Universidad Galileo

Facultad de Educación
Profesorado en Enseñanza Media
Diseño Curricular Contextualizado
Dra. Beatriz García Lira
Ciclo II, 2018
Heidy Issela Aguilar Escalante
9820527

Las Cinco Mentes del Futuro -Howard Garner-

Mente Disciplinada

“La mente disciplinada domina cuerpos de conocimientos y habilidades”

Para poder poseer disciplina se debe de aprender a diferenciar lo que es material y lo que es
disciplina, ya que materia son los diferentes aspectos o áreas de estudio memorístico donde
algunos de nuestros educandos pueden sobresalir y ser exitosos y así acumular mucho
conocimiento. Mientras que disciplina es una manera de comprender y dar justificación al
mundo de las decisiones tomadas mismas que necesitaron imaginación y distintos conocimientos
de experiencias pasadas.

Una mente disciplinada requiere de la identificación de temas o conceptos verdaderamente

importantes dentro de la disciplina, dedicar a estos temas el tiempo necesario, abordar los
mismos de varias maneras y establecer una coherencia y comprensión de los mimos.

En síntesis, poseer una mente disciplinada no es solo poseer un cumulo de conocimiento sino
cambien saber aplicarlo al contexto donde se desarrolle de acuerdo con las características de
estos.

En este ámbito puedo decir que compenso o fomento esto con mis educados en la forma en la
cual podemos utilizar los presaberes o bien al generar o utilizar una pregunta generadora de un
conflicto, para que éstos vean y analicen todo lo que ya saben y logren aplicarlo a las
necesidades del dia a dia.

Mente Sintética

“La mente sintética decide lo que es más importante y entreteje los conocimientos de manera
útil”

“la mente de ser capaz de sintetizar los conocimientos ya que éstos se van triplicando con el
paso de los años”

Es decir, que sintetizar exige combinar distintos conocimientos que originalmente estaban
separados e integrarlos a un proceso cognitivo para proveer una solución viable.

Este tipo de mente va de la mano con la forma con que empieza la motivación con los
educandos, la cual puede ser una imagen, un video o una pregunta generadora de un conflicto
con el cual ya esten familiarizados y puedan expresar sus sentimientos o bien lo que ellos piensen
sobre los mismos, para poder expresarse y así generar pequeñas discusiones de casos en clase
para desarrollar su juicio crítico.

Mente Creativa

“La mente creativa se aventura regularmente en territorios nuevos e inexplorados”

La innovación es parte esencial de nuestro dia a dia, ya que las mentes creadoras e innovadoras
están al frente de las grandes empresas.

Una mente creativa es aquella capaz de resolver y/o plantear interrogantes que no se habían
hecho en el ámbito en que se desarrolla.

Este tipo de mente se aplica con mis educandos en la forma como ellos resuelven o plantean
soluciones a lo que se les presenta dia a dia tanto para resolver los ejercicios de clase sino
también la forma de sobre llevar su dia a dia.

Mente Respetuosa

“La mente respetuosa valora y estima la diversidad y trata de trabajar de manera efectiva con
individuos de todos los orígenes y procedencias”

Los educadores debemos de enseñar valores con modelos que fomenten esta actitud, debemos
de tener buenos tratos con los demás, es decir, ser modelo y educar con el ejemplo, ya que
nuestros educandos aprenden de lo que ven y de lo que hacemos.

Este tipo de mente es esencial en los salones de clase, pues de la forma que los trato, así será
como ellos me tratan a mí, o eso es lo que yo espero de ellos y siempre se los expreso, así como
que debemos de ser coherentes en el sentido que yo no puedo exigir todo aquello que no soy
capaz de dar, es algo muy sencillo si yo nos escuchó y respeto lo que opinan, como puedo
esperar que ellos me escuchen a mi o respeten.

Mente Ética

“La mente ética procede con base en principios. busca actuar de manera que sirva a
una sociedad más amplia”

Son todos los apoyos que brindamos los educadores a nuestros educandos para
apoyarlos al buen trabajo o la forma correcta de desarrollarse y desenvolverse en el
ámbito laboral.

Este tipo de mente va de la mano con la anterior en el sentido de la coherencia, pero

también se puede aplicar a la parte de la investigación y de como sustentar todas sus
fuentes y no realizar el plagio, pues si yo utilizo el material del alguien mas debo de dar
el crédito, no puedo presentar ese material como propio cuando no lo es.