INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA – INTA

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

A IMPORTÂNCIA DOS PAIS NA VIDA ESCOLAR DE SEUS FILHOS DA

INFANCIA A IDADE ADULTA

ITAPAJÉ-CE
2017
 SANDRA MARIA DA SILVA RODRIGUÊS

A IMPORTÂNCIA DOS PAIS NA VIDA ESCOLAR DE SEUS FILHOS DA

INFANCIA A IDADE ADULTA

Monografia apresentada ao Instituto

Superior de Teologia Aplicada-INTA. Para
obtenção do título de Graduação em
Pedagogia, sob orientação do professor
Especialista
 Monografia apresentada como requisito parcial necessário para obtenção do
título de Graduação em Pedagogia. Qualquer citação atenderá as normas da ética
científica.

Monografia aprovada em ________/_________/_________

______________________________________________________________

______________________________________________________________
Orientador prof. Especialista
______________________________________________________________
1º examinador (a) prof. Me.

_________________________________________________________
2º examinador (a) prof. Me.

_________________________________________________________
Coordenador (a) do curso prof. Me.

RESUMO- O presente estudo aborda a importância do envolvimento dos pais na

vida escolar das crianças. Sobre a interação pais, escola e o desempenho dos
educadores. Também foi discutido sobre a ausência de pais na vida da criança
relatando os pontos negativos que essa atitude pode trazer para a formação da
criança.Também apresenta sugestões para melhorar o processo educacional, a fim
de informar os pais, instituições escolares, que é responsabilidade de cada um.
Também foi abordado o reflexo da família na sala de aula, apontando os pontos
negativos e apontando os pontos negativos e os pontos positivos e negativos desse
reflexo. Sobre a preparação e como formar adultos para o futuro de como pais e
educadores devem agir para esta formação tem resultados positivos para a
sociedade. Também foram discutidos os erros e as decisões corretas tomadas pelos
pais e educadores na formação de seus filhos. Muito tem sido dito sobre os
resultados de uma boa aprendizagem onde os participantes são: pais, crianças e
educadores. Este estudo também abordou a importância de os pais prestarem a
devida atenção ao processo de educação e educação para a construção de um
cidadão positivo, para o bem da própria sociedade. Foi investigada a contribuição
que cada sujeito pode dar para que as crianças possam ter uma educação de
qualidade e uma aprendizagem promissora. A metodologia utilizada foi a pesquisa
bibliográfica que busca mostrar uma abordagem que dê sentido ao

SUMMARY

The present study addresses the importance of parental involvement in children's

school life. About parent / school interaction and educators' performance. It was also
discussed about the absence of parents in the child's life reporting the negative
points that this attitude can bring to the formation of the child. It also presents
suggestions for improving the educational process in order to inform parents / school
institutions, which is the responsibility of each one. It was also approached about the
reflection of the family in the classroom pointing out the negative points and pointing
out the negative points and the positive and negative points of this reflex. On the
preparation and how to train adults for the future of how parents and educators
should act for this training has positive results to society. Also discussed were the
mistakes and the right decisions made by parents and educators in the formation of
their children. Much has also been said about the results of a good learning where
the participants are: parents, children and educators. This study also addressed the
importance of parents paying due attention to the process of education and
education for the construction of a positive citizen, for the good of society itself. It was
investigated the contribution that each subject can give so that the children can have
a quality education and a promising learning. The methodology used was the
bibliographical research seeking to show an approach that gives meaning to the
 INTRODUÇÃO

O trabalho aqui apresentado refere-se à uma questão fundamental, que é a

importância dos pais na vida escolar de seus filhos, não somente na infância, mas
também na sua juventude e na fase adulta. Trata-se de uma pesquisa de ordem
bibliográfica, onde foi analisada a participação dos pais na vida escolar de seus
filhos, o que vem a ser um elo motivador para o desenvolvimento do mesmo.
A escolha do tema fundamenta-se na necessidade de apresentar a importância
da contribuição dos pais no processo escolar, da parceria da família com a escola e
professores. Quando os pais participam, o aprendizado do aluno acontece
efetivamente visto que o fator indispensável para esse aprendizado é a comunicação
entre a escola e os pais, pois a criança ou o adolescente tem a necessidade de ser
orientado e de serem acompanhadas por ambas as partes.
Tendo a necessidade de trabalhar como o intuito de promover uma boa
aprendizagem, foi observada a importância da contribuição dos pais na
aprendizagem de seus filhos. O indivíduo faz parte da vida da família desde o
momento da gestação. Ainda dentro da barriga da mãe, os pais conversam com o
bebê, contam historinhas, cantam canções de ninar e assim criam um diálogo que
deve ser alimentado e precisa ser mantido e fortificado ao longo da vida dessa
criança, que se tornará um adulto bem sucedido.
A família é a base fundamental no processo de aprendizagem de seus filhos, pois
é ainda no lar que a criança tem seus primeiros ensinamentos, como falar e andar.
Depois chega o grande momento de frequentar a escola, neste momento, os pais
precisam estar preparados para essa nova etapa da vida de seus filhos e é
importante que receba da escola a qual os filhos irão estudar, total apoio e assim
criar um elo de afinidade entre pais e escola.
Mas esse elo que é tão necessário entre pais e escola não é o que acontece
atualmente. Pois o grande problema enfrentado pela escola são os casos de pais
ausentes, totalmente fora do processo educativo em que seus filhos estão inseridos,
e não somente na escola, mas também fora dela. E consequentemente essas
crianças sem a menor orientação, acabam se tornando jovens desmotivados e
muitos acabam por seguir caminhos e muitos acabam por seguir caminhos
duvidosos que não são aqueles orientados por pais que tem participação na vida
dos filhos.
E assim, a responsabilidade pela educação desses indivíduos acaba
sobrecarregando a escola. O que é muito negativo, pois ambas as partes, tanto a
escola, quanto os pais deixam de cumprir o seu papel, os por negligenciar o seu
dever para com os filhos e a escola por estar sobrecarregada, assumindo
responsabilidades que não são suas.
O período de formação de cada individua é a base para a sua vida adulta. Por
isso é que neste trabalho de ordem bibliográfica procurou-se destacar a contribuição
dos pais no processo escolar como algo indispensável e inadiável. Pois os pais
precisam contribuir no processo educativo dos seus filhos durante a infância, para
que se tornem adultos alicerçados em um bom aprendizado para que não caiam em
maus caminhos.
Este trabalho tem como objetivo geral, conscientizar os pais da importância e do
acompanhamento na vida escolar de seus filhos, da participação efetiva da família
no aprendizado do aluno. E também como entender o processo de ensino
aprendizagem a partir da contribuição dos pais na escola, investigar essa
participação e compreender como acontece.
Para acontecer a participação dos pais no aprendizado do aluno, é preciso
entender o processo de ensino aprendizagem para encontrar uma maneira, na qual,
os pais possam participar, ajudando nesse processo de grande complexidade.
O presente trabalho procura divulgar a importância da família e dos pais na
escola, mostrando que neste processo de ensino aprendizagem todos os envolvidos
tem a sua importância para que se alcance os resultados desejados para o bem de
todos.

A IMPORTÂNCIA DA PASRTICIPAÇÃO DOS PAÍSES NO DESENVOLVIMENTO

E APRENDIZADO DO INDIVÍDUO

A família é o primeiro grupo social que permite o desenvolvimento de uma

criança, pois é nesse meio que ela encontra afeto, carinho e aprende sobre
princípios, valore, respeitos, cultura e ética.
Segundo Tiba (1996, p.178 ).´´ É dentro de casa, na socialização familiar, que um
filho adquire aprende e absorve a disciplina, para um futuro próximo, ter saúde social
´´ Vale lembrar que a instituição escolar é o segundo grupo social onde é oferecido
todos os conceitos educacionais, culturais e formativos ás crianças e também aos
jovens. é nesse ambiente, que também se aprende os valores que são fundamentais
na vida dos indivíduos, dando-lhes uma boa formação, para que se tornem cidades
preparado para exercer um papel digno na sociedade. Na escola , cabe uma equipe
pedagógica, a Educação que prepara para o aluno uma qualificação do ensino e
aprendizagem, o ambiente escolar deve ser organizado e estar preparado para que
possam ocorrer a s praticas educativas com efetividade.
Já aos pais, cabe a função de orientar seus filhos. A escola tem a função de
ensinara-los, adotando um método que esteja voltando ao papel de adquirir
conhecimento específico para o seu desenvolvimento cognitivo e intelectual, que é
algo que lhe servirá de base para a sua vida adulta. Desse modo, se ver que escola
e os pais devem se tornar parceiras firmes visando beneficiar o aprendizado que as
cainças que contam com o apoio dos pais são mais desenvolvidas, mais ativas e
desenvolvem melhor suas habilidades pois se sentem seguras e motivadas para
interagirem de forma natural com o meio que vivem.
Logo se vê que a participação dos pais na vida dos seus filhos, coopera para um
melhor desenvolvimento em todas as áreas da sua vida, pois os filhos, que são
acompanhadas, aprendem com prazer e interagem com o outro, tendo um
aprendizado efetivo, seja no ambiente escolar ou dora dele.
 Portanto, é necessário que a família resgata valores e ocupe seu lugar na
sociedade para que possa garantir um futuro promissor para seus filhos, e assim
construir uma sociedade saudável.
Os pais são indispensáveis para que o educado crie seu momento para aprender
e para que o ensine e aprendizagem do mesmo aconteça de modo efetivo. È preciso
também refletir sobre a importância no processo de ensinar e aprender.
A participação dos pais no aprendizado do individuo é comprovadamente
importante, já que o mesmo aprende visivelmente melhor quando é bem orientado
pelo professor e acompanhado pelos pais. O individuo tem sua base de formação no
seu lar, ou seja, é na sua casa que a criança irá receber as principais orientações e
conhecer as regras para boa convivência em sociedade.
A real importância do papel dos pais no desenvolvimento dos filhos é, sem
duvidas significava também para a sociedade que ora recebê-los depois de
preparados para um convívio saudável. Portanto, a base de formação dada aos
filhos pelos pais é essencial para o sucesso e para o desenvolvimento social e
humano.
Com esse estudo, foi analisando os obstáculos tentando encontrar alternativa
para melhorar a relação entre família e escola, pais e professores dentro da escola,
favorecendo assim, a sociedade. A esse respeito, Piaget conclui que:
Uma ligação estreia e continuada entre os professores e os pias leva,
pois a muita coisa mais quer uma informação mútua: este intercambio
acaba resultando em ajuda recíproca e, frequentemente, em
aperfeiçoamento real dos métodos. Ao aproximar a escola da vida ou das
preocupações profissionais dos pais e ao proporcionar, reciprocamente, aos
pais um interesse pelas coisa da escola, chega-se até mesmo a uma divisão
de responsabilidades. (PIAGET, 1972, p50).
A participação dos pais e o interesse destes pela vida escolar de seus filhos faz
com que a escola funcione melhor pois quando ha uma boa relação entre a escola
aos pais, havendo obstáculos para com o aprendizado do educando, as partes
interessadas em uma solução, irão encontrar os meios para o melhor resultado cada
um: escola, professores e os pais comprimento a seu papel com responsabilidade.

1.1_ A AUSÊNCIA DOS PAIS

 A ausência dos pais nas escolas continua sendo um dos maiores índices de
reclamações da equipe gestora atualmente. Sabe-se que durante todo o ano letivo,
os pais são convocados pela escola, a participarem de reuniões, palestras e outros
eventos organizados pela mesma. São também informados sobre as datas
comemorativas e festividades que a escola organiza, mas somente a minoria
comparece a esses eventos, principalmente ás reuniões de pais e mestres causando
assim um sentimento de indignação, principalmente nos professores
É muito comum nos depararmos com situações em que os pais entregam seus
filhos á escola esperando que a mesma cumpra um papel que é deles e não da
escola, como: acolher, orientar e acompanhar o desenvolvimento do individuo. E
quando isso acontece, os pais deixam de exercer as suas responsabilidades. È
necessário que os pais se conscientizem e exerça a sua função de pais e a escola o
seu papel educativo. Sobre isso Tiba afirma que:
A escola precisava alertar os pais sobre a importância de sua
participação: O interesse em acompanhar os estudos dos filhos é um
dos principais estímulos para que eles estudem. Uma família que só
exige da escola sem contribuir em nada está educacionalmente
aleijada. Tiba. (1998, p.164).
Ao falar sobre da necessidade de uma família participativa ativamente, na vida
escolar de seus filhos, fala-se em aprendizagem e resultados educativos. O papel da
família nunca deve estas em segundo plano na educação de seus filhos, mesmo que
seja na educação formal, a qual é função primordial da escola pois a tarefa de
educa-los e diante desse fato, analisa-se as necessidades do educando,,
procurando meios para melhorar a relação entre os pais e as escola, promovendo
ganhos no processo de aprendizagem dos alunos.
Observa-se que, por melhor que seja uma escola e por mais preparados que
estejam seus professores uma escola não vai suprir a carência causada pelos pais
ausentes. Os pais tem a responsabilidade pela educação do educando e participar
ativamente dela quando a escola não conseguir os seus objetivos com o mesmo. A
colaboração dos pias com a escola pode ajudar a resolver muitos problemas
escolares que vão surgindo ao longo da vida escolar do educando.
O ambiente familiar tem um impacto profundo na autoimagem familiar da criança,
no senso de otimismo, na formação de conceitos e habilidades motoras e resoluções
de problemas. Pode se dizer então que, os alunos cujos pais participam e se
envolvem no contexto escolar, são motivados e conseguem adquirir um bom
desempenho na sua aprendizagem, quando há algo que não conseguem entender
tem autonomia e a segurança de perguntar ao professor. Ao contrário destes, os
alunos cujos pais são ausentes tendem a ter um fraco desempenho no seu
aprendizado pois não tem o acompanhamento dos pais, tornando assim alunos
desmotivados e sem interesse nos estudos.
Analisando os dados colhidos na pesquisa oberava-se que, o envolvimento dos
pais nas atividades escolares fortifica a aprendizagem de seus filhos. E que é
importante valorizar e orientar os pais no sentido de incentivá-los a terem um bom
relacionamento com a escola de seus filhos e com todas que fazem parte dela.
Pais e escola devem trabalhar em equipe, sendo fundamental quem ambos
sigam os mesmos princípios e critérios em relação aos objetivos que sejam atingir e
que certamente é o sucesso no aprendizado dos educandos.
A ausência dos pais na escola é considerada o maior fator que contribui para as
dificuldades de aprendizagem do educando e mesmo os pais sabendo dessas
dificuldades muitas vezes fica omissos, não ajudando o professor, nem contribuindo
para o trabalho da escola, trabalho esse que deveria ser em conjunto, para
superação das dificuldades.
Podemos assim dizer que, se os pias e a escola conseguissem estabelecer uma
parceria na forma de como promover a educação de seus filhos, muitos conflitos
vistos hoje em sala de aula, seriam superados. Dai a importância de os pais terem o
comprometimento de amor fazendo-as se sentirem amparados e valorizados como
ser humano.
Os pais que participam participantes da vida de seus filhos , em todas as
situações, certamente estarão participando na vida escolar dos mesmos. Os pais
devem estar atento ás atividades de casa, no interesse do seu filho pela escola pelo
professor e pela comunidade escolar. Participar das atividades de casa do filho,
auxiliar em pesquisas, ser presente e sempre interessados em suas atividades.
Comparecer sempre na escola e não faltar nas reuniões de pais e mestres.
Muitos pais por serem ausentes na vida escolar de seus filhos, desconhecem
totalmente o comportamento dos mesmos no ambiente escolar, assim também como
sua relação com a comunidade escolar, os professores e principalmente o seu
aprendizado. E diante do desinteresse paterno e materno esses filhos se sentem à ´´
vontade ´´ para decidirem estuda ou não
A finalidade dessa pesquisa é conscientizar aos pais para cuidar da vida escolar
de seus filhos, se preocupando com o bem estar deles dentro e fora da escola, por
que assim estarão tirando a possibilidade de um estranho qualquer adotá-los e levá-
los para um caminho errantes e perigosos, muitas vezes sem volta.

1.2_ A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO PAIS/ESCOLA

A junção da família com a escola é indispensável para a construção de uma

aprendizagem significativa. E quando essa instituição família e instituição educadora
caminham de fios desse estreitamento de relações terão sempre que aprender e o
que transmitir resultando em princípios facilitadores de aprendizagem e formação
social do educando.
É impossível separar aluno/filho, por isso, quanto maior o fortalecimento da
relação dos pais com a escola, melhor será o desempenho escolar desses
filhos/alunos. Como bem diz Parolim :
Tanto a família quanto a escola desejam a mesma coisa: preparar as
sejam as para p mundo; no entanto, a família tem suas particularidades
que a diferenciam da escola, e suas necessidades que a aproximam
dessa instituição. A escola tem sua metodologia filosofia, no entanto ela
necessita da família para concretizar seu projeto educativo. ( PAROLIM,
203, p.99 ).
Diante dos autores revisados, podemos ver a importância de compartilhar
responsabilidades ao invés de transferi-las. A escola não funciona isoladamente, é
preciso que cada um trabalhe buscando sempre atingir uma construção coletiva, o
que irá contribuir para a melhoria do desempenho escolar dos educandos.
A criança não aprende sozinha, ela precisa ser orientada, e ensinar. Mas para
isso, é necessário que se crie um vínculo afetivo entre os pais e a escola. Pais e
escolas precisam, através da educação criar uma forma de superar as suas
dificuldades, construindo uma identidade própria e também coletiva e assim, atuem
juntos como agentes facilitadores do desenvolvimento efetivo do educando. É
preciso que todos se sintam envolvidos no processo educativo do aluno e que jutos
pais, escola e professores se esforcem para alcançar o objetivo maior: uma
educação de qualidade, e que esta aconteça na escola, com os professores e
comunidade escolar e dentro de casa, com os pais e a família.
A interação dos pais com a escola refaz necessária para que haja o
conhecimento do desenvolvimento da educação e para que as duas partes (pais e
escola ) se auxiliem nesse processo educativo. É certo que cada aluno tem a sua
história precisa ser conhecida pelos professores que irão trabalhar diretamente com
ele (aluno), podendo assim, compreender seus alunos criando estratégias para
superar possíveis problemas, sendo os pais ou responsáveis transmissores dessas
informações.
Para manter a confiança dos pais no trabalho da sua escola é preciso que esta
coloque em prática tudo oque é falado em discursos das pessoas envolvidas e
também apresente em documentos.
Para construir realmente um projeto coletivo na escola é preciso que este seja
conhecido pelo concelho de Pais, para que assim, ocorra uma melhor sintonia no
desenvolvimento das práticas. Há também a necessidade de que os professores
tenham em mãos, esse conhecimento, conscientizando-se também da importância
da participação dos pais no processo ensino-aprendizagem e o quanto é favorável
aos educandos que essa parceria esteja sempre vinculada uma a outra.
Piagt afirma que :
"[...] e toda pessoa tem direito á educação, é evidente que os
pais também possuem o direito de serem senão educandos, ao menos
informados no tocante á melhor educação a ser proporcionada a seus filhos.
(PIAGET,2007, p.50).
Portanto, Se a família e a escola buscarem atingir os melhores objetivos, que
é preparar a criança para o mundo, as melhores devem superar as dificuldades que
diariamente afetam os profissionais da escola, aluno e seus pais.
"A escola nunca educará sozinha, de modo que a responsabilidade
educacional da família jamais cessará. Uma vez escolhidas a escola, a
relação com ela apenas começa. E preciso o diálogo entre escola, pais e
filhos. (REIS,2007, p. ) .
Então, uma boa relação entre a família e escola deve pertencer em qualquer
trabalho educativo e que tenha com alvo, o educando. A escola precisa exceder sua
função educativa junto aos pais, discutindo, informando e orientando sobre tudo o
que está relacionado a uma aprendizagem de qualidade para que escola e família,
juntas, proporcione ao aluno, um melhor desempenho escola e social.
No decorrer desse estudo, percebe-se a importância da relação família/escola no
processo educacional da criança pois ambas são referencias ao bom
desenvolvimento da mesma. Quanto melhor for a parceria entre escola e família,
mais positiva a parceria entre escola e família, mias positiva vai ser o
desenvolvimento escola dos filhos/alunos. Então, a participação dos pais na
educação formal do filhos precisa ser constante e cociente, pois vida família e vida
escolar se completam.
Entanto, para conhecer a família, a escola precisa abrir suas portas,
intensificando e garantindo sua permanência por meio de reuniões de reuniões mais
motivadoras . Conforme a escola abre espaços e cria mecanismos para atrair os
pais para o ambiente escolar, surgirão novas oportunidades para que se desenvolva
uma educação de qualidade, sustentada por esta relação de qualidade, sustentada
por esta relação pais/escola.
Não se pode esquecer, que cada família, cada escola vive uma realidade diferente
por isso é preciso que amos conheçam suas realidades e coletivamente construam
uma relação de diálogo muito concretizando essa parceria mesmo com as
dificuldades que as envolvem. Sendo assim, é visível a importância da escola
encontrar formas eficientes para uma boa comunicação com as familiais, auxiliando-
as na orientação e acompanhamento para com seus filhos.
Porém essa parceria tem que ser fortalecida dia após dia com reuniões de
pais e professores e que a escola procure a família quando perceber que a mesma
esteja ausente. A escola precisava dessa relação de parceira com os pais para que
juntos, compartilharem os aspectos que envolvem o aluno, no que se refere ao
aproveitamento escolar, qualidade na realização das tarefas, relacionamento com os
professores e os colegas , valores e respeito ás regras. Portanto, uma relação
recíproca entre os pias e a escola, influencia na formação de sujeitos.

1.3_ REFLEXOS DA FAMILIA NA SALA DE AULA

A importância da participação dos pais na vida escolar dos filhos tem

apresentado um importante papel no desempenho escolar. Esse tema sobre
participação dos pais na vida escolar dos filhos tem sido tratado em um enfoque
multidisciplinar. Os autores buscam compreender a dinâmica família como agente
socializador, ao observarem que os filhos aprendem valores, sentimentos e
expectativas influenciados pelos pais.
Os pais tem a responsabilidade maior na educação dos filhos porque então
em constante contato com os mesmos em sua fase de formação e desenvolvimento.
dessa forma, quando chega o momento da criança substituem a família por outra
instituição, que é a escola pode ocorrer uma insegurança emocionar na criança e se
ocorrer certamente prejudicará seu ajustamento social. Portanto, a participação dos
pais é fundamental no processo educativo da mesma, quanto a satisfação das
necessidades emocionais e sociais dos filhos, dando-lhes a segurança nesse
processo de mudanças na vida da criança.
Szimanski fala que: ´´Uma instituição não substitui uma família mas com
atendimento adequado, pode dar condições para a criança e o o adolescente
desenvolverem uma vida saudável no futuro ´´ (SZI) MANSKI, 2001.
A família deve ser uma influência positiva para o aluno por que em relação á
escola ela é participante da construção do sucesso escolar. A ação dos pais pode
contribuir muito para a permanecia do filho na escola, pois a participação dos pais
estimula a escolarização de seus filhos, fazendo-os verem que é importante a
construção de um futuro melhor superando a condição social em que vivem.
Os pais influência seus filhos quando aconselham, transmitem valores e
costumes familiares em relação aos estudos, já que a formação adquirida no seio
familiar a imagem de pais responsáveis, honestos e trabalhadores refletem no
desempenho e comportamento escolar de seus filhos.
Seguindo Prado, a família não é um simples fenômeno natural. ´´Ela é uma
instituição social variando através da história e apresenta formas e finalidades
diversas numa mesma época e lugar, conforme o grupo social esteja .`` (PARADO,
1981)
A família tem passado por grandes mudanças e isso tem causado incertezas
na relação entre pais e filhos, o que também tem causado conflitos em relação
ajustamento do aluno no meio social, incluindo a escola. É possível ver que o valor
familiar tem sido deixado pra trás, pois, pois individualismo tem tomado conta da
sociedade e isso é reflexo negativo para a vida dos filhos, que desta forma, vão
aprendendo os valores essenciais que deveriam ser adquiridos e repassados pela
família.
A família pode influenciar negativamente quando não valoriza o estudo, não
acompanha a vida escolar dos filhos e não cobram resultados. Um dos reflexos
negativos é quando os pais transfere a responsabilidade da educação integralmente
para escola, deixando de exercer o seu papel no processo educativo de seus filhos,
provocando neles um sentimento de insegurança e dificuldades no processo
ensino/aprendizagem.
Sendo assim, observa-se que, a parceria dos pais com a escola, sempre será
fundamental para o sucesso da educação de todo indivíduo e para a formação de
cidadãos. A família é essencial para o desenvolvimento de seus filhos já que é no
meio familiar que os mesmos tem seus primeiros contatos como o mundo externo,
com a imagem e com a aprendizagem. É também onde conhecem os primeiros
valores e hábitos de convivência. Vale dizer que essa convivência é fundamental
para que a criança ao ser inserida no ambiente escolar não venha ater problemas de
relacionamento disciplinar entre eles e com outras pessoas.
Existem hoje em dia, diferentes tipos de famílias mas os deveres que a família
tem em relação á educação de seus filhos continuam os mesmos : sustento,
condições de vida dignas e de respeito junto a sociedade. A formação familiar se
modificou, mas não pode ser negligente ou transferir suas responsabilidades para as
instituições educacionais. Fica certo que , se cada um: Pais e instituição escalar
cumprir o seu papel, visando o bom desenvolvimento do educando, existirá uma
sociedade coerente em que seus agentes conheçam e cumpram suas
responsabilidades em todos os processos, sem deixar de lado o processo familiar e
social.

CAPITULO 2_ PREPARANDO HOJE O ADULTO DE AMANHÃ.

Nos dias atuais, percebe-se que a maioria dos pais e professores enfrentam
dificuldades em educar seus filhos e alunos> Quando se refere aos pais é notável
que as experiências familiares dos mesmos não foram suficientes para formar os
valores tão necessários na vida desses filhos, tornando-os indivíduos que
desconhecem as regras de boa convivência em sociedade e dentro do espaço
escolar. Quanto aos professores, não há esforços que facilmente possa vencer a
falta de ,motivação para aprender. Pois é o que acontece ao indivíduo que não
recebe acompanhamento e os ensinamentos no ambiente familiar, com os seus pais
ou responsáveis: Se tornam alunos desmotivados e sem interesse na aprendizagem.
Pais e professores precisam estar preparados para ter uma educação
organizada, transformadora, formadora de valores e competências. E preciso que
eles estejam preparados para ajudar os jovens a terem um futuro de sucesso, e a se
tornarem adultos bem sucedidos.
Os pais e os educadores precisam se conscientizar da importância de cumpri
suas responsabilidades na formação de seres humanos competentes, éticas e acima
de tudo felizes e realizados. A esse respeito Tiba diz que : Quando deixamos de
educar construímos a ignorância(TIBA, 2011).
Por tanto, os pais devem participar ativamente na educação de seus de
maneira consciente e permanente, estabelecendo limites e se conscientizar da sua
importância na formação do caráter e na educação de seus filhos. Os pais precisam
saber que sua participação tem uma grande importância no processo de
aprendizagem e no comportamento disciplinar das mesmas, na escola também fora
dela,
Vale ressaltar, que são os pais que abrem as postas do mundo, mas são os
filhos que tem quem entrar nesse mundo, cheio de novas descobertas onde o
individuo irá enfrentar desafios, tendo que fazer escolhas, respeitar limites e se
preparar para a vida. Mas para que o mesmo esteja bem orientado para esse
momento.
Durante esse estudo, muito foi falado na importância dos pais participarem da
vida escolar dos filhos, para que esses tenham um bom desenvolvimento no seu
processo de aprendizagem. Como já foi falada, a educação começa em casa com a
família, é a primeira instituição a qual a criança participa, é onde ela tem suas
primeiras lições de vida, lições essa que a acompanhará por toda a sua vida.
Sabe-se também que é na infância que o individuo tem sua personalidade
formada dai, a importância de um acompanhamento e orientação dos pais, ou
responsáveis por ele. Em uma entrevista sobre filhos, Tiba diz que: ´´A criança
nasce como uma tela branca e regista tudo ( TIBA, Textos : Marcela Goldstem)
Forras: divulgação, 2004).
 A partir dessa informação, é importante que tanto os pais, quanto os
educadores tenham a maior cuidado possível no que irão transmitir para seus
filhos/alunos. Se em casa, com os pais a criança tem um lar estruturado, onde há
princípios educativos, bons exemplos por partes dos pais e familiares que convivem
com a mesma, certamente essa criança irá absorver valores que a enriquecerá com
boas atitudes, boas escolhas e uma boa relação social, por que essa criança
aprendeu o valor do amor, do respeito e as regras de boa convivência com os que a
rodeiam.
Na escola não será diferente, a criança precisa de professores que não
ensine somente o conteúdo educacional, mas também lições de cidadania para que
esta aprenda a respeitar os colegas, os professores e todos que fazem parte do
ambiente escolar. A criança precisa aprender a trabalhar em equipe, na realização
de atividades em sala de aula e fora dela. Muitas vezes o aluno é um filho irico,
acostumado a brincar sem ter que dividir seus brinquedos nem seu espaço, e
quando este chega na escola terá que aprender a dividir o espaço das brincadeiras
e os brinquedos nem seu espaço, e quando este chega na escola terá que aprender
a dividir o espaço das brincadeiras e os brinquedos com os quais irá brincar. E isso
será um desafio para o professor, principalmente na educação Infantil que o
princípio de todas essas transformações e construção de valores já citados.
Mas não é só ensinar é também vivenciar com eles ( alunos/filhos), por que
se a criança ouve os ensinamentos mas não vê sues pais/professores vivenciados,
de nada vai adiantar. Quem convive com crianças, em casa ou salas de aula,
certamente já se deparou com as mesmas imantando os adultos que convive com
elas e , geralmente esses adultos são mais presentes na vida delas, que são os
seus pais e seis professores .
Portanto, é indispensável que as crianças tenham em seu lar, pais que lhes
ensinem a amar o seu próximo, a respeitar as regras para uma boa convivência em
sociedade, dando-lhes exemplos de honestidade, ensinar-lhes a falar sempre a
verdade e também a serem solidários. E aos professores cabe a responsabilidade a
esse processo de transformação e construção do aprendizado dessas crianças, na
formação de cidadãos bem sucedidos na vida pessoal, profissional e social.
 Os pais tem um papel fundamental na formação do caráter de seus filhos tem
primeiro contato e com este as primeiras lições de comportamento. e lições de bons
costumes.
A realização desse estudo tem como objetivo, mostrar que o processo de
educação de um individua é muito complexo e que não é uma tarefa fácil, nem para
os pais e nem para a escola. Mas é preciso conscientizar estas instituições
família/escola que todo esforço é valido nesse processo. Pois se cuidarmos
educarmos nossas crianças hoje, ensinando lhes os valores necessários para o seu
crescimento pessoal, certamente se tornarão cidadãos de bem, que não irão causar
problemas á sociedade onde vivem.

2.1_ ERROS E ACERTOS DOS PAIS NA FORMAÇÃO DOS FILHOS.

Sabe-se que educar um filho e prepará-lo pra o futuro não é uma tarefa fácil.
Essa formação exige muito preparo por parte dos pais, principalmente das mães. Em
concordância, Nancy diz: '' O lar é a primeira escola da criança, e a mãe, é a
primeira professora (NANCY. 2006 P.141).
Sendo assim, é muito importante estabelecer o sentimento de segurança
entre mães e filhos, pois as crianças tem a necessidade de pertencer a alguém, (os
seus pais ) e por eles se sentirem protegidas. Dr.Wlilian Glaser (1975) citado por
Nancy (2006.p.141) diz que: durante toda a vida, precisamos sentir que alguém se
preocupa conosco o que devemos devolver esse sentimento.
Então fica claro que desde pequeno, o ser humano tem a necessidade de ser
sentir importante para os que com ele convive, principalmente para seus pais,
precisam saber e sentir que alguém se preocupa com ele e assim, aprender a
desenvolver esse sentimento para com seu semelhante. Por que a criança só
observe para si o que lhe é oferecido e sendo algo bom ou ruim ela levará para toda
a sua vida. Durante a formação de uma criança bom comportamento dos pias é
essencial para que se tenha uma formação positiva, sem erros que pode trazer
transtornos para o resto da vida.
Na maioria das vezes os pais não erram intencionalmente e sim plea falta de
conhecimento. Por amar muito o filho, muitas mães erram na educação do mesmo,
desde o começo, como por exemplo: Uma mãe com uma criança recém-nascida,
que faz dormir no colo, para só depois colocá-la no berço, então esse recém
nascido irá observar e desenvolver o hábito de dormir sempre no colo da mãe e não
no berço. É importante explicar que não é considerado um erro a mãe pegar o seu
filho no colo e fazê-lo dormir, mas é preciso ter sabedoria para não permitir que isso
se torne um hábito e que mesmo com o maior amor que a mãe sinta pelo filho, é
preciso estabelecer as regras e os limites. Por que assim a criança irá crescer com
um bom desempenho na sua formação e certamente não terá dificuldades no futuro,
como por exemplo: quando esta entra na escola.
Bom seria que um casal, antes de ter um filho tivesse um preparo, e
adquirissem o conhecimento necessário para essa função tão importante para a
humanidade, que é formar verdadeiros cidadãos. De bem. Se os pias se
preparassem melhor para educar seus filhos, não seria necessário levá-lo a
consultórios de tratamento, por que muitas vezes são eles, os pais, que precisam ser
tratados. E quando esses pais são tratados corretamente, aceitam um
aconselhamento e mudam de atividade em beneficio do filho, esse certamente
também mudará, e é claro que para melhor.
A agressividade, a falta de educação, grosseria e falta de respeito são
transmitidos pelos próprios pais. Por que se os pais são agressivos, tratam os filhos
como agressividade, certamente os filhos se tornarão agressivos. A criança que é
tratada com violência projeta a violência incontida nela em quem estiver a sua volta.
Já a criança que convive com pais que estão preparados para exercer essa
função é totalmente diferente. Nesta criança acontecera uma formação positiva, se
tornando um cidadão emocionante seguro com os outros e com si mesmo,
desenvolvendo uma personalidade estável e firme.
Uma das primeiras lições que a criança precisa aprender é que pode confiar
nos seus pais e para que essa confiança floresça na criança, é necessário que os
pais nunca prometam a seu filho algo que não irá cumprir e também que esteja
preparado para cumprir tudo o que lhe prometer até mesmo quando essa promessa
diz respeitar a um ato de disciplina em relação a alguma falha cometida pela criança.
Pois o certo é ensinar o que é certo com palavras e atitudes por que assim,
despertara na criança, ser sempre verdadeira em suas promessas, também tendo o
hábito de cumpri-las quando feitas a alguém.
 Desde cedo, a criança precisa aprender a aceitar a autoridade dos pais por
que assim será mais fácil para ela aceitar outras lições de autoridade como por
exemplo: obedecer aos professores quando for á escola. Conhecer o que é
autoridade desde cedo e durante sua formação é muito importante, pois esse
conhecimento irá prepará-la para viver em harmonia em qualquer lugar que vá
respeitando as regras que lhes serão impostas, seja em família, na escola ou Nancy
(2006,p.142), diz que:
"Uma autoridade é simplesmente alguém que sabe mais da
matéria do que a pessoa com que ela está falando, e que tem o
bom senso de não se meter em outras áreas. "
Portanto é necessário que a criança tenha a conhecimento de que a autoridade dos
pais sobre ela significa que, eles conhecem mias da vida do que ela e que esse
conhecimento será desenvolvido para o bem dela por que os pais sabem e sempre
vão querer o melhor para seus filhos. E é sempre importante que os filhos tenham o
conhecimento desse desejo pros pais para com eles.
Não é preciso repreender, privar ou castigar a criança, pois os pais
simplesmente faz com que a mesma entenda seus pais e suas intenções por meio
de suas atitudes. É claro que , se for necessário os pais precisarão usar o
castigo(disciplina), mas tem que ser uma disciplina correta e justa, a qual não
criança e sim como algo que foi feito por ela.
A atitude dos pais de disciplinar seus filhos no momento em que fazem algo
que os olhos dos pais é negativos, deve ser visto e entendido como um ato de amor
e de responsabilidade para como o filho. Pois se os pais verdadeiramente amam os
seus
Filhos irão sempre disciplina-los para que os mesmos não se transformarem
adultos de comportamento negativo. Sobre ensinamento quantas vezes forem
necessárias. Quando você disser algo, seja perseverante ''. (NANCY, 2006,p.142).
De acordo com a citação, podemos observar que os pais precisam ter o pulso
firme no ato de disciplinar seus filhos. Não voltar sua palavra atrás e não mudar a
disciplina, depois que a a mesma já tiver sido determinada gera na criança, confusão
e pânico, fazendo com que a mesma perda a vontade de seguir qualquer
ensinamento.
 Algo também, de muita importância para a formação do individuo, é a
supervisão feita pelos pais, de forma que eles descubram os talentos de seus filhos
para ajudá-los a desenvolver em prol do sucesso dos mesmos em suas escolhas
que levarão para toda vida.
A criança precisava vivenciar desafios com a ideia que ela não vive somente
para sua satisfação e para sua alegria, mas que ela também tem obrigação de usar
seus talentos e habilidades para o bem da humanidade. A criança precisava receber
educação baseada no idealismo e não no materialismo.
Se os pais desenvolvem em seu filho em sentido sólido de valor próprio,
esses, não terão que se preocupar com as regras sociais pois elas já os
desenvolveram juntamente com os valores. Em seu lugar, a criança também precisa
ser educada de modo que possa reconhecer que ela foi criada á imagem de Deus
por que o ensino religioso é de grande importância na formação do ser humano.
Sendo que é na religião onde se encontra muitas respostas e valores tão
necessários na formação do ser humano.
Durante a pesquisa realizada, ficou claro que, os primeiros cinco ou seis
anos de vida da criança são decisivos em seu processo de formação, tornando-o em
um adulto emocionante seguro e independente. Os pais devem se esforçar
conscientemente para se preparar e criarem seus filhos, pois ganharão muito e não
perderão nada ao fazer a cada dia algo para construir a felicidade futura e de toda
sua família.

2.2_ERROS E ACERTOS DOS EDUCADORES NA FORMAÇAÕ DOS SEUS

ALUNOS.

É notável aos olhos de todos, as mudanças que tem ocorrido na educação e

entre essas mudança ocorridas mundialmente nas últimas décadas está o avanço
da, tecnologia e de informação. Então há uma necessidade da escola e seus
educadores elaborem uma nova concepção de conhecimento, o qual acompanhe
essas mudanças no campo do conhecimento. Há uma urgência de novas ideias
sobre as disciplinas fechadas, as quais ensinam o aluno a ser um individuo
adaptado á sociedade, mas que impedem a compreensão dos problemas que
envolvem o mundo e de se mesmo.
 A postura do professor é determinante para a consolidação de um modelo
ideal ´´ de educação. É o regente da organização educacional. E mesmo que os
alunos realizem suas pesquisas através da internet, onde eles tem acesso a todo
tipo de conhecimentos adquiridos e esclarecer as dúvidas dos alunos.
O correto é desenvolver no aluno, o seu senso crítico e o papel do professor
precisa passar por transformações para que a criança não aprende somente com a
família e a escola, mas com que acontece ao seu redor. E necessário se criar novos
meios para a transmissão do conhecimento a serviço dos alunos.
O modelo de educação, não pode ignorar a curiosidade dos educandos, pois
é certo que a partir dessa curiosidade se adquire reconhecimentos indispensáveis
ao seu crescimento como um ser social.
Um dos problemas do modelo atual de ensino é que este é o que separa os
conhecimentos artificialmente através das disciplinas diferente do que é observado
na natureza, onde os conhecimentos são interligados.
A escola precisa ensinar o que é o conhecimento e não só transmiti-lo aos
alunos por que o conhecimento complexo vai evitar o erro que muitas vezes é
cometido por alunos que, por falta de um conhecimento mais detalhado, e escolhe
mal a sua carreira profissional, tornando-os adultos frustrados profissionalmente. E é
claro que essa insatisfação irá refletir negativamente em todas as áreas de sua vida,
como na família e na sociedade.
Por isso, a educação, os educadores precisam fornecer elementos de estudos
ao ser humano, o qual precisava estar preparado e através do conhecimento
adquirido ter a clara certeza do que quer e assim se proteger do erro e da ilusão e
que futuramente não venha a se decepcionar com suas escolhas que foram feitas no
decorrer de sua vida, evitando, assim, problemas de realização como pessoa.
Por tanto, todo conhecimento é uma tradução que é seguida de uma
reconstrução que oferecem o risco do erro. Seria vital que nas instituições escolares
fosse abordado o ensino da compreensão humana, onde se ensina o aluno a ser um
se que adapte a sociedade, sendo necessário que ele também se adapte aos fatos e
a si mesmo. Em uma entrevista, Edgar Morrin diz: `` O grande problema da
humanidade é que todos nós somos idênticos e diferentes, e precisamos lidar com
essas duas ideias que não são compatíveis `` (EDGAR MORRIN. 2017).
 Então pode se ver que a falta de ser ensinada a compreensão humana ao
aluno, principalmente na infância, pode ser considerada um erro educacional, vendo
que essa falta tem causado crises na humanidade. Observe-se também que as
disciplinas fechadas impedem a compreensão dos problemas que envolvem o
mundo, por isso, o aluno necessita de uma transdisciplinar idade que possibilita,
através das disciplinas, uma visão de mundo mais complexa.
Logo se vê que é preciso educar os educadores, pois os mesmos precisam
sair de suas disciplinas para um diálogo que envolva outros campos de
reconhecimento. O professor tem uma missão social e é preciso que todo cidadão,
assim como os pais e familiares precisam se conscientizar dessa missão que
envolve e proporciona o bem estar de todos e da sociedade.
Entretanto não se pode esquecer que para formar cidadãos ensinados e
preparados para o mundo, muitas vezes o professor também precisa ser moldado a
uma nova forma de transmitir o conhecimento e assim também será educado para
uma nova geração de educadores e formadores de seres pensantes e conhecedores
de si mesmo o do meio em que vivem.

CAPÍTULO 3_. PAIS, FILHOS E DUCADORES: UM APRENDIZADO PARA VIDA

TODA.

Como já foi dito nesse trabalho aqui realizado, os pais devem educar seus
filhos para uma vida produtiva e feliz, mas que eles também precisam respeitar os
ensinamentos propostas pela escola pois neste ato de intervenção entre a instituição
família e a instituição escola e educadores que o individuo forma sua personalidade,
agindo de acordo com os preceitos éticos e morais. Segundo Cuny " Bons pais
educam a inteligência lógica dos filhos, pais brilhantes educam a sensibilidade ``
(CURY, 2003, P.38 )
Quando chega o tempo da criança ir á escola os pais só tem um desejo: um
futuro promissor para seus filhos: porem, ao contrário do que muitos pais pensam, o
futuro de uma criação não depende somente da escola e sim, principalmente do
acompanhamento que a criança tem e terá no lugar, no convívio com a família.
Porem muitos são os pais que se negam a assumir tal responsabilidade.
 E necessário que se crie um vínculo de afeto e de uma participação ativa, de
uma observação dentro e fora da escola para que a criança não se perca no seu
caminho pedagógico e acadêmico. Muitos pais se perguntam: O que fazer para
despertar nos filhos, o interesse pelos estudos? Sabe-se que não há nenhuma
fórmula especifica para tal tarefa que é muito complexa. Vale ressaltar que para que
o aluno venha a ter e cultivar o interesse pelos estudos e pelos estudos e pela
escola que este seja estimulado pela escola e pela família. Por que já se sabe que a
participação dos pais é decisiva para um bom rendimento escolar.
A interferência adequada dos pais/educadores tem grande impacto para o
progresso do filho/aluno. E isso o faz se sentir positivamente por toda a vida
inclusive, na sua vida adulta. Nota-se que a criança que é incentivada pelos pais, a
fazer a lição de casa, ir a escola diariamente e que os pais comparecem sempre ás
reuniões de pais e mestres tendem a ser alunos confiantes com boas notas. Então
se vê que participar da vida escolar dos filhos no decorrer de sua vida escolar é
fundamental para o desenvolvimento da criança, a qual crescerá sendo estimulada a
vender os desafios que certamente irão surgir em sua caminhada escolar. Sendo
assim tiba afirma que:
O interesse e participação familiar são fundamentais. A escola necessita
saber que é uma instituição que completa a família, e quie ambos precisam
ser um lugar agradável e afetivo para os alunos/filhos. Os pais e a escola
devem ter princípios muitos próximos para o beneficio do filho/aluno (TIBA,
1996).
Então, podemos dizer que se os pais são presentes na vida escolar de seus
filhos, os resultados na vida dos mesmos certamente serão positivos. Mas não
podemos esquecer-nos de citar aqui, os pias que se tornaram ausentes na vida
escolar de seus filhos, prejudicando assim, o futuro dos seus filhos, pois sem o
incentivo e a cobrança dos pais, em relação aos estudos, essa criança certamente
não irá desenvolver um caráter de um aluno zeloso, compromissado com as
atividades escolares hábitos negativos para a sua vida no decorrer da sua formação,
é provável que se torne um adulto sem responsabilidades com seus atos afetando
negativamente sua relação com a sociedade em que vive.
 Os pais costumam esperar que a iniciativa para melhorar a aprendizagem do
educando partam da escola, mas são as ações do núcleo familiar que torna possível
uma aprendizagem para toda a vida.

3.1_ OS PAIS E SEU PAPEL NO DESEMPENHO ESCOLAR

É de grande importância que os educadores e toda a comunidade escolar estejam

preparados para os desafios que o mundo exterior proporciona ao meio familiar. Pois
esses desafios acabam gerando muitos conflitos, entre pais e filhos e também entre
os próprios pais.

Então, aqui destacamos a necessidade de se construir uma parceira entre a

família e a escola. Apesar de cada uma dessas instituições apresentam objetivos
próprios referentes á educação da criança, essas instituições família/escola,
necessite uma da outra e vale lembrar que quanto maior a diferença entre elas maior
vai ser a necessidade de ambas relacionarem-se.

A família, em concordância com a escola e vice-versa é indispensável para o

desenvolvimento pleno da criança, são pilares indispensáveis para o desempenho
escolar. Por tanto para que se conheça a família, é preciso que a escola abra suas
portas, garantindo assim a sua permanência. E assim também, para que se conheça
a escola é preciso que a família também abra suas portas e que assim sendo as
duas instituições envolvidas nesse processo educativo, estejam sempre dispostas a
debater onde o alvo seja encontrar soluções para um melhor aprendizado para os
educandos.

Os pais precisam estar envolvidos nas atividades escolares dos seus filhos,
engajasse nos movimentos realizados pela escola como projetos de leituras e outros
eventos. Com essas pequenas atitudes, pode-se obter grandes mudanças, tanto
para os pais que se sentirão úteis e importantes para a escola onde seus filhos
estão inseridos e para a escola que se sentirá ajudada e terá mais motivados para
elaborar projetos que ajudem na construção de uma sociedade democrática, onde
cada um tem o seu papel para o bom desenvolvimento no que diz respeito ao
ensino aprendizagem. E é claro que quem será o maior beneficiado é a criança pois
se sentirá segura e valorizada por ambas as partes, de um lado, os pais apoiando-a
de maneira produtiva e participativa e do outro a escola, que também acompanhará
o seu aprendizado já adquirido com seus pais.

É nessa combinação de acontecimentos esta a família e a escola. È preciso

que os pais se esforcem para estar presente em todos os momentos da vida de seus
filhos, e que essa presença implique envolvimento, comprometendo e colaborando ,
que os prestes atenção se há dificuldades cognitivas, mas de comportamento e
estarem prontos ajudar a criança da melhor maneira investindo sempre no bem de
seus filhos. É no espaço familiar que é integral dos filhos e dos demais membros.
Diante dessas observações Tiba conclui que:

É dentro de casa na socialização familiar, que tem filho adquire, aprende e

absorve a disciplina para um futuro próximo, ter saúde social [...] A
educação familiar é um fator bastante importante na formação da
personalidade da criança desenvolvendo sua criatividade ética e cidadania
refletida diretamente no processo escolar. Os pais não podem confundir a
atribuição de responsabilidade com o abandono da supervisão escolar
necessária a todo ser humano. (TIBA,1996,p.1789).

Para que a criança tenha um bom desenvolvimento no seu aprendizado e na

sua formação como pessoa, é de grande importância que a responsabilidade dos
pais se faça presente na vida da mesma. Em cada etapa da vida o individuo
necessita de um ser mais experiente para norteá-lo em suas atitudes e nas decisões
a serem tomadas pelo mesmo. E ninguém melhor para exercer essa função do que
os pais. E preciso conhecer os problemas e as particularidades das famílias e por
consequência, dos educandos e ter o interesse na resolução desses problemas o
esforço em procurar descobrir esses problemas será em vão.

O papel dos pais tem grande relevância na educação do seus filhos, já que
educação é processo de construção e de formação da criança como cidadã. E isso
se confirma no Art.6° da LDB que diz que: é dever dos pais ou responsáveis efetuar
a matrícula dos menores a partir dos sete(7) anos de idade no Ensino Fundamental.

Logo se vê que a educação formativa se desenvolve na vida familiar e na

convivência humana. É deve dos pais assistir, criar educar os filhos. Vale lembrar
que além do dever de educar e acompanhar o desenvolvimento formativo dos filhos,
também é dever dos pais proporcionar a seus filhos um ambiente estável e amoroso,
compartilhando da preparação e do desenvolvimento de habilidades que as
possibilite e as insiram de forma crítica e participativa na sociedade.

Vale lembrar que ps pais só poderão cumprir devidamente o seu dever é

necessário que esses pais conheçam e fundamentem suas ações através de leis e
também é importante que esse pais se aliem á instituição escolar que seus filhos
estão inseridos. Isso contribui e promove para o fortalecimento da relação entre a
escola e os pais, aprofundando ainda mais o interesse e o entusiasmo da criança
pelas atividades que são desenvolvidas na escola e é claro que a torna mais
significativa.

3.2_ A IMPORTÂNCIA DA ATENÇÃO DOS PAIS NA VIDA DOS FILHOS

Na fase adulta, a criança reflete a imagem da educação que recebeu de seus

pais, os quais são os principais responsáveis para transmitir os valores que são
indispensáveis na formação de um cidadão de bem. Toda criança, no decorrer de
sua infância, precisa ter a presença constante de seus pais ou responsáveis dando-
lhes além de amor e atenção um bom acompanhamento para que ela possa ter uma
boa formação e desenvolva sua capacidade humana de forma positiva.

Mas infelizmente, a maioria dos pais não tem essa consciência e não cumpre
na vida dos seus filhos, a responsabilidade de educa-los. O que afeta
profundamente o desenvolvimento da criança, tornando a um adulto desmotivado e
inseguro. Com a falta de afeto, a maioria das crianças sofre com problemas
emocionais e se não recebem cuidados no tempo certo, esses problemas irá
prejudica-las na sua formação por toda vida.

Atividades de pais irresponsáveis são um dos motivos que leva os jovens a

adquirirem um mal comportamento perante a sociedade, se tornando um problema
social .

Então fica claro que quando a criança se sente ouvida e apoiada ele cria um
interesse para aprender e aproveitar as oportunidades que surgirão a sua frente.
Nesse processo de aprendizagem onde todos cumprem o seu papel com
responsabilidade em beneficio da criança que está sendo formanda todos, tanto a
escola m, os pais e e crianças são ganhadores em todos os sentidos.

Então fica claro que a participação dos pais, na vida escolar dos filhos
influencia na formação dos mesmos trazendo resultados positivos para toda sua
vida.
 Importância

A família é o primeiro grupo social que permite o desenvolvimento de uma

criança, pois é nesse meio que ela encontra afeto, carinho e aprende sobre
princípios, valores, respeito, cultura e ética.
Segundo Tiba ( 1996, p.178) "É dentro de casa, na socialização familiar, que um
filho adquire, aprende e absorve a disciplina, para num futuro próximo, ter saúde
social"
Vale lembrar que a instituição escolar é o segundo grupo social onde é oferecido
todos os conceitos educacionais, culturais formativos às crianças e também aos
jovens. É nesse ambiente, que também se aprende os valores que são
fundamentais na vida do indivíduo, dando-lhes uma boa formação, para que se
tornem cidadãos preparados para exercer um papel digno na sociedade. Na escola,
cabe a uma equipe pedagógica, a educação que prepara para o aluno uma
qualificação do ensino e aprendizagem, o ambiente escolar deve ser organizado e
estar preparado para que possam ocorrer as práticas educativas com efetividade.
Já aos pais, cabe a função de orientar seus filhos. A escola tem a função de
ensiná-los, adotando um método que esteja voltado ao papel de adquirir
conhecimentos especificados para o seu desenvolvimento cognitivo e intelectual,
que é algo que lhe servirá de base para a sua adulta. Desse modo, se ver que
escola e os pais devem se tornar parceiras firmes visando beneficiar o aprendizado
do indivíduo. Nesta pesquisa, foi observado que as crianças que contam com o
apoio dos pais são mais desenvolvidas, mais ativas e desenvolvem melhor suas
habilidades pois se sentem seguras e motivadas para interagirem de forma natural
com meio em que vivem.
Logo se vê que a participação dos pais na vida dos seus, coopera para um
melhor desenvolvimento em todas as áreas da sua vida, pois os filhos, que são
acompanhados, aprendem com prazer e interagem com outro, tenho um
aprendizado efetivo, seja no ambiente escolar ou fora dele.
Portanto, é necessário que a família resgate valores e ocupe seu lugar na
sociedade para que possa garantir um futuro promissor para seus filhos, e assim
construir uma sociedade saudável.
Os pais são indispensáveis para que o educando crie seu momento para
aprender e para que o ensino e aprendizagem do mesmo aconteça de modo efetivo.
É preciso também refletir sobre a importância no processo de ensinar e aprender.
A participação dos pais no aprendizado do indivíduo é comprovadamente
importante, já que o mesmo aprende visivelmente melhor quando é bem orientado
pelo professor e acompanhado pelos pais. O indivíduo tem sua base de formação no
seu lar, ou seja, é na sua casa que a criança irá receber as primeiras orientações e
conhecer regras para uma boa convivência em sociedade.
A real importância do papel dos pais no desenvolvimento dos filhos é, sem
dúvidas significativa também para recebê-los depois de preparados para um
convívio saudável. Portanto, a base de formação dada aos filhos pelos pais é
essencial para o sucesso e para o desenvolvimento social e humano.
Com esse estudo, foi analisado os obstáculos tentando encontrar alternativas
para melhorar a relação entre família e escola, pais e professores dentro da escola,
favorecendo assim, a sociedade. A esse respeito, Piaget concluiu que:
Uma ligação estreita e continuada entre os professores e os pais leva, pois muita
coisa mais que uma informação mútua: este intercâmbio acaba resultando em ajuda
recíproca e, frequentemente, em aperfeiçoamento real dos métodos. Ao aproximar a
escola da vida ou das preocupações profissionais, reciprocamente, aos pais um
interesse pelas coisas da escola, chega-se até mesmo a uma divisão de
responsabilidades. (PIAGET, 1972, p.50)
 A participação dos pais e o interesse destes pela vida escolar de seus filhos faz
com que a escola funcione melhor, pois quando há uma boa relação entre a escola e
os pais, havendo obstáculos para com o aprendizado do educando, as partes
interessadas em uma solução, irão encontrar os meios para o melhor resultado de
um cumprindo o seu papel com responsabilidade.

AUSENCIA
A ausência dos pais nas escolas continua sendo um dos maiores índices de
reclamações da equipe gestora atualmente. Sabe-se que, durante todo o ano letivo,
os pais são convocados pela escola, a participarem de reuniões, palestras e outros
eventos organizados pela mesma. São também informados sobre as datas
comemorativas e festividades que a escola organiza, mas somente a minoria
comparece a esses eventos, principalmente às reuniões de pais e mestres causando
assim um sentimento de indignação, principalmente nos professores.
É muito comum nos depararmos com situações em que os pais entregam seus
filhos à escola esperando que a mesma cumpra um papel, orientar e acompanhar o
desenvolvimento do indivíduo. E quando isso acontece, os pais deixam de exercer
as suas responsabilidades. É necessário que os pais se conscientizem e exerçam a
sua função de pais e a escola o seu papel educativo. Sobre isso Tiba afirma que:
A escola precisa alertar os pais sobre a importância de sua participação: o
interesse em acompanhar os estudos dos filhos é um dos principais estímulos para
que eles estudem. Uma família que só exige da escola sem contribuir em nada está
educacionalmente aleijada. Tiba (1998, p.164)
Ao falar sobre da necessidade de uma família participativa ativamente, na vida
escolar de seus filhos, fala-se em aprendizagem e resultados educativos. O papel da
família nunca deve estas em segundo plano na educação de seus filhos, mesmo que
seja na educação de mal, qual é função primordial da escola, escola a tarefa de
aducá-los e diante desse fato, analisa-se as necessidades do educando, procurando
meios para melhorar a relação entre os pais e a escola, promovendo ganhos no
processo de aprendizagem dos alunos.
Observa-se que, por melhor que seja uma escola e por mais preparados que
estejam seus professores uma escola não vai suprir a carência causado pelos pais
ausentes. Os pais tem a responsabilidade pela educação do educando e participar
ativamente dela quando a escola não conseguir os seus objetivos com o mesmo. A
colaboração dos pais com a escola pode ajudar a resolver muitos problemas
escolares que vão surgindo ao longo da vida escolar do educando.
O ambiente familiar tem um impacto profundo na auto-imagem da criança, no
senso de otimismo, na formação de conceitos e habilidades motoras e de resoluções
de problemas. Pode se dizer então que, os alunos cujos pais participam e se
envolvem no contexto escolar, são motivadas e conseguem adquirir um bom
desempenho na sua aprendizagem, quando há algo que não conseguem entender
tem a autonomia e a segurança de perguntar ao professor. Ao contrário destes, os
alunos cujos pais são ausentes tendem a ter um fraco desempenho no seu
aprendizado pois não tem o acompanhamento dos pais, tornando assim alunos
desmotivados e sem interesse nos estudos.
Analisando os dados colhidos na pesquisa percebe-se que, o envolvimento dos
pais nas atividades escolares fortifica a aprendizagem de seus filhos. E que é
importante valorizar e orientar os pais no sentido de incentivá-los a terem um bom
relacionamento com a escola de seus filhos e com todos que fazem parte dela. Pais
e escola devem trabalhar em equipe, sendo fundamental que ambos sigam os
mesmos princípios e critérios em relação aos objetivos que desejam atingir e que
certamente é o sucesso no aprendizado dos educandos.
A ausência dos pais na escola é considerada o maior fator que contribui para as
dificuldades de aprendizagem do educando e mesmo os pais sabendo dessas
dificuldades muitas vezes fica omisso, não ajudando o professor, nem contribuindo
para o trabalho da escola, trabalho esse que deveria ser em conjunto para a
superação das dificuldades.
Podemos assim dizer que, se os pais e a escola conseguissem estabelecer uma
parceria na forma de como promover a educação de seus filhos, muitos conflitos
vistos hoje em sala de aula, seriam superados. Daí a importância de os pais terem o
comprometimento e o envolvimento com a escola, e assim, gerar nas crianças e nos
adolescentes um sentimento de amor fazendo-os se sentirem amparados e
valorizados como ser humano.
Os pais que participam participantes de seus filhos, em todas as situações,
certamente estarão participando da vida escolar dos mesmos. Os pais devem estar
atentos às atividades de casa, no interesse do seu filho pela escola, pelo professor e
pela comunidade escolar. Participar das atividades de casa do filho, auxiliar em
pesquisas, ser presente e sempre interessado em suas atividades. Comparecer
sempre na escola e não faltar nas reuniões de pais e mestres.
Muitos pais por serem ausentes na vida escolar de seus filhos, desconhecem
totalmente o comportamento dos mesmos no ambiente escolar, assim também como
sua relação com a comunidade escolar, os professores e principalmente seu
aprendizado. E diante do desinteresse paterno e materno esses filhos se sentem à
"vontade" para decidirem estudar ou não.
A finalidade dessa pesquisa é conscientizar aos pais para cuidar da vida escolar
de seus filhos, se preocupando com o bem estar deles dentro e fora da escola, por
que assim estarão tirando a possibilidade de um estranho qualquer adotá-los e levá-
los para um caminho errantes e perigosos, muitas vezes sem volta.
 IMPORTANCIA II

A junção da família com a escola é indispensável para a construção de uma

aprendizagem significativa. E quando essa instituição família e instituição educadora
caminham de mãos dadas no sentindo de aproveitar os benefícios desse
estreitamento de relações terão sempre o que aprender e o que transmitir resultando
em princípios facilitadores de aprendizagem e formação social do educando.
É impossível separar aluno/filho, por isso, quanto maior o fortalecimento da
relação dos pais com a escola, melhor será o desempenho dos pais com a escola,
melhor será o desempenho escolar desses filhos/alunos. Como bem diz Parolim:
Tanto a família quanto a escola desejam a mesma coisa: preparar as para o
mundo; no entanto, a família tem suas particularidades que a diferenciam da escola,
e suas necessidades que a aproximam dessa instituição. A escola tem sua
metodologia filosofia, no entanto ela necessita da família para concretizar seu
projeto educativo. ( PAROLIM, 203, p.99).
Diante dos autores revisados, podemos compartilhar responsabilidades ao invés
de transferi-las. A escola não funciona isoladamente, é preciso que cada um
trabalhe buscando sempre atingir uma construção coletiva, o que irá contribuir para
a melhoria do desempenho escolar dos educandos.
A criança não aprende sozinha, ela precisa ser orientada e ensinada. Mas para
isso, é os pais e a escola. Pais e escola precisam através da educação criar uma
forma de superar as suas dificuldades, construindo uma identidade própria e
também coletiva e assim, atuem juntas como agentes facilitadores do
desenvolvimento efetivo do educando. É preciso que todos se sintam envolvidos no
processo educativo do aluno e que juntos, pais, escola e professores se esforcem
para alcançar o objetivo maior: uma educação de qualidade, e que esta aconteça na
escola, com os professores e comunidade escolar e dentro de casa, com os pais e a
família.
 A interação dos pais com a escola se faz necessária para que haja o
conhecimento do desenvolvimento do educando e para que nessas duas partes
(pais e escola) se auxiliem nesse processo educativo. É certo que cada aluno tem a
sua história

CONCLUSÃO