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Unit 2 Exam - Español 2

Ms. Rosenberg
2010-2011
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2A.1 – Classroom Objects

Circle whether the sentence is TRUE or FALSE based on
the picture on the right.

1. Hay un cuaderno. TRUE FALSE

2. Hay unas tijeras. TRUE FALSE
3. No hay un cuaderno. TRUE FALSE
4. Hay unos bolígrafos. TRUE FALSE
5. No hay un sacapuntas. TRUE FALSE

2A.2/3 – Classroom phrases and rules

Using the options in the word bank, select two classroom rules that belong in the
“hay que” section, and two rules that belong in the “se prohibe” section, according
to our classroom rules.

Llegar a tiempo Llegar tarde

Usar los electrónicos Prestar atención
Llevar el uniforme Levantar la mano

Hay que: Se prohibe:

6. ____________________________________ 8.
__ ______________________________________
7. ____________________________________ 9. ____________________________________
__ _

2A. 4 – GO verbs
Circle the correct translation for the underlined word.
10. I do my 11. I put my book 12. I bring a pencil
homework. away. to class.
a. Yo pongo a. Yo pongo a. Yo pongo
b. Yo traigo b. Yo traigo b. Yo traigo
c. Yo hago c. Yo hago c. Yo hago
d. Yo tengo d. Yo tengo d. Yo tengo

2B.2 – Tener
Circle the correctly conjugated form of tener that fits in the blank.
13. Ella ___________ a. Tengo d. Tenge
b. Tene
un lápiz. 14.Yo ___________ tarea.
c. Tiene
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a. Teno 15.Nosotros ____ una c. Tengemos

b. Tengo d. Tengonamos
pizza.
c. Tieno
d. Tienes a. Tenemos
b. Tenamos Hora Clase

1st Math
2B.1 – Class Schedule
Use the schedule on the right to answer the following 2nd Spanish
questions.
3rd English
16.Qué clase tienes en la primera hora?
a. Tengo la clase de español 4th Lunch
b. Tengo la clase de inglés
c. Tengo la clase de matemáticas 5th Gym
d. Tengo la clase de ciencias
6th Science
17.Qué clase tienes en la quinta hora?
a. Tengo la clase de inglés
b. Tengo la clase de educación física
c. Tengo almuerzo
d. Tengo la clase de ciencias
18.En que hora tienes la clase de inglés?
a. Tengo la clase de inglés en la tercera hora.
b. Tengo la clase de inglés en la segunda hora.
c. Tengo la clase de inglés en la quinta hora.
d. Tengo la clase de inglés en la primera hora.

2B.3 – Stem-Changing Verbs

19-24: Conjugate the stem-changing verb PENSAR. PENSAR is an e ie stem-
changer.
25: OUTLINE THE BOOT on the chart.
(see answer sheet for the conjugation chart)

2B.4 – Affirmative/Negative
Choose the word that best fills in the blank.

26.No me gusta ______ Gucci. d. Alguien.

la clase de español. Jose: 28.Yo tengo __________
a. Algo ____________________ amigos.
b. Nada
_ a. Algún
c. Siempre
b. Ningún
d. También a. Yo también
c. Algunas
b. Yo tampoco
27.Maria: Me gusta d. Algunos
c. Yo nunca.
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2B.5 – Conocer/Saber
Choose the best translation of the sentence. Think: Saber vs. Conocer.

29.I know President Obama

a. Conoce a Presidente Obama. C. Conozco a Presidente Obama
b. Se a Presidente Obama d. Sabe a Presidente Obama
30.You know how to swim.
a. Sé nadar. C. Conoces nadar.
b. Sabes nadar. D. conoco nadar.
31.They know the 50 states.
a. Conocen los 50 estados. C. Conoce los 50 estados.
b. Sabe los 50 estados. D. Saben los 50 estados.
32.Does he know Srta. Rosenberg?
a. Conoce a Srta. Rosenberg? C. Conoces a Srta. Rosenberg?
b. Sabe Srta. Rosenberg? D. Sé a Srta. Rosenberg?
33.We know Gucci Mane.
a. Sabemos Gucci Mane. C. Conocemos a Gucci Mane.
b. Conocimos a Gucci Mane. D. Saben Gucci Mane.

2B.6 – Hace Que

Choose the best translation of the sentence.

34.I have been studying Spanish for 2 years.

a. Hace dos anos que estudio español. C. Hace dos semanas que
estudio español.
b. Hace dos meses que estudio español. D. Hace dos días que estudio
español.
35.You have been working for 1 week.
a. Hace una semana que estudias. C. Hace una día que trabajas.
b. Hace una semana que trabajas. D. Hace una semana que
trabajo.
36.They have been learning for 4 days.
a. Hace cuatro días que aprenden. C. Hace cuatro meses que
aprendo.
b. Hace cuatro anos que aprendo. D. Hace cuatro meses que
aprenden.
37.She has been experimenting for a month.
a. Hace un mes que experimento. C. Hace una semana que
experimenta.
b. Hace un mes que experimenta. D. Hace una semana que
estudia.
38.I have been asking for help for an hour.
a. Hace una hora que pido ayuda. C. Hace una hora que pides
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ayuda.
b. Hace una hora que pedo ayuda. D. Hace una hora que peden
ayuda.

2C.1 – Comparison/Superlatives
Choose the best translation for the sentence.

39.La clase de español es más interesante que la clase de inglés.

a. Spanish class is more interesting than English class.
b. Spanish class is less interesting than English class.
c. Spanish class is as interesting as English class.
d. English class is more interesting than Spanish class.
40.I have as many cookies as her.
a. Yo tengo tan galletas como ella.
b. Yo tengo más galletas que ella.
c. Yo tengo tantas galletas como ella.
d. Yo tengo tanto galletas que ella.

41.Daniela is as pretty as me.

a. Daniela es tan bonita como yo.
b. Daniela es tantas bonita como yo.
c. Daniela es tan bonita que yo.
d. Daniela es más bonita que yo.
42.Science is less difficult than Art.
a. La clase de ciencias es más dificil que la clase de arte.
b. La clase de ciencias es tan dificil como la clase de arte.
c. La clase de ciencias es menos dificil que la clase de arte.
d. La clase de ciencias es menos dificil como la clase de arte.

2D.1 – Cultural Comparisons

Name 3 differences between school life in the United States and Spanish speaking
countries. Write in complete ENGLISH sentences.
43._________________________________________________________________________________

_____________________________

44._________________________________________________________________________________

_____________________________

45._________________________________________________________________________________

_____________________________

Escuchar (10 points)

Look over the questions. Listen carefully as Ms. Rosenberg reads a passage about
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Lorena’s schedule. Be sure to listen for the information you need to answer the
questions!

46.What class does Lorena have second?

A) History B) Chemistry C) Algebra D) Geometry

47.What does Lorena do in Biology class?

A) Experiment B) Pay attention C) Arrive on time D) Work in the
laboratory

48.What does Lorena need to do in her classes?

A) Arrive on time B) Take notes C) Take tests D) Get
good grades

49.Which class is as difficult as English class?

A) Biology B) Trigonometry C) Calculus D) Social studies

50.How is Lorena doing in English class?

A) Passing B) Failing C) Doing well D) Doing
bad

Leer (10 points)

Read the passage and answer the questions IN ENGLISH

¡Hola! Me llamo Christina. Primero, tengo la clase de química.

Segundo, tengo la clase de inglés. Tercero, tengo la clase de
español y finalmente, tengo la clase de álgebra. La clase de inglés
es tan difícil como la clase de álgebra. La clase de español es tan
divertida como la clase de química. En la clase de química, yo
experimento. En la clase de español, yo presto atención. En todos
mis clases, hay que llegar a tiempo. Se prohíbe hablar por teléfono y
51. What class does Christina have third?
__________________________________________________________________
52. Which class is as difficult as English?
___________________________________________________________________
53. What does Christina do in chemistry?
___________________________________________________________________
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54. What does Christina do in Spanish?

_____________________________________________________________________
55. What is necessary for Christina to do in all her classes?
_______________________________________________

Escribir (10 points)

Write a 60 word SPANISH essay (full SPANISH sentences!) that includes the
following information:
• What is your schedule?
• What do you do in your classes?
• What are your classes like?
• What is necessary to do?
• What is forbidden?