Generación de ideas y

enfoques
 Proyectos de investigación

inician con

en el
Enfoque
Ideas que deben: Objetivas
cuantitativo
• Ayudar a resolver problemas
• Aportar conocimientos
• Generar interrogantes
en el
Yser: Acercan a Enfoque
Subjetivas
realidades cualitativo
• Novedosas
• Alentadoras
• Emocionantes
• Inspiradoras en el
Intersubjetivas Enfoque mixto

Cuyas fuentes son:

• Experiencias
• Materiales escritos
• Materiales audiovisuales
• Teorías
• Conversaciones
• Internet
Fuentes de idea
• Materiales escritos (libros, artículos de revistas o periódicos, notas y
tesis)
• Materiales audiovisuales y programas de radio o televisión,
información disponible en internet (en su amplia gama de
posibilidades, como páginas web, foros de discusión, entre otros)
• Conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e
incluso intuiciones y presentimientos.
• Las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de
estas
Vaguedad de las ideas iniciales

• Todas las ideas iniciales carecen de precisión.

• En la próxima semana acotaremos temas no viables vs temas viables
• También “rankearemos” ideas.
Elementos importantes a IGNORAR
• Revisión de literatura inmediata antes de concebir ideas: No.
• Tentativamente pretende “evitar investigar sobre algún tema que ya
se haya estudiado a fondo” FALSO.
Criterios para generar ideas

• Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de

manera personal
• Las buenas ideas de investigación “no son necesariamente nuevas,
pero sí novedosas”
• Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías
y solucionar problemas
• NO LEER ARTICULOS ACADEMICOS (en esta etapa).
Se recomienda ejercicios siguientes
• Ver películas y tratar de deducir ideas
• Leer periódicos y tratar de deducir ideas
• Extraer ideas de conversaciones o problemas cotidianos.
Plan de acción/creatividad/ideas
• Escribir lista de actividades. Debe incluir:
• Lista de películas
• Lista de revistas
• Lista de periódicos
• Conversaciones
• Programas de radio
• El plan debe general al menos 5 ideas.
Próxima clase
• Leer articulo de Hal Varian
• Traer plan para generación de ideas (presentación)
• Anotar 5 puntos importantes del articulo de Hal Varian para discutir
en clase
Exception: Undergraduate Economics Journals
• Berkeley Economic Review
• Comparative Advantage (Standord’s Undergraduate Economics Journal)
• Student Economic Review (The University of Dublin)
• Penn Journal of Economics (U. Penn)
• Issues in Political Economy
• The Developing Economist (The University of Texas Austin)
• Undergraduate Economic Review (Illinois Wesleyan)
• Yale Undergraduate Journal of Economics and Politics
• The Visible Hand (Cornell Economic Society)