Un aspecto importante en las Ciencias (Matemáticas, Físicas, Ingenierías, etc) es el de intentar sintetizar un problema

cotidiano a un modelo matemático haciendo uso de ecuaciones, la cual ayudaría a resolver, interpretar y predecir
resultados relacionados con el problema.

Este capitulo nos ayudará traducir problemas cotidianos simples a un lenguaje matemático, utilizando para ello
ecuaciones y apartir de ellas resolverlas.
ENUNCIADO
LENGUAJE
DEL TRADUCCIÓN
MATEMÁTICO
PROBLEMA

Una ecuación es la igualdad de dos expresiones algebraicas, en las que intervienen cantidades constantes y cantidades
variables llamadas incognitas. Ejms.:
5x - 4
2x - 1
- 7 = 0;
2 2
x - 3x + 4 = 5x + 8x ;
3
{
x - 3y + 4 = 0
5x + 7y - 10 = 0

EL ARTE DE PLANTEAR UNA ECUACIÓN

Un problema muy remoto que solían SOLUCIÓN :
plantear nuestros antecesores, decía:
Observemos el siguiente esquema:
PRO BLEMA niña mamá niño
+ + = 3 500
“Una viuda estaba obligada a repartirse con
el hijo que debía nacer una herencia de Recibe el doble Recibe el doble
3500 monedas que le dejó su marido. Si de la niña de la mamá
nacía una niña, de acuerdo con las leyes
Entonces dividiendo 3500 entre 7 partes nos
romanas, debería recibir el doble de la hija.
resulta a S/. 500 cada parte.
Si nacía un niño. La madre la mitad de la
parte del hijo. Pero..., ¡nacieron mellizos:
un niño y una niña!”. ¿Cómo repartió dicha ∴El reparto debe efectuarse del siguiente modo:
herencia la viuda? Recibe
Niña: S/. 500
Mamá: S/. 1000
¿Cómo podre dividir la herencia Niño: S/. 2000
para cumplir con las condiciones
impuestas? Otra forma de plantear el problema utilizando
ecuacines es:

Sea “ x ” el monto que corresponde a la niña

GH G5
niña 5H G5
mamá H
niño
x + 2x + 4x = 3500
7x = 3500 Þ x= 500
Por lo tanto, cada uno recibe:
Recibe
Niña: x= S/. 500
Mamá: 2x= 2(500)= S/. 1000
Niño: 4x= 4(500)= S/. 2000

Procedimiento para plantear una ecuación :

1.- Leer bien el enunciado del problema. 2.- Separar los datos.
3.- Fijar la incógnita mediante una variable. 4.- Fijar un plan de solución.
5.- Resolver la ecuación.
 Problema 1 2
Del enunciado tenemos: x − 14 =x − x
El exceso de 8 veces un número sobre 60, equivale 9
al exceso de 60 sobre 7 veces el número ¿Calcular
7
dicho número? Resolviendo: x − 14 =x ⇒ 9x − 126 =
7x
a) 6 b) 8 c) 10 d) 7 e) 9 9
2x = 126 ⇒ x = 63
Solución:
Recuerda que: Quedaron en la reunión: 63 − 14 =49 Rpta.

Exceso Problema 4
(diferencia entre
2 cantidades) Si al triple de la edad que tengo le quito mi edad
A
aumentada en 8 años; tendría 16 años ¿Qué edad
B tengo?
a) 11 años b) 10 años c) 15 años
Sea “x” el número d) 13 años e) 12 años
El exceso de 8 veces el número sobre 60:
8x − 60 Solución:
El exceso de 60 sobre 7 veces el número: Sea “x” mi edad actual
60 − 7x
Planteando de acuerdo al enunciado: El triple de mi edad: 3x
Mi edad aumentada en 8: x+8
8x − 60 = 60 − 7x
Planteando la ecuación: 3x − ( x + 8 ) =
16
Resolviendo: 15x= 120 ⇒ x= 8 Rpta. Resolviendo: 3x − x − 8 =16
Problema 2 2x 24 ⇒ x= 12 Rpta.
=
Aurora recibió tres dólares, tuvo entonces tres Problema 5
veces más de lo que hubiera tenido si hubiera
perdido lo recibido. ¿Cuánto tenía al comienzo? Entre dos personas tienen 600 soles, si uno de
a) 4 b) 6 c) 8 d) 5 e) 7 ellos diera 100 soles al otro, ambos tendrían la
misma cantidad. ¿Cuánto tiene uno de ellos?
Solución: a) 350 soles b) 250 soles c) 400
Sea “x” el dinero de Aurora al inicio soles d) 300 soles e) 450 soles
Recibió tres dolares: x+3 Solución:
Si hubiera perdido lo recibido: x − 3 Sea “ x ” lo que tiene la 1ra persona
Entre los ambos tienen 600 soles, podemos
Recuerde que “3 veces más que un número” suponer que la 2da persona tiene: 600 − x
equivale a decir: el cuadruplo del número
Cuando dice: “Si uno diera al otro 100 soles, ambos
Luego, planteando la ecuación tendrían la misma cantidad”, significa que la
x + 3= 4 ( x − 3 ) diferencia entre ambos es el doble de 100:
Operando: x + 3 = 4x − 12 x − (600 − x) =
200
Resolviendo: 15 3x ⇒ x= 5 Rpta.
= Resolviendo:
x − 600 + x =200 ⇒ 2x = 800
Problema 3 ⇒ x = 400
Al retirarse 14 personas de una reunión se observa Lo que tienen ambos es:
que ésta quedó disminuida en sus 2/9. ¿Cuántos 1ra. persona: 400 soles
quedaron? 2da. persona: 600 − 400 =200 soles
a) 49 b) 50 c) 60 d) 70 e)
80 400 soles Rpta.

Solución: Problema 6
Sea “x” el número de personas al inicio A Mario le preguntan la hora y responde: “Quedan
del día 9 horas menos que las ya transcurridas.”
Se retiran 14 personas: x − 14 ¿Qué hora es?
2 a) 4:15 p.m . b) 3:50 p.m . c) 3:45 p.m.
Quedó disminuida en sus 2/9 : x−
9 d) 4:20 p.m . e) 4:30 p.m.
Solución: a) 110 b) 109 c) 55
Tome en cuenta el siguiente gráfico para poder d) 111 e) 54
plantear el problema:
Solución:
 1 
día  Sea El número menor: x
24 horas
El número mayor: x+1
horas Faltan por
transcurridas transcurrir
1 1
x 24 − x Del enunciado tenemos: (x + 1)- x = 15
3 5
Sea “x” la hora exacta
5(x + 1) - 3x
Resolviendo: = 15
del enunciado “Quedan del día 9 horas menos que 15
las ya transcurridas significa, que la diferencia 5x + 5 - 3x = 225 Þ 2x = 220
entre la hora actual y lo que falta transcurrir es 9,
es decir: Þ x = 110
x − (24 − x) =
9 Por lo tanto:
El número menor: 110
Resolviendo: x − 24 + x =9 El número mayor: 111
33 111 Rpta.
x= ⇒ x = 16,5 horas
2
x = 16h 30 min ⇒ x = 4:30 p.m. Problema 10
Rpta. Elías dice a Aurora: “Si me das S/. 7, tendré el
doble de lo que posees tú.”, y Aurora le contesta:,
Problema 7 “Tú tienes más que yo, pues si me das S/. 5
Lo que tengo más lo que debo es 2200. Si pagara lo tendríamos cantidades iguales.” ¿Cuánto tiene
que debo me quedarían 1000 soles ¿Cuánto debo? Elías?
a) 400 soles b) 500 soles c) 600 a) S/. 42 b) S/. 53 c) S/. 48
soles d) S/. 49 e) S/. 41
d) 700 soles e) 800 soles
Solución: Solución:
Sea “x” lo que debo En este problema utilizaremos dos variables.
Como la suma de lo que tengo y lo que debo es Sean Lo que tiene Elías: x
2200, podemos afirmar que: Lo que tiene Aurora: y
Lo que tengo será: 2200 − x Traduciendo el enunciado:
“Si pagara lo que debo me quedaría 1000 soles”, 1ro Elías dice a Aurora: x + 7= 2(y − 7) …. (1)
es decir: (2200 − x) − x =
1000
2do Aurora contesta: x−5= y+5 ….. (2)
Resolviendo: 2200 − 2x = 1000
2200 − 1000 De (2), despejando tenemos: y= x − 10 ….. (3)
⇒ x= ⇒ x = 600 Reemplazando (3) en (1) tenemos:
2
x+7= 2 [ (x − 10) − 7 ]
Luego, lo que debo es: 600 Rpta.
Resolviendo: x + 7= 2(x − 17)
Problema 8 x + 7 = 2x − 34 ⇒ =
x 34 + 7
Hallar un número entero positivo, sabiendo que el x = 41
exceso del cuadrado de dicho número sobre 119 es En la ecuación (3) hallamos el valor de “y”
igual al décuplo del exceso del número sobre 8. =
y 41 − 10 ⇒ y = 31
a) 13 b) 14 c) 15 d) 16 e) 17
Resolución: Por lo tanto, Elias tiene: S/. 41 Rpta.
Sea el “x” el número
Del enunciado, planteando tenemos:
Problema 11
2
x − 119 = 10(x − 8)
Se han comprado por 6000 soles cierto número de
Operando y resolviendo: escritorios, si se hubiera comprado 30 más con la
2
x − 119 = 10x − 80 ⇒
2
x − 10x =
39 misma cantidad de dinero, cada uno hubiera
costado 180 soles más barato. ¿Calcular el número
⇒ (x − 10) x =
13(3)
de escritorios?
a) 10 b) 20 c) 30
Identificando el valor: x = 13 Rpta. d) 40 e) 50

Problema 9 Solución:
En este problema utilizaremos dos variables.
Dos números consecutivos son tales que la tercera
parte del mayor excede en 15 a la quinta parte del Sean: El número de escritorios: n
menor. El número mayor es: El valor de cada escritorio: x
Del enunciado:
“Como el valor de todos los escritorios es 6000” x - y = 18 2y - 6 = 18
nx = 6 000 …(I)
Resolviendo la segunda ecuación y = 12
“Si se hubiera comprado 30 más con la misma
cantidad de dinero, cada uno hubiera costado 180 Reemplazando en la primera ecuación:
soles más barato”, podemos plantear x - 12 = 18
(n + 30)(x − 180) =
6 000 … ( II ) ⇒ x = 30
En consecuencia,
Igualando ( I ) y ( II ) El 1er. grupo tiene: 30
nx =+ (n 30)(x − 180) El 2do. grupo tiene: 12
Resolviendo: nx = nx − 180n + 30x − 5 400 El 3er. grupo tiene: 12
Luego, el 1er. grupo tiene: 30 monedas Rpta.
30x − 180n =
5 400 ⇒ x − 6n =
180 … ( III )
Problema 14
2
Multiplicando por “n”, a (III): xn − 6n =
180n Manuel compra la mitad de un rollo de alambre,
Reemplazando de (I):
2
6 000 − 6n =
180n menos 12 metros. Raúl compra un tercio del
mismo rollo, más 4 metros, con lo cual recibe 8
2 2
1000 − n = 30n ⇒ n + 30n = 1000 metros menos que Manuel. ¿Cuántos metros
(n + 30) n =20(50) Identificando el valor: compró Manuel?
a) 52 m b) 60 m c) 72 m
n = 20 Rpta. d) 44 m e) 50 m
Problema 12
Solución:
En una fiesta infantil a Ibethe le ofrecieron 60 Sea: “x” metros medida del rollo de alambre
galletas, luego de 1 hora le preguntaron por las x
galletas que se comió a lo que ella respondió: Manuel compra: - 12 … (*)
2
“Comí 2 veces más de lo que no comí, menos 40
galletas.” ¿Cuántas galletas comió Ibethe? x
Raúl compra: +4
a) 35 b) 20 c) 30 3
d) 45 e) 37 Como lo que compra Raúl es 8 metros menos que
Manuel, podemos afirmar que:
Solución:
Sea “x” lo que comió. æx ö æx
çç - 12÷ ç
ö
÷
De las 60 galletas, lo que no comió es: 60 − x çè2 ÷- ççè3 + 4 ø
÷
ø ÷= 8
÷
El enunciado dice: “Comí 2 veces más de lo que Resolviendo:
no comí, menos 40 galletas”, recordar que “2
x x x x
veces más es equivalente al triple entonces, - 12 - - 4 = 8 ⇒ - = 24 ⇒ x = 144
2 3 2 3
podemos plantear: x= 3(60 − x) − 40
Resolviendo: x = 180 − 3x − 40 Para saber cuento compró Manuel, debemos
4x = 140 ⇒ x = 35 144
reemplazar en (*): - 12 = 72 - 12 = 60
2
Lo que comió: 35 Rpta.
Problema 13 Manuel compró 60 m Rpta.
Se tienen 54 monedas las cuales se separan en tres
grupos: del primero se pasan al segundo tantas Problema 15
monedas como hay en éste; del segundo al tercero Se tienen dos terrenos rectangulares cuyos lados
tantas monedas como la mitad que tenía éste correspondientes son igualmente proporcionales.
obteniéndose igual cantidad de monedas en cada El perímetro del primero es 84 m, el ancho y el
grupo. El primer grupo tenía: largo del segundo miden 15 m y 20 m
a) 25 monedas b) 30 monedas respectivamente. Luego las medidas del primer
c) 26 monedas d) 12 monedas terreno son:
e) 24 monedas a) 19 m y 23 m b) 16 m y 26 m
c) 17 m y 25 m d) 20 m y 22 m
Solución: e) 18 m y 24 m
Analizando:
Si al final se tiene que de las 54 monedas estas se Solución:
reparten en igual cantidad, entonces el número de Como el perímetro del rectangulo es 84, entonces
monedas de cada grupo es: 54 ÷ 3 = 18 monedas. la suma del largo y el ancho es 42.
Podemos suponer que:
Si en el tercer grupo habían “x” monedas, y le La longitud del ancho es: x
llegan la mitad de lo que tenía, se cumple que: La longitud del largo es: 42 - x
x 3x
x+ = 18 ⇒ = 18 ⇒ x = 12 Ayudémonos con un gráfico:
2 2
Vamos a representar gráficamente la repartición:
1º 2º 3º x
+y +6 15
x y 12
42 − x 20
 a) 450 b) 3 500 c) 40 000
x 42 − x
Por la proporcionalidad: = d) 4 500 e) N.a.
15 20 Solución:
Sea el número = x
Del enunciado del problema:
* Número dividido por 10
Resolviendo:
x
x 42 − x = cociente
= 4x 126 − 3x ⇒ 7x = 126
⇒ = 10
3 4 x
** Al cociente lo dividimos por 3.
⇒ x = 18 10
Por lo tanto:  x 
 
La longitud del ancho es: 18  10  = x Nuevo cociente
La longitud del largo es: 24 3 30

Las dimensiones son: 18 y 24 Rpta. *** Suma de los cocientes es 600

x x
+ = 600
10 30
Problema 16
Lo que cobra y gasta un profesor suman 600 soles. Damos común denominador en el primer miembro.
Lo que gasta y lo que cobra están en la relación de 3x + x
= 600
2 á 3. ¿Cuánto tiene que disminuir el gasto para 30
que dicha relación sea de 3 a 5? 4x = 600 × 30
a) 16 soles b) 24 soles c) 32 soles ∴ x = 4500CLAVE. “D”
d) 15 soles e) 20 soles 03. Juan dice a Pedro: Dame S/. 18 000 y así tendré
doble dinero que tú y Pedro le contesta, más justo es
Solución: que tú me des S/. 15000 y así tendremos los dos
1a. Parte: igual cantidad. ¿Cuánto tenía Pedro??
Gasta: 2k a) S/. 48 000 b) S/. 114 000
c) S/. 84 000 d) S/. 96 000
Cobra: 3k
e) N.a.
Del enunciado: 2k + 3k =
600 Solución:
Resolviendo: k = 120 soles Sea: x = dinero que tenía Juan
y = dinero que tenía Pedro
Entonces: Gasta: 240 y Cobra: 360
2a. parte: * Cuando Juan dice a Pedro: dame S/. 18000 y así
Sea “x” el gasto que se tiene que disminuir tendré doble dinero que tú.
240 − x 3
Podemos plantear: = Lo que tenía Juan
360 5
Lo que le queda a Pedro
Resolviendo: x = 24 soles Rpta.
x + 18 000 = 2(y - 18 000)
De donde:
PROBLEMAS RESUELTOS II x = 2y – 54 000 ...... (I)
** Cuando Pedro le contesta, más justo es que tú
01. Una persona tiene S/. 20 000 y otra S/. 7 500 cada me des S/. 15000 y así tendremos los dos igual
una ahorra anualmente S/. 500 ¿Dentro de cuántos cantidad
años la fortuna de la primera será el doble de la
segunda? (y - 18000) + 15000 = (x + 18000) - 15000
a) 6 años b) 8 años c) 10 años y – 3000 = x + 3000
d) 20 años e) N.a. ∴ x = y – 6000 .... (II)
Solución: Igualamos (I) y (II):
Sea “x” el número de años que ahorran cada 2y – 54000 = y – 6000
persona ∴ y = 48000 CLAVE “A”
04. El producto de dos números naturales consecutivos
- Ahorro total de cada persona = 500x es “P”, unidades más que el siguiente consecutivo.
- Capital con ahorro de la primera persona = 20 Encontrar el menor.
000 + 500x
- Capital con ahorro de la segunda persona = 7500 a) P− 2 b) P+ 2 c) 2P
+ 500x P
d) e) N.a.
Según enunciado del problema 3
Solución:
El capital con ahorro de la primera es doble del Sea los 2 números consecutivos:
capital con ahorro de la segunda a = # menor
(a + 1) = # mayor
20 000 + 500x = 2 [ 7500 + 500x ] Del enunciado del problema:
20 000 + 500 x = 2 . 7500 + 2 . 500x El producto de dos números naturales consecutivos
20 000 + 500x = 15 000 + 1000x es “P” unidades más que el siguiente consecutivo.
5000 = 500x Veamos:
∴ x = 10 añosCLAVE “C” a(a + 1) – P = (a + 2)
02. Encontrar un número tal que dividiéndolo por 10 y a a2 + a – P = a + 2
ese cociente dividiéndolo por 3; la suma de estos
a2 = P + 2
cocientes es 600.
∴ a = P+ 2 CLAVE “B”
05. Se ha comprado por S/. 6000 cierto número de x(x - 2) = 10 (8)
cuadernos, si se hubiera comprado 30 más, con la ∴ x = 10 (# de amigos)CLAVE “A”
misma cantidad de dinero, cada uno hubiera costado 07. Hallar un número cuyo cuadrado, disminuido en 119
180 soles más barato. Calcular el número de es igual a 10 veces el exceso del número con
cuadernos respecto a 8.
a) 10 b) 15 c) 20 a) 13 b) 10 c) 7
d) 25 e) 30 d) 3 e) N.a.
Solución: Solución
Sea: Sea: El número pedido = x
X = # de cuadernos que se han comprado por S/. El cuadrado del número = x 2
60000 Luego, planteamos la siguiente ecuación, según el
Siendo: enunciado del problema. Veamos:
x 2 – 119 = 10 [x – 8]
Costo total
Precio de c/cuaderno = x 2 – 119 = 10x – 80
# de cuadernos
Pr ecio de cada S / .6000
= ..... (α) x 2 – 10 – 39 = 0,
cuaderno x
x – 13
x +3
Si hubiera comprado 30 cuadernos más con la
misma cantidad de dinero. O sea por S/. 6000, el De donde:
precio de cada cuaderno sería:
Pr ecio de Costo total S / .6000 i) x – 13 = y x+3=0
= =
c / cuaderno # de cuadernos (x + 30)
∴ x = 13 y x = –3
S / .6000 ∴ El número pedido es 13.CLAVE “A”
Precio de c/ cuaderno = .... (β)
(x + 30) 08. Al preguntar una madre de su hija cuánto había
Si al comprar 30 cuadernos más, el precio de gastado de los 40 soles que le dio. Ella respondió “Si
c/cuaderno costaría 180 soles más barato. no hubiera comprado un chocolate, que me costó 10
Luego, se plantea la siguiente ecuación: soles, tan solo hubiera gastado los 3/5 de lo que
hubiera gastado. ¿Cuánto gastó?
S / 6000 S / 6000 a) 15 soles b) 20 soles c) 25 soles
− = S / .180 d) 30 soles e) N.a.
x (x + 30)
Solución:
1 1  Para su mejor entendimiento hacemos el siguiente
6000  −  = 180 ;
 x (x + 30)  gráfico:
(Compra de un
10 soles chocolate)
Damos común denominador en el corchete.
 (x + 30) − x  (Tan sólo hubiera
 = 180
6000  Lo vuelve a gastar
gastado)
 x(x + 30)  S/.40
6000 (30) S/. (Lo que no se
x(x + 30) = (30 - x) soles
180 30 gasto)
x(x + 30) = 1000
x(x + 30) = 20(50) Del enunciado del problema:
Tan solo hubiera gastado los 3/5 de lo que hubiera
por comparación de términos obtenemos: gastado
∴ x = 20 cuadernos
6. Varios amigos alquilaron un ómnibus por $ 400 para
una excursión, a pagar por parte iguales, pero x=
3
[(30 − x) + 10]
5
faltaron dos de ellos y cada uno de los que asistieron Lo que no gastó si no hubiera
tuvieron que pagar $ 10 más. ¿Cuántos fueron a la comprado chocolate
excursión? Lo que no gastó en total
a) 10 b) 20 c) 30
d) 50 e) N.a. De donde: 5x = 3[40 – x]
Solución: 8x = 120
Sea:
∴ x = 15
x = # de amigos Luego lo que gastó es: 10 soles del chocolate + x lo
p = lo que tiene que pagar cada uno
que vuelve a gastar.
De donde:
∴ Lo que gastó = 10 + 15 = 25 soles
x . p = 400 .... (α)
09. Se compra cierto número de relojes por S/. 5625,
pero como faltaron dos a dicha excursión lo que
sabiendo que el número de relojes comprados es
quedan son (x - 2) amigos, tienen que pagar c/u 10 igual al precio de un reloj en soles. ¿Cuántos relojes
dólares o sea: (p + 10) se han comprado?
Luego:
a) 70 b) 75 c) 80
(x - 2) (p + 10) = 400 .... (β) D) 85 e) 65
Igualando (α) y (β), obtenemos: Solución
x . p = x . p + 10x – 2p – 20 Sea:
2p = 10x – 20; x = # de relojes
Sacamos mitad a c/término x = precio de cada reloj en soles
p = 5x – 10 p = 5(x – 2) .... (θ)
Siendo, el costo total de los relojes = x . x = x 2
Reemplazamos (θ) en (α): Por dato:
x [5(x – 2)] = 400
x(x - 2) = 80 x 2 = 5625
 x = ± 5625 12. Dos recipientes contienen 80 y 150 litros de agua y
se les añade la misma cantidad de agua a cada una.
x = ± 75
¿Cuál debe ser esta cantidad para que el contenido
del primer recipiente sea los 2/3 del segundo?
De donde solo se acepta:
a) 30 lts b) 40 lts c) 50 lts
∴ Se han comprado 75 relojes d) 60 lts e) 80 lts
CLAVE “B” Solución:
Sea:
10. Los ahorros de un niños consta de: (p + 1), (3p – 5) y x = # de litros de agua que se añade a cada
(p + 3) monedas de 5, 10 y 20 soles recipiente
respectivamente. ¿A cuánto asciende sus ahorros, si Donde:
al cambiarlo en monedas de 25 soles el número de El primer recipiente tendrá: (80 + x) lts
monedas obtenidas es el doble del número de El segundo recipiente tendrá: (150 + x) lts
monedas de 5 soles? Del enunciado, obtenemos:
a) 900 soles b) 455 soles c) 345 soles
d) 400 soles e) 360 soles
2
Solución: (80 + x) = (150 + x)
3
Del enunciado del problema, obtenemos:
240 + 3x = 300 + 2x
Ahorro en monedas de 5 soles = 5(p + 1) 3x – 2x = 300 – 240
∴ x = 60
Ahorro en monedas de 10 soles = 10(3p – 5) Luego, a cada recipiente se le añade: 60 ltsCLAVE “D”
13. Hallar dos números cuya suma sea 60 y el cociente
Ahorro monedas de 20 soles = 20(p + 3) de sus recíprocas es 3. (Dar como respuesta el
quíntuplo del mayor aumentado en 8)
Para cambiar dichas monedas a monedas de 25 a) 83 b) 233 c) 332
soles nos bastará dividir cada ahorro en monedas d) 323 e) N.a.
entre 25, veamos: Solución
Sean los dos números “a” y “b”
Monedas de S / .5 5(p + 1)
= Del enunciado, plateamos las siguientes ecuaciones:
convertida s aS / .25 25
i) a + b = 60 .... (suma de los dos números)
Monedas de S / .10 10(3p − 5)
= 1
convertida a S / .25 25  
ii)  a  = 3 ...... (Cociente de sus recípro cos
1 de dichos números )
Monedas de S / 20 20(p + 3)  
=  b
convertida a S / .25 25 En esta última expresión, hacemos producto de
extremos y medios.
Del enunciado, si al cambiarlo en monedas de 25 1
soles el número de monedas obtenidas es el doble  
a = 3
del número de monedas de 5 soles.
1
 
5(p + 1) 10(3p − 5) 20(p + 3)  b
+ + = 2[(p + 1)] b
25 25 25 = 3 ⇒ b = 3a ........ (α)
a
5p + 5 + 30 p − 50 + 20 p + 60 Reemplazamos (α) en (i):
= 2(p + 1) a + 3a = 60
25
4a = 60
55p + 15 = 50p + 50 60
a=
5p = 35 4
∴ p=7 ∴ a = 15
Entonces sus ahorros ascienden a: Ahora, reemplazamos el valor de “a” en “α”
5(p + 1) + 10(3p – 5) + 20(p + 3) b = 3(15)
= 5(8) + 10(16) + 20(10) ∴ b = 45
= 400 Como se observará de los números hallados el
∴ Sus ahorros ascienden a 400 solesCLAVE: “D” mayor es 45.
11. Si al numerador de la fracción 3/5 se le suma un Luego, calculamos el valor de la incógnita:
número y al denominador se le resta el mismo INCÓGNITA: Quíntuplo del # mayor, aumentado en
número se obtiene otra fracción equivalente a la 8.
recíproca de la fracción dada. Calcular el número : 5(45) + 8
a) 3 b) 1 C) 2 ∴ Incógnita: 233CLAVE “B”
d) –5 e) –6 14.El doble de mi edad, aumentado en su mitad, en su
Solución: 2/5, en sus 3/10 y en 40; suma 200 años. ¿Cuántos
Sea el número = x años tengo?
3 5 a) 30 años b) 50 años c) 35 años
Fracción inicial = ; recíproca de la fracción =
5 3 d) 60 años e) 40 años
Del enunciado, del problema obtenemos: Solución:
3(3 + x) = 5(5 – x) Sea: mi edad =x
8x = 16 Doble de mi edad = 2x
∴ x =2
CLAVE C” del enunciado, obtenemos la siguiente ecuación:
 1 2 3 3
2x + x+ x+ x + 40 = 200 Pedro = x → Pedro tendrá: x – x
2 5 10 5
1 2 3 3
2x + x+ x+ x = 160 le dá x,
2 5 10 5
damos común denominador en el primer miembro. 3
Pablo = y → Pablo tendrá: y + x
20 x + 5x + 4x + 3x 5
= 160
10 De donde:
32x = 160(10) 3 3
y+ x=y+ y
x = (5) (10) 5 8
∴ x = 50 años (edad que tengo)CLAVE “B” 3 3
15. Dividir el número 1000 en dos partes tales que si de x= y → 8x = 5y ..... (II)
5 8
los 5/6 de la primera se resta 1/4 de la segunda, se Reemplazamos (I) en (II):
obtiene 10. Calcular la segunda parte. 8x = 5(x + 24)
a) 420 b) 240 c) 670 8x = 5x + 120
d) 750 e) 890 3x = 120
Solución: ∴ x = 40 (Dinero de Pedro en soles)
Sea: x = primera parte
Reemplazamos el valor de “x” en (I):
y = segunda parte
y = 40 + 24
x + y = 1000 ...... (I)
∴ y = 64 (Dinero de Pablo en soles)
Del enunciado, obtenemos:
5 1
x − y = 10 ........ (II) Luego, el número de soles de cada uno es:
6 4 Pedro = 40 soles
 5 Pablo = 64 solesCLAVE “C”
Multiplicamos  x  a cada término de la ecuación (I)
 6 17. Un número entero consta de tres dígitos. El dígito de
5 5 5 las centenas es la suma de los otros dos, y el
x+ y= (1000 ) ...... (III) quíntuplo del las unidades es igual a la suma de las
6 6 6
decenas y del de las centenas. ¿Hállese este
Restamos miembro a miembro (III) y (II)
número sabiendo que si se invierten los dígitos
5 5  5 1  5 resulta disminuido en 594?
 6 x + 6 y  −  6 x − 4 y  = 6 (1000 ) − 10
    a) 369 b) 639 c) 936
5 1 5 d) 963 e) Ninguna
y + y = (1000) – 10, damos común
6 4 6 Solución:
denominador a toda la ecuación. Sea el número de tres dígitos:
cdu
2(5y) + 3(y) 2 . 5(1000 ) − 12(10) Unidades
=
12 12 Decenas
13 y 9880 Centenas
=
12 12
9880 Del enunciado, planteamos las siguientes
y= = 760 ecuaciones:
13
i) c = d + u
∴ y = 760 (segunda parte)CLAVE “D” ii) 5u = d + c
16. Pedro y Pablo tienen cada uno cierto número de
soles, si Pablo da 12 soles a Pedro; tendrán ambos iii) cdu + udc = 594
igual cantidad, si por el contrario, Pedro da 3/5 de su Los términos del primer miembro de la ecuación (iii),
dinero a Pablo, El número de soles de este queda los descomponemos polinómicamente, veamos:
aumentado en los 3/8. ¿Cuántos soles tiene cada
uno? (100c + 10d + u) – (100u + 10d + c) = 594
a) 30 y 84 b) 60 y 84 c) 40 y 64 99c – 99u = 594
d) 64 y 40 e) Ninguna 99(c – u) = 594
Solución: ∴ c–u=6 ......(I)
Sean:
x = # de soles de Pedro Reemplazamos (i) en (ii):
y = # de soles de Pablo 5u = d + (d + u)
*) Si Pablo da 12 soles a Pedro, ambos tendrán la 4u = 2d ⇒ 2u = d ..... (II)
misma cantidad.
Reemplazamos (i) en (I)
Pablo = y (d + u) – u = 6
le da 12 ∴ d=6
soles
Pedro = x El valor de “d” hallado, lo reemplazamos en (II):

⇒ Pablo tendrá: y – 12 2u = 6
⇒ Pedro tendrá: x + 12 u=3
De donde: El valor de “u” hallado, lo reemplazamos en (I)
y – 12 = x + 12 c–3=6
∴ y = x + 24 .... (I) ∴ c=9
**) Si por lo contrario, Pedro da 3/5 de su dinero a
Pablo, el # de soles de este queda aumentado en Luego el número de tres dígitos: cdu = 963
sus 3/8
CLAVE “D”
18. La suma de los dos dígitos de un número entero es
15. Si se invierte el orden de los dígitos se obtiene Luego, reemplazamos el valor de “v” en (I):
otro número igual al primero multiplicado por 23/32.
¿Hállese el número? km
e = 70 × 3hr
a) 39 b) 69 c) 96 hr
d) 63 e) 36 ∴ e= e = 210 Km
Solución: MN

Sea: du = número de dos dígitos CLAVE “A”

Del enunciado, planteamos las siguientes
ecuaciones: 20. ¿Cuál es la edad actual de un Padre que duplica la
i) d + u = 15 ⇒ d = 15 – u ..... (I) de su hijo y hace 24 años su edad 10 veces que la
23 de su hijo?
ii) ud = du
32
De la ecuación (ii), descomponiendo a) 27 años b) 48 años c) 54 años
polinómicamente, obtenemos: d) 63 años e) 45 años
23
(10 u + d) = (10d + u)
32 Solución
320u + 32d = 230d + 23u
297u = 198d; Sea:
Edades actuales:
sacamos novena a cada término
33u = 22d, Edad del Padre = P
Edad del hijo = H P = 2H ... (I)
Sacamos onceava a cada términos
∴ 3 u = 2d .... (II) Edades hace 24 años
Reemplazamos (I) en (II):
3u = 2(15 - u) Edad del Padre = P – 24
3u = 30 – 2u Edad del hijo = H – 24
5u = 30 P – 24= 10(H – 24)
∴ u=6 P – 24 = 10H – 240
Ahora reemplazamos el valor de “u” en (I): P = 10H – 216 ....... (II)
d = 15 - 6
∴ d=9 Igualamos las ecuaciones (I) y (II):
2H = 10H – 216
Luego, el número de dos cifras: du = 96CLAVE “C” 216 = 8 H
19. Un tren va de la ciudad “M” a la ciudad “N” en 3 H = 27 años (Edad del hijo)
horas de viajando a una velocidad uniforme. En el
viaje de regreso el tren va a 10 km/h, más despacio Luego, reemplazamos el valor de “H” en (I):
y la jornada toma media hora más ¿Cuál es la P = 2(27)
distancia de la ciudad “M” a la ciudad “N”?
∴ P = 54 años (Edad del Padre)
a) 210 Km b) 345 Km c) 160 Km
d) 180 Km e) N.a. CLAVE “C”
Solución: OTRO MÉTODO:
v = Velocidad Uniforme
(v=cte) También, se puede trabajar con una sola variable,
veamos:
Tiempo 3 horas

c Padre : 2x
M N Edades actuales  ⇒ .....( α)
Sabemos que: hijo : x
Espacio = velocidad × tiempo
De donde: Edades hace Padre : 2x − 24

e = v × 3 ... (I) 24 años Hijo : x − 24

(v - 10)
Ahora, planteamos la siguiente ecuación:

(2x – 24) = 10(x - 24)

Tiempo 3,5 horas
2x – 24 = 10x – 240
216 = 8x
e
M N
∴ x = 27
Sabemos que:
Reemplazamos el valor de “x” en (α)
Espacio - Velocidad × tiempo
Edades actuales
De donde: e = (v - 10) × 3,5 .... (II)
Padre: 2x = 2(27) = 54 años
v × 3 = (v – 10) × 3,5 Hijo: x = 27 años
35
3v = (v –10) ×
10
30V = 35v – 350
350 = 5v
∴ v = 70 km/hr
PARTE iii número disminuido en cinco, resulta 30. Halle el
PLANTEO DE ECUACIONES número.
1. Halle el número cuyo quíntuplo, disminuido en los A) 5 B) 10 C) 15
3 D) 20 E) 25
del mismo, es igual al triple, de la suma de dicho RESOLUCIÓN
4 Sea “x” el número.

( ( x − 5) )
número con cinco. −1
− ( − ( x − 5) ) =30
−1
A) 10 B) 11 C) 12 D)13 E) 14
RESOLUCIÓN
Sea “x” el número x−5+x−5 = 30
3 2x − 10 = 30
5x − x = 3 ( x + 5) 2x = 40
4 x = 20
Por (4): RPTA.: D
⇒ 20x − 3x = 12x + 60 6. El cuádruplo de un número, aumentado en 3, es
17x −12x = 60 equivalente al triple, del número aumentado en uno,
5x = 60 más el número. Halle el número.
x = 12RPTA.: C A) No existe tal número
2. El producto de tres números enteros consecutivos es B) 0 C) 1
igual a 600 veces el primero. ¿Cuál es la suma de D) −2 E) Cualquier número real
dichos números? RESOLUCIÓN
A) −76 B) −81 C) 71 D)73 E) 3 Sea “x” el número.
RESOLUCIÓN 4x + 3 = 3(x+1)+x
(x) (x+1) (x+2) = 600x 4x + 3 = 3
X[(x+1)(x+2) − 600] = 0 4x − 4x = 3 − 3
x = 0 ∨ (x+1) (x+2) = 600 (4 − 4) x = 0
x = 0 ∨ x² + 3x − 598 = 0 0x =0
(x−23) (x+26) = 0 ∴ x ∈  cualquier número real.RPTA.: E
x = 0 ∨ x = 23 ∨ x = −20 7. ¿Cuántos números cumplen lo siguiente: si al doble
x=0 0, 1, 2 ⇒ =3 ∑ del número se le aumenta el número disminuido en
8, se obtiene el triple, del número disminuido en seis,
más cuatro?
x = 23 23, 24, 25⇒ ∑ = 72 A) Ninguno B) Uno
C) Dos D) Tres E) Todos los reales
RESOLUCIÓN
x = −26 −26, −25, −24⇒ ∑= −75 Sea “x” el número
RPTA.: E 2x + (x − 8) = 3(x − 6) + 4
3. ¿Cuál es el número negativo que sumado con su 3x − 8 = 3x − 18 + 4
inverso, da igual resultado que el doble de su 0x = −6
inverso, disminuido en el número? CS = φRPTA.: A
8. El largo de un rectángulo es el doble de un número,
2
A) −2 B) − 2 C) − mas tres y el ancho es el exceso de cinco sobre el
2 duplo del número. ¿Cuál es la máxima área del
rectángulo?
D) −3 E) − 3 A) 18 µ² B) 16 µ² C) 14 µ²
RESOLUCIÓN Sea “x” el número D) 12 µ² E) 10 µ²
1 1 RESOLUCIÓN
x + = 2  − x
x x 5 − 2x
1 1 1 2
2x = x² = ⇒ x =±  2x + 3
x 2 2 2 A(x) = (2x+3)(5−2x)
A(x) = 10x − 4x² + 15 − 6x
2 A(x) = −4x² + 4x + 15
2x² = 1 ⇒ x = ±
2 A(x) = −(4x² − 4x+1 − 1) + 15
A(x) = −((2x−1)² −1) + 15
2
x= − RPTA.: C A(x) = (2x−1)² + 16
2 El máximo valor del área es 16 µ².
4. Julio es asesor y gana el primer mes 7x soles, el 1
segundo mes le duplicaron el sueldo, el tercer mes Para x= RPTA.: B
le pagan el triple del sueldo inicial, al cuarto mes lo 2
despiden pagándole lo del primer mes. ¿Cuánto 9. Si el exceso de “a” sobre “b” es un factor, del exceso
ganó en los 4 meses? de “c” sobre “a” y el otro factor, es factor del exceso
A) (49)x B) (35)x C) (35)4x de a² sobre c². Indique ¿cuál es el otro factor de a²
D) 7x+1 E) 14x sobre c²?
RESOLUCIÓN A) a . c B) c C) a
D) b − a E) (a+c)(b−a)
7 x
( )
x x
( )
 + 2 7 + 3 7 + 7= 7 7 = 7
 
x x
( )
x +1 RPTA.: D
RESOLUCIÓN
1º mes
2º mes 3º mes (a−b)F = c − a
F: el otro factor
5. Si el recíproco, del inverso de un número disminuido c − a  c − a
⇒ F= y a² − c²
=
a − b  a − b 
en cinco; es disminuido en el opuesto aditivo del
 c −a  750 =30(30−5)
a−b y =(a + c) (a − c) x = 30RPTA.: E
  13. Si tuviera lo que no tengo, más la tercera parte de lo
⇒ y = (a+c)(b−a)RPTA.: E que tengo, tendría 5/6 de lo que tengo, pero si
10. Un número excede al cuadrado más próximo en 30 tuviera 10 soles más de lo que no tengo tendría 5/6
unidades y es excedido por el siguiente cuadrado en de lo que tengo. ¿Cuánto no tengo?
29 unidades. Indique la suma de las cifras del A) 40 B) 35 C) 30
número. D) 20 E) 15
A) 14 B) 16 C) 18 RESOLUCIÓN
D) 20 E) 22 x : tengo y : no tengo
RESOLUCIÓN x 5 x
Sea “x” el número. y+
= x.......(I)
= ⇒ y
k² ............. x ................ (k+1)² 3 6 2
5
30 29 10 + y =x......(II)
6
x − k² = 30 ...................(I)
(k+1)² − x = 29 ..................(II) De(I) y (II) se tiene :
k²+2k+1−x = 29 x
2k + 1 = 29 + (x − k²) = 10 ⇒ x 30
=
De (I) 3
2k + 1 = 29 + 30 ∴y = 15
2k + 1 = 59 14. Una persona compró objetos a los precios de 48 y
k = 29 42 soles, pero no recuerda cuántos, solamente
En (I) x − 29 ²= 30 recuerda que gastó S/.1542 y que el número de
x = 871 objetos de S/.48 era impar y no llegaba a diez.
Se pide: 8 + 7 + 1 = 16RPTA.: B ¿Cuántos objetos compró?
11. Se ha comprado cierto número de libros por 200 A) 19 B) 17 C) 51
soles. Si el precio por ejemplar hubiese sido dos D) 36 E) 40
soles menos, se tendría 5 ejemplares más por el RESOLUCIÓN
mismo dinero. ¿Cuántos libros se compro? x : # objetos de S/. 48
A) 30 B) 28 C) 25 y : # objetos de S/. 42
D) 23 E) 20 48x + 42y = 1542
RESOLUCIÓN 8x + 7y = 257
Sea “x” el número de libros comprados.
257 − 8x x : impar ∧ x < 10
200 =y ∧ 
→ Uno cuesta: 7
x x : 1, 3,5, 7, 9
Sea: (x + 5) libros que se tendrá
Evaluando para x = 5 → y = 31
200
→ Uno costaría: Se pide: x + y = 36 RPTA.: D
x+5 15. Dame S/. 30 y tendré tanto como tu tengas, pero si
200 200 te doy S/. 40, tu tendrás el triple de los que yo tengo.
Condición: − 2
= ¿Cuánto tienes?
x x+5 A) S/. 170 B) S/. 110
100 100 C) S/. 80 D) S/. 100 E) S/. 150
− =1 RESOLUCIÓN
x x+5 Yo tengo: x
⇒ 100(x+5) = 100x = x(x+5) Tu tienes: y 30
100x + 500 − 100x = x (x+5) ⇒ x + 30 = y − 30 ⇒ x = y −60
500 = x(x+5) Yo tengo: x
500 = 20(25) Tu tienes: y 40
x = 20RPTA.: E ⇒ 3(x−40) = y + 40
12. Se tienen 600 caramelos para ser distribuidos en
3x −120 = y + 40
partes iguales a un grupo de niños. Si se retiran 5
3(y − 60) − 120 = y + 40
niños, los restantes reciben 4 caramelos más.
¿Cuántos niños habían inicialmente? 3y − 180 − 120 = y +40
A) 20 B) 23 C) 25 2y = 40 + 300
D) 28 E) 30 2y = 340
RESOLUCIÓN y = 170RPTA.: A
Sea “x” el número de niños 16. Si subo una escalera de 4 en 4 escalones, doy 4
pasos más que subiendo de 5 en 5 escalones.
600 ¿Cuántos escalones tiene la escalera?
c/u:
x A) 50 B) 60 C) 70
600 D) 80 E) 90
Si se retiran 5, c /u : RESOLUCIÓN
x −5
600 600
=
Condición: +4 5
x −5 x
4 esc
600 600 5
− = 4
x −5 x
600x − 600x + 3000 =4(x)(x−5) 4 esc
3000 = 4x (x−5) “x” escalones “x” escalones
750 = x(x−5)
 x x 21. Al sumar tres números enteros consecutivos y dividir
# pasos : # pasos: entre su producto se determina el numerador y
4 5 denominador respectivamente de un número
racional cuyo equivalente es 196 . ¿Cuál es el
Condición:
En el primero se dan 4 pasos más que en el
7840
segundo.
menor de los tres números?
x x A) −12 B) −13 C) 9D) 13
− =4 ⇒ 5x − 4x = 80 E) 12
4 5 RESOLUCIÓN
x = 80 escalones x−1
RPTA.: D Sean los números: x
17. De los gatitos que tenía Angela se le murieron todos x+1
menos los que se murieron. ¿Cuántos quedaron
vivos? Condición:
A) Absurdo B) Ninguno
C) Todos D) La mitad E) Dos
( x − 1) + ( x ) + ( x + 1) =
196
RESOLUCIÓN ( x − 1) ( x ) ( x + 1) 7840
Tenía: x
3x 1
Se le murieron: α =
Dato: α =x−α ( x − 1) ( x ) ( x + 1) 40
x x ≠ 1; x ≠ 0, x ≠ −1
2α =x ⇒ α=
2 3 1 120
= x² − 1 x = 11
Se le murieron la mitad, quedaron vivos la otra = ⇒ ⇒ 
mitad.RPTA.: D x − 1 40
2
 x² = 121 x = −11
18. Jerry razonaba: tenía S/. 50, primero compré una
camiseta y luego una gorra que me costó S/.15. Si 10
no hubiera comprado la gorra, tan sólo hubiera 
3 =x 11 ⇒ 11
gastado de lo que no hubiera gastado. ¿Cuánto 12
7 
gasté en total?
A) S/. 20 B) S/. 30 C) S/. 35
−12

D) S/. 25 E) S/. 45 x=−11 ⇒ −11 RPTA.: A
RESOLUCIÓN 
Tenía : 50 −10
Camiseta : x 3
Gaste  ⇒ x + 15 22. Gaste los de lo que no gasté y aún me quedan
Gorra : 15 5
60 dólares más de los que gasté. ¿Cuánto tenía?
Si no hubiera comprado la gorra hubiera
A) $ 250 B) $ 240 C) $ 200
gastado: x
D) $ 190 E) $ 150
No hubiera gastado: (50 − x)
RESOLUCIÓN
3
=
Entonces: x (50 − x ) 3
x
7 Gasté :
5
7x = 150 − 3 x No gasté : x
10x = 150
⇒ x = 15 Gasto total: 3 8x
Tenía : x+x=
x + 15 = 15 + 15 = S/. 30RPTA.: B 5 5
19. Los hijos de Pedro tienen tres hermanas cada uno y 3
sus hijas tantos hermanos como hermanas. x = 60 + x
¿Cuántos varones, por lo menos hay en la casa de 5
Pedro? 5x = 300 + 3x
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 8
RESOLUCIÓN x = 150Tenía : (150) = $.240
Cada hijo tiene 3 hermanas 5
→ Cada hija tiene 2 hermanas y 2 hermanos RPTA.: B
∴ Hay 3 varonesRPTA.: B 23. Un anciano deja una herencia de 2mn dólares a
20. El alcalde de un distrito ha observado con respecto a cierto número de parientes. Sin embargo “m” de
las mascotas de su distrito que por cada mono hay 3 estos renuncian a su parte y entonces, cada uno de
gatos y por cada gato hay 4 perros. Si en total se los restantes se beneficia en “n” dólares más.
han contado 768 extremidades de animales. ¿Cuántos son los parientes?
¿Cuántos monos hay? A) (m+n) B) 2m C) 2n
A) 12 B) 11 C) 10 D) m E) n
D) 9 E) 8 RESOLUCIÓN
RESOLUCIÓN Sea “x” el # de parientes, c/u inicialmente
Mono : a 2mn
recibiría:
Gatos : 3a Total 16a x
Perros: 4(3a) = 12a cuadrúpedos
* Pero “m” renuncian a su parte, entonces cada
# extremidades: 2mn
uno recibe ahora:
4(16a) = 768 x−m
a = 12 monosRPTA.: A
* Con lo cual cada uno de los restantes se RESOLUCIÓNSean los números “x, y”
beneficia en “n” dólares mas. x+y=5
2mn 2mn 4x y = 21 Se pide:
− n
= x²−y² = (x+y)(x−y) = 5(x−y)
x−m x Pero: (x + y)² − (x − y)² = 4xy
2mx − 2mx − 2m² = x (x−m) (5)² − (x−y)² = 21
x² − mx − 2m²
= 0 x1 2m
= 25−21 = (x−y)² → (x−y)²=4

( x − 2m) ( x + m) =
(x−y)= +2
0 x2 =
−m (x−y)= −2
Luego: 5(−2) = −10(x + y)(x −y)RPTA.: A
∴ x = 2mRPTA.: B 29. Cierta persona participa en un juego de azar, el cual
24. Un padre dispone de 320 soles para ir a un evento paga el doble de lo que apuesta el ganador,
deportivo con sus hijos, si toma entradas de 50 soles arriesgando sucesivamente: S/. 1; 2; 3; 4; ..... de tal
le falta dinero y si las toma de 40 soles les sobra forma que gana todos los juegos en que interviene
dinero. ¿Cuál es el número de hijos? excepto el último. Retirándose entonces con una
A) 7 B) 6 C) 5 ganancia de S/.65. ¿Cuántos juegos ganó?
D) 4 E) 3 A) 15 B) 14 C) 13
RESOLUCIÓN D) 12 E) 11
Sea “x” el número de personas RESOLUCIÓN
50x > 320 → x > 6,4 Sea “n” el número de juegos en que interviene.
40x < 320 → x < 8 Arriesga o apuesta:
6,4 < x < 8 n (n + 1)
x=7 1 + 2 + 3 + .... + n =
⇒ # de hijos es 6RPTA.: B 2
25. El cuadrado de la edad de Juan menos 3 es mayor Como ganó “n−1” juegos (perdió el último)
que 165. En cambio el doble de su edad más 3 da  (n − 1) (n) 
un número menor que 30. ¿Cuántos años tiene → Gana: 2[1+2+3+.....(n−1)] = 2  
Juan?  2 
A) 20 B) 13 C) 18
D) 11 E) 15 Gana: n (n−1)
RESOLUCIÓN Le queda al retirarse:
Sea “x” la edad de Juan. n (n + 1)
n (n − 1) − =65
x² − 3>165 → x²>168 → x > 12,9 2
27  (n + 1) 
2x + 3<30 → x< → x < 13,5 n  (n − 1) − = 65
 2 
2 
26. Un matrimonio dispone de una suma de dinero para  2n − 2 − n − 1 
ir al teatro con sus hijos. Si compra entradas de 8 n  = 65
 2 
soles le faltaría 12 soles y si adquiere entradas de 5
soles le sobraría 15 soles. ¿Cuántos hijos tiene el n(n−3) = 130
matrimonio? n(n−3) = 13.10 n = 13
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 ∴ Ganó en 13 − 1 = 12 juegos.RPTA.: D
RESOLUCIÓN 30. Un rectángulo de 30 cm por 100 cm, se va a
Sea “x” el número de hijos. agrandar para formar otro rectángulo de área doble;
Tiene “E” soles, luego: para ello se añade una tira de igual ancho en sus
E = 8(x + 2) − 12 bordes. Si ha sobrado un pedazo de dicha tira,
E = 5(x + 2) + 15 indique, ¿cuál es su área, si tiene la forma de un
8x + 16 − 12 = 5x + 10 + 15 cuadrado?
8x + 4 = 5x + 25 A) 36 cm² B) 64 cm²
3x = 21 C) 81 cm² D) 100 cm² E) 144 cm²
x = 7RPTA.: D RESOLUCIÓN 100 + 2x
27. En una reunión se cuentan tantos caballeros como
tres veces el número de damas. Si luego de retirarse
8 parejas el número de caballeros que aún quedan
es igual a 5 veces el número de damas. ¿Cuántos 30 + 2x
30
caballeros habían inicialmente?
A) 36 B) 42 C) 48 D)50 E) 18
RESOLUCIÓN Ao 100
= (30)(100) x
C: # caballeros : 3x AF = 2Ao x
D: # damas :x (100+2x)(30+2x) =2(3000)
Quedan 4x² + 2x(130) + 3000 = 6000
Se retiran ⇒ 3x − 8 Caballeros 4x² + 2x (130) − 3000 = 0
8 parejas ⇒ x − 8 Damas x² + 65x − 750 =0
Condición: (x + 75) (x − 10) =0
3x − 8 = 5(x−8) x = −75 ∨ x = 10
3x − 8 = 5x − 40 Luego se pide:
32 = 2x
x = 16
A = (10)² cm²
⇒ C = 3(16) = 48 RPTA.: C
A = 100 cm²RPTA.: D
28. Si la suma de dos números es cinco, y cuatro veces
31. El recíproco de un número aumentado en el triple del
su producto es 21, ¿cuál es la menor diferencia de
número es igual al exceso de 4 sobre el número.
los cuadrados de dichos números?
Indique el cubo del opuesto de dicho número.
A) −10 B) −8 C) 2D) 4 E) 10
 1 1 1 1 1 Para el radio inicial: γ
A) − B) − C) − D) E) 3
8 6 4 8 2 El área será: π r²
RESOLUCIÓNSea: x el número: 4
1 Si se alarga la cuerda 10 m. El área que
+ 3x =4 − x abarcaría sería:
x
3
1 π (r + 10 ) ²
+ 4x − 4 =0 4
x Según condición:
Pon (x) ⇒ 1 + 4x² − 4x = 0
3 3 
4x² − 4x + 1 = 0 π (r + 10 ) ²
= 4  π r² 
2x − 1)² = 0 4 4 
1 4r² = (r+10)²
2x − 1 = 0 x= (2r)² − (r+10)² = 0
2
3 (2r+r+10)(2r−r−10) = 0
 1 1 (3r+10)(r−10) = 0
Se pide:  −  =
− RPTA.: A 3r + 10 = 0 ∨ r −10 = 0
 2 8
10
32. Si el exceso, del duplo del cuadrado de mi edad r=− ∨ r=
10 RPTA.: C
sobre 3 excede a 507 y el exceso de 51 sobre el 3
triple de mi edad excede a 2, entonces 90 excede al 35. Un comerciante tenía una determinada suma
cuadruplo de mi edad en: de dinero. El primer año se gastó 100 soles y
A) 32 B) 28 C) 26 D)24 E) 20 aumento el resto con un tercio de este; el año
RESOLUCIÓN siguiente volvió a gastar 100 soles y aumentó
Sea “x” mi edad: la suma restante en un tercio de ella; el tercer
2x² − 3 > 507 ∧ 51−3x>2 año gastó de nuevo 100 soles y después de
2x² > 510 ∧ 51−2>3x que hubo agregado su tercera parte, el capital

x²>255 ∧ 16, 3 > x llego al doble del inicial. Halle el capital inicial.
 A) 1480 B) 1840 C) 8140
x>15,96... ∧ x< 16, 3 D) 4180 E) 1520
Luego: RESOLUCIÓN
Capital inicial: x
Al final del primer año: x − 100
1 4
15,96
Luego : x = 16 años
16 16,3 Al aumentar en → ( x − 100 )
Se pide : 90−4(16) = 26RPTA.: C
3 3
Luego de tres años tendrá:
33. La inscripción como socio de un club de natación
cuesta 840 soles para las 12 semanas de la
4 4 4  
  ( x − 100 ) − 100 − 100 =
temporada de verano. Si un socio ingresa después
de comenzada la temporada, sus derechos se fijan 2x
proporcionalmente. ¿Cuántas semanas después de
3 3 3  
4 4 3x 3x + 200
( x − 100) − 100 = + 100 =
iniciada la temporada ingresaron 3 socios
simultáneamente si pagaron juntos 1680 soles?  2
A) 7 B) 6 C) 5 D)4 E) 3 3 3  2
RESOLUCIÓN 4 9x + 600 9x + 1400
12 semanas cuestan 840 ( x − 100
= ) + 100
=
840 3 8 8
⇒ 1 semana cuesta: 32(x−100) = 3(9x+1400)
12 5x = 7400
 840  x = 1480RPTA.: A
⇒ x semanas cuestan:  x 36. La suma de dos números es tres y la suma de
 12  sus cuadrados 4,52. Halle la raíz cuadrada de
la diferencia de sus cuadrados aumentada en
 840 
⇒ los 3 socios pagan: 3  x = 1680 cuatro centésimos.
 12  A) 0,8 B) 0,6 C) 0,5
210x = 1680 D) 0,4 E) 0
x = 8(se les cobró por 8 semanas), luego RESOLUCIÓN
ya habían transcurrido: x+y=3
12 − 8 = 4 semanasRPTA.: D x² + y² = 4,52
34. Un granjero amarra su vaca en la esquina de su 4
casa. El observa que si la cuerda fuera alargada en x² − y² + ...............(I)
10 m, ella podría abarcar cuatro veces el área 100
original. Entonces la longitud original de la cuerda (x + y)² = x² + y² + 2xy
es: 3² = 4,52 + 2xy
A) 20 m B) 15 m C) 10 m 2xy = 4,48
10 (x−y)² = x² + y² − 2xy
D) 5 m E) m (x−y)² = 4,52 − 4,48
3 CASA x − y = 0,2
RESOLUCIÓN r
En (I): ( x + y ) ( x − y ) + 0,04
10
= (3) (0,1) + 0,04 = 0,8
RPTA.: A
 PRACTICA DE CLASE
a) 16 b) 15 c) 13
01. Dividir 90 en dos partes tales que 3 veces más la parte mayor d) 14 el 12
excede a 200 tanto como 11 veces la parte menor es excedido
por 300. Indique cuántas veces más es la parte mayor que 10. 10. Descomponer el número 8 en dos partes tales que dividiendo
una entre la otra se obtiene 3 de cociente y 4 de resto. Hallar la
a) 2 b) 6 c) 5 mitad de la diferencia entre las dos partes.
d) 7 e) 4
a) 14 b) 13 c) 11
02. Al gastar el señor Pérez tantas veces 5 céntimos de sol. Como d) 37 e) 26
soles tenía en su bolsillo, le quedó 38 soles. ¿Cuántos soles le
hubiera quedado si hubiera regalado tantas veces 50 céntimos 11. Un número de cuatro cifras termina en 4. En él mismos e verifica
como la mitad del número de soles que tenía? que si la cifra de las unidades se coloca delante de las otras tres
manteniéndose el orden de éstas, el número obtenido supera al
a) 38 b) 37,5 c) 3
anterior en 1638. Hallar la suma de cifras de dicho número.
d) 25 e) 20
a) 13 b) 21 c) 18
03. En un tiro al blanco se disparan 25 litros pagando 0,40 soles por d) 10 e) 14
tiro que no da en el blanco y recibiendo 11 n soles por cada
blanco que se haga. Si se sabe que el tirado pagó 10 soles. 12. Se desea pagar una deuda con monedas de S/. 5 y S/. 12 (en
Calcule el número de blancos que hizo.
total 15); en el momento del pago se intercambio el número de
a) 10 b) 5 c) 0 monedas por equivocación pagándose S/. 3 demás. ¿Cuántas
d) 18 e) 3 monedas de S/. 2 se entregó?

04. Dos decenas de litros cuestan tantos soles como libros dan por a) 8 b) 7 c) 9
S/. 2880. ¿Cuánto cuesta cada libro? d) 5 e) 6

a) S/. 16 b) S/. 20 c) S/. 9 13. Una almacén debe vender todo su stock de televisores para
d) S/. 12 e) S/. 8 cubrir algunos gastos de emergencia. Si vende cada televisor a
su precio normal se ganará S/. 4000; pero si se vende cada
05. Un grupo de palomas se aproxima a un grupo de postes, si en televisor en S/. 90 menos, perdería S/. 2300 ¿Cuántos
cada poste se posan 3 palomas resultarían 2 postes sobrantes, televisores posee?
en cambio, si en cada poste se posan 2 palomas haría falta 2 a) 120 b) 100 c) 70
postes más.
d) 60 e) 75
I. Hay 24 palomas
II. Hay 12 postes 14. Dos cirios de la misma altura y calidad se consumen de la
III. Si hubiesen 4 postes menos, en cada poste habrían 4 siguiente forma: el primero en 40` y el segundo en 30`y en forma
palomas constante. El segundo se enciende 4`después que el primero.
¿después de qué tiempo de encendido el primero las alturas de
a) Sólo I b) Sólo II c) sólo III
d) I y II e) I y III ambos serán iguales?
a) 16` 6) 18` c) 12`
06. Se ha calculado el promedio del paso de un grupo de chicos, se d) 14` e) 20`
une David al grupo, que pesa 39 kg, y el promedio se transforma 15. Cuando un comerciante compra cuadernos le regalan 2 por
en 51 kg. Más tarde se une Pablo, que pesa 61 kg. y el cada 7 y cuando los vende regala 1 por cada 8 ¿Cuántos
promedio pasa ser 52 kg. ¿Cuál era el promedio ante de que cuadernos compró si vendió 700?
llegaran David y Pablo?
a) 650 b) 850 c) 750
a) 50 kg b) 49 kg c) 52.5 kg d) 800 e) 900
d) 48.5 kg e) 51.5 kg
16. Si te doy dos de mis canicas, la relación de mis canicas a las
07. Una persona compra 3 bicicletas y paga en total “p” soles; la tuyas será de 1 a 3; pero si tú me das una canica, tendremos
tercera cuesta “q” soles menos que la primera y la segunda igual cantidad ¿Cuál de las siguientes ecuaciones tiene por
juntas; y la primera cuesta “R” soles más que la segunda, ¿Cuál raíces el número de caninas cada uno?
es el precio de la segunda bicicleta?
a) x2 - 8x +15 b) x2 - 10x +21
P + Q − 2R P − Q − 2R P + Q + 2R c) x2 - 12x - 35 d) x2 - 10x +24
a) b) c) e) x2 - 12x +35
4 3 4
P − Q + 2R P + Q − 2R
d) c) 17. Los pesos de un padre y su hijo son entre sí como 19 es a 7, los
4 3
pesos de una madre y su hija es como 13 es a 7. Si los pesos
de los varones excede al de las demás en 30 kilos; halle la suma
08. Se reparte una cantidad entre 3 personas de tal manera que de cifras del resultado de sumar los 4 pesos, si ninguno de ellos
cada uno recibe el doble del anterior. Por error se entrega las es mayor que 100.
partes en orden inverso y uno recibe 270 soles menos ¿Cuál fue
la menor de los partes? a) 7 b) 5 c) 13
d) 12 e) 10
a) S/. 180 b) S/. 270 c) S/. 90
d) S/. 45 e) S/. 70 18. Halle el número entero que está entre 12 y 96, de modo que sea
tantas vece más que 16 como 96 es tantas veces dicho número.
09. En la fecha inaugural de un torneo interclubes de fulbito, los
capitanes de equipo intercambian banderines y ser estrecharon a) 28 b) 35 c) 39
la mano; un espectador advirtió que la diferencia entre el d) 45 e) 48
número de banderines intercambiados y el número de apretones
de mano fue de 120. ¿Cuántos clubes participaron?
19. Al finalizar el juego de ping - pong Carmen comenta a María: Si d) S/. 7,20 e) S/. 8,4
te hubiera dado tres puntos menos de ventaja, te habría ganado
con una diferencia de seis puntos. Si maría anotó 10 puntos (sin 09. A cierto número para se le suma los dos números pares que le
contar con la ventaja dada) y el juego de ping pong es hasta los preceden y los dos impares que lo siguen, obteniéndose en total
21 puntos, ¿cuántos de ventaja dio Carmen a María? 968 unidades. El producto de los dígitos del número par en
referencia es:
a) 35 b) 5 c) 8
d) 9 e) 10 a) 162 b) 120 c) 36
20. Un hacendado piensa: Si vendo mis ovejas a S/. 200 cada una d) 150 e) 63
podré comprar un automóvil y tener S/. 900 de sobra. Pero si las
vendo a S/. 180, comparando el automóvil me sobraría sólo S/.
60. Halle la cantidad de ovejas del hacendado.

a) 42 b) 30 c) 90 10. Una persona quiere comprar 450 pelotas o por el mismo dinero
d) 100 e) 450 50 polos y 50 short. Si al final compró el mismo número de
objetos de cada clase, hallar el número de short y polos
comprados al final.
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
a) 80 b) 60 c) 100
01. Un comerciante gastó S/. 171 en igual número de cuaderno y d) 90 e) 120
borradores. Si cada borrador costó un sol y cada cuaderno S/. 2
entonces el total de artículos comprados es: 11. Si al cuadrado de la cantidad que tengo, le disminuyo el doble
de la misma me quedaría S/. 120. ¿Cuánto tengo?
a) 100 b) 114 c) 86
d) 104 e) 120
a) 110 b) 90 c) 12
02. Una cantidad de $ 1350 se ha pagado con billetes de 100 y 50 d) 36 e) 16
dólares. ¿Cuántos billetes de 100 dólares se han dado, si los
billetes de 50 dólares son 6 más que los de 100 dólares? 12. En un rascacielos de 54 pisos, Sofía vive en el piso 23 y Ana en
el tercer piso. Con respecto al primer piso, ¿Cuántas veces más
a) 7 b) 6 c) 5 alejada se encuentra Sofía que Ana?
d) 4 e) 3
a) 23/3 b) 20/3 c) 30/3
03. A una reunión asistieron 200 personas. María bailó con 7 d) 27/3 e) 33/3
muchachos; Olga con ocho; Anita con nueve y así
sucesivamente hasta llegar a Carola que bailó con todos ellos. 13. Si tengo S/. 1024 y además se sabe que tengo tantas monedas
¿Cuántos muchachos habían en dicha reunión? como el valor en soles de cada moneda, ¿Cuántas monedas
tengo?
a) 113 b) 115 c) 105
d) 103 e) 93 a) 19 b) 31 c) 32
d) 28 e) 18
04. Un empresario decide entregar a cada uno de sus trabajadores
S/. 250. Uno de ellos es despedido y el total es repartido entre 14. Yo tengo el cuádruple de lo que tú tienes. Si tuvieras 5 soles
los demás, recibiendo cada uno S/. 300 ¿Cuántos era los más de lo que tienes, yo tendría dos veces más de lo que tú
trabajadores inicialmente? tendrías. ¿En cuánto se diferencian nuestras cantidades?
a) 5 b) 6 c) 8 a) 40 b) 45 c) 30
d) 7 e) 4 d) 35 e) 50
05. La diferencia de 2 números más 60 unidades es igual al
cuádruple del número menor, menos 50 unidades. Hallar la
suma de los números, si el mayor es el triple del menor.

a) 120 b) 180 c) 220

d) 210 e) 160 15. Se ha comprado cierto número de lapiceros por S/.100. Si el
precio por unidad hubiese sido S/.1 menos se tendría 5 lapiceros
06. En un corral hay liebres y gallinas. Si comparamos el doble del mas por el mismo dinero. ¿Cuántos lapiceros se compró?
número de cabezas con el número de patas. Éste excede a
aquel en 16. ¿Cuántas liebres son? a) 15 b) 18 c) 10
d) 20 e) 16
a) 3 b) 16 c) 8
d) 6 e) 7

07. Un padre va con sus hijos al cine y al sacra entradas de a 3 CLAVES

soles observa que le falta dinero para tres de ellos y tiene de a 01 B 08 D 15 D
S/. 1.50 así entran todos y le sobra S/. 3 ¿Cuántos eran los 02 A 09 C
hijos?
03 D 10 D
04 B 11 C
a) 6 b) 7 c) 5
d) 8 e) 9 05 C 12 -
06 C 13 C
08. Se sabe que una naranja y una manzana cuestan 80 céntimos 07 B 14 B
de sol entre los dos. Sabiendo que 6 naranjas cuestan tanto
como 4 manzanas. ¿Cuánto cuestan 15 manzanas?

a) S/. 6 b) S/. 6,4 c) S/. 17