NOMBRE DE LA PRÁCTICA:

RESISTENCIAS

No. DE PRÁCTICA: 1 No. DE SESIONES: 1 FECHA 25 de enero de 2019

No. DE INTEGRANTES MÁXIMO POR EQUIPO: 3 SEMESTE 4to

COMPETENCIA ESPECIFICA DE LA UNIDAD:

Comprende los conceptos básicos y las leyes que definen los elementos de circuito y el
comportamiento de circuitos eléctricos para la simulación e implementación de circuitos simples.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE LA PRÁCTICA:

Conocer el Código de Colores para Resistencias.

INTEGRANTES DELEQUIPO:

Flores Ramos Román

Flores Saenz Andrés
Guerrero Anguiano Josue Israel
Ríos González Gilberto
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:

1. Utilizando cada una de las resistencias, complete la tabla 1, primero con los colores de cada franja, después
con el valor de la resistencia y la tolerancia.

Tabla 1.

2. Utilice el multímetro digital para medir el valor de cada resistencia. Anote los valores en la columna
correspondiente en la tabla 1.

3. ¿Son aproximadamente iguales los valores medidos y los nominales de las resistencias?
Sí, los valores de las resistencias medidas con el multímetro son muy aproximados a los valores nominales de cada
una.

4. Si no es así, explique por qué.

Porque la Resistencia se quemaría.________________________________________________________________
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PRUEBA DE CONOCIMIENTOS:

1. Complete la tabla 2.

Tabla 2

Porque a mayor longitud(tamaño) hay mayor resistencia, ya que esta es inversamente proporcional a “A”

Las resistencias cerámicas.

Porque es un material con mayor calor específico. No se dilata fácilmente.

En conclusión, dependiendo nuestro circuito, es la resistencia a utilizar.

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MATERIAL, EQUIPO Y/O SOFTWARE:

CANTIDAD MATERIAL O EQUIPO NOTA:

20 Resistencias de diferentes valores Todo correcto.
1 Protoboard Todo correcto.
1 Multímetro digital Todo correcto.
OBSERVACIONES GENERALES:

PROCEDIMIENTO PARA EL DESDARROLLO DE LA PRACTICA:

1. Leer con anterioridad la teoría y la práctica correspondiente.

2. Obedecer las indicaciones del profesor o catedrático.
3. Realizar cada integrante sus anotaciones.
4. Comparar los puntos de vista de cada uno de los integrantes del equipo e identificar sus
diferencias.
5. Identificar los puntos en común y acordar las diferencias.
6. Anotar las observaciones pertinentes para la entrega del reporte.

MEDIDAS DE SEGURIDAD:

1. Mantener orden y limpieza.

2. Atender las instrucciones y recomendaciones del laboratorio y profesor.
3. Las que indique el manual de seguridad del laboratorio.