“Thinking maps” para organizar o pensamento

Pedro Damião
Twitter: @geofactualidade | Blogger: geofactualidades.blogspot.com | maisdomesmomasdiferente.blogspot.com

As Escolas e os professores utilizam um conjunto de estratégias de aprendizagem visual que contribuem para a
melhor organização das ideias e da informação, conhecidas como organizadores gráficos, conhecidos em inglês
por “thinking maps”. Através de uma linguagem visual baseada no cérebro, os “organizadores gráficos” integram
processos de pensamento e ideias, promovendo o pensamento crítico e a criatividade de quem os utiliza para
estruturar as ideias por este meio.

Os organizadores gráficos representam simbolicamente a estrutura e as relações que se encontram num recurso
textual, sendo possível incluir os esquemas mentais do leitor, não só em termos da estrutura textual como também
ao nível da visão global do conteúdo.

Questões Processo mental Organizador gráfico

Como se define este conceito / ideia?

Definição em contexto
Qual o contexto?

Como se descreve o conceito? Que

Descrição de qualidades
aspetos o caracterizam?

Quais as semelhanças e diferenças?

Quais os aspetos mais importantes? Comparação e contraste
Porquê?

Quais os aspetos/ideias principais?

Classificação
Quais os secundários? Que detalhes?

Quais as partes e subpartes que Relação entre o “todo” e as

compõem o todo? “partes”

O que aconteceu? Qual a sequência

Sequência
de eventos?

Quais as causas e as consequências

deste evento? Que pode acontecer a Causa - Efeito
seguir?

Qual a analogia utilizada? Qual a

Analogias
metáfora orientadora?

Como se relacionam entre si os

Relação multifatores
diferentes aspetos / fatores?

Adaptado de: Hyerle & Yeager (2007) | Ewan McIntosh