UNIDADE ESCOLAR COSMA RAMOS DE SOUSA – MARCOLANDIA – 2019

BIOLOGIA EJA VI ALUNO_____________________________________

CARACTERISTICAS GERAIS DOS SERES VIVOS
Por que chamamos de seres vivos tanto os micróbios como o homem? Que têm eles em
comum?
As condições de sobrevivência e reprodução dos seres vivos são dependentes de um conjunto de
propriedades que lhes garante adaptações diversas para resolução de problemas e dificuldades
múltiplas.
A resposta à pergunta inicial surgirá aos serem examinadas as características seguintes, para ver
se elas se aplicam aos dois extremos e a tudo o que fica no meio: composição, organização,
metabolismo, excitabilidade, reprodução, crescimento, hereditariedade, evolução, relações com o
ambiente, diversidade.
Discutamos algumas destas características:
1. Composição.
Não há nenhum átomo no corpo dos seres vivos que não exista também nas rochas da crosta
terrestre; mas há grande diferença no modo como os átomos se agregam nas moléculas de uma
pedra e nos organismos! As moléculas dos minerais têm poucos átomos. Nos organismos, ao lado
de moléculas pequenas, há milhares de substâncias orgânicas diferentes, algumas formadas por
moléculas gigantescas.
Um pedaço de organismo do tamanho de um grão de areia tem inúmeras células, e dentro delas
há milhares de substâncias diferentes.
2. Sempre têm uma estrutura celular. Todos os organismos são formados por células ou seus
derivados, menos os vírus, se é que são seres vivos.
Nos seres multicelulares, as células se reúnem em tecidos e órgãos e, dentro delas, o trabalho é
feito por muitas organelas. Vários órgãos se associam em sistemas, para desempenharem uma
função.
As células procariontes são as mais simples, representadas por exemplo, pelas bactérias. As
células vegetais e animais têm diferenças características, assim como os protozoários (por
exemplo, o Paramecium da água doce).

Célula vegetal

Bactéria

Célula animal
3. Crescem e mantêm sua estrutura através de trocas de substâncias alimentares com o
ambiente (= nutrição) e da sua transformação. As substâncias que formam o corpo dos seres vivos
passam por constantes alterações químicas, chamadas, em conjunto, de metabolismo.
Crescimento e reprodução são processos relacionados. Cada qual pode ser considerado causa e
consequência do outro. O crescimento prepara o adulto para a reprodução, e esta produz o
indivíduo que vai crescer.
O crescimento dos seres pluricelulares decorre mais da multiplicação das células do que de seu
aumento em volume. O adulto tem muito mais células do que um bebê.
4. Apresentam material intracelular em solução aquosa com variados graus de viscosidade. Os
seres vivos estão sempre transformando certas substâncias em outras por meio de reações
químicas, as quais sempre ocorrem em solução aquosa e são controladas por enzimas
catalisadoras (substâncias que aceleram ou retardam as reações entre substâncias).
5. Precisam de energia para seus processos vitais (atividades ou funções). A energia é resultante
de "degradações diversas", como por exemplo, a combustão ("queima") de combustível celular ou
retirado do meio (= metabolismo energético).
C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + "Energia" ---(glicose) (oxigênio)
Não há máquina capaz de funcionar sem uma fonte de energia que a alimente. De fato, a máquina
não consegue criar energia do nada nem destruí-la. Toda energia que entra em uma máquina
acaba saindo dela integralmente. A energia pode, entretanto, transformar-se de uma forma em
outra, sem perda ou ganho.
O mais extraordinário é que os seres vivos funcionam exatamente como as máquinas, quanto ao
uso da energia. Eles também são incapazes de criar ou destruir energia. Todavia, só pode existir
vida como resultado de transferência e transformação de energia.
6. Reagem aos estímulos ambientais, ou seja, apresentam excitabilidade. As reações são, em
geral, favoráveis à sua sobrevivência.
Para sabermos se um cachorro estendido no chão está morto, o mais simples é empurrá-lo com o
pé, pois, enquanto persiste a capacidade de responder a estímulos, existe vida. Um paramécio
(protozoário) que se desloca no campo do microscópio e encontra um obstáculo, dá marcha a ré,
vira para um lado e segue em frente.
A pupila de uma pessoa diminui quando um feixe de luz atinge seus olhos. Qualquer mudança
perceptível do ambiente pode originar uma reação.
7. Se reproduzem e transmitem sua organização aos descendentes, através da cromatina ou
"código genético". Só seres vivos são capazes de ter filhos e, inversamente, todos os seres vivos
provêm de outros seres vivos da mesma espécie.
Os genes são moléculas complexas que determinam os tipos de proteínas que a célula vai
sintetizar. Dessas proteínas dependem todas as reações químicas que se passam em cada célula,
e dessas reações decorrem as características do indivíduo. Se os genes da célula inicial são de um
mamoeiro, o embrião germina, obedecendo a seus genes, e acaba por produzir mamões.
8. Se adaptam ao ambiente e sofrem evolução, ou seja, as mutações sofridas pelas genes vão
gerar variações nas características hereditárias dos descendentes. A seleção natural ou ambiental,
irá selecionar as características mais aptas para a sobrevivência nesse local. Aqueles que
sobreviverem, deixarão maior número de descendentes, os quais irão passando às gerações
futuras as características genéticas que possuem.
9. Relações com o ambiente.
Reconheço o mundo com meus órgãos dos sentidos e troco com ele substâncias. O oxigênio do ar
atinge minhas células mais profundas e ingiro líquidos e sólidos selecionados. Por outro lado, lanço
fora de minhas "muralhas" tudo o que não me serve mais. Assim, manipulo, com cuidado, minhas
relações com o ambiente e com os outros organismos.
Os seres vivos são sistemas apropriados para durar, não por serem imutáveis, mas justamente por
estarem em constante transformação.
10. Diversidade.
Ao longo do tempo e espalhados pelo espaço, os organismos acabam por formar espécies
diferentes. O gato, a onça e o leão surgiram como resultado das transformações, lentas e graduais,
de espécies ancestrais que desapareceram. Existe vida na Terra há, pelo menos, 3 bilhões e 700
mil anos. Até hoje já foram publicadas as descrições de quase um milhão e meio de espécies
diferentes, mas inúmeras outras continuam desconhecidas. Os grupos que têm maior número de
espécies descritas são os insetos.
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BIOLOGIA EJA VI ALUNO_____________________________________
CARACTERISTICAS GERAIS DOS SERES VIVOS
BIOLOGIAAs principais características dos seres vivos são a sua composição química comum, a
presença de células, o metabolismo, a capacidade de reprodução e a evolução.
Quando vemos um animal, sabemos que se trata de um ser vivo, não é mesmo? Mas, afinal, o que
define um ser como um organismo vivo? Que característica um organismo deve possuir para ser
classificado como uma forma de vida? Essas respostas, apesar de parecerem simples, não são.
→ Composição química
Todos os organismos vivos apresentam determinados tipos de elementos químicos. São
eles: carbono, hidrogênio, oxigênio e nitrogênio. Além desses elementos, também
encontramos fósforo e enxofre, mas em menor quantidade.
→ Células
As células são as unidades funcionais e estruturais dos seres vivos, estando presentes em todos
os organismos vivos, com exceção dos vírus. De uma maneira simplificada, podemos dizer que as
células apresentam membrana plasmática, citoplasma e material genético. Esse material genético
pode estar disperso no citoplasma (células procariontes) ou ser delimitado por uma membrana
(célula eucariótica). Os organismos formados por apenas uma célula são chamados de
unicelulares, e aqueles formados por várias células são chamados de multicelulares.
→ Material genético
Todos os seres vivos apresentam material genético, o qual é responsável por transmitir as
características de um ser vivo para a próxima geração (hereditariedade) e controlar as atividades
que serão realizadas pela célula. O material genético é formado por um ou dois tipos de ácidos
nucleicos (DNA e RNA).
→ Metabolismo
Os seres vivos apresentam no interior de seu corpo reações químicas, as quais são necessárias
para as mais variadas atividades, como a obtenção de energia. Ao conjunto dessas reações
químicas dá-se o nome de metabolismo. Existem reações que estão relacionadas com a síntese ou
construção de moléculas, sendo esses processos chamados de anabolismo. Existe ainda
o catabolismo, que consiste na destruição de partículas para a liberação de substâncias mais
simples.
É importante salientar que os vírus não apresentam seu próprio metabolismo e, por isso, devem
parasitar uma célula para que possam reproduzir-se.
→ Nutrição
Os organismos vivos necessitam de energia para a realização de suas atividades, e essa energia é
conseguida pela nutrição. Os organismos vivos podem ser divididos, a partir do critério de nutrição,
em autotróficos e heterotróficos. Os autotróficos obtêm energia por meio de processos como a
fotossíntese, e os heterotróficos obtêm energia a partir da quebra de produtos provenientes de
outros seres vivos. De uma maneira simplificada, podemos dizer que os seres autotróficos são
capazes de produzir seu próprio alimento, e os heterotróficos, não.
Após a nutrição, os organismos realizam reações químicas para que a energia seja obtida e
utilizada posteriormente. O processo de produção de energia é chamado de respiração celular.
→ Reprodução
Os seres vivos são capazes de reproduzir-se, ou seja, produzir descendentes. A reprodução pode
ocorrer de forma sexuada ou de maneira assexuada. Na forma sexuada, ocorre o envolvimento de
gametas; na assexuada, não.
→ Capacidade de responder a estímulos
Os seres vivos são capazes de responder a estímulos do meio ambiente, uma propriedade
conhecida como irritabilidade. Como exemplo, podemos citar o fechamento dos folíolos da planta
sensitiva ao toque ou ainda a fuga de um animal diante de um perigo iminente.
→ Evolução
Todos os seres vivos estão sujeitos aos processos evolutivos, ou seja, sofrem modificações ao
longo do tempo. Um dos fatores que causam a evolução é o surgimento
de mutações, modificações que ocorrem na molécula de DNA e levam ao surgimento de novas
características em um organismo. Essas modificações podem ser transmitidas aos descendentes.
ATIVIDADE SOBRE CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS

01. Embora a continuidade da vida na Terra dependa substancialmente de todo o elenco de características
que definem os sistemas viventes, duas dessas características assumem maior importância para a
preservação da vida no planeta. São elas:
a) composição química complexa e estado coloidal
b) elevado grau de organização celular e execução das funções vitais
c) consumo de energia e renovação contínua da matéria
d) realização da homeostase e alto nível de individualidade
e) capacidade de reprodução e adaptação ao meio
02. Há um fenômeno de caráter geral entre ao seres vivos que justifica os mecanismos de evolução e da
biodiversidade. Assinale-o:
a) reprodução b) metabolismo c) mutação d) nutrição e) ciclo vital
03. O consumo de energia pelos seres vivos para as atividades vitais decorre de:
a) catabolismo b) movimento das micelas nos coloides
c) mutações d) fenômenos de reprodução e) manifestações adaptativas ao meio
04. No texto, estão citadas quais conceituações das características dos seres vivos?

05. Quais os níveis de organização da vida contidos nesse texto?

06. Diferencie o processo de crescimento verificado nos seres vivos do verificado nos componentes não
vivos do ambiente.

07. Conceitue metabolismo, anabolismo e catabolismo.

08. Observe a figura abaixo, representando um ambiente hipotético e delimitado onde vivem organismos
diversos.

Agora responda:
a) Quantas e quais populações estão presentes na área? Justifique.

b) Quantos indivíduos há em cada uma dessas populações?

c) Quantos indivíduos estão representados nessa comunidade?

d) Qual é o termo que se refere ao todo constituído pela comunidade mais o conjunto dos componentes não
vivos do ambiente, representado na figura?

09. Assinale com X as características abaixo que diferenciam os seres vivos dos brutos:
I. Reprodução II. Mutação III. Organização celular
IV. Composição molecular V. Presença do elemento químico carbono
10. Os seres heterotróficos dependem dos seres autotróficos porque:
a) Estes foram certamente os primeiros organismos que surgiram sobre a Terra.
b) Apenas estes sintetizam matéria orgânica à custa da energia luminosa.
c) Estes não precisam de enzimas para sintetizar a matéria orgânica.
d) Somente estes mantêm baixa a concentração de CO2 no ar.
e) Apenas estes não precisam de oxigênio.
11. Os seres vivos são, atualmente, divididos em cinco reinos. Essa divisão baseia-se, principalmente, no
tipo de nutrição e na organização celular dos organismos. Assinale a alternativa que mostra corretamente
como são considerados os organismos pertencentes ao reino Animalia.
a) multicelulares, procarióticos e heterótrofos; b) unicelulares, eucarióticos e heterótrofos;
c) multicelulares, eucarióticos e autótrofos; d) multicelulares, eucarióticos e heterótrofos;
e) unicelulares, procarióticos e autótrofos.
12. Analise as afirmações abaixo referentes aos seres vivos.
I. Relacionam-se e modificam o meio. II. Reproduzem-se sexualmente.
III. Respondem aos estímulos do meio IV. Usam gás carbônico na produção de matéria orgânica.
São características comuns a todos os seres vivos:
a) I e II, apenas. b) I, II e III, apenas c) I e III, apenas. d) II e IV, apenas. e) I, II, III e IV.
13. O conjunto de reações químicas associadas à assimilação e desassimilação de substâncias
realizadas pelas células vivas é denominado:
a) Metabolismo b) Simbiose c) Anabolismo d) Catabolismo
14. Os tipos de átomos que se combinam para formar a maioria dos compostos químicos presentes na
matéria viva são:
a) carbono, hidrogênio, oxigênio e cloro. b) carbono, hidrogênio, magnésio, fósforo e enxofre.
c) carbono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, fósforo e enxofre.
d) carbono, hidrogênio, cloro e sódio e) carbono, hidrogênio, ferro, iodo e manganês
19. Existem inúmeras características que nos permitem diferenciar a matéria viva da inanimada. A
característica “o ser vivo é capaz de manter a constância do meio interno” é identificada como:
a) homeostase b) metabolismo c) irritabilidade d) nutrição e) anabolismo
16. Leia com atenção o texto abaixo:
“As pessoas diabéticas têm um problema de funcionamento do pâncreas, que produz pouca ou
nenhuma insulina, hormônio relacionado ao metabolismo dos açúcares. No diabético, a glicose presente
no sangue atravessa a membrana plasmática com dificuldade; dessa forma, as mitocôndrias ficam
privadas do açúcar necessário ao seu funcionamento e acabam por queimar outras substancias celulares
para a obtenção de energia.”
Os termos em negrito no texto correspondem, respectivamente, aos seguintes níveis de organização em
Biologia:
a) sistema, molécula, tecido, célula, orgânulo. b) órgão, molécula, tecido, orgânulo, orgânulo.
c) órgão, orgânulo, sistema, molécula, tecido. d) orgânulo, molécula, sistema, órgão, órgão.
e) tecido, molécula, sistema, célula, orgânulo.
17) São afirmações sobre os seres vivos, quanto à obtenção de alimento:
I. Os seres heterotróficos têm capacidade de sintetizar seu próprio alimento, pois realizam a fotossíntese.
II. Os seres autotróficos obtêm matéria orgânica a partir da energia luminosa e moléculas simples.
III. Os seres heterotróficos dependem dos autotróficos.
Todas as afirmações acima que estão corretas se encontram na alternativa:
a) II – III b) II c) I – II d) I – II – III e) III
18. O carbono é um elemento químico essencial, presente nas moléculas que constituem os seres vivos. O
homem obtém esse elemento através da ________________. Devolve-o ao ambiente de várias maneiras,
especialmente pela ________________, e as plantas o absorvem por meio da ________________.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas acima.
a) alimentação – respiração celular – fotossíntese. b) respiração – excreção – fotossíntese.
c) respiração – excreção – fermentação d) alimentação – fermentação – respiração celular.
e) respiração – fotossíntese – fermentação.
19. Por que, sem a energia do Sol, os animais não teriam energia para manter o seu metabolismo?

20. Considerando a capacidade de os seres vivos obterem alimentos, responda:

a) As plantas continuariam a existir se todos os animais morressem? Por que?
b) Os animais continuariam a existir se todas as plantas morressem? Por que?