SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

INSTITUTO DEL BACHILLERATO DEL ESTADO DE GUERRERO

FORMATO DE SECUENCIA DIDÁCTICA

IDENTIFICACIÓN
Número del TBC Municipio Localidad Estado C.C.T.

Ciclo escolar Semestre Grupo Periodo de aplicación

1 2 3 4 5 6 DEL DE AL DE

Total de horas asignadas a la unidad de aprendizaje

Sesiones asignadas Nombre del (a) Docente
No. de horas de la Unidad con No. de horas de la Unidad para
Mediación Docente Estudio Independiente

DIAGNÓSTICO DEL GRUPO (considere características personales, sociales y formativas previas)

ÁREA DISCIPLINAR:

Nombre del Módulo Propósito General del Módulo Problema Eje

Unidad de Aprendizaje: Propósito de la Unidad Pregunta (s) Guía

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FORMATO DE SECUENCIA DIDÁCTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS A DESARROLLAR HABILIDADES

(Utilice la nomenclatura correspondiente)
Genéricas Disciplinares Socioemocionales

CONTENIDOS ESPECÍFICOS

Conocimientos Habilidades Actitudes

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FORMATO DE SECUENCIA DIDÁCTICA

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE QUE UTILIZA
(Proyecto Formativo, Basado en Problemas, Análisis de Caso, otro) bie.org

ACTIVIDADES DE INICIO

Enseñanza Aprendizaje ACTIVIDAD TIEMPO Recursos Evaluación

(MD) (EI) Evidencias/Productos Instrumentos Ponderación

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
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FORMATO DE SECUENCIA DIDÁCTICA

Enseñanza Aprendizaje ACTIVIDAD TIEMPO Recursos Evaluación
(MD) (EI) Evidencias/Productos Instrumentos Ponderación
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FORMATO DE SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDADES DE CIERRE

Enseñanza Aprendizaje ACTIVIDAD TIEMPO Recursos Evaluación

(MD) (EI) Evidencias/Productos Instrumentos Ponderación
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FORMATO DE SECUENCIA DIDÁCTICA

OBSERVACIONES

... EN ESTE APARTADO SE DARÁ REFERENCIA A LAS PARTICULARIDADES Y/O EVENTUALIDADES QUE HAYAN IMPLICADO CULMINAR Y/O ALCANZAR LOS PROPÓSITOS DE LA UNIDAD Y MÓDULO EN CURSO; DE LAS ACTIVIDADES EN LOS LIBROS Y
MATERIALES DE LOS ALUMNOS; DE LA APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN; DEL USO DE MATERIALES Y/O BIBLIOGRAFÍA BÁSICA; DEL CUMPLIMIENTO DE EJERCICIOS-TRABAJOS-TAREAS; DE LOS ALCANCES Y LIMITACIONES EN LA
TRANSVERSALIDAD E INTERDISCIPLINARIEDAD; DEL ALCANCE Y CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES; DE LA IMPLEMENTACIÓN Y DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA SUGERIDA PARA LA UNIDAD DE APRENDIZAJE I; ETC…

VALIDACIÓN

Vo. Bo.
Fecha de entrega Nombre y Firma del Docente Nombre y Firma del Responsable del TBC

Agosto 20 de 2018