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Este documento resume las actividades que los estudiantes deben completar durante la primera semana de un curso de ética profesional. Los estudiantes deben actualizar su perfil, navegar la página del curso, aceptar un compromiso de aprendizaje, y participar en una videoconferencia de bienvenida. También deben observar videos sobre ética y ciudadanía, leer un artículo, y participar en un foro debatiendo cómo contribuir a la construcción de la ciudadanía a través de su rol profesional y personal.
Este documento resume las actividades que los estudiantes deben completar durante la primera semana de un curso de ética profesional. Los estudiantes deben actualizar su perfil, navegar la página del curso, aceptar un compromiso de aprendizaje, y participar en una videoconferencia de bienvenida. También deben observar videos sobre ética y ciudadanía, leer un artículo, y participar en un foro debatiendo cómo contribuir a la construcción de la ciudadanía a través de su rol profesional y personal.
Este documento resume las actividades que los estudiantes deben completar durante la primera semana de un curso de ética profesional. Los estudiantes deben actualizar su perfil, navegar la página del curso, aceptar un compromiso de aprendizaje, y participar en una videoconferencia de bienvenida. También deben observar videos sobre ética y ciudadanía, leer un artículo, y participar en un foro debatiendo cómo contribuir a la construcción de la ciudadanía a través de su rol profesional y personal.
Actualizar la foto del perfil en la plataforma de aulas virtuales.
Navegar por la página del curso. Consultar la bibliografía del curso. Actividades Aceptar el compromiso de aprendizaje. Inicio de inicio Realizar la presentación personal en el Foro “Compartamos nuestros datos personales”. Participar en la videoconferencia de Bienvenida e Inicio del curso.
Observar las actitudes y acciones de las personas que utilizan el
transporte público. SEMANA 1 Observar el video “Ética, ciudadanía y democracia. Primera parte. Tiempo de letras. Leer la reseña del documento “Cortina Orts., A. ¿Para qué sirve realmente…? La Ética - Reseña -. Actividad 1. Responder la pregunta: ¿Cómo puede contribuir en la Unidad 1. El Actividad de construcción de la ciudadanía mediante la instauración de la sujeto ético comprensión. Foro: justicia, la equidad social y la minimización del conflicto armado “El sujeto ético” en nuestro país a partir de su rol profesional y personal? Participar en el foro “El sujeto ético”, presentando argumentos asociados con los aspectos: 1. Evidencia de los aportes desde el rol profesional y personal en la construcción de la ciudadanía. 2. Razones que expliquen, desde el concepto de ciudadanía, sus aportes hacia el desarrollo de la justicia, la equidad social y la minimización del conflicto en el país. 3. Evidencia de los conceptos o de las ideas centrales desarrolladas en el video “Ética, ciudadanía y democracia. Primera parte. Tiempo de letras”. Cada participación en el foro debe estar entre 80 y 100 palabras y cada estudiante deberá participar así: Primera intervención: 5 aportes sobre la construcción de ciudadanía. Segunda intervención: Analice y comente con profundidad y criterio la opinión de uno de sus compañeros, con respeto y cordialidad. Participar en la videoconferencia, respondiendo las siguientes preguntas: ¿Qué aprendizajes ha adquirido a través del foro? Y ¿Cuál es su posición respecto a la incidencia de la ética en la formación de la persona, el profesional, el ciudadano?
Este documento es un recordatorio de las actividades que el estudiante debe realizar durante la semana. Los detalles sobre la descripción de la misma están en la plataforma.