Matematica Basica

Ing.
Luis Zúñiga MATEMÁTICA BÁSICA
AXIOMAS DE NUMEROS REALES

TEORIA DE EXPONENTES
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
ECUACIONES EXPONENCIALES
1.1 AXIOMA DE LOS NÚMEROS REALES M3: Ley Asociativa:  a, b, c   

(a.b).c = a.(b.c)
El sistema de los números reales es un M4: Existencia y unicidad del
conjunto no vacío denotado por  con elemento neutro multiplicativo
dos operaciones internas llamadas: Existe un valor único  ,
1) Adición (+) :  (a,b) = a+b denotado por “1”
2) Multiplicación (.) :  (a,b) = a.b ( 1, se lee uno ) tal que
 a  : a.1 = a = 1.a
y una relación de orden “<”
M5: Existencia y unicidad del
(<, se lee “menor que”); el cual
elemento inverso multiplicativo
satisface los siguientes axiomas.  a   / a  0; existe un valor
único denotado por a - 1 tal que
I. a. a - 1 = 1 = a - 1. a
AXIOMAS DE LA
III.
A1: Ley de clausura AXIOMAS DE LEY
 a, b    a + b   DISTRIBUTIVA
A2: Ley conmutativa RESPECTO A LA ADICIÓN
 a, b    a + b = b+a
A3: Ley Asociativa  a, b, c  
 a, b, c    D1: Distributividad por la izquierda
(a+b)+c=a+(b+c) a (b+c) =ab+ac
A4: Existencia y unicidad del D2: Distributividad por la derecha
elemento neutro aditivo ( a + b ) c = ac + bc
Existe un valor único  ,
denotado por “0” (0, se lee cero)
tal que IV. AXIOMAS DE ORDEN
 a  : a+0=a=0+a
A5: Existencia y unicidad del O1 = Ley de Tricotomía
elemento inverso aditivo Dados a y b  ; se cumple una
 a  , existe un valor único y solamente una de las siguiente
relaciones:
denotado por -a tal que:
 a  : a<b a=b b<a
a + (-a) = 0 = (-a) + a
O2 = Ley Transitiva,  a, b, c  ,
II. AXIOMAS DE LA se cumple Si; a < b  b < c
MULTIPLICACIÓN  a<c
M1: Ley de clausura O3 = Ley de la Monotonía
 a, b    a.b   i)  a, b, c  ;
M2: Ley conmutativa si a < b  a + c < b + c
 a, b    a.b = b.a ii) Si a < b  0 < c  ac <
bc
INGENIERÍA AMBIENTAL UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLÓGICA DEL CONO SUR
Ing. Luis Zúñiga MATEMÁTICA BÁSICA
iii) Si a < b  c<0  bc <
ac V.
AXIOMAS DE LA
RELACIÓN DE IGUALDAD
DE LOS NÚMEROS
 a, b, c  , se cumple
1) Dicotomía: a=b  a b
2) Reflexividad: a=a
3) Simetría: a=bb=a
4) Transitividad:
Si : a = b  b = c  a = c
5) Unicidad de la adición
Si: a = b  a+c = b+c
6) Unicidad de la multiplicación
Si: a = b  a.c = b.c
VI.
AXIOMAS DEL
Todo conjunto A de números reales (A

 0: no vacío) acotado superiormente,
tiene una menor cota superior,
llamado supremo de A.
1.2 RECTA REAL (INTERPRETACIÓN

GEOMÉTRICA)
La recta real es una recta geométrica
de infinitos puntos donde cada uno de
los puntos establece una
correspondencia biunívoca con los
números reales, esto nos permite
visualizar una relación de orden <
(menor que) entre dos o más
cantidades, como ilustra la gráfica
adjunta.
#s negativos #s positivos
Intervalo abierto Intervalo cerrado
A B
- a b 0 c d +
8
La relación a < b al graficarla en la

recta real nos indica que la cantidad
“a” se encuentra a la izquierda de la
cantidad “b”.
Con respecto a la recta geométrica
debemos tener en cuenta lo siguiente:
1. “0” (cero), es el origen de la recta
real, no tiene signo.
2. Los números negativos son
menores que cero.
3. El cero es menor que cualquier
número positivo.
4. El conjunto A denotado por
A =x/a < x <b

Se denomina “intervalo abierto” 3. Ecuaciones simultáneas lineales con
sobre el eje real y tiene dos dos incógnitas
representaciones matemáticas  a1, b1, c1, a2, b2, c2  
X  < a; b > ó x  ] a ; b [ con; a1 b2  a2 b1, donde:
Se lee: “ x pertenece al intervalo
abierto “a” coma “b” a1 x  b1 y  c1...........()
5. El conjunto B, denotado por 
B=x/c  x  d
Donde los extremos c y d están
a2 x  b2 y  c2...........()
incluidos, se llama “intervalo se cumple que:
cerrado” sobre el eje real y se lee:
“x pertenece al intervalo cerrado “c” c1 b1
coma “d” ”, se denota como:
x [a; d] c2 b2 c1 b2  c2 b1
x 
6. El valor absoluto de un número real a1 b1
a1 b2  a b1
“a” denotado por |a| satisface la a2 b2 2
siguiente regla de correspondencia.
 a1 c1
 a ; si a  0 a2 c2 a1 c2  a2 c1
|a| =  y 
a1 b1
 a ; si a  0 a1 b2  a2 b1
 a2 b2
7. La distancia entre dos puntos “a” y
“b” sobre el eje real es: 4.  a, b   / a.b=0  a = 0  b=0
|a - b|
OPERACIONES BÁSICAS EN
1.3 TEOREMAS IMPORTANTES EN 1.4
EL CAMPO DE LOS NÚMEROS
RESOLUCIÓN DE ECUACIONES REALES
1. Ecuación de primer grado en una
variable
 a, b, x  ; Adición.- Es la operación matemática,
con a  0. Si ax + b = 0, que por medio del signo (+) dos o más
b cantidades llamadas sumandos se
entonces se cumple que: x
a reducen en una sola, denominada
suma. La suma de dos números reales
2. Ecuación de segundo grado en una está sujeta a las siguientes reglas.
variable
 a, b, c, x  ; Regla 1.- La suma de dos números
con a  0 / ax2 + bx + c = 0 reales con el mismo signo está
se cumple que: determinada por la suma de sus
valores absolutos y el resultado o suma
b  b2  4ac total está afectado por el signo de los
x
2a sumandos.
Ejemplo:
o también: x   b   a) –3–4 = -7 c) 12 + 30 = 42
2a b) 5+6 = 11 d) – 12 - 30 = - 42
al símbolo  = b2 – 4 ac, se llama Regla 2.- La suma de dos números

discriminante de la ecuación de reales de signos diferentes está
segundo grado. determinada por la diferencia de sus

por medio del signo por (.) ó (x) nos
valores absolutos (El mayor menos el permite obtener el producto de las
menor) y el resultado o suma total se cantidades llamadas multiplicando y
encuentra afectado por el signo del multiplicador. Esta operación está
sumando que tenga mayor valor sujeta a dos reglas respecto a los
absoluto. signos.
Ejemplo: Regla 1.- La multiplicación de dos

a) – 10 + 5 = - 5 d) – 3 + 8 = 5 cantidades no nulas del mismo signo
b) – 12 + 2 = - 10 e) 17 – 20 = - 3 es una cantidad positiva Ejm.
c) 12 - 3 = 9 f) – 14 + 6= - 8 a) ( - 3 ) ( - 4 )=12
b) ( 12 ) ( 3 ) = 36
NOTA.- En la adición de varias c) ( - 8 ) ( - 2 ) = 16
cantidades reales con diferentes signos,
se agrupan las cantidades positivas y Regla 2.- la multiplicación de dos
negativas entre sí y luego se procede a cantidades no nulas de signos
la reducción de acuerdo a las reglas diferentes es una cantidad negativa
dadas. Ejemplo:
a) ( - 3 ) (4 )= -12
Ejemplo: b) ( 12 ) (-3 ) = -36
a) –6+5-4-3+2-9=(-6-4-3-9)+5+2) Respecto a la ley de signos, vemos
= -22+7 que:
= -15 i) Multiplicación de signos iguales es
b) –12+3-9-5+4 = (-12-9-5)+(3+4) positivo: (+) (+)=+  (-)(-) = +
= -26+7 ii) Multiplicación de signos diferentes
= -19 es negativo: (-) (+) = -  (+)(-) = -
SUSTRACCIÓN.- Es la operación DIVISIÓN.- Es la operación

matemática que por medio del signo matemática que consiste en determinar
menos (-) obtenemos la diferencia de cuantas veces un número está
dos números (minuendo menos contenido en otro por medio del signo
sustraendo) operacional entre (), al resultado
obtenido se le llama cociente. El
Ejemplo: número que se divide se llama
a) Restar –12 de 5: dividendo y el que divide se llama
divisor. Esta operación está sujeta a
min uendo : 5 dos reglas respecto a los signos.

sustraendo : 12 Regla 1.- La división de dos cantidades
diferencia : 5  (12)  17 no nulas del mismo signo es una
 cantidad positiva (mayor que cero)
b) Restar 8 de –8: Ejemplo:

min uendo : 8 a)
 16
8 c)
 18
2
 2 9
sustraendo : 8 b)
8
4 d)
 24
3
diferencia : 8  (8)  16 2 8

Regla 2.- La división de dos cantidades
no nulas de signo diferente es una
MULTIPLICACIÓN.- Es una adición
cantidad negativa (menor que cero).
abreviada, cuya operación matemática

Ejemplo:
a)
12
 4 c)
 15
 3
a 
b  ad   b  c (medios)
3 5
 18 27
b)   9 d)   9
c bc 
2 3
Respecto a ley de los signos, en

división de dos cantidades reales
la
no  a  d (extremos)
nulas, se observa que: d
i) División de signos iguales, es
 
positivo:    6) Posición relativa de un signo en una
  fracción
ii) División de signos diferentes, es a a a a
      
negativo:

   
  b b b b
POTENCIACIÓN.- Es la multiplicación
OBSERVACIONES
1.5 repetida de una cantidad en un número
FUNDAMENTALES EN LAS
finito de veces; el resultado final se le
OPERACIONES CON
llama potencia. Está sujeta a las
siguientes reglas respecto a las
cantidades negativas.
1) Adición de fracciones homogéneas
a c d e ac de Regla 1.- Toda cantidad negativa
   
b b b b b afectada por un exponente par (bajo
un paréntesis) es positivo
2) Adición de fracciones heterogéneas
a c e adf  cbf  ebd Ejemplo:
  
b d f bdf a) (-2)4 = (-2)(-2)(-2)(-2) = 16
b) (-7)2 = (-7)(-7) = 49
3) Multiplicación de fracciones.- Se c) (-8)2 = (-8)(-8) = 64
multiplican los numeradores y
d) (-3)6 = 729
denominadores entre sí:
a c e g aceg
    Regla 2.- Toda Cantidad negativa
b d f h bdfh afectada por un exponente impar bajo
un paréntesis o sin paréntesis siempre
4) División de fracciones.- Se invierte es negativo.
la segunda fracción y se multiplican
los numeradores y denominadores Ejemplo:
entre sí: a) (-6)3 = (-6)(-6)(-6) = -216
a c a d ad b) –63 = - (6)(6)(6) = -216
   
b d b c bc c) (-4)3 = (-4)(-4)(-4) = -64
d) –43 = - (4)(4)(4) = -64
5) Fracción de fracción.- Se obtiene
una fracción equivalente cuyo En resumen, respecto a los signos en
numerador es el producto de los potenciación debemos considerar
extremos y el denominador es el a) (-)PAR = +
producto de los medios. b) (-)IMPAR = -
RADICACIÓN.- Es la operación
inversa a la potenciación que nos
permite encontrar un número llamado
raíz, tal que elevado al índice del I = x/x tiene representación
radical reproduce el radicando o decimal infinita no
cantidad subradical. periódica
n
a  r  rn  a E.- El conjunto de los Números
Reales, denotados por , donde:
Ejemplo:
 = x/x es racional ó irracional
a) 3  8  2  (2)3   8
b) 16  4  (4)2 = 16 F.- El conjunto de los Números
Complejos, denotado por C,
c) 16  4  (4)2  16 donde:
d) 3 8  2  (2)3  8 C=x/x = a+bi;a  b

i es la unidad imaginaria donde:
Respecto a los números reales i =  1 ; tal que: i2 = -1
podemos hacer la siguiente
clasificación: G.-El conjunto de los Números
enteros positivos denotados por
Z+, donde:
+ Racionales ( Q+ )
Z+ =  1 , 2 , 3 , ............ 
(Reales Enteros ( Z+ )
positivos) Fraccionarios ( F+ )
Irracionales ( I+ ) H.-El conjunto de los Números

(#s reales) Enteros positivos incluido el
0 (cero real) cero, denotado por
Z0+ =  0, 1, 2, 3, 4, 5, ........ 
Racionales ( Q- )
+ Enteros ( Z- ) Asimismo ampliando se tendrían los
(Reales Fraccionarios ( F- )
negativos) Irracionales ( I- ) siguientes conjuntos:
Q+,  +, Q -,  -,  0+,  0 -, Q0 -, etc.
1.6 PRINCIPALES CONJUNTOS

NUMÉRICOS 1.7 TEORIA DE EXPONENTES
A.- El conjunto de los Números Es un conjunto de fórmulas que

naturales, denotado por N, donde: relaciona a los exponentes de las
N = 1, 2, 3, ........ expresiones algebraicas de un solo
término, cuando entre estas
B.-El conjunto de los Números expresiones algebraicas se realizan
enteros, denotado por Z, donde: operaciones de multiplicación, división,
Z = ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ... potenciación y radicación en un número
limitado de veces. Sus principales leyes
C.- El conjunto de los Números sobre el campo de los números reales
racionales, denotado por Q, son:
donde:
p I. MULTIPLICACIÓN DE BASES
Q = x/x= , p y q son enteros IGUALES
q
(q  0)
D.-El conjunto de los Números am. an = am+n ; m, n  
irracionales, denotado por I,
donde:
II. MULTIPLICACIÓN DE
BASES DIFERENTES CON III. DIVISIÓN DE BASES IGUALES
IGUAL EXPONENTE
am
m m
a .b = (a.b) m
;m n
 am  n
a0  m
a
IV. DIVISIÓN DE BASES

DIFERENTES CON IGUAL
EXPONENTE
m
am  a
   b0  m
bm b 
V. POTENCIA DE POTENCIA
am n  am.n ; m, n  
n n
NOTA: am  am.n ó am  (am )n
VI. EXPONENTE NEGATIVO

m m
 a b 
     ; a 0  b0
b   a
-m 1
NOTA: a =
am
VII. EXPONENTE CERO (a  0)

a0 = 1
NOTA.- 00 es indeterminado
VIII. RAIZ DE UNA POTENCIA
m
n
a
m
 an ; m, n  / n  0
m p q
i) n am bp c q  a n b n c n
1
ii) n a  a
n
IX. MULTIPLICACIÓN DE
RADICALES HOMOGENEOS
n
a n
b  n
ab ; n  / n  0

X. DIVISIÓN DE RADICALES Solución:
HOMOGENEOS Teniendo en cuenta la fórmula
n
a a ( ( ( am ) n ap ) q
ar ) s = a ( ( mn+ p ) q+r)s
 n n  / n  0
n
b b obtenemos:
a(3x21)3 b(2x23)3 a21 b 21
XI. POTENCIACIÓN DE UN S= 
RADICAL a(1x31)2 b(2x31)2 a8 b14
a n m p
 n
amp ;
S = a21-8 b21-14  S = a13 b7 (Rpta.)
m, n, p,  /n  0
EJERC. 3.- Dar el valor simplificado de
XII. RADICAL DE RADICAL
E= 3
x16 3
x16........radicales
mn p
a ; m, n, p,  
mnp
a 
Solución:
Escribiendo un radical más, se tendría
XIII. TEOREMA FUNDAMENTAL DE
LOS RADICALES 3
16 3 16
E =  x   x ........
radicales
     
m
an  mk
(an )
K
; E
m, n, k,  /mk  0 E= x E 3 16
Elevando el cubo, los dos miembros de

1.8 EJERCICIOS la igualdad:
3
 3 x 16 E 
E3 = 



 E3 = x16 E
EJERC.1. Simplificar: Simplificando
(a ) 12 2
(a ) 3 6
E3
E=  x16  E2 = x16  E = x8 (Rpta)
(a ) 2 4
E
Solución:
EJERC. 4.- Simplificar la expresión
Como, (a m) n
=a mn
b 4  b2
24  18  b2  1 3 
a . a K  b2  1 b3
 ab b

 E= 8
 
a
Solución:
De las fórmulas (I) y (II): Transformando a un solo radical y a un
solo exponente:
E = a24-18-(-8); con lo cual
(b2  1)b3 (b2  1) 3
 b)(b4  b2 )
14 K a (b
E=a (Rpta).
expresando convenientemente
(b2  1)b3 (b2  1) b(b2  1)b2 (b2  1)
EJERC. 2: Efectuar: K  a
3
a b
 3 2
 2 
ab3  siendo el exponente igual al índice del
  radical K = a (Rpta)
S= 2


 ab2  3 
ab 
 

02. Que valor de “x” satisface a
ECUACIÓN LINEAL DE la ecuación:
1.9 3x  2 5x  1 2x  7
PRIMER GRADO EN LOS  
4 3 6
La ecuación lineal de primer grado en Solución:

una variable es aquella que adopta la Siendo el m.c.m. (4, 3, 6) = 12, se
forma canónica: obtiene:
 a, b  :
ax + b = 0 / a  0 3 ( 3x-2 ) – 4 ( 5x–1 ) = 2 ( 2x-7 )
9x – 6 - 20x + 4 = 4x - 14
b
y cuya solución es: x  
a Simplificando:
-11x-2 = 4x-14
DISCUSIÓN: -15x = -12
Respecto a la solución de la ecuación, 12 4
de donde: x  x= (Rpta)
se debe tener en cuenta lo siguiente: 15 5
1º La ecuación es compatible 03. Resolver la ecuación literal

determinada, (finitas soluciones) x a x b
Si: a  0  b   b

a a
2º La ecuación es compatible 
x  2a x  2b b
indeterminada, (infinitas soluciones) 
a b
Si: a = 0  b = 0
3º La ecuación es incompatible,
Solución:
inconsistente (ecuación absurda)
Si: a = 0  b   / b  0
En las fracciones, siendo el mcm (b,
a, a, b) = ab; se tendría
1.10 EJERCICIOS
a(x  a)  b(x  b) a

x 3 x 1 b(x  2a)  a(x  2b) b
01. Resolver: 
x2 x4
Solución: operando y reduciendo:
Aplicando las siguientes ax  a2  bx  a2 a

identidades bx  2ab  ax  2ab b
a c
1.   ad = bc obtenemos
b d
2. ( a+b ) ( c+d ) = ac+ad+bc+bd
obtenemos: (a  b)x  (a2  b2 )  a

( x+3 ) ( x–4 ) = ( x-2 ) ( x+1 )  (a  b)x b
x2 - 4x + 3x – 12 = x2 + x - 2x - 2 (a  b)x  (a  b)(a  b) a
Simplificando: 
 (a  b)x b
- x – 12 = - x - 2
0x = 10 Cancelando: (a-b)
x  (a  b)  a
Como el coeficiente de #x” es cero la   bx  (a  b)b  ax
ecuación es: x b
ab  b2
(b-a)x=ab+b2  x  (Rpta)
Ecuación Incompatible (Rpta) ba

04. Qué valor de “x” satisface a 06. Calcular “x” en la ecuación:
la ecuación: x2  14x  50  x  3 
2
 
2 2 x2  6x  10 x  7
5 5
4 4
3 3
x 1 x 2 Solución:
1 1
x 3 5x Transformando el exponente
negativo en positivo y desarrollando
Solución: el cuadrado del binomio obtenemos:
Debe tenerse en cuenta que los x2  14x  50 x2  14x  49
términos que son iguales en los dos  2
x2  6x  10 x  6x  9
miembros de la ecuación se pueden haciendo el cambio de variable
cancelar directamente; es decir: 5 con x2-14x+49 = a  x2+6x+9=b
5; 2 con 2; 3 con 3; -4 con –4 y 1 con tendríamos:
1; quedando: a1 a
x 1 x 2   ab+b=ab+a
 b 1 b
x 3 5x
de donde: b = a
o lo que es lo mismo: ó: x2+6x+9 = x2-14x+49
x 1 x 2
 20x=40
x 3 x 5 X=2 (Rpta)
Por proporciones
X2 5x-x+5=x2-2x-3x+6
Simplificando:
1.11 ECUACIONES EXPONENCIALES
-x+5=6  x = -1 (Rpta)
05. Resolver: Son todas aquellas ecuaciones que se

5x  a  5x  a 3 caracterizan por que la incógnita se

5x  a  5x  a 2 encuentra en el exponente.
Solución: Ejemplo:
Haciendo el cambio de variable: a) 27 - x+3 = 9 x-1
b) 2 x+2 – 2 x - 3 + 2 x-1
= 35
 5x  a  m c) x 2 5x 3  x  3 5x 6
 d) 3
9
x 1
 27
3
 x 1
 5x  a  n Los criterios de solución respecto a

la ecuación se transforma en: la solución de ecuaciones
mn 3 exponenciales son:
  2m  2n  3m  3n
mn 2
5n = m 1º A bases iguales, los exponentes
volviendo a la variable original deben ser iguales, es decir
5 5x  a  5x  a
elevando al cuadrado; se obtiene am = an  m = n ; a  0  a1
25(5x-a) = 5x+a
125x-25a = 5x+a 2º En toda ecuación exponencial si las
estructuras algebraicas en ambos
120 x = 26a miembros son iguales, entonces el
13a valor de la incógnitas se obtiene por
de donde: x= (Rpta) comparación.
60

Ejemplo: 2
x 2 52 Expresando en la base   ; se
a) Si: x x  55  x  5 3
b) 3 x x  4
x  3  6 66  4  x  6 tendría
3x  1 5 x  2
En este tipo de ecuaciones 2
x 2
  2  2    2 3 
  .       
exponenciales, el problema consiste 3  3  
 
 3  
 
en hacer transformaciones en uno x 2 6 x  2 15 x  6
2 2 2
de sus miembros (ó en ambos) de   .    
forma que se halle una equivalencia 3 3 3
estructural; el valor de la incógnita Igualando los exponentes:
se obtiene por comparación. -5x = -15x+6
10x = 6
3
1.12 EJERCICIOS x= (Rpta)
5
01. Calcular “x”, sí: 05. Que valor de “x” resuelve la

27  x  2 = 9 x  1 ecuación:
 a 4 2x  3
Solución: 125 9  527
Expresando en base “3”; tendríamos Solución:
(33) –x - 2 = (3 2) x+1 Expresando en base “5”
3 -3x - 6 = 3 2 x + 2 5 
3 9
x  4
 527
2x  3
igualando los exponentes x4 2x  3

-3x-6 = 2x+2 53.9  527
-5x = 8 Igualando los exponentes
8 3.9-x+4=272x-3
x=  (Rpta) Colocando en base “3”
5 X  4 2X  3
3.(32) = (33)
02. Hallar el valor de “x” en la 3.3-2x+8 =36x-9
ecuación 3-2x+9=36x-9
7x  2  x  3 7x  2
x 1
Solución: Igualando los exponentes; obtenemos:

Transformando los radicales en
exponentes fraccionarios, se -2x+9=6x-9
obtiene: -8x=-18
x 2 x 2
9
7 x 1 7 x 3  x (Rpta)
4
igualando los exponentes:
x2 x2

x 1 x 3
 (x+2)(x-3) = (x-1)(x-2)
operando:
x2-x-6=x2-3x+2
2x=3
x=4 (Rpta).
04. Resolver:
x 2 3x  1 5 x  2
2 9  8 
     
3 4  27 
Solución:
MONOMIOS, POLINOMIOS, GRADOS

NOTACION DE POLINOMIOS
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES DE
1ER GRADO
2.1 MONOMIOS – POLINOMIOS - signos

GRADOS
exponentes
INTRODUCCIÓN.-
a) - 3 x6 b) 2 x y3
La unidad
fundamental de la bases
estructura coeficientes
algebraica es el
“término algebraico” Es muy importante presentar a los
TÉRMINO términos algebraicos bajo una notación
ALGEBRAICO.- Es de forma que nos permita diferenciar las
el conjunto de letras constantes de las variables.
y números ligados
por las operaciones Ejemplo: Para el término algebraico de
matemáticas de notación T (x , y) se observa que:
multiplicación, (Notación) (exponentes)
división, (Parámetro)
potenciación y T (x, y) = -2 x9 y 1/3 z
radicación en un (bases)
número limitado de
veces. (coeficiente)
Ejemplos: Debemos tener en cuenta:
3
a) 2x3 y2 d) x y2 z1/3
4 a) T (x,y).- Es la notación que nos indica
b) x y3 e) –6 ab2 x y z6 que las únicas variables son las letras
x “x” e “y”.
c) -y f) -x
b) Signo.- Indica si el término es mayor

2.2 ELEMENTOS DE UN TÉRMINO o menor que cero.
ALGEBRAICO
Globalmente está constituido por una c) Coeficiente.- Es la cantidad que
parte numérica y una parte literal, como afecta a la parte literal; en el caso de
se muestra a continuación: que el coeficiente sea un número
a) -3 x6 b) 2 xy3 entero y positivo, nos indica el número
parte literal de veces que se repite la parte literal
como sumando.
parte numérica
En cada una de estas partes se especifican: Ejemplo:

b) (x3)4 = x3  x3  x3  x3
a) + 6x 2 2
=x +x +x +x +x2 2 2 2 4 veces
2
+x
(6 veces) EXP0NENTE NATURAL
b) 3x y z = xyz +xyz+xyz
(3 veces) Con referencia a la siguiente secuencia:
a1 = a (a se multiplica 1 vez)
2
a = a a (a se multiplica 2 veces)
2 veces
a3 = a  a  a (a se multiplica 3 veces)
COEFICIENTE NATURAL 3 veces
Con respecto a la siguiente secuencia: an = a  a  a ....  a (a se multiplica n veces)

1a = a (a se suma 1 vez) n veces
2a =a+ a (a se suma 2 veces) Por la propiedad de simetría:
3a =a+a+a (a se suma 3 veces)
a  a  a …...  a = an n  Z+
na = a + a + a +.... + a (a se suma n veces) n veces
n veces
Ejemplos:
De la propiedad de simetría a) x  x  x .......... x = x60
60 veces
a + a + a +.... + a = na n  z+ n2
n veces b) 6  6  6 .......6 = 6
n2 veces
Ejemplos c) (x-y2) (x – y2) ....... (x – y2) = (x-y2)29
a) a + a + a +.... + a = 80 a 29 veces
80 veces d) z  z  z ,,,,,,,,,,,z = z n-2
(n – 2) veces
b) x y2 + x y2 + .......+ x y2 = 33 x y2
33 veces
2.3
2 x  2 x  .........  2 x MONOMIO.
c)  200 x
100 veces Es la expresión algebraica racional entera
que consta de un solo término, en el cual
d) los exponentes de sus variables son
cantidades enteras no negativas. Ejm:
( x  y 2 )  ( x  y 2 )  .....  ( x  y 2 ) a) M (x, y) = -2 x7 y3
 72 ( x  y 2 ) b) R (x, y) =–6 x9 y5 z6
72 veces
GRADOS DE UN
d) Exponente.- Es el número que se
escribe en la parte superior derecha de a) Grado absoluto (G.A.).- Está
una “base”; si el exponente es un determinado por la suma de los
número entero y positivo nos indica el exponentes de sus variables.
número de veces que se está
multiplicando la base Ejemplo:
Respecto a los monomios
a) M(x,y) = - 9 x4 y6  G.A. = 4 + 6 = 10
Ejemplos:
b) R(x,y) = - 6 x4 y6 z3  G.A. = 4 + 6 = 10
a) x5 = x  x  x  x  x
5 veces
b) Grado Relativo (G.R.).- Con 2 n–4 +3n–9– n+1= 6

respecto a una de sus variables, es el 4 n = 18
exponente que tiene dicha variable, 9
Obtenemos: n = Rpta.
es decir: 2
Respecto al monomio:
M (x, y) = - 5 x6 y4 z8 Ejercicio 3.- Dado el monomio:
x 2n  3 3
x 2 n 1
Vemos que: M (x) = 4
G.R. (x) = 6 x 2n  5
G.R. (y) = 4 Para que el valor de “n”; M(x) es
G.R. (z) = 8 constante.
Solución
m
EJERCICIOS n m
Ejercicio 1.- Dado el monomio
Dado que:
a  a n ; se tendría :
M (x, y) = (((x3 y2)3 x2 y)2 x y2)2

Hallar su grado absoluto
2n  3 2n  1
Solución
Simplificando, obtenemos: M(x) =
X 4  X 12
M (x, y) = x ((3x 3 + 2) 2 + 1) 2 y32 2n  5
M (x, y) = x46 y32, de donde
G.A. = 46 + 32 = 78 Rpta.
Ejercicio 2.- Hallar el valor de “n” en

X8
Reduciendo a una sola base:
el monomio 2n  3 2n 1 2n  5
 
M(x) =
X 4 12 8
3
x n2 x n3
M (x) = Como M(x), es una cantidad
6 n1 constante se cumple que:
x
2n  3 2n  1 2n  5
Sabiendo que es de primer grado.    0 ; mcm  24
4 12 8
Solución
Con lo cual:
Reduciendo a una sola base y a un solo
6(2n – 3) + 2 (2n – 1) - 3 (2n – 5)
exponente:
n2 n 3
=0
3 12n –18 + 4 - 2 - 6n + 15 = 0
x x 2
M (x) =
n 1
10 n = 5
De donde:
x 6
n = 0,5 Rpta.
n2 n3 n1
M (x) =  -- Ejercicio 4.- En el monomio:
M(x,y)= x3(2a+3b) y4(5a-2b)
x 3 2 6
Siendo M (x) de primer grado, se
Se cumple que:
G.A. = 83 y G.R (Y) = 20
cumple que: Determine : (a + b)
n  2 n  3 n 1
   1 ; mcm = 6
3 2 6
Resolviendo
2 (n – 2) + 3(n-3) – 1 (n-1) = 6(1)
Solución 2.4
Dado que: POLINOMIO
G.R.( y )  20
G.A. = 83  Es la expresión algebraica que consta
y de dos o más términos, en el cual los
G.R.( x )  63 exponentes de sus variables son
números enteros no negativos. Son
Lo cual a su vez implica que: ejemplos de polinomios:
2a + 3b = 21 ................... (1) a) P(x) = 2x – 3 (binomio)
5a - 2b = 5 .................. (2) b) Q(x) = x3 + x2 y + y2 (trinomio)
Resolviendo por determinantes: c) P(x,y) = x2 + 2x y + 3y2 (trinomio)
21 3
GRADOS DE UN
5 2  42  15
a=  3
2 3  4  15
a) Grado absoluto (G.A.).- Está
5 2
determinado por el mayor grado
2 21 absoluto que tiene uno de sus
5 5 10  105 términos.
b=  5
2 3  4  15 Ejemplo:
5 2 Dado el polinomio:
P (x,y) = x6 y4 - 2 x7 y8 + x6 y16
a +b=8 Rpta
10º
13º 22º
vemos que: G.A. =22
b) Grado Relativo (G.R.).- Con

respecto a una de sus variables es
el mayor exponente que tiene dicha
variable en el polinomio dado.
Ejemplo:
Dado el polinomio:
P(x,y) = x6 y3 – 2x9 y7 – x4 y8
Vemos que:
G.R.(x) = 9
G.R.(y) = 8
EJERCICIOS
01.- Dado el polinomio

P (x , y) = 5 x n – 4 y n-3 + x n-6 y n-2
Hallar “n” si su grado absoluto es 9
Solución
Sumando los exponentes de cada
término, obtenemos:
P (x , y) = 5 x n – 4 y n - 3 + x n-6
yn-2
(2n – 7) (2n-8)
Por consiguiente: 2n – 7 = 9
n = 8 Rpta.
2. Si el polinomio es completo y
02.- Si los términos del polinomio ordenado la diferencia de los grados
P (x, y, z) = x m + n + y3n + z m + 2
relativos de dos términos consecutivos
Tienen el mismo grado. Hallar mn
es igual a la unidad.
Solución Polinomio Homogéneo: Este polinomio

Para este caso, se cumple que: se caracteriza por que todos sus términos
m+n=3n=m+ 2 tienen el mismo grado absoluto.
con lo cual:
de : m + n = m + 2  n = 2 Ejm: Para el Polinomio:
de : m + n = 3 n
m+2= 6  m=4 P(x,y) = x 9 + 2 x 4 y 5 + y 9
 mn = 42 = 16 Rpta.
9º 9º 9º
G.A. = 9º
2.5 CLASIFICACIÓN DE LOS
POLINOMIOS Polinomio Entero “x”: En este
polinomio sus exponentes son enteros
y positivos
Polinomio Ordenado: Un polinomio a) P(x) = -5 x + 7
está ordenado con respecto a una letra
llamada ordenatriz, si sus exponentes b) P(x) = 2x2 – 3x – 2
aumentan (ascendentes); ó disminuyen
(descendentes). Polinomios Idénticos: Estos
polinomios se caracterizan por que los
Ejemplo:
coeficientes de sus términos
a) P(x) = 7 - x3 + 2 x 6 – x15 (ascendente)
b) P(x) = x 9 – 2 x 7 – x 3 - 1 (descendente) semejantes en ambos miembros son
iguales, en efecto:
Polinomio Completo: Un polinomio
es completo con respecto a una letra Si:
llamada ordenatriz si sus potencias a x2 + b x + c  d x2+ ex + f
aumentan o disminuyen desde el
mayor exponente hasta el exponente
cero en forma consecutiva Se cumple que:
a=d
a) P(x) = 2x4 + x3 + 6x2 – 7x – 6 (D) b=e
b) P(x)= -5 + 2x – 3x2 + x3 (A) c=f
c) P (x,y) = 3x2 – 5 xy + 3 y2 (D) y (A)
Descendente respecto a “x” Polinomios Idénticamente Nulos:
Ascendente respeto a “y” Estos polinomios se caracterizan por
que sus coeficientes valen cero:
Propiedades
1. El número de términos es igual al Ejemplo: dado
grado absoluto más uno P(x) = a x2 + b x + c  0
#t = G. A + 1
Se cumple que:
a=0
b=0 E = (ab + ba – ab)2

c=0 Solución
Por ser homogéneo, se cumple:
a + b – 1 + b = 1 + 6 = 2a + 3b – 6
EJERCICIOS (I) ( II ) ( III )
De (I) y (II), se obtiene:
01.- Si:
a+2b=8
A (x – 3) + B (x – 2)  3x – 12
De (II) y (III)
Calcular : E = A B B 2 a + 3b = 13
Resolviendo el sistema:
Solución a+2b=8 .......... (1)
Dado que la identidad se cumple para 2 a + 3b = 13 .......... (2)
cualquier valor de x, asignamos un
valor de x para que una de las 8 2
incógnitas “A” o “B” se cancelen, es 13 3 24  26 2
a    2
decir: 1 2 34 1
2 3
A (x – 3) + B (x – 2)  3x – 12
0 0 1 8
1º) x – 3 = 0  x = 3, de donde: 2 13 13  16 3
b    3
A (3 – 3) + B (3 – 2) = 3(3) - 12 1 2 34 1
2 3
B = -3
Por consiguiente el valor de “E” es:
2º) x – 2 = 0  x = 2 E = [ 23 + 32 – (2) (3) ] 2  E = 121 Rpta.
A (2 – 3) + B (2 – 2) = 3(2) - 12
-A = -6 04.- Tres términos consecutivos
A=6 de un polinomio ordenado y
completo en forma descendente
Reemplazando en “E” están representados por:
E= 6
6  ( 3)  3  6
33 P(x)= .... + x a+b+1 – x2a - 1+ 3bx3b-1-....
E=0 Rpta.
Calcular el valor de “a”
02.- Si el polinomio: Solución

P (x) = (a– 2) x2 + (b + 3) x + 9 x2 – 5 x En este caso se cumple que la
Es nulo, hallar (a + b) diferencia de dos exponentes
Solución consecutivos es igual a la unidad, es
decir:
Si el polinomio es nulo, cada
coeficiente vale cero, es decir: a + b + 1 - (2a – 1) = 1 ......... ()
P (x) = (a – 2 +9) x2 + (b + 3 – 5) x  0
2 a – 1 - (3 b – 1) = 1 ......... (ß)
0 0
Simplificando:
1º) a–2+9=0  a = -7
- a + b = -1 ..................... ()
2º) b+3-5=0  b=2
2a - 3b = 1 ………………. (ß)
 a + b = -7 + 2 = – 5 Rpta.
Resolviendo para “a”
03.- Dado el polinomio homogéneo

P(x, y) = xa+b-1 y b – xy6 - 3y2a + 3b - 6
Determine:
1 1  5x - 3 
5 3
1 3 3 1 2  9x - 5 
a  =  a=2 P(P(x)) =
1 1 32 1  5x - 3 
2 3 9 5
 9x - 5 
Rpta.
Efectuando las operaciones indicadas:
25 x - 15 - 27 x  15
P (P(x)) =
45 x - 27 - 45 x  25
 2x
2.6 P (P(x)) =  P (P(x)) = X
2
NOTACIÓN DE POLINOMIOS
Rpta.
La notación de polinomios nos permite  x 2 3 2
diferenciar las constantes de las 02.- Si; F  x  5   x  x  x  1
 
variables; en efecto, para los
polinomios. Calcular: E = F(4)
A) P (x) = x3 + ax2 – b2 c
La única variable es “x” y las constantes
Solución
literales llamadas también parámetros Para calcular F(4), hacemos:
son “a”, “b” y “c”. x2
 4  x – 2 = 4 x – 20
B) P (x, y) = x4 – x3 y2 + 5 a x + 6 x5
Las variables son las letras “x” e “y” 18 = 3x
y las constantes son “5”, “a” y 6. x =6
Este tipo de notación se hace Con la cual:
extensible a cualquier tipo de
F (4) = (6)3 – (6)2 + (6) – 1
expresión algebraica.
Ejm: F (4) = 185 Rpta.
axb 03.- Si; f(x) = ax – b
a) P (x) =
cxd y : g(x) = bx – a
b) P (x) = a x2  b x  c Hallar; h(x) = f(g (x)) - g (f (x))
x2  y3
c) P (x,y) = +xy–9
x2  y3 Solución
Operando por partes, tendríamos:
EJERCICIOS 1º) f (g (x)) = a g(x) –b
f (g (x)) = a (bx-a) –b
01.- Sabiendo que: f (g (x)) = abx –a2 – b
5x  3
P(x) =
9x  5 2º) g (f(x)) = b f(x) – a
Calcular : P (P (x)) g (f(x)) = b (ax - b) – a
Solución g (f(x)) = abx – b2 - a
Reemplazando, x por P(x) De donde:
5 P( x )  3 h (x) = abx – a2 – b –ab x + b2 + a
P (P(x)) =
9 P( x )  5 h (x) = b2 – a2 + a – b Rpta.
Como P(x), es conocido
04.- Si; P (P(P(x))) = 216x – 215
Calcular: P (x + 2)
Solución
Como en la condición el segundo

miembro es una expresión de primer Determinante de orden de tres.- Es el
grado, entonces P(x) también es de desarrollo de una matriz cuadrada de 3
filas y 3 columnas; su representación
primer grado, es decir: matemática es:
P (x) = a x + b a1 b1 c 1
Operando por partes, tendríamos: 3 = a 2 b 2 c 2
1) P (P(x)) = a P(x) + b a3 b3 c 3
P (P(x)) = a (ax + b) + b
Y su desarrollo por menores
P (P(x)) = a2x + ab + b complementarios; es:
b2 c 2 a2 c2 a2 b2
2 3 = a1 - b1 + c1
2) P(P(P(x))) = a+b(a z + ab+b) + b b3 c 3 a3 c3 a3 b3
P(P(P(x))) = a3 x + a2b + ab + b
ó también
Teniendo en cuenta la condición: 3 = a1 (b2 c3 – b3 c2)-b1 (a2 c3 – a3 c2)+
+ c1 (a2b3 - a3b2)
a3 x + a2 b + ab + b  216 x – 215
Ejemplo: Calcular:
2 3 1
3  4 1 2
Al comparar:
5 3 1
i) a3 = 216  a = 3
216  a = 6 Desarrollando
2
ii) a b + ab + b = -215 1 2 4 2 4 1
 3=2 +3 +1
3
36 b + 6b + b = -215 3 1 5 1 5
43 b = -215  3 = 2 (1 + 6) + 3 (-4 + 10) + 1 (12 + 5)
b = -5  3 = 14 + 18 + 17   3 = 49
Por consiguiente:
2.8 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
P (x) = a x + b = 6 x – 5
CON DOS INCÓGNITAS
y : P (x+2) = 6(x+2) - 5 = 6x+7 Rpta.
Dado el sistema lineal:
2.7 SISTEMAS DE ECUACIONES a1 x + b1 y = c1 .............. ()
LINEALES DE PRIMER GRADO. a2 x + b2 y = c2 .............. (ß)
Su resolución por la regla de Kramer
Determinante de orden 2.- Es el teniendo en cuenta que:(a1 b2 – a2 b1  0)
desarrollo de una matriz cuadrada que es:
presenta dos filas y dos columnas y
cuya representación matemática y
c 1 b1
desarrollo es:
x c b c b c b
Ds : Diagonal Secundaria x  2 2  1 2 2 1;
a a2  s a1 b1 a1b 2  a 2b 2
A2  1 = a1 b2 – a2 b1
b1 b2
Dp : Diagonal principal
a2 b2
Ejemplo: El desarrollo de:
5 4
2= , es :
3 5
2 = Dp – Ds = 5(-5) – (-3)(4)
2 = -25 + 12 = -13  2 = -13
3. Si x  0; y  0 y s = 0, el sistema es
a1 c 1
incompatible, no tiene solución.
y a2 c 2 a1c 2  a 2c 1 Ejemplo: Dado el sistema
y   2x + ky = 5 k ........... ()
s a 1 b1 a1b 2  a 2b1
5x – 4 y = -27 ……….. (ß)
a2 b2
para que valor de “K”; es incompatible
Donde: Solución
x = Determinante de x Calculando “x”, vemos que:
y = Determinante de y
s = Determinante del sistema 5k k
Ejemplo 1.- Calcular “x” en el sistema:  27  4  20 k  27 K 7K
x  
5x – 3y = 11 .............. ()
2 k  8  5 K  5K  8
4x - 5y = 1 ..............(ß)
5 4
Solución: Para que no exista solución debe cumplirse
De acuerdo a la teoría: que:
8
-5 k – 8 = 0  k = Rpta.
11  3 5
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

1 5 55  3  52 2.9
CON TRES INCÓGNITAS
x  
5 3  25  12  13 Dado el sistema lineal:
a1 x + b1 y + c1 z = d1 .............. ()
4 5 a2 x + b2 y + c2 z = d2 .............. (ß)
 a3 x + b3 y + c3 z = d3 .............. ()
x=4 Rpta.
Ejemplo 2.- Calcular “y” en el sistema:
Su resolución por la regla de KRAMER,
-7 x + 5y = -45 ................. () (donde s 0) es:
4x - 3y = 26 ................. (ß) d1 b1 c1
Solución d2 b2 c2
Para el cálculo de “y” tenemos:
d3 b3 c 3 
 7  45 x  x
a1 b1 c1 s
4 26  182  180  2 a2 b 2 c 2
y   a3 b3 c3
-7 5 21  20 1
4 -3 a1 d1 c1
 y = -2 Rpta. a2 d2 c 2
a3 d3 c 3 y
y =
DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN a1 b1 c1 s
1. Si: x, y  R y s  0 el sistema es
a2 b2 c 2
compatible determinado, y hay una
a3 b3 c 3
solución única.
2. Si: x = 0; y = 0 y s = 0, el sistema
es compatible indeterminado y tiene
infinitas soluciones.
a1 b1 d1 DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN:
a2 b2 d2
1. Si: x, y, z  R y s  0, el sistema
a3 b3 d3 z es compatible determinado.
z =
a1 b1 c1 s 2. Si x = 0 ; y = 0; z = 0 y s = 0, el
a2 b2 c 2 sistema es compatible indeterminado y
tiene infinitas soluciones.
a3 b3 c 3
3. Si x  0; y  0, y s  0, el sistema
es incompatible, no tiene solución:
Ejemplo 1: Calcular el valor de “y” en el Ejemplo: Dado el sistema:
sistema:
-2k x – 3 y + (k + 5) z = 13 .......... (1)
5 x – 2y + 3 z = 6 .............. (1) x + y - z = 0 ........... (2)
7x + 3y – 4 z = 6 .............. (2) 3x –2y + 2 z = 10 ........... (3)
-2 x + 4y + 3 z = 5 .............. (3) ¿Para que valor de “k”; el sistema es
Solución compatible indeterminado?
Por determinantes, se tendría:
5 6 3
Solución
7 6 4
Calculando “x” vemos que:
2 5 3 5(38)  6(13 )  3( 47 )
y  13  3 k  5
5 2 3 5( 25 )  2(13 )  3(34 )
0 1 1
7 3 4
10  2 2
2 4 3 x
 2k  3 k  5
190  78  141 253
y=  1 1 1
125  26  102 253
 y =1 Rpta. 3 2 2
De donde:
13 (0)  3 (10)  (k  5) ( 10)
x
 2 k (0)  3 (5)  (k  5) ( 5)
30  10 k - 50 - 10k - 20
x= 
15 - 5 k - 25 - 5k - 10
Para que sea compatible indeterminado:

0
X=
0
1) –10 k – 20 = 0  K = -2
2) –5 k - 10 = 0  K = -2
 k = -2 Rpta.
3.3 EJERCICIOS
OBSERVACIONES
1. Efectuar
Debemos tener en cuenta las siguientes R = (x+a) (x-a) (x2 + a2) (x4+ a4) + a8
potenciaciones, respecto a los radicales
monómicos. Solución
1) ( 2 )2 = 2 2 = 4 =2 Teniendo en cuenta que:
2
2) ( 2 ) = 2
(a +b) (a –b) = a2 – b2
3) (2 2 )2 = 22 2 2 = 4 (2) = 8
4) (3 2 )2 = 32 2 2 = 9 (2) = 18
5) ( 2 )3 = 2 2 2 = 4 2 =2 Entonces:
2 * (x + a) (x – a) = x2 – a2
6) (2 2 )3 = 23. 2 3 = 8(2 2 ) = 16 * (x2 - a2) x2 + a2) = x4 – a4
2 * (x4 – a4) (x4 + a4) = x8 – a8
7) ( 3 )3 = 3 3 3 = 3 3
3 3 3 Por consiguiente:
8) (3 3 ) = 3 . 3 = 27 (3 3 ) = 81
R = x8 – a 8 + a8  R = x 8
3
2. Simplificar:
Para un entendimiento coherente
respecto a los productos notables y las S= n 2  3. n 2  3.
identidades, los observaremos por

grupos: Solución
Dado que:
3.2
GRUPO: I n a. n b  n ab a0b0
I. Cuadrado del Binomio
2
S=
n
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 n (2  3 ) (2  3)  22 - 3
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2 S  n 4-3  Sn 1 = 1 Rpta.
II. Cubo del Binomio

3. Calcular: R = ( 2  1 )5
* (a + b)3 = a3 + 3a2 b +3 ab2 + b3
Solución:
* (a - b)3 = a3 - 3a2 b +3 ab2 - b3
Expresando convenientemente, se
tendría:
Estas mismas fórmulas se pueden
R = [( 2 - 1)2]2 ( 2 - 1)
expresar bajo las formas:
* (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab (a + b)
Operando por partes:
* (a - b)3 = a3 - b3 - 3ab (a - b)
[( 2 -1)2]2 = (2 – 2 2 +1)2 = (3-2 2
)2
III. Diferencia de cuadrados (suma por
= 9 - 12 2 + 8
diferencia)
* (a + b) (a – b) = a2 – b2 = 17 – 12 2
IV. Suma y Diferencia de cubos
Con lo cual, se tendría:
* (a + b) (a2 – ab + b2) = a3+ b3
R = (17 – 12 2 ) ( 2 -1)
* (a - b) (a2 + ab + b2) = a3 - b3
PRODUCTOS NOTABLES-
IDENTIDADES
T.I. Gº =  (T.I.
=  Gº ) 3.1
PRODUCTOS NOTABLES PROP. 2
1
producto producto factores
factores
R = 17 2 - 17 – 24 + 12 2 3.4
R = 29 2 - 41 Rpta. GRUPO:
4. Si: x – x-1 = 6 V. Multiplicación de binomios con

Calcular x3 + x-3 un término en común.
Solución
Elevando la condición al cubo, se *) (x +a ) (x + b) = x2 + (a +b) x + ab
obtiene: **) (x + a) (x + b) (x + c) = x 3 + (a + b
(x + x-1)3 = ( 6 )3 + c) x2 + (ab + ac + bc) x + abc
x3 + x-3 + 3x . x-1 (x + x-1) = 6 6
Dado que: x + x-1 = 6 VI. Cuadrado del trinomio
x3 + x-3 + 3 6 = 6 6 (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab +
 x3 + x-3 = 3 6 Rpta. + 2ac + 2bc
VII. Cubo del trinomio

Forma 1:
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 +
+ 3 (a + b) (a + c) (b + c)
Forma 2:
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 +
+ 3a2b + 3a2c + 3b2a + 3 b2c +
+ 3c2a + 3c2b + 6 abc
3.5
EJERCICIOS
1. Simplificar
S = (a + b + c)2 + (a + b – c)2 +
+ (a – b + c)2 + (- a + b + c)2
Solución
Desarrollando cada término, se tendría:
S= a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc

a2 + b2 + c2 + 2ab - 2ac - 2bc
a2 + b2 + c2 - 2ab + 2ac - 2bc
a2 + b2 + c2 - 2ab - 2ac + 2bc
--------------------------------------------
S = 4a2 + 4b2 + 4c2
Factorizando “4”: S = 4(a2+ b2 +c2) Rpta
2. Simplificar:
S = (a + b + c)3 - (a + b - c)3 –
- (a-b+ c)3 - (-a + b + c)3
Solución: 1
G= x2  x 
Haciendo el cambio a+b=x 4
de variables: a- b=y Siendo la cantidad sub-radical, un
cuadrado perfecto
se tendría en S. 1 2 1
S = (x + c)3 – (x – c)3 –(c + y)3 – (c-y)3 G= (x  )  G= x+
2 2
Desarrollando cada término
ó lo que es lo mismo
2x 1
S = x3 + 3x2c + 3xc2 + c3 G= Rpta.
2
-x3 + 3x2c – 3xc2 + c3
-c3 - 3c2y – 3cy2 - y3
-c3 + 3c2y2 – 3cy2 + y3 3.6
GRUPO: III
----------------------------------
S = 6x2 c - 6c2 y2
IDENTIDADES
S = 6 c [ x 2 – y2 ]
Son expresiones algebraicas que nos
Volviendo a las variables originales:
permite efectuar operaciones por
S = 6c [ (a + b)2 – (a –b)2 ]
simple inspección, entre las de mayor
S = 6c [ a2 +2ab + b2 –a2 + 2ab –b2]
importancia, tenemos:
S = 6c [4ab]  S = 24 abc Rpta.
VIII. Identidades de
3. Sabiendo que:
Legendre
F= (x - 5) (x  6) (x - 1) (x  2)  196 1º) (a+b)2 + (a – b)2 = 2 (a2 + b2)
Hallar : G = F  16, 25 2º) (a+b)2 - (a – b)2 = 4 ab
Solución: IX. Identidades de Lagrange

Observemos que: 1º) (ax + by)2 + (ay – bx)2 = (a2 + b2)
F = (x - 5) (x  6) (x - 1) (x  2)  196 (x2 + y2)
Se transforma en: 2º) (ax + by + cz)2 + (ay – bx)2 +
+ (az – cx)2 + (bz - cy)2 =(a2+b2+ c2)
F= (x2  x - 30) (x 2  x - 2)  196
(x2 + y2 +z2)
Haciendo : x2 + x = a
F= (a  30) (a  2)  196 X. Identidades de Gauss:

1º) (a + b + c) (a2+ b2 + c2-ab-ac-bc) =
F= a2 - 32 a  256
= a3 + b3 + c3 – 3abc
1
2º) (a + b + c) [(a-b)2 + (a-c)2 +
2
Como la cantidad subradical es un
cuadrado perfecto. + (b-c)2] = a3 + b3+ c3 – 3abc
F= (a  16 ) 2  F = a – 16
2
XI. Identidades de Argand
ó : F = x + x – 16
1º) (x2 + xy +y2) (x2 – xy + y2) =
Reemplazando en G: = x4 + x2 y2 + y4
G = x 2  x - 16  16, 25 2º) (x2 + x + 1 ) (x2 – x + 1)
= x4 + x2 + 1
Reemplazando el valor de la condición:

E2 – 2 = 72 3
3.7 IGUALDADES CONDICIONALES
De donde:
A) Si : a + b + c = 0; se verifica que: E2 = 5  E= 5 Rpta.
1.) a2 + b2 + c2 = - 2 (ab + ac + bc) 1 1 4

02.- Si:  
2 2 2 2
2.) a b + a c + b c = (ab+ ac + bc) 2 2 2 x y xy
Calcular:
3.) a3 + b3 + c3 = 3abc
x2  y2 x
 a2  b2  c 2   a3  b3  c 3  a5  b5  c5
R= 
2xy y
4.)  2

 3
=

   5
 a2  b2  c 2   a5  b5  c5  a7  b7  c7 Solución
5.)   =
2  5  Operando en la condición:
   7
xy 4

xy xy
B) Si: a2 + b2 + c2 = ab + ac + b
Por proporciones:
a=b=c
(x + y)2 = 4xy
1 1 4
C) Si : x  y  x  y x=y Desarrollando y simplificando, vemos
que:
x2 + 2 x y + y2 = 4x y
3.8 x2 – 2xy + y2 = 0
EJERCICIOS
9
(x – y)2 = 0  x=y
a x
01.- Sabiendo que;  7 Reemplazando “x” por “y” en R; se
9 a
x obtiene:
a x9 y2  y2 y
Calcular: 4 4 R=  1-1
9 a 2 y
x 2y
Solución  R = 0 Rpta.
9
a x
Sea E : 4 4
9 a
x ECUACIÓN DE SEGUNDO
3.9
GRADO
Elevando el cuadrado, se obtiene:
a a x9 x9
E2 = 9
 2 4 4 + Son aquellas ecuaciones que pueden
x 9 a a
x reducirse a la forma:
a x9
E2-2 =  a x2 + b x + c = 0 (a  0)
x9 a
Nuevamente elevando el cuadrado
donde:
obtenemos:
ax2 = Término cuadrático
a x9
(E2 –2 )2 =  +2 bx = Término Lineal
x9 a
c = Término independiente
a, b y c son los coeficientes respectivos Sea la ecuación:

de sus términos. ax2 + bx + c  0
dividiendo entre “a”
b c
3.10 RESOLUCIÓN DE LA x2 + x 0
a a
ECUACIÓN
I. Por factorización.- Si el discriminante  Coeficient e de x 
2
de la ecuación: adicionando :  
 2 
( = b2 – 4 ac) es un cuadrado a los dos miembros de la igualdad:
perfecto, es decir:
b2 b2 c b2
  0, 1, 4, 9, 16, 25, ........ x2  x  
4a2 4a2 a 4a2
dado que los tres primeros términos
Para su solución aplicamos aspa simple
forman un trinomio cuadrado perfecto,
se tendría:
Ejemplo: Resolver 2
10 x2 + 11 x – 6 = 0  b  b2 c
x    
 2a  2 a
4a
Solución
Para esta ecuación: a = 10, b=11 y c = -6; extrayendo raíz cuadrada
el discriminante es: b b2 - 4a c
x 
 = (11)2 – 4 (10) (-6) = 361 2a 2a
2
x = - b  b - 4 ac
como, 361 es un cuadrado perfecto la 2a
ecuación se puede factorizar.
Las dos soluciones o raíces son:
10 x2 + 11 x – 6 = 0
2x 3  15 x 2
x1 = - b - b - 4 ac
2a
 4x
5x -2  2
11x x2 = - b  b - 4 ac
Con lo cual: 2a
(2x + 3) (5 x – 2) = 0
De otro lado, siendo:  = b2 – 4 ac
Recordemos que:
-b- 
x1 =
Si: a. b = 0  a = 0  b=0 2a
-b  
x2 =
3 2 2a
en nuestro caso : x =  x=
2 5
Ejemplo: Resolver : x2 – x – 1 = 0
II. Por fórmula.- Se aplica la fórmula Solución
cuando la factorización no es
inmediata a = 1; b = -1: c = -1
En este caso:  = (-1)2 – 4(1) (-1)
Deducción: =5
Con lo cual:
1- 5 1 5 de donde:
x1  ; x2 
2 2 k=3
(25 k + 9) (k-3) = 0  
9
k=
3.11 NATURALEZA DE LAS RAÍCES DE 25
LA ECUACIÓN DE SEGUNDO
GRADO
En la ecuación de segundo grado:
3.12 PROPIEDADES DE LAS
ax2 + bx + c = 0 (a  0); se cumple RAÍCES DE LA ECUACIÓN
DE SEGUNDO GRADO
que:
Siendo la ecuación del Segundo grado:
-b-  ax2 + b x + c = 0 ; a  0
x1 =
2a
-b   Sus raíces son:
x2 = x1 =
2a
 b  b 2  4ac - b  b 2  4 ac
; x2 
Las raíces de la ecuación de segundo 2a 2a
grado, depende de la cantidad de donde se cumple:
subradical.
 = b2 – 4 a c ( Discriminante) 1º) Suma de las raíces:
De acuerdo a esto: b
x1 + x2 = 
1º.- Si:  = b2 – 4 a c  0; las dos a
raíces son reales y diferentes.
2º.- Si:  = b2 – 4 a c = 0; las dos 2º) Producto de las raíces:
raíces son reales e iguales. c
x1 + x2 =
3º.- Si:  = b2 – 4 a c  0; las dos a
raíces son números complejos y
conjugados. 3º) Diferencia de las raíces:

Ejemplo: Hallar los valores de “k” x1 + x2 = ; (x,  x2)
a
en la ecuación:
(k + 1) x2 – (5 k – 3) x + 9 = 0 Ejemplo: ¿Qué relación guardan los
Sabiendo que sus raíces son iguales coeficientes de la ecuación:
ax2 + bx + c = 0; a  0
Solución Si una de sus raíces es el triple de
Desde que las raíces son iguales la otra?.
entonces:  = b2 – 4ac = 0, es decir:
[-(5 k – 3)]2 – 4 (k + 1) (9) = 0 Solución
desarrollando, obtenemos la ecuación: De acuerdo a los datos, se tiene:
25 k2 – 66 k –27 = 0 b
25 k 9  9k x1 + x2 = - ........ (1)
a
c
 75k x1  x2 = ........ (2)
k -3  a
 66k x1= 3x2 ........ (3)
i) x1 + x2 = 2 + 6 + 2 - 6 = 4
ii) x1 + x2 = (2+ 6 ) (2- 6 ) = 4-6=-2
reemplazando, (3) en (1):
b b Reemplazando en la fórmula,
3x2 + x2 = -  x2 = -
a 4a obtenemos la ecuación:
3b x2 – 4x – 2 = 0 (Rpta.)
Asimismo: x1 = -
4a
Ejemplo: Formar una ecuación de
Reemplazando en (2), tendríamos: segundo grado de coeficientes reales, si
una de sus raíces es:
  3b    b  c
     3b2  16 a c
 4a   4a  a 3 + 2i; i=  1 tal que: i2 =-1
“i” es la unidad imaginaria.

3.13 FORMACIÓN DE UNA ECUACIÓN Solución
DE SEGUNDO GRADO
Siendo: x1= 3 + 2i  x2 = 3 – 2i
CONOCIENDO SUS RAÍCES
Ya que las raíces complejas se
I. Conociendo : “x1” y “x2”, raíces de presentan por pares conjugados se
la ecuación de segundo grado, se tiene que:
cumple que: i) x1 + x2 = 3 + 2i + 3 – 2i = 6
(x – x1) (x – x2) = 0 ii) x1 x2 = (3+2i) (3– 2i) = 9 –4i2 = 13
reemplazando en la fórmula, se
llevando a la forma canónica, se obtiene:
tendría la fórmula: x2 – 6x + 13 = 0 Rpta.
x2 – (x1 + x2) x + x1 x2 = 0
3.14 ECUACIONES DE SEGUNDO

GRADO QUE TIENEN LAS
II. Conociendo la suma de las raíces : MISMAS RAÍCES
S = x1 + x2 y el producto de ellas Las ecuaciones:
mismas P = x1 . x2, la fórmula a
utilizar es: ax2 + bx + c = 0; (a 0) …. (1)
x2 – Sx + P = 0
dx2 + ex + f = 0; (d 0) …. (2)
Ejemplo: Formar una ecuación de
segundo grado de coeficientes Tienen las mismas raíces, si:
reales, si una de sus raíces es: a b c
2+ 6.  
d e f
Ejm: Calcular “a” y “b” en las
Solución ecuaciones:
Como las raíces irracionales se
presentan por pares conjugados, (a - 3)x2 – (a - 4) x + 3 = 0; …. (1)
entonces:
x1 = 2 + 6  x2 = 2 - 6
(b +1)x2 – (2b-4) x + 6 = 0; …. (2)
con lo cual:
Sabiendo que tienen las mismas raíces: Solución

Ya que las raíces son las mismas, se
cumple que:
a 3 a4 3 1
  
b  1 2b  4 6 2
de donde obtenemos, el sistema:
2a - b = 7 ........ ()
a – b = 2 ........ (ß)
resolviendo () y (ß), obtenemos:
a=5  b=3
3.15
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
QUE TIENEN UNA RAÍZ COMÚN
Las ecuaciones:
ax2 + bx + c = 0 …….. (1)
dx2 + ex + f = 0 ....... (2)
tienen una raíz común; se elimina “x 2”
y se obtiene la raíz común; es decir:
adx2 + bdx + cd = 0 …… ()
adx2 + aex + af = 0 …… (ß)
restando () – (ß); se obtiene:

x (bd – ae) + (cd – af) = 0
af -cd
 x=
b d-ae
OBSERVACIONES
1. En la ecuación de segundo grado:
ax2 + bx + c = 0 ; a  0
Las raíces son numéricamente
iguales y de signo contrario.
Si : b=0
2. En la ecuación de segundo grado:
ax2 + bx + c = 0; a  0
Las raíces, son recíprocas.
Si : a=c
Ejemplo.- Efectuar por Horner:
I.- Para el caso de dos monomios

12x 4  17 x 3  20 x 2  8 x  7
i) Se dividen los signos de acuerdo a
la regla de los signos 4x 2  3x  2
  Solución
= + =- Observemos que:
 
  Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2
= + =-
  Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1
ii) Se dividen los coeficientes
Como los polinomios son completos y
iii) Se dividen las letras aplicando las
ordenados; de acuerdo al esquema de
leyes de exponentes
Horner se disponen los términos de la
am
m
am a 
a)  a m  n b)   siguiente forma:
an b m  b 

4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
II.- Para el caso de dos polinomios
Podemos utilizar cualquiera de los 3
siguientes métodos: 2
a) Método general o normal
b) Método de los coeficientes
indeterminados. A continuación aplicamos los siguientes
c) Método de Horner pasos:
d) Regla de Ruffini 1. Se divide el primer término del
dividendo entre el primer término del
Observació .- En la división de dos divisor, obteniendo el primer término
polinomios estos deben ser completos del cociente.
y ordenados en forma descendente, con 2. El primer término del cociente
respecto a una letra llamada multiplica a los términos con signo
ordenatriz; si faltase alguna variable, cambiado del divisor y el producto se
ya sea en el dividendo o en el divisor, escribe en la segunda fila debajo de
se completarán con ceros. los términos de dividendo corriendo
un lugar a la derecha.
4.4 DIVISIÓN POR HORNER 3. Se reduce la siguiente columna y el
resultado se divide entre el primer
término del divisor obteniendo el
Este método es aplicable para segundo término del cociente el cual
polinomios completos y ordenados en multiplica a los términos cambiados
forma descendente, con respecto a una del divisor. El producto resultante se
escribe en la tercera fila, debajo de
de sus letras, llamada ordenatriz. Así
los términos del dividendo corriendo
tenemos:
un lugar a la derecha.
ESQUEMA DE HORNER
El 1º con propio
t = dº 4. Se continua este procedimiento hasta
signo
obtener un término debajo del último
d D I V I D E N D O
término del dividendo.
5. Los coeficientes del resto o residuo,
i
se obtienen directamente de cada
Con signo v
cambiado una de las columnas que le
i
(#t) pertenecen.
s
Respecto al ejemplo dado, tendríamos:
o
12 -8 20
R
COCIENTE RESTO
4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
DIVISION ALGEBRAICA
TEOREMA DELDE
PROPIEDADES
LACASOS
DIVISIÓN
ELEMENTOS
RESTO
GENERALES DE
DE LA
DIVISIÓN ALGEBRAICA
ALGEBRAICA
UNADIVISIÓN
4.3
4.2
4.1
DIVISIÓN
3 9 + 6 de donde:
- 6 - 4 Q (x) = 3x2 – 2x + 5 (cociente)
15 + 10 R (x) = 3 x + 17 (Resto)
2
Ejemplo: Efectuar por Horner
3 - 2 + 5 3 + 17 12a 4  23a 3 b  51a 2b 2  30ab 3  20b 4
x2 x T.I. x T.I. 4a 2  5ab  7b 2
Solución
De acuerdo a las propiedades
observamos (respecto a la letra
“a”)
Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2
Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1
Además:
G.A. (Dº) = G.A. (Rº) = 4
Por Horner, se tendría:
12 -8 20
4 12 - 23 + 51 - 30 + 20
5 15 - 21
- 10 + 14
25 - 35
-7
3 - 2 + 5 9 - 15
Por consiguiente:
Q (a , b) = 3a2 – 2ab + 5b2

R (a , b) = 9ab3 – 15 b4
4.5 CÁLCULO DE COEFICIENTES

EN EL DIVIDENDO O EN EL
DIVISOR
En la solución de estos problemas
debemos tener en cuenta las siguientes
reglas:
Regla Nº 1.- Dos polinomios son

divisibles, o uno de ellos es múltiplo de
otro, o nos dicen que la división entre
ellos es exacta; cuando el resto o
residuo de la división es un polinomio 3 + 2 + 1 4 - 3

nulo.
De las columnas del resto
Regla Nº 2.- Si en una división nos
Vemos que:
dan como dato el resto, entonces el
resto obtenido por Horner y el resto i) -a - 2 + 1 = 4  a = -5 Rpta.
que es dato son polinomios idénticos.
ii) –b – 1 = -3  b= 2 Rpta.
Regla Nº 3.- En toda división exacta
los coeficientes del dividendo y del
divisor se pueden escribir en sentido
Ejemplo 3.- Calcular “a” y “b” en la
contrario y al efectuar la división esta
división exacta (Horner inverso)
sigue siendo exacta.
Ejemplo 1.- Calcular “a” y “b” en la ax 4  bx 3  x 2  x  2
división exacta: x2  x  1
4 3
2x  x  ax  b
x2  x  2 Solución:
Solución: Escribiendo los coeficientes en sentido
Por Horner tendríamos: contrario, se tendría el siguiente
2 1 5 esquema de Horner:
1 2 - 1 + 0 + a - b -2 1 -4
1 2 + 4 -1 -2 - 1 - 1 - b + a
1 + 2 1 2 - 2
2 5 + 10
-1 + 1
-1 4 - 4
2 + 1 + 5 0 + 0
Aquí vemos que: 2 - 1 + 4 0 + 0

i) a + 2 + 5 = 0  a = -7 Rpta.
ii) –b + 10 = 0  b = 10 Rpta. De donde:

Ejemplo 2.- Calcular “a” y “b” en la i) -b + 1 + 4 = 0  b=5 Rpta.
división:
3 x 4  x 3  2x 2  ax  b ii) a – 4 = 0  a=4 Rpta.
x2  x  1
Sabiendo que su resto es 4 x – 3 4.6
Solución: DIVISIÓN POR RUFFINI
Aplicando el método de Horner:
3 2 1 Este método es aplicable para
divisores, binomios o transformables a
1 3 - 1 + 2 - a - b binomios; es un caso particular de la
división por Horner. Se presentan dos
1 3 - 3
casos:
2 - 2
-1 1 - 1 I.- Primer caso : P(x)  x  b
Dividendo : P(x)
Divisor :x  b Como la división es exacta, el resto es un

polinomio nulo, es decir:
Esquema de Ruffini:
Divisor = 0 P (x)
xb=0
X +2 = 0 1–2 + k +1 +k
x= b
COCIENTE RESTO X = -2 -2 + 8 - 2k-16 4k +30
1 - 4 +(k+8) +(-2k-15) 0
El primer elemento del dividendo se

Observemos que:
baja y corresponde al primer elemento
del cociente, se procede como en la K + 4 k + 30 = 0  k = -6 Rpta.
división por Horner y el resultado de
reducir la última columna es el resto de II.- Segundo caso : P(x)  ax  b
la división.
Dividendo : P (x)
Ejemplo # 1 : Efectuar: Divisor : axb
2x 4  x 2  3 x  2
x2 Esquema de Ruffini
Solución
ax  b = 0
Del esquema de Ruffini, tendríamos: P(x)
x+2=0 b
2+ 0– 1+ 3 -2 x= 
a
COCIENTE Resto
x = -2 - 4 + 8 – 14 + 22
a
2 - 4 + 7 - 11 En este caso :
x3
x2
x T.I. +20
Q (x) = COCIENTE
Con lo cual:
a
Q(x) = 2x3 – 4x2 + 7x – 11 (cociente) R (x) = Resto
Rpta.
R(x) = 20 (Resto) Ejemplo # 1: Efectuar:
15 x3 - 4x2  11 x  6
5x2
Ejm. # 2 : Hallar “k” en la división:
Solución:
4 3 2 Por Ruffini, se tendría:
x - 2x  kx  x  k
x2
5X +2 = 0 15 - 4 + 11 + 6
Sabiendo que es exacta.
Solución
X =-2/5 -6 + 4 - 6
15 -10 + 15 0 R (y) = 275

5
Como : y = x4 ; en función de “x”
Q (x) = 3x2 – 2x + 3
R (x) = 0 Q (x) = 3x12 – 11 x8 + 33 x4 – 94
R (x) = 275
Ejemplo 2: Determinar “k” en la
división:
4.8
10x 4  x3  4x2 - 5x  2k TEOREMA DEL RESTO
2x  1
Este teorema es importante por que
sabiendo que el resto es: 3k – 2
nos permite encontrar el resto de la
división, sin efectuarla.
Solución
Aplicando Ruffini, tendríamos: Enunciado.- El resto de dividir un

polinomio racional P(x) entre un divisor
binomio de la forma (a x  b) o
2X +1 = 0 10 + 1 + 4 – 5 + 2k cualquier otro divisor transformable a
binomio; se obtiene al calcular el valor
b
X =-1/2 -5 +2 -3 + 4 numérico de P (  )
a
10 -4 + 6-8 3k-2
De la condición: DEMOSTRACIÓN DE TEOREMA:
2k + 4 = 3 k – 2  k=6 Rpta.
En concordancia con los elementos de
la división, tenemos:
Dividendo : P(x)
Divisor : axb
4.7 CASOS ESPECIALES Cociente : Q (x)
Resto : R (x) (incógnita)
1. Efectuar:
3 x16  2x12  5 x 4  7 De la identidad fundamental:
4
x 3
Solución: DdQ+R
Haciendo la transformación: x4 = y Se tiene:
4
3y -2y 5y-7 3 P (x) = (a x  b) Q (x) + R (x)
Tendríamos: b
y3
Evaluando P(x) para X = 
Por Ruffini: a
Se obtiene:
Y+3=0 b b b
3- 2+ 0+ 5 -7 P (  ) = [a (  )  b ] Q (  ) + R(x)
a a a
b b b b
P ( ) = [  ] Q ( )+
Y = -3 - 9 + 33 – 99 + 282 a a a a
R (x)
3 - 11 + 33 - 94 +275 b b
Como vemos   = 0; con lo
y3
y2 y T.I. a a
cual:
Obtenemos: b
Resto = R (x) = P (  ) L.q.q.d.
a
Q (y) = 3y3 – 11 y2 + 33 y – 94
4.9
CASOS QUE SE PRESENTAN
P( x )
Segundo caso: ; (n  2)
axn  b
P( x ) Reglas para determinar el resto:
Primer Caso:
ax  b 1º.- Divisor = 0  axn  b = 0
Reglas para determinar el Resto: b
2º.- Cálculo de xn  xn = 
1º .- Divisor igual a cero : a x  b = 0 a
2º .- Hallamos el valor de x: x =  3º.- Reemplazamos el valor de xn en el
b polinomio dividendo y el valor obtenido
es el resto de la división:
a
3º .- Reemplazamos el valor de “x” en
el polinomio dividendo y el valor
obtenido es el resto de la división
Ejemplo # 1:
Hallar el resto de la división:
2x9  3 x5  5 x 4  7 x  6
x 1
Solución
Aplicando las reglas tendríamos:
1º.- Divisor = 0  x + 1 = 0
2º.- Cálculo de x  x = -1
3º.- Reemplazando en el dividendo;
x = -1, obtenemos:
Resto = 2(-1)9 – 3(-1)5 + 5(-1)4 – 7(-1) + 6
teniendo en cuenta que :
Par Impar
(-) =+  (-) =-
Resto = -2 + 3 + 5 + 7 + 6
Resto = 19 Rpta.
Ejemplo # 2.- Determine el valor de

“k” en la división exacta.
2 x3 - (3 k - 2) x2 - x  6 k
x2
Solución
Como la división es exacta, el resto, es
igual a cero y de acuerdo a las reglas
del teorema del resto tendríamos:
1º.- Divisor = 0  x + 2 = 0
2º.- Cálculo de x  x = -2
3º.- Resto = 0
2 (-2)3 – (3k – 2) (-2)2 – (-2) + 6k = 0
-16 – 12 k + 8 + 2 + 6k = 0
-6 k = 6
 k = –1 Rpta.
Ejemplo # 1: Siendo el divisor un trinomio hay que

Hallar el resto de la división: transformarlo a binomio, mediante la
x5  2x3  5x 2  3x  2 identidad
x2  2
Solución: (x2 + x + 1) ( x – 1) = x3 – 1
Expresando el dividendo en función de
“x2” se tendría: Con la cual, se tendría :
2 2 2 2
( x ) x  2( x )x  5( x )  3 x  2
2 ( 2x 23  x 5 3) ( x  1)
x 2
Aplicando las reglas: ( x 2  x  1) ( x  1)
1º.- x2 + 2 = 0  x2 = -2
2º.- Por consiguiente: 2x 24  2x 23  x 6  x 5  3 x  3
R(x) = (-2)2 x + 2 (-2) x – 5 (-2) + 3 x -2 x3  1
R (x) = 4 x – 4 x + 10 + 3 x – 2
Expresando el dividendo en función de x3:
 R (x) = 3 x + 8 Rpta. 2( x 3 )8  2( x 3 )7 x 2 ( x 3 )2  ( x 3 )x 2  3 x  3
x3  1
Ejemplo # 2: Recordemos que: si al dividendo y al
Si el resto de la división: divisor se multiplican por una misma
ax 7  3 x5  bx 2  5 cantidad, el cociente no se altera pero el
x2  1 resto queda afectado por la cantidad
que se está multiplicando; en
es: x – 6. Hallar (a + b)
consecuencia:
Solución
Expresando el dividendo en función de Por el Teorema del resto:
x2, se tendría: 1º.- x3 – 1 = 0  x3 = 1
a( x 2 )x  3( x 2 )2 x  b( x 2 )  5 2º.- Con lo cual:
(x - 1) R(x) = 2(1)8 – 2(1)7 x2 – (1)2 +
x2  1 + (1) x2 + 3x – 3
Del teorema del resto: (x - 1) R (x) = - x2 + 3 x – 2
1º.- x2 + 1 = 0  x2 = -1 -x2 + 3 x – 2
2º.- R(x) = a (-1) x + 3 (-1)2 x + b (-1) – 5
3
R (x) = -----------------
R (x) = (-a + 3) x – b – 5 x - 1
Como: R(x)  x - 6 Por la regla de Ruffini:
Se cumple que:
(-a + 3) x – b – 5  x – 6 -1 +3 - 2
Comparando los coeficientes:
x=1 - 1 + 2
i) -a + 3 = 1  a=2
-1 +2 0
ii) –b – 5 = - 6  b=1
 a+b =3 Rpta. Obtenemos:
Ejemplo # 3: Resto: R(x) = -x + 2 Rpta

Hallar el resto de la división:
2x 23  x5 3
x2  x  1
Solución
an  bn
Respecto al CoNo cuya forma general es: = an-1  an-2 b + a n-3 b2  ….  bn-1
ab
T1 T2 T3 TK Tn
an  bn
a b
Vemos que el término de lugar “k”
adopta la forma matemática:
TK =  (a)n – k (b) k – 1 ; 1kn

Se satisfacen las siguientes propiedades:
Debemos tener en cuenta que:

1º El resto de la división debe ser
“a” : Primera base del CoNo
igual a cero.
“b” : Segunda base del CoNo
2º El número de términos que tiene
“n” : Número de términos de CoNo
en su desarrollo es igual al
“k” : Lugar que ocupa el término
exponente del dividendo del
que queremos determinar
cociente notable.
3º El desarrollo de un C oNo es un
Además:
polinomio homogéneo cuyo grado i) TK, es (+)  k, es impar
es igual al exponente del ii) TK, es (-)  k, es par, pero solo para
dividendo del CoNo menos uno. CoNo de la forma :
4º En el desarrollo de un C oNo los  
ó
exponentes de la primera y  
iii) TK siempre es positivo para una C oNo
segunda base varían consecuti-
-
vamente en forma descendente y de la forma

ascendente desde el mayor
exponente, hasta el exponente Ejemplo#1:
cero. a 31  b 31
Dado el CoNo :
5º Respecto a los signos de los ab
términos del desarrollo de un hallar el T27
CoNo, debemos considerar lo Solución:
siguiente: Dado que 27 es un número impar:
 TK = + (a)n- k (b) k – 1
i) = +, +, + ..... + (n: Par ó

Donde :
Impar)
“a” = a

ii) = +, -, +, …....-, + (n: Impar) “b” = b

“n” = 31

iii) = +, -, +, ……,+, - (n: par) “k” = 27

Remplazando:
T27 = (a) 31-27 (b) 27-1
FORMULA PARA CALCULAR EL

TÉRMINO DE LUGAR “K” EN EL T27 = a4 b26 Rpta.
DESARROLLO DE UN CONO
a 43  b 43
En la expansión del CoNo: # 2: Dado el CoNo :
ab
hallar el G.A: del T32
COCIENTES NOTABLES
FACTORIZACION
PROPIEDADES GENERALES DE
LOS COCIENTES Primer caso:
CASOS QUE SENOTABLES
COCIENTES PRESENTAN
NOTABLES
Donde:
Solución: “a” = a
 “b” = b
Como el CoNo es de la forma ,
 “n” = 43
todos los términos son positivos, por “k” = 32
consiguiente: Remplazando:
TK = + (a) n – k (b) k – 1 T32 = + (a)43 – 32 (b) 32 – 1
T32 = a11 b31
 G.A: = 11 + 31 = 42 Rpta.
DIVISIÓN DE LA FORMA
am  bn
ap  b q
Este tipo de división será transformable

a cociente notable, cuando satisfaga las
siguientes condiciones
1.- El resto de la división debe ser
igual a cero.
2.- Las bases deben ser iguales
3.- Los exponentes del dividendo con
respecto al divisor deben ser
proporcionales y pertenecer al
campo de los números enteros
positivos, es decir:
m n
 ;  z+
p q
4.- Respecto a los casos que se
presentan en los CoNo, deben
tenerse en cuenta lo siguiente:

a) Forma :

m n
 = # par o impar
p q

b) Forma :

m n
 = # impar
p q
-
c) Forma :

m n
 = # par
p q
 m
d) Forma : (no es CoNo) i)  14  m  42
 3
m 70
  14 
5.- Un término cualquiera del 3 n
70
desarrollo del CoNo ii)  14  n  5
n
am  bn
ap  b q
 m + n = 47 Rpta.
está formulado por:
Ejemplo 3:
m
TK =  (a) m–kp
(b) (k-1) q
; 1 k  a93  b 124
p Dado el CoNo :
a3  b 4
Ejemplo # 1:
hallar el grado absoluto del T22.
Calcular “n” en el cociente:
Solución:
Como 22 es un número par, aplicamos
x 7n - 4 - y 8n -2
la fórmula:
x n -2  y n -1
TK = - (a) n - k (b) k – 1
Sabiendo que es notable. Donde:
“a” : Primera base = a3
Solución: “b” : Segunda base = b4
Por ser cociente notable, se cumple que: 93 124
7n- 4 8n-2 “n” : Número de términos =   31
 3 4
n-2 n-1
“k” : lugar que ocupa el término = 22
Por proporciones:
(7 n – 4) (n –1) = (n – 2) (8n – 2) Reemplazando:
7n2 – 11 n + 4 = 8 n2 – 18 n + 4 T22 = -(a3) 31 – 22 (b4) 22 – 1
- n2 + 7n = 0 T22 = -a 27 b 84  G.A. 111 Rpta.
Factorizando:
n=0
n (n – 7) = 0  ó
n=7 Rpta. OBSERVACIONES IMPORTANTES
an  bn
Ejemplo # 2: Dado el CoNo :
a b
Calcular (m+n) en el cociente
notables:
Podemos notar que:
x m - y 70
x3  yn 1.- “n” representa el número de
Si su desarrollo tiene 14 términos: términos
2.- Si “n” es un número impar existe
Solución: un término central al cual
Por ser cociente notable, se cumple que: denotaremos por tc y ocupa el
lugar.
t c  t n 1
2
3.- Si “n” es un número par existen 2º Ley de variables.- En el

dos términos centrales y ocupan dividendo y en el divisor se
los lugares. escriben como bases del CoNo
t c1  t n  t c1  t n las bases de los términos
1
2 2 extremos del desarrollo.
4.- Si “k” es el lugar que ocupa el 3º Variación de exponentes.-

Nos determina los exponentes
término del desarrollo de un C oNo
que deben colocarse en las
y “ k’ ” su término equidistante
bases del divisor; la variación
(término contado a partir del
descendente es para la primera
extremo final); se cumple. base y la variación ascendente
a) k + k’ = n + 1 es para la segunda base.
b) TK =  (a) n – k (b) k -1
4º formación del Cociente
Notable.- Obtenidos los
c) TK’ = tn+1 - k =  (a) k – 1 (b) n - k exponentes del divisor, estos
se suman con los exponentes
d) TK y TK’ son de igual signos en los
de los términos extremos del
CoNo de la forma :
desarrollo del cociente notable y
 
y obtenemos los exponentes del
 
dividendo, formándose el
e) TK y TK’ tienen signos diferentes cociente notable.

para CoNo de la forma: Ejemplo:

Dado el desarrollo
x145 + x140 y8 + .......+ y232
RECONSTRUCCIÓN DE UN
COCIENTE NOTABLE A PARTIR DE
formar el CoNo
LOS TÉRMINOS DE SU
Para reconstruir un cociente notable a Solución
partir de los términos de su desarrollo, De acuerdo a las reglas, tenemos:
debemos tener en cuenta las 
1º.- Ley de Signos :
siguientes reglas: 
x-y
2º.- Ley de variables:
x-y
1º Ley de signos
x-y
a) +, +, +, .............. +  3º.- Variación de exponentes:
x5 - y 8

x150 - y 240
 4º.- Formación del CoNo:
x5  y8
b) +, -, + ................-,+ 

 EJERCICIOS
c) +, -, +, .............+, - 


Ejercicio Nº 1.- Dado el cociente 47

k
notable 5
(x 2 ) 3n  21 - (y 4 )3n  6
k  9,4
x n  1  y 2n - 3
Dado que: k  15 ; entonces:
determine el número de términos que
tiene su desarrollo.
K = 10, 11, 12, 13, 14, 15
el número de término fraccionarios es
Solución
6.
Por ser un cociente notable los
exponentes deben ser proporcionales, es
FACTORIZACIÓN
decir:
2 (3 n  21) 4 (3 n  6) La factorización es un proceso
#t = 
n1 2n-3 contrario a la multiplicación, el cual no
operando, se tiene: está sujeta a reglas específicas; su
(6n + 42) (2n – 3) = (12n + 24) (n + 1) operación depende de la práctica
12 n2 – 18 n + 84 n – 126 = 12 n2 + 12 n
adquirida. En esencia es la
transformación de un polinomio en un
+ 24 n + 24
producto indicado de factores primos,
Simplificando: dentro de un determinado campo
66 n – 126 = 36 n + 24 numérico.
30 n = 150
n=5 Un polinomio está definido sobre un
remplazando: campo numérico, cuando los
coeficientes de dichos polinomios
2  3 (5)  21
#t =  # t = 12 pertenecen al conjunto numérico
51 asociado a dicho campo. Hay tres
Ejercicio Nº 2.- Al efectuar el desarrollo campos de importancia:
Racional : Q ; Real : R; Complejo : C
x 45 - x -30
del CoNo: Ejemplo:
x3  x2 i) P (x) = 2 x2 – 7x + 3 , está
Hallar el número de términos definido en Q , R y C
fraccionarios.
Solución: ii) Q (x) = 2 x5 + 3 x - 3 , está
Un término genérico del desarrollo de definido en R y C, pero no en Q.
este CoNo es:
iii) R (x) = x3 – i x + 2 i – 3; esta
a  x 3 definición solo en C .... (i =  1 )
-2
b x
TK = (a) n - k (b) k–1

n  15 Factor ó Divisor.- Es un polinomio de
k  k grado distinto de cero que divide
Remplazando: exactamente a otro.
TK = (x3)15 – k ( x -2) k – 1
Factor Primo.- Es un polinomio sobre
TK = x 45 – 3 k x – 2k + 2
un campo numérico el cual no se puede
TK = x 47 –5 k ; 1  K = 15
transformar en el producto de dos
Los términos serán fraccionarios; polinomios sobre el mismo campo
Cuando: 47 – 5 k  0 numérico.
- 5 k  -47 Ejemplo #1 .- P (x) = x2 – 25
No es primo en Q, ni en R; ni en C, ya II. Factorización por agrupación

que se puede expresar como de términos
P (x) = (x + 5) (x – 5). Consiste en agrupar convenientemente
Ejemplo # 2.- Z(x) = x2 – 7
Es primo en Q, pero no en R ni en C, de forma que se tenga factor comunes
dado que Z (x) = (x + 7 ) (x - 7 ) polinómicos.
Ejemplo # 1: Factorizar
Ejemplo # 3 .- R(x) = x2 + 16 f = (a x + by) 2 + (ay – bx) 2
Es primo en Q y en R pero no es primo Solución:
en C, ya que Desarrollando por productos notables.
R(x) = (x + 4i) (x – 4 i) f= a2 x2 + 2ab x y + b2 y2 + a2 y2 –
- 2 ab xy + b2 x2
Número de factores primos.- Es la Simplificando:
cantidad de factores no repetidos que f = a2 x2 + b2 y2 + a2 y2 + b2 x2
tiene el polinomio, dependiendo sobre agrupando el primero con el tercero y
que campo numérico se factorice. el segundo con el cuarto, se tiene:
Ejemplo f = (a2 x2 + a2 y2) + (b2 y2 + b2 x2)
a) P(x) = x4 – 36  (x2 + 6) (x2 –6) f = a2 (x2 + y2) + b2 (x2 + y2)
 P (x) tiene 2 factores primos en Q
b) P(x)=x4 – 36  (x2 + 6) (x + 6 ) f = (a2 + b2) (x2 + y2)Rpta.
(x - 6 )
III. Método de las Identidades
 P (x) tiene 3 factores primos en R A. DIFERENCIA DE CUADRADOS
c) P(x)=x4 – 36  (x + i 6 ) ((x - i 6 ) Para factorizar se extrae la raíz
(x+ 6 ) (x - 6 ) cuadrada de los cuadrados
 P (x) tiene 4 factores primos en C perfectos y se forman un producto
de la suma de las raíces,
FACTORIZACIÓN EN Q multiplicadas por la diferencia de
las mismas. En general.
f = a2m – b2n = (am + bn) (am – bn)
I. Método del Factor Común.- El
factor común está contenido en
am bn
todos los términos de la expresión
algebraica a factorizar, con el menor
B. TRINOMIO CUADRADO
exponente; puede ser monómico o
PERFECTO.- Su forma general es:
polinómico.
Ejemplo # 1: Factorizar:
f = a2m  2 am bn + b 2n
f = 2x4 y3 + 2x4 z2 + 2x4

Solución:
El factor común es: 2x4; de donde am bn  ambn
f = 2x4 (y3 + z2 + 1) Rpta.
Ejemplo # 2: Factorizar: am bn  ambn
f = (a2 + b) x + (a2 + b) y + (a2 + b) z 2ambn
(Iguales)
Solución:
m
El factor común en este caso es: (a2 + b); f = (a  b n) 2
de donde
C. SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS.-
2
f = (a + b) (x + y + z) Rpta. En este caso recordamos los productos
notables.
m
a3m+ b3n = (a + bn) (a2m – am bn + b2n)
a3m – b3n = (am – bn) (a2m + am bn + b2n) Aspa Simple.- Se aplica en

expresiones trinomias de la forma.
Ejemplo # 1: Factorizar
f = x8 – 81 y8
Solución
Extrayendo a los términos, se f = ax2m + bxm yn + c y 2n
obtiene:
f = x8 – 81 y8 Se descomponen en factores los
extremos y la suma de los productos en
suma aspa debe ser igual al término central.
x4 9y4 Es decir, dado :
suma x Dif f = ax 2m
+ bxm yn + c y2n
X2 3y2
De donde:
f = (x4 + 9y4) (x2 + 3 y2) (x2 – 3y2) a1 xm c 1 yn  a2 c 1
Ejemplo # 2.- Factorizar a1 c 2

a2 xm c 2 yn 
7 3 4 4 3
f = (a + b) + c (a + b) – c (a + b) – c 7
b
Solución: Los factores se toman horizontalmente
Haciendo: (a + b) = x; se tendría:  f = (a1 xm + c1 yn) (a2 xm + c2 yn)
f = x7 + c3 x4 – c4 x3 – c7 Ejemplo # 1: factorizar
factorizando de 2 en 2 f = 64 a12 b3 – 68 a8 b7 + 4 a4 b11
f = x4 (x3 + c3) – c4 (x3 + c3)
Solución:
siendo el factor común : x3 + c3 Siendo el factor común : 4 a4 b3
f = (x3 + c3) (x4 – c4) Se obtiene:
factorizando la suma de cubos y la f = 4 a4 b3 [16 a8 – 17 a4 b4 + b8 ]
diferencia de cuadrados, obtenemos
finalmente: Aplicando aspa simple al corchete
f = (x + c) (x2 – xc + c2) (x2 + c2)
16 a4 -b4  a4 b4
(x + c) (x – c)
Ejemplo # 3.- Factorizar: a4 -b4  16 a4 b4

f = 3 ab (a + b) + 3(a + b)2 c + 3(a + b) c2 17 a4 b4
Solución f = 4a4 b3 ( 16 a4 – b4 ) (a4 - b4 )
Factorizando : 3 (a + b); se tiene
factorizando las diferencias de
f = 3 (a + b) [ ab + c (a + b) + c2] cuadrados; obtenemos:
f = 3 (a + b) [ab + ac + bc + c2] f = 4 a4 b3 (4 a2 + b2) (2 a + b) (2 a – b)
(a2 + b2) (a + b) (a – b)
factorizando en el corchete “2” a “2”
f = 3 (a + b) [a (b + c) + c (b + c)]
EJERCICIOS
siendo: (b + c) el factor común, se
tendría como factores: Factorizar:
f = 3 (a + b) (a + c) (b + c) Rpta. 1) f = x4 + y4 + 2x y (x2 + y2) + 3x y2
Rpta. f = (x2 + xy + y2)2
2) g = x6 + 2x5 – 3x4 + 4x2 – 1
Rpta. g = (x3 + 3x2 – 1) (x3 – x2 + 1)
MÉTODO DE LAS ASPAS
3) f = (a2 + b2 – c2 – d2)2 – 4 (ab + cd)2

Rpta. f = (a +b + c – d) (a + b– c + d)
(a – b + c + d) (a – b– c – d)
g = (x + y)3 + 3xy (1 – x – y) – 1
Rpta. g = (x2 + y2 + 1 – xy + x + y)
4) f = (z2 – y2)2 (x2 – a2) + 4 x2 y2 z2
Rpta. f = (z2 x + xy2 + az2 – ay2)
(z2 x + xy2 – az2 + ay2)
5) Un factor de: a (a – 1) + a3 – 1 es:
Rpta. (a – 1) ( a + 1)2
6) Descomponer en factores: x5 + x + 1
Rpta. (x2 + x + 1) ( x3 – x2 + 1)
7) Cuando se factoriza x9 – x hasta donde
sea posible en polinomios y monomios
con coeficientes enteros, el número de
factores primos es:
Rpta. 5
8) La expresión
x2 – y2 – z2 + 2yz + x + y – z
Rpta. (x + y –z) (x – y + z + 1)
9) Hallar la suma de los factores primos
de: a (a2 + ab - 1) – b (b2 + ab – 1)
Rpta. 3 a + b
10) Factorizar la expresión:
x4 + 2x3 – 2x – 1, indicar la suma de los
factores primos:
Rpta. 2x
f = (3a - 2b +4c) (4a + 2b –3c)

+ 23 y3 – 6
Solución DOBLE ASPA: “CASO

Ordenando el polinomio de acuerdo a ESPECIAL”
El polinomio a factorizar debe tener
las reglas dadas, se tiene:
f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
cinco términos o en su defecto debe
completarse con ceros, su forma
4x2 2  10
canónica es:
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
5x2 3  -12
-2
Dado que está verificado el cuarto El problema central consiste en
término, descomponemos en factores descomponer cx2 en dos términos,
el “tercer término” dispuestos en la siguiente forma:
f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
c 1 x2 c 2 x2 tal que : c1 + c2 = c
2 3
4x -3 y 2  10
28 9
-15 14
FORMA DE FACTORIZAR
5x2 7 y3 - 3  -12
13 23
-2 1. Se decompone en factores los
Como se han verificado todos los coeficientes de los términos
términos, los factores son: extremos del polinomio de cuarto
f = (4x2 – 3y2 + 2) (5x2 + 7y3 – 3)
grado, de forma que :
Ejemplo # 2.- Factorizar a = a 1 . a2 y e = e1 . e2
multiplicando en aspa y sumando
f =12a2 –4b2–12c2 – 2ab + 7ac + 14 bc los productos respectivos,
Solución: obtenemos “c1”, es decir:
Ordenando convenientemente, se f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
tendría: c2 c1
f = 12a2 - 2ab – 4 b2 + 7ac + 14 bc – 12 c3
a1 e1 = a2 e1
3a 4c  16
a2 e2 = a1 e2
4a -3c  -9 c1
7 Nota: “c2” se obtiene por diferencia
Dado que el cuarto término está c2 = c – c1
verificado, descomponemos en
factores el tercer término. 2. “c2” se descompone en factores
c2 = c’2 . c”2 , donde la primera
f = 12a2 – 2ab – 4b2 + 7ac + 14 bc –12 c2 aspa verifica a “b” y la segunda
3a -2b 4c  16 ac aspa verifica a “d”
6
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
6
4a -8 2b 8 -3c  -9 ac c2 c1
-2 14 7ac
Como todos los términos están a1 x2 c’2x e1  a2 e1
verificados, entonces:
a1c”2 c’2 e2
c”2 e1
FACTORIZACION – MCM / MCDaca fcc
a2c’2
b d
1 2
2 21
1
FRACCIONES ALGEBRAICAS c bf
FACTORIZACIÓN PORe
FORMA DE FACTORIZAR
2 1
a2 x2 c”2x e2  a1 e2 discriminante ( = b2 –4ac) es

c1 un cuadrado perfecto.
EJERCICIOS
3. Los factores, se toman
Factorizar:
horizontalmente
1. f = 30a2 – 6b2 – 14c2 – 28ab –
f = (a1x2 + c’2x + e1) (a2x2 + c”2 x + e2)
- 23ac + 25 bc
Ejemplo # 1: Factorizar Rpta. f = (5a - 3b + 2c) (6a + 2b – 7c)
4 3 2
f (x)= 20x + 2x – 11x + 19 x – 15
2. g = 21x2 – 37 xy2 + 12y4 + 48x
Solución:
–
Descomponiendo en factores los
términos extremos, para determinar - 26 y2 + 12
Rpta. g = (3x – 4y2 + 6) (7x- 3y2 +2)
“c1” se tendría:
3. f = 20x2 + 12y2 – 31xy + 2y – 2x
f (x) = 20 x4 + 2x3 - 11x2 + 19x -15 -4
-6x2 -5x2 Rpta. f = (5x – 4y + 2) (4x – 3y
– 2)
4x2 3 = 15x2
4. g = 28a2 + 6b2 – 12c2 – 29ab-10ac + 14
2
5x -5 =- 20x2 bc
- Rpta. g = (4a - 3b + 2c) (7a - 2b – 6c)
5x2
5. f = 12x2 - 29xy + 15y2 + 24 x –
Descomponiendo en factores: 40y
c2= - 6x2 se tendría: Rpta. f = (4x – 3y + 8) (3x – 5y)
f = 20x4 + 2x3 - 11x2 + 19x -15 6. g = 20x4+ 9x3 - 20x2 + 21 x - 6

-6x2 -5x2 Rpta. g = (4x2 – 3x + 2) (5x2 + 6x – 3)
4x2 -2x 3= 15x2

7. f = 20x4 + 7x3 – 29x2 + 23 x – 21
Rpta. f = (5x2 – 2x + 3) (4x2 + 3x – 7)
5x2 3x -5= - 20x2

8. g = 6x4 - 35x3 + 62x2 - 35 x + 6
- 5x2
Rpta. g = (3x – 1) (x – 3) (2x – 1) (x- 2)
 f(x) = (4x2 – 2x + 3) (5x2 +3x – 5)
OBSERVACIONE 9. f = 20 x4n + 7x3n – 19 x2n + 19xn –
15
1. No todos los polinomios de 4to. Rpta. f = (5x2n – 2xn + 3) (4x2n + 3xn –
Grado se pueden factorizar por 5)
doble aspa.
10. g = 120x4n – 242x3n + 27x2n +
2. Si el polinomio de 4to. Grado es + 135 xn – 54
factorizable por doble aspa, debe Rpta. g = (3xn– 2) (4xn+ 3) (5xn –
observarse si cada factor 3)
cuadrático es factorizable. (2xn – 3)
3. El trinomio : ax2 + bx + c = 0 se
puede factorizar, si su
f(x) = x4 – 2x3 – 16 x2 + 2x + 15
FACTORIZACIÓN POR Solución:
DIVISORES BINOMIOS
Nótese que el polinomio es de cuarto
Este método se basa en el criterio grado, entonces:
del teorema del resto: 1. La cantidad de ceros a
i) Si: P (x) es divisible entre (x – a) encontrar por evaluación es: 4º - 2º
entonces P(a) = 0 =2
ii) Si: P(x) es divisible entre (x + b) 2. Los divisores del término
entonces P (-b)= 0 independiente “15” son  (1, 3, 5,
Observando en forma inversa 15)
i) Si: p (a)= 0; entonces un factor 3. Evaluando:
es (x –a) a) f(1) = 1 – 2 – 16 + 2 + 15 = 0
ii) Si: p(-b) = 0; entonces un factor entonces, un factor es : (x – 1)
es (x + b) b) f (-1) = (-1)4 –2(-1)3 –
16 (-1)2 + 2 (-1) + 15
f (-1) = 0; entonces, otro factor
CASO DE POLINOMIOS MÓNICOS lineal es: (x + 1)
El polinomio mónico se caracteriza
porque el coeficiente de su máxima 4. Por la regla de Ruffini:
potencia es igual a la unidad.
x – 1 =1
0 – 2 – 16 + 2 + 15
1. Se hallan todos los divisores del X=1
1 – 1 - 17 - 15
término independiente del
x + 1 = 01 – 1 – 17 - 15 0
polinomio P(x) a factorizar; los
divisores se consideran con el X = -1 -1 + 2 + 15
signo más y menos.
2. Cada divisor con signo (+) o 1 – 2 – 15 0
signo (-) se evalúa en P(x), si
alguna de las evaluaciones vale  P (x) = (x – 1) (x + 1) (x 2 – 2x –
15)
cero, hemos encontrado un factor
El factor cuadrático es más fácil de
lineal. factorizar, obteniéndose:
3. Se recomienda encontrar una P (x) = (x – 1) (x + 1) (x – 5) (x +
cantidad de ceros igual al grado 3)
del polinomio P(x) menos dos.
4. Los demás factores se CASO DE POLINOMIOS NO
encuentran aplicando la regla de Sea, P(x) el polinomio a factorizar:
Ruffini. 1º Se hallan los divisores
correspondientes al término
Ejemplo # 1 independiente de P (x) y los
Factorizar :
divisores correspondientes al 1 1 5 1 4
3) f ( ) = 6 ( ) + 13 ( ) – 29 (
coeficiente de la máxima potencia. 3 3 3
2º Los divisores a evaluar son los 1 3

)
3
divisores del término independiente
1 2 1
más las fracciones que se obtienen - 43 ( ) -( )+6
3 3
al dividir los divisores del término
1 1
independiente entre los divisores del f( ) = 0  otro factor es (x - )
3 3
coeficiente de la máxima potencia. Aplicando Ruffini, se tendría:
6 + 13 - 29 - 43 - 1 + 6
Ejemplo: Factorizar:
f (x) = 6x5 + 13x4–29 x3–43 x2 – x + x = -1 -6 - 7 + 36 + 7 - 6
6 1
6 7 - 36 - 7 +6 0
x 1
x= 2 -3 - 2 + 19 -6
2
Solución 6 + 4 - 38 + 12 0
1
Como el polinomio es de grado 5 a x
3 + + 2+ 2 - 12
lo más debemos encontrar “3” ceros. 6 + 6 - 36 0
Los divisores del primer coeficiente y
1 1
del término independiente son:  f (x) = (x + 1) (x + ) (x - )
2 3
f (x) = 6x5 + 13x4 – 29x3 – 43x2 – (6x2 + 6 x – 36)
x+6 Simplificando y factorizando el
término cuadrático, se obtiene:
 (1, 2, 3, 6)  (1, 2, 3, f (x) = (x + 1) (2x + 1) (3x – 1)
(x + 3) (x – 2)
6)
EJERCICIOS
 los divisores a evaluar son:
1 1 1 3 2
 (1, 2, 3, 6, , , , , ) Factorizar:
2 3 6 2 3
01.
F (x) = x3 – 6x2 + 11 x – 6
Evaluando:
1) f (-1) = 6 (-1)5 + 13(-1)4 –29 (-1)3 02.
– 43 (-1)2 – (-1) + 6 G (x) = x4 –10x3 + 35x2 – 50 x + 24
f (-1) = 0  Un factor es: (x + 1)
03.
1 1 5 1 4 F (x)=72 x4 –90 x3 –5 x2 +40 x – 12
2) f ( ) = 6 ( ) + 13 (  ) – 29
2 2 2
1 3 1 2 1 04.
( ) – 43 (  ) – ( )+6
2 2 2 G (x)=x5 –x4–13 x3 +13x2 +36x –36
1 1
f ( ) = 0  otro factor es: (x  ) 05.
2 2
F (x)= 6 x5 + 7x4 – 15 x3 – 5x2
+9x–2 Dado que el grado de F(x) es 4,

factorizamos: ”x2”; obteniendo:
35
F (x) = x2 [6 x2+35 x + 62 + +
x
FACTORIZACIÓN DE 6
EXPRESIONES ]
x2
Las expresiones recíprocas se Agrupando los términos
caracterizan por que los términos de equidistantes de los extremos:
los términos equidistantes de los 1 1
F(x)= x2 [ 6 (x2 + 2 ) + 35 (x + ) +
extremos son iguales. Debemos x x
tener en cuenta lo siguiente: 62 ]
1 1
Haciendo : x + = a  x 2 + 2 = a2 – 2
1. Si la expresión es recíproca de x x
grado impar, uno de sus factores es Con lo cual:
(x + 1) y este factor estará F (x) = x2 [ 6 (a2 – 2) + 35 (a) +
multiplicado por una expresión 62 ]
recíproca de grado par. F (x) = x2 [ 6 a2 + 35 a + 50 ]
2. Si la expresión es recíproca de Por aspa:
grado par los coeficientes 3a 10  20 a
equidistantes de los extremos son
iguales y el último término es 2a 5  15 a
positivo. 35 a
Ejm: P(x)= ax4  bx3  cx2  bx + a
F (x) = x2 [3 a + 10 ] [ 2 a + 5 ]
1
FORMA DE FACTORIZAR Como: x + = a; se tendría:
x
1. Se factoriza la variable que se 1 1
F(x) = x2 [3 (x + ) + 10] [2 (x+ ) +
encuentra elevado a un exponente x x
5]
igual a la mitad del grado de la F (x) = (3x2 + 10 x + 3) (2 x2 + 5 x + 2)
expresión dada.
2. Se agrupan los términos Nuevamente por aspa simple:
equidistantes de los extremos F (x) = (3x + 1) (x + 3) (2x + 1) ( x + 2)
quedando en cada grupo un término
en “x” y su recíproco.
3. Se reemplaza el grupo de EJERCICIOS
menor potencia por una letra Factorizar:
diferente de “x” y las otras potencias 1. F (x) = 4x4 – 12 x3 + 17 x2 – 12 x +
se encuentran en función de esta 4
letra.
2. G(x) =x6– 3x5 + 6x4– 7x3 + 6x2– 3x
+1
Ejemplo: factorizar
F (x) = 6 x4 + 35 x3 + 62 x2 + 35 x 3. F(x) = 8x6 – 36 x5 + 78 x4 – 99 x3
+6 + 78 x2 – 36 x + 8
Solución 4. G (x) = 6x4 + 5x3 + 8 x2 + 5 x + 6
5. F(x) = 27 x6 – 54 x5 + 117 x4 –
- 116 x3 + 117x2 – 54 x + 27 2. Dada dos expresiones algebraicas

A y B, su M.C.D. por su M.C.M. es
6. G (x) = 3 x4 + 5 x3 – 4x2 – 5x + 3 igual al producto de A por B.
7. F(x) = 12x5 –8 x4 – 45 x3 + 45 x2
3.
+ 8 x – 12 M.C.D. (A, B) x M.C.M. (A, B) = A x B
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD) M.C.D. y M.C.M. POR

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM) FACTORIZACIÓN
MCD.- El máximo común divisor de Para determinar el M.C.D. ó M.C.M.
dos o más expresiones algebraicas de dos o más expresiones
es otra expresión algebraica entera algebraicas se aplican las
de mayor coeficiente numérico y siguientes reglas:
mayor grado que divide 1. Se descomponen en sus
exactamente a cada una de ellas. factores primos cada una de las
expresiones dadas.
Ejemplo: Hallar el MCD de 36 y 24 2. El M.C.D está determinado por
el producto de los factores
Solución comunes con sus menores
Divisores de 36 Divisores de 24 exponentes.
1 2 3 4 6 12 18 36 1 2 3 4 6 8 12 24 3. El M.C.M. está determinado
por el producto de los factores
MCD = 12 comunes y no comunes con sus
mayores exponentes.
 MCD (36, 24) = 12
Ejemplo: Hallar el M.C.D. y M.C.M.

MCM.- De dos o más expresiones para las siguientes expresiones
Algebraicas es otra expresión algebraicas:
algebraica entera de menor A = (x2 – y2)2 ; B = x4 – y4; C= (x2 +
coeficiente numérico y de menor y2)2
grado que es divisible exactamente Solución
entre cada una de las expresiones Factorizando cada una de las
dada. expresiones algebraicas
A = (x + y)2 (x – y)2
Ejemplo B = (x2 + y2) (x + y) (x – y)
Múltiplos de 5: C = (x2 + y2)2
5 10 15 20 25 30 60 120 M.C.D.= 1
Múltiplos de 6:  M.C.M = (x2 + y2)2 (x + y)2 (x –
6 12 18 24 30 60 120 y)2
 MCM (5, 6) = 30
PROPIEDADES EJERCICIOS
1. Si dos o más expresiones son 1. Hallar el M.C.D. de los
primos entre sí, es MCD es la polinomios
unidad y su MCM el producto de A = x4 – 3x3 – 10 x2 + 7 x – 1
ellas. B = x4 – 8x3 + 17 x2 – 8x + 1
C = x3 – 6x2 + 6 x – 1
Rpta. M.C.D. = x2 – 5X + 1 C. Fracciones homogéneas.-

Son aquellas fracciones que tienen
2. Hallar el M.C.M. de: iguales denominadores.
A = x3 + 5x2 + 8 x + 4 Ejemplos:
B = x3 + 3x2 – 4 2 x 2x  3
C = x3 + 6x2 + 12 x + 8 a) ; ;
3 x2  1 x2  1 x2  1
Rpta. M.C.M. = (x + 2) (x + 1) (x –
1)
FRACCIONES ALGEBRAICAS SIMPLIFICACIÓN DE

FRACCIONES
Las fracciones algebraicas, son todas
aquellas donde por lo menos hay 1. Cuando se trata de una sola
una letra en el denominador. fracción, se factorizan los miembros
1 1 xy
Ejemplo: a) b) c) de la fracción y se cancelan los
x xy x2  y2
factores comunes.
Signos de una fracción.- son tres, Ejm: Simplificar
a2  b2 (a  b)(a  b )
el signo del numerador, el signo del F=  F=
denominador, el signo de la fracción ab (a  b )
propiamente dicha. Así tenemos:  F = a- b
a a a a a 2.
i)    
b b b b b Cuando es una suma o resta de
a a a a fracciones; primero se simplifican las
ii)   
b b .b b fracciones y luego hallamos el
M.C.M. Se efectúan las operaciones
indicadas y se simplifica la fracción
obtenida.
En multiplicación de fracciones se
CLASES DE FRACCIONES factorizan los miembros de las
A . Fracciones propias.- Se llama fracciones y luego se multiplican
así cuando el grado del numerador entre sí.
es menor que el grado del Para el caso de división de
denominador (Nº  Dº). Ejemplos: fracciones, se invierte la fracción
x2 x2  x  2 que actúa como divisor y se procede
a) b)
x3  x  1 x7  x  3 como en el caso de la multiplicación.
B. Fracciones impropias.- En
Ejemplo # 1:
este caso el grado del numerador es Simplificar la fracción:
mayor que el grado del denominador x2
2
(Nº  Dº). Ejemplos: E= x2
x2
x x2
5
2
a) b) x2
x3  x  1
x2 - x  2 Solución:
x-3 Observamos que el M.C.M. es (x –
2) con lo cual la expresión quedaría
de la siguiente forma:
x  2  2x  4 3x  1
E= Rpta.
x  2  2x  4 3x  2
Simplificando:
3x  2
E= Rpta.
x6
EJERCICIOS
x y z
1. Si :   ; calcular
a b c
a x  by  cz x2  y2  z2
E= 
ax  by  cz
a2  b2  c 2
Rpta. E = 0
2. Simplificar:
( x  1)( x 2  9)( x  5)  27
E
( x  2)( x 2  16)( x  6)  48
x 2 2x 6
Rpta. E =
x 2  2 x  20
3. Simplificar:
x 3  (2a  b)x 2  (a 2  2ab )x  a 2 b
E=
x 3  (a  2b)x 2  (b 2  2ab)x  ab 2
x a
Rpta. E= x b
4. Si:
a + b + c = 0; calcular:
a9  b 9  c 9 - 3a3 b 3 c 3
E
9 ab c
Rpta. (b2 + bc + c2)3
5. Si el numerador y el
denominador de la fracción
reductible:
3x 3  2x 2  (a  2)x  6
3x 3  5x 2  (a  1)x  b
Admite un divisor común de la forma:

(x2 + mx – 6). Indicar su equivalente
irreductible.
Solución:
Considerando las dos últimas cifra,
vemos que:
7.4 POTENCIAS NEGATIVAS DE i264239 = i 39 = i 36+ 3 = i 3 = - i
LA UNIDAD IMAGINARIA
Siendo; 4k: múltiplo de cuatro se observa3. Calcular: E = i –793

que: Solución:
a) i –4k = 1 Observando solo las dos últimas
cifras:
b) i - (4 k – 1) = i – 4 k  i = i i-793 = i-93 = i-96 + 3 = i 3= - i
- (4 k – 2) –4k 2
c) i =i  i = -1
- (4 k – 3) –4k 3
d) i =i  i = - i 4. Hallar : E = i-2937722649
Solución:
Regla.- Cuando “i” está elevada a una Considerando solo las dos últimas cifras
potencia negativa, si el exponente es múltiploE = i-49 =i-52 + 3 = i3 = - i
de cuatro, el resultado es igual a la unidad.
Es importante recordar lo siguiente: 5. Simplificar
i93  i75  i63  i 49
R
Desde que: 4k = múltiplo de 4 i-72  i - 93
Solución:
1. (4k) n = 4k Efectuando las potencies indicadas
2. (4k + 1)n = 4k + 1 ; (n = par o
impar) i  i3  i3  i
E
3. (4k + 2)n = 4k ; (para n  2) 1  i3
4. (4k + 3)n = 4k + 1 ; (para n  2) De donde:
i -i -i i
E 0
7.5 1-i
EJERCICIOS
1. Hallar: i 26 6. Hallar el valor simplificado de:
Solución: 29
23 25
Recordemos que un número es múltiplo E  i21
de cuatro, cuando sus dos últimas Solución:
cifras son ceros o forman un múltiplo En este tipo de problemas se
de cuatro, es decir: trabaja con las dos primeras
potencias.
00, 04, 08, 12, 16, 20, 24, 28 23 21  4 k  1
E  i21 ; donde:
32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60 23  # Impar
64, 68, 72, 76, 80, 84, 88, 92 Con lo cual:
96.
E = i (4 k  1)Impar  i 4 k  1
De donde:  E=i Rpta.

i26 = i24+2 = i2 = -1 (Rpta.)
45 61
7. Calcular : S = 98 38
i
2. Determinar : i264239
Solución
CANTIDADES IMAGINARIAS
NUMEROS COMPLEJOS
POTENCIAS
POTENCIAS DE LA UNIDAD
POSITIVAS DE
CANTIDADES IMAGINARIAS
IMAGINARIA 7.2
7.1
7.3
LA UNIDAD IMAGINARIA
Trabajando con los dos primeros i2 + 3i4 + 5i6 + 7i8 +…. + (2 n – 1) i 2n
exponentes: es : n Rpta.
38 98  4 k  2
E  i98 ; donde:
38  # par
4. El valor de:
De donde:
E = i -6349 + i -2715 – i-1693
S = i (4 k  2)Par  i 4 k es : Rpta. – i
 S=1 Rpta.
5. Calcular el valor de:
8. Determinar el valor de la i-932 - i-217 - i-964
R
sumatoria - i -522 - i - 261 - i -393
S = i2 + 2i4 + 3i6 + 4i8 + ………….. + es : Rpta. 0,5
+ (2 n – 1) i 4n – 2 + 2 n i 4n
Solución: 6. Calcular el valor de:
Se observa que hay “2n” términos,  2 3 27 
0,5
R   i2  i2  i2  ............  i2
la cual está señalada por los 


coeficientes. Determinando las es : Rpta. 5
potencias de “i”:
7. Hallar el valor de:

S= (-1)+ 2(1)+ 3(-1) + 4(1) + ..... +
42 63
+ (2 n – 1)(-1) + (2n) (1) Ei -26 31
es : Rpta. 1
Agrupando de “2” en “2”, donde cada
grupo vale 1; se tiene:
S = 1 + 1 + 1 ................... + 1
n veces
S=n Rpta.
7.6
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Calcular el valor de:
219
  
  
 2 3
  
   i   
   
E   
Rpta. 1
2. Hallar el valor de:

999
i  i 888  i 777
S Rpta. i
i666  i555  i 444
3. El valor de:
parte real e igual parte imaginaria. Es

7.7 decir:
NÚMEROS COMPLEJOS
Z1 = a + b i es igual a Z2 = c + d i
Los números complejos son expresiones
 a = c  b = d
matemáticas formadas por una parte real
y una parte imaginaria. El complejo se B. Complejos Nulos.- Son aquellos
representa por: números complejos que tienen parte
Z=a+b i real nula y parte imaginaria nula, es
Donde i; es la unidad de los números decir:
imaginarios y se tiene que: Z = a + bi = 0  a = 0  b = 0
Parte real : Re  Z  = a C. Complejos opuestos.- Son

Parte imaginaria : Im  Z  = b aquellos números complejos que se
diferencian solo en los signos, tanto
Esto nos indica que el complejo Z está para la parte real, como para la parte
formado por “a” unidades reales y “b” imaginaria, es decir:
unidades imaginarias.
Z1 = a + b i es opuesto a Z2 = c + d i
Con respecto al número complejo.
 a = -c  b =-d
Z=a+bi
a) Si; a = 0  Z = bi (# imaginario puro)

7.9
EJERCICIOS RESUELTOS
b) Si; b = 0  Z = a (# real )
1. Si los complejos:
c) Si; a = 0  b = 0  Z = 0 (Complejo nulo)
Z1 = a + 2i y Z2 = (2a – 1) + (3 b + 2) i
Son conjugados. Hallar el valor de
7.8 (a2 + b2)
CLASES DE COMPLEJOS
Solución
A. Complejos conjugados.- Dos Dado que son complejos conjugados; sus
números complejos son conjugados partes reales son iguales, es decir:
cuando tienen igual parte real y en la a=2a–1  a =1
parte imaginaria solo se diferencian en De otro lado, sus partes imaginarias, solo
el signo. se diferencian en el signo:
2 = - (3 b + 2)  4 = - 3b
Así tenemos; El complejo de:
4
a) Z1 = 7 – 2 i es: Z2 = 7 + 2 i  b= 
3
b) Z1 = - 5 – 3 i es: Z2 = -5 + 3 i
c) Z1 = 8 – 3 i es: Z2 = 8 + 3
reemplazando en :
4 2
E = a2 + b2  E = (1)2 + (  )
En general, el complejo de: 3
25
Z1 = a + b i es : Z2 = a – b i  E= Rpta. D
9
a. Complejo Iguales.- Dos números

complejos son iguales, si tienen igual
c - b
2. Cuál es el valor de : b + c si Esto quiere decir que en el eje de las
los complejos: abscisas, tenemos: “a” unidades reales y
Z1 = ( b – 3) – (c + 2) i en el eje de las ordenadas, tenemos “b”
y unidades imaginarias.
Z2 = 6 –( b – 1) i En efecto; la gráfica de:
Son opuestos
Z = a + bi ; es:
Solución: y (Im)
Como los números complejos son opuestos,
estos se diferencian en el signo, tanto para la a (a, b) afijo del
b
parte real, como para la parte imaginaria, es complejo
decir: i
x (Re)
0 1 a
a) b – 3 = - 6  b = -3
b) – (c + 2) = b – 1  - c – 2 = - 3 – 1
c =2
COORDENADAS CARTESIANAS
 bc + c – b = (-3)2 + (2)3 = 17
bc + c – b = 17 Rpta. Coana
Afijo de un complejo.- Es un punto del
3. Calcular (a + b), si plano complejo, el cual está determinado
a – bi = (2 – 3 i)2 por un par ordenado (a, b)
Solución
a = Re (z) : nos representa la parte real
Desarrollando el segundo miembro de la
b = Im (z) : nos representa la parte
igualdad por productos notables.
imaginaria
a – b i = 4 – 12 i + 9 i2
Ejemplos:
dado que: i2 = -1 ; entonces:
# Complejo Afijo del # complejo
a-5
Z1 = 3 + 5 i (3; 5)
a – bi = -5 - 12 i  Z2 = -2 – 2 i (-2; -2)
b  12 Z3 = - 6 + 8 i (-6; 8)
 (a + b) = - 5 + 12 = 7 Rpta. Z4 = 7 - 2 i (7; - 2 )
Forma Polar.- Este sistema determina el

7.10 REPRESENTACIÓN GRÁFICA afijo de un número complejo mediante dos
DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS coordenadas polares, una de las
coordenadas es el radio vector “r” que es la
Forma Geométrica o Cartesiana.- Todo distancia del afijo (r, ) al polo y la otra
número complejo de la forma :
coordenada es el argumento “”, llamado
también ángulo polar, que está determinado
Z = a + bi se puede representan en el plano
cartesiano. Debe tenerse en cuenta que: por el eje polar y el radio vector, como
muestra la gráfica adjunta.
Re (z)  a (r, ) afijo
Z = a + bi  polo r
Im (z)  b Radio vector

o
Eje polar
COORDENADAS POLARES Con referencia al plano Gaussiano
“a” es la proyección de “r” sobre el eje de las

7.11 RELACIÓN ENTRE LAS abscisas:
COORDENADAS CARTESIANAS a = r cos 
Y LAS COORDENADAS POLARES “b” es la proyección de “r” sobre el eje de las
ordenadas
Haciendo coincidir el polo del eje polar con el b = r sen 
Ejemplo # 1: Representar el complejo
origen de coordenadas, obtenemos la gráfica
Z = -1 + i en la forma polar
del complejo.
Z = a + bi (En la forma cartesiana) Solución:
Z=r  (En la forma polar) Representando z = -1 + i en el plano
Y (Im) complejo:
y (Im)
b
B (-1,1)
1
r 
b 
 X (Re)
-1
X (Re)
0 a A
Vemos que:
PLANO GAUSSIANO r = (-1)2  (1)2  2
1
Para hacer las transformaciones entre = 180º -  ; donde tg  = 1 = 1
coordenadas, consideramos:  = 45º
I.- Transformación de la forma cartesiana a la = 180º - 45º = 135º
forma polar. Con lo cual :
Dato : Z = a + b i
z =- 1 + i = 2 135º Rpta.
Incog: Z = r  = r (cos  + i sen )
En el plano Gaussiano por Pitágoras: Ejemplo. # 2. Represente el número
Y en el R OAB, observamos que: complejo
3 1
Z=  -i en la forma polar.
2 2
r2 = a2 + b2  r = a2  b2
r = z es el módulo del # complejo Solución:
asimismo: 3 1
b b Graficando Z =  -i en el plano
Tg  =   = arc tg ; -180º   180º 2 2
a a complejo, con la finalidad de ubicar la
 : es el argumento del # complejo. posición del argumento.
y (Im)
II. Transformación de la forma polar a la  3 

forma cartesiana 2 o
x (Re)
Dato : Z = r  = r cos  + i sen  

Incog: Z = a + b i 1

2
Vemos que: B) Representar en la forma cartesiana

2
- 3   -1
2 los siguientes números complejos:
r= 
 2 
   1
   2 
a) z = 10 –60º Rpta. z = 5 – i 5 3
Asimismo: b) z = 6 -135º Rpta. z = -3 2 -i3 2
3 /2 c) z = 2 120º Rpta. z = -1 + i 3
 = 270º -  ; donde  = arctg
1/ 2 d) z= 50 315º Rpta. z = -25 2 -i 25 2
 = 60º
e) z =12 -120º Rpta. z = -6 – i 6 3
 = 270º - 60º = 210º

3 1 7.13 OTRAS FORMAS DE
 z= -i  1 210º
2 2 REPRESENTACIÓN DE UN NÚMERO
Rpta.
El número complejo z = a + bi se puede
representar en las siguientes formas:
Ejemplo # 3. Exprese en la forma cartesiana
el número complejo 1. Forma Cartesiana
Z=a+bi
Z = 2 120º
2. Forma trigonométrica
Z = r cos  + i r sen 
Solución:
3. Forma polar
Teniendo en cuenta que: Z = r  = r (cos  + i sen )
Z = r  = r cos  + i r sen  4. Forma exponencial
Se tendría: Z = r e i  = r (cos  + i sen  )
Z = 2 cos 120º + i 2 sen 120º 5. Forma sintética
Reduciendo al primer cuadrante Z = r Cis () = r (cos  + i sen  )
Z = - 2 cos 60º + i 2 sen 60º
Considerar que para todas las formas:
 1  3
Z = -2   + i 2  2  r= a2  b 2  Z :módulo del complejo
2  
b
Z = -1 + i 3  = arc tg : Argumento del complejo.
a
 z = 2 120º =-1+i 3 Rpta. -180º    180º
7.12 7.14
OPERACIONES CON NÚMEROS
EJERCIC COMPLEJOS
A) Representar en la forma polar los
1. SUMA ALGEBRAICA.- Para sumar o
siguientes números complejos:
restar complejos, se suman o restan las
1 3
a) z = -i Rpta: z = 1 300º partes reales y las partes imaginarias
2 2
entre sí. En efecto:
b) z = 1 – i Rpta: z = 2 - 45º Si; Z1 = a + b i y Z2 = c + d i
c) z = -1 + i 3 Rpta: z = 2 120º Entonces:
d) z = -5 3 - i 5 Rpta: z = 10 210º a) Z1 + Z2 = a + bi + c + d i
e) z = 3 2 - i 3 2 Rpta: z = 6 315º Z1 + Z2 = (a + c) + (b + d) i
b) Z1 - Z2 = a + b i – ( c + d i )
Z1 - Z2 = (a – c) + ( b – d ) i
2. MULTIPLICACIÓN DE COMPLEJOS. Z1  a  b i   c - d i  (ac  bd)  (bc - ad) i

a) En la forma cartesiana se procede     
Z2  c  d i   c - di  c 2  d2
como si fuera el producto de dos
binomios; es decir: En una división de complejos, se debe tener
Si; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i en cuenta lo siguiente:
 Z1 Z2 = (a + b i ) (c + d i ) abi a b
i) Z = ; es un número real, si: 
c  di c d
Z1 Z2 = ( ac – bd ) + ( ad + bc) i
abi a b
ii) Z = ; es imaginario puro, si: 
c  di d c
b) En la forma polar; primero se hace
la transformación de la forma cartesiana
b) En la forma polar.- Primero se hace
a polar; es decir, dados:
la transformación de cartesiano a
i) Z1 = a + b i = r1 1 , donde
polar; es decir:
b
r1 = a2  b2  1 = arc tg Z1 = a + b i = r1 1
a
ii) Z2 = c + d i = r2 2 , donde Z2 = c + d i = r2 2
d
r2 = c2  d2  2 = arc tg
c Entonces:
vemos que :
z1 r1 1 r1 1 -  2
Z1 Z2 = (r1 1 ) (r2 2 ) = r1 r2 1+ 2  
z2 r2  2 r2
Observaciones:
OBSERVACIONES
1. El módulo del producto es igual al 1. El modulo del cociente, es igual al
producto de los módulos de los cociente de los módulos del dividendo y
factores: divisor.
2. El argumento del producto es igual a 2. El argumento del cociente, es igual a
la suma de los argumentos de los la diferencia del argumento del
factores. dividendo y divisor.
3. DIVISIÓN DE COMPLEJOS.- 4. POTENCIACIÓN DE UN COMPLEJO.-

a) En la forma cartesiana; para dividir Para el caso de la potencia de un
dos complejos, se multiplica y complejo se puede utilizar el binomio
de Newton o la fórmula de DE MOIVRE,
divide por la conjugada del divisor.
la cual veremos a continuación:
Es decir:
Dado; z = a + b i ; al transformar a
Dados; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i polar se obtiene:
Se tiene:
z=r 
Donde r = z = a2  b 2 “Módulo” 7.15

b RAÍCES CÚBICAS DE LA
 = arc tg ; -180º    180º (arg.)
a
Resolver: x3 : 1
z n = (r  )n = rn n
Solución
z n = r n [ cos n  + i sen n  ] Como; 1 = Cos 0º + i Sen , entonces
X = 3 1 = ( Cos 0º + i Sen 0º ) 1/3
OBSERVACIONES
1. El módulo de la potencia es igual al
Por De Moivre; se tiene:
módulo de la base a la potencia deseada.
X= 3 1 =
2. El argumento de la potencia es igual al
argumento de la base por el exponente  0º  360º k   0º  360º k 
Cos    i sen  
 3   3 
de la potencia.
5. RADICACIÓN DE UN COMPLEJO.- Donde : k = 0, 1, 2

Para extraer la raíz de un complejo se Para k = 0
utiliza la fórmula de DE MOIVRE. X1 = Cos 0º + i sen 0º  x1 = 1
Para k = 1  x2 = cos 120º + i sen 120º

Dado : Z = a + bi = r , se tiene para
la raíz n-ésima X2 = - cos 60º + i sen 60º
n z  n r   n r /n
1 3
X2 =  i
2 2
cuya expresión genérica es:
Para k = 2  x3= cos 240º + i sen 240º

    360º k     360º k  
n z = n r  Cos    i Sen  
 n   n  X3= - cos 60º + i sen 60º

1 3
X3 =  - i
donde: k = 0, 1, 2, 3 .........., ( n – 1) 2 2
Tener en cuenta:
90º i
1 = Cos 0º + i sen 0
-1 1
i = Cos 90º + i sen 90º
180º 0 360º
-1 = Cos 180º + i sen 180º
- i = Cos 270º + i sen 270º
270º -i
PROPIEDADES DE LA RAÍCES
CÚBICAS DE LA UNIDAD
1. Una de las raíces complejas de la raíz

cúbica de la unidad es el cuadrado de la
otra.
2. La suma de las tres raíces cúbicas de la
unidad es igual a cero
3. El producto de las raíces compleja de la
raíz cúbica de la unidad es igual a 1
En conclusión:
1 Prop. a) 1 + w + w2 = 0
3 1  w b) w . w2 = w3 = 1
w2 c) w 3k = 1
Son todas aquellas ecuaciones que

C) Atendiendo a sus coeficientes, presentan las mismas soluciones.
las ecuaciones pueden ser
numéricas o literales. Ejemplos: Ejemplo:
La ecuación: 5x – 3 = 2 x + 6
a) Numérica: 2x2 – 6x – 7 = 0
Es equivalente a:
b) Literal : ax4 – bx3 + c = 0 La ecuación: x + 2 = 5
Ya que la solución común es:
D) Atendiendo a su solución, las X=3
ecuaciones pueden ser compatibles
o incompatibles
ECUACIONES PARCIALMENTE
a) Ecuaciones compatibles, son EQUIVALENTES
aquellas que admiten soluciones Son aquellas ecuaciones que por lo
menos presentan una solución común.
y a su vez pueden ser:
Ejemplo:
a.1) Compatibles determinadas.-
La ecuación : x2 – 5x + 6 = 0
Estas ecuaciones presentan un Es parcialmente equivalente con la
número finito de soluciones. ecuación x  2  0 ; ya que se verifica para
x=2.
a.2) Compatibles Indeterminadas
Estas ecuaciones admiten infinitas PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
8.4
soluciones. EN TRANSFORMACIÓN DE
ECUACIONES
b) Incompatibles o absurdas. I. Si a los dos miembros de una ecuación,

Llamadas también incosistentes, se se suma o resta una misma expresión
caracterizan por que no tienen entera, o en forma particular un número,
solución. la ecuación resultante es equivalente a la
ecuación propuesta. Es decir:
E) Atendiendo a su estructura
algebraica, las ecuaciones pueden Si: A = B  A  m = B  m
ser:
a) Ecuaciones polinomiales II. Si a los dos miembros de una ecuación
2x4 – x3 + 3x2 – x – 3 = 0 se multiplica o divide por una expresión
algebraica independiente de cualquier
b) Ecuaciones fraccionarias
variable (diferente de cero y/o diferente
2x 5
- 0 de infinito) Se obtiene una nueva
2 4
x -1 x 3
ecuación equivalente a la ecuación
c) Ecuaciones irracionales
propuesta. Es decir:
x3 - 1  2x-3 0
d) Ecuaciones trascendentes A .m  B .m
i) 2x-3 + 2 x – 4 = 12
Si : A = B 
ii) Log (x - 2) – 5 x + 3 = 0 A B
x

m m
ECUACIONES EQUIVALENTES.- m0 m 
TEORIA DECLASIFICACIÓN
ECUACIONES DE LAS
8.2
8.1
DEFINICIONES BÁSICAS
ECUACIONES
III. Si a los dos miembros de una

ecuación se potencian o se extraen Es aquella ecuación cuya forma canónica
radicales de un mismo grado, la ecuación o general adopta la forma:
resultante es parcialmente equivalente a P(x) = a0 xn + a1 xn - 1+ a2 x n-2 ....
la ecuación propuesta. … + a n-1 x + a n = 0
Esta ecuación es de grado “n” si y solo
8.5 si: ao  0 de otro lado ao, a1, a2 ....., an
SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN
son coeficientes de la ecuación de grado
Dada la ecuación P(x) = 0, la solución de “n”.
la ecuación es el valor que toma la
incógnita, de forma que al remplazar este Raíz de un Polinomio P(x).- Es el
valor en la ecuación, esta se transforma valor que al ser reemplazado en P(x),
en una igualdad numérica verdadera. este toma el valor cero.
Ejemplo:
Ejemplo: La ecuación: Dado el polinomio: P(x)= x3 + 1 una de
2x2 – 5x = 7 x – 10 sus raíces es x = -1
Ya que : P (-1) = (-1)3 +1 = 0
es verdadera para x = 5, ya que: Observación: Toda ecuación
2 (5)2 – 5 (5) = 7 (5) – 10 polinomial de grado “n” tiene “n”
 x = 5 es solución de la ecuación. raíces
8.6 i
1CONJUNTO SOLUCIÓN DE UNA TEOREMA DEL FACTOR.- Si un
ECUACIÓN polinomio P(x) se anula para x = a,
entonces (x – a) es un factor de P(x) y
El conjunto solución (C.S.) de una
por consiguiente “a” es una raíz de dicho
ecuación es el conjunto que está formado
polinomio.
por la reunión de todas las soluciones.
Dicho de otra forma:
Dado P(x) = 0, tal que P(a) = 0 entonces
Ejemplo # 1.- Las soluciones de la
ecuación: (x – a) es un factor de P(x).
(x – 3) (x + 4) (x – 1) = 0, son: Se cumple que P (x)  (x –a) Q (x)
x = 3; x = - 4 ; x = 1
Por consiguiente el conjunto solución es
C.S. =  - 4, 1, 3 8.8
Ejemplo # 2.- El conjunto solución de la 1. Cuántas raíces tienen las siguientes

ecuación : (x – 2)3 (x + 1)2 = 0 ecuaciones:
es: C.S. =  2, -1,, el cual se obtiene a) P (x) = x5 – x + 2 = 0
cuando cada factor se iguala a cero. No Rpta. 5 raíces.
olvidar que la ecuación propuesta tiene
por raíces: 2, 2, 2, -1, -1. b) P(x) = (x + 3) (x – 2) (x – 4) + x6
Rpta. 6 raíces
Observación :
c) P(x) = (x – 4)3 (x + 6)2 (x – 7)3 + 1 = 0
A. B = 0  A = 0  B = 0
Rpta. 8 raíces
8.7 ECUACIÓN POLINOMIAL

CON UNA INCÓGNITA
2. Hallar el conjunto solución en las Dada la ecuación polinomial de grado

siguientes ecuaciones: “n” y coeficiente principal diferente de
a) P(x) = (x-3) (x + 2) (x – 3) (x + 2) = 0 cero (ao  0)
Rpta. C.S. =  -2, 3  aoxn + a1 xn- 1 + a2 xn –2+ ... + an = 0
b) P(x) = (x + 1)3 (x – 2)2 (x + 6)3 = 0 que también puede ser representada
Rpta. C.S. =  -1: 2; -6  por:
c) P(x) = (x +1) (x + 2) (x + 3)… (x + n) a1 n – 1 a 2 n – 2 an
ao [xn+ x + x + ..+ ]= 0
Rpta. C.S. =  -1; -2; -3; ...... ; -n  a0 a0 a0
cuyas raíces son x1, x2, x3 ………,xn
3. Determinar las raíces de las el cual nos representa la ecuación
siguientes ecuaciones: P(x) = 0 ao (x – x1) (x – x2) (x – x3) .... (x – xn) = 0
a) P (x) = (x – 1) (x + 2) (x – 3) (x – 5) cuyo desarrollo en productos notables
Rpta. x1 = 1; x2 = -2; x3 = 3; x4 =5 es:
b) P (x) = (x – 1)3 (x + 6)2 (x – 3) ao [xn – (x1 + x2 + x3 + …. xn) x n – 1 +
Rpta. x1 = 1; x2 = 1; x3 = 1; x4 =-6 + (x1 x2 + x1 x3 + …… xn – 1 xn) x n – 2 -
x5 = -6; x6 = 3 - (x1 x2 x3 + x1 x2 x4+ …… xn – 2 x n – 1
xn) x n – 3 + ...... + (-1)n (x1 x2 x3
c) P (x)= x3 – 1
+ …… xn ) ] = 0
1 3 i  1 3 i
Rpta. x1 = 1; x2 =- x3 =
2 2 Al identificar los coeficientes, vemos las
relaciones correspondientes entre
TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ÁLGEBRA.
coeficientes y raíces, así tenemos:
La ecuación polinomial.
P(x) = ao xn + a1 x n-1 + …. + an-1 x+ an =
A1.- Suma de raíces
0
Con coeficiente ao  0, y grado n  1 con a1
x1 + x2 + x3 + …. + xn = -
cualquier tipo de coeficientes numéricos ao
tiene por lo menos una raíz ya sea real o
compleja. A2.- Suma de los productos de las raíces
tomadas de dos en dos o suma de
Ejemplo # 1.- La ecuación: P(x)= 0 productos binarios.
P(x) = x4 – 1; tiene una raíz igual a: a2
x1 x2 + x1 x3 + x1 x4 +….+xn-1 xn = +
i= 1, ya que: ao
4
P(i) = i – 1 = 1 – 1 = 0
A3.- Suma de los productos de las raíces
Ejemplo # 2.- La ecuación: P(x)=0 tomadas de tres en tres o suma de
P(x) = x2 – 2; tiene una raíz igual a : - productos ternarios.
2 , ya que : a3
x1 x2 x3+ x1 x2 x4 +….+xn-1 xn = -
P (- 2 ) = (- 2 )2 - 2 = 2 – 2 = 0 ao
Así sucesivamente:
RELACIONES ENTRE LAS RAÍCES Y
8.9 An.- Producto de todas las raíces.
COEFICIENTES DE UNA
ECUACIÓN POLINOMIAL an
(TEOREMA DE CARDANO VIETA) x1 x2 x3 …... xn-1 xn = (-1)n
ao
8.10 Del Teorema de Cardano – Vieta

EJERCICIOS RESUELTOS 1
x 1 + x 2 + x3 = - = 1 ....... (2)
1
Ejercicio #1.- Dada la ecuación Reemplazando (1) en (2):
5 x4 – 3 x3 + 2 x – 3 = 0
-1 + x3 = 1  x3 = 2
Hallar la suma de sus raíces y su producto
correspondiente. Siendo x3 = 2, una de las raíces de
la ecuación, esta contiene al factor
Solución: (x – 2), obteniéndose el otro factor,
Teniendo en cuenta que la suma de por la regla de Ruffini:
las raíces de una ecuación de grado
“n” es igual al coeficiente de xn-1 entre x–2=0 1 – 1 –1 - 2
el coeficiente de xn, con signo
cambiado; se tendría: X=2
2 2 +2
Coef. de x4 = 5
5x4 – 3x3 + 2x – 3 = 0 1 + 1 1 0
3
Coef. de x = -3
De donde, tendríamos:
suma de raíces:
(x –2) (x2 + x + 1) = 0
3 3
x 1 + x 2 + x3 + x 4 =  
5 5 Igualando cada factor a cero:
a) x – 2 = 0  x=2
2
b) x + x + 1 = 0 
De otro lado el producto de todas las
raíces de una ecuación de grado “n”
 1 1  4(1)(1)
es igual a su término independiente x=
2(1)
dividido entre el coeficiente de x n y
multiplicado por (-1)n. Es decir x=  1 3 i
para: 2
 Las raíces de la ecuación dada son:
Coef. de x4 = 5
5x4 – 3x3 + 2x – 3 = 0 -1 - 3 i -1  3 i
x1  ; x2  ; x3  2
Termino 2 2
Indepediente. = -3
8.11
De donde: EJERCICIOS PROPUESTOS
Producto de raíces:
3 3 1) En las siguientes ecuaciones
x1 . x2 . x3 . x4 = (-1)4 (- )=- determinar la suma de las raíces y el
5 5
producto correspondiente.
Ejercicio # 2.- Resolver:
x3 – x2 – x – 2 = 0 a) 2x7 + 3x5 – 5x2 – 7 = 0
Sabiendo que dos de sus raíces 7
Rpta: Suma = 0 ; Producto =
suman menos uno. 2
b) 3x9 - 2x8 + 7x6 – 5x = 0
2
Solución: Rpta: Suma = ; Producto = 0
3
Sean las raíces: x1, x2, x3
c) 4x8 - 5x3 – 2x = 0
Por condición: x1 + x2 = -1 ..... (1)
Rpta: Suma = 0 ; Producto = 0 3. En toda ecuación con coeficientes

racionales, las raíces irracionales, se
d) 7x6 - 2x5 + 5x4 – 3x3 - 6x2 – 8x + 3 = 0 presentan por pares conjugados.
2 3
Rpta: Suma = ; Producto = 
7 7
Ejemplo # 1.- Una raíz de la
2) Resolver: 2x3 - x2- 7x - 3 = 0,
ecuación. P(x) = 0, donde:
sabiendo que dos de sus raíces suman
la unidad. P(x) = x4 – 7x3 + 14x²-2x-12
Es : 1- 3 , hallar las otras raíces
1  13 1  13 1 Solución:
Rpta: x1  ; x2  ; x3  
2 2 2 Dado que : x1 = 1- 3 , otra de sus
raíces será la conjugada :
3) Resolver: 36x3 – 12x2 – 5x + 1 = 0,
sabiendo que una de las raíces es x2 = 1 + 3 ; del teorema del factor.
igual a la suma de las otras dos: P(x) = [x-(1- 3 )][x-(1+ 3 )]Q(x)
1 1 1 P(x) = [(x-1)²-( 3 )²] Q(x)
Rpta: x1  ; x2  ; x3 
6 2 3 P(x) = (x²-2x-2) Q(x)
4) Resolver: x4 – 12x – 5 = 0, sabiendo Por división : Q(x) = x² -5x + 6

que admiten dos raíces que suman 2. ó : Q(x) = (x-2) (x-3)
Rpta: x1  1  2 ; x2  1  2 ; x3  1  2i
x 4  1  2i
RESOLUCION DE ECUACIONES Con lo cual:
8.12
DE GRADO SUPERIOR
P(x) = (x²-2x-2) (x-2)(x-3)=0
Se divide las raíces por:
Con respecto a las ecuaciones de
x1 =1- 3 ; x2 = 1+ 3 ; x3=2;x4=3
grado superior a 2; se efectúa en
forma general:
(a) Factorizando la ecuación
propuesta e igualando a cero cada 8.13
PLANTEO DE ECUACIONES
factor.
(b) Por artificios, damos forma de Plantean una ecuación es la traducción de
ecuaciones conocidas, por un problema del lenguaje materno al
lenguaje matemático.
ejemplo las cuadráticas y otras
que se estudiaran. Problema 1.- ¿Qué día y hora del mes
de abril se verifica que la fracción
Debe tenerse en cuenta los siguientes
transcurrida del mes es igual a la fracción
principios: P(x)=0 transcurrida del año? (El año es bisiesto).
1. Toda ecuación polinomial de grado
“n”, tiene “n” raíces. Solución:
2. En toda ecuación con coeficientes Debe entenderse que:
racionales, las raíces complejas se Días Transcurridas
presentan por pares conjugados. 1. Fracción del Mes :--------------------------
De Abril 30 días
Días transcurridas
2. Fracción del año: ---------------------------

366 días Problema 3.- Dispongo de 800 soles y
3
Analizando: gasto los de lo que no gasto ¿Cuánto
i. Para el mes de Abril 5
Supongamos que hace transcurrido no gasto?.
“x” días, entonces su fracción será:
x Solución:
30 De acuerdo al enunciado
ii. Para el año bisiesto (366 días). Se No gasto : x
observa que han transcurrido. Gasto : 800 – x
De donde la ecuación resultante es:
E + F + M + X = 91 + x 3
800 – x = x
5
31 días 29 días 31 días días 4000 – 5x = 3x  x = 500
91  x
Con lo cual su fracción será :
366  No gasto 500 soles Rpta.
Dado que las fracciones son iguales,
se cumple: Problema 4.- ¿Qué día del año marcará
x 91  x 65 la hoja de un almanaque creando el
    x  días
30 366 8 número de horas arrancadas excede en 8
1 4
ó: x = 8 días a los del número de hojas que
8 47
como el día tiene 24 horas  x= 8 quedan?
días y 3 horas. Han transcurrido 8 Solución:
días, más 3 horas. Sea “x” el número de hojas arrancadas.
El día pedido será el 9 de Entonces:
Abril a las 3 a.m. Rpta. (365 – x) es el número de hojas que
faltan por arrancar.
Problema 2.- Un padre tiene 32 años y Luego la ecuación resultante es:
su hijo 5 ¿Al cabo de cuántos años, la 4
edad del padre será diez veces mayor x- (365 – x) = 8
47
que la de su hijo? de donde : x = 36
Como enero tiene 31 días, quiere
Solución:
decir que se han arrancado 5 hojas
Sea “x” la cantidad de años que se
del mes de febrero por consiguiente,
necesitan para que se cumpla la
condición: el día del año que marca el
Luego el padre tendrá : 32 +x almanaque es el 6 de febrero. Rpta.
y el hijo: 5 + x
 Se cumple : 8.14
32 + x = 10 (5+x) PROBLEMAS DE REPASO
Resolviendo : 1. Determinar “k” en la ecuación de
32 + x = 50+10x segundo grado:
-18 = 9x  x =-2
(k – 2) x2 – 2k x + 9 = 0
El signo menos indica que la condición se sabiendo que sus raíces son iguales.
cumplió:
Solución
Hace dos años : Rpta.
Dado que las raíces son iguales, Resolviendo:

el discriminante vale cero, es 30 + x = 12 + 4 x
decir: 18 = 3 x
 = 0  b2 – 4 ac = 0 de donde:
x = 6 años
Remplazando:
(-2 k)2 – 4(k – 2) 9 = 0  Dentro de 6 años la edad del
4 k2 – 4 (9k – 18) = 0 padre será el cuádruple de la de su
hijo. Rpta.
Simplificando:
k2 – 9 k + 18 = 0
Factorizando: 8.15 EJERCICIOS
k=6
(k – 6) (k – 3) = 0  ó 1. Un individuo va en un tren que lleva
k=3 una velocidad de 30 km/hr. y ve
pasar en 3 segundos otro tren que
2. La suma de tres números pares marcha en sentido contrario;
consecutivos es 66. Hallar el sabiendo que el segundo tren tiene
menor de los números . una longitud de 60 mts, su velocidad
es:
Solución: a) 35 km/hr b) 38 km/hr
De acuerdo a los datos: c) 40 km/hr d) 42 km/hr.
e) 44 km/hr
El # menor :x
El # del medio :x+2 2. La cantidad que debe restarse a los
El # mayor :x+4 a
dos términos de la fracción para
Por consiguiente la ecuación b
resultante es: que llegue a ser igual a su cuadrado
es:
x + x + 2 + x + 4 = 66
ba ab ab
3 x = 60 a) b) c)
ab ab ab
x = 20 Rpta. ab a2 b 2
d) e)
ab a2  b 2
3. Un padre tiene 30 años y su hijo 4. Calcular en que instante del
3. viernes, la fracción de día
Dentro de cuantos años la edad transcurrido es igual a la
del padre es el cuádruple de la fracción transcurrida de la
de su hijo. semana.
Solución: a) 2 p.m. b) 3 p.m. c) 4 p.m.
Actualmente : d) 8 p.m. e) 9 p.m.
Edad del padre : 30
Edad del hijo :3 5. Guillermo tiene hoy cuatro
Dentro de “x” años veces los años que tenía Walter
Edad del padre : 30 + x cuando el tenía 13 años; Walter
Edad del hijo :3+x tiene hoy 22 años. Hallar la
Ecuación resultante: edad de Guillermo.
30 + x = 4 (3 + x) a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29
6. Un niño robó flores en un jardín,

y después de andar 80 pasos
empezó a perseguirle el
jardinero. El niño da cuatro
pasos mientras que el jardinero
da tres; pero cinco pasos de
éste equivalen a siete de aquel.
El número de pasos que dio el
jardinero para alcanzar al niño y
el número de estos que dio el
niño mientras duró la
persecución, fueron
respectivamente:
a) 600 y 800 pasos
b) 900 y 1200 pasos
c) 1200 y 1600 pasos
d) 1500 y 2000 pasos
e) 1800 y 2400 pasos
SISTEMA DE ECUACIONES DE ORDEN SUPERIOR

INTERPRETACION GRAFICA
ECUACIONES REDUCIBLES A CUADRATICAS
ECUACION BICUADRADA
Vemos que: z = 2 a2 – 7a - de forma que la

ECUACIONES REDUCIBLES
3z =1 15 = 0 suma de los
A CUADRÁTICAS
Para: z = 3  términos
Son aquellas 3x  2 Factorizando por independientes
ecuaciones que al =3 aspa simple: sean iguales.
2X  5
hacer un cambio 2a
de variable en su 3 3a (x –3) (x – 4) (x –
3x  2
estructuración =9 2) (x – 1) – 120 =
2x  5
algebraica se a - 0
resolviendo:
transforma en una 5 -10 a
43
ecuación de la x  - 7 a obtenemos:
forma: 15
a (x=2 –5x+ 6) (x2 – 5
Para : z = 1 
5 : x Si+ 4) – 120 = 0
ax2 + b x
(2a + 3) (a – 5) =
+ c= 0 ; a0
0 v Haciendo la
3x  2 transformación; x2
A continuación = 1
2x  5 – 5x = a
mostraremos 3
a=- : No se tendría, la
diversos 2
Resolviendo:
ejemplos volviendo a la ecuación:
x = -3 (a + 6) (a + 4) –
variable original:
sobre el conjunto solución es:
x 2  2 x  10 = 5 120 = 0
transformació  43  a2 + 10 a – 96 =
C.S.  ; - 3  x2 + 2x – 15 =
n de  15  0
0
ecuaciones a
ecuaciones Ejem. # 2: Factorizando:
Factorizando:
cuadráticas. Resolv
x2 + 2x – 15
Ejem. 1: er la a= 6
=0
Resolve ecuaci (a + 16) (a – 6) =
x 5
r ón: 0  ó
2
 5x
2x + 4x – 7
3x  2 2x  5
 3  4 x 2  2 x  10 a = -16
2x  5 3x  2 x -3
= -5  -3 x volviendo a la
variable original
Solución:
Solución Para: a = 6
Haciendo la 2x
transformación: Expresando la (x +5) (x – 3) = 0
ecuación en la  C.S. =  -5, 3  x=
3x  2 2x  5 1
 z  
siguiente forma: 6
2x  5 3x  2 2 z
2(x + 2x + 10 – x2 – 5 x – 6 = 0  (x
Ejm. # 3.-
–6) (x+1 ) = 0 ó
donde z  0; la 10) – 7 x 2  2x  10
Resolve
ecuación dada se = -5 x=
transforma en: De otro lado; r -1
3 haciendo : (x –3) (x – 4) (x – Para : a = -16
Z +  4 
Z x 2  2 x  10 = a 2) (x – 1) – 120 = 0
x2 – 5 x + 16 = 0 
z2 – 4z + 3 = 0 tal que (a  0); se 5  25  64
Factorizando; (z tiene: Solución: x= 2
–3) (z – 1) = 0 2 (a2 – 10) – Multiplicando los

7 a = -5 factores “2” a “2”
x 1 Las raíces
08) ( x + - 2)
5 39 i Determine un x correspondientes a
= valor de “x”, para esta última
2
C.S. = -1;6; la siguientes 1 64 ecuación están
(x + + 2) =
ecuaciones: x 9 dadas por:
5- 39 i
; 3x  7
2 01). + Rpta. x = 3 -b  b2 - 4 a c
y 
2x  5 2a
5 39 i
 2x 5 Dado que:
2 3 x 7 =2
Ejm. # 4: x2 = y  x =  y
Rpta.
Resolver: ; con lo cual:
x=2
x = 
n
x2 - 3 x  2 x2  02).
5 x - (x
8 –3) (x – 4) (x  b  b2 - 4 a c
ECUACIÓN BICUADRADA
 n –5) (x –6) –24= 0 2a
x 2  5x  8 x2  3 x  2
Rpta. Es la ecuación en consecuencia,
=2
x=7 polinomial de las raíces
Solución: cuarto grado que correspondientes de
03). 2x2 – 3x – 2 la ecuación
Haciendo la contiene
2x 2  3 x  7 = 1 bicuadrada son:
transformación: solamente
Rpta. x b2 - 4 a c
2
x -3x 2 2
x  5x- 8 potencias pares x1 
-b 
n a : n = 3 2a
2
x  5x  8 2
x 3 x 2 de la incógnita,
su forma = m
1 04).
=
a canónica o -b  b2 - 4 a c
n
x4  x3 - x  6 n
x 4  x3  2 x - 3 x2  -
4 general es:
la ecuación dada, se  2a
4 3
x  x  2x  3 3
x x  x6
transforma en: =-m
1
=2 ax4 + bx2 + c =
a+ =2  Rpta: - b - b2 - 4 a c
a 0 ; ( a  0) x3 
2a
x=3
a2 – 2 a + 1 = 0 “a” ; “b” y “c” son = n
05). x (x + 1) (x + los coeficientes; - b - b2 - 4 a c
2
(a – 1) = 0 x4  -
2) ( x + 3) – 120 = “x” es la 2a
 0 incógnita. =-n
a=1 Rpta.
volviendo a la x=2 OBSERVACIÓN:
RAÍCES DE LA ECUACIÓN
variable original:
06). 6x2 – 4x – 9 La BICUADRADA
x 2 -3x 2 ecuación La ecuación
n 1  3 x  2x  9 = 17
2
bicuadrada: bicuadrada:
x 2  5x  8
Rpta. ax 4
+ bx 2
+ c = 0 ; ax4 + bx2 + c = 0;
– 3x + 2 = x2 + 5x –
x=4 a0 se puede resolver
8
presenta cuatro por factorización
07). raíces, que se (Aspa simple).
- 8 x = -10
2x  3 24x - 40 obtienen haciendo Si: b2 - 4 a c; es
  6
3x  5 2x  3 el cambio de un cuadrado
5 perfecto.
 x = Rpta. variable:
4 x2 = y  a y2 + b y
x = 1,7
Rpta.
+ c = 0 ; (a  0)
PROBLEMAS
Ejem. # 1: Ejm. # 2: Solución:

Resolve Resolver: De la propiedad
r x4 - 15 x2 – de proporciones, EJERCICIOS PROPUESTOS
9 x4 – 13 x2 16 = 0 se obtiene:
+4=0 91x4 + 91x2 a2 = Resolver:
4 2 2
Solución Solución 90x + 90 x a + 1) x4 + 5 x2 + 6
Dado que: a = 9 ; Como: b2– 4ac = (- 90 a4 =0
b = -13 ; c = 4 15)2– 4(1)(-16) = x4 + a2 x2 – x1 = 2 i;
b2 - 4 a c = (-13)2 – 289 90 a4 = 0 x2 = - 2 i;
4(9) (4) = 25 ; es es un cuadrado x3 = 3 i;
un cuadrado perfecto, los Factorizando; se
x4 = - 3 i
perfecto, la factores serían: tendría:
ecuación es (x2 – 16) (x2 (x2 + 10 a2)
2) x4 – 68 x2 +
factorizable; en + 1) = 0 (x – 9 a2) = 0
2
256 = 0
efecto los factores igualando cada Igualando cada
x1 = 2; x2 =
de: factor a cero: factor a cero; las
-2 ; x3 = 8 :
9 x4 – 13 x2 raíces de la
x4 = -8
+4=0 x1 = 4 ecuación son:
2
9 x2 1º) x – 16 = 0 
3) x4 – 50 x2 +
-4  -4 x 2 x2 = 16 ó x1 = 10 a i
49 = 0
i) x2 = -10 a2
x1 = 7; x2 =
x2 x2 = -4 v
-7 ; x3 = 1 ;
2
-1  -9 x x4 = -1
x2 = -
-13 x 2 x3 = i 10 a
4) x2 (x2 + 32) =
Son: (9x2 – 4) 2º) x + 1 = 0  x2
2
i
144
2
(x – 1) = 0 = -1 ó
x1 = 6 i; x2 =
-6 i ; x3 = 2 ;
Asimismo, cada x4 = - i x
x4 = -2
paréntesis se puede Ejm. # 3 : 3
factorizar aplicando Resolver: =

5) (1 + x)4 + (1 –
diferencia de x 4  x2 a2 x)4 = 34
cuadrados, es decir: x 4
x 2 2
a a4 3
x1 = 2;
(3x + 2) (3x – 2) (x 90 x2 = - 2 ; x3
+ 1) (x – 1) = 0 = a
91 =2 2 i
Igualando cada
x4 = -2 2 i.
factor a cero las ii) x2 = 9 a2
raíces v
correspondientes 12 x2 - a2 1
6) 4

son: x a x2
2 4 a 3
x1 =  ; x2 = x1 = ; x2
3 = 3
2 a 3 a
; x3 = -1 ; x4 =- x3 = i
3 - 3 2
=1 3 a
x4 = - i
2
a
7) 4 (a2 – b2)x2 = Conociendo las 4 Reemplazando en a – 3 r + a –

(a2 – b2 + x2) 2 raíces de la la fórmula: r + a + r + a + 3r
x1 = a2 - b2 ; ecuación X4 +(x1 x2 + x3 x4) =0
x2 = - a2 - b2 bicuadrada: x1; x2; x2 + x1 x2 x3 x4 = vemos que: a = 0,
x3 y x4. La ecuación 0 con lo cual
x3 = a2 - b2 ;
a formar adopta la Obtenemos: x1 = - 3 r ; x2 =
x4 = - a2 - b2 forma: X4 + (-25 – 9) x 2 - r ; x3 = r ; x4 = 3r
(x – x1) (x – x2) (x + (5) (-5) (-3)
– x3) ( x –x4) = 0 (3) = 0 2º.- x 1 . x 4 + x2 .
PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
efectuando las  la b
DE LA ECUACIÓN x3 =
operaciones a
ecuación será:
Respecto a la indicadas, (- 3 r) (3 r) +
ecuación: tendríamos: x4 - 34 x2 +
(-r) ( r )= -
ax4 + b x2 + 225 = 0 Rpta.
(3m  10)
c = 0 ; (a  x4 + (x1 x2 + x3 x4)
2.) Calcular “m” 1
0) x2 + x1 x2 x3 x4 = 0
para que las 10r2 = 3 m
de raíces: x1, x2; x3;
cuatro raíces + 10 ..………… ()
x4; se cumple:
de la
de acuerdo con el EJERCICIOS ecuación
3.º.- x1 . x2 . x3 .
Teorema de 1.) Una de las bicuadrada: c
Cardano –Vieta. soluciones de X4 – (3m + x4 =
a
I. SUMA DE LAS una ecuación 10) x2 + (m
RAÍCES bicuadrada es + 2)2 = 0, (-3 r) (- r)
x1 + x2 + x3 5. formen una (m  2)2
( r) (3 r) =
+ x4 = 0 Reconstruir la progresión 1
ecuación; si: aritmética. 9 r4 = (m + 2)2 
II. SUMA DEL x1 x2 x3 x4 Solución: 3r2 = m + 2 ….…
PRODUCTO DE = 225 Sean las raíces de (ß)
LAS RAÍCES Solución: la ecuación
TOMADAS DE Si una de las bicuadrada en Dividendo ()  (ß),
DOS EN DOS. raíces es x1 = 5 ; progresión obtenemos:
aritmética.
x1 . x2 + x3 la otra raíz es: x 2 10 r2
=
3m  10

b
= -5  x1 . x2 . x3 3r 2 m2
. x4 = a Reemplazando en . x4 10 m + 20 = 9 m + 30
el dato: ó también:
(5) (-5) x3 x4 = 
III. PRODUCTO
225  x3 x4 = -9
 (a – 3 r) . (a – m = 10 Rpta.
DE LAS r) . (a + r) . (a +
como x3 = - x4 
RAÍCES 3r)
(-x4) (x4) = - 9
x 1 . x2 . x 3 de razón “ 2 r”
de las propiedades
c x24 = EJERCICIOS
. x4 = a 9
de las raíces se
tiene:
1. Calcular “m”
Con lo cual : x4 = para que las
RECONSTRUCCIÓN
3 DE
y xLA 1º.- x 1 + x2 + x3
3 = -3 raíces de las
ECUACIÓN BICUADRADA + x4 = 0
ecuaciones
bicuadradas 7. Reconstruir 01.- Calcular Factorizando (x –

estén en P.A. la ecuación; si: “x” en el 4) (x + 3) = 0
a) x4 – (4 m + x1 x2 x3 x4 sistema:
= -441 x + y = 2 Igualando cada
10) x2 + (m + 7)2 factor a cero:
Rpta ....................
=0 . x4 – () Para: x = 4
58 x2  y=-3
Rpta. m –441 x y = -1
Para: x = -3
= 20 =0 ...................
 y= 4
()
b) x4 – (4 m +
03.- Resolver:
2 2 Solución:
2) x + (2 m - 5) SISTEMA DE ECUACIONES x2 – 2 x y
De () : y = 2 – 2
=0 DE ORDEN SUPERIOR + 3 y = 19 ......
x
(1)
Es un conjunto de Reemplazando en
2x2 – xy
Rpta. m ecuaciones que se (): 2
+ 4 y = 38 ......
=7 verifican para los X (2 - x) = - 1 
(2)
mismos valores x2 – 2x – 1 = 0
Solución:
c) x4 – 2 (m + 7) de sus incógnitas. Resolviendo la
Haciendo la
Se presentan ecuación
x2 + (2m – transformación: y
diversos casos: cuadrática
= k x en (1) y
21)2 = 0 x = 1 +
(2); se tendría:
2 ó x=1
Rpta. m - x2 – 2 x . kx+
2
= 18 3 k2 x2= 19 .......
02.- .- Resolver ()
2. Formar las x + y =
1 .................... 2x2 – x . kx +
ecuaciones 4 k2 x2 = 38 .......
bicuadradas, (1)
()
conociendo sus Dividiendo () 
raíces: x2 + y 2 =
25 ................. ()
a) x1 = - 3 ;
(2) x2 (1 - 2 k  3 k2
x3 = x2 (2 - k  4 k2 )
6
Solución: Por proporciones:

Rpta. x4 De (1) : y = 1 – 38 – 76 k + 114
– 9x2 + 18 = 0 x; remplazando k2 = 38 – 19 k +
en (2): 76 k2
b) x1 = 2 3 ; x3 x2 + (1 –
=-3 3 x )2 = 25 k = 0
Rpta. x2 + 1 + x2 (No)
x4 + 39x2 + 324 – 2x = 25 38 k2 – 57 k = 0
=0 Simplificando, ó
3. Una de las obtenemos:
raíces de una x2 – x - 12 3
ecuación =0 k =
2
bicuadrada es (Si)
Dado que : y = (m2 – 1) y2 En ... () :

3 1 (m – 1) y = 9  3 
x ; b) x y 3
=   1  - 1 y3
2 5 .... () 4  2 
en ............. () 1 2 (m2 + 1) =5
2
3 7 1 y (m + 1) y = 65 5 (1)
x2 – 2x . x = .... ()
2 1 3 y3 = 5 (8)
9 2 7 -5
+3. x = 19 Dividiendo () 
4 13 1
x2 – 3x2 + = (): y= 2
 26 2
Como x = my 
27 x 2 De donde:
= 19 
x + y = 5 ......... (m2  1) ( m  1) x = 3 65 13
4  (2) 
x2 = 4 (2) (m  1) ( m  1) (m  1) 2 5 1
Por proporciones: X
Resolviendo (1) y m2 + 1 =
x =2 13 m2 – 26 m + =
(2):
De donde: 2x+y=8 13
Para: x = 2 simplificando: 3
................... (1)
6 m2 – 13
 y= 3 2
x +y=5 m+6 =0 Para : m
Para: x = -2 3
.................. (2) Factorizando:
 y = -3  x = 2 
por 2m
y=3
determinantes. -3 
4. Resolver: 8 1 - 9m
1 3 5 1 GRÁFICAS DE INTERÉS
 2 8 - 5
2x  y-6 x  y x- 3   3
2 1 2 - 13 m
............ () La Recta.- Su
1 1 -2 
gráfica está
x=3 - 4m
7 5
dada por la
- 1 2 8
2x  y-6 x  y-3 función lineal
1 5 10 - 8
y    2 cuya regla de
............ (ß) 2 1 2 - 1-13 m
correspondencia
Solución: 1 1
es:
Aplicando m
y=2
determinantes, 3 L : y = m x + b
= y
tendríamos: 2 ; m , b, x 
5. Resolver el
1
sistema: (2 m – 3) ( 3m – R
a) 2x  y  6
=
(x2 – y2) 2) = 0 L : y = m+ b
2 3 ( x – y) = 5 ó
x 0 -b/m
1 -5 ........ (1)
= b m y b 0
1 3
7 -5  2 2 2
(x + y ) = x0
13 (x + y) = 3
1 b
= 65 ..... (2) 3 -
 26 2 Para : m = m
2
De donde: 2 Solución
x + y = 8 ......... Haciendo ; x =
Al coeficiente
(1) my ; se obtiene:
“m” se le llama
pendiente de la c) 0 soluciones

recta y es tal X reales.
0 V (h; o)
que: m = tg  0 x
La Parábola.- (II) Elipse y
Su gráfica está Hipérbole
c ( x  h)2 ( y  k )2
dada por la  1
c) 0 y a2 b2
función a0
cuadrática cuya ( x  h)2 ( y  k )2
La  1
regla de m2 n2
circunferencia. y
correspondencia - Su ecuación
es: c general es: A lo más hay 4
C(h,k)
(x – h)2X+ (y – soluciones reales.
y = a x2 + b x + 0 Entre r otras
k)2 = r2
c ; a, b, c, x  Centro ; (h ; k) combinaciones.
R; a  0 II) Si, a  0, la
Radio : r
con relación al parábola es
discriminante cóncavo hacia
0 x
 = b2 –4 ac, abajo y Asimismo
tendríamos los dependiendo del tenemos:
siguientes discriminante
tendríamos: La Elipse.- La
gráficos de la 2
ecuación general
parábola.
a) 0 y es:
(:) Si, a  0 la
parábola es
V (h, k)
( x  h)2 (y  k)
cóncavo hacia  1
k a2 b2
arriba y x2
x1
dependiendo del x
La hHipérbola.-
0
discriminante, Su ecuación
tendríamos: general es:
c
( x  h)2 ( y  k )2
a) 0 y  1
 b a2   b2
 ; - 
 2a 4 a
Las ecuaciones
 b  
c V (h, k) = V  de ; - grado

 2a 4 a
superior que se
h
x2 X pueden
0 x1
presentar es:
V (h; k) y
donde: b) =0 (I) Recta y
V (h, k) = V Circunfere
x1 = x2 ncia
 b  
 ; -  0 x + y x= C1
 2 a 4 a
y x2 + y2 = r2
b) =0 a0 c
A los más
c
y hay 2
ii) Ley Multiplicativa

Ejm:
Dado los números reales: -6; 3; -3 y Si : c  R+  a  b  a c  b c
4; se cumple que:
a) – 6  -3 b) 3  4 c) – 6  4 Si : c  R-  a  b  b c  a c
d) – 3  4
02 : Orden Transitivo.-  a, b, c  R RELACIONES MATEMÁTICAS QUE

EXPRESAN DESIGUALDADES
Si : a  b  b c  a  c
Ejm: En la recta real: 1.- “a” es menor que “b” (a  b)
ab a–b0
- -12 -2 0 6 8 +
-12  - 2  - 2  8  -12  8 2.- “a” es mayor que “b” (a  b)

ab a–b0
03 : Orden de la Monotonía.-
 a, b, c  R
3.- “a” es mayor o igual que “b” (a 
i) Ley aditiva
Si : a  b  a + c  b + c b)
ab aba =b
4.- “a” es menor o igual que “b” (a 

b)
ab aba =b
CLASES DE DESIGUALDADES
De acuerdo a su estructuración
matemática, estas pueden ser:
A.- DESIGUALDADES ABSOLUTAS.-

Son aquellas que se verifican en el
campo de los números reales y a su vez
pueden ser numéricas o literales.
Ejemplos:
i) Numéricas ii) Literales
a) 7  0 a) x2  -2
b) 9  2 b) –5  (x – 2)4
2
c) - 0 c) x6 + y6  0
3
B.- DESIGUALDADES RELATIVAS.-
Estas desigualdades se conocen también
con el nombre de inecuaciones y se
DESIGUALDADEScaracterizan por que se verifican para un
INECUACIONES DE 1° y 2° GRADO
INECUACIONES DE GRADO : R SUPERIOR
# (-) AXIOMAS DE RELACIÓN
# (-) : R
s
-
RECTA NUMÉRICA REAL
DESIGUALDADES
s
+
conjunto de valores denominados su representación gráfica es:

conjunto solución y su representación se a x  b
visualiza en la recta real. - a 0 b +

Ejemplos: con lo cual: x  [ a ; b]
a) La inecuación: 4 x – 3  5
Intervalos Mixtos
Se verifica para todo valor de x
a) a ; b ] =  x / a  x  b ; a  b)
mayor que dos (x  2) a x  b
Su representación gráfica en la recta
a 0 b +
real sería de la siguiente forma:
Con lo cual : x   a ; b ]
b) [a ; b  =  x / a  x  b ; a  b 
- 0 2 +
ax  b
a 0 b +
b) La inecuación: x2 – 25  0 se verifica
De donde : x  [a ; b 
para todo x, tal que:
X  -5  x  5 c) -  ; a ] =  x /-  x  a ; -  a
Su representación gráfica en la recta - xa
real, seria de la siguiente forma: - 0 a +
- + De donde : x   -  ; a ]
-5 x  -5 0 x  5
d) [a ;   =  x / a  x   ; a  )
Más adelante analizaremos la solución ax
explícita de los diferentes tipos de a 0 +
inecuaciones que se presentan.
De donde: x  [a ;  
El conjunto solución de una inecuación
se expresa mediante intervalos.
PROPIEDADES GENERALES DE
INTERVALO.- Es el conjunto de valores LAS DESIGUALDADES
x pertenecientes a la recta real, limitado 1. Si a los dos miembros de una
en sus extremos por los elementos a y desigualdad, se suma o resta
b, tal que a  b; a y b pueden o no una misma cantidad, el signo de
pertenecer al conjunto de valores x. la desigualdad no se altera.
Si : aba  cb c
CLASES DE INTERVALO
2. Si a los dos miembros de una
Intervalo abierto: desigualdad se multiplica o
divide por una cantidad positiva
i.  a ; b  =  x/a  x  b ; a  b 
el signo de la desigualdad no se
ii. ] a ; b [ =  x/a  x  b ; a  b 
altera
Su representación gráfica es:
axb Si:
- 0 a b + i) a c  b c
a  b  c0 
el cual expresa: x   a ; b  a b
Intervalo cerrado: ii) 
c c
[a,b]=x/axb ; a  b
3. Si a los dos miembros de una 6. Dos desigualdades de signo

desigualdad se multiplica o contrario y miembros positivos
divide por una cantidad se pueden dividir miembro a
negativa, el signo de la miembro; el signo de la
desigualdad se invierte. desigualdad resultante es el
Si: mismo que el signo de la
i) a c  b c desigualdad que hace las veces
a b  c0   de dividendo.
a b
ii)  Es decir:
c c
 a, b, c, d,  R+
4. Dos desigualdades de signo
a  b ......................... (1)
contrario se pueden restar Si : 
miembro a miembro y el signo c  d ......................... (2)
de la desigualdad resultante es
el mismo que hace las veces de Se cumple:
a b c d
minuendo, es decir:   a 
c c a b
Dado el sistema:
a  b ......................... (  ) 7. Si a los dos miembros de una
desigualdad se eleva a una
c d ......................... (  ) potencia impar o se extrae raíces
de índice impar, el sentido de la
Se cumple que:
desigualdad no se altera. Es
a–c b–d  c–ad–b decir:
Si:
5. Dos o más desigualdades del
i) a2 n + 1  b 2n+1
mismo sentido se pueden a  b  
multiplicar o dividir miembro a ii) 2n 1 a  n 1 b
2
miembro y el sentido de la
desigualdad no se altera, nz+
siempre y cuando los miembros
8. Si a los dos miembros de una
de las desigualdades sean
desigualdad de términos
cantidades positivas.
negativos se eleva a un
 a, b, c, d,  R+
exponente par, el signo de la
a  b ......................... (1) desigualdad se invierte, es
Si :  decir:
c  d ......................... (2)  a, b  R-
Se cumple: i) Si a  b  a2n  b 2n
a b ii) Si a  b  a2n  b 2n
a c  bd  
c c
a2 + 2 a b + b2  4 a b
9. Si: a  R, tal que: (a + b)2  4 a b
a  0  a2  0
Como; 2 (a + b)  0, entonces se
10. a, b  R y son del mismo signo, tendría al dividir:
entonces: (a  b)2 4a b

1 1 2 (a  b) 2 (a  b)
ab  
a b a b 2 ab

1 1 2 (a  b)
ab  
a b (L.q.q.q)
DEMOSTRACIONES SOBRE
EJERCICIOS
DESIGUALDADES
a  b ............ (1) 01.- Si; a, b  R+ ; a  b; demostrar
01) Siendo: a  0 ............ (2) que:
b  0 ............ (3) a b 1 1
  
b2 a2 a b
demostrar que : a3 + b3  a2 b + a
b2
02.- Si: a, b, c  R+, demostrar que :
DEMOSTRACIÓN (a + b+ c)2  a2 + b2 + c2
De (1) : a  b  a – b  0
Entonces : (a – b)2  0 03.- Si; a, b, c  R+ ; a  b  c
demostrar que:
Desarrollando, se obtiene: a2 + b2 + c2  ab + ac + bc
a2 – 2 a b + b2  0
ó a2 – a b + b2  ab …….. ( ) 04.- Si; a  b  c   R+
De (2) y (3): a + b  0 ......... ()
demostrar que:
Multiplicando los dos miembros de
() por (a + b), se tendría: (a + b + c)2  3 (a2 + b2 + c2)
(a2 – a b + b2) (a + b)  ab (a + b)
 a3 + b3  a2b + ab2 (L.q.q.q) 05.- Si; a  b   R+, demostrar que:
(a3 + b3) (a + b)  (a2 + b2)2
02) Si : a y b son diferentes y
positivos, demostrar que:
ab 2 ab INECUACIONES DE PRIMER
 GRADO CON UNA INCÓGNITA
2 a  b
Son todas aquellas inecuaciones que al
DEMOSTRACIÓN reducirse adoptan las formas:
ax+b 0  ax+b  0
ax+b 0  ax+b  0
Dado que : a  b ; se cumple que:
(a – b)2  0
X; es la incógnita y a, b  R / a  0
Desarrollando: a2 – 2 ab + b2  0
Sumando; 4 ab a los dos miembros
de la desigualdad, se tendría:
EJERCICIOS RESUELTOS 3. Resolver:

(x+1)2 +(x–1)2+(x–2)2  3(x+1)(x–1)
1. Resolver : a x + b  0; a, b  R+
Solución:
Solución
Efectuando las operaciones indicadas
Resolver una inecuación de
obtenemos:
este tipo es similar a resolver
una ecuación de primer grado, x2 + 2x + 1 + x2 – 2x + 1 + x2 – 4 x +
solo hay que tener en cuenta + 4  3 x2 – 3
las propiedades generales de Simplificando:
las desigualdades, en efecto: 3x2 – 4x + 6  3 x2 – 3
Transponiendo b al segundo -4x -9
miembro: multiplicando por (-1)
ax -b 9
4x9x
Dado que a  R+, es decir: a  0 4
b Gráficamente:
x -
a
graficando en la recta real: - 0 9 +
4
9
 x[ ; Rpta.
4
- - 0 +
b EJERCICIOS
vemos que : x  [ - ;
a Resolver:
2. Resolver: a) (2x – 1)2 + (x + 2)2  5 (x – 3)
(x + 2)
3x-2 5x-3 x -1
-  Rpta. ……………
2 3 12
b) (x + 1)2 + (x + 2)2 + (x + 3)2
Solución:  3 (x + 4)2
Siendo el m.c.m. (2, 3, 12) = 12; un número Rpta. ...........
positivo, el signo de la
desigualdad no se altera al c) (x + 1)3 – (x – 1)3  (2 x + 3)
efectuar las operaciones (3 x + 2)
indicadas. Rpta.............
6 (3 x – 2) – 4 (5 x – 3)  x – 1
18 x – 12 – 20 x + 12  x – 1 2x  3 3x  2 4x  1
d) - 
4 3 5
-2xx-1
Rpta.- ............
- 3 x  -1
e) (2x + 1)3 – (2 x – 1)3 
multiplicando por (-1) , obtenemos :
 (x + 1) ( x – 1)
3x1 Rpta.- ............
1 1
x   x  ;
3 3 f) (5 x + 3) (3 x – 1) + (x + 2)2 
 (4 x – 3)2
Rpta.- ............. 04. Resolver el sistema

2x-3 3 x -1
-  1 ….... ()
2x-3 3x-2 5 x -1 4 2
g) - -  1
4 5 2 5x - 3 8 x -1
-  -1 ….... (ß)
Rpta.-.............. 3 4
Solución:
Resolviendo cada inecuación:
De (): m.c.m. (4, 2, 1) = 4
2 x – 3 – 2 (3 x – 1)  4
2x–3–6x + 2 4
-4 x  5
5
 x -
4
De (ß): m.c.m. (3, 4, 1) = 12
4 (5 x – 3) – 3 (8 x – 1)  -12
20 x – 12 – 24 x + 3  -12
- 4 x  -3
4 x 3
3
 x 
4
En la recta real:
-
5 0 3 +
4 4
Como no hay intersección de las

soluciones de () y ()  x  
EJERCICIOS
Resolver los sistemas:
a) (3x –1)2  (2x + 3)2 + 5 (x2 -1) .........… (1)
(2x –1)2 + (3x - 9)  13 (x2 + 2x - 3)... (2)

Rpta.- ..............
b) (x+2)3  (x+1) (x+2) (x+3) ….()
(x-3)3  (x-3) (x-2) (x-4) ….()
Rpta.- ...............
5x-3 3 x -1 x - 2
c) - - 1 …….. ()
2 4 6
4x-3 2 x - 5 3x - 2
- - 1 …….(ß)
3 4 12
Rpta.-................
INECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO
INECUACIONES SIMULTÁNEAS INECUACIONES DE SEGUNDO

DEL PRIMER GRADO GRADO
En la resolución de inecuaciones Son todas aquellas inecuaciones que al
simultáneas con dos incógnitas podemos reducirse adopta la forma canónica
aplicar cualquiera de las siguientes
reglas. a x2 + bx + c  0  ax2 + bx + c  0
1º.- Se toman dos inecuaciones de a x2 + bx + c  0  ax2 + bx + c  0
sentido contrario despejando en cada
una de ellas la misma incógnita, luego Donde x, es la incógnita y ;
esta incógnita se elimina aplicando el a, b, c  R / a  0
principio de transitividad.
2º.- Se puede eliminar una incógnita Solución
restando dos inecuaciones de sentido
contrario, habiendo homogenizado Método del discriminante :
previamente los coeficientes de la  = b2 – 4 a c
incógnita que se quiere eliminar.
Ejemplo.- Si “x” e “y” son cantidades a0
enteras y positivas, calcular: (x2 + y2), Caso I Caso II
al resolver el sistema.
5 x – 3 y  2 .............. (1) ax2 + bx + c  0 ax2 + bx + c  0
2 x + y  11 .............. (2)
y  3 .............. (3)
 = b2 – 4 ac
Solución
Multiplicando la inecuación (1) por 2 y la   0 X  x1 ; x2 X  -, x1  x2 , 
inecuación (2) por 5, obtenemos: =0 X X  R - x1 = x2
10 x – 6 y  4 ............. () 0 X X  R  X  -, 
b  b 
X1 = ; X2 = ( x1  x2)
10 x + 5 y  55 ............ (ß) 2a 2a
restando miembro a miembro () y () a0

10 x – 6 y – 10 x – 5 y  4 – 55 Caso III Caso IV
-11 y  - 51
ax2 + bx + c  0 ax2 + bx + c  0
51
y
11
51
Dado que : 3  y  = 4,63  y = 4  = b2 – 4 ac
11
Reemplazando y = 4, en el sistema:
5x–3y2 x  2, 8   0 X  [x1 ; x2] X  -, x1  x2 , 
 = 0 X = x1 = x2 XR

0 X XR
2x + y  11 x  3, 5 b  b 
X1 = ; X2 = ( x1  x2)
2a 2a
Aquí observamos que: x=3

 x2 + y2 = 32 + 42 = 25 Rpta.
EJERCICIOS
SOLUCIÓN POR EL MÉTODO DE
01.- Resolver: LOS PUNTOS DE CORTE
(x + 1) (x + 2) (x + 3) + 12 x  Pasos que deben efectuarse:
 (x – 1) (x – 2) (x – 3) 1º) Verificar que a0  0
2º) Todos los términos de la inecuación deben
estar en el primer miembro.
Solución: 3º) Se factoriza la expresión del primer
Teniendo en cuenta la identidad: miembro.
(x+ a) (x+ b) (x + c) = x3+ (a + b + c)x2 4º) Cada factor se iguala a cero,
+ (a b + ac + bc) x + abc obteniendo los puntos de ente, que
son los valores que asume la
La inecuación dada, se transforma en : incógnita.
X3 + 6x2 + 11 x + 6 + 12 x  x3 – 6x2 + 5º) Se llevan los puntos de corte en
+ 11 x – 6 forma ordenada a la recta numérica
6º) Cada zona determinada por dos
Simplificando; obtenemos: puntos de corte consecutivos, se
12 x2 + 12 x + 12  0 señalan alternadamente de derecha
ó a=1 a izquierda con signos (+)  (-). Se
2
x + x + 1 0 b=1 inicia siempre con el signo más.
c=1 7º) Si la inecuación es de la forma:
P(x)  0  P (x)  0 , con el
De aquí vemos que: coeficiente principal positivo, el
 = (1)2 – 4 (1) (1)   = - 3 intervalo solución está representado
por las zonas (+).
Como :   0  x  R (Caso II) 8º) Si la inecuación es de la forma:
P(x)  0  P (x) 0, con el
coeficiente principal positivo, el
intervalo solución está representado
INECUACIONES DE GRADO por las zonas (-).
SUPERIOR
Nota. Este método también es aplicable
Son aquellas inecuaciones que al ser para inecuaciones de segundo grado.
reducidas adoptan cualquiera de las EJERCICIO
siguientes formas: Resolver:
x3 – 6x2 + 11 x – 6  0
Solución
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
Factorizando por divisores binomios. Se
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
obtiene:
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
P.C. x=1
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an  0
(x – 1) (x – 2) (x – 3)  0 x=2
x=3
Donde: x, es la incógnita y n  N / n  3
llevando los puntos de corte (P.C.)
Además: ao; a1; a2 .... ; an  R / a0  0
a la recta real; tendríamos que:
el conjunto solución es:
x  [1, 2]  [ 3,  
1.- Si x  R, entonces x es el número 3. Hallar el conjunto solución en

real no – negativo definido por: la inecuación:
 2 x - 1 = x + 2
x ; si x  0
Solución:
x =
Desde que:
-x ; si x  0
x = b  b  0  [ x = b  x = - b]
2.- x = 0  x = 0 Se tendría:
3.- x = b  x = b ó x = - b 1º.- Universo de solución
4.- x = b  b  0 x + 2  0  x  -2 U

[x=b ó x=-b] - -2 +
x  [ -2 ;  
2º.- Con lo cual:
EJERCICIOS 2x–1=x+2  2x–1=-x–2
1. Hallar el conjunto solución en
la inecuación: 1
x=3  U  x= -  universo
x + 2 (x4 – 1) = 0 3
Solución: 1
 C. S. =  - , 3
Factorizando, se tendría: 3
4. Resolver:
x + 2 (x2 + 1) (x + 1) (x - 1)= 0
x - 3 - 2  = 3
igualando cada factor a cero.
a) x + 2 = 0 x=-2 Solución:
2
b) x + 1 = 0 x=i x=-i 1.- Haciendo ; x - 3 = a ........ ()
c) x + 1 = 0 x=-1 donde a  0; se tendría:
d) x – 1 = 0 x=1 a - 2 = 3  a – 2 = 3  a – 2 = -3
a=5  a = - 1 (No)
Nota.- i= 1 ; tal que: i2 = -1
2.- En (), dado que: a  0
x - 3 = 5  x – 3 = 5  x – 3 = - 5
Como x  R; i  -i no son parte de la
x=8  x =-2
solución:
 C.S. =  8 ; -2 
 C. S. =  -2, 1, -1 
2. Resolver:
5. Resolver:
x2 – x - 3 = x - 3
-x - 1 + 2x + 3 = 5
Solución:
Para este caso, se cumple la propiedad:
Solución:
x = b  x = b ó x=-b Igualando cada valor absoluto a cero
determinamos los puntos de corte en la
Para nuestro caso: recta real:
X2 – x – 3 = x – 3 ............ () 2x+3= 0 -x-1= 0
X2 – x – 3 = - (x –3) ........ (ß) - 3 0 1 +

-
De ........... () 2
x2 – x – 3 = x –3  x2 – 2 x = 0 Respecto a los signos de los valores
x (x – 2) = 0 absolutos en cada intervalo se tendría:
x=0  x=2 3
a)  -  ; - ] : (-) (-)
De .......... (ß) 2
X 2 – x – 3 = - x + 3  x2 = 6 3
b)  - ;1] : (+) (-)
 x= 6  x=- 6 2
 C. S. =  0, 2, 6 ; - 6  c)  1;   : (+) (+)
INECUACIONES EXPONENCIALES
INECUACIONES IRRACIONALES
PROPIEDADES
VALOR
ECUACIONES ABSOLUTO
CON VALOR
Las inecuaciones con valor absoluto se

Analizando en cada intervalo: resuelven teniendo en cuenta las
3 siguientes propiedades:
a) x   -  ; - ] : - 2x + 3+x-1 = 5
2
-2x – 3 + x-1 = 5  x ; a  R; se cumple.
x = -9 I.- x  a  ( x + a) (x – a)  0
3 x  a  ( x + a) (x – a)  0
Como ; -9   -  ; - ]  x = - 9 ; es
2 II.- x  a  ( x + a) (x – a)  0
Solución. x  a  ( x + a) (x – a)  0
3 III.- x  a  a  0  [-a  x  a ]
b) x   - ; 1 ] : 2x + 3+x-1 = 5 x  a  a  0  [-a  x  a ]
2
2x + 3 + x-1 = 5 IV.- x  a  x  - a  x  a
3x=3 x  a  x  - a  x  a
3
Como ; 1  - ; 1]  x = 1
2
es solución. EJERCICIOS
c) x  1 ;   : 2x +3-x-1= 5
2x +3- x+1 = 5 1. Resolver:
Como ; 1  1 ;   x = 1 3 x - 2  2x - 1
no es solución, para este intervalo. Solución:
De (a) y (b) C.S. =  -9 ; 1  Dado que :
a  b  (a + b) (a – b)  0
para la inecuación dada, se tendría:

(3x – 2 + 2x – 1) (3x– 2 – 2 x + 1)  0
RESOLVER: 3
4 x=
01) [5 X – 3] = 7 Rpta: 2 ; -  P.C. 5
5 (5x – 3) (x – 1)  0 
2 5 x =1
02) 2x – x - 8 = 7 Rpta. 3 ; - 
2 de la recta real:
03) x2 – 1 = 0 Rpta. -1 ; 1
1
+
04) 3x -2 = 2x+3 Rpta. 5 ; -
5
 o - o +
3 5 - o 3 1 +
05) x-2-1= x-2 Rpta.  ; 
2 2 5
06) 2x2 – x - 3=3 3
Vemos que: x   ;1 (Rpta)
07) 3x + 5 = 2x -3 5
x-2
08) x3
= x 2. Resolver:
x2 - x - 2
x2 – x  x – 1
09) x -1
=3 Solución:
Desde que :
10) x +6 + x-2 = 8
11) x-3 + x-1 + x = 4 a  b  a < -b  a  b
12) 5x - 3 = -2x + 4
La inecuación dada se transforma en:
13) 3x - 2 = x + 6
x2 – x < - (x – 1)  x2 – x  x –1
14) x2 – x- 3 = x2 - 6
Resolviendo cada una de las
inecuaciones:
1º.- x2 – x  -x + 1
INECUACIONES CON x2 – 1  0
VALOR ABSOLUTO x =-1
P.C.
(x + 1) (x-1)  0  7
x=
x =1 3
en la recta
en la recta real:
+ - +
+ - +
-3 7
- -1 o 1 + - +
7 3
Vemos que: x o ; 

Vemos que: x   -1 ; 1  ..... () -3 7
2º.- x2 - x  x – 1 5. Resolver: 7 3
P.C. x=1  x - 2 - 2x - 1  2
(x - 1)2  0 Solución:
x=1 Igualando cada valor absoluto a cero
En la recta real: para determinar los puntos de corte en
la recta real; vemos que:
+ ++
o 2x -1 x -2
+
- o 1 - 0 1 2 +
Vemos que x   - ;1 U 1,  ... ()
La inecuación a analizar
2 es:
Dado que la solución es () U ():
- 2 x - 1+  x - 2  2
x  -  ; 1  U  1;   ó x  R - 1
1
a) Para el intervalo:  - ; ]; los
3. Resolver: 2
3 x- 2  5 signos de los valores absolutos son:
Solución: (- , -) de donde:
De acuerdo a las propiedades establecidas 2x – 1 – x + 2  2
como: 5  0; entonces: x1
-53x–25
sumando “2” a todos los miembros
-5 + 2  3 x – 2 + 2  5+ 2 - o 1 1 +
-3  3x  7 1 2
dividiendo entre 3: x-; ] ........................ (  )
2
7
-1  x  1
3 b) Para el intervalo  ; 2 ] , lls
2
7
 x  -1 ;  signos de los valores absolutos son
3
4. Resolver: (+ , - ); de donde:
2 x + 5  5 x - 2 -2x+1–x+22
Solución: - 3 x  -1
1
Como: a  b  (a + b) (a – b)  0 x
3
en la inecuación dada se tendría:

(2x + 5 + 5x – 2) (2x+ 5 – 5x + 2)  0
(7 x + 3) (-3 x + 7)  0 - o 2 +
1
cambiando el signo de x x ; 2 ] ................. ( ß )
2
3
P.C. x=- c) Para el intervalo : 2;  : los signos
7
(7x +3) (3x – 7)  0 de los valores absolutos son (+ , +)
de donde:
-2 x + 1 + x – 2  2 signo de la desigualdad no se
-x3 invierte, es decir:
x  -3 Si la base es mayor que la unidad
(a  1) ; se cumple:
- -3 o 2 + 1º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x)
P(x) Q(x)
2º a a  P (x)  Q (x)
x   2 ;  ] ................. (  ) P(x) Q(x)
3º a a  P (x)  Q (x)
La solución de la inecuación propuesta
estará dado por () U () U () 4º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x)
1 1
- ; - ] U  , 2 ] U 2 ;  = - ;  
2 2
 xR Rpta. EJERCICIOS
1. Resolver
5 2x – 3 – 25 –x+2
 0
EJERCICIOS
Solución:
Resolver:
Expresando la inecuación
a)  2 x - 7  2
convenientemente, se tendría:
b)  3 x – 1  5 5 2x – 3  25 –x + 2
c)  4 x - 3  2 x - 5 5 2x – 3  25 –2x + 4
d)  7 x -3  5x - 4
e) 3 x - 2  x – 2 como; la base es mayor que la unidad,
se cumple que:
f) x + 2 - x - 3  1 2x–3-2x+4
g) x + 2  - x - 3  1 4x7
7
+
x x
4
- o
h) 1 7
 x [ ;]
x 1 2.
4
En que intervalo se satisface la
i) x2 - 1  x + 2 desigualdad.
x 1
2x  1 3x  2
 1 1

x
  22
2
j)  Solución:
3x  2 2x  1 Expresando en base 2
x 1
-  x - 1 
2 
24 2
como la base es mayor que la unidad:

INECUACIONES EXPONENCIALES x 1
- x - 1  
4 2
1 x
Son aquellas inecuaciones cuya ó: x - 1  
2 4
incógnita se encuentra en el exponente
y sus criterios de solución son:
recordando:
I. En toda desigualdad, si las bases
son iguales y mayor que la unidad, a  b  b  0  [ -b  a  b ]
al comparar los exponentes, el
se tendría:
1º.- Universo de solución

1 x x 1 solución:
 0- -
2 4 4 2  1
Colocando en base   , se tendría:
x  2 2
2º.- De otro lado: x 3 3
  
 1 1
1 x 1 x  
- + x–1 - 2 2
2 4 2 4
Como la base está comprendida entre
-2+x4x–42-x
cero y la unidad.
resolviendo por partes:
 x - 3  3
i) 4 x – 4  x – 2 ii) 4 x – 4  2 - x
recordemos que :
3x2 5x6
2 a  b  a  - b  ab
x x 
3
con lo cual:
6
x–3-3  x–3 3
5 x0  x 6
Gráficamente:
- o 2 6 +
2 3
6 5 - O 6 +
x  ; 
3 5 Rpta: x-,oU6;
interceptando con el universo:
2. Resolver
x-6
(0,5) x  6  x  6 (0,5) x - 6
- o 2 6 2 +
3 25 6 Solución:
Rpta. C.S.; x  ; 
3 5 Transformando los radicales a
II. En toda desigualdad si las bases son exponentes fraccionarios, se tiene:
x6 x 6
iguales y su valor está comprendido
(0,5 ) x  6  (0,5 ) x  6
entre cero y uno (0  base  1) al
como la base está comprendido entre
comparar los exponentes el signo de cero y la unidad, al comparar los
la desigualdad se invierte, es decir: exponentes, el signo de la desigualdad
varía, es decir:
Si la base está comprendida entre x6 x-6

cero y la unidad (0  a  1); se x6 x6
cumple.
1º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) como el segundo miembro debe ser
cero:
2º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) x6 x-6
P(x) Q(x) -  0
3º a a  P (x)  Q (x) x6 x6
4º aP(x)  a Q(x)
 P (x)  Q (x) efectuando las operaciones indicadas, se
obtiene:
N x=0
x
 0 P.C
EJERCICIOS (x  6) (x - 6)
1. Resolver D x=6
 1
x 3 1 x = -6
  
2 8
Graficando en la recta real:
EJERCICIOS
Rpta: x[3;8]
- -6 0 6 +
2. Resolver:
x3  x-2  5
Rpta. x   -6 ;0  U  6 ;  
Solución
INECUACIONES IRRACIONALES 1º.- Determinación del universo
x+30  x–2 0
Son aquellas inecuaciones cuyas
x  -3  x  2
incógnitas se encuentran afectadas por
radicales o exponentes fraccionarios.
De otro lado como las inecuaciones solo
se verifican en el campo de los números - -3 0 2 +
Universo x  [ 2 ,  
reales, se cumple el siguiente principio
2º- Pasando un radical al segundo
fundamental.
miembro.
Principio fundamental.- En toda
x3  5 - x -2
inecuación irracional de índice par, las
cantidades subradicales deben ser 3º.- Elevando al cuadrado los dos
mayores o iguales a cero y esto nos miembros de la inecuación.
determina el universo dentro del cual se X + 3  25 – 10 x  2 + x – 2
resuelve la inecuación dada. 10 x  2  20
x2  2
Ejemplo.- Dada la inecuación 4º.- Elevando al cuadrado
2 n f(x)  2n  1 g (x)  0 x–24
+ x6
nz
5º.- Interceptando con el universo
entonces la inecuación se resuelve para
valores que estén comprendidas dentro
de las soluciones de : f(x)  0 o 2 6
- +
Rpta. x  [ 2, 6 ]
Existen diversos casos de inecuaciones
irracionales presentaremos algunos de
ellos y su forma de resolverlos. OBSERVACIÓN
Algunas inecuaciones irracionales de
1. Resolver índice par se transforman en sistemas,
x -3  8-x 0 como las que mostramos a continuación:
Solución
El conjunto solución a esta inecuación a) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:
está determinado por la intersección de
los universos de cada radical, es decir; f (x)  0 ................... ()

U1 : X – 3  0  x  3 f (x)  g (x) ............... ()
U2 : 8 – x  0  x  8
b) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:
Conjunto solución U1  U2
f (x)  0 ................... ()
- 0 3 8 +

f (x)  g (x) ............... () Interceptando () y () obtenemos la
solución final
c) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces:
g (x)  0 ................... ()


f (x)  g (x) ............... () 1 16
- 0 +
d) Si : 2n f(x)  2n g(x) , entonces: Rpta. x  [ 1 ; 16 ]
f (x)  0 ................... ()

f (x)  g (x) ............... ()
Ejemplo: Resolver:
1
16 -  16 - x
x2
Solución
Para este caso, se cumple:
16 – x  0 ..................... (1)
1
16 -  16 – x ........... (2)
x2
De ....... (1)
16 – x  0  x  16
x   -  ; 16 ] .................... ()
De ......... (2)
1 x3  1
16 -  16 – x  0
x2 x2
factorizando el numerador:
N: x=1
2 P.C.
(x - 1) (x  x  1)
 0
x2
D: x=0
Graficando en la recta real:
- 0 1 +
x  [ 1 ;   ........... (ß)
FUNCIONES DOMINIOS
FUNCIONES ESPECIALES
GRAFICAS DE FUNCIONES
DEFINICIONES BÁSICAS
13 3
PAR ORDENADO.- Es un ente
matemático formado por dos elementos,
denotado por (a ; b), donde “a” es la 8  2  26  24
primera componente y “b” es la segunda X  2
componente. En términos de conjunto de
el par ordenado (a ; b) se define como: 2 3  4  21
7 2
(a; b) =  a ; a ; b 
Igualdad de pares ordenados.- Dos

pares ordenados son iguales si y solo si
sus primeras y segundas componentes
son iguales respectivamente, es decir:
(a; b) = (c ; d)  a = c  b = d
2 13
Ejemplo.-1.- Si los pares ordenadas (2x 7816  91
+ 3y; 7x - 2y), (13;8) son iguales,
Y  3
2 3  4  21
hallar el valor de (x-y)
Solución :
Ya que los pares ordenados son iguales,
por definición se cumple.
2x + 3y = 13 ................... (1)
7 2
7x – 2y = 8 ..................... (2)
Resolviendo el sistema por

determinantes. EJERCICIOS
1. Calcular : (x + y) si los pares

ordenados.
((a + b) x – (a-b) y; 2a2 2b²) y
(4 ab; (a-b)x + (a + b)y) son iguales.
Rpta. 2a.
2. Si los pares ordenados

 4 5 3 1 
  ;  
 x  y  1 2x  y  3 x  y  1 2 x  y  3  b. De otro lado
 5 7 B A BxA
y  ;  son iguales, determine el
1 (a;1)
 2 5
a
valor numérico de : x
y
y
x
2 (a;2)
Rpta. 17
1 (b;1)
PRODUCTO CARTESIANO b
2 (b;2)
Dado dos conjuntos A y B no

B x A = {(a;1), (a;2), (b;1), (b;2)}
vacíos, se define el producto En este ejemplo vemos que :
cartesiano A x B como el AxB BxA
conjunto de pares ordenados (a, OBSERVACIÓN.- El producto cartesiano
b) tal que a A  b  B; es decir: se puede extender a tres o más
conjuntos no vacíos, es decir:
A x B = {(a;b) / a A  b  B}
AxBxC={(a,b,c)/ a A  bB  c C}
En el conjunto de pares ordenados
(a,b), las primeras componentes se Donde (a, b, c) es un terma ordenada
encuentran en el conjunto A y las definida en términos de conjuntos.
segundas componentes en el
(a, b ,c) = { {a}, {a, b}, {a, b, c}}
conjunto B.
Ejemplo 2.- Dado los conjuntos PROPIEDADES GENERALES

DEL PRODUCTO
A = {1, 2} y B = {a, b} 1. Si n(A) es el número de

Determine a) A x B elementos del conjunto A y n(B)
es el número de elementos del
b) B x A
conjunto B, entonces n (A x B) =
n(A).n(B) es el número de
elementos del producto cartesiano
SOLUCIÓN A x B.
a. Mediante el “Diagrama de árbol” 2. El producto cartesiano en general
no es conmutativo , es decir
A B AxB A x B  B x A, a menos que A = B.
a (1; a) 3. A x B = ; si A es vacío o B es
1 vacío.
4. N (A x B x C) = n(A) . n(B). n(C)
b (1; b)
Ejemplo 3.- Dado los conjuntos
a (2; a)
2 A = {X  Z/ 6 < x – 2 < 12}
b (2; b) B ={X  Z/ -4  x + 3 < 9}
¿Cuántos elementos tiene, A x B?
A x B = {(1;a), (1;b), (2;a), (2;b)}
Solución :
A
Para el conjunto A, se cumple:
6 < x – 2 < 12 b
Sumando 2 a todos los miembros de la
desigualdad, se obtiene. a
8 < x < 14
B
0 1 2 3
A = {9,10,11,12,13}  n(A) = 5
de i) y ii) vemos que : A x B  B x A
Para el conjunto B, se cumple:
-4  X + 3 < 9
EJERCICIO
Adicionando –3 a todos los miembros de
la desigualdad, se obtiene: 1. Dado los conjuntos
-7  x < 6
B = { -7;-6;-5;-4;-3;-2;-1;0;-1;-2; A = {X  N / X2 -2 < 23}

-3;-4;-5} B = {X  Z+0 / X2- 3 < 6}
C = {X  Z / 3 < X –6  12}
Con lo cual n(B) = 13
 n (A x B) = n (A).n (B)= (5) (13)= 65 ¿Cuántos elementos tiene : A x B x C?

Rpta. : 108
Ejemplo 4.- Dado los conjuntos
RELACIONES
Definición.- Dadas dos conjuntos A y B

A B
no vacíos, se llama una relación R de A
a 1 en B a un subconjunto cualquiera de A x
B.
e 2
R es una relación de A en B  R  A x B
3 :
Determine gráficamente
i) A x B ii) BxA Nota.- Una relación de A en B se llama
también relación binaria.
Solución
i) Gráfica de : A x B Definición.- Un conjunto R es una
B relación en A si y solo sí R  A x A
Ejemplo 5.- Dado el conjunto

3
A = {1, 3, 5} y una relación R en
2 A definida por :
1 (x , y) R y=x+2
Cuantos elementos tiene R.
A
0 a b
Solución :
ii) Gráfica de B x A Notemos que el conjunto A x A es :
relación R en un conjunto A es una

A x A = {(1;1), (1;3), (1;5); (3;1) “relación transitiva” en A.
(3;3),(3;5),(5,1);(5;3);(5,5)}
Si : (a;b) R (b;c) R  (a;c)  R
Luego una relación R en A de elementos
(x, y) tal que y = x + 2 es: D. Relaciones de equivalencia.- Una
relación R en un conjunto no vacío A
R = {(1;3), (3;5)}; vemos que la relación es una “relación de equivalencia” en
R tiene 2 elementos. A, si en forma simultanea satisface
las siguientes condiciones:
Ejemplo 6.- Sea el conjunto
A = {2, 4 ,6 ,8}. Donde las relaciones i. R es reflexiva :
R1 y R2 en A están dadas por :
aA; (a;a) R
R1 = {(x , y}/ x + y = 10} ii. R es simétrica :

R2= {(x , y) / y = x} (a ; b )  R  (b; a)  R
Hallar : n (R1) y n (R2) iii. R es transitiva.
[(a;b) R (b;c) R]  (a;c)  R
Solución :
Teniendo en cuenta que :
R1 = {(x, y}/ x + y = 10} entonces
R1 = {(2;8), (4;6),(8;2),(6;4)}
De otro lado
R2= {(x, y)/y =x} entonces
R2= {(2;2); (4;4);(6;6);(8;8)}
 n(R1) = 4 y n(R2) = 4
CLASES DE RELACIONES
A. Relaciones reflexivas.- Dado un
conjunto R de pares ordenados R es
una relación reflexiva” en A
Si :  a  A ; (a ; a) R
B. Relaciones Simétricas.- Dado un

conjunto R de pares ordenados R es
una “relación simétrica” en A.
Si : (a;b)  R  (b; a)  R
C. Relaciones transitivas.- Dado un

conjunto R de pares ordenados la
Solución:
DOMINIO Y RANGO DE Como el dominio está determinado por
UNA RELACIÓN las primeras componentes.
Dom (R) = 1, 2, 3
R De otro lado como el rango está
A B determinado por las segundas
componentes :
Rang (R) = 5, 8, 7
x y
EJERCICIOS
Dom (R) (x,y)  R Rang (R)
1) Dado los conjuntos:
A = 1, 4, 9  B = 2, 8, 9
R es una relación de A en B si
R1 y R2 son relaciones de A en B tal que:
R  A x B ; donde :
R1 = (a, b)  A x B / a  b 
A x B = {(x,y) / x  A  y  B)
R2 = (a, b)  A x B / a + b  6 
Determine : n (R1) + n (R2)
Dominio de la relación R .- Es el Rpta. 9
conjunto de todas las primeras
componentes de los pares ordenados de 2) Dado el conjunto
R, es decir: A = 1, 2, 3, 4, 6, 8  y la relación R en
A : R = (x,y) /5 es divisor de x + y,
Dom (R) = x/ (x, y)  R C. A. hallar la suma de todos los elementos del
dominio de R.
Rango de la relación R.- Es el conjunto Rpta. ______
de todas las segundas componentes de
los pares ordenados de R, es decir: 3) Dada la relación R definida en los
Rang (R) = y /(x,y)  R  B números reales:
R = (x, y) / x-y  6
Ejemplo.- Dado los conjuntos el valor veritativo de :
R I. R es simétrica
II. R es reflexiva
A B III. R es transitiva
IV. R no es de equivalencia
1 5 es: Rpta. V V F V
2 6
3 7
4 8 FUNCIONES
Dado dos conjuntos no vacíos “A” y “B” y
una relación f  A x B, se define:
Donde R es una relación de A definida “f es una función de A en B si y
por: solamente si para cada x  A existe a lo
R = (1,5), (2,8), (3,5), (2,7) más un elemento y  B , tal que el par
Determine : Dom (R) y Rang (R) ordenado (x, y)  f “.
Observación.- Dos pares ordenados Llamado también imagen, recorrido o

distintos no pueden tener la misma contradominio, es el conjunto de los
primera componente; para la función f. segundos elementos de la
correspondencia que pertenecen al
(x; y)  f  (x; z)  f  y = z
conjunto de llegada B (Rang. (f)  B)
Ejemplo.- Dada la relación representada
Siendo A = Conjunto de partida
por el diagrama sagital.
Y B = Conjunto de llegada
f1
i) Son funciones:
A B
f2
f1 A B a e
A B b f
j c g l
1 k d
1 4 2 h m
i
5
2 3 i
3 5 4 i
Hallar Dom (f)  Rang (f)
Solución:
f3
Vemos que la función está dada por:
A B
f= (a; f) , (b ; e) , (c; f) , (d;h), (i;g)
luego por definición:
a d Dom (f) = a; b; c; d; i 
b e Rang (f) = f ; e; h; g 
c f
ii) No son funciones APLICACIÓN

f4 f5
A B A B La función f se denomina aplicación de A
en B si y solamente si todo elemento x 
A sin excepción, tiene asignado un
1 4 2 8
elemento y  B y solamente uno, en tal
2 7
caso se denota de la siguiente forma:
3 5 3 6
f
f:A B  A B
Para este caso

DOMINIO Y RANGO DE UNA
FUNCIÓN Dom (f) = A  Rang (f)  B
Dominio de f: Dom (f)

Se llama también pre-imagen y es el
conjunto de los primeros elementos de la FUNCIÓN REAL DE VARIANTE
REAL
correspondencia que pertenecen al
Si los conjuntos A y B, de partida y llegada
conjunto de partida A. (Dom (f)  A)
respectivamente de una función f son
Rango de f = Rang (f)
conjuntos de números reales, entonces f es
una función real de variable real y por ello f

tendrá una representación gráfica en el plano
R2. Existe una relación unívoca entre la
variable independiente x y su imagen la
variable dependiente y; es decir:
f = (x; y)  R x R/ x  Dom(f)  y = f(x) 
Propiedades Geométrica.- Una relación f

 R x R es una función real, si y solo sí,
toda recta vertical o paralela al eje “y”
corta a la gráfica f a lo más en un punto.
Respecto a las gráficas:

y L y
L
f2
f1
x x
0 0
f1 es función f2 no es función
L corta en un punto L corta en dos puntos
FUNCIONES ESPECIALES
Función constante.- Se simboliza por C y

su regla de correspondencia está dada
por C (x) = f(x) = k
y
k f
x
0
i) Don (f) R ii) Rang (f) = K
Función Identidad.- Se simboliza por I, y su

regla de correspondencia es: I (x) =
f (x) = x
y
f
45º
0 y
1
i) Dom (f) = R
ii) Rang (f) = R
i) Dom(f) =[0;   ii) Rang (f) = [0;  
Función Valor Absoluto.- Su regla de
correspondencia está dada por: Función cúbica.- Está determinada por la
x;x 0 regla de correspondencia.
y = f(x) = x 0;x=0 y = f(x) = x3
y
-x ; x  0
f(x) = x3
y
f(x) =x  81
x
0 1 2
x
0 I) Dom (f) = R
II) Rang (f) = R
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [0;  

Función Signo.- Se simboliza por Función Escalón Unitario.- Está denotado
“sgn” su regla de correspondencia por U y su regla de correspondencia
está dada por: es:
-1 ; x  0 0; x0
y = f(x) = sgn (x) 0;x=0 y = f(x) = U (x) =
1;x 0 1; x1
y
U(x)
1 f(x)= U(x)
1
x
0
x
0
-1
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = -1, 0, 1 i) Dom (f) = [0;   ii) Rang (f) = 1
Función raíz cuadrada.- Se simboliza por Función Cuadrática.- La regla de

correspondencia de esta función está
el signo
y radical y su regla de
F(x)= dada por:
correspondencia es: y = f(x) = ax2 + bx + c ; a  0
y = f(x) = x Se presentan dos casos
1 f(x)=ax2+bx+c
x
0
1. a0 Dando valores a n

-2 ; Si –2  x  -1
-1 ; Si –1  x  0
f(x) = [x] 0 ; Si 0  x  1
1 ; Si 1  x  2
h 2 ; Si 2  x  3
x
X1 X2
y
c 1
k 2
Vértice = v (h,k)
1
 b b 2 - 4ac  x
 ; -
V(h; k) = V x
 2a

2a 
 -3 -2 -1 1 2 3
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [-k;   -1
2. a 0 -2
Vértice = V(h,k)
k i) Don (f) = R ii) Rang (f) = Z
x1 x2
h
c EJERCICIOS
 b
 b 2 - 4ac 
V(h; k) = V ; - 1. Hallar el dominio y rango de la
 2a 2a 
  función:
x  x
f (x) = ; x0
x
Solución
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = - , k  x; x 0
Dado que x =
- x; x 0
Función Inverso multiplicativo la regla de la correspondencia de la
Es aquella función cuya regla de función f(x), donde x  0; es :
correspondencia es: xx
2 ; x  0
1 x
y = f(x) = ; donde x  0
x f (x)
x-x
0 ; x0
y x y
Graficando: x x
f(x) = f(x) =
x
2
x
x
i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) = R -0 i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) =
0, 2
Función máximo entero.- Es aquella
función definida por:
f(x) = [x] ; Si n  x  n + 1 ; n  z
SUCESIONES
PROGRESIONES ARITMETICAS
PROGRESIONES GEOMETRICAS
Ejemplo:
SUCESIONES A = {6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27}
Una sucesión es un conjunto de b. Sucesiones infinitas.- Estas
números que presenta un cierto orden sucesiones se caracterizan porque
de acuerdo a una ley de formación.
sus términos son ilimitados.
En términos de conjunto las sucesiones
se expresan como : Ejemplo:
S = {a1, a2, a3, ....., an, ....} P = {-1, 2, 7, 14, ....., (n²-2),....}
Toda sucesión debe ser determinado a
través de su término e-nésimo (a n), es SERIES.- Se llama serie a la suma
decir:
indicada de los elementos de una
Para n = 1  a1
Para n = 2  a2 sucesión, es decir dada la sucesión.
Para n = 3  a3
. . . S = {a1, a2, a3, .........., an, .......}
. . . La serie está representada por
. . .
En general un término cualquiera de la 
sucesión tal como ak, se obtiene a través a n  a1  a2  a3  ......  an  .....
de an cuando n = k. Son ejemplos de n 1
sucesiones :
a. P = { 3,5,7,9,....., (2n+1),...} Dependiendo de que la sucesión sea
b. Q = {1,4,9,16,....., n²,.........} finita e infinita, las series serán finitas e
c. R = {1,1,2,6,24,....,(n-1)!,.....} infinitas.
TIPOS DE SERIES
CLASIFICACION DE LAS
SUCESIONES
Entre los de interés tenemos :
Atendiendo al número de términos las a. Las Progresiones.
sucesiones pueden ser : - Progresión aritmética.
a. Sucesiones finitas.- Son aquellas - Progresión geométrica.
que tienen un número limitado de - Progresión Armónica.
términos. b. Series de potencia de los números
enteros positivos.
c. Series numéricas relacionadas con los
números enteros positivos.
d. Series que involucran combinatorias.
e. Series recurrentes.
PROGRESIONES
Son Sucesiones numéricas cuya ley de Razón : r = a2 – a1 ..... = an – an-1
formación se establece a través de una
suma o multiplicación constante. Ejemplos de P.A. a1 : 6
an : 18
r : 9-6=3
a). ÷ 6.9.12.15.18 
PROGRESION n : 5
m :3
Definición.- Las progresiones
a1 : 9
aritméticas o diferenciales son an : -1
sucesiones de números donde un b). ÷ 9.7.5.3.1.-1  r : 7-9=2
término cualquiera después del n : 6
primero es igual al anterior más una m : 6-2=4
cantidad constante (distinta de cero) De los ejemplos vistos las progresiones
llamada razón o diferencia de la aritméticas pueden ser :
progresión. a). P.A. creciente (razón > 0)
b). P.A. Decreciente (razón < 0)
Símbolos de una progresión aritmética.
P.A. : Significa progresión aritmética. PROPIEDADES GENERALES DE LAS
÷ : Inicio de una P.A. PROGRESIONES ARITMETICAS
a1 : Primer término de la P.A.
an : último término de la P.A. Propiedad 1.- En toda P.A. de “n”
n : número de términos de la P.A. términos y razón “r” el último término
r : Razón o diferencia constante. es igual al primero más (n-1) veces la
Sn : Suma de los n primeros términos razón, es decir :
de una P.A.
m : Medios de una P.A. an = a1 + (n – 1) r
Representación general de una P.A. DEMOSTRACION

Las sucesiones aritméticas finitas de Sea la progresión aritmética
razón “r” y “n” términos se representan ÷ a1 . a2 . a3 ......... an-2 . an-1 . an
bajo la forma. Por definición sabemos que :
Extremos de la P.A. ak = ak-1 + r K = 2, 3,4,....n

Expandiendo :
÷ a1. a2 ................................. an-1; an
a1 = a1
m = n – 2 (medios) a2 = a1 +r
a3 = a2 +r
Aritméticos a4 = a3 +r
Medios : ó
. (n-1) veces
Diferenciales
.
an-2 = an-3+r
r0 an-1 = an-2+r
an = an-1+r
Primer Último an = a1 + r + r+......+r
Término Término
(n – 1) veces
Ejemplo : En la P.A.
 an = a1 + ( n – 1) r ÷ 7. 12 . 17 . 22 . 27 . 32 . 37 . 42.
Propiedad 2.- En toda P.A. de razón Se observa que :
“r” y “n” términos:
÷ a1 . a2...... ap......aq.....an-1.an
el término de lugar “q” en función del ÷ 7 . 12 . 17. 22. 27. 32. 37. 42
término de lugar “p” está formulada
por: a1 + an = 12+37= 17+32 = 22+27=49
aq = ap + (q – p) r
Propiedad 5.- En toda P.A. de un
Propiedad 3.- En toda P.A. de “n” número impar de términos, el término
términos y razón “r”, un término central “ac” es igual a la semisuma de
cualquiera que ocupe el lugar K-ésimo los términos equidistantes de los
contado a partir del extremo final es extremos e igual a la semisuma de los
igual al último término menos (k-1) extremos.
veces la razón, es decir: En la P.A. de “n” términos y razón “r”,
cuyo esquema es
ak = an – (k – 1) r ÷ a1 ___ ap ___ ax.ac.ay ___ aq ___ an
“p” términos “k” términos “k” términos “p” términos
Propiedad 4.- En toda P.A. de “n”
términos y razón “r”, la suma de los ac = término central
términos equidistantes de los extremos Se cumple que :
es una cantidad constante e igual a la
suma de los extremos, es decir : a1  an ap  aq
ac  
2 2
÷ a1, a2...... ap...........aq.....an-1.an
Ejemplo : En la P.A.
“p” términos “p” términos
÷ 8 . 12 . 16 . 20 . 24 . 28 . 32
Se cumple que
ac = 20
ap + aq = a1 + an Se cumple que :
8  32 12  28 16  24
DEMOSTRACION ac     20
2 2 2
Dado que “ap” y “aq” equidistan de los
extremos. Propiedad 6.- En toda P.A. de tres
ap = a1 + (p-1) r .............. () términos, el término central es la media
aq = an - (p-1) r .............. (ß) aritmética de los extremos.
En la P.A.
Sumando miembro a miembro () y (ß) ÷ x. y. z
obtenemos : xz
Se cumple que : y
2
ap + aq = a1 + an l.q.q.d.
Propiedad 7.- La suma de los “n” central “ac”, la suma de sus “n” términos
primeros términos de una P.A. de razón está dado por :
“r”.
÷ a1 . a2 ……............…... an-1 . an Sn = ac . n ; n (#impar)
es igual a la semisuma de los extremos
multiplicado por el número de términos,
es decir:
INTERPOLACION
 a  an  Interpolar “m” medios diferenciales

Sn   1 n
 2  entre los extremos “a 1” y “an” de una
progresión aritmética, es formar la
DEMOSTRACIÓN progresión. En efecto para la P.A.
En la progresión aritmética.
÷ a1. a2 …………………............ an-1 . an ÷ a1 .............................. an
La suma de los “n” primeros términos es “m” medios
:
Sn = a1+a2 ..........+ an-1+an ......... () Los datos conocidos son :
ó
Sn = an+an-1 ........ +a2 +a1 .......... (ß) Primer término : a1
Sumando miembro a miembro Último término : an
Número de términos : n = m + 2
(a1  a n )  (a 2  a n1 )  .......  (a n  a1 )
2S n  El elemento a calcular es la razón : r
" n" tér min os
Como la suma de los términos De la fórmula : an = a1 + (n –1) r
equidistantes es una cantidad constante
e igual a la suma de los extremos. Como : n = m + 2  an = a1 + (m+1)r
2Sn  (a1  an )  (a1  an )  .......  (a1  an ) Obtenemos: r 

an  a1
m1
" n" tér min os Conocida la razón ya es posible
a a  interpolar o formar la P.A.
Sn   1 n  n L.q.q.d.
 2 
OBSERVACION
De otro lado, como : En la resolución de problemas sobre P.A.

an = a1 + (n-1)r es necesario expresar los términos de la
progresión bajo las siguientes formas :
i. Si el número de términos es
 2a  (n  1)r 
Sn   1 n impar, la razón a considerar es
 2 
“r”.
Ejm: Para 3 términos; se tendría :
Propiedad 8.- En toda P.A. de un ÷ (a – r) . a. (a + r)
número impar de términos y término
ii. Si el número de términos es par, Dado que :

la razón a considerar es “2r”. Sn = ac . n  782 = 46 (2m+3)
2m + 3 = 17
Ejm: Para 4 términos; se tendría: De donde : m = 7
÷ (a – 2r) . (a - r). (a + r) . (a + 2r)
3. En la progresión aritmética.
÷ 4.................16..............46
El número de términos
EJERCICIOS comprendidos entre 16 y 46 es el
triple de los comprendidos entre 4
1. En la P.A. y 16. Hallar la suma de todos los
÷ -16 . –13 . -10 ................ términos de la P.A.
Hallar el término de lugar 19.
Solución :
Solución : De acuerdo con el enunciado
En toda P.A. un término tenemos :
cualquiera se determina por la ÷ 4 ................. 16 ............. 46
fórmula : “x” term. “3x” term.
an = a1 + (n – 1) r a1 = 4
Entre 4 y 16 an = 16
a1 = -16 n = x +2
donde: n = 19
r= 3 De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
16 = 4 + (x +1)r
Reemplazando valores 12
= r .......... ()
a19 = - 16+ (19 - 1) (3) x 1
a19 = 38 Rpta. a1 = 16
Entre 16 y 46 an = 46
2. En la progresión aritmética. n = 3x+2
÷ a ............... 46 ...............b
De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
“m” medios “m” medios
46 = 16 + (3x+1)r
Determine el valor de m si la
suma de sus términos es 782. 30
= r ......... (ß)
3x  1
Solución :
En la P.A. se observa que el Igualando () y (ß)
término central: ac = 46 12 30
=  36x +12 = 30x+30
Número de términos : n = 2m+3 x  1 3x  1
Suma de términos : Sn = 782 6x = 18
x=3
Reemplazando el valor de x = 3 : Inicio de la P.G.

 
 
en () t1 : Primer término

12 tn : último término
r= r=3
3 1 q : razón de la P.G.
n : Número de términos
Luego en la P.A. s : Suma de los términos de la P.G.
÷ 4............... 16..................46 p : Producto de los términos de la
3 term. 9 term. P.G.
S : Suma límite de los infinitos
Tenemos los datos :
términos de una P.G. decreciente
infinita.
a1 = 4
 a  an 
an = 46  Sn   1 n REPRESENTACION GENERAL
 2  DE UNA P.G.
n = 15 Toda progresión geométrica de “n”
 4  46  términos y razón “q” se representa de la
De donde : S15  15
 2  siguiente forma :
Extremos
S15 = 375
t1 : t2 : ....................... : tn-1: tn
 
 
4. Cuantos términos de la P.A. Geométricos

* Medios
÷ 32 . 26 . 20 ....................... Proporcionales
Se deben tomar para que su
suma sea 72. Rpta. 9. *q0  q  1 (razón)
Primer Termino último término

5. Si, Sn = 3n (2n – 1) es la suma de
los “n” términos de una P.A.
La razón de la P.G. está determinada
Hallar el término de lugar “p” que
por la división de dos términos
ocupa dicha progresión aritmética.
consecutivos de la progresión :
Rpta: 3 (4 p - 3)
t2 t3 t
q   ......................  n
t1 t 2 t n 1
PROGRESION GEOMETRICA
Definición.- La progresión geométrica o Debemos tener en cuenta lo siguiente :

por cociente es una sucesión de i. Si : q > 1, la P.G. es creciente :
números, donde cada término después
del primero es igual al anterior, Ejemplo:
multiplicado por una cantidad constante 4
21
q=
(diferente de cero y de la unidad), 2
  2 : 4 : 8 : 16 : 32 La P.G. es
 
llamada razón de la progresión
geométrica. creciente
ii. Si; 0 <q <1, la P.G. es decreciente.
Símbolos de una progresión geométrica. Ejemplo:
P.G. : Progresión geométrica
9 1
q= 
27 3  
  t1: ...........: a:x: ............:y:b:..............:tn
1 (k+1) términos (k+1) términos.
243 : 81: 27: 9 0 1
 
 
3
La P.G. es decreciente xy = t1 . tn
iii. Si : q < 0 la P.G. es oscilante.
Ejemplo : En la P.G.
2 : 6 : 18 : 54 : 162 : 486
 
 
Ejemplo:
 32 1
q =  Veces que :
64 2
1 6 (162) = 18(54) = 2(486) = 972
64:-32:16:-8  0
 
 
2
La P.G. es oscilante Propiedad 3.- En toda P.G. de un
número impar de términos, el término
central es igual a la raíz cuadrada del
producto de los extremos.
PROPIEDADES
Sea la P.G.
Propiedad 1.-  
t1: .............: a:x:b ......................:tn
En toda P.G. un término cualquiera es
 
(k+1) términos (k+1) términos

igual al primer término multiplicado por
la razón, donde la razón se encuentra Se cumple :
elevado al número de términos menos
uno. x  t 1.t n
Ejemplo:
t n  t1 q n 1
En la P.G.
DEMOSTRACION  
  3 : 6 : 12 : 24 : 48 : 96 : 192
Sea la P.G. Término central
  t1: t1 q: t1 q²: ..................... : t n
 
Vemos que :
en el cual observamos. 24  3(192)  576
t1 = t1 = t1 q1-1
t2 = t1 q1 = t1 q2-1
Propiedad 4.- En toda P.G. finita el
t3 = t1 q2 = t1 q3-1
producto de sus términos es igual a la
t4 = t1 q3 = t1 q4-1
raíz cuadrada del producto de sus
. . . . .
términos extremos, elevado al número
. . . . .
. . . . . de términos de la progresión
. . . . . geométrica, es decir:
tn = t1 qn-1
n-1
P   t 1.t n  n
 tn = t1 q L.q.q.d.
DEMOSTRACIÓN
Propiedad 2.- En toda P.G. el producto
Sea la progresión geométrica.
de dos términos equidistantes es una
t1 : t2 : ............... tn-1 : tn
 
 
cantidad constante e igual al producto
El producto de sus términos es:
de los extremos, es decir en la P.G.
P = t1 . t2 . ............... tn-1 . tn
ó : P = tn . tn-1 . ............... t2 . t1
la razón que determina la interpolación
multiplicando miembro a miembro. está dada por:
“n” paréntesis t
q  m1 n
t1
P² = (t1. tn) (t2. tn-1) ................ (tn. t1)
Ejemplo # 1.- Calcular el valor limite
Dado que el producto de dos términos de la suma:
1 2 3 4
equidistantes es igual al producto de los S     .......... .....
extremos. 2 4 8 16
² Solución:
P = (t1 . tn)
Obsérvese que:
 P  t 1 .t n L.q.q.d. 2 1 1
a)  
4 4 4
Propiedad 5.- La suma de los términos 3 1 1 1
b)   
de una P.G. finita es igual al último 8 8 8 8
término por la razón menos el primer 4 1 1 1 1
c)    
término; todo esto dividido entre la 16 16 16 16 16
diferencia de la razón y la unidad. Con lo cual “S” se puede agrupar de la
t . q  t1 siguiente forma:
S n
q 1 1 1 1
  
1 
 .......... ....  +
S= 
 2 4 8 16 
Dado que: tn = t1 q n-1 1 1 1  1 1 
+     ......      ......   .....
n
t 1( q  1)  4 8 16   8 16 
S
q 1
Cada paréntesis representa la suma de
infinitos términos de una progresión
Propiedad 6.- El valor límite de la
1
suma de los infinitos términos de una geométrica infinita de razón q = , por
2
P.G. infinita decreciente es igual al consiguiente:
primer término dividido entre la 1 1 1
diferencia de la unidad y la razón,
S  2  4  8  ........
donde necesariamente el valor absoluto 1 1 1
1 1 1
de la razón debe ser menor que la 2 2 2
unidad.
1 1
t S  1   .......... ...
S  1 ; q 1 2 4
1 q
esta última serie, también es una
progresión geométrica infinita
INTERPOLACIÓN 1
decreciente de razón q = ; entonces:
2
Interpolar medios geométricos entre dos
1
números dados es formar una S
1  S = 2 Rpta.
progresión geométrica donde los 1
2
extremos son los números dados.
Sea la progresión geométrica:
t1 : t2 : ............... tn-1 : tn
 
 
“m” medios geométricos

1
3) 4-4 = 4) Log 3 3 9=6
256
5) 53 = 125 6) Log 7 49 = 2
Vemos que: Logaritmo y exponente 7) 35 = 243 8) Log 2 1=0

significa lo mismo siendo la única 9) 161/4 = 2 10) Log 2 2 2 2=1
diferencia las notaciones matemáticas en b. Aplicando la definición de logaritmo
la cual están representados, así tenemos determine “x” en las siguientes
las formas logarítmicas y exponencial ecuaciones:
respectivamente, donde una de ellas está
11. Log 81 729 = x 20. Log 9 3 3 3 =x
ligada a la otra.
Es decir: 12. Log 17 x=1 21. Log 2 2 x=4
a 3
1. Si : Log N  a  b =N
13. Log x 8 =
7
22. Log x 3 = 2
b 14. Log 64 32 = x 23. Log (x-1) = 3
2
2. Si: b
a
N  Log N  a 15. Log x 125 =
3
24. Log x2 5 = 1
b 2
Debemos familiarizarnos con estas 16. Log 7 2401= x 25. Log 23 29 = x
fórmulas a través de los siguientes
17. Log 1=x 26. Log 3 3 =x
ejemplos: 3 3 3
18. Log 6 6 x=1 27.Log 2 3 (x-2)= 0

i) Paso de la forma exponencial
19. Log 9 27 = x 28.Log 2 3 (x-2)= 1
logarítmica
1. Si: 24 = 16  Log 2 16 = 4
–3 1 1
2. Si : 5 =  Log 5 =
125 125
-3
4
EXISTENCIA DE LOS
3. Si: 3 =9  Log 3 9=4 LOGARITMOS EN R
Por definición sabemos que:
ii) Paso de la forma logarítmica a Log N  a  ba  N

la forma exponencial b
1. Si: Log 5 625 = 4  5 4

= 625 Donde:
1 1 i) N, es el “número”: N  0
2. Si: Log 7 = -3  7-3 =
343 343
6
3. Si Log 6 216 = 6  6 = 216 0 +
Ejercicios:
N   0;  
a. Transforme de la forma exponencial
a la forma logarítmica o viceversa
según convenga: ii) b, es la “base”: b  0  b  1
1) 27 = 128 2) Log 2 8 = 3
0 1 +
LOGARITMOS
b   0; 1 u  1 ;  
ECUACIONES LOGARITMICAS
DEFINICION
iii) a, es el “exponente” ó logaritmo:

aR Estas identidades nos permite efectuar
cálculos rápidos en logaritmos, tan es así
-
que los problemas anteriores pueden
0 +
efectuarse por simple inspección.
aR ó a   - ;  
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 1
EJERCICIOS Si el número y la base de un logaritmo
Nota.- Para hallar el logaritmo de un se pueden expresar en una base común,
número debemos tener en cuenta la el logaritmo está determinado por el
siguiente relación: cociente de los exponentes de las bases
comunes; es decir:
Log N  a  (Base)Logaritmo  Número m
Log am  : (a  0  a  1)
b an n
Prob. # 1.- Calcular el logaritmo de Demostración:
5 5 en base 25 3 5 Por identidad sabemos que a m  a m
Solución: Expresando convenientemente el segundo
miembro tendríamos:
Igualando a “x” el logaritmo pedido, se m Logaritmo
tendría: a
m 
  a
n 

n
 
X
Log 5  x  (25 3 5 ) 5 5
25 3 5 Número base
El problema ahora se reduce a resolver la Luego por definición de logaritmo como
ecuación exponencial para lo cual se exponente; obtenemos:
m
expresa todo en base “5”, es decir: Log a m  L.q.q.d.
X an n
 
 1  1
 2 3  2 Prob. # 2.- Calcular el valor de:
 5 5   5 . 5
como : am . an  am  n , entonces
Tendríamos:
E  Log 2 3 2  Log 5 3 5
x
42 25
 2 1  1
1
5 3  5 2 Solución:
  Expresando en base “2” y base “5” los
logaritmos respectivos, tendríamos:
X
 7
 3
E  Log 2 3 2  Log 5 3 5
3 7x 3
 5   52  5 3  52
 
22 2 52
siendo las bases iguales, igualamos los
exponentes, es decir:
7x 3 9
  x  Rpta.
3 2 14
IDENTIDADES FUNDAMENTALES
DE LOS LOGARITMOS
4 4 Log b a
a = b ............ (1)
3 3
E  Log 2  Log 5 Elevando a la potencia “m” los dos
5
5
2 miembros de la igualdad, se obtiene.
22 Log a
b
Exponente
o logaritmo
 b 
m m
a
m  
Como : Log am 
an n
Número base
entonces: Por definición de logaritmo como
4 4 exponente, tenemos que:
8 2 Log a  Log am
E 3 - 3   ; mcm = 15 b bm
.......... ()
5 2 15 3
2 1 de otro lado en ... (1) extraemos la n a
8 - 10 2 los dos miembros de la igualdad,
E  E- obteniendo:
15 15 Log a Exponente o logaritmo
Si el logaritmo de un número se
n
a  n
b  b
encuentra como exponente de su propia Número base

base, entonces está expresión es
Por definición de logaritmo como
equivalente al número, es decir:
exponente, vemos que:
Log b N
b N Log a  Log n a
b
n b .......... (ß)
Demostración:
De ... () y .. () concluimos que:
Por definición sabemos que:
a
Log N  a  b N
b Log a  Log a m  Log n a
L.q.q.d.
n b
b bm
De donde:
a
=N ............. (3) Ejemplo.- Para que valor de “x” se
b
cumple la igualdad:
a  Log N ....... (2)
b Log x  Log x 3  9
32 4
Reemplazando ...(2) en ...(1) obtenemos:
Log N
Solución
b
b
N L.q.q.d. En estos casos las bases de los
logaritmos deben ser iguales y para eso
hacemos lo siguiente:
1. En el primer logaritmo el número y la

base lo elevamos al exponente 3.
2. En el segundo logaritmo al número y
Si al número y a la base de un logaritmo se
potencian o se extraen a la base le extraemos
radicales de un mismo índice,
el logaritmo no se altera, es Obteniendo:
decir:
Log x 3  Log x3  9
2 2
Log a  Log am  Log n
a
b bm n b Como una suma de logaritmos de igual
base es igual al logaritmo de un
Demostración: producto, entonces:
Sabemos por la identidad Nº 2 que:
Log x 3 x3  9  x3 x3  29
2 ó. N = b-1
9
9
2
x 2
1
de donde al simplificar obtenemos: con lo cual : Log b N  Log b b
1
2  x=4
x 2 Aplicando la primera identidad
obtenemos:
Si el logaritmo de un número “a” en base
Log b N  1 L.q.q.d.
“b” se encuentra como exponente de una
base c (c  o); el número “a” y la base
“c” se pueden permutar, es decir:
FUNCIÓN
Log b a Log b c Si; “b” es un número real positivo
c a
diferente de “1” (b  0  b  1) entonces
Demostración: la función “f” se llama exponencial de
Por identidad sabemos que: base “b” si y sólo si:
Logba  Logbc  Logbc  Logba

f =  (x, y) / y = bx . (b  0  b  1) 
Representación gráfica de: y = bx
i) Primer caso.- Cuando la base está

comprendida entre “0” y “1” (0 b  1)
x
Por la fórmula: Caso Particular : y   1 

3
b Log a  Log ab Tabulando, obtenemos los siguientes
c c
Se tendría: pares de valores:

Log a Log c
b b
log b c  log b a Df X - .... -2 -1 0 1 2 ... +
Rf Y + .... 9 3 1 1/3 1/9 ... 0
Cancelando los logaritmos en base “b”
obtenemos: Gráfica : Propiedades de:
Log b a Log b c
c a L.q.q.d y = bx : 0  b  1
Si el producto del número y la base de
un logaritmo es igual a la unidad,
entonces su logaritmo es igual a – 1; es
decir:
Si : N.b = 1  Log b N  1
Demostración:
1
Siendo Nb = 1  N 
b
Rf   0 ;   Rf   -  ;  
1. D1  R Nótese que:
2. Rf   0 ;    b  R+ - 1
3. y = bx   x  R
y = bx  Log b y  x
4. Si; x = 0  y = bx = 1
Función Directa
5. Si, x  0  y = bx  1
y=
y = bx 6. Si, x -   y = bx  Permutando “x” por “y”
1
7. Si, x  0  y = bx  1
8. Si, x    y = bx  Y= Log b x
Función Inversa
Representación gráfica de:
1 y= Log b x
ii) Segundo
3 caso.- Cuando la base es i) Primer caso: Cuando la base está
mayor
-2 -1 a0la unidad
1 2 (b  1) comprendida entre “0” y “1” (0 b  1)
Caso particular; y = 3x Log 1 x
Caso particular: y =
Tabulando : obtenemos los valores: 3
Tabulando; obtenemos los valores

Df X - ... -2 -1 0 1 2 ... + Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Rf Y + ... 1/9 1/3 1 3 9 ... + Rf Y  ... 2 1 0 -1 -2 ... -
Gráfica : Propiedades de: Gráfica : Propiedades de:

y = bx : ( b  1) y  Log x y = Log b x ; (0 b 1)
b
1. D1  -;   y  Log x
y = bx 1/3
2. Rf   0;  
9 3. y = bx  0  x  R -1
y=3 x
x
4. Si; x = 0  y = b = 1
3
5. Si, x  0  y = bx  1
1 1 3 9
6. Si, x -   y = bx  0
x
0
1/3
x 7. Si, x  0  y = b  1 -1
-2 -1 0 1 2 8. Si, x    y = bx  
-2
Función Logarítmica 1. Df  -0;  
Si “b” es un número real positivo
diferente de la unidad entonces una 2. Rf   -;  
función “f” será logarítmica si y solo si: 3. Si, x 0 Log b x  en R
4. Log b b  1
f = (x, y)/ y = Log x ; (b  0  b  1) 
b
al cual llamaremos  función logaritmo 5. Log b 1  0
de base b”
6. Si x  1  Log b x  0
Observación:
Función Exponencial Función Logarítmica
x 7. Si: x   Log b x -
y = f(x) = b y = f(x) = Log x
b
Df   - ;   Df   0 ;  
8. Si: x  1  Log b x 
9. Si : x  0 Log b x  
ii) Segundo caso: Cuando la base es

mayor que la unidad (b  1) Deducimos las siguientes propiedades:
Caso particular:
y = Log 3 x I. Existen infinitos sistemas, donde cada
valor de b (b  0  b 1) es un sistema
Tabulando, obtenemos los valores: de logaritmos.
II. No existen logaritmos de números
Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
Rf Y - ... -2 -1 0 1 2 ... + negativos en el campo de los números
reales, pero si en el campo de los
Gráfica: Propiedades de:
números complejos.
y = Log b x (b  1) y = Log b x; ( b  1)
y = x (b  1) III. El logaritmo de “1” en cualquier base
vale “0” y el logaritmo de la base es
igual a “1”, en efecto:
2
i) Log 10  b0  1
b
1
ii) Log b 1  b1  b
b
x
IV. El logaritmo de un producto indicado es
0 1 3 9
igual a la suma de los logaritmos de los
1. D1   0 ;   factores.
2. Rf   -;  
3. Si, x 0 Log b x  en R Log ab  Log a  Log b
X X X
4. Log b b  1
Demostración:
5. Log b 1  0
Log N
6. Si x  1  Log b x  0
b  vemos que:
b N
7. Si: x    Log b x  log a
a = x ........... (1)
8. Si: x  1  Log b x  0 x
9. Si: x  0  Log b x  log b

y= a= x ........... (2)
x
PROPIEDADES GENERALES
Multiplicando ... (1) y ... (2) m.a.m.
DE LOS LOGARITMOS
obtenemos:
Teniendo en cuenta las gráficas x de la Log a  Log b
b x
0
función logaritmo: y= Log b x (b  0  b 1) ab  x
1 Por definición de logaritmo como
y
exponente, se obtiene:
y= 0b  b1  1 Log ab  Log a  Log b L.q.q.d.
X X X
V. El
logaritmo de un cociente indicado es
igual al logaritmo del dividendo menos el 1 1

Log a
b
logaritmo del divisor, es decir: a  xb x
a 1
Log  Log a  Log b Log a
x
X b X X b
b
ax
Por definición de logaritmos como exponente,
Demostración: se obtiene:
Teniendo en cuenta que:
1
a=
log a
x ........... (1) Log b
a Log a L.q.q.d
x
x b x
log b
a= x ........... (2) VIII. El producto de dos logaritmos
x
recíprocos es igual a la “unidad”, es decir:
Dividiendo m.a.m. (1).. (2) obtenemos:
Log
a
 Log a  Log b
Log a  b Log b  1 L.q.q.d
L.q.q.d. x a
x b x x
VI. El
logaritmo de una potencia es igual al
exponente por el logaritmo de la base,
RELACIONES ESPECIALES EN
es decir: LOGARITMOS
b
Log a  bLog a L.q.q.d.
x x
COLOGARITMO.- El cologaritmo de un
Demostración: número en una base “b” es igual al
En la identidad fundamental: logaritmo de la inversa del número en la
Log a
x ............. (1) misma base.
ax 1
Elevando al exponente “b” m.a.m. Colog b N = Log b
N
obtenemos: Ejemplo:
b Log a
b x 3
a x a) colog 9 27 = - Log 9 27=-
2
por definición de logaritmo como exponente,
se obtiene:
7 7
b) –colog 3
a a2
a 2 3 a = Log 5
a3 =
b a3 5
Log a  b Log a L.q.q.d.
X X
ANTILOGARITMO
VII. El El antilogaritmo en una base dada es el
logaritmo de una raíz es igual a la número que dá origen al logaritmo,
inversa del índice del radical por el matemáticamente:
logaritmo de la cantidad subradical, es
decir: x
Antilog a x = a
1
Log b a  Log a
X b X Propiedades:
Demostración:
Teniendo en cuenta la identidad:
Log a
Antilog b Log b N = N
a= X ........... (1)
x
1 Log b Antilog b N = N
Al elevar a la potencia obtenemos:
b
Ejemplos:
a) Antilog 2 3 = 23 = 8
1
b) Antilog 4 -1/2 = 4-1/2 =
2
CAMBIO DE BASE “b” A BASE “x”

En general todo cambio de base implica
un cociente de logaritmos, es decir:
Log N
x
Log b N =
Log N
b
Log N
Caso particular: Log b N =
Log b
REGLA DE LA CADENA
Si en un producto de logaritmos un
número cualquiera y una base cualquiera
son iguales entonces estos se cancelan
incluso el símbolo logarítmico
Log b a . Log c
b . Log d c . Log x d = Log x a
SISTEMAS DE ECUACIONES
LOGARÍTMICAS
Los sistemas de ecuaciones logarítmicas

se caracterizan por que tienen las
mismas soluciones para cada ecuación
que se presenta dentro del sistema.
La solución a un sistema depende en
gran parte de la habilidad del operador,
sustentado en las propiedades
logarítmicas.
INTERES COMPUESTO
ANUALIDADES
BINOMIO DE NEWTON
C + Cr = C (1 + r)
INTERÉS COMPUESTO
En el segundo año:
Un capital se impone a interés compuesto C (1 + r) + C (1 + r) r = C (1 + r)2
cuando en cada unidad de tiempo
(generalmente cada año), los intereses
En el tercer año:
producidos se adicionarán al capital, de tal
C (1 + r)2+ C (1 + r)2 r = C (1 + r)3
modo que en la siguiente unidad de tiempo, el
nuevo capital también produce intereses.
Debemos tener en cuenta la siguiente
notación: En el “t” año
M : Monto = Capital + intereses C (1 + r)t-1 + C (1 + r) t – 1 r = C (1 + r) t
C : Capital impuesto
R : tanto por ciento anual; es el interés Vemos que el monto obtenido por un capital
Producido por 100 soles en 1 año “C” al “r” por uno de interés compuesto
durante “t” años, es:
R
r : tanto por uno ( r = , es el interés
100
M = C (1 + r ) t
producido por un 1 sol en un año)
t : tiempo que se impone el capital,
De esta formula podemos despejar:
generalmente en años
a) El capital: “C”:
DEDUCCIÓN DEL MONTO

M
C
(1  r ) t
Dado un capital C que se impone al interés
compuesto al “r” por uno anual, durante un
b) El tanto por uno: “r”
determinado tiempo de “t” años. Calcular el
monto “M” que se obtiene al final de este M
r  t 1
tiempo. C
c) El tiempo: “t”
Deducción:
LogM  LogC
Sabemos que el monto al final del año es t
Log(1  r )
igual al capital más el interés, es decir:
Capital + Interés = Monto

EJERCICIOS
1. Hallar el monto que se obtiene al imponer
Por consiguiente:
un capital de 7 500 soles al 5% de interés
En el primer año:
compuesto, durante 8 años.
Dato: (1,05)8 = 1,477455 Se tendría:
Solución: 70 V = V (1 + 0,75)t
Del enunciado, tenemos: 70 = (1,075)t
C = 7 500
R = 5% tomando logaritmos en ambos miembros,
5 obtenemos:
r  0,05
100 Log 70
t
t = 8 años Log 1,75
Reemplazando en la fórmula:
M = C (1 + r)t Log 7  Log 10
t
Log 1,75
Obtenemos:
M = 7 500 (1 + 0,05)8
M = 7 500 (1,05)8 0,845098  1
t
0,243038
Considerando el dato, el monto será:
M = 7 500 (1,477455)
M = 11 080 92 soles (Rpta). De donde:
t = 7,59 horas Rpta.

2. Un cierto tipo de bacterias se reproduce
en forma muy rápida de modo que en
una hora aumenta su volumen en un Observación: En la fórmula del monto :
75%. Cuántas horas serán necesarias M = C (1 + r)t ; el exponente “t” y el tanto
para que su volumen sea 70 veces su por uno “r” siempre van expresados en la
volumen original? misma unidad, según sea el período al fin
del cual se capitalizan los intereses, es
Datos: Log 7 = 0,845098 decir:
Log 1,75 = 0,243038
capitalización Tiempo Tanto por uno
Solución :
Consideremos un volumen “V” como si fuera Anual t (en años) r (anual)
el capital depositado a interés Semestral 2t r/2
compuesto, 70 “V” será el Trimestral 4t r/4
volumen final Mensual 12 t r/12
R Diaria 300 t r/360
Donde: R = 75%  r  = 0,75.
100
Reemplazando en la fórmula de 3. En cuanto se convertirá 50 000.00 soles,
monto: impuesto al 5% anual, durante 6 años,
C=V capitalizándose los intereses cada
t
M = C (1 + r) M = 70 V trimestre?
r = 0,75 Dato: (1,0125)24 = 1,347
Solución:
De acuerdo con el enunciado del
problema:
C = 50 000.00 soles
R = 5% anual
5 Sumando todos los montos producidos

r= = 0,05 (anual)
100 por las anualidades, formamos el capital
0,05 “C”.
r= = 0,0125 (trimestral)
4 C = Ac(1+r)t + Ac(1+r)t-1 + .... + Ac(1 + r)
t = 6 años = 6(4) = 24 trimestres C = Ac[(1+r)t +(1+r)t-1 + .... + (1 + r)]
Factorizando : (1 + r)
Reemplazando en la fórmula del monto C = Ac(1+r) [(1+r)t-1 + (1 + r)t-2 + … + 1]
Como los sumados del corchete representan
M = C (1 + r)t el desarrollo de un cociente notable,
obtenemos:
Se tendría:
M = 50 000 (1 + 0,0125)24
 (1  r ) t  1
M = 50 000 (1,0125)24 C  A c (1  r ) 
 (1  r )  1 
Utilizando el dato:
M = 50 000 (1,347) Despejando la anualidad de capitalización:
el monto será: C r
Ac 
M = 67 350,00 soles (Rpta).

(1  r ) (1  r ) t  1
ANUALIDADES Anualidad de Amortización.- Es la
Definición.- Se llama anualidad a la cantidad fija que se impone al final de cada
cantidad fija que se impone todos los año al “r” por uno de intereses compuesto
años para formar un capital o en su para amortizar una deuda “C” y los intereses
defecto amortizar una deuda. que produce, a interés compuesto, en un
tiempo “t”.
Anualidad de capitalización.- Se
Siendo “t” el tiempo en el cual se debe
denota por “Ac” y es la cantidad fija que
pagar el capital prestado “C” más sus
se impone al principio de cada año al “r”
intereses, colocando las anualidades al final
por uno de interés compuesto para
de cada año, se observa que:
formar un capital “C”, en un tiempo “t”.
La primera anualidad impuesta durante
Siendo “t” el tiempo en el cual se desea (t – 1) años, nos da un monto de :
formar el capital “C”, colocando las Aa (1 + r) t-1
anualidades al principio de cada año., La segunda anualidad impuesta durante
vemos que: (t-2) años, nos da un
La primera “Ac”durante “t” años nos dá monto de : Aa (1 + r) t-2
un monto de Ac (1 + r)t
La segunda “Ac” durante (t – 1) años
nos da un monto de Ac (1 + r)t-1 La última anualidad impuesta durante el
último año es Aa.
La suma de los montos producidos por

La última anualidad Ac, durante 1 año,
las anualidades equivalen al capital
su monto será: Ac (1 + r) prestado más los intereses producidos,
t
es decir: C (1 + r) ; con lo cual se
tendría la ecuación:
C(1+r)t = Aa (1+r)t – 1 + Aa (1+r)t – 2... + Aa BINOMIO DE
Factorial de un número natural.- Es el
Factorizando “Aa” en el 2do. Miembro: producto de todos los números enteros
(1  r)t - 1  (1  r)t - 2  ...  1
C (1+r)t = A

a  
 positivos y consecutivos desde el número 1
hasta n inclusive; su notación es:
Por cocientes notables (reconstrucción)
 (1  r)t - 1 
 
C (1+r)t = A a  (1  r )  1 
n ! ó n ; se lee “factorial del número “n”
 
Por consiguiente: Así tenemos:

La anualidad de amortización “A a” para a) 6 = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720 = 6!
pagar el capital prestado “C” está b) 3 = 3!=1x 2 x 3= 6
formulado por:
c) 4 = 4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24
C. r(1  r)t
A 
a (1  r ) t  1 En general:
Ejemplo:
Se acordó la compra de un terreno en n!= n =1 x 2 x 3 x ....... x (n – 1) x n
150 000 soles, cuya cantidad se tomó a
préstamos al 4% amortizable en 15
años. ¿Qué cantidad fija se debe Observemos que:
imponer a final de cada año para -3 = No existe
cancelar el préstamo más sus intereses?
Dato: (1,04)15 = 1,8 5
= No existe
Solución: Del anunciado tenemos que: 2
C = 150 000 soles - 3 = -1 x 2 x 3 = -6
R = 4%
4
r= = 0,04
100 5
1x 2 x 3 x 4 x 5
Reemplazando: =  60
1x 2
(150 000) (0,04) (1  0,04)15
Aa  2
(1  0,04)15 - 1
(150 000) (0,04) ( 1,04)15

Aa 
(1 ,04)15 - 1 PROPIEDADES
Aa = 13491,2 soles 1. El factorial de un número se puede
descomponer como el producto del
factorial de un número menor, multiplicado
por todos los consecutivos hasta el
número de consideración, es decir
12 = 9 x 10 x 11 x 2
26 = 16 x 17 x 18 ............ x 25 x 26
En general:
n = n – k (n – k + 1) (n – k + 2) ..... (n –1) n
donde : k  n  0!= 0 =1 ; Demostración :
5 x 18 Dado que; n = n–1 x n

Simplificar : E
para : n = 1  1 = 0 x 1
6 x 17
Solución:  0!= 0 =1
3. Si el factorial de un número “n” es
Descomponiendo los factoriales:
igual a uno, entonces el valor de “n”
puede ser cero o la unidad
5 x 17 x 18 18 n = 1  n =0n=1
E  Ejemplo: Hallar “n”, si:

(n – 2) ! = 1
5 x 6 x 17 6 Solución:
i) n – 2 = 0  n = 2
(n – 2) ! = 1 
ii) n – 2 = 1  n = 3
 E=3 Rpta.
 C.S. = 2 ; 3  Rpta.
2. Si el factorial del número A es igual
al factorial del número B, entonces A EJERCICIOS
y B son iguales, es decir:
1. ¿Qué valor de n” verifica la siguiente
igualdad:
A = B A=B (A  0  B 0)
1024 n – 1 [1 x 3 x 5 ... x (2n – 3)] = 2 (n – 1)
Ejemplo:Calcular los valores de “n” Solución:

Si: Dado que:
( n )2 - 8 n + 12 = 0 1 x 3 x 5 ... x (2n –3) =
1x 2 x3 x 4 x5...x( 2n  3 )(2n  2)
=
Solución: 2x 4 x 6 x....... x(2n  2)
Factorizando; tendríamos:
2n  2
( n -2 ) ( n -6) =0
1 x 3 x 5 ... x (2 n –3) =
igualando cada factor a cero:
2 n1 n  1
a) n = 2 = 2  n=2 la igualdad se transforma en:
a) n = 6 = 3  n=3
2n  2
 C.S. = 2, 3 Rpta.
1024 n–1 x = 2n - 2
n1
Observación: El factorial de cero
2 n1
es igual a la unidad, es decir:
cancelando los factores comunes P3 = 3 ! = 6 grupos; en cada grupo hay

obtenemos:
3 elementos, que se diferencian por el
2n – 1 = 1024  2n-1 = 210
 n – 1 = 10 orden de colocación.
 n = 11 Rpta.
Variaciones.- Variaciones de “n” elementos
tomados en grupos de “k” en
2. Si se cumple la relación:
“k” son los diferentes grupos
1 1 + 2 2 + 3 + 3 + ... + n n = 2069
que se forman en el cual
Hallar el valor de n. participando “k” elementos en
cada grupo estos se
Solución diferencian al menos por un
Cada coeficiente de los términos el elemento o por el orden de
primer miembro, se puede expresar de colocación;
la siguiente forma: matemáticamente:
(2–1) 1 + (3-1) 2 + (4-1) 3 + ......
............+ (n+1 –1) n = 5039 n
de donde el operar, obtenemos: Vkn 
nk
2 - 1 + 3 - 2+ 4 - 3 + .......
......... + (n +1 - n = 5039
(n) (n  1) (n  2)........ (n - k  1)
al cancelar, los términos semejantes, se Vkn 
tendría: k factores
- 1 + n + 1 = 5039
Ejm: Variar “a”, “b” y “c” de 2 en 2.
n + 1 = 5040
n +1 = 7 V a, b, c
  ab, ac, ba, bc, ca, cb 
2
 n+1=7  n=6 Rpta.
ANÁLISIS
Permutaciones.- Permutaciones de “n” elementos

3 3 1x2x3
3
V2     6
tomados en grupos de “n” son los diferentes grupos que
se forman en el cual participando “n” elementos en cada
grupo, estos se diferencian por el orden de colocación;
matemáticamente:
Pn = n ! = n
Ejemplo: Permutar “a”, “b” y “c”

3-2 1 1
Solución:
La permutación de “a , b” y “c” es:
Pabc = abc; acb; bac; bca; cab; cba Combinaciones.- Combinatoria de “n”
elementos, tomados en grupo de “k” en
“k” son los diferentes grupos que se

forman, en el cual participando “k”
mn
elementos en cada grupo estos se
diferencian al menos por un elemento,
5) Cma  Cnb  
matemáticamente :
a b
n
Cnk  ;k n mn
k n-k Cma  Cnb  
n (n - 1) (n - 2) ....... (n - k  1)
a b mn
Cn
k

1 x 2 x 3 x .......... .. x k
6) Cn0  Cn
1 n
Ejm.: Combinar, “a”, “b” y “c” de 2 en 2
Solución
a,b,c
C2   ab, ac, bc  BINOMIO DE NEWTON
Es una fórmula que nos permite encontrar

el desarrollo de un binomio elevado a
3 1x2x3 cualquier exponente.
Deducción del binomio para exponente
C32   entero y positivo.
1. (a+b)1 = a+b
2 1 1x2x1 2. (a+b)² = a² + 2ab +b²
3. (a+b)3 = a3 +3a²b+3ab²+b3
C3  3; grupos en el cual un grupo es 4. (a+b)4 = a4 + 4a3b +6a²b²+4ab3+b4

2
diferente del otro por el orden de

colocación. De estos desarrollos observamos :
1. El desarrollo es un polinomio
homogéneo, cuyo grado es igual al
Propiedades: exponente del binomio.
1) Cn n
k  Cn - k 2. El número de términos que tiene el
2) Cn n n 1 desarrollo es igual al exponente del
k  Ck - 1  Ck
1 n 1 binomio más uno.
3) Cn
k 1  Cn
k
k 1
3. Los exponentes en el desarrollo varían
4) Cn -1
k -1 
k Cn
k consecutivamente desde el exponente
n
del binomio hasta el expediente cero
en forma descendente y ascendente
con respecto a “a” y “b”.
4. Los coeficientes de los términos  n  n (n  1) (n  2) ......... (n  k  1)

  
equidistantes de los extremos en el k  k!
desarrollo son iguales. De acuerdo a esto, se tendría.
5. En el desarrollo, cada coeficiente es (a+b)n = cn0 an + cn , an – 1 b + ..... cnn nb
igual al coeficiente anterior
multiplicado por el exponente de “a” y
dividido entre el exponente de “b” más TRIANGULO DE PASCAL
uno.
6. La suma de los coeficientes del Es un triángulo en el cual, un coeficiente
desarrollo es igual al número 2 cualquiera es igual a la suma de los dos
elevado al exponente del binomio. que van sobre el en la línea anterior. Es
7. Si en el binomio, su signo central es práctico cuando los exponentes del
negativo, los signos en el desarrollo, binomio son pequeños.
son alternados. Ejemplos : Para hallar los coeficientes de
De acuerdo a estas observaciones (a+b)6; su triángulo de Pascal sería:
tendríamos la siguiente forma
genérica. (a + b)0 = 1
(a + b)1 = 1 1
(a + b)2 = 1 2 2
n n n-1 n(n  1) n-
(a+b) = a + na b + a (a + b)3 = 1 3 3 1
1x 2
2 (a + b)4 = 1 4 6 4 1
b²+
(a + b)5 = 1
5 10 10 5 1
n(n  1)(n  2) n-3 3
+ a b + .........+bn (a + b)6 = 1 6 15 20 15 6 1
1x 2 x 3
FORMULA PARA DETERMINAR UN

Coeficientes Binomiales.- Son los TÉRMINO CUALQUIERA DEL
DESARROLLO DEL BINOMIO DE
coeficientes de los términos del NEWTON
desarrollo de (a+b)n, donde n puede
ser entero, fraccionario, positivo y/o Dado el binomio:
negativo. (a + b)n = c n n n n-1
b + …. + C n n
o a + c1 a nb
Tn+1
i. En el binomio de newton si n es t1 t2
entero y positivo, su coeficiente TK+1
en su desarrollo vemos que:
binomial es:
nk
Tk 1  C n
k (a ) (b)K
n (n  1) (n - 2) .......... (n - k  1)
C nk 
k! Ejm. # 1.- Hallar el G.A. del T25 en el
desarrollo de (x2 – y3)26
ii. Si n es fraccionario, su coeficiente

binomial es :
Solución:
a = x2
Datos : b = -y3
n = 26
k+1 = 25  k = 24
Reemplazando en la fórmula:
nk
Tk 1  C n
k (a ) (b)K ; 0  k  26
Obtenemos:
26  24 24
T24 1  C26 2
24 ( x ) (y3 )
T25  C26 4 72
24 x y
 Grado absoluto = G.A. = 76 Rpta.
EJERCICIOS
1. Determinar “k” en el binomio

(x+1)36, si los términos de lugares
(k – 4) y k2 son iguales en sus
coeficientes.
Rpta. K = 6
2. Cuántos términos racionales hay

en el desarrollo del binomio.
50
 1 
 5 xy 
 xy 

Rpta. = 6
3. Simplificar:
100 95 85
C5  C 80  C 5
S
100 100
C100  C15
4. Hallar el G.A. del término central en

el desarrollo del binomio:
(x3 + y4)22
RACIONALIZACION
FORMAS INDETERMINADAS
RADICACIÓN
II. Raíz de una multiplicación de
Definición.- Es la operación inversa a varios factores
la potenciación que consiste en hallar n abc  n a  n b  n c
una cantidad algebraica “b” llamada raíz
de forma que al ser elevada a un cierto III. Raíz de una división
índice reproduce una cantidad “a” n
llamado radicando o cantidad subradical. n a
a
b
 b0
n
Matemáticamente: b
n a  b  (b) n  a
IV. Raíz de raíz
Elemento de la radicación: m n a  mn a
Signo radical
n
Índice a  b
Raíz RAÍZ CUADRADA DE UN POLINOMIO
Para extraer la raíz cuadrada de un
polinomio, su máximo exponente
Ejm.: Radicando o cantidad
4 81   3  el(subradical (grado) debe ser par y se aplica las
a)  3) 4  81
siguientes reglas:
b) 3
125  5  ( 5 ) 3  125
1º.- Se ordena y completa el
c) 5
- 32  - 2  (- 2) 5  - 32 polinomio respecto a una letra –
d) ordenatriz, luego se agrupan los
- 16   4i  (  4 i ) 2  1612  - 16 términos de “dos en dos”
comenzando por la última cifra.
Nota.- i; en la unidad de los números
imaginarios, tal que: 2º.- Se halla la raíz cuadrada del
i  -1  i 2
 -1 primer término y obtenemos el
primer término de la raíz
Signos de las raíces:
cuadrada del polinomio. Esta raíz
a) par  =  (Real)
se eleva al cuadrado, se cambia
b) par - =  (Imaginario) de signo y se suma al polinomio
c) impar  = + (Real) dado, eliminando así la primera
d) impar - = - (Real) columna.
Debemos tener en cuenta las siguientes 3º.- Se bajan los dos términos que
propiedades en cuanto a radicación: forman el siguiente grupo, se
I. Raíz de una potencia duplica la raíz y se divide el
m
n m n primer término de los bajados
a  a
entre el duplo del primer término
de la raíz. El cociente obtenido es
el seguido término de la raíz.
Este segundo término de la raíz
con su propio signo se escribe al 0

lado del duplo del primer término  Vemos que:
de la raíz formándose un binomio; P (x)  x 4 - 4x 3  6x 2 - 4 x  1  x 2 - 2 x  1
el binomio formado lo
multiplicamos por el segundo
EJERCICIO
término con signo cambiado, el
producto se suma a los dos Hallar la raíz cuadrada de los siguientes
términos que se habían bajado. polinomios:
a) P (x) = x4 + x3 + x2 + x + 1
4º.- Se baja el siguiente grupo y se b) P (x) = 2x6 - 3x5 + 4x3 - 6x + 1
repite el paso 3 y se continua el c) P (x) = 2x8 - x7 + 6x6 - x4 – x2 - 2
procedimiento hasta obtener un d) P (x) = 2x4 - x3 - 3x2 + 6x – 3
resto cuyo grado sea una unidad e) P (x) = x10 + 2x5 + x2 + 2x + 1
menor que el grado de la raíz o
un polinomio de resto nulo.
RADICALES DOBLES
Ejm.: Hallar la raíz cuadrada del Las radicales dobles son expresiones
polinomio algebraicas que adoptan la siguiente
forma:
P (x) = x4 – 4x3 + 6x2 – 4x + 1
A  B
Solución: Ejemplos:
a) 3  2 2 b) 5- 24
En este problema tenemos como datos:
c) 7-2 10 d) 14 - 132
Pº : Grado de polinomio = 4
n : Índice de la raíz =2
Pº 4 TRANSFORMACIÓN DE
rº : : Grado de la raíz = =2 RADICALES DOBLES A
n 2
Rº : Grado del resto Las radicales dobles se pueden
descomponer en la suma o diferencia de
El grado del resto es siempre menor que dos radicales simples.
el grado de la raíz y su máximo grado, Deducción de la fórmula.
uno menos que el grado de la raíz Sabemos que:
multiplicada por (n – 1) A  B  x  y ................ (  )
De aquí obtenemos el sistema cuyas
Rº = (n – 1) rº - 1 incógnitas son “x” e “y”
En nuestro caso:
x  y  A  B ................. (1)
Rº = (2 – 1) 3º - 1  Rº - 2º x - y  A - B ................. (2)
Distribuyendo en términos tendríamos: Resolviendo el sistema:

i) Cálculo de “x” :
x 4 - 4x 3  6x 2 - 4x  1 x2 – 2 x + 1
A B  A- B ;
-x4 (x2) (-x2) = -x4 x 
2
0 2x2 elevando al cuadrado
-4 x3 + 6x2 -4x3  2x2 = -2x
4 x3 - 4x2 (2x2 – 2x) (2x) A A2 - B
x
2x2 – 4x + 1 2x2  2x2 = 1 2
-2x2 + 4x - 1 (2x2 – 4x + 1) (-1) haciendo : C = A2 - B
AC Si el radical doble se puede expresar en

x ......................... (3)
2 la forma: A 2 B ; su
transformación a radicales simples se
ii) Cálculo de “y” obtiene por inspección:
A B  A- B ; A2 B  r1  r2
y 
2
elevando al cuadrado en esta transformación debe tenerse en
A- A 2
-B cuenta que:
y 1º.- r1  r2
2
A-C 2º.- r1 + r2 = A
y ......................... (4) 3º.- r1 . r2 = B
2
Sustituyendo los valores de “x” e “y”
Ejemplo # 2:
en ... (1) y ... (2), obtenemos las
Descomponer en radicales simples:
fórmulas de transformación de radicales
dobles en radicales simples; R  10 - 2 21
sintetizando:
Solución
AC A -C Buscamos dos números “r1” y “r2” cuya
A B   suma sea 10 y producto sea 21.
2 2
Estos números son 7 y 3, es decir r1 = 7 y
r2 = 3, con lo cual se tendría:
Donde: C = A 2 - B y A2 – B es un
R  10 - 2 21  7 - 3
cuadrado perfecto.
Ejemplo # 1:
EJERCICIOS
Descomponer en radicales simples:
01.- Calcular el valor de:
E 15  2 56
S 12  140 - 8  28  11 - 2 30 -
Solución:
Pasando 2 al radical interno (pasa como 4) - 7- 2 6
02.- Hallar el valor de:
A = 15
1 2 1 2 1  .......  2 1 2 3 2 2
E 15  22 4 
B = 224
03.- Hallar la raíz cuadrada de:
S5x42 6 x 2  11 x  3
15  C 15  C 04. Qué radical doble dio origen a

E  ........... () los radicales simples
2 2
5x3 - 3x2
Calculo de C: Transformación en radicales simples
C A2 - B  15 2 - 224  225 - 224  1
para radicales de la forma
A  B  C  D ....................... (I)
luego en ..... (1)
A B  C  D .......................
15  1 15  1 (II)
E   8  7
2 2
Solución:
 E = 15  2 56  2 2  7 Si (I) y (II) se puede expresar en las
formas:
Rpta.
A 2 x y 2 xz 2 yz
A 2 x y 2 xz 2 yz
FORMA PRACTICA donde: A = x + y + z

entonces se tendría que:
Tenemos la ecuación:
A B  C  D  x  y  z 2x3 + 3x – 5 = 0: por inspección vemos
A  B  C  D  x - y - z que x = 1
Luego en : y = x2 – c
Ejemplo # 1: Expresar en radicales
y = 1 – (-2)
simples:
y=3
S 15  60  84  140
Solución:  3
10  6 3  1  3
Como: 60 = 4 x 15
84 = 4 x 21
140 = 4 x 35 RACIONALIZACIÓN
S 15  2 15  2 21  2 35 Es la operación que consiste en
transformar una expresión algebraica
ó también:
irracional en otra parcialmente racional.
S 15  2 3(5)  2 3(7)  2 5(7)
Fracción irracional.- Se llama así a una
donde: 3 + 5 + 7 = 15, entonces la fracción, cuando el denominador
transformación a radicales simples es: necesariamente es irracional.
S  15  60  84  140 = 3 5 7 Factor racionalizante.- Es una
Rpta. expresión irracional que multiplicado por
la parte irracional de la fracción irracional
Descomposición en radicales la transforma en racional.
simples para radicales de la forma
3
A B CASOS QUE SE PRESENTAN
La transformación se puede expresar en I. Cuando el denominador irracional

las formas: es un monomio.
A B = x + y ............. (1)
3
N
f ; mn
3
A- B = x- y ............. (2) m
an
En este caso el factor racionalizante

Para determinar “x” e “y” utilizamos las
multiplica al numerador y denominador
relaciones
y esta dado por:
C = 3 A 2 - B ................... ()
fr = m a mn
A = 4x3 – 3x C .............. (ß) Entonces:
m m n
y = x2 – C ................ () f
N a
C, se obtiene directamente en () y se m n  m m n
a a
reemplaza en (ß)
En (ß) se forma la ecuación cúbica en N m am  n
f
“x”, la cual se resuelve por tanteos, m
an  m  n
luego el valor de “x” se reemplaza en
N m am n
() y se obtiene el valor de “y”. f
a
Ejemplo: Hablar la raíz cúbica de:
10 + 6 3 Ejemplo: Racionalizar:
Solución 5
Expresando bajo el radical cúbico, se F= 8
tendría: a b3 c 2
5
Solución:
S  10  6 3  10  108 = x  y
3 3
El factor racionalizante es:
A = 10 y B = 108  C = 10 2  108
fr = 8 a 3 b 5 c 6
C = -2
con lo cual:
Reemplazando en:
A = 4x3 – 3x c  10 = 4x3 – 3x (-2)
5
8
a5 b3 c 2 N
F=  F2 = 3 2 3
8
a5 b3 c 2
8
a5 b3 c 2 a  ab  b 2
3
8
En este caso los factores racionalizantes
5 a5 b3 c 2 son:
F=
abc
f1 = 3 a 2 3 ab  3 b 2
II. Cuando el denominador presenta f2 = 3 a  3 b

Debe tenerse en cuenta que:
radicales de índice dos, de las
3 3
siguientes formas: (3 a  3 b ) ( a 2 3 ab  b 2 )  a  b
N
F1 
a  b Ejemplo: Racionalizar:
1
F2 
N f
3.
a b
2 1
N Solución
F3  Multiplicando por el factor racionalizante
a b c
el numerador y denominador, se tendría:
En este caso los factores racionalizantes
 1   3 22  3
2  1 
respectivos son: f    
3  3 2 3 
f1 = a  b  2  1  2  2  1
f2 = a  b 4 3
4  2 1
f3 = ( a  b)  c f=
(3 2 ) 3  1
Recordemos que:
f= 3
4  3 2 1 Rpta.
( a  b )( a  b )=a–b
IV. Cuando el denominador es un
Ejm. Racionalizar binomio o polinomio de las formas:
R
4 a) n a  n b
1 2 3 b)
Solución: n
a n-1 
n
a n-2 b  .......... 
n
b n-1
Multiplicando por el factor racionalizante: Debemos recordar:
 4   1 2- 3 
R    
    1) Para todo valor de n :
 1 2 3  1 2- 3
n n n
obtenemos: (n a  n b) ( a n-1  a n- 2 b  ......  b n-1 )  a - b
4 ( 1 2- 3)
R 
2 2) Para n impar:
(1  2) -( 3 )2
n n n n-1
(n a  n b ) ( a n-1  a n- 2 b  ......  b ) ab
4 ( 1 2 - 3)
R  3) Para n par:
2 2 n n n n-1
(n a  n b ) ( a n-1  a n-2 b  ...... - b ) a-b
Racionalizando nuevamente: Uno de los factores es el factor

racionalizante del otro.
4 ( 1 2- 3) 2
R   1
2 2 2 Ejm.: Racionalizar F = 5
2 1
R = 2 2 - 6 Rpta.
Solución
III. Cuando el denominador irracional Multiplicando el numerador, denominador
es un binomio o trinomio con por el factor racionalizante, obtenemos:
radicales cúbicos de las siguientes  1   5 2 4  5 23  5 22  5 2  1 
F     
formas: 5 
 2  1
5 4 5 3 5 2 5 
 2  2  2  2  1
N
F1 = 3 F= 5 16  5 8  5 4  5 2 1
a 3b
P(x)
Dada la fracción ; tal que
Q(x)
FORMAS DETERMINADAS E
Lim P(x) 0
INDETERMINADAS  . Esto nos indica que el
x  a Q(x) 0
Si en una fracción el numerador y
denominador, o ambos se hacen cero o numerados y denominador de la fracción
infinito, se obtienen las siguientes contienen el factor (x – a) que causa la
formas determinadas. indeterminación.
a 0 a  0  Para encontrar el factor (x –a) podemos
; ; ; ; ; aplicar cualquiera de los siguientes
0 a  a  0
criterios, según convengan:
matemáticamente se expresan de la
siguiente forma:
Lim 1. Factorización por aspa simple:
a
1)  0 4) Si P (x) y Q(x) son expresiones
a x
racionales de segundo grado.
Lim 2. Regla se Ruffini:
a
a  Si P(x) y Q(x) son expresiones
x racionales de grado mayor o igual
que tres.
Lim x 3. Cocientes notables:
2)   5)
a0 a Si P(x) y Q(x) son expresiones
Lim racionales binomias.
a 4. Racionalización
a  0
x
x 0 Si P(x) y Q(x) son expresiones
Lim x irracionales.
3)  0 6) 5. Derivación (Regla de L’Hospital)
a a
Lim Se deriva P(x) y Q(x) en forma
a independiente.
a  
x
x 0
Ejemplo # 1.- Hallar el verdadero
valor de:
Nota.- La expresión:
Lim a 4x - 5 x  15 x 2
a0 x
  ; se lee: Límite de la E  
 x - 3 x 
a 
fracción cuando “x” tiende a cero es Lim E
x
cuando x =1 ó
igual a infinito (). x 1
Formas Indeterminadas.- Son Solución:
aquellas expresiones que adoptan las 0
formas: Cuando x  1  E = (Ind.)
0
0   0
Para determinar su verdadero valor,
; ;  - ; 0 x  ; 1 ; 0
0  levantamos la indeterminación.
Verdadero valor.- Es el valor que 1º.- mcm (4, 5, 15, 2, 3) = 60 (índices)
toma la forma indeterminada después
de levantar la indeterminación: Lim  60 x 15  60 x 12   60 8 
 x 
E  
x  1  60 x 30  60 x 20
 
0
FORMA INDETERMINADA:
0 Haciendo el cambio de variable:
60
60
x=t x=t :
x  1  t  1; se tendría:
Lim ( t 15 - t 12 ) t 8 lim 5 x 4  7x 3 - 5
E E
x 1 t 30 - t 20 x   4x 4  3x 3  x 2 - 8
Lim t 20 ( t 3 - 1) Solución:
E
x  1 t 20 ( t 10  1 ) Tomando el límite (x  )
Cuando t = 1    - 5 
E  (Ind.)
0   -8 
E= (Indeterminado)
0
Por cocientes notables: Levantando la indeterminación, factorizando
x con su mayor exponente.
Lim ( t  1) (t 2  t  1)
E 7 5
t  1 (t - 1) (t 9  t 8  t 7  ........  t  1) x 4 (5 
- )
lim x x4
E
x 3 1 8
Cuando t = 1 x 4 (4    )
2
12  1  1 3
x x x4
E  E  Cuando : x  
9 8 7 10
1  1  1  .....  1  1
5
E Rpta.
15 4
Lim (4 x  5 x ) x2 3
 E 
x 1 x 3 x 10
FORMA INDETERMINADA:  - 
Debemos considerar dos casos:
1º.- Si E(x) es una expresión
FORMA INDETERMINADA:


algebraica irracional que toma la
forma de ( - ) cuando x tiende al
infinito ().
Lim
P (x)  E(x) se multiplica y divide por su
Desde que  (Ind.)
x   Q (x)  factor racionalizante y se lleva a la
  
Para levantar la indeterminación forma    .
factorizamos en el numerador y Luego de aquí podemos aplicar
denominador “x” al máximo exponente; cualquiera de las reglas prácticas
después de simplificar, calculamos el vistas anteriormente.
límite cuando “x” tiende al infinito. 2º.- Si E(x) es racional y toma la forma
En forma práctica debemos considerar indeterminada ( - ) cuando xa
los siguientes aspectos, respecto a los Para levantar la indeterminación se
grados absolutos de P8x) y Q(x). efectúa las operaciones indicadas y
después de simplificar hallamos
Lim E(x)
1º.- Si : Pº (x)  Qº (x) xa

Lim P(x) Ejemplo.- calcular
 

x   Q(x) E  Lim ax 2  bx  x  ax 2  cx  b
2º.- Si : Pº (x) = Qº (x) x 
 Solución:
Lim P(x) Coef Max. Potencia Cuando x    E =  -  (Ind.)

x   Q(x) Coef Max. Potencia Para levantar la indeterminación
multiplicación el numerador y
3º.- Si : Pº (x)  Qº (x)
denominador que vale 1 por factor

racionalizante, obtenido:
Lim P(x)
0 Lim ax 2  bx  c  ax 2  cx `b
x   Q(x) E
x ax 2  bx  c  ax 2  cx  b
Ejemplo.- calcular
Lim (b  c )x  (b  c )
E
x ax  bx  c  ax 2  cx  b
2

Cuando: x    E =  (Ind.)
Factorizando “x” en el numerador y
denominador:
 b  c
x b  c  
Lim
 x
E
x
 b c a c b
x  a     
x 2 x 2
 x x 
Cuando: x  
bc bc
E 
a a 2 a
racionalizando, obtenemos el límite
Lim
E
(b  c ) a
Rpta.
x 2 a

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Ing.

Luis Zúñiga MATEMÁTICA BÁSICA

AXIOMAS DE NUMEROS REALES

1.1 AXIOMA DE LOS NÚMEROS REALES M3: Ley Asociativa:  a, b, c   

Todo conjunto A de números reales (A

1.2 RECTA REAL (INTERPRETACIÓN

La relación a < b al graficarla en la

INGENIERÍA AMBIENTAL UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLÓGICA DEL CONO SUR

siguiente regla de correspondencia.

al símbolo  = b2 – 4 ac, se llama Regla 2.- La suma de dos números

INGENIERÍA AMBIENTAL UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLÓGICA DEL CONO SUR

Ejemplo: Regla 1.- La multiplicación de dos

SUSTRACCIÓN.- Es la operación DIVISIÓN.- Es la operación

b) Restar 8 de –8: Ejemplo:

INGENIERÍA AMBIENTAL UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLÓGICA DEL CONO SUR

Respecto a ley de los signos, en

d) 3 8  2  (2)3  8 C=x/x = a+bi;a  b

Q+,  +, Q -,  -,  0+,  0 -, Q0 -, etc.

1.6 PRINCIPALES CONJUNTOS

A.- El conjunto de los Números Es un conjunto de fórmulas que

IV. DIVISIÓN DE BASES

VI. EXPONENTE NEGATIVO

VII. EXPONENTE CERO (a  0)

VIII. RAIZ DE UNA POTENCIA

INGENIERÍA AMBIENTAL UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLÓGICA DEL CONO SUR

Elevando el cubo, los dos miembros de

INGENIERÍA AMBIENTAL UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLÓGICA DEL CONO SUR

La ecuación lineal de primer grado en Solución:

1º La ecuación es compatible 03. Resolver la ecuación literal

INGENIERÍA AMBIENTAL UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLÓGICA DEL CONO SUR

05. Resolver: Son todas aquellas ecuaciones que se

 5x  a  n Los criterios de solución respecto a

INGENIERÍA AMBIENTAL UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLÓGICA DEL CONO SUR

01. Calcular “x”, sí: 05. Que valor de “x” resuelve la

igualando los exponentes x4 2x  3

Solución: Igualando los exponentes; obtenemos:

MONOMIOS, POLINOMIOS, GRADOS

2.1 MONOMIOS – POLINOMIOS - signos

b) Signo.- Indica si el término es mayor

En cada una de estas partes se especifican: Ejemplo:

Con respecto a la siguiente secuencia: an = a  a  a ....  a (a se multiplica n veces)

b) Grado Relativo (G.R.).- Con 2 n–4 +3n–9– n+1= 6

M (x, y) = (((x3 y2)3 x2 y)2 x y2)2

Ejercicio 2.- Hallar el valor de “n” en

b) Grado Relativo (G.R.).- Con

01.- Dado el polinomio

Solución Polinomio Homogéneo: Este polinomio

b=0 E = (ab + ba – ab)2

02.- Si el polinomio: Solución

03.- Dado el polinomio homogéneo

Como en la condición el segundo

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Para que sea compatible indeterminado:

identidades, los observaremos por

(a - b)2 = a2 - 2ab + b2 S  n 4-3  Sn 1 = 1 Rpta.

II. Cubo del Binomio

4. Si: x – x-1 = 6 V. Multiplicación de binomios con

VII. Cubo del trinomio

S= a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc

Factorizando “4”: S = 4(a2+ b2 +c2) Rpta

Solución: IX. Identidades de Lagrange

F= (a  30) (a  2)  196 X. Identidades de Gauss:

Reemplazando el valor de la condición: