UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.
A continuación, se presentan los ejercicios y grafícas asignados para el desarrollo de Tarea 1, en este grupo de trabajo, debe escoger un
numero de estudiante y desarrollar los ejercicios propuestos para este estudiante, El ejercicio 2 aplica para todos los miembros del grupo y
debe ser desarrollado cumpliendo los parámetros solicitados en el enunciado.

EJERCICIOS

1. Determine el rango y el dominio de las siguientes funciones:

Estudiante 1 𝑥−1
a. 𝑓(𝑥) =
𝑥+2

Estudiante 2 𝑥2 + 𝑥 + 1
b. 𝑓(𝑥) = (𝑥+1)(𝑥−1)

Estudiante 3 4𝑥
c. 𝑓(𝑥) =
𝑥 2 +1

Estudiante 4 d. 𝑓(𝑥) = √(𝑥 − 2)(𝑥 + 2)

Estudiante 5 e. 𝑓(𝑥) = √𝑥(𝑥 − 4)

2. Proponga una gráfica que describa la relación entre dos variables con una de ellas describiendo el tiempo en un término no menor a
3 años con valores mensuales, de alguna situación aplicable a su contexto profesional (administración, Ingeniería, Agronomía, Etc.).
De acuerdo con lo propuesto deberá identificar:
a. Las variables dependiente e independiente.
b. Valor máximo y mínimo.
c. Rango y Domino de la función

3. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos
rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.

Estudiante 1 𝐴(0, −8); 𝐵(12, 4); 𝐶(−8, 10)

 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.
Estudiante 2 𝐴(0, −4); 𝐵(8, 4); 𝐶(−2, 10)
Estudiante 3 𝐴(0, −2); 𝐵(3, 4); 𝐶(−1,6)
Estudiante 4 𝐴(2,4); 𝐵(2, 5); 𝐶(−2,7)
Estudiante 5 𝐴(1, −6); 𝐵(5, 2); 𝐶(2, −7)

4. Si 𝑓(𝑥) = √2𝑥 2 + 5𝑥 − 3 evaluar:

Estudiante 1 1
a. 𝑓( )
𝑥+1

Estudiante 2 1
b. 𝑓( + 1)
𝑥

Estudiante 3 c. 𝑓(𝑥 3 )
Estudiante 4 d. 𝑓(√𝑥)
Estudiante 5 e. 𝑓(𝑓(𝑥)2 )

5. Dadas las siguientes sucesiones calcular el enésimo término y calcular el término correspondiente a su edad.

a. Sucesión Aritmética b. Sucesión Geométrica

Estudiante 1 1 3 𝑈𝑛 = 8, −4, 2, −1 … 𝑢𝑛
𝑈𝑛 = 0, − , −1, − … 𝑢𝑛
2 2
Estudiante 2 𝑈𝑛 = 10, 8, 6, 4 … 𝑢𝑛 𝑈𝑛 = 9, −27, 81, −243 … 𝑢𝑛
Estudiante 3 𝑈𝑛 = 3, 6, 9, 12 … 𝑢𝑛 𝑈𝑛 = 2, 4, 8,16 … 𝑢𝑛
Estudiante 4 𝑈𝑛 = 5, 10, 15, 20 … 𝑢𝑛 𝑈𝑛 = 4, 16, 64,256 … 𝑢𝑛
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.
Estudiante 5 1 2 4 1 1 1 1
𝑈𝑛 = , , 1, … 𝑢𝑛 𝑈𝑛 = , , , … 𝑢𝑛
3 3 3 2 4 8 16
GRAFICAS

Graficar las siguientes funciones en GeoGebra calculando rango, dominio, puntos críticos, asíntotas si las tiene.

Estudiante 1 a. 𝑓(𝑥) = 4𝑥 2 − 4𝑥 − 11
Estudiante 2 b. 𝑓(𝑥) = −𝑥 3 + 2
Estudiante 3 𝑥 2 −4𝑥+3
c. 𝑓(𝑥) = 𝑥+1
Estudiante 4 4−𝑥
d. 𝑓(𝑥) = √
𝑥+2
Estudiante 5 e. 𝑓(𝑥) = −2 + cos 3𝑥