte pasivo.
3. Explica en qué consisten los tres tipos de transporte pasivo.
4. Dibuja los tipos de proteínas que hacen posible el transporte activo.
5. Realiza un esquema conceptual de los tipos de proteínas características del transporte activo.
1.3.1 Nutrición celular
La nutrición celular, es el conjunto de procesos que permiten el intercambio de materia y energía entre la
célula y el medio que la rodea.
En función de la fuente de materia y energía que posean las células eucariotas, éstas se clasifican en:
 Autótrofas (fabrican su propio alimento): son aquellas que tienen como fuente de materia, los
compuestos inorgánicos y como fuente de energía la luz solar.
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 Heterótrofas: son aquellas que tienen como fuente de materia y energía, los compuestos orgánicos.
Tal como hemos visto anteriormente, la entrada Las amebas se alimentan por Fagocitosis
de grandes moléculas o partículas complejas en el
interior de la célula se lleva a cabo mediante
procesos de endocitosis.
Endocitosis: Es un proceso por el cual la
membrana plasmática de la célula se invagina
englobando las partículas del medio y forma una
vesícula. Una vez en el interior de la célula, las
vesículas de endocitosis son digeridas en los
lisosomas.
En función del tamaño y la naturaleza de las partículas ingeridas, la endocitosis puede ser de dos tipos: pinocitosis y
fagocitosis.
Pinocitosis: Es la ingestión de pequeñas partículas o líquidos, mediante la formación de vesículas muy pequeñas. Se
presenta en todo tipo de células.
Fagocitosis: consiste en la ingestión de partículas de gran tamaño, organismos vivos o restos celulares que forman
unas vesículas llamadas vesículas o vacuolas de fagocitosis (fagosomas). Este proceso es característico de ciertas
células del sistema inmunitario, como los macrófagos y neutrófilos que ingieren partículas extrañas.
1.3.2 Excreción celular
 Generalidades sobre la excreción.
La excreción consiste en la eliminación de sustancias de desechos producidas por las células durante la digestión
celular. En la digestión celular se presenta una serie de reacciones químicas, que en conjunto se conocen como
metabolismo.
 Productos de la excreción
El dióxido de carbono (CO2), el agua (H2O) que se produce durante la respiración y el amoniaco (NH3), que es un
compuesto nitrogenado muy tóxico que resulta de la degradación de las proteínas. El dióxido de carbono, el oxígeno
y el amoniaco pueden atravesar la membrana celular espontáneamente en un proceso conocido como difusión. Las
estructuras especializadas que posee la célula para realizar la excreción son: las vacuolas y membrana celular.
 finalidad de la excreción
a) Controlar la concentración de determinadas sales disueltas y otras sustancias necesarias para el organismo
b) Mantener la cantidad de agua que requiere el organismo; es decir, mantiene el equilibrio hídrico que
consiste en igualar la cantidad de agua que entra con la que sale. Esto se logra mediante osmosis, a
continuación se definirán conceptos relacionados con este mecanismo: medios hipotónicos, isotónicos e
hipertónicos :
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Respecto a las células:
o Un medio hipertónico. Es aquel que tiene mayor

concentración de soluto que el interior de la
célula. Por tanto ésta para igualar su
concentración al medio, comienza a liberar agua,
lo que genera deshidratación celular, disminución
del tamaño e incluso muerte celular .En las células
animales, la muerte celular por esta causa se
denomina crenación.
o Un medio es isotónico cuando su concentración de

soluto es igual al de la célula, por lo que no se
presenta flujo de agua.
o Un medio hipotónico posee menor concentración de soluto que la célula, razón por la cual, la célula absorbe
agua del medio para igualar concentración, trayendo como consecuencia el fenómeno conocido como turgencia
(hinchazón).Cuando una célula estalla por exceso de agua se dice que ocurrió la lisis celular.
 Las bacterias aerobias excretan dióxido de carbono y agua Mientras que las bacterias anaerobias excretan ácido
acético (vinagre) o ácido láctico .Algunas sustancias son útiles para el ser humano como son: enzimas,
insecticidas y combustibles otras liberan sustancias altamente peligrosas llamadas toxinas; estas producen
enfermedades como el tétano y la gangrena gaseosa.
 Excreción en protozoos y algas: Los protozoos y algunas algas unicelulares de agua dulce utilizan organelos
especializados llamados vacuolas contráctiles.
 Excreción en levaduras: Las levaduras excretan alcohol etílico (etanol) y dióxido de carbono, este proceso hace
parte hace parte de la fermentación alcohólica.
Taller 4
Desarrolla y contesta en tu cuaderno:
1. ¿De dónde obtienen las células los nutrientes necesarios para su supervivencia?
2. Menciona el proceso que le permite a la célula alimentarse
3. Explica cómo se han clasificado las células eucariotas de acuerdo a las fuentes de materia y energía que
utilizan para nutrirse.
4. ¿En qué consiste la endocitosis?
5. Explica la diferencia entre pinocitosis y fagocitosis
6. Explica cuál es el propósito de la excreción y menciona las sustancias consideradas productos de la excreción
celular
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7. Define los siguientes conceptos:

a. Medio hipertónico
b. Medio isotónico
c. Medio hipotónico
8. ¿En qué se diferencia la crenación de la lisis celular?
9. Indica que sustancias excretan respectivamente las bacterias aérobicas y anaeróbicas
10. ¿Qué excretan las levaduras?

Para cada una de las preguntas seleccionar la respuesta correcta:
1. Transporte que se realiza sin gasto de energía

a) Pasivo
b) Activo
c) Ósmosis
d) Circulación
2. Paso de sustancias de una zona de mayor concentración a una de menor concentración

a) Difusión
b) Difusión simple
c) Difusión facilitada
d) Circulación
3. Se realiza con la ayuda de proteínas transportadoras

a) Difusión facilitada
b) Difusión simple
c) Circulación
d) Osmosis
4. Movimiento de agua a través de una membrana plasmática semipermeable

a) Ósmosis
b) Difusión
c) Transporte pasivo
d) Transporte activo
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5. Transporte con gasto de energía

a) Pasivo
b) Activo
c) Osmosis
d) Circulación
6. El ingreso a la célula por la membrana celular de sustancias liquidas o sólidas es conocido como:
a) Endocitosis
b) Fagocitosis
c) Pinocitosis
d) Exocitosis
7. La eliminación de sustancias de desecho se denomina:
a) absorción
b) excreción
c) nutrición
d) secreción
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1.4 Reproducción o División celular
La célula cuando se reproduce da lugar a nuevas células, generalmente dos. Para que se lleve a cabo este proceso se
necesita de:
 La división del núcleo

 La división de citoplasma (citocinesis)
Dependiendo de los distintos tipos de células podemos diferenciar dos clases de reproducciones:
Mitosis: es el proceso por el cual se reproducen las células que conforman tejidos, órganos y sistemas, a éste tipo
de células se les llama células somáticas, en pocas palabras las células somáticas son todas las que existen en el
cuerpo a excepción de las células sexuales.
Meiosis: Es el proceso mediante el cual se reproduce las células sexuales o también llamados gametos. En los seres
humanos el gameto femenino recibe el nombre de óvulo y el masculino es llamado espermatozoide
1.4.1 LA MITOSIS
La mitosis es un proceso de división celular en la que las dos células resultantes obtienen exactamente la misma
información genética de la célula progenitora; razón por la cual, la nuevas células son idénticas a la original. La
mitosis se realiza en las células somáticas, cuando los organismos necesitan crecer o reparar tejidos dañados. La
división celular ocurre en cuatro fases. Para que se puedan realizar estas fases es necesaria una preparación
conocida como interface, donde la célula aumenta su tamaño y duplica su ADN. Es ahora cuando comienza la
mitosis:
PROFASE: fase en la que se condensan los cromosomas (ya que la cromatina
estaba suelta por el núcleo) y empiezan a unirse. Posteriormente se duplica
el centriolo y la membrana central se desintegra, dirigiéndose
cada centriolo a los polos opuestos.
METAFASE: se crea el huso mitótico constituido de fibras protéicas que une

a los dos centriolos. Los cromosomas formados constituyen el plano
ecuatorial, situado en medio de la célula en línea recta colgado del
huso mitótico.
ANAFASE: las cromátidas de cada cromosoma se separan y se mueven hacia

los polos opuestos.
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TELOFASE: los cromosomas están en los polos opuestos y son cada vez más
difusos. La membrana nuclear se vuelve a formar. El citoplasma se divide.
CITOCINESIS: Consiste en la división del citoplasma de la célula madre,

obteniéndose dos células hijas. Así termina la mitosis.
1.5 Locomoción celular
El movimiento de los seres unicelulares es sorprendente, la mayoría puede trasladarse de diversas maneras.
Algunos como el paramecio tienen unos filamentos llamados cilios, otros como la euglena tienen una cola o flagelo,
y otros unas prolongaciones en su cuerpo llamadas seudópodos como el caso de la ameba.
Taller 5
Conteste y desarrolle en el cuaderno
1) ¿Qué células del cuerpo se reproducen por mitosis? ¿Qué función cumplen estas células?
2) ¿Cuáles células se reproducen por meiosis y que función cumplen?
3) Dibuja cada una de las fases de la mitosis
4) Explica que ocurre en cada una de las fases de la mitosis.
5) Explica que ocurre en la célula durante la interfase.
6) Explique mediante un dibujo las formas en que se desplazan los organismos unicelulares.
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Unidad 2
Taxonomía: Clasificación de los seres vivos
Los seres vivos se clasifican de acuerdo a las características que presenten, la Taxonomía es la parte de la biología
que se encarga de este tema y los divide en los cinco (5) reinos.
 Reino Mónera: Los organismos que forman este reino son unicelulares, no tienen núcleo definido
(Procarióticas) , forman dos grandes grupos o filum.
a) Bacterias: Son los seres vivos más pequeños que se conocen, algunos de ellos producen enfermedades
infecciosas como el cólera y la tuberculosis.
b) Algas Verdes Azules: Son algas microscópicas que se encuentran en aguas estancadas o con poco oxígeno
en lugar de clorofila (verde) tienen un pigmento azul llamado ficocianina que les confiere el color azul.
 Reino Protista: Los protistas son organismos eucariotas, en su mayoría microscópicos, que no son ni
bacterias, ni hogos, ni plantas, ni animales.
Los protistas son muy diversos. Hay organismos unicelulares y pluricelulares; autótrofos (algas) y
heterótrofos (protozoos). La mayoría son acuáticos, que pueden vivir en el mar, en agua dulce y en los
líquidos corporales de otros organismos.
Ejemplo: Algas verdes
Características representativas de todos los individuos del reino protista:
a) están formados por células eucariotas unicelulares o pluricelulares,

b) pueden ser microscópicos o macroscópicos,
c) poseen nutrición autótrofa (algas) o heterótrofa (protozoos),
d) la mayoría son acuáticos,
e) pueden vivir en el mar, en agua dulce y en los líquidos corporales de otros organismos.
Protozoos (protistas heterótrofos):

o son organismos microscópicos, unicelulares
y heterótrofos,
o se alimentan de bacterias, restos de
organismos y otros organismos
microscópicos,
o viven en medios acuáticos,
o la mayoría son de vida libre, pero existen
algunos parásitos,
o ejemplo: Trypanosoma cruzi.
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Alimentación:
Algunos protozoos, como las amebas, incorporan el
alimento modificando su membrana celular, este
proceso se conoce cómo fagocitosis.
Reproducción:
Puede ser asexual y se denomina fisión binaria y
origina dos células hijas.
Algas (protistas autótrofos):

o poseen células parecidas a las vegetales, ya que presentan
cloroplastos y pared celular,
o la mayoría son unicelulares y constituyen el fitoplancton
(organismos microscópicos, fotosintéticos, acuáticos, de vida libre),
o todas sus células presentan la misma apariencia y desempeñan las
mismas funciones,
o según el pigmento que posean se pueden clasificar en: verdes,
pardas y rojas,
o viven en hábitats acuáticos, dulces o marinos, o con alto contenido
de humedad, como en los bosques,
o tienen aplicaciones variadas, desde la farmacológica, hasta la
alimentaria.
 Reino Fungí: En este reino encontramos a los hongos que son organismos parecidos a las plantas, pero
incapaces de fabricar su alimento, se nutren de otros seres vivos o de materia orgánica en descomposición
son saprofitos en su mayoría. Los hongos por lo general son pluricelulares, sus células son eucarióticas y
presentan pared celular. Entre ellos encontramos algunos comestibles como el champiñón, arrellanas y otros
que producen enfermedades de la piel como el pie de atleta o los sabañones, los mohos que descomponen
las frutas y las verduras, y los utilizados en la preparación del pan (levadura)
 Reino Vegetal: Las plantas son organismos pluricelulares. Realizan el proceso de fotosíntesis para producir su
propio alimento. Es decir que son autótrofas, sus células tienen pared celular, dentro de este reino existen
dos grandes divisiones o filum.
 Briofitas: Son pequeñas plantas que no tienen tejidos para la conducción de sustancias. Se encuentran en
lugares húmedos y algunas son acuáticas. En este grupo están los musgos y las hepáticas.
19
 Traqueófitas: Son plantas vasculares. Es decir, tienen vasos para conducir el agua y los alimentos. En este
filum se encuentran los helechos, los pinos y las plantas con flores.
 Reino Animal: Los representantes de este reino son pluricelulares, no producen su alimento (Heterótrofos),
sus células no tienen pared celular y son eucarióticas, la membrana celular es delgada y elástica.
Los animales según su reproducción se clasifican en:

 Ovíparos: Se les denomina animales ovíparos a todos aquellos cuyas hembras ponen huevos, así como los
reptiles, los anfibios y las aves.
Son ovíparas la mayoría de los insectos, los peces, los anfibios y los reptiles, así como la totalidad de las aves.
Entre los mamíferos sólo son ovíparos los monotremas (el ornitorrinco y los equidnas).
Cada especie varía en cuanto a la producción de huevos, según su temporada de reproducción, como la
tortuga marina que producen entre 70 y 190 huevos, hasta las aves que pueden producir huevos por debajo
de las dos docenas.
 Vivíparos: Los vivíparos son animales que se desarrollan dentro del útero o matriz, que es un órgano que
está en el aparato reproductor de la hembra y al nacer, pasan y salen por el canal vaginal.
Son vivíparos el ser humano y todos los animales mamíferos, es decir que se alimentan de leche materna,
como el león, la jirafa, los murciélagos, los monos, y muchos más, menos el ornitorrinco. Y aunque son
acuáticos, también son vivíparos la ballena y el delfín.
 Ovovivíparos: Los ovovivíparos se forman dentro de huevos que están dentro de la madre y en el trayecto
uterino se va rompiendo el cascarón y nacen directamente de la madre. Un ejemplo de ellos son las
serpientes.
20
De acuerdo a la presencia o no de columna vertebral y huesos, los animales se clasifican en: invertebrados y
vertebrados. Los invertebrados no tienen columna vertebral ni huesos.
Los invertebrados se dividen en varios taxones. Entre los más importantes están:
 Poríferos: (Esponjas de mar) Tienen muchos poros  Celenterados: Son de vida marina forman los
por donde reciben el oxígeno y los alimentos: Son de arrecifes coralinos como los corales.
vida marina.
 Platelmintos: Gusanos planos que pueden vivir  Asquelmintos: Gusanos de cuerpo cilíndrico
libremente en el agua como la planaria o ser entre ellos tenemos la lombriz intestinal o
parásito como la Tenia o Solicitaria. áscaris.
 Anélidos: Gusanos con el cuerpo segmentado o con  Artrópodos: Organismos con pies articulados
divisiones como la lombriz de tierra dentro de estos encontramos a los insectos.
Los Vertebrados: Son animales que tienen columna vertebral y esqueleto óseo. Dentro de los vertebrados
encontramos los siguientes grupos:
a) Peces: Como el bagre, tiburón, son acuáticos con respiración bronquial

b) Anfibios: Viven en la tierra como en el agua, ejemplo; el sapo, la rana
c) Reptiles: Como la tortuga, el caimán, la iguana y la serpiente, son animales de piel seca y cuerpo cubierto
de escamas, posee pulmones.
d) Aves: Como las palomas, el colibrí y el avestruz, tienen el cuerpo cubierto de plumas, pico, esqueleto
óseo y pulmones.
e) Mamíferos: Como el caballo, el puma, la ballena y el murciélago, posee por lo general cuerpo cubierto de
pelos; las hembras presentan glándulas mamarías.
Taller 5
Desarrolla y contesta en el cuaderno
1. ¿En cuántos reinos se clasifican los seres vivos?

2. ¿Cómo se llama la parte de la biología que se encarga de la clasificación de los seres vivos?
3. ¿Cómo son los organismos que forman el reinó mónera?
4. ¿Qué son bacterias? ¿Qué enfermedades producen algunas de ellas?
5. ¿Qué son algas verde azules?
21
6. ¿Cómo son los organismos pertenecientes al reino protista?

7. ¿Qué organismos encontramos en el reino fungi?
8. ¿Qué son hongos? De ejemplos de hongos comestibles; de los que producen enfermedades y mohos
9. ¿Qué son las plantas?, ¿qué proceso realizan? ¿cómo son sus células?
10. ¿Qué son plantas briófitas? De dos ejemplos
11. ¿Qué son plantas traqueófitas? De dos ejemplos
12. Explica la diferencia entre plantas gimnospermas y angiospermas.
II. Del reino animal responda:
1. ¿Cómo se clasifican de acuerdo a su reproducción?

2. ¿Qué animales hacen parte de los vertebrados?
3. Escriba ejemplos y características de peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
4. Describe las características de los taxones que conforman a los invertebrados.
22

Para cada una de las preguntas seleccionar la respuesta correcta:
1.La mitosis se define como : 6. El reino vegetal incluye organismos:
a) la división del núcleo celular. A) Unicelulares

b) la división de células somáticas. B) Autótrofos
c) el término del período de crecimiento celular. C) Heterótrofos
d) el mecanismo de disociación de células. D) Tanto Autótrofos como Heterótrofos
2. en esta fase de la mitosis los cromosomas se alinean 7. Los animales se caracterizan porque son
para posteriormente ir a cada uno de los polos de la célula capaces de desplazarse, no fabrican su alimento y
sólo crecen durante cierto tiempo. Existen
a) profase diversas formas de clasificar a los animales. Entre
b) metafase ellas: según el tipo de alimentación, según el
c) anafase desarrollo de las crías, según el hábitat y según la
d) telofase ausencia o presencia de esqueleto interno.
e) citocinesis Teniendo en cuenta lo anterior podemos afirmar
que el oso es su forma de alimentación es:
3. La presencia de núcleo definido corresponde a:
A) omnívoro
A) virus B) herbívoro
B) bacterias C) carnívoro
C) mónera D) ovíparo
D) protista
8. Según el desarrollo de sus crías, el oso es un
4. La malaria es una enfermedad causada por el animal:
plasmodium, parasito que invade el torrente sanguíneo de
los seres humanos. Es un organismo unicelular eucariótico A) Ovíparo
y heterótrofo. Con estas características el plasmodium B) Metamorfosis
pertenece al reino: C) Vivíparo
D) Ovovivíparo
A) vegetal
B) mónera 9. Según la presencia o ausencia de esqueleto, el
C) hongo oso es un animal:
D) protista A) artrópodo
B) equinodermo
5. Los hongos se alimentan de materia orgánica en C) vertebrado
descomposición, son seres heterótrofos, se alimentan de D) invertebrado
otros seres, por lo tanto los hongos:
A) no excretan
B) no realizan fotosíntesis
C) no tienen tejidos
D) no absorben sustancias
23
10. No es una característica del reino Fungi. 11. La mayoría de las plantas tiene: raíz, tallo, hoja,
flor y fruto. La raíz es el órgano encargado de:
A) Son unicelulares y pluricelulares
B) son heterótrofos A) Elaborar el alimento de la planta
C) son autótrofos B) La reproducción de la planta
D) como levaduras y champiñones. C) Contener las semillas que originan nuevas plantas
D) Fijar la planta al suelo
12. Las bacterias se clasifican en el reino Mónera. Son 13. Los fungicidas son sustancias que causan la
organismos procariotas, esto significa que las muerte de organismos del reino:
bacterias:
A) vegetal
A) las células no tienen un núcleo definido B) mónera
B) no realizan fotosíntesis C) hongo
C) las células tienen núcleo definido D) protista
D) realizan fotosíntesis
24
Unidad 3: Ecología
3.1 ¿Qué estudia la ecología?
La ecología es una ciencia que se encarga de reconocer

y explicar las diferentes relaciones que existen entre
los organismos vivos y el medio en el cual habitan. Los
seres vivos están en contacto permanente entre sí, y
también con el ambiente físico en el cual se
desarrollan y que le entrega los recursos necesarios
para poder vivir, como el alimento, el agua, el oxígeno,
y que también les permite descargar los desechos.
Los estudios ecológicos están organizados en distintos niveles, que aumentan en cuanto a complejidad. Cada nivel se
puede estudiar con autonomía y se ordenan de menor a mayor, es decir, los niveles más pequeños se agrupan
dentro de niveles mayores, lo que recibe el nombre de jerarquía ecológica. Todos los niveles de la jerarquía ecológica
implican seres vivos, y por ende, procesos vitales.
- Los organismos son el nivel de jerarquía menor y corresponden a seres vivos formados por un conjunto de
sistemas, órganos y tejidos, que poseen la capacidad de interactuar con su medio y reproducirse. Un organismo
forma una estructura material muy organizada y compleja, capaz de intercambiar con el entorno materia y energía, y
tiene la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida, tales como, la nutrición, la relación y la
reproducción.
- La especie corresponde a un conjunto de individuos que proceden de antecesores comunes y que son capaces de
reproducirse entre sí, dando lugar a descendencia fértil.
- La población corresponde a un conjunto de individuos que pertenecen a una misma especie, que coexisten y están
interactuando unos con otro, pudiendo reproducirse entre sí, generando descendencia fértil.
- Las comunidades, corresponden a un nivel de organización natural que incluyen a todas las poblaciones de un área
y en un tiempo determinado. La comunidad y el medio ambiente funcionan juntos como un sistema ecológico o
ecosistema.
- Los ecosistemas corresponden a comunidades de seres vivos que interactúan entre sí, y con el medio ambiente en
el cual viven.
Las poblaciones por lo general, no viven aisladas, por lo tanto, comparten un territorio y establecen relaciones entre
sí, formando una comunidad o biocenosis. El territorio ocupado por una biocenosis y que presenta características
físicas y climáticas propias se denomina biotopo.
25
En los ecosistemas hay dos tipos de componentes, los

no vivos que reciben el nombre de abióticos o biotopo
y corresponden por ejemplo, al medio físico, como el
agua, las rocas, y sus características, como la
temperatura, la salinidad del agua, o la acidez; y los
componentes vivos o llamados bióticos, denominados
también biocenosis.
La función que desempeña cada miembro de una

comunidad en el ecosistema que está integrado,
corresponde a su nicho ecológico, y se relaciona con
su comportamiento y las reacciones que tiene frente al
medio.
El nicho ecológico de un organismo depende del tipo de

alimentación, la temperatura que necesita, la forma de
reproducción, entre otras características. Por ejemplo, el nicho
ecológico de las orquídeas es vivir sobre los troncos de los
árboles (epífitas) y ser un organismo productor. En cambio, el
nicho de los gallitos de las rocas es alimentarse de frutos de los
árboles, es decir, ser un consumidor herbívoro.
En la Naturaleza es muy difícil que el nicho de una especie
coincida exactamente con el de otra. Siempre habrá pequeñas
diferencias que les permitan evitar, en lo posible, la
competencia.
3.2- ¿Cómo se transfiere la energía en los ecosistemas?
Los seres vivos requieren de materia y energía para llevar a cabo sus procesos vitales. Toda la energía utilizada por
los seres vivos proviene del Sol, la cual es transformada y ya no vuelve a ser utilizada por ellos mismos, dado que la
energía que atraviesa un ecosistema es unidireccional, es decir, fluye en una sola dirección, que va desde los
productores hasta los consumidores, para pasar finalmente, a los descomponedores.
La transferencia de materia entre los organismos

vivos, crea relaciones alimentarias. Por ejemplo,
los productores que corresponden a organismos
autótrofos, convierten la materia inorgánica en
materia orgánica, que le servirán de alimento o
formarán parte de su estructura. Posteriormente,
los organismos productores servirán de alimento a
26
los consumidores herbívoros y estos a su vez a los carnívoros, y la materia orgánica procedente de restos y de
cadáveres de los seres vivos será transformada por microorganismos descomponedores en materia inorgánica.
Por lo tanto, es posible decir que la materia constituye un ciclo cerrado en el ecosistema.
Las relaciones alimentarias que se establecen entre los diferentes tipos de organismos que están presentes en la
biocenosis, reciben el nombre de cadenas tróficas. En ellas, convergen los flujos de materia y energía.
Las plantas, que corresponden a los principales organismos productores, elaboran su propio alimento a partir de
elementos no vivos, tales como, agua, sales minerales, luz y gases de la atmósfera, como dióxido de carbono; por lo
tanto, son la base de la cadena trófica. Luego, siguen los organismos herbívoros, que son aquellos que se alimentan
de plantas, y reciben el nombre de consumidor primario, y luego lo organismos carnívoros, que se alimenta de
herbívoros, y por lo tanto corresponden a consumidores secundarios. También, es posible encontrar organismos
carnívoros, que se alimentan de otros carnívoros, y son consumidores terciarios. Finalmente, todos los organismos
son degradados o vueltos a transforma en materia inorgánica por hongos y bacterias, que reciben el nombre
de descomponedores.
Cada nivel de la cadena trófica se denomina eslabón. Cada eslabón obtiene la energía necesaria para la vida, del
nivel inmediato anterior; y el productor la obtiene del Sol. Por lo tanto, la energía fluye a través de la cadena.
Durante el flujo de energía se produce una gran pérdida de ella en cada traspaso de un eslabón a otro, por lo cual un
nivel de consumidor alto recibirá menos energía que uno bajo. Es por esta razón, que la longitud de una cadena
trófica no va más allá de un consumidor terciario o cuaternario.
Cuando un eslabón desaparece, también desaparecen los eslabones siguientes, pues, se quedan sin alimento.
Además, se superpuebla el nivel inmediato anterior, pues, ya no existe su predador. También se desequilibran los
niveles más bajos.
Taller 6
Desarrolla y contesta en tu cuaderno
1. En una investigación sobre la alimentación de los animales de un ecosistema se obtuvieron los siguientes
datos:
- conejos………………..comen hierba y frutos
- hormigas……………..comen hojas
- búhos………………….comen serpientes, ratones y pájaros
- ratones………………..comen frutos
- zorros………………….comen ratones, pájaros, serpientes, conejos y frutos
- lombrices…………….comen hojas
- pájaros………………..comen lombrices y hormigas
- serpientes……………comen pájaros y ratones
a) Clasifica los organismos de la lista en productores, herbívoros y carnívoros.
27
b) Dibuja la red trófica a partir de los datos anteriores.

c) Construye, utilizando flechas, dos cadenas tróficas. ¿Cuál es la cadena trófica más larga que se puede
construir? ¿Se podría hacer aún más larga? Razona la respuesta.
2. ¿Qué consecuencias tendría para una cadena alimentaria si se eliminan los consumidores de primer orden,
es decir, los animales herbívoros?
3. ¿Cuáles son las materias primas que utilizan las plantas para llevar a cabo la fotosíntesis?
¿De dónde procede cada una de estas sustancias? ¿Por dónde las incorporan las plantas?
¿Qué complejas moléculas orgánicas se fabrican en la fotosíntesis?

Para cada enunciado escoge la opción correcta
1. En una cadena alimentaria, los organismos que se 2. El primer nivel de una cadena alimentaria o trófica
alimentan de otros seres vivos se denominan: comienza con:
a. productores. a. las plantas.
b. consumidores. b. los animales.
c. descomponedores. c. el agua.
d. autótrofos. d. el aire.
3. El problema que se genera cuando aumentan los 4. Las ventajas de una compostera es que permite
contaminantes del ambiente es que: reutilizar:
a. los organismos se mueren más jóvenes. a. los plásticos que eliminamos.
b. se alteran las cadenas alimentarias. b. el papel que ya no nos sirve.
c. las plantas forman más energía de la necesaria. c. el vidrio que se ha quebrado.
d. los descomponedores no pueden degradar la d. desechos orgánicos como cáscaras. ?
materia orgánica.
5. ¿Qué ser vivo falta en esta cadena trófica?

a. Un conejo.
b. Un arbusto.
c. Un lagarto.
d. Un cóndor.
28
Cibergrafía: imágenes
Imágenes
1. https://pintherest.eu/anatom%C3%ADa-m%C3%BAsculos-del-cuello-inserci%C3%B3n-inervaci%C3%B3n.html
2. https://www.psicoactiva.com/blog/clasificacion-las-neuronas/
3. https://www.hematies.net/
4. https://www.funcion.info/osteocitos/
5. https://www.lifeder.com/nucleolo/
6. https://afanporsaber.com/las-mitocondrias-seres-extranos-en-nuestro-cuerpo#.XF75EtJKhdg
7. https://mariecuriesnews.wordpress.com/2014/05/28/imagenes-en-directo-del-esqueleto-celular/
8. https://lamenteesmaravillosa.com/tenemos-libertad-para-pensar/
9. https://www.lifeder.com/difusion-facilitada/
10. https://curiosoando.com/que-diferencia-difusion-y-osmosis/osmosis
11. https://slideplayer.es/slide/7247453/
12. https://www.ck12.org/book/CK-12-Conceptos-Biolog%C3%ADa/section/8.3/
13. http://cienciasnaturalescuarto-ecosistemas.blogspot.com/p/fundamentacion.html
14. https://beautifulsci.files.wordpress.com/2014/01/nicho.jpg
15.
Cibergrafía: Contenidos consultados

1. https://www.investigacionyciencia.es/revistas/investigacion-y-ciencia/en-el-interior-del-cerebro-
690/nuevas-funciones-de-los-lisosomas-14739
2. https://sandramilenarodriguez.files.wordpress.com/2011/.../pruebas-tipo-icfes-sexto.do...
3. http://funed-la-biologiasecundaria.blogspot.com/p/grado-septimo.html
4. https://ciencias-naturales-septimo.webnode.com.co/excrecion/
5. http://gradoseptimomartinez.blogspot.com/2011/09/tipos-de-transporte-celular.html
6. https://es.slideshare.net/eukhary25/excrecion-celular?qid=773ad650-20a1-47f6-8429-
481356bfc0ee&v=&b=&from_search=1
7. https://lecturasincbiologiasexto.blogspot.com/2012/05/lectura-13-clasificacion-de-los-seres.html
8. http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/biologia/reino_protista.html
9. file:///C:/Users/windows/Downloads/Guia%203%20La%20reproduccion%20celular-%20Ciencias%207%20-
2018.pdf
10. https://www.thatquiz.org/es/previewtest?U/M/W/F/81211289915101
11. http://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/2/14036
12. https://www.portaleducativo.net/primero-medio/54/Flujo-de-energia-en-los-ecosistemas
13. http://recursosdocentes.cl/wp-content/uploads/2015/04/eva_cnat_6basico.pdf
14. http://www.ieslaloma.es/f/ejercicos%20repaso.pdf
29

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Ciencias Naturales –Ciclo 3

Elaborada por Ana Regina Charris García

El material de construcción de la vida

Si alguien nos pregunta de qué están constituidas las

También nos sabemos esa…

Todo lo dicho es cierto, pero ¿cómo se llama la parte

La parte más pequeña del cuerpo humano se llama:

2. ¿Cómo están conformadas las ________________?

Contesta y desarrolla en tu cuaderno

2. Dibuja la estructura de una célula eucariota.

3. ¿En tu organismo hay células? Si las hay ¿dónde están ubicadas?

1.2 Características y funciones de los organelos celulares

Es la capa que se localiza encima de la membrana celular

 Retículo endoplasmático liso (R.E.L)

 Retículo endoplasmático rugoso. (R.E.R.)

Son característicos de protistas foto-autótrofos y

Está formado por un grupo de estructuras

Revisión de mi aprendizaje – Autoevaluación 1

7. Las células animales carecen de clorofila porque 8. Los cloroplastos sintetizan :

9. Los organelos presentes en la célula vegetal pero no en la animal son:

10. El microscopio es un instrumento de tipo:

11. Las células procariotas son aquellas que:

13. Las partes principales de la célula son:

19. Los lípidos son:

20. La sigla ATP significa:

21. Carioteca es otra forma de referirse a:

1.3 ¿Cómo entran y salen sustancias de la célula?

Todo lo que entra o sale de la célula, lo hace a través de la membrana celular.

La Membrana Celular presenta dos tipos de transporte.

a) Difusión Simple: ocurre cuando las sustancias solubles en

b) Difusión Facilitada: se presenta cuando las sustancias

c) La ósmosis: Es el movimiento de agua a través de

a) De Uniporte: un sólo tipo de molécula entra ó

b) Exocitosis: Este proceso es opuesto a la endocitosis es decir, es el egreso o salida de sustancias.

1.3.1 Nutrición celular

1.3.2 Excreción celular

 Generalidades sobre la excreción.

Respecto a las células:

o Un medio hipertónico. Es aquel que tiene mayor

o Un medio es isotónico cuando su concentración de

7. Define los siguientes conceptos:

Revisión de mi aprendizaje – Autoevaluación 2

1. Transporte que se realiza sin gasto de energía

2. Paso de sustancias de una zona de mayor concentración a una de menor concentración

3. Se realiza con la ayuda de proteínas transportadoras

4. Movimiento de agua a través de una membrana plasmática semipermeable

5. Transporte con gasto de energía

7. La eliminación de sustancias de desecho se denomina:

1.4 Reproducción o División celular

 La división del núcleo

METAFASE: se crea el huso mitótico constituido de fibras protéicas que une

ANAFASE: las cromátidas de cada cromosoma se separan y se mueven hacia

CITOCINESIS: Consiste en la división del citoplasma de la célula madre,

1.5 Locomoción celular

Taxonomía: Clasificación de los seres vivos

Características representativas de todos los individuos del reino protista:

a) están formados por células eucariotas unicelulares o pluricelulares,

Protozoos (protistas heterótrofos):

Algas (protistas autótrofos):

Los animales según su reproducción se clasifican en:

a) Peces: Como el bagre, tiburón, son acuáticos con respiración bronquial

1. ¿En cuántos reinos se clasifican los seres vivos?

6. ¿Cómo son los organismos pertenecientes al reino protista?

II. Del reino animal responda:

1. ¿Cómo se clasifican de acuerdo a su reproducción?

Revisión de mi aprendizaje – Autoevaluación 3

a) la división del núcleo celular. A) Unicelulares