UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA- DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA Y DOCENCIA UNIVERSITARIA

Seminario de investigación – Rúbrica para la revisión de artículos

Nombre del artículo: Retos del sistema educativo en escenarios donde se ha presentado el conflicto armado
Autores: Edison Felipe Novoa, John Eduard Rincón, María Elizabeth Avilan Y Sebastian Forero Aponte
Criterio Descripción Valoración
Título Es concreto (máximo 15 palabras) y presenta de forma adecuada el tema y el problema esenciales del artículo, sin dejar espacio
(2 puntos) a ambigüedades o malos entendidos. 2
Autores Se identifican de manera completa después del título. Toda la información sobre ellos se encuentra organizada cronológicamente
(2 puntos) en notas al pie. 1
Resumen Permite identificar con claridad el contenido del artículo y su estructura general. Presenta de forma explícita: 1) el tema, el problema
(abstract) y los objetivos de investigación; 2) expone los elementos metodológicos asociados al trabajo de investigación, como el enfoque,
P. clave el método y las técnicas de recolección de información; 3) sintetiza la manera como se analizó la información junto a los resultados 2
(Keywords) y/o conclusiones alcanzados. Para ello no utiliza más de 300 palabras. Debe ir en español e inglés.
(3 puntos) Cinco palabras que muestran lo esencial del contenido de todo el artículo.
Desarrolla todos los elementos presentados en el resumen de forma más amplia sin entrar en los detalles propios del análisis de
Introducción la información. Facilita la contextualización del escenario donde se desarrolló la investigación presentando los objetivos, su
(3 puntos) importancia y los antecedentes investigativos que se consultaron. Caracteriza y ubica la población y los sujetos que hicieron parte 2
del proceso de investigación.
Metodología de En este apartado se delinean los materiales y métodos utilizados (enfoque y método). Se presentan, justifican y describen los
investigación o instrumentos y herramientas que se usaron para la recolección de datos (Técnicas). Además, se explican los pasos desarrollados
revisión para el procesamiento y el análisis de la información. Se debe establecer la manera como se realizó la selección de la información 5
(10 puntos) analizada y los procesos realizados.
Resultados y discusión
Análisis
(10 puntos)
Se presentan los hallazgos más importantes de la investigación, precisando su novedad, el avance y los aportes más importantes 10
del ejercicio investigativo realizado. Presenta aquello que se obtuvo a partir de los procedimientos aplicados.
Se presentan de forma argumentativa, describiendo la manera como el proceso fue dando respuestas más o menos acertadas a
Conclusiones los objetivos iniciales. Además, se presenta la discusión de los resultados obtenidos, es decir, la manera como se relacionaron
(5 puntos) las diferentes fuentes y los resultados de ello (Triangulación de la información). Finalmente menciona los avances y las limitaciones 5
que se encontraron durante todo el proceso.
En las referencias se incluyen todas las citas utilizadas a lo largo del documento; y todas las referencias aparecen en el desarrollo
Referencias y
del documento a manera de citas. Las referencias son presentadas de acuerdo a las normas APA.
Fuentes
Da el crédito necesario a la ideas tomadas de otros autores, para ello utiliza de forma correcta las normas APA para citación y 9
(10 puntos)
referenciación. Se facilita la recuperación efectiva de las fuentes de información empleadas a lo largo de todo el escrito.
Escritura Uso adecuado de la gramática, la puntuación y la ortografía para construir oraciones claras, completas y comprensibles. La lectura
(5 puntos) es completamente fluida y su estructura sigue una lógica argumentativa. 4
NOTA 40