INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO CUADRO HERRERA

Educación en caridad y calidad

Gestión Directiva 2018
Resolución de aprobación N° 0753 de 7 febrero de 2018
DANE: 154001800130
Consorcio Fronteras de la Educación Nit 901142415-0

Gestión Académica
PLAN DE AULA Versión 1 / 15 /06-2018

Área: Ética y valores Asignatura: ética y valores Grado: 6°

Nombre del educador: Martha Peñaloza Ramírez Periodo: Primero
Aprendizaje: Competencia: Desarrollo personal
Descubrir sus motivaciones esenciales y desde estas proyectarse en su entorno

Documentos: DBA
Comprender los aportes para la convivencia en paz

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES POR CADA MOMENTO MATERIALES TIEMPO

EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN PRÁCTICA TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN

Analizan de manera Obtienen datos de forma

Es el desarrollo de un proceso en
Inicio con los educandos coherente los resultados del
constante cambio, la alegría de ser adecuada acorde con sus
realizando una breve historia de proceso de ser persona: intereses y aspiraciones.
persona: - Elaboran encuesta
cómo inciden las reglas y Encuestas, SEMANA
acuerdos básicos en el colegio. - Elaboran entrevistas
entrevistas,
¿Qué es ser persona? - Con cada compañero
Para que logren comprender la historieta. 1-2
se inventarán una
alegría de ser persona consigo historieta donde
¿Porque se debe ser persona para
mismo y con los demás. comprendan la
desenvolverse en una sociedad?
importancia de ser
persona
Con los educandos se les Cada estudiante tendrá como
Interpretar que el desarrollo de las Cada estudiante realizara un
compartirán y explicara que el dibujo en equipo y lo conclusión que asumirá SEMANA
personas: en un constante cambio y Cartulina,
cumplimiento de los propios relacionaran con un valor.
cada visto de valores para marcadores
deberes en la construcción de Esto ayuda a determinar que 3-4
comprenderlo. se complementan y se
las metas que deben trazarse
desde ya para que puedan representan mutuamente.

finalizar el año escolar y así
poder reflejar sus esfuerzos y
actitudes.
La temática se iniciará con un
conversatorio donde se pueda
visualizar que los educandos
estén contentos frente a sus
compañeros de aula, siendo este
aspecto preciso el conocimiento
básico de la identidad.
Con los educandos les indago y
organizo de manera coherente el
proceso y el resultado de cada
persona comprendiendo las que
son discriminados por su
autoestima y porque sus
relaciones con los demás se ven
afectadas.
OBSERVACIONES:_______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO CUADRO HERRERA
Educación en caridad y calidad
Gestión Directiva 2018
Resolución de aprobación N° 0753 de 7 febrero de 2018
DANE: 154001800130
Consorcio Fronteras de la Educación Nit 901142415-0
¿de que manera las personas deben responsabilidades de la
vestirse de valores? planeación de sus valores como
A través de una representación gráfica y
con una historieta de vida se dará una
introducción al tema.
persona.
Cada estudiante descubrirá el
autoconocimiento del habito de ser
proactivo realizando la siguiente Se realizo la actividad con
una puesta en escena donde
actividad:
ellos: se describen a si Cada uno lograra percibir los SEMANA
mismos, se dibujaran y se les elementos que les ayudaran en la Dramatizado
Se levantarán cada uno frente al otro
dará un valor frente a sus construcción de su proyecto de 5-6
para ser sincero y comunicativo, esto compañeros: vida.
llevando a todos a que aprendan a Ejemplo: el valor de la
aceptarse y a mejorar su autoestima, amistad
logrando colocarse en el lugar del otro.
Preciso los conceptos básicos de como
Se realizará una dinámica,
conocen a sus compañeros y del respeto Dinámica SEMANA
aplicando el habito de la Cada estudiante asume
mutuo con ellos, disfrutando de la
proactividad y de las responsablemente la planeación
identidad como un proceso en constante 7-10
relaciones consigo mismo y de sus metas.
cambio. con los demás.