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Nombre:
Fecha:
Edad:
Sexo:
Grado de Instrucción:
Profesión:
Lugar de Nacimiento:
Constitucional: C1=O C2=O C3=I C4=I C5=I C6=I C7=O C8=O Normal
Secuencia: C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 Rígida
Informe:
X es una persona segura de sí misma, más emotiva que racional. Afectiva en las relaciones sociales. No es muy
ambiciosa, asistemática en el diseño de un proyecto de vida. En manejo del estrés, puede ser excitable ante los
conflictos pero es abierta para encontrar caminos hacia la solución. Tiene mucha energía vital, puede ser
explosiva para obtener sus logros. Su estilo de raciocinio es sintético. Se acepta a sí misma a nivel corporal, es
afectiva y expresiva, le gusta ser autónoma. A nivel de afiliación social, le gusta un clima organizacional
positivo. En su método de trabajo es metódica, no le gusta perder el tiempo. A nivel emocional acude a la
fantasía y a la abstracción. Afectivamente es expresiva aunque busca controlarse. Sus relaciones
interpersonales no son del todo satisfactorias, le gusta la soledad. Tiene un nivel interno de ansiedad que
controla satisfactoriamente. Puede ser agresiva e irritable. Tiene una autoimagen de superioridad, mucha
energía e iniciativa. Se resalta su creatividad y su independencia.
INTERPRETACION
1) CONSTITUCIONAL
2) SITUACIONAL
RECURSOS INTELECTUALES:
Método de trabajo (Secuencia: ordenado, rígido, flexible, desordenado)
Aspiraciones / objetivos (campo 3)
CONDICIONES EMOCIONALES:
Drogadicción: ocupación amplia o densa con figuras “botadas”, alusión a las drogas: títulos referentes a
episodios alucinógenos como “Paz y amor”, “Viaje fantástico”. Dibujos de hongos sobretodo en C8.
Espacios “salpicados” de estrellitas, cruces, espirales y similares. Temblor al dibujar, sombras fuertes en
algunas figuras.
Disritmia / problemas neurológicos: trazado demasiado tembloroso, falta de control motor en los dibujos,
terminaciones en puntas muy delgadas, sin continuidad, ángulos no encontrados.
CIERRE
Redactar en pocas palabras los datos obtenidos. Indicar el ajuste o no al cargo referido, enunciando las
fortalezas, limitaciones y recomendaciones.