ACTIVIDADES GEOMÉTRICAS EN EL PLANO (I)

1)

2)

3) Usando solamente regla y compás construye los ángulos con las medidas indicadas:
𝛼 = 90˚ β = 45 γ = 60˚ δ =30˚ λ=120˚ ε =135˚
Para cada uno escribe qué trazados realizas. Trabaja prolijamente e indica con color la solución.
4) Con regla y compás solamente: Construye un triángulo 𝐴𝐵𝐶 /̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = 6𝑐𝑚 𝑦̅̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 5𝑐𝑚, 𝐵𝐶 𝐴𝐶 = 8𝑐𝑚
a) Encuentra los puntos del plano que equidistan de 𝐴 𝑦 𝐵
b) Encuentra los puntos del plano que equidistan de 𝐵 𝑦 𝐶
c) ¿Puedes construir un punto que equidiste de 𝐴, 𝐵 𝑦 𝐶? (Describe el procedimiento de construcción).

5)
𝑀𝑃 = 8𝑐𝑚 , 𝑃̂ = 60˚ y ̅̅̅̅
a) Construye un triángulo 𝑀𝑃𝑄/ ̅̅̅̅̅ 𝑃𝑄 = 6𝑐𝑚,
b) Encuentra un punto K que diste 5cm de M y equidiste de P y Q. Describe el procedimiento de
construcción.
c) ¿Existen algún punto distinto de K que cumpla esta condición?

6) Dados tres puntos, A, B, y C, no alineados, determinar los puntos del plano que equidistan de las rectas
AB y BC , y también de los puntos “B”, y “C”.

7) Determinar el lugar geométrico de los vértices “A” de todos los triángulos ABC de igual área y que tienen
la misma base fija que es el segmento BC.

8) Determinar el lugar geométrico de los puntos medios de los segmentos cuyos extremos pertenecen a las
mismas dos rectas paralelas.

9) El croquis representa una calle “c” y un edificio E.

c
• Se sabe que el edificio está a 250 metros de la calle.
• Se quiere ubicar un puesto de vigilancia a 200 metros de c y a 100 metros de E.
Dibuja los elementos teniendo en cuenta la escala: 1cm ~ 50m
y halla el o los posibles lugares de ubicación del puesto de vigilancia.
Escribe los pasos de tu construcción y justifica los trazados.
E
10)
Realizar el plano del diseño de un cantero de forma rectangular, de 6 m de ancho por 10 m de largo, donde se
plantarán tres árboles según las siguientes instrucciones:
• Un ombú, que debe estar a 3m de la esquina A y a 2m de lado AB.
• Un cedro, que debe estar a igual distancia de las esquinas C y D y a 5m del lado AB.
• Un sauce, que debe estar a 2m del lado BC y a igual distancia de los lados DC y BC.
Justificar el procedimiento en todos los casos. (Justificar: indicar qué trazados se realizan y por qué son los
adecuados).

11) Un grupo liceal sale de campamento; el organizador del lugar da las siguientes indicaciones:
• La carpa de las mujeres debe estar a 8m de la carpa de los hombres y ambas
deben estar a 6 metros de la carpa de los profesores.
• Deben ubicar el fogón de modo que se encuentre a igual distancia de todas
las carpas.
• El único farol que hay debe ser ubicado de modo que alumbre por igual a
todos los caminos que unen las carpas.
• El baño químico debe ser ubicado a tres metros del camino que une las carpas de los alumnos y a cinco
metros de la carpa de los profesores.
 Realizar un plano del campamento ubicando las carpas, el fogón, el farol y el baño. Explicar qué
trazados se realizaron.