Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados

1000
TESTES
COMENTADOS
LÍNGUA PORTUGUESA

Eventuais erratas e complementos referentes

a esta apostila estarão disponíveis em
nossas unidades e no site.

RIO DE JANEIRO
ALCÂNTARA: Rua Manoel João Gonçalves, 414 / 2º andar * (21) 2603-8480
BONSUCESSO: Rua Dona Isabel, 126 * (21) 2560-5827
CAMPO GRANDE: Av. Cesário de Melo, 3311 * (21) 2413-1551
CENTRO: Rua da Alfândega, 80 / 2º andar * (21) 3970-1015
COPACABANA: Av. N. Sra. Copacabana, 807 / 2º andar * (21) 3816-1142
DUQUE DE CAXIAS: Av. Pres. Kennedy, 1203 / 3º andar * (21) 3659-1523
MADUREIRA: Rua Américo Brasiliense, 230 * (21) 3355-2501
MÉIER: Rua Manuela Barbosa , 23 / 2º andar * (21) 3296-8857
NITERÓI: Rua São Pedro, 151 / Sobreloja * (21) 3604-6234
NOVA IGUAÇU: Rua Heraldo Salles de Abreu, 40* (21) 2767-0771
RIO BRANCO: Av. Rio Branco, 277 / Sobreloja * (21) 2532-9734
TAQUARA: Estrada do Tindiba, 1730 * (21) 2435-2611
SÃO PAULO
ARTUR ALVIM: Rua Boipeva, 11 * (11) 2042-4202
CAMPINAS: Rua Barão de Jaguara, 1172 * (19) 3737-8800
GUARULHOS: Av. Dr. Timóteo Penteado, 714 - Vila Progresso - SP * (11) 2447-8800
OSASCO: Av. dos Autonomistas, 896 - 1º andar (Shopping Pátio Osasco) * (11) 2284-8800
SÃO PAULO: Rua Barão de Itapetininga, 163 / 6º andar * (11) 3017-8800
SANTO ANDRÉ: Av. José Cabalero, 257 * (11) 4437-8800
SANTO AMARO: Av. Santo Amaro, 5860 * (11) 5189-8800
TABÃO DA SERRA: Praça Nicola Vivilecchio, 287 * (11) 4771-8169

Degrau Cultural 1
 1000 Testes Comentados Língua Portuguesa

1000
TESTES
COMENTADOS
LÍNGUA PORTUGUESA

EDITORA EXECUTIVA
Andréa Martins

GERENTE DE EDITORAÇÃO
Rodrigo Nascimento

SUPERVISÃO DIDÁTICA E PEDAGÓGICA

Marceli Lopes
Rosangela Cardoso

DIAGRAMAÇÃO
Mario Maroñas

CAPA
Mario Maroñas

E-MAIL
apostilas@degraucultural.com.br

Proibida a reprodução no todo ou em partes, por qualquer meio ou processo,

sem autorização expressa. A violação dos direitos autorais é punida como crime:
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2 Degrau Cultural
Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados

Prezado(a) Candidato(a),

A disciplina de Língua Portuguesa é a mais cobrada em concursos

públicos e, muitas vezes, pode tornar-se decisiva. Por isso, a equipe
pedagógica da Degrau Cultural elaborou esta apostila com 1000 testes
de Língua Portuguesa (conforme o novo acordo ortográfico) com gabaritos
comentados.

São questões envolvendo diferentes tópicos da disciplina e com níveis

variados de dificuldade para auxiliar em seu preparo.

Leia as questões com atenção e, em seguida, confira seus acertos e tire

suas dúvidas nos comentários.

Agradecemos à professora Mara Gonçalves pela dedicação e profissionalismo

na elaboração e revisão do conteúdo deste material.

Desde já lhe desejamos sucesso na sua empreitada!

Aproveitamos a oportunidade para solicitar a gentileza de, ao término de

seus estudos, preencher a carta-resposta que se encontra na última folha e
entregá-la em qualquer agência dos Correios. Sua opinião é fundamental
para que possamos trabalhar sempre de modo a atender, cada vez mais, às
suas expectativas.

Atenciosamente,

Os Editores

Testes .............................................................................................. 05
Gabarito Comentado ........................................................................... 117
Exercícios de acentuação (Novo Acordo Ortográfico) ...................... 169
Gabarito Comentado ............................................................................. 177

Degrau Cultural 3
 1000 Testes Comentados Língua Portuguesa

4 Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
TESTES
Inventário da infância perdida
Um homem é feito na infância, aperfeiçoado na ado-
lescência e cristalizado na idade madura. Depois dos
quarenta a existência humana, a não ser para os asi-
áticos, que têm o segredo da vida longeva e produtiva,
assinala realmente uma decadência interminável, até
que ela se torna insuportável: toda a razão da vida se
concentra em algumas coisas muito específicas, em
seres, sobretudo, e daí o conflito que se trava no inte-
rior de cada ser humano quando aquilo que ele quis
ser para duas, três ou quatro pessoas — pois é nisso
que se concentra a nossa vida — deixou de ser o que
realmente se quis ser ou parecer.
Mas uma grande parte de nossa vida é desenhada
muito cedo, quando se inicia o que alguns românti-
cos chamam de aventura humana e que aos poucos
vai-se transformando numa incansável continuida-
de de diminutas frustrações e pequenos embates
corporais com a realidade, frustrações que depois
se transformam em fontes de amargura)
(...)
O que é a infância, no fundo, senão um período de
nossa vida tal como nós o olhamos, depois de adul-
tos: é a versão que se sobrepõe, poderosa, sobre a
realidade, e essa versão, por mais suscetível de ser
destruída pela análise fria, é a que prevalece e guia
nossos passos, por anos intermináveis.
Todo mergulho na infância é ao mesmo tempo dolo-
roso e doce, como aqueles diminutos pratos chine-
ses que misturam gostos e odores. Assim, eu, por
exemplo, me lembro, quando faço muita força, de
trechos de minha infância: não consigo lembrá-la
toda, ou largos períodos dela, talvez porque o que foi
doloroso nela tenha sido mais abundante e mais
avassalador do que o que foi doce)
ABRAMO, Cláudio. In: A regra do jogo.
São Paulo. Cia das Letras, p. 41, 1989.
01. No Texto I, em relação à infância, é INCORRETO
afirmar que ela:
a) É o alicerce do curso de vida do ser humano.
b) Possibilita ao homem atenuar a realidade dura de
sua vida.
c) Se marca por um contexto específico de vida.
d) Se caracteriza pelas certezas do rumo que a vida
vai tomar.
e) Já apresenta adversidades na trajetória existenci-
al do ser humano.
02. O substantivo abstrato que caracteriza, no Texto
I, a fase inicial da aventura humana é:
a) Intransigência.
b) Realização.
c) Exclusão.
d) Tenacidade.
e) Abstração.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
03. A respeito das ideias do Texto I é correto afirmar
que o(a):
a) Perfil do homem começa a delinear-se na adoles-
cência.
b) Estrutura definitiva do homem é consequência dos
resultados da luta travada com a realidade no cur-
so da vida.
c) Infância caracteriza-se pela abstração do ser hu-
mano com relação às contradições da vida.
d) Adolescência é o elemento contemporizador entre
a infância e a fase adulta.
e) Cristalização na idade madura, semanticamente,
corresponde à concretização dos ideais da infância.
04. Quanto ao gênero discursivo, o Texto I é classifi-
cado como:
a) Descrição. d) Narração.
b) Crônica. e) Ensaio.
c) Dissertação.
05. Os recursos estilísticos presentes nas passa-
gens “Um homem é feito na infância, aperfeiçoa-
do na adolescência e cristalizado na idade
madura)”(L. 1-2 ) e “Todo mergulho na infância é
ao mesmo tempo doloroso e doce, como aque-
les diminutos pratos chineses que misturam
gostos e odores.”
(L.27-29) são, respectivamente:
a) Elipse – epístrofe.
b) Catacrese – antítese.
c) Metáfora – anáfora.
d) Pleonasmo – anástrofe.
e) Gradação – símile.
06. Tendo em vista os aspectos morfológicos e sin-
táticos apresentados no segundo parágrafo, as-
sinale o comentário IMPROCEDENTE.
a) Reescrevendo-se a oração “uma grande parte de
nossa vida é desenhada muito cedo,” na passiva
pronominal, teremos: desenha-se muito cedo uma
grande parte de nossa vida.
b) Os vocábulos “quando”, “diminutas” e “que” são,
respectivamente, advérbio, substantivo e pronome
relativo.
c) Em “que alguns românticos chamam de aventura
humana...” (L. 14-15), o predicado classifica-se
como verbo-nominal.
d) Quanto ao processo de formação de palavras,
“corporais” e “embates” (L. 17-18) são, respecti-
vamente, exemplos de derivação sufixal e deriva-
ção regressiva.
e) A próclise em “que depois se transformam...” (L. 18-
19) justifica- se pela presença do pronome relativo.
07. Considerando a estrutura do Texto I, é correto
afirmar que:
a) Em “os asiáticos, que têm o segredo da vida lon-
geva e produtiva,” (L.3-4), as vírgulas foram em-
pregadas para separar uma oração subordinada
adjetiva explicativa.
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1000 Testes Comentados
b) O referente do pronome “ela” (L.6) é “vida longeva
e produtiva” (L.4).
c) A passagem “— pois é nisso que se concentra a
nossa vida — “ (L.10-11) estrutura-se por duas
orações.
d) No segundo parágrafo, substituindo-se “Mas” por
Ademais não há alteração de sentido.
e) Em “O que é a infância, no fundo, senão um perío-
do de nossa vida...” (L.21-22), o “senão” introduz
um argumento que se contrapõe à idéia anterior.
08. Assinale a opção em que o emprego da preposi-
ção destacada NÃO constitui caso de regência
verbal ou nominal.
a) “...se concentra em algumas coisas muito especí-
ficas.”
b) “...pequenos embates corporais com a realidade,”
c) “se transformam em fontes de amargura.”
d) “...que prevalece e guia nossos passos, por anos
intermináveis.”
e) “...me lembro, quando faço muita força, de tre-
chos...”
09. É correto afirmar que quanto às regras de acen-
tuação, as palavras infância, suscetível, destruí-
da são respectivamente:
a) Paroxítona, paroxítona e paroxítona.
b) Paroxítona terminada em ditongo, paroxítona ter-
minada em EL e proparoxítona.
c) Paroxítona terminada em ditongo, paroxítona ter-
minada em L e o Í é a segunda letra do hiato sem
a presença anterior de um ditongo.
d) As três palavras são oxítonas.
e) O novo acordo ortográfico dispensou o acento grá-
fico dessas palavras.
10. No fragmento “...quando se inicia o que alguns
românticos chamam de aventura humana e que
aos poucos vai-se transformando numa incan-
sável continuidade de diminutas frustrações e
pequenos embates corporais com a realidade,
frustrações que depois se transformam em fon-
tes de amargura)”, os termos destacados exer-
cem respectivamente as funções sintáticas de:
a) Objeto direto e objeto direto.
b) Sujeito e sujeito.
c) Objeto indireto e sujeito.
d) Objeto direto e sujeito.
e) Complemento nominal e predicativo.
11. Em “Todo mergulho na infância é ao mesmo tem-
po doloroso e doce, como aqueles diminutos pra-
tos chineses que misturam gostos e odores.” As
palavras destacadas são classificadas morfoló-
gica e respectivamente como:
a) Pronome substantivo indefinido, conjunção coor-
denativa, conjunção integrante e verbo.
b) Pronome adjetivo indefinido, conjunção coordena-
tiva, conjunção integrante e verbo.
6 Degrau Cultural
Língua Portuguesa
c) Pronome indefinido adjetivo, conjunção coordena-
tiva, pronome relativo e verbo.
d) Pronome demonstrativo indefinido, preposição, pa-
lavra de realce e substantivo.
e) Pronome indefinido adjetivo, conjunção coordena-
tiva, pronome relativo e substantivo.
Durante alguns anos, o tintim me intrigou. Tintim por
tintim: o que queria dizer aquilo? Imaginei que fosse
alguma misteriosa medida de outros tempos que
sobrevivera ao sistema métrico, como a braça, a lé-
gua, etc) Outro mistério era o triz. Qual a exata defini-
ção de um triz? É uma subdivisão de tempo ou de
espaço. As coisas deixam de acontecer por um triz,
por uma fração de segundo ou de milímetro. Mas que
fração? O triz talvez correspondesse a meio tintim, ou
o tintim a um décimo de triz. Tanto o tintim quanto o triz
pertenceriam ao obscuro mundo das microcoisas. Há
quem diga que não existe uma fração mínima de
matéria, que tudo pode ser dividido e subdividido. As-
sim como existe o infinito para fora - isto é, o espaço
sem fim, depois que o Universo acaba - existiria o
infinito para dentro.A menor fração da menor partícu-
la do último átomo ainda seria formada por dois tri-
zes, e cada triz por dois tintins, e cada tintim por dois
trizes, e assim por diante, até a loucura)
Descobri, finalmente, o que significa tintim. É verda-
de que, se tivesse me dado o trabalho de olhar no
dicionário mais cedo, minha ignorância não teria du-
rado tanto. Mas o óbvio, às vezes, é a última coisa
que nos ocorre) Está no Aurelião. Tintim, vocábulo
onomatopaico que evoca o tinido das moedas.
Originalmente, portanto, “tintim por tintim” indicava
um pagamento feito minuciosamente, moeda por mo-
eda) Isso no tempo em que as moedas, no Brasil,
tiniam, ao contrário de hoje, quando são feitas de
papelão e se chocam sem ruído. Numa investiga-
ção feita hoje da corrupção no país tintim por tintim
ficaríamos tinindo sem parar e chegaríamos a uma
nova concepção de infinito. Tintim por tintim. A meni-
na muito dada namoraria sim-sim por sim-sim. O
gordo incontrolável progrediria pela vida quindim por
quindim. O telespectador habitual viveria plim-plim
por plim-plim. E você e eu vamos ganhando nosso
salário tin por tin (olha aí, a inflação já levou dois
tins). Resolvido o mistério do tintim, que não é uma
subdivisão nem de tempo nem de espaço nem de
matéria, resta o triz. O Aurelião não nos ajuda) “Triz”,
diz ele, significa por pouco. Sim, mas que pouco?
Queremos algarismos, vírgulas, zeros, definições
para “triz”. Substantivo feminino. Popular. “Icterícia)”
Triz quer dizer icterícia) Ou teremos que mudar todas
as nossas teorias sobre o Universo ou teremos que
mudar de assunto. Acho melhor mudar de assunto.
O Universo já tem problemas demais.
VERÍSSIMO, Luís Fernando.
Comédias para se ler na escola
12. Considerando a semelhança percebida pelo cro-
nista entre as expressões “tintim por tintim” e
“triz”, pode-se afirmar que:
a) Dois trizes correspondem a um tintim.
 Língua Portuguesa
b) A menor fração da menor partícula do átomo seria
formada por 2 trizes.
c) A exata definição de um triz é: subdivisão de tempo
ou de espaço.
d) Cada triz é formado por 2 tintins e cada tintim, por
2 trizes.
e) Tanto tintim quanto triz pertenceriam ao obscuro
mundo das microcoisas.
13. O aspecto “óbvio” a que se refere o cronista em
“Mas o óbvio, às vezes, é a última coisa que nos
ocorre)” deve-se ao fato de que:
a) Se deve recorrer ao dicionário para descobrir o sen-
tido de palavras desconhecidas.
b) Uma investigação da corrupção no Brasil hoje le-
varia muito mais tempo do que antes.
c) O vocábulo “tintim” só podia mesmo referir-se ao
barulho de moedas.
d) A ignorância do cronista poderia ter durado me-
nos tempo.
e) As moedas no Brasil tiniam antigamente porque
eram feitas de cobre.
14. A relação de significado entre os componentes
da expressão “tintim por tintim”, presente tam-
bém nas criações do cronista “sim-sim por sim-
sim” e “quindim por quindim”, é de:
a) Oposição. d) Alternância.
b) Sequencialidade. e) Subtração.
c) Dimensionamento.
15. No Texto I, a palavra concepção, no penúltimo
parágrafo, tem o mesmo significado que:
a) Criação. d) História.
b) Geração. e) Projeção.
c) Ideia.
16. A sentença “Resolvido o mistério do tintim,” no
penúltimo parágrafo, significa:
a) Como aprendi a solucionar mistérios.
b) Por mais que o tintim resolva o mistério.
c) Haja vista as divisões de espaço e tempo.
d) Já que eu descobri o que tintim quer dizer.
e) Apesar de haver um sentido oculto em tintim.
17. Indique a opção em que a concordância NÃO está
de acordo com as regras da norma culta.
a) Gosto de viajar para lugares o mais calmos possível.
b) Compramos um sofá, uma poltrona e uma cadei-
ra antigos.
c) A maioria das pessoas espera conseguir bons em-
pregos.
d) Um dos cientistas que estudam as famílias que
chegaram ao Brasil.
e) Mais de um diretor vão pedir aumento no mês
que vem.
18. Assinale a opção em que as orações estão, res-
pectivamente, nas vozes ativa e passiva.
a) “o tintim me intrigou.” e “As coisas deixam de acon-
tecer ...”
b) “se tivesse me dado o trabalho ...” e “minha igno-
rância não teria durado tanto.”
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
c) “... que fosse alguma misteriosa medida)..” e “quan-
do são feitas de papelão ...”
d) “ E você e eu vamos ganhando nosso salário ...” e
“... e se chocam sem ruído.”
e) “O Aurelião não nos ajuda)” e “Ou teremos que
mudar todas as nossas teorias ...”
19. Marque a opção em que a lacuna pode ser ade-
quadamente preenchida com uma forma simples
flexionada do verbo entre parênteses.
a) É provável que muitas empresas _____ com as
novas medidas econômicas. (falir)
b) Atualmente, todos se _____ contra as oscilações
decorrentes de planos mal sucedidos. (precaver)
c) Eu _____ todos os documentos e contrato perdidos
durante a mudança, na semana passada) (reaver)
d) É uma pena que o vice-presidente da empresa _____
por causa de pequenos problemas. (explodir)
e) Os funcionários ficarão mais bem dispostos caso
a firma _____ as salas de cores claras. (colorir)
20. Na oração “Diplomas como os de Medicina e
Odontologia continuam levando às ocupações
correspondentes.” , a presença da preposição,
marcada graficamente pela crase, é obrigatória
porque:
a) Caracteriza a existência de locução adjetiva.
b) Especifica o sentido do verbo pela regência.
c) Todos os usos do verbo “levar” exigem preposição.
d) A expressão “ocupações correspondentes” é fe-
minina.
e) A regência do verbo auxiliar “continuar” a exige.
21. No título de um artigo, num jornal de grande vei-
culação, “A tal da demanda social”, a classe de
palavra de “tal” é:
a) Pronome. d) Substantivo.
b) Adjetivo. e) Preposição.
c) Advérbio.
22. A única opção em que os pares estão grafados
corretamente é:
a) Acima – encima.
b) De cima – debaixo.
c) A trás – de fora.
d) Num repente – derrepente.
e) Em baixo – em frente.
23. Indique a opção em que somente a palavra “cujo”
preenche corretamente a lacuna, de acordo com
a norma culta.
a) O escritor _________ estilo eu não gosto vai lan-
çar um livro neste ano.
b) A empresa _________ o nome foi decidido em As-
sembléia vai ser inaugurada amanhã.
c) A pessoa _________ livro foi reeditado foi minha
primeira professora.
d) A universidade _________ vestibular meu sobri-
nho se preparou fechou.
e) O rapaz, _________ pai encontrei, trabalha na mi-
nha empresa.
7
1000 Testes Comentados
24. Observe os dois enunciados seguintes.
I. Aqui na terra estão jogando futebol. (Chico Buar-
que de Holanda)
II. Quando, por exemplo, nos preparamos para es-
crever um romance e começamos a pensar nas
personagens ... (Érico Veríssimo)
Assinale a alternativa que identifica corretamente
o valor semântico do aspecto verbal nos enuncia-
dos I e II, a partir dos termos grifados.
a) Pontual e durativo
b) Durativo e conclusivo
c) Durativo e incoativo
d) Descontínuo e pontual
e) Incoativo e pontual
25. Assinale a alternativa em que, apesar da diferen-
ça de regência verbal, o sentido dos enunciados
é o mesmo.
a) Não nos cumpre tarefa tão dura. / Não se cumpre
tarefa tão dura.
b) Foi encarregado de informar à classe a decisão
da diretoria. / Foi encarregado de informar a clas-
se da decisão da diretoria.
c) A matéria do jornal refere a sentença do juiz. / A
matéria do jornal refere-se à sentença do juiz.
d) A moça lembrava uma tia materna. / A moça lem-
brava-se de uma tia materna.
e) Quando se apresentou a ocasião, socorreu-se do
amigo de infância. / Quando se apresentou a oca-
sião, socorreu o amigo de infância.
26. O plural de “terno azul-claro” e “terno verde-mar”
é respectivamente:
a) Ternos azuis-claros e ternos verdes-mares.
b) Ternos azul-claros e ternos verde-mar.
c) Ternos azul-claro e ternos verde-mares.
d) Ternos azuis-claros e ternos verde-mar.
27. Assinale a alternativa que completa corretamen-
te as lacunas da frase: “Nessa oportunidade,
volto _______ referir-me _____ problemas já ex-
postos _____V.Sa ______alguns dias.”
a) à – àqueles – a – há
b) a – àqueles – a – há
c) a – aqueles – à – a
d) a – àqueles – a – a
28. “Buscai, em primeiro lugar, o trabalho desejado e a
tarefa escolhida, e todas as coisas vos serão acres-
centadas”. Passando-se a frase para a 3ª pessoa
do singular, o período ficará transcrito assim:
a) Busca, em primeiro lugar, o trabalho desejado e a
tarefa escolhida, e todas as coisas lhe serão acres-
centadas.
b) Busque, em primeiro lugar, o trabalho desejado e
a tarefa escolhida, e todas as coisas o serão acres-
centadas.
c) Busque, em primeiro lugar, o trabalho desejado e
a tarefa escolhida, e todas as coisas lhe serão
acrescentadas.
d) Busca, em primeiro lugar, o trabalho desejado e a
tarefa escolhida, e todas as coisas te serão acres-
centadas.
8 Degrau Cultural
Língua Portuguesa
29. O texto que não apresenta incorreção algum
quanto às normas gramaticais da expressão
culta e:
a) Terminado as férias, prestou exame para Enge-
nharia e, quando ia pagar a tacha para a reserva
da vaga, foi convocado para Exame Médico na Es-
cola Naval.
b) Antes de os exames terminarem, procurem infor-
mar-se das datas em que se tornarão públicas as
médias e os nomes dos convocados para os Exa-
mes de Sanidade Física)
c) A polícia Militar chegou à praça pouco depois que
o comício se iniciara e começaram a atirar para o
alto e a lançar bombas de gaz lacrimogêneo con-
tra a multidão.
d) Sábado próximo, haverá um casamento que não
posso deixar de comparecer: a moça cujos pais
foram nossos vizinhos na casa que moramos an-
tes, trouxe o convite e insistiu que comparecêsse-
mos todos.
e) Tudo aquilo que a polícia necessitar de meios para
chegar a esse objetivo, ela terá a responsabilidade
de apurar até o fim, doa a quem doer esses fatos.
30. Passando para a voz passiva a frase “Os empre-
sários mantiveram os candidatos à distância”,
teremos:
a) Manter-se-ão aos candidatos à distância.
b) Manter-se-ia o candidato à distância.
c) Mantiveram-se os candidatos à distância.
d) Mantêm-se os candidatos à distância.
31. Assinale a alternativa que preencha, pela ordem,
corretamente, as lacunas abaixo:
1. O verso _______ se refere o poeta é mais belo,
mais variado e mais imprevisto.
2. O verso _______ trata o poeta é mais belo, mais
variado e mais imprevisto.
3. O verso _______ o poeta monta seu poema é mais
belo, mais variado e mais imprevisto.
4. O verso _______ o poeta constrói e mais belo,
mais variado e mais imprevisto.
a) a que - de que - que - de que
b) com que - que - com que - de que
c) que - de que - com que - que
d) a que - de que - com que - que
32. Ocorre regência nominal inadequada em:
a) Ele sempre foi insensível a elogios.
b) Estava muito necessitado em carinho.
c) Estava sempre pronta a falar
d) Era impotente contra tantas maldades.
33. Em que alternativa encontramos uma palavra com
plural metafônico?
a) Caroço e boda
b) Imposto e esboço
c) Posto e poço
d) Poço e boda
 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
Leia o texto abaixo para responder às questões de 39. Assinale a alternativa correta quanto à Concor-
34 e 35: dância Verbal:
a) Sou eu que falo primeiro.
Tal como a chuva caída b) É cinco horas da tarde)
Fecunda a terra no estio c) Da cidade à praia é dois quilômetros.
Para fecundar a vida) d) Dois metros de tecido são pouco.
O trabalho se inventou.
Feliz quem pode orgulhoso 40. Assinale a frase em que há erro de concordância:
Dizer: - Nunca fui vadio a) Os sertões possuem um sopro épico.
E se hoje sou venturoso, b) Promove-se festas beneficentes na minha comu-
Devo ao trabalho o que sou. nidade.
(Olavo Bilac, O trabalho.) c) Há dois anos, os Estados Unidos invadiram a Líbia.
d) Fui eu quem resolveu a adoção de tal medida.
34. Compreender um texto implica apreender os va-
lores que são defendidos por quem o propõe) As- As questões que se seguem estão baseadas no se-
sinale a opção que apresenta a afirmativa valori- guinte texto:
zada pelo autor.
a) O trabalhador rural tem mais valor do que o urbano. A racionalidade comunicativa se tornou possível com
b) A vadiagem e o orgulho são prejudiciais ao ho- o advento da modernidade, que emancipou o ho-
mem. mem do jugo da tradição e da autoridade, e permitiu
c) É venturoso quem trabalha sem reclamar. que ele próprio decidisse, sujeito unicamente à for-
d) O trabalho dignifica a vida. ça do melhor argumento, que proposições são ou
não aceitáveis, na tríplice dimensão: da verdade
35. Segundo o texto, a finalidade do trabalho é : (mundo objetivo), da justiça (mundo social) e da ve-
a) Deixar o homem orgulhoso. racidade (mundo subjetivo). Ocorre que simultanea-
b) Prover o homem de recursos à sobrevivência. mente com a racionalização do mundo vivido, que
c) Evitar a malandragem. permitiu esse aumento de autonomia, a modernida-
d) Semear a terra e produzir bons frutos. de gerou outro processo de racionalização, abran-
e) Garantir a felicidade. gendo a esfera do Estado e da Economia, que aca-
bou se automatizando do mundo vivido e se incorpo-
36. Seguindo as normas gramaticais da língua culta, rou numa esfera “sistêmica”, regida pela razão ins-
a sugestão “Seja trabalhador e você também será trumental. A racionalização sistêmica, prescindido da
venturoso.”, se for expressa na terceira pessoa coordenação comunicativa das ações e impondo aos
do plural. tornar-se-á: indivíduos uma coordenação automática, indepen-
a) Sede trabalhadores e vós também sereis venturosos. dente de sua vontade, produziu uma crescente per-
b) Sejam trabalhadores e vós também sejais ventu- da de liberdade.
rosos.
c) Sê trabalhadores e vocês também serão venturosos. 41. De acordo com o texto, na modernidade:
d) Sejam trabalhadores e vocês também serão ven- a) A racionalização comunicativa valorizou o trabalho
turosos. b) O homem pôde decidir quais seriam os novos va-
lores aceitáveis
37. Analise o emprego dos conectivos que sublinha- c) O advento da racionalidade emancipou o homem
dos no fragmento a seguir: “o impassível gigan- do jugo da tradição e da autoridade
te que os contemplava com desprezo, impertur- d) O homem, ao perder a tradição, perdeu a autoridade
bável a todos os golpes e a todos os tiros que lhe e) A racionalidade impeliu o homem ao jugo da tradição
desfechavam no dorso, deixando sem um gemi-
do que lhe abrissem as entranhas de granito”. 42. A racionalização do mundo vivido permitiu:
Assinale a opção correta. a) A tríplice dimensão da verdade
a) Nas três ocorrências, o que é pronome relativo. b) A aceitação da autoridade
b) Na primeira ocorrência, o que é sujeito da oração c) A valorização do trabalho
seguinte) d) Um aumento da autonomia
c) Na segunda ocorrência, o que é expletivo, podendo e) A busca da justiça social
ser retirado da sentença sem prejuízo do sentido.
d) Na terceira ocorrência, o que é o objeto direto do 43. A modernidade gerou dois processos da racio-
verbo deixar. nalização:
a) A do mundo vivido e a sistêmica
38. Assinale o vocábulo incorreto quanto à acentua- b) A subjetiva e a objetiva
ção das oxítonas: c) A instrumental e a da Economia
a) Pitú d) A da tradição e a da autoridade
b) Baú e) A da comunicação e a do mundo vivido
c) Piauí
d) Caju

Degrau Cultural 9
1000 Testes Comentados
44. A racionalização regida pela razão institucional:
a) Veio explicar a tradição e a autoridade
b) É imprescindível para a comunicação humana
c) Impõe aos indivíduos a comunicação das ações
d) Ganhou dimensão maior por causa do Estado
e) Fez decrescer a liberdade
Leia atentamente o texto e assinale a alternativa que
esteja de acordo com conteúdo apresentado. Baseie-
se exclusivamente nas informações nele contidas.
Para fazer uma boa compra no ramo imobiliário, não
basta ter dinheiro na mão. É imprescindível que o
comprador seja frio, calculista e bem informado. Na
hora de comprar um imóvel, a emoção é um dos
maiores inimigos de um bom negócio. Assim, por
mais que se goste de uma casa, convém manter
sempre um certo ar de contrariedade) Se o vendedor
perceber qualquer sinal de emoção, isso poderá
custar dinheiro ao comprador. Não é por outra razão
que quem compra para especular ou apenas para
investir costuma conseguir um melhor negócio do
que quem está à procura de um lugar para morar.
45. Segundo o texto:
a) Os vendedores, via de regra, buscam ludibriar os
compradores, e vice-versa.
b) O vendedor costuma aumentar o preço do imóvel
quando o comprador não está bem informado so-
bre o mercado de valores.
c) O mercado imobiliário oferece bons investimen-
tos apenas para quem pretende especular.
d) No ramo imobiliário, uma atitude que aparente in-
diferença pode propiciar negócio mais vantajoso
para o comprador.
e) No mercado imobiliário, o comprador realiza me-
lhor negócio adquirindo uma propriedade de que
não tenha gostado muito.
46. Segundo o mesmo texto:
a) Quanto maior a disponibilidade financeira do com-
prador, maior a probabilidade de sucesso no ne-
gócio imobiliário.
b) Disponibilidade econômica não é o único fator que
possibilita a realização de um bom negócio.
c) O vendedor, por preferir negociar com investido-
res, desfavorece o comprador da casa própria)
d) Gostar de uma casa é psicologicamente impor-
tante em qualquer tipo de compra, seja ela para
residência ou para investimento.
e) O mercado imobiliário oferece oportunidades mais
seguras para o investidor que para o especulador.
“O homem-momento desempenha, na História, pa-
pel semelhante ao do pequeno holandês que tapou
com o dedo um buraco no dique, e assim salvou a
cidade) Sem querer reduzir o encanto da lenda, po-
demos salientar que, praticamente, qualquer pes-
soa naquela situação poderia ter feito o mesmo (...)
Aqui, por assim dizer, tropeça-se na grandeza, exata-
mente como se poderia tropeçar num tesouro que
salvasse uma cidade) A grandeza, entretanto, é algo
10
Língua Portuguesa
que deve exigir algum talento extraordinário, e não
apenas a sorte de existir e, num momento feliz estar
no lugar certo.”
47. Assinale a alternativa que melhor resume a ideia
principal do texto:
a) Se tiver sorte, qualquer pessoa pode salvar uma
cidade, mas isso não é sinal de grandeza.
b) É encantadora a lenda do menino holandês que
salvou sua cidade, mas não podemos transpor
seu caso para outras situações.
c) O homem-momento pode ser comparado ao me-
nino holandês que salvou sua cidade, isto é, am-
bos têm a sorte de estar no lugar certo no momen-
to exato.
d) Na história, somos enganados por lendas que atri-
buem a uma pessoa o que poderia ser realizado
por qualquer outra.
e) Algumas pessoas tornam-se grandes por acaso,
mas a grandeza real exige qualidades individuais.
Eterno enquanto dura
As linhas continuam inconfundíveis. E talvez resida
nesse detalhe o grande fator do sucesso já anunci-
ado para o New Beetle, o Fusca do ano 2000, cuja
versão definitiva – a que estará nas revendas este
ano – foi apresentada esta semana, pela Volkswa-
gen, no 82º Salão de Detroit. O New Beetle está sen-
do fabricado no México, único país do mundo que
ainda produz o velho Fusca)
(...) Embora sua importação para o Brasil ainda seja
incerta, especula-se que o modelo viria a custar em
torno de R$ 25 mil no Brasil. Para os brasileiros, em
especial, que ainda convivem com a maior e mais
importante criatura de Ferdinand Porsche, o encon-
tro com a novíssima geração do Beetle tem muito
simbolismo. Foi particularmente agradável deparar
com um Fusca século 21, equipado com air-bag e
ABS, entre outros itens de segurança) (...)
A nova linhagem do Besouro acena com duas op-
ções básicas de motor: 2.0, semelhante ao Golf, e
1.9. (...) Somente a versão 2.0 poderá ser importada
para o Brasil.
A sofisticação do câmbio automático também impres-
siona, principalmente para quem não esqueceu o
tempo do brasileiríssimo Pé de boi. Apresentado
como veículo destinado a quatro passageiros, o New
Beetle, no entanto, pode levar a quinta pessoa – como
seus antecessores estão cansados de fazer. O es-
paço não é problema – ou, para ser mais exato –
continua sendo o mesmo problema)
RIBEIRO, Marco Antonio. “Eterno enquanto dura”.
In Jornal do Brasil.
48. Todas as opções estão corretas, exceto:
a) A avaliação do novo Fusca foi positiva.
b) O sistema de segurança do Fusca é motivo de
orgulho nacional.
c) A versão 2.0 poderá ser vendida no Brasil.
d) A versão popular Pé de boi foi sucesso no Brasil.
e) O Brasil não está produzindo o novo Fusca.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
49. Em “Embora sua importação para o Brasil ainda
seja incerta, especula-se (...)”, a reação indicada
pela expressão conectora é de:
a) Causa d) Conformidade
b) Consequência e) Concessão
c) Condição
50. No último parágrafo, sem que o sentido se modi-
fique, a expressão no entanto pode ser substitu-
ída por:
a) Embora d) Por causa de
b) Contudo e) Tanto que
c) Ainda que
É grave o quadro atual do ensino superior. A greve de
professores paralisa boa parte das universidades fe-
derais. As universidades públicas estão amargando
uma espécie de êxodo de seus melhores profissio-
nais. Têm cada vez menos condições de competir
com os salários pagos pelas instituições privadas.
51. Indique o período que resume, de forma clara e
exata, as informações do texto, e que não apre-
senta incorreção gramatical alguma):
a) Devido a pagarem mal os professores, estão ha-
vendo greves nas universidades federais, em que
os melhores profissionais procuram as institui-
ções privadas.
b) Os professores do ensino superior oficial estão
fazendo greve, ou mesmo êxodo para as particula-
res, já que seus salários não são competitivos.
c) Como os salários que pagam estão cada vez mais
baixos, as universidades públicas estão sofrendo
greves e o êxodo de seus melhores professores.
d) As universidades particulares atraem os profes-
sores das oficiais, em virtude dos salários que pa-
gam, e que chegam a provocarem greves.
e) Há êxodo ou greve dos professores das universi-
dades federais para as particulares, onde os sa-
lários as tornam muito mais competitivas.
Os velhos das cidadezinhas do interior parecem mui-
to mais plenamente velhos que os das metrópoles.
Não se trata da idade real de uns e outros, que pode
até ser a mesma, mas dos tempos distintos que eles
parecem habitar. Na agitação dos grandes centros,
até mesmo a velhice parece ainda estar integrada na
correria; os velhos guardam alguma ansiedade no
olhar, nos modos, na lentidão aflita de quem se sente
fora do compasso. Na calmaria das cidades peque-
ninas, é como se a velhice de cada um reafirmasse a
que vem das montanhas e dos horizontes, velhice
quase eterna, pousada no tempo.
Vejam-se as roupas dos velhinhos interioranos:
aquele chapéu de feltro manchado, aquelas largas
calças de brim cáqui, incontavemente lavadas, aque-
le puído dos punhos de camisas já sem cor – tudo
combina admiravelmente com a enorme jaqueira do
quintal, com a generosa figueira da praça, com as
teias no campanário da igreja) E os hábitos? Pica-
se o fumo de corda, lentamente, com um canivete
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
herdado do século passado, enquanto a conversa
mole se desenrola sem pressa e sem destino.
Na cidade grande, há um quadro que se repete mil
vezes ao dia, e que talvez já diga tudo: o velhinho, no
cruzamento perigoso, decide-se, enfim, a atraves-
sar a avenida, e o faz com aflição, um braço estendi-
do em sinal de pare aos motoristas apressados, en-
quanto amiúda o que pode o próprio passo. Parece
suplicar ao tempo que diminua seu ritmo, que lhe dê
a oportunidade de contemplar mais demoradamen-
te os ponteiros invisíveis dos dias passados, e de
sondar com calma, nas nuvens mais altas, o senti-
do de sua própria história)
Há, pois, velhices e velhices - até que chegue o dia em
que ninguém mais tenha tempo para de fato envelhecer.
Celso de Oliveira
52. A frase “Os velhos das cidadezinhas do interior
parecem muito mais plenamente velhos que os
das metrópoles” constitui uma:
a) Impressão que o autor sustenta ao longo do texto,
por meio de comparações.
b) Impressão passageira, que o autor relativiza ao
longo do texto.
c) Falsa hipótese, que a argumentação do autor de-
molirá.
d) Previsão feita pelo autor, a partir de observações
feitas nas grandes e nas pequenas cidades.
e) Opinião do autor, para quem a velhice é mais
opressiva nas cidadezinhas que nas metrópoles.
53. Considere as seguintes afirmações:
I. Também nas roupas dos velhinhos interioranos
as marcas do tempo parecem mais antigas.
II. Na cidade grande, a velhice parece indiferente à
agitação geral.
III. O autor interpreta de modo simbólico o gesto que
fazem os velhinhos nos cruzamentos.
Em relação ao texto, está correto o que se afir-
ma SOMENTE em:
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e III.
e) II e III.
54. Indique a afirmação INCORRETA em relação ao
texto:
a) Roupas, canivetes, árvores e campanário são aqui
utilizados como marcas da velhice.
b) autor julga que, nas cidadezinhas interioranas, a
vida é bem mais longa que nos grandes centros.
c) Hábitos como o de picar fumo de corda denotam
relações com o tempo que já não existem nas
metrópoles.
d) Que um velhinho da cidade grande parece supli-
car é que lhe seja concedido um ritmo de vida com-
patível com sua idade.
e) Autor sugere que, nas cidadezinhas interioranas,
a velhice parece harmonizar-se com a própria na-
tureza.
11
1000 Testes Comentados
55. O sentido do último parágrafo do texto deve ser
assim entendido:
a) Do jeito que as coisas estão, os velhos parecem
não ter qualquer importância.
b) Tudo leva a crer que os velhos serão cada vez mais
escassos, dado o atropelo da vida moderna.
c) Prestígio do que é novo é tão grande que já nin-
guém repara na existência dos velhos.
d) A velhice nas cidadezinhas do interior é tão harmo-
niosa que um dia ninguém mais sentirá o próprio
envelhecimento.
e) No ritmo em que as coisas vão a própria velhice
talvez não venha a ter tempo para tomar consciên-
cia de si mesma.
56. Indique a alternativa em que se traduz correta-
mente o sentido de uma expressão do texto, con-
siderado o contexto.
a) “parecem muito mais plenamente velhos” = dão a
impressão de se ressentirem mais dos males da
velhice.
b) “guardam alguma ansiedade no olhar” = seus
olhos revelam poucas expectativas.
c) “fora do compasso” = num distinto andamento.
d) “a conversa mole se desenrola” = a explanação é
detalhada.
e) “amiúda o que pode o próprio passo” = deve desa-
celerar suas passadas.
A PESCA DO DOURADO
Quando chegamos na barranca do Mogi, andadas
oito léguas de cabriolante forde, era madrugada fran-
ca. O rio fumava no inverninho delicioso. Vento, nada.
E a névoa do rio meio que arroxeava, guardando na
brancura as cores do sol futuro.
Estivemos por ali, esquentando no foguinho caipira
que é o cobertor da nossa gente.
Estivemos por ali esfregando as mãos, tomando café,
preparando as varas. Eu, como não tinha esperança
mesmo de pescar nenhum dourado, fui pescar is-
cas no ceveiro. Isso, era atirar o anzolzinho desprezí-
vel n’água, vinha cada lambari enganado, cada tam-
biú e mesmo uma piabinha comovente. Nove basta-
vam, me falaram.
Mário de Andrade
57. Com a frase “O rio fumava no inverninho delicio-
so” (L.3 ), o autor quis indicar que.
a) A transpiração da floresta ribeirinha produzia uma
névoa que invadia o rio.
b) Havia muitas fogueiras acesas, à margem do rio,
produzindo muita fumaça.
c) Uma fogueira bem à margem do rio dava a im-
pressão de que o rio fumava.
d) Havia uma névoa que emanava do rio durante a
madrugada.
e) Havia muita fumaça porque não ventava.
12
Língua Portuguesa
58. Na expressão “madrugada franca” ( L.2-3 ), o ad-
jetivo é usado para indicar que.
a) Era o início da madrugada.
b) Era plena madrugada.
c) A madrugada estava quase acabando.
d) A madrugada era diferente das outras.
e) A madrugada era muito especial, fria.
PERDÃO
Perdoar alguém é renunciar ao ressentimento, à ira
ou a outras reações justificadas por algo que essa
pessoa tenha feito. Isso levanta um problema filosó-
fico: essa pessoa é tratada de forma melhor do que
ela merece; mas como pode exigir-se, ou mesmo
como permitir-se, tratar alguém de uma maneira que
não merece? Santo Agostinho aconselhávamos a de-
testar o pecado, mas não o pecador, o que também
indica uma atitude objetiva ou impessoal para com o
pecador, como se o caráter do agente estivesse ape-
nas acidentalmente ligado ao caráter detestável de
suas ações.
(Simon Blackburn)
59. “Perdoar alguém é renunciar ao ressentimen-
to...”; o vocábulo renunciar equivale semantica-
mente (sinônimo) a:
a) Denunciar
b) Anunciar
c) Abandonar
d) Retirar
e) Condenar
60. O termo alguém da primeira frase do texto apa-
rece referido com outras palavras no desenvol-
vimento do texto; o único termo destacado que
NÃO o repete é:
a) “...por algo que essa pessoa tenha feito.”
b) “...é tratada de forma melhor do que ela merece;...”
c) “...a detestar o pecado, mas não o pecador,...”
d) “...como se o caráter do agente)..”
e) “...ligado ao caráter detestável de suas ações.”
61. “Isso levanta um problema filosófico: essa pes-
soa é tratada de forma melhor do que ela mere-
ce;...”; esse segmento do texto diz-nos, implici-
tamente, que:
a) Todos devem ser tratados segundo seus atos.
b) Devemos tratar a todos de forma semelhante.
c) Todos devem ser tratados de forma melhor do que
merecem.
d) Todos devem ser tratados de forma pior do que
merecem.
e) Ninguém deve ser maltratado.
62. Santo Agostinho ensina que:
a) Não devemos confundir agente e paciente).
b) Devemos separar ato e agente.
c) Devemos confundir agente e ação.
d) Devemos perdoar o ato e condenar o agente.
e) Agente e ato são elementos idênticos.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
A filosofia teve origem na tentativa humana de esca-
par para um mundo em que nada mudasse) Platão,
fundador dessa área da cultura que hoje chamamos
Filosofia, supunha que a diferença entre o passado
e o futuro seria mínima)
Foi somente quando começaram a levar a História e o
tempo a serio que os filósofos colocaram suas espe-
ranças quanto ao futuro deste mundo no lugar antes
ocupado por seu desejo de conhecer um outro mundo.
A tentativa de levar o tempo a serio começou com
Hegel, que formulou explicitamente suas dúvidas
quanto à tentativa platônica de escapar do tempo e
mesmo quanto ao esforço de Kant em achar condi-
ções a - históricas de possibilidade de fenômenos
temporais. A Filosofia distanciou-se da questão “O que
somos?” Para focalizar “O que poderíamos vir a ser?”
63. Assinale a opção concordante com as ideias do
texto:
a) Platão não só foi o filósofo que superou as formula-
ções de Hegel e Kant relativas aos fenômenos tem-
porais como foi o que cogit6u na ideia de futuro.
b) Inicialmente, em suas origens, a Filosofia se inte-
ressou pelas condições não-históricas das trans-
formações temporais a que os seres humanos se
sujeitam.
c) Os filósofos sempre se preocuparam prioritaria-
mente com a questão da passagem do tempo e
das conseqüentes mudanças históricas.
d) Hegel inaugurou, na Filosofia, as cogitações rela-
tivas ao tempo e às condições históricas dos fe-
nômenos temporais.
e) A Filosofia nasceu marcada pelo interesse do homem
em sondar as suas próprias possibilidades de trans-
formação e mudança no tempo e na História.
Quando a justiça entra em conflito com a lealdade,
essa última geralmente leva a melhor. Muitos de nós
alimentamos e protegemos nossas famílias antes
de podermos pensar nas necessidades de nossos
vizinhos. Muitos de nós estamos muito mais interes-
sados no bem-estar dos nossos compatriotas do que
na situação das pessoas do outro lado do mundo.
64. Em relação às ideias do texto, assinale a opção
incorreta.
a) O senso de justiça entre indivíduos de povos dife-
rentes é superior à lealdade que se dispensa aos
familiares mais próximos.
b) A lealdade geralmente prevalece sobre a justiça
quando há conflito entre as duas forças.
c) O pensamento relativo às necessidades dos nos-
sos conhecidos é secundário em relação às preo-
cupações com os familiares.
d) O interesse pelas causas nacionais é prioritário
em relação aos contextos do exterior.
e) A solidariedade entre pessoas de uma mesma na-
cionalidade sobrepõe-se à solidariedade para com
povos estrangeiros.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
Prever o futuro é tão arriscado que! podendo sempre
errar, é preferível errar pelo otimismo. E há boas ra-
zões para ser otimista quanto à democracia) Nos últi-
mos 20 anos, dobrou ou triplicou o número de pesso-
as que não vivem em ditadura) Talvez seja demais
chamar Ucrânia ou EI Salvador hoje de Estados de-
mocráticos, mas certamente há bem mais liberdade
nesses países ou no Brasil, após a queda do comu-
nismo e das ditaduras apoiadas pelo primeiro mun-
do, do que havia em 1980. A conjuntura mundial torna
difícil o cenário usual, que era a rigorosa repressão
ante o avanço de reivindicações populares.
65. Em relação ao texto, assinale a opção correta:
a) Pode-se inferir do texto que atualmente não há clima
favorável à repressão de movimentos populares.
b) Até há pouco tempo não havia restrições às de-
mandas e reivindicações de segmentos insatis-
feitos da sociedade.
c) A expressão “tão arriscado que” pode ser substitu-
ída por tão arriscado quanto sem prejuízo para a
correção do texto.
d) Se a palavra “certamente” vier entre vírgulas o texto
transgride as normas de pontuação.
e) A vírgula após “usual” indica que a oração a seguir
é restritiva.
“Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias
pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro
lugar o meu nascimento ou a minha morte) Suposto o
uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas consi-
derações me levaram a adotar diferente método: a pri-
meira é que eu não sou propriamente um autor defun-
to, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro
berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais
galante e mais novo. Moisés, que também contou a
sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo: a dife-
rença radical entre este livro e o Pentateuco.”
(Machado de Assis,
Memórias Póstumas de Brás Cubas)
66. O autor afirma que:
a) Vai começar suas memórias pela narração de seu
nascimento.
b) Vai adotar uma seqüência narrativa vulgar.
c) O que o levou a escrever suas memórias foram
duas considerações sobre a vida e a morte.
d) Vai começar suas memórias pela narração de sua
morte.
e) Vai adotar a mesma seqüência narrativa utilizada
por Moisés.
67. Definindo-se como um “defunto autor”, o narrador:
a) Pôde descrever sua própria morte.
b) Escreveu suas memórias antes de morrer.
c) Obteve em vida o reconhecimento de sua obra.
d) Ressuscitou na sua obra após sua morte.
e) Descreveu a morte após o nascimento.
68. Segundo o narrador, Moisés, contou sua morte no:
a) Promontório d) Intróito
b) Meio do livro e) Começo da missa
c) Fim do livro
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1000 Testes Comentados Língua Portuguesa
69. O tom predominante no texto é de: c) É causa necessária, mas não suficiente para que
a) Luto e tristeza os filhos fumem;
b) Humor e ironia d) Não é causa necessária nem suficiente para que
c) Pessimismo e resignação o vício do fumo chegue aos filhos;
d) Mágoa e hesitação e) Não é causa necessária, mas é suficiente para a
e) Surpresa e nostalgia iniciação dos filhos no fumo.

FUMAR? 71. “Às vezes, do mundo adulto que “deu certo”,

como sugerem as propagandas de cigarro: ho-
Um pai ou uma mãe que fumam podem trazer o ci- mens e mulheres independentes, felizes, bem-
garro para mais perto do adolescente, mas não acre- sucedidos...” nesse segmento do texto o proces-
dito que esse seja o fator decisivo que faça com que so de convencimento do publico apela para a:
ele comece a fumar. a) Sedução d) Coação
Penso que o cigarro é atraente para o adolescente b) Provocação e) Razão
por ser um símbolo do mundo adulto. As vezes, do c) Indução
mundo adulto que “deu certo”, como sugerem as pro-
pagandas de cigarro: homens e mulheres indepen- 72. No último parágrafo do texto, a autora retoma o
dentes, felizes, bem-sucedidos... Mas, neste senti- tema da influencia dos pais que fumam no taba-
do, acredito que a mídia exerça mais influência que gismo dos filhos para:
o exemplo dos pais. E o grupo de pares, mais ainda) a) Ratificar uma opinião dada anteriormente
Fumar é um hábito de uma parte da tribo humana b) Acrescentar um dado esclarecedor sobre um as-
que acolhe os que se identificam com ela e com pecto abordado no 1º parágrafo
seus rituais, linguagem, gestos comuns, etc) Se um c) Fazer uma concessão a um pensamento expres-
adolescente freqüenta uma turma em que todos fu-
so no parágrafo inicial.
mam, a influência será multo forte para que adote
d) Expressar uma certeza que apoia ideias contrari-
esse hábito do grupo como seu. Nesses momen-
as ao tabagismo
tos, pedir ou dar um cigano ou fumar coletivamente
e) Trazer uma opinião que contradiz algo expresso
facilita muito a aproximação com o outro e abre um
anteriormente.
canal de comunicação numa linguagem comum a
todos. O que Importa é que o jovem se sinta integra-
A PROFECIA
do ao grupo, adotando os mesmos padrões e com-
portamentos da turma, que nessa etapa da vida é
Em Delfos, na Grécia, havia um templo em que, peri-
quem dita as normas.
Além disso, o cigarro pode ser muito prazeroso, pois odicamente, cultuava-se ao deus Apolo. Das fendas
sabemos que ele se relaciona em algum nível com de uma rocha se desprendiam emanações e as pito-
as gratificações orais da infância que podem ser nisas (sacerdotisas de Apolo), aspirando essas ema-
reativadas em qualquer idade) Dessa forma ele pode nações, entravam em transe e proferiam frases enig-
muito bem funcionar como substituto de alguma coi- máticas que eram tidas como profecias, oráculos. E
sa ou de alguém que está faltando, uma espécie de precisavam ser interpretadas. Tinham duplo sentido,
companheiro de toda hora) Para alguns adolescen- eram ambíguas. Às vezes, eram ditas palavras soltas
tes o cigarro pode aplacar a ansiedade, funcionando e os intérpretes procuravam achar um sentido.
como um apoio quando, por exemplo, eles têm de Certa vez, um rei foi à guerra e mandou consultar o
enfrentar uma situação social nova) A adolescência oráculo (pagando um bom preço) para saber o re-
é uma fase carregada de situações estressantes, e sultado. A pitonisa proferiu palavras soltas, sem ne-
o cigarro, a exemplo de outras drogas, lícitas ou ilíci- nhuma entoação, que em português, seriam equiva-
tas, tem o poder de relaxar. lentes a: “Voltarás! Não morrerás!”
Retomando a questão da influência dos pais fuman- Mas... o rei perdeu a guerra e morreu na batalha.
tes no tabagismo dos filhos, me parece que, se ocor- Seus descendentes foram queixar-se ao oráculo. E
re de fato alguma influência, o mais comum é que lhes foi dito que a profecia estava certa: a interpreta-
ela opere no sentido contrário. Os filhos de pais fu- ção é que tinha sido errada. O oráculo quis dizer:
mantes frequentemente abominam o cigarro, se sen- “Voltarás? Não!Morrerás!”
tem mal e se irritam quando os pais fumam por per-
to, e mesmo se preocupam com os riscos que o 73. A profecia não foi interpretada de modo correto
cigarro representa para a saúde dos pais, tentando por problemas:
persuadi-los para que parem de fumar. a) De pontuação d) Morfológicos
Vera Lúcia Scognamiglio b) Semânticos e) De pronuncia
c) De entoação
70. Segundo o primeiro parágrafo do texto, o fato de
pai e mãe fumarem: 74. Os parênteses do texto indicam:
a) É causa necessária e suficiente na iniciação dos a) Uma correção d) Uma comparação
filhos no hábito de fumar; b) Uma modificação e) Uma retificação
b) É razão determinante na formação, nos filhos, do c) Uma explicação
vício de fumar;

14 Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
75. O que significa, no texto, a expressão “bom preço”?
a) Barato d) Alto
b) Razoável e) Acessível
c) Justo
76. O duplo sentido é muito comum nos textos de
propaganda) Indique a frase a seguir em que não
ocorre um duplo sentido.
a) Compre nossos pneus e nunca fique na lona.
b) O homem assistiu o crime da padaria)
c) Naquele açougue a carne não é fraca)
d) O professor falou com o aluno parado na sala)
e) Uma boa loja infantil veste o adulto de amanhã.
77. De acordo com o ditado popular “invejoso nunca
medrou, nem quem perto dele morou”.
a) O invejoso nunca teve medo, nem nunca amedron-
tou seus vizinhos
b) Enquanto o invejoso prospera, os vizinhos empo-
brecem
c) O invejoso não cresce nem deixa os vizinhos cres-
cerem
d) O temor atinge o invejoso e também aos vizinhos
e) O invejoso não provoca medo aos seus vizinhos.
Ilusão Universitária
Houve um tempo em que, ao ser admitido numa facul-
dade de direito, um jovem via seu futuro praticamente
assegurado, como advogado, juiz ou promotor públi-
co. A situação, como se sabe, é hoje bastante diversa.
Mudaram a universidade, o mercado de trabalho e os
estudantes, muitos dos quais inadvertidamente com-
pram a ilusão de que o diploma é condição necessária
e suficiente para o sucesso profissional.
A proliferação dos cursos universitários nos anos 90
e 2000 é a um só tempo sintoma e causa dessas
mudanças. Um mercado de trabalho cada vez mais
exigente passou a cobrar maior titulação dos jovens
profissionais. Com isso, aumentou a oferta de cur-
sos e caiu a qualidade.
O fenômeno da multiplicação das faculdades e do declí-
nio da qualidade acadêmica foi especialmente intenso
no campo do direito. Trata-se, afinal, de uma carreira de
79. Na tirinha abaixo, a palavra “sentido” assume duas acepções.
Das frases seguintes, indique a opção em que a palavra “sentido” tem o mesmo significado que tem na fala
do soldado.
a) Sentido com o que lhe fizeram, não os procurou mais.
b) Sua decisão apressada não revela muito sentido.
c) Ninguém compreendeu o sentido de sua atitude.
d) O caminho bifurca em dois sentidos.
e) Muitos escritores buscam o sentido das coisas.
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prestígio, cujo ensino é barato. Não exige muito mais do
que o professor, livros, uma lousa e o cilindro de giz.
Existem hoje 762 cursos jurídicos no país. Em 1993,
eles eram 183. A OAB (Ordem dos Advogados do Bra-
sil) acaba de divulgar a lista das faculdades reco-
mendadas. Das 215 avaliadas, apenas 60 (28%) re-
ceberam o “nihil obstat”. A Ordem levou em conta
conceitos do provão e os resultados do seu próprio
exame de credenciamento de bacharéis.
A verdade é que nenhum país do mundo é constituí-
do apenas por advogados, médicos e engenheiros.
Apenas uma elite chega a formar-se nesses cursos.
No Brasil, contudo, criou-se a ilusão de que a facul-
dade abre todas as portas. Assim, alunos sem qua-
lificação acadêmica para seguir essas carreiras pa-
gam para obter diplomas que não Ihes serão de gran-
de valia. É mais sensato limitar os cursos e zelar por
sua excelência, evitando paliativos como o exame
da Ordem, que é hoje absolutamente necessário
para proteger o cidadão de advogados incompeten-
tes - o que só confirma as graves deficiências do
sistema educacional -.
(Folha de S. Paulo, 29/01/2004)
78. Assinale a alternativa que não pode ser inferida
do texto.
a) Um mercado de trabalho mais exigente é causa di-
reta da multiplicação de cursos universitários e cau-
sa indireta da queda da qualidade desses cursos.
b) O baixo custo de um curso de direito aliado à va-
lorização social do profissional que nele se for-
ma é fator determinante na proliferação desse
tipo de curso.
c) A elite que deveria chegar a se formar em cursos
de direito, medicina e engenharia deve ser recru-
tada nas camadas sociais mais privilegiadas eco-
nomicamente)
d) É necessário que os cursos universitários sejam
seletivos para garantir a qualidade na formação
profissional.
e) O exame da OAB só se justifica pela baixa qualida-
de do ensino proporcionado pela grande maioria
dos cursos de direito.
15
1000 Testes Comentados
80. O emprego de “o mesmo”, comumente criticado
por gramáticos, é usado, muitas vezes, para evi-
tar repetição de palavras ou ambiguidade. Apon-
te a opção em que o uso de “o mesmo” não asse-
gura clareza na mensagem.
a) Esta agência possui cofre com fechadura eletrôni-
ca de retardo, não permitindo a abertura do mes-
mo fora dos horários programados. (Cartaz em
uma agência dos Correios)
b) A reunião da Associação será na próxima semana.
Peço a todos que confirmem a participação na
mesma. (Mensagem, enviada por e-mail, para cha-
mada dos associados para uma reunião) .
c) Antes de entrar no elevador, verifique se o mesmo
se encontra parado neste andar. (Lei 9.502)
d) Após o preenchimento do questionário para levan-
tamento de necessidade de treinamento, solicito
a devolução do mesmo a este Setor. (Ofício de uma
instituição pública),
e) A grama é colhida, empilhada e carregada sem
contato manual, portanto a manipulação fica res-
trita à descarga do caminhão manualmente ao
lado do mesmo. (Folheto de instruções para plan-
tio de grama na forma de tapete de grama)
DESPENTEADA
Hoje aprendi que é preciso deixar que a vida te des-
penteie, por isso decidi aproveitar a vida com mais
intensidade…
O mundo é louco, definitivamente louco…
O que é gostoso, engorda. O que é lindo, custa caro.
O sol que ilumina o teu rosto enruga.
E o que é realmente bom dessa vida, despenteia…
- Fazer amor, despenteia.
- Rir às gargalhadas, despenteia.
- Viajar, voar, correr, entrar no mar, despenteia.
- Tirar a roupa, despenteia.
- Beijar a pessoa amada, despenteia.
- Brincar, despenteia.
- Cantar até ficar sem ar, despenteia.
- Dançar até duvidar se foi boa idéia colocar aqueles
saltos gigantes essa noite, deixa seu cabelo irreco-
nhecível…
É a lei da vida: sempre vai estar mais despenteada a
mulher que decide ir no primeiro carrinho da monta-
nha russa, que aquela que decide não subir.
Pode ser que me sinta tentada a ser uma mulher
impecável, toda arrumada por dentro e por fora.
O aviso de páginas amarelas deste mundo exige
boa presença:
Arrume o cabelo, coloque, tire, compre, corra, ema-
greça, coma coisas saudáveis, caminhe direito, fi-
que séria…
e talvez deveria seguir as instruções, mas quando
vão me dar a ordem de ser feliz?
Por acaso não se dão conta que para ficar bonita eu
tenho que me sentir bonita…
A pessoa mais bonita que posso ser!
O único, o que realmente importa é que ao me olhar
no espelho, veja a mulher que devo ser.
Por isso, minha recomendação a todas as mulheres:
16
Língua Portuguesa
Entregue-se, Coma coisas gostosas, Beije, Abrace,
dance, apaixone-se, relaxe, Viaje, pule, durma tarde,
acorde cedo, Corra, Voe, Cante, arrume-se para ficar
linda, arrume-se para ficar confortável!
Admire a paisagem, aproveite, e acima de tudo, dei-
xa a vida te despentear!!!!
O pior que pode passar é que, rindo frente ao espe-
lho, você precise se pentear de novo...
81. A partir da leitura do texto podemos inferir que a
linguagem é predominantemente:
a) Científica c) Conotativa
b) Denotativa d) Religiosa
82. O final do texto nos mostra um predomínio de texto:
a) Exortativo c) Religioso
b) Publicitário d) Científico
83. As vírgulas do ultimo trecho do texto foram em-
pregadas com base na mesma regra de:
a) Calma, pessoa, o ano está apenas começando.
b) Estava na praia com amigos, filhos, pessoas des-
conhecidas com o mesmo objetivo.
c) Depois do almoço todos fomos à praia.
d) O sol, que é uma estrela, não brilhou hoje.
84. No fragmento, “Hoje aprendi que é preciso dei-
xar que a vida te despenteie”, a palavra destaca-
da classifica-se como:
a) Pronome relativo
b) Palavra de realce ou expletiva
c) Conjunção integrante
d) Preposição acidental
85. O acento indicativo de crase na passagem “- Rir
às gargalhadas, despenteia.” Justifica-se porque:
a) É uma palavra feminina
b) É uma locução adverbial feminina
c) A palavra está no plural
d) É a fusão da preposição A com o artigo A
86. Assinale a letra correspondente à alternativa que
preenche corretamente as lacunas da frase apre-
sentada:
Se você preferir trabalhar.......... sair, não deixe de
folhear os livros......... conteúdo foi abordado na
reunião de diretoria.
a) a - a cujo c) do que - cujo o
b) a - cujo d) do que - cujo
87. Assinale a opção em que um pronome relativo
apresenta a mesma função sintática do, que no
fragmento “No lugar de nos organizarem as
agendas, são as secretárias que maior estrago
nos fazem nelas”.
a) A primeira pessoa que contratei era muito educada.
b) Foi contestado o episodio a que nos referimos du-
rante o debate.
c) Alguém foi que lembrou esse modo de trabalhar.
d) A chefia que via os funcionários, diria quem era o
mais especializado.
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88. Assinale a alternativa em que o elemento mórfi-
co em destaque está corretamente analisado:
a) Trabalho (-o) – desinência de gênero
b) Apocalíptica (-a) vogal temática
c) Desastroso (-oso) sufixo
d) Indispensável (in-) sufixo de negação
89. O texto que não apresenta incorreção algum quan-
to às normas gramaticais da expressão culta é:
a) Terminado as férias, prestou exame para Enge-
nharia e, quando ia pagar a tacha para a reserva
da vaga, foi convocado para Exame Médico na Es-
cola Naval.
b) Antes de os exames terminarem, procurem infor-
mar-se das datas em que se tornarão públicas as
médias e os nomes dos convocados para os Exa-
mes de Sanidade Física.
c) A polícia Militar chegou à praça pouco depois que
o comício se iniciara e começaram a atirar para o
alto e a lançar bombas de gaz lacrimogêneo con-
tra a multidão.
d) Sábado próximo, haverá um casamento que não pos-
so deixar de comparecer: a moça cujos pais foram
nossos vizinhos na casa que moramos antes, trouxe
o convite e insistiu que comparecêssemos todos.
90. Passando para a voz passiva a frase “Os empre-
sários mantiveram os candidatos à distância”,
teremos:
a) Manter-se-ão aos candidatos à distância. .
b) Manter-se-ia o candidato à distância.
c) Mantiveram-se os candidatos à distância.
d) Mantêm-se os candidatos à distância.
91. “Admire a paisagem, aproveite, e acima de tudo,
deixa a vida te despentear!!!!” Nessa passagem
o autor cometeu um erro no emprego dos ver-
bos. A frase correta seria:
a) Admire a paisagem, aproveita, e acima de tudo,
deixa a vida despenteá-la.
b) Admire a paisagem, aproveite, e acima de tudo,
deixe a vida despenteá-la.
c) Admira a paisagem, aproveite, e acima de tudo,
deixa a vida despenteá-la.
d) Admire a paisagem, aproveita, e acima de tudo,
deixe a vida te despentear.
92. Ocorre regência inadequada em:
a) Ele sempre foi insensível a críticas.
b) Ele foi na casa do tio.
c) Estava sempre pronta a falar
d) Era impotente contra tantas maldades.
e) Estava apto a saldar as dívidas.
93. Sobre a semântica dos fragmentos destacados
marque a resposta correta:
I. “Para se ter uma Ideia, um hectare de dendê pode
produzir de 20 até 30 toneladas de cachos.”
II. “Por este e outros motivos,...”
III. “Neste estado, a totalidade de áreas...”
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a) I é finalidade; II é modo e III é lugar
b) I é conformidade, II é causa e III é tempo
c) I é finalidade, II é causa e III é lugar
d) Os três apresentam os mesmos valores semânticos
94. Observe as frases abaixo e indique a alternativa
que classifica morfologicamente de modo corre-
to as palavras destacadas:
I. Tenho que sair mais cedo hoje.
II. O quê! Ainda não está pronta? Não acredito!
III. Que lindo o seu vestido!
IV. Este é o caminho que eu sugeri a ele.
V. Venha logo, que já estamos atrasados.
a) Preposição, interjeição, advérbio, pronome, con-
junção.
b) Conjunção, interjeição, interjeição, pronome, con-
junção.
c) Preposição, interjeição, interjeição, conjunção,
conjunção.
d) Conjunção, pronome, advérbio, conjunção, prepo-
sição.
95. Indique a alternativa que completa corretamente
as lacunas da frase inicial.
“Embora já ............ muitos anos que ............ novos
combustíveis no país, era preciso que o governo
................ na produção.”
a) Hovessem, explorava-se, intervisse
b) Fizesse, se exploravam, intervisse
c) Fizesse, se exploravam, interviesse
d) Fizessem, exploravam, interviesse
96. Identifique frase em que o a Não deve levar o si-
nal indicativo de crase:
a) Dirigi-me apressado àquela fábrica de combustíveis.
b) Fui para àquela loja, mas não encontrei o que pro-
curava.
c) Àquela hora todos já tinham chegado do trabalho.
d) Quero agradecer àquele funcionário as atenções
que me dispensou
97. No período O combustível renovável foi batizado
de palmdiesel e, para obtê-lo, cerca de 95% dos
ácidos graxos do óleo de dendê são aproveita-
dos., temos:
a) Duas orações coordenadas assindéticas e uma
oração subordinada substantiva.
b) Três subordinadas substantivas
c) Três orações coordenadas.
d) Duas orações coordenadas e uma subordinada
adverbial
17
 1000 Testes Comentados
98. Observe as afirmativas a respeito do fragmento
que segue e marque a correta:
“Depois de mais de duas décadas produzindo óleo
de dendê, conhecido como azeite de dendê, há dois
anos, foi descoberto que se poderia obter econo-
mia, gerar negócio e diminuir a poluição atmosféri-
ca, simplesmente utilizando-se as sementes do den-
dê não apropriadas para o consumo humano, que
antes eram descartadas. Esta sobra da produção
do óleo, em vez de ir para o lixo, agora é transforma-
da em biodiesel.”
I. as duas primeiras vírgulas poderiam ser substi-
tuídas por travessões sem prejuízo sintático e
semântico.
II. no primeiro período as orações “gerar negócio e
diminuir a poluição atmosférica” são coordenadas
entre si além de desempenharem a função sintáti-
ca de sujeito da locução verbal “foi descoberto”.
III. o pronome demonstrativo “esta” poderia ser
substituído pelo pronome “essa” sem prejudicar
a coesão.
IV. a expressão “em vez de” poderia ser substituída
pela expressão “no lugar de”.
a) I e II estão incorretas
b) II e II estão corretas
c) todas estão incorretas
d) I, II e IV estão corretas
99. Há erro de colocação de vírgula em:
a) É linda uma fábrica, mas sua beleza é realmente
muito triste.
b) Oh! não, disse o funcionário , eu te ensinei a fazer
o trabalho corretamente.
c) Ele prometeu fazer alguma coisa, e creio que o fará.
d) Os sentimentos do patrão, sempre esbarravam na
minha brutalidade.
100. Complete os espaços segundo a norma culta da
língua.
I. O proprietário ______ imóvel me referi é o dono
da fábrica de biodiesel.
II. Preferimos trabalhar ____ ficar em casa sem fa-
zer nada; o trabalho ____ preguiça.
III. A hora ____ mais gosto é a de ir para casa.
IV. Abraça- ____ o filho que muito ____ estima.
A alternativa correta é:
a) que; à /a; que; lhe / o
b) a cujo; a / à; de que; o / o
c) a cujo; à / à; que; o / lhe
d) de cujo; a / a; que; lhe / lhe
101. A concordância está correta na frase:
a) Trabalhar pelos direitos civis são importantes para
o aperfeiçoamento do processo democrático de
uma nação.
b) Atitudes contra os operários, que despertam hor-
ror, deve ser totalmente banido da ordem mundial.
c) A única solução possível para resolver conflitos
entre nações encontram-se no processo de trans-
formação da ordem mundial.
18
Língua Portuguesa
d) Nem sempre a solução que algumas empresas é
capaz de oferecer apresentam-se realmente ade-
quadas aos problemas existentes.
102. Indique a alternativa em que se identificam cor-
retas todas as palavras:
a) Impecilho – sombrancelha – pinico – mussarela
b) Muçarela – penico – exceção – enxaqueca
c) Herbívoro – obscecado – ansiedade – catequisar
d) Subumano – catorze – enxarcar – desinteria
103. Entre os termos destacados, não encontramos
um complemento nominal em:
a) Os mais novos devem ser obedientes aos mais
velhos.
b) Houve uma festa paralelamente à inauguração da loja.
c) O amor aos filhos é uma formação familiar.
d) A construção dos engenheiros foi concretizada.
104. Assinale a alternativa que completa adequada-
mente as lacunas:
I. __________ foram vocês?
II. Todos sabem ___________ estão os amigos es-
trangeiros.
III. ________ vocês querem chegar com essa con-
versa?
IV. Quero saber ________ vêm essas encomendas.
a) Aonde - aonde - aonde - de onde
b) Onde -onde -aonde - donde
c) Onde -aonde - aonde - de onde
d) Aonde - onde - aonde - donde
105. Observe as orações e o uso do modo subjuntivo.
Assinale a alternativa que contém a construção
incorreta.
a) Quando a vir passar por aqui, dar-lhe-ei o convite.
b) Pedi-lhe a palavra par que outros interviessem.
c) Se reouver os bens, teriam outra vida agora.
d) Nada faremos se ele se opor.
106. Relacione as duas colunas e indique a alternati-
va que, respeitando a ordem decrescente, pos-
sui a numeração correta.
1. conjunção coordenativa adversativa
2. conjunção coordenativa explicativa.
3. conjunções coordenativa conclusiva
4. conjunções adverbial concessiva
( ) Perdeu o caminho de casa, pois o ônibus trocou
de rota.
( ) O aparelho é novo, deve ser, porém, usado com
cuidado.
( ) Haverá mudanças na carga horária; exigindo, pois,
a compreensão de todos.
( ) Embora tenha sido homenageado, não gostou da
festa.
a) 3 – 1 – 2 – 4 c) 2–1–3–4
b) 1 – 3 – 2 – 4 d) 3–2–1–4
107. Indique a alternativa que contém a ideia-núcleo
do texto abaixo.
Sob o aspecto ambiental o planeta chegou ao ponto
de não-retorno. Se fosse uma empresa, o planeta
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estaria à beira da falência, pois dilapida seu capital,
que são os recursos naturais, como se eles fossem
eternos. O poder de autopurificação do meio ambi-
ente está chegando ao limite.
(Veja)
a) Evidencia a tendência contemporânea de influên-
cia econômica em todas as áreas sociais.
b) Destaca a importância de conscientização ecológica.
c) Trata-se da situação-limite em que se encontra o
meio ambiente.
d) Contradiz a teoria que o ambiente se adapta às
transformações.
108. Quanto ao texto acima, assinale a afirmação
correta.
a) O autor usa-se de termos da economia para evi-
denciar as diferenças entre a economia e a des-
truição do planeta.
b) A palavra autopurificação também está correta
quando usada com hífen (auto-purificação).
c) O autor usa-se de termos econômicos para con-
textualizar figurativamente a situação ecológica de
nossos dias.
d) Há três períodos e oito orações.
109. Em “Quem há de ser esses candidatos” a con-
cordância está correta pois:
a) O pronome interrogativo exerce só a função de
sujeito.
b) O pronome indefinido pode ser desdobrado em
“Aqueles que”.
c) O pronome interrogativo exerce a função de predi-
cativo e não de sujeito.
d) O pronome relativo está iniciando a oração interro-
gativa.
110. Assinale a opção que preenche corretamente a
seqüência das lacunas do texto, mantendo sua
coerência textual e sua correção gramatical.
“_____ recolher _____ medidas restritivas, _____
fez novamente, o governo reduz a área de abran-
gência do programa, evita adesões e prejudica
empresas e o próprio físico - ____ , sem atender
___ exigências, possíveis beneficiados continua-
rão sem recolher o imposto. Perdem todos.”
(EDITORIAL JB, 03/08/2006)
a) Quando – à – quando – pois - à
b) Ao – a – como – pois – às
c) Ao – à – conforme – pois – a
d) Ao – a – como – porque – à
Não serei o poeta de um mundo caduco.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros.
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente é tão grande, não nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.
(Carlos Drummond de Andrade)
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1000 Testes Comentados
111. Considerando os aspectos gramaticais do texto
XVII, é correto afirmar que:
a) Cada verso é formado por uma oração absoluta.
b) Os pronomes encontrados nos versos 3 e 6 exer-
cem a mesma função sintática.
c) Falta uma vírgula no verso 4.
d) A palavra muito (verso 7) é um pronome substantivo.
e) todas as orações são subordinadas.
112.
I. O homem age de forma predatória sobre a natureza.
II. A natureza resiste à atuação predatória do homem.
III. A natureza mantém vivas algumas espécies.
Observe as frases acima. Assinale a alternativa
em que elas estão em correta relação lógica e
sintática:
a) A natureza resiste ao homem para manter vivas
algumas espécies, já que ele age de maneira pre-
datória sobre ela.
b) Enquanto o homem age de maneira predatória
sobre a natureza, ela lhe resiste se mantiver vivas
algumas espécies.
c) A natureza resiste ao homem, mantendo vivas al-
gumas espécies, desde que ele aja de forma pre-
datória sobre ela.
d) Apesar de o homem agir de forma predatória so-
bre a natureza, ela resiste, mantendo vivas algu-
mas espécies.
e) Como resiste mantendo vivas algumas espécies, o
homem age de forma predatória sobre a natureza.
(...)
— Fecha, fecha, Boduzinho, que este frio me mata!
Que estavas a fazer lá fora com este frio, queres cons-
tipar-te e matar-me de cuidados?
— Já fala como uma portuguesa, é admirável como
tens talento para essas coisas! — disse Bonifácio
Odulfo, encantado. — E estás linda como uma prin-
cesa! Minha princesinha portuguesa!
Mas nunca falei lá muito à brasileira.
— Isto é verdade, sempre tiveste uma maneira de
falar muito distinta, foi uma das primeiras coisas que
primeiro me atraiu em ti. E teu pai, o velho barão, fala
exatamente como um português.
— Disto ele sempre fez questão. Costuma dizer que,
pela voz, sempre saberão que ele nunca andou no
meio dos pretos e que se formou em Coimbra.
(João Ubaldo Ribeiro
Viva o povo brasileiro 4ª ed. Rio de Janeiro
Nova Fronteira. 1984. P. 469)
113. Aponte a justificativa adequada para o acento
indicativo da crase destacada no texto XVIII:
a) Elipse de moda.
b) Locução prepositiva.
c) A palavra brasileira pede artigo.
d) Locução verbal.
e) Palavra feminina.
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1000 Testes Comentados
114. Aponte a opção em que o uso da vírgula indica o
deslocamento de um termo.
a) “— Isto é verdade, sempre tiveste uma maneira de
falar muito distinta...”
b) “ disse Bonifácio Odulfo, encantado.”
c) “E teu pai, o velho barão, fala exatamente como
um português.”
d) “ Costuma dizer que, pela voz, sempre saberão
que ele nunca andou no meio dos pretos e que se
formou em Coimbra.”
e) “— Fecha, fecha, Boduzinho, que este frio me
mata!”
115. Assinale o item em que todas as palavras sele-
cionadas são acentuadas graficamente em fun-
ção do mesmo princípio regulador da grafia da
língua portuguesa:
a) Será – guaraná – lá.
b) Biquíni – júri – uísque.
c) Vírus – bônus – álbuns.
d) Régua – água – influência.
e) Pelé – Glória – Luís.
116. O texto XVIII pode ser predominantemente clas-
sificado como:
a) Descritivo. d) Didático.
b) Narrativo. e) Poético.
c) Argumentativo.
117. Identifique a alternativa em que a conjunção E não
encerra ideia básica de adição, mas de oposição:
a) Ela pediu que o homem se identificasse e aguar-
dasse na sala de espera.
b) Ela é muito bonita e não consegue namorado.
c) Olhou no fundo dos olhos dela e disse o que o
coração mandava.
d) Corra e avise os outros do perigo.
e) “Não fala com pobre e não dá mão a preto”.
118. Assinale a frase que não se completa correta-
mente com a preposição entre parênteses:
a) Os dirigentes tomarão as atitudes ________ as
quais dependerá a salvação da empresa. (com)
b) Aumenta assustadoramente o número de países
________ os quais a miséria se abaterá. (sobre).
c) A fome é um dos grandes males _______ os quais
o Brasil luta. (contra).
d) O desprezo e a inveja são sentimentos ______
que muitas pessoas estão sujeitas. ( a)
e) São problemas sérios _____________ que o
mundo não se pode esquecer. (de).
119.
20
Língua Portuguesa
Marque a alternativa que apresenta um termo de
diferente classificação do primeiro termo do se-
gundo quadrinho:
a) Tamanho foi o susto que caiu no chão do mercado.
b) Tal era a falta de carinho que todos sofriam naque-
la casa.
c) Ela é tão feia que não tem amigos.
d) Fico mais consciente à medida que venço as bar-
reiras da vida.
e) Era tão feio que metia medo.
120. Marque a melhor redação levando em conside-
ração clareza, coesão, coerência e obediência à
norma culta da língua:
a) As crianças subnutridas sofrem de desinteria quan-
do não estão sob cuidados médicos.
b) As crianças sub-nutridas sofrem de desenteria
quando não estão sobre os cuidados médicos.
c) As crianças subnutridas não sofrem de disenteria
quando não estão sob cuidados médicos.
d As crianças subnutridas não sofrem de desinteria
quando não estão sob cuidados médicos.
e) As crianças subnutridas sofrem de disenteria quan-
do não estão sob cuidados médicos.
O anônimo
Tão logo o carteiro entregou a correspondência,
Eduardo foi em busca daquilo que, a experiência já
lhe ensinara, certamente estaria ali; a carta anôni-
ma. De fato, não tardou a encontrar o envelope, àque-
la altura familiar: o seu nome e endereço escritos
em neutra letra de imprensa, e a nenhuma indica-
ção de remetente (alguns missivistas anônimos
usam pseudônimo. Aquele não fazia concessões:
nada fornecia que pudesse alimentar especulações
com respeito à identidade).
Com dedos um pouco trêmulos - a previsibilidade
nem sempre é o antídoto da emoção – Eduardo abriu
o envelope. Continha, como de outras vezes, uma
única folha de papel oficio manuscrita em letra de
imprensa. Como de hábito, começava afirmando:
“Descobri teu segredo”. Nova linha, parágrafo, e aí
vinha a acusação.
No presente caso: desonestidade. “Todos acham que
você é um homem sério, correto”, dizia a carta, “mas
nós dois sabemos que você não passa de um refi-
nado patife. Você está roubando seu sócio, Eduardo.
Há muito tempo. Você vem desviando dinheiro da
firma para a sua própria conta bancária. Você disfar-
ça o rombo com supostos prejuízos nos negócios.
Seu sócio, que é um homem bom, acredita em você.
Mas a mim você não engana, Eduardo. Eu sei de
tudo que você está fazendo. Conheço suas trapaças
tão bem como você”.
Eduardo não pôde deixar de sorrir. Boa tentativa, aque-
la, do missivista anônimo. Desonestidade na firma,
isto não é tão incomum. Com um sócio tão crédulo
como era o Ênio, Eduardo de fato não teria qualquer
dificuldade em subtrair dinheiro da empresa.
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Só que ele não estava fazendo isso. Em termos de
negócio, era escrupulosamente honesto. Mais que
isto, muitas vezes repassara dinheiro para a conta
de Ênio – um trapalhão em matéria de finanças –
sem que este soubesse. Honesto – e generoso.
Contudo, como certos caçadores tão pertinazes quan-
to incompetentes, o autor da carta anônima atirara
no que vira e acertara no que não vira.
Eduardo enganava Ênio, sim. Mas não na firma. Há
meses – em realidade, desde que aquela história
das cartas anônimas começara – tinha um caso com
a mulher do sócio. Vera: grande mulher. Claro, não
poderia garantir que não sentia um certo prazer em
passar pra trás o amigo que sempre fora mais bri-
lhante e mais bem sucedido do que ele, mas, de
qualquer forma, isto nada tinha a ver com a empre-
sa. Desonestidade nos negócios? Não. Tente outra,
MISSIVISTA. Quem sabe na próxima você acerta. Ten-
te. Tente já.
Sentou à mesa, tomou uma folha de papel ofício e
escreveu, numa bela, mas inconspícua letra de im-
prensa: “Descobri teu segredo.”
Moacyr Scliar
121. O texto, quanto a sua modalidade, pode ser clas-
sificado com predominantemente:
a) Descritivo. d) Dissertativo.
b) Narrativo. e) Poético.
c) Argumentativo.
122. Quanto à tipologia textual e sobre a linguagem
do texto podemos considerar correto o item:
a) A história sobre as cartas anônimas, conforme
contada pelo autor, apresentando-se na forma de
uma narrativa curta, densa, exemplifica o que é
um conto.
b) O trecho entre aspas que compõe o terceiro pará-
grafo possui várias marcas de oralidade, isto é,
registros típicos da língua falada, transpostos par
a língua escrita.
c) O texto apresenta algumas expressões típicas da
linguagem vulgar como “patife”, trapaça”, “trapalhão”.
d) Os trechos registrados entre aspas no texto estão
dispostos na forma de discurso indireto.
e) As passagens descritivas são predominantes nos
quatro últimos parágrafos.
123. Para o sucesso de uma boa leitura, um dos pro-
cedimentos essenciais é a compreensão do vo-
cabulário. Assinale a correspondência correta no
que diz respeito ao exato dignificado do termo
em destaque:
a) O vocábulo “concessões” (L. 8) está empregado
denotativamente, com o sentido de privilégios; da
mesma forma, “especulações” (L. 9) traz o sentido
de negociações.
b) Contextualmente, “antídoto” (L.12) significa droga,
veneno.
c) As palavras “desonestidade” (L.18) e “pertinazes”
(L.39) estão empregadas como antônimos de pro-
bidade e de volúveis, respectivamente.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
d) O termo “crédulo” (L.31) apresenta conotações de
religiosidade, significando crente e devoto.
e) A palavra “inconspícua”, penúltima linha, tem o sig-
nificado de ilegível, indecifrável.
124. Marque a única alternativa inadequada em rela-
ção ao texto:
a) O título do texto, em relação ao conteúdo, caracte-
riza uma ironia.
b) O narrador faz suposições acerca da identidade
do remetente, ao registrar, como texto da carta, a
seguinte idéia: “nos dois sabemos que você não
passa de um refinado patife”.
c) Pelo foco do recebedor da missiva, são comuns
casos de desonestidade profissional, mas tal acu-
sação não se aplica a ele, que se julga um sujeito
absolutamente honesto e generoso.
d) No sexto parágrafo, fica explicito que Eduardo sen-
tia um complexo de inferioridade profissional em
relação ao sócio.
e) Infere-se do texto que o remetente era o próprio
destinatário das cartas.
125. O autor, consagrado ficcionista brasileiro, tem
um estilo em que a preocupação com a escrita é
fundamental. Com base nesse aspecto, marque
a alternativa correta:
a) Em “Eduardo foi em busca daquilo” (L. 2), o termo
sublinhado refere-se ao que a “experiência já lhe
ensinara”.
b) Todos os travessões estão empregados para am-
pliar e destacar as ideias anteriormente expostas.
c) O uso de frases curtas ao lado de frases de maior
extensão, principalmente no sexto parágrafo, é um
recurso estilístico ligado ao ritmo da prosa, utiliza-
do para dar densidade ao texto, prendendo o inte-
resse do leitor.
d) Ao destacar a figura feminina com “Vera: grande
mulher”, o narrador dá duas informações, simulta-
neamente: que ela era valorosa e também robusta.
e) Com a passagem “Desonestidade nos negócios?
Não.” , o autor usa um recurso estilístico denomi-
nado apóstrofe.
126. “...(alguns missivistas anônimos usam pseudô-
nimo. Aquele não fazia concessões: nada forne-
cia que pudesse alimentar especulações com
respeito à identidade).”
O termo destacado tem com significado nome
falso. Marque a alternativa em que a correspon-
dência semântica se faz de forma equivocada:
a) Talassofobia = aversão ao mar.
b) Ictiologia = estudo dos peixes.
c) Acrofobia = aversão à altura.
d) Ginecologia = estudo da mulher.
e) Sincronia = simultaneidade de som.
127. Em que alternativa as palavras são acentuadas
obedecendo à mesma regra?
a) Anônima – sócio.
b) Inconspícua – negócios.
c) Você – já.
d) Antídoto – sócio.
e) Trêmulos – negócios.
21
1000 Testes Comentados
128. Marque a alternativa em que o conector destaca-
do está corretamente analisado:
a) “Como de hábito, começava afirmando:...” – causa.
b) “Conheço suas trapaças tão bem como você”. –
consequência.
c) “Contudo, como certos caçadores tão pertinazes
quanto incompetentes..” – finalidade.
d) Como já sabia da verdade, não se apressou em
abrir a carta. – comparação.
e) Como informa a carta, o missivista sabia de tudo.
- conformidade.
129. Marque a alternativa em que todas as palavras
estão grafadas corretamente:
a) Higiene – ediondo – emisferio – heureca.
b) Éjide – gergelim – gingar – tijela.
c) Alforje – gorjeta – geito – jibóia.
d) Almaço – asserção – boçal – centopeia.
e) Abacaxi – atarrachar – ameixa – bicho.
130. “Sentou à mesa, tomou uma folha de papel ofício
e escreveu, numa bela mas inconspícua letra de
imprensa:...”. O acento indicativo da crase é usa-
do no fragmento para evitar a ambiguidade pro-
vocada por algumas locuções adverbiais femini-
nas. Em que alternativa houve erro no emprego
do acento grave?
a) De 10 a 20 do mês corrente estaremos à disposi-
ção de todos os sócios na filial do Rio de Janeiro.
b) 80% dos crimes passionais são devido à situações
de ciúmes provocadas por um dos parceiros.
c) Prefiro laranja àquelas frutas todas.
d) Quando fores à delegacia, deves falar diretamen-
te com o delegado.
e) Chegarei a casa por volta das 22 horas.
131. Marque a alternativa em que todas as alternativas
estão corretas quanto à norma culta da língua:
a) Ao invés de ficar em casa, foi para a rua com os
amigos.
b) Em princípio, para iniciar a aula, falaremos de or-
tografia.
c) Conversávamos a cerca de provas de concursos.
d) As crianças estão sobre os cuidados dos avos.
e) A cerca de dois anos viajamos para Natal.
132. Marque a opção em que o adjetivo substitui cor-
retamente a locução adjetiva destacada:
I. Todos têm que conviver com os problemas da
cidade.
II. São perigosas as chuvas de verão.
III. Este homem possui um nariz de águia.
IV. As pessoas idosas sofrem de dores no quadril.
V. Depois do acidente ele sofre de problemas nos rins.
a) Estivais – hídrica – aquilino – ciáticas – renais.
b) Urbanos – estivais – ciáticas – renais – aquilino.
c) Urbanos – aquilino – estivais – renais – ciáticas.
d) Urbanos – estivais – aquilino – ciática – renais.
e) Renais – aquilino – estivais – ciáticas – urbanos.
133. Marque a alternativa que não constitui paráfra-
se do segmento: “O homem caminha pela vida,
quase sempre desnorteado”.
22
Língua Portuguesa
a) Com alguma frequência, sem objetivos, segue o
homem pela vida, por não ter consciência do real
valor das coisas que o cercam.
b) Não reconhecendo o valor real de tudo que o cer-
ca, constantemente sem objetivo, segue o homem
pela vida.
c) Como não reconhece intimamente o valor de tudo
que o cerca, o homem vai pela vida frequentemen-
te sem objetivo.
d) O ser humano segue, com frequência, pela vida,
sem rumo, pois não tem consciência do valor real
e tudo que o cerca.
e) O homem caminha pela vida sempre sem objetivo
já que não tem consciência do valor real de tudo
que o cerca.
134. Marque a alternativa em que a regência verbal
não foi devidamente obedecida:
a) Custamos a acreditar que o missivista era um louco.
b) Aspiramos a uma eventual promoção no próximo ano.
c) Os filhos devem obedecer aos pais.
d) Nos preferimos caminhar a praticar ioga.
e) Pedi que ligassem para mim ao anoitecer.
135. Marque a alternativa que apresenta erro quanto
à conjugação verbal:
a) A coordenação do curso compôs várias turmas
para o próximo concurso.
b) A coordenação do curso comporia várias turmas
para o próximo concurso caso houvesse procura.
c) A coordenação do curso compusera com alunos a
melhor carga horária para o curso em andamento.
d) Quando a coordenação do curso compor a carga
horária, certamente surgirão outras turmas.
e) A montagem de turmas se fará quando a coordena-
ção compuser com os professores a carga horária.
Eu quero uma casa no campo
Onde eu possa cantar muitos “rocks-rurais”
E tenha somente a certeza
Dos amigos do peito e nada mais.
Eu quero uma casa no campo
Onde eu possa ficar
Do tamanho da paz
E tenha somente a certeza
Dos limites do corpo
E nada mais.
Eu quero carneiros e cabras pastando
Solenes no meu jardim
Eu quero o silêncio das línguas cansadas
Eu quero a esperança de óculos
E um filho de cuca legal
Eu quero plantar e colher com amor
A pimenta e o sal
Eu quero uma casa no campo
Do tamanho ideal pau a pique, sapê
Onde eu possa guardar
Meus amigos e meus discos,
Meus livros e nada mais.
(Zé Rodrix)
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
136. A casa a que se refere o poeta é:
a) Real.
b) Idealizada.
c) Pertencente ao passado.
d) Impossível de ser realizada.
e) Vista em filmes.
137. A partir da leitura da letra da música podemos
inferir que a vida a que o poeta não se refere é:
a) Agrícola. d) Bucólica.
b) Rústica. e) Urbana.
c) Campestre.
138. “Eu quero a esperança de óculos”. Com estes
versos, Zé Rodrix pode querer expressar muitas
idéias. Indique a que for considerada mais ade-
quada ao texto:
a) A esperança não deve acabar nunca.
b) A esperança deve durara para sempre.
c) A esperança deve ajudar a ver um mundo melhor.
d) A esperança faz parte do cotidiano.
e) A esperança é cega.
139. As expressões sublinhadas estão substituídas por
pronomes. Essa substituição está incorreta em:
a) “Eu quero uma casa no campo” = eu a quero.
b) “Onde eu possa guardar.
Meus amigos e meus discos,” = possa guardá-los.
c) “Eu quero a esperança de óculos” = quero-lhe.
d) “Eu quero plantar e colher com amor.
A pimenta e o sal = plantá-los.
e) “...cantar muitos ‘rocks-rurais’..” = cantá-los.
140. Marque a alternativa que completa adequadamen-
te os espaços:
Gostaria de ter ido ....... festa para apresentar ....
música que compus quando fiz referência ........
mulher que um dia amei.
a) a - a - aquela. d) a - à - aquela.
b) à - a - aquela. e) à - à - aquela.
c) à - a - àquela.
Leis absurdas
Há leis ridículas espalhadas pelas constituições e
pelos códigos de países do mundo inteiro. Algumas
dela são relíquias caducas que perderam o sentido
há séculos, mas ninguém lembrou de revogar. Ou-
tras são excentricidades de algum parlamentar es-
quisito que foram aprovadas sabe Deus como. Os
Estados Unidos, com seu sistema federativo no qual
os Estados e até os municípios têm bastante autono-
mia para fazer legislações próprias, é recordista ab-
soluto em normas absurdas. Mas nenhum país do
mundo escapa, nem mesmo a racional França, país
que leva o Direito e os diretos muito a serio. Claro que
o Brasil não seria exceção.
Com vocês, uma das leis mais idiotas do mundo: Vou
roubar você amanhã. Para diminuir a violência cres-
cente em seu território, o Estado de Washington for-
mulou uma lei que obriga motoristas com intenções
criminais a pararem nos limites da cidade, ligarem
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
para o chefe de polícia e avisarem que estão chegan-
do. O Estado do Texas foi ainda mais longe. Segundo
uma lei feita pelo deputado Jim Kaster, os candidatos
a criminosos precisam notificar suas futuras vítimas
do crime que irão cometer com 24 horas de antece-
dência. O comunicado deve também informar à vítima
que, em algumas circunstâncias, é permitido o uso
de armas letais para se defender. Não há registro de
nenhum criminoso que tenha seguido essa lei.
141. Quanto à organização textual, o primeiro pará-
grafo do texto é um exemplo claro de:
a) Descrição d) Crônica
b) Narração e) Conto
c) Dissertação
142. “(...) França, país que leva o Direito e os direitos mui-
to a sério. Claro que o Brasil não seria exceção”.
Em relação ao emprego das palavras “Direito” e
“direito” no texto, notamos que há dois aspectos
que as diferenciam entre si: o uso da inicial mai-
úscula na primeira e a flexão de número, na se-
gunda. Esses aspectos gramaticais apontam
uma outra diferença entre estas palavras no que
diz respeito:
a) Às categorias gramáticas
b) Às funções sintáticas
c) Aos gêneros gramaticais
d) Aos significados semânticos
e) Ao posicionamento no texto.
O Bate-boca
No dia 4 de maio último, o ex-prefeito de São Paulo
Celso Pitta, foi preso (e liberado duas horas depois)
por desacato à autoridade, durante seu depoimento
à CPI do Banestado. Eis a essência da discussão
ocorrida:
– É impossível deixar de estabelecer uma correla-
ção entre as contas do exterior em seu nome e os
cargos que Vossa Senhoria ocupou na administra-
ção pública paulista. Se eu lhe indagar como Vossa
Senhoria vê essas afirmações de que SERIA corrup-
to, Vossa Senhoria também manteria o silêncio? (An-
tero Paes de Barros)
– Se eu indagasse a Vossa Excelência se continua ba-
tendo na sua mulher, como responderia? (Celso Pitta)
Após sair da PF:
– Foi figura de retórica. Respondi ao senador Antero
Paes de Barros no sentido de um questionamento
ofensivo. O que expus foi a inversão da situação dian-
te de uma hipótese absurda que fora posta para mim.
143. Acerca do que os protagonistas da discussão fala-
ram, assinale a alternativa que não está de acordo.
a) A pergunta do senador é precedida de uma afir-
mativa que emite um juízo pessoal acerca de uma
situação.
b) A fala do ex-prefeito não apresenta resposta à per-
gunta feita pelo senador.
c) A pergunta do ex-prefeito é complexa. Pois sugere
um fato não provado nem relevante à CPI.
23
1000 Testes Comentados
d) O ex-prefeito sinaliza que tem conhecimentos de
retórica e o seu discurso final, pela coerência e cla-
reza apresentadas comprova tais conhecimentos.
e) Há entre os dois personagens uma profunda iro-
nia acerca dos fatos abordados.
144. Dá-se o nome “pergunta complexa” ao tipo de
pergunta que traz em si, ainda que implicitamen-
te, uma afirmativa. A finalidade da pergunta é
“comprometer”, de alguma forma, o interlocutor.
Com base nisso, só não pode ser considerada
uma pergunta complexa:
a) – É comum roncar enquanto dorme. Você, ao dor-
mir, ronca?
b) – Você concorda com esta política do Lula que tem
prejudicado o povo brasileiro?
c) – Você tem sido coerente e assistido menos a no-
velas?
d) – Você já parou de dormir sem escovar os dentes?
e) – Você já falou com seu amigo hoje?
145. Algumas palavras foram extraídas do texto XXII.
Assinale a alternativa em que o comentário mór-
fico está incorreto.
a) As palavras “desacato” e “silêncio” são substanti-
vos deverbais.
b) Em “ex-prefeito” tem-se uma composição vocabu-
lar envolvendo um prefixo indicador de que não se
é mais o que já se foi.
c) o sufixo de “questionamento” desempenha a mes-
ma função semântica que o sufixo de “depoimento”.
d) não há antonímia semântica entre os prefixos de
“inversão” e “expus”.
e) No último período a primeira palavra é um prono-
me demonstrativo de valor substantivo.
146. Marque a alternativa em que todas as palavras
recebam acento observando a mesma regra:
a) Essência – impossível – é
b) Pública – impossível – essência
c) Vê – é – também
d) Hipótese – pública – mantém
e) Essência – Excelência – silêncio.
147. O título do texto traz o composto “bate-boca”.
Assinale a alternativa cuja palavra, além de apre-
sentar o processo de formação de “bate-boca”,
faça o plural da mesma forma:
a) Beija-flor d) Guarda-noturno
b) Pré-abdominal e) Pé-de-cabra
c) Super-homem
A individualidade na linguagem
Muitas pessoas dizem que o discurso não pode ser
determinado socialmente, porque cada indivíduo
expressa suas ideias de maneira diferente. A nossa
sociedade cultua a originalidade de expressão e che-
ga a sancionar negativamente a pura e simples có-
pia de algo que alguém já escreveu, pintou etc.
Impõe-se para responder a essa objeção uma últi-
ma distinção. O signo linguístico é formado por dois
24
Língua Portuguesa
componentes: um conceito e um suporte do concei-
to, que serve para expressá-lo, veiculá-lo. Ao concei-
to chama-se significado ou conteúdo; ao suporte de-
nomina-se significante ou expressão. O significado
é a parte inteligível do signo, enquanto a expressão
é a parte dizível ou sensível. O signo “árvore”, por
exemplo, tem o significado “vegetal que atinge gran-
des proporções e que tem caule lenhoso”. Seu sig-
nificante é a imagem dos sons verbais que seve para
dizer, para veicular o conceito. Os significantes po-
dem ser de diferentes espécies, verbais, pictóricos,
gestuais etc. O signo é a união de um significado a
um significante.
O discurso pertence ao plano do conteúdo. Ele é ma-
nifestado por um plano da expressão. A manifestação
é, portanto, o encontro de um plano de conteúdo com
um plano de expressão, que pode ter como material
qualquer língua natural ou um meio não-verbal de
expressão, como o cinema, a pintura, a gestualidade,
a fotografia etc. Neste nível surge o texto. Enquanto o
discurso pertence exclusivamente ao plano do con-
teúdo, o texto faz parte do nível da manifestação.
(FIORIN, José Luiz. Linguagem e Ideologia)
148. O texto de Fiorin trata de:
a) Problemas existentes entre significante e significado;
b) Da composição de um texto sem conteúdo;
c) Da composição de um texto só com conteúdo;
d) Diferenciar texto e discurso a partir dos compo-
nentes o signo linguístico;
e) De dizer que tanto significante como significado
pertencem ao discurso.
149. Assinale a única opção em que o plural de uma
palavra está incorreto:
a) Babel - babéis; chapéu - chapéus; mel - méis
b) Coronel - coronéis; nobel - nobéis; papai – noel -
papais – noéis)
c) Papel - papéis; réptil - répteis; troféu - troféis
d) Anel - anéis; fel - féis; projétil - projéteis
e) Degrau – degraus; projetil – projetis; céu – céus.
150. Dentre as palavras que exemplificam as regras
de acentuação nas opções abaixo, uma está em
desacordo com a regra. Marque-a:
a) Acentuam-se os ditongos abertos –ei(s), - oi(s), -
eu(s), em palavras monossílabas e oxítonas: he-
rói, colméia, chapéu, anéis.
b) Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em
a(s); e(s); o(s); em ou ens: metrô, inglês, vintém, cajá.
c) Acentuam-se as palavras monossílabas tônicas
terminadas em a, e, o, seguidas ou não de s. já,
fé, pés, prós.
d) Acentuam-se as paroxítonas terminados em diton-
go seguido ou não de s: jóquei, água, órfãos, área.
e) todas as proparoxítonas são acentuadas – para-
lelepípedo
151. Em: “como se aguardasse a aprovação do gar-
çom.” O verbo aguardar está no:
a) Pretérito imperfeito do modo subjuntivo
b) Pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
c) Futuro do pretérito do modo indicativo 156. Em: “Chamei um amigo e decidi fazer um estudo
d) Pretérito imperfeito do modo indicativo para saber se meus conhecimentos de Portugu-
e) Presente do subjuntivo ês estavam bons.”, a palavra sublinhada indica
que foi estabelecida uma relação de:
152. Marque a alternativa indevidamente classificada a) Conformidade.
quanto ao processo de formação das palavras: b) Concessão.
a) Televisão, bigamia, sociologia – composição por c) Finalidade.
aglutinação. d) Condição.
b) As palavras: auto, moto, pneu e foto são formadas e) Adição.
por abreviação.
c) As palavras: tique-taque, bem-te-vi, pingue-pon- 157. A concordância do verbo ‘haver’ está de acordo
gue, reco-reco são formadas por onomatopeia. com a norma padrão em:
d) As palavras: enriquecer, enlatado, ajoelhar são for- a) Devem haver escolas para todas as crianças.
madas por derivação parassintética. b) Os jovens haviam visitado todas as escolas.
e) As palavras o não e o sim são exemplos de deriva- c) Se houvessem escolas melhores, haveria menos
ção imprópria ou conversão. desigualdades.
d) Houveram escolas de melhor qualidade em nos-
153. Marque a alternativa em que a concordância no- so Estado.
minal não está de acordo com a norma culta. e) Haviam jovens que visitavam as escolas todos os
a) A garotinha conservou limpos a boca e o vestido. dias.
b) Aquele casal de negros e a garotinha eram um
enigma para o escritor. 158. Num texto escrito formal, as palavras devem se-
guir as normas da ortografia oficial. Assinale a
c) Aurora comprou bastante roupas e calçados no
alternativa em que todas as palavras estão cor-
Shopping.
retamente grafadas.
d) Saiu prometendo carinho e castigo intensos.
a) Naçionalismo; esforço.
e) Um e outro aluno aplicados foram recompensados.
b) projeção; criancinhas.
c) paizagem; começo.
154. Marque a única alternativa em que a concordân-
d) localização; batisar.
cia nominal está de acordo com a norma culta.
e) pesquiza; análize.
a) É proibida entrada de estranhos neste local.
b) As mães conversavam sérias com as filhas.
Leia os versos de Renato Russo:
c) Banana é ótima para a saúde.
d) As polícias civil e militar ajudaram a socorrer os “Eu tenho andado distraído,
flagelados. Impaciente e indeciso.
e) A criança era tal qual os pais. E ainda estou confuso
Só que agora é diferente
Leia o poema de Cecília Meireles abaixo transcrito: Estou tão tranquilo e tão contente.”

RETRATO 159. Marque a alternativa que substitui os verbos em

destaque por um só verbo sem mudar o sentido
Eu não tinha este rosto de hoje, da frase.
assim calmo, assim triste, assim magro, a) Sou d) Ando
nem estes olhos tão vazios, b) Estou e) Andava
nem o lábio amargo. c) Continuo
Eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas; 160. Identifique as frases que apresentam adjetivos:
eu não tinha este coração 1. Ele canta mal.
que nem se mostra. 2. Fez um mau governo.
Eu não dei por esta mudança, 3. Seu humor estava melhor.
tão simples, tão certa, tão fácil: 4. Fernando nada melhor.
Em que espelho ficou perdida 5. O café hoje ficou pior.
a minha face? a) 1, 2 e 3 d) 1, 4 e 5
b) 2, 3 e 5 e) 1, 3 e 5
155. Pode-se afirmar que: c) 3, 4 e 5
a) Na primeira estrofe, o retrato está representando mais
o estado físico da autora que seu estado de espírito. 161. Identifique a frase em que a palavra se equivale a
b) O eu-lírico mostra que, apesar de tudo, está aberto uma conjunção subordinada condicional.
para a vida. a) Ela se refez do choque e adormeceu.
c) O eu-lírico chega à conclusão que não se conhece b) Enquanto se preparava para a festa, lembrou-se
mais. de seu par, toda animada.
d) A linguagem usada no poema é predominante- c) Se chegares mais cedo, poderemos ir ao cinema.
mente denotativa. d) Brincava-se de bandido e mocinho naquela época.
e) O estado de espírito da autora é otimista. e) Consertam-se aparelhos domésticos.

Degrau Cultural 25
1000 Testes Comentados
162. No verso “Faz frio. Há bruma. Chegou o navio.
a) Todas as orações têm sujeitos indeterminados.
b) Todas as orações tem sujeitos ocultos.
c) São todas orações sem sujeito.
d) Só há sujeito na terceira oração.
e) Não há sujeito na terceira oração.
163. Identifique a frase em que não há um comple-
mento nominal.
a) Os ataques ao Iraque foram criticados pelo gover-
no da Rússia.
b) Jamais houve atraso no pagamento dos empre-
gados pelo sindicato.
c) O julgamento de nazistas por tribunais internacio-
nais constitui um pesadelo contemporâneo.
d) Sua preferência por músicas dos “Beatles” mere-
cia ser compartilhada.
e) O movimento do seu corpo acompanhava o som e
o ritmo da melodia.
164. Aponte a alternativa que completa corretamente
as lacunas:
A _________ da greve estava _________ pois os
empregados _________ nos erros cometidos no
passado.
a) Conflagração, eminente, recindiram.
b) Deflagração, iminente, incidiram
c) Deflagração, iminente, reincidiram
d) Deflagração, eminente, reincidiram
e) Conflagração, iminente, recindiram
165. Identifique a alternativa em que a concordância
verbal está incorreta.
a) O motorista foi um dos que ajudaram os acidentados.
b) Eu, tu e ele assumimos a direção do escritório.
c) João Pessoa é uma cidade bem arborizada.
d) O pai com o filho dirigiram-se à praia.
e) Algum de vós fareis o depósito no Banco?
166. Em que frase o verbo visar foi empregado incor-
retamente?
a) Visava à nomeação havia anos.
b) Sua campanha visou a conquistar os eleitores in-
decisos.
c) Com aquele dinheiro visava à compra de um imóvel.
d) O professor visou as provas de seus alunos.
e) O atirador visava o título de campeão mundial..
167. Marque a alternativa em que NÃO há erro quanto
à ortografia.
a) Era uma criança feliz. Embora não possuísse mui-
tos brinquedos amava os que tinha. O preferido
era o peão azul.
b) O seleiro estava repleto de grãos. Era um ano feliz.
Deus iluminou os caminhos do fazendeiro.
c) A estrada estava intransitável. A densa cerração
diminuía a visibilidade.
d) O servo é um belo animal. A caça predatória é um
crime!
e) Entro silenciosamente e passou desapercebido .
26
Língua Portuguesa
168. Em relação ao gênero do substantivo, numere a
2ª coluna de acordo com a 1ª e, em seguida, assi-
nale a alternativa correta.
Cada número pode ser usado mais de uma vez,
ou não ser usado.
1. Comum-de-dois ( ) Artista
2. Sobrecomum ( ) Patriota
3. Epiceno ( ) Cão
4. Heterônimo ( ) Criança
( ) Jacaré
a) 2, 2, 4, 1, 3
b) 1, 1, 4, 2, 3
c) 2, 2, 3, 1, 3
d) 1, 1, 3, 2, 4
e) 1, 1, 3, 2, 3
169. Com base no fragmento, marque a alternativa in-
devidamente analisada:
“O cerrado é ainda um ecossistema inconfundí-
vel. Suas árvores possuem troncos e galhos re-
torcidos, cascas grossas e folhas espessas e
ásperas. Em geral, não ultrapassam seis metros
de altura e as raízes, bastante profundas, alcan-
çam o lençol de águas subterrâneas – localiza-
das, muitas vezes, a mais de vinte metros de
profundidades”.
a) No primeiro período, há um predicado nominal com
um adjunto adnominal do predicativo do sujeito.
b) O adjetivo “retorcidos” poderia estar no singular
obedecendo à regra de concordância atrativa.
c) Há três palavras que são acentuadas observan-
do-se a mesma regra por pertenceram ao mesmo
grupo classificado quanto à sílaba tônica.
d) O termo “bastante” é um advérbio porque está mo-
dificando um adjetivo.
e) As últimas vírgulas do fragmento são justificadas
por indicarem um termo deslocado.
170. “A beleza do cerrado, além de estar na quantida-
de de flores e de frutos silvestres, se encontra
nas veredas.”
O elemento de coesão do fragmento traduz o va-
lor semântico de:
a) Oposição
b) Explicação
c) Concessão
d) Soma
e) Finalidade
171. Marque a alternativa em que o termo destacado
destoa sintaticamente dos outros:
a) “Uma imensa mancha verde que se espalha por
quase dois milhões de quilômetros quadrados”.
b) “O que caracteriza esses gerais são as chapadas
e os chapadões”.
c) É tão poroso que, quando bate chuva, não se for-
ma lama nem se vêem enxurradas.
d) “Nascidas das filtrações laterais das águas es-
condidas no subsolo, elas surgem trazendo a pre-
sença dos buritizais e de água permanente”.
e) “Livres de cipós, espinhos e trepadeiras, as co-
pas destas árvores nunca se tocam”.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
172. Em que alternativa não há correspondência en-
tre a palavra e o radical?
a) Geografia = terra
b) Hidrofobia = medo
c) Heliofobia = sol
d) Quiromancia = cartas
e) Talassofobia = mar
173. Marque a alternativa em que as palavras rece-
bem acento com base na mesma regra de acen-
tuação:
a) Quilômetros – território – didática
b) Árvore – também – água
c) Rápida – vestígio – inconfundível
d) Consequência – circulatório – água
e) É – cipó – árvore
174. Marque a alternativa em que há erro de concor-
dância verbal:
a) Deve haver momentos de lucidez.
b) Devem existir momentos de lucidez.
c) Faz três meses que estou aqui.
d) Pode existir outro sinal de boa vontade.
e) Hão de haver problemas sem solução.
175. “A pomada cicatrizante, que chegará às farmá-
cias americanas até o início do próximo ano, será
uma espécie de cola biodegradável, cuja função
é juntar as células sadias em torno do ferimento,
reconstituindo os tecidos em um tempo 30% mais
rápido que qualquer outro remédio”.
Marque a alternativa em que o acento grave se
justificativa pelo mesmo motivo da que ocorre
no fragmento anterior.
a) Ele entregou um documento à secretaria.
b) Minha casa é semelhante à da revista de decoração.
c) Às que chegaram indiquei o apartamento reservado.
d) Fomos à clinica visitar os meninos machucados.
e) Às vezes falamos mal dos outros sem pensar.
176. Em que alternativa o termo sublinhado, retirado
do texto anterior, é agente e não paciente em re-
lação ao termo que o antecede?
a) Transformação da ordem
b) Realidade dos povos
c) Formação de uma consciência
d) Divulgação de mentiras
e) Difusão de ideais
177. Assinale a alternativa em que ocorra erro de con-
cordância.
a) Entre um copo de cerveja e outro, foi considerado,
por algum tempo, a possibilidade de eclodir uma
revolução.
b) A maioria dos alunos chegou às 13 horas.
c) Não se sabem os motivos que levaram o rapaz a
essas bobagens.
d) A entrada dos passageiros no ônibus atrapalhou
a contagem de crianças.
e) Chegaram de Porto Alegre os ajudantes para fazer
a faxina no consultório.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
Nosso pai era homem cumpridor, ordeiro, positivo; e
sido assim desde mocinho e menino, pelo que tes-
temunharam as diversas sensatas pessoas, quan-
do indaguei informação. Do que eu mesmo me alem-
bro, ele não figurava estúrdio nem mais triste do que
os outros, conhecidos nossos. Só quieto. Nossa mãe
era quem regia, e que ralhava no diário com a gente –
minha irmã, meu irmão e eu. Mas se deu que, certo dia,
nosso pai mandou fazer para si uma canoa.
Era a sério. Encomendou a canoa especial, de pau
de vinhático, pequena, mal com a tabuinha da popa,
como para caber justo o remador. Mas teve de ser
toda fabricada, escolhida forte e arqueada em rijo,
própria para dever durar na água por uns vinte ou trin-
ta anos. Nossa mãe jurou muito contra a idéia. Seria
que ele, que nessas artes não vadiava, se ia propor
agora para pescaria e caçadas? Nosso pai nada não
dizia. Nossa casa, no tempo, ainda era mais próxima
do rio, obra de nem quarto de légua: o rio por aí se
estendendo grande, fundo, calado que sempre. (...)
João Guimarães Rosa. A terceira margem do rio.
In: Primeiras Estórias. J. Olympio
178. Considerando a tipologia textual e a estilística é
correto afirmar que o texto apresenta estruturas
sintáticas que exemplificam a linguagem oral.
179. A palavra “estúrdio” (L.5) pode ser considerado
sinônimo de quieto , vocábulo também emprega-
do na linha 3.
180. As vírgulas em “Nosso pai era homem cumpri-
dor, ordeiro, positivo;...” e em “Mas se deu que,
certo dia, nosso pai mandou fazer para si uma
canoa.” São empregadas pelo mesmo motivo.
01 A questão do Pereira estava dormindo no cartório,
esperando que o Juiz de Direito desse uma penada
nos autos. João Nogueira disse-me isso uma tarde.
Eu então, ligando o caso do Pereira aos predicados
05 de D. Marcela, desci no dia seguinte à cidade, resol-
vido a visitar o Dr. Magalhães.
Encontrei-o à noitinha no salão, que servia de gabi-
nete de trabalho, com a filha e três visitantes: João
Nogueira, uma senhora de preto, alta, velha, magra,
10 outra senhora moça, loura e bonita.
Estavam calados, em dois grupos, os homens se-
parados das mulheres. O Dr. Magalhães é pequeni-
no, tem um nariz grande, um pince-nez e por detrás
do pince-nez uns olhinhos risonhos. Os beiços, del-
15 gados, apertam-se. Só se descolam para o Dr. Ma-
galhães falar a respeito da sua pessoa. Também
quando entra neste assunto, não para.
Naquele momento, porém, como já disse, conser-
vavam-se todos em silêncio. D. Marcela sorria para
20 a senhora nova e loura, que sorria também, mos-
trando os dentinhos brancos. Comparei as duas, e a
importância da minha visita teve uma redução de cin-
quenta por cento.
Larguei, pois, D. Marcela e procurei, por meios indi-
25 retos, arrancar do juiz as linhas indispensáveis ao
advogado.
Graciliano Ramos. São Bernardo.
Rio de Janeiro, Record
27
1000 Testes Comentados
181. Com base na tipologia textual e nos recursos es-
tilísticos utilizados no texto pode-se a firmar que
o texto, por estar em primeira pessoa do singu-
lar, demonstra pessoalização, inserção da visão
do narrador nos fatos narrados.
182. O pronome relativo “que” (L.2) pode ser correta-
mente substituído pela expressão a qual, sem
prejuízo semântico e sintático.
183. O vocábulo “pois” (L.24) pode ser corretamente
substituído por então sem prejuízo semântico.
184. O conectivo “porém” (L.18) indica que a ideia que
inicia o quinto parágrafo contrapõe-se à ideia con-
tida no fim do quarto parágrafo.
185. Com base na compreensão do texto, infere-se
que a questão processual de Pereira aguardava
decisão e assinatura do Juiz.
186. Com base na leitura do texto podemos afirmar
que no salão, que servia de gabinete de trabalho,
os homens e as mulheres, separados em dois
grupos, discutiam animadamente.
187. O fragmento “No Brasil, o desrespeito aos direi-
tos dos migrantes ocorre não apenas por moti-
vos conjunturais, mas sobretudo, devido a estru-
tura socioeconômica e política que estão sub-
metidos. O migrante é violentado de seus direi-
tos em consequência da estrutura fundiária do
país, extremamente concentradora.”, que segue
não apresenta erro de regência.
188. Os vocábulos “cartório”, e “indispensáveis” re-
cebem acento com base na mesma regra de
acentuação gráfica.
189. O acento indicativo de crase no fragmento “En-
contrei-o à noitinha no salão, que servia de gabi-
nete de trabalho, com a filha e três visitantes: João
Nogueira, uma senhora de preto, alta, velha, ma-
gra, outra senhora moça, loura e bonita.”, justifi-
ca-se por ser um alocução adverbial feminina.
A terra
Ao sobrevir das chuvas, a terra (...) transfigura-se em
mutações fantásticas, contrastando com a desola-
ção anterior.
Os vales secos fazem-se rios. Insulam-se os cômo-
ros escalvados, repentinamente verdejantes. A ve-
getação recama de flores, cobrindo-os, os grotões
escancelados, e disfarça a dureza das barrancas, e
arredonda em colinas os acervos de blocos disjun-
gidos – de sorte que as chapadas grandes, interme-
adas de convales, se ligam em curvas mais suaves
aos tabuleiros altos. Cai a temperatura. Com o de-
saparecer das soalheiras anula-se a secura anor-
mal dos ares. Novos tons na paisagem: a transpa-
28
Língua Portuguesa
rência do espaço salienta as linhas mais ligeiras,
em todas as variantes da forma e da cor.
Dilatam-se os horizontes. O firmamento, sem o azul
carregado dos desertos, alteia-se, mais profundo,
ante o expandir revivescente da terra.
E o sertão é um vale fértil. É um pomar vastíssimo,
sem dono. Depois tudo isto se acaba. Voltam os dias
torturantes; a atmosfera asfixiadora; o empedramento
do solo; a nudez da flora; e nas ocasiões em que os
estios se ligam sem a intermitência das chuvas – o
espasmo assombrador da seca.
A natureza compraz-se em um jogo de antíteses.
Euclides da Cunha. Os sertões: campanha de Canu-
dos. 31.a ed. Rio de Janeiro: F. Alves, 1982, p. 37-8
190. O texto trata da oposição entre terras férteis do
litoral e terras inóspitas do interior, contraste
esse que dá prazer à natureza humana.
191. Considerando o último período do texto “sertão”
versus vasto pomar corresponde a uma das an-
títeses do texto.
192. Quanto à tipologia textual, o texto A TERRA estru-
tura-se numa uma descrição literária de uma
parte da paisagem telúrica brasileira.
193. O termo em destaque no segmento Dilatam-se
os horizontes é objeto direto.
GUGA LAVA A ALMA DO PAÍS
Ao subir ao pódio de beijar a taça em Roland Garros,
Gustavo Kuerten não se torna apenas o bicampeão
e o tenista número 1 do mundo. Ele incorpora o pa-
pel de herói nacional.
Aos 23 anos, mesmo sendo dono de uma fortuna
calculada em 15 milhões de dólares, ele é um ídolo
diferente... Desengonçado em seu 1.91 metro de al-
tura, detesta bajulação. Guga dispensou o desfile
em carro de bombeiros ao regressar a Florianópolis
como o tenista número 1 do mundo e, cauteloso,
explicou que “não está no topo da carreira, mas no
meio do caminho”.
Guga perdeu o pai aos nove anos. O irmão mais
velho, Rafael, 26 anos, parou de jogar tênis para tra-
balhar, e o mais novo, Guilherme, 20, com paralisia
cerebral, se movimenta em uma cadeira de rodas.
Essas contingências levaram o tenista a se sentir
responsável pelo clã. Daí sua imagem de garoto-
familia, que todos desejam ter por perto. Mesmo
assim, detesta que o citem como exemplo. “Não
penso em ser modelo para ninguém”, garante Guga.
194. Sabendo que uma crônica é inspiração originada
de fatos do dia a dia, para isso é correto afirmar
que os cronistas descrevem assuntos impesso-
ais, pertinentes a personagens históricos ou
oriundos da mídia e conhecidos pelos leitores.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
195. O termo destacado em “Ao subir ao pódio de beijar
a taça em Roland Garros,...” pode ser substituído
por “quando” sem prejuízo sintático e gramatical.
196. “...ao regressar a Florianópolis como o tenista
número 1 do mundo e, cauteloso, explicou que...”
, o termo destacado é um adjunto adnominal de
Gustavo Kuerten.
197. As aspas empregadas no segmento “...explicou
que “não está no topo da carreira, mas no meio do
caminho”., servem para marcar a fala do tenista.
Maior eficácia nas nebulizações
01 Muito procuradas em hospitais por quem sofre de
doenças respiratórias, as nebulizações podem se
tornar mais eficazes graças a um novo estudo de-
senvolvido pela Universidade Federal de Pernam-
05 buco (UFPE). Pesquisadores do Departamento de
Fisioterapia avaliaram os parâmetros dos aparelhos
mais usados e a postura das pessoas que se sub-
metem à nebulização, para determinar o fluxo de oxi-
gênio e a quantidade de solução (soro fisiológico
10 mais medicamento) ideais nas aplicações.
Segundo a coordenadora do trabalho, Armèle Dor-
nelas, vários fatores contribuem para a maior eficá-
cia do tratamento. O volume ideal da solução a ser
inalada, de acordo com o estudo, deve ser de 4 mL.
15 Além disso, a medicação deve ser definida em fun-
ção do peso e da doença do paciente. Dornelas ex-
plica que quanto menos resíduos ficarem no apare-
lho, melhor será seu aproveitamento. Por outro lado,
quanto mais tempo a pessoa usar o aparelho, maior
20 será o volume morto (desperdiçado) da solução. “O
ideal é que o tempo de nebulização fique em torno
de dez minutos”, diz a pesquisadora. Já o fluxo de
oxigênio deve ser de seis a oito litros, porque abaixo
disso não surte o efeito desejado.
25 A pesquisa revelou ainda que a posição do paciente
durante a inalação favorece a deposição do aerossol
no local afetado. O depósito do gás é maior na base
dos pulmões quando o paciente está sentado. Na po-
sição horizontal, a solução é mais retida no pulmão
30 sobre o qual a pessoa estiver deitada. “Essa constata-
ção nos permite priorizar a nebulização no local afeta-
do e tratar o problema diretamente”, afirma Dornelas.
Ciência hoje, 7/2000, vol. 27,
n.º 162, p. 67 (com adaptações
198. Na linha 4, o acento grave indicativo de crase pode
ser eliminado sem se incorrer em erro.
199. No texto, os vocábulos “aplicações” (L.10) e “ina-
lação” (L.26) são sinônimos de nebulizações e
nebulização, respectivamente.
200. O vocábulo “Segundo” (L.11) indica uma enumera-
ção; conseqüentemente, o autor deveria ter come-
çado o parágrafo anterior com a palavra Primeiro.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
201. No fechamento do texto, tem-se uma ocorrência
de discurso direto.
202. No fragmento “Pesquisadores do Departamento
de Fisioterapia avaliaram os parâmetros dos apa-
relhos mais usados e a postura das pessoas que
se submetem à nebulização, para determinar o
fluxo de oxigênio e a quantidade de solução (soro
fisiológico mais medicamento) ideais nas apli-
cações.” , os termos destacados introduzem res-
pectivamente uma oração adjetiva e uma adver-
bial final reduzida de infinitivo.
203. O termo em destaque em “Além disso, a medica-
ção deve ser definida em função do peso e da
doença do paciente.”, caracteriza uma oposição
ao segmento anterior.
204. Em “O ideal é que o tempo de nebulização fique
em torno de dez minutos”, a oração destacada é
introduzida por um pronome relativo e classifi-
cada como substantiva predicativa.
01 No rio São Francisco, houve conflito entre o setor
elétrico e o setor de abastecimento doméstico a ju-
sante do reservatório de Funil. Mais de 12 cidades
que usavam o Paraíba do Sul como fonte de abaste-
05 cimento de água tiveram seus sistemas garantidos,
apesar da necessidade de estocagem de água para
geração hidroelétrica no reservatório de Funil. Esse
é um caso que indica a extrema oportunidade da
criação da agência reguladora do uso dos recursos
10 hídricos no Brasil. Em situações de crise, a criativi-
dade dos técnicos é bastante grande e pode prover
subsídios para corretas decisões políticas.
205. Na linha 2, o termo “a” é classificado como pre-
posição.
206. A palavra “garantidos” (L.5) concorda com “ci-
dades” (L.3).
207. A língua portuguesa culta aceita como corretas
tanto a forma “hidroelétrica” quanto a forma hi-
drelétrica.
208. O pronome demonstrativo “Esse” (L.7) é um re-
curso coesivo, pois retoma as informações de
períodos anteriores.
209. É adequado afirmar que a concordância está de
acordo com a língua padrão em:
a) Com certeza posso afirmar que foi aquela orienta-
dora mesmo a causa de todo o problema.
b) A criança crescia a olhos visto.
c) A gerente do departamento é educada e atencio-
sa, e eu também a sou.
d) A mulher era tal qual os pais que a educaram mal.
e) Quero comida o mais sem condimentos possíveis.
29
1000 Testes Comentados Língua Portuguesa
210. É correto afirmar que o emprego do sinal gráfico ( ) Chegamos ao ponto desejado.
indicativo da crase está correto em “Às vezes ( ) Lembrou do aniversário do amigo.
uma vida inteira de muitos projetos é curta de a) E, E, C, E
mais.”, assim como está correto em: b) C, C, E, C
a) Alguns poucos defendem à pena de morte. c) E, C, C, E
b) Por incrível que pareça, existem aqueles que são d) C, E, E, C
alérgicos à qualidade. e) E, E, C, C
c) Mesmo com alguns prejuízos, ele continua ven-
dendo à prazo. 216. Quanto ao acento indicador de crase, coloque
d) Imediatamente pôs-se à reescrever sua redação. (1) uso obrigatório, (2) uso facultativo e (3) sem
e) Parou perante à turma e transmitiu o recado do ocorrência. A seguir, assinale a alternativa com
diretor do curso. a seqüência correta.
( ) Todos se referiam a invasão dos tubarões.
211. Identifique a opção que apresenta erro quanto ( ) Saíram os dois correndo as gargalhadas.
ao emprego acento indicativo da crase: ( ) Convido-vos agora a voltar aos vossos lugares.
a) O modelo social está relacionado à ética da diver- ( ) Fui até a loja, mas não estava aberta.
sidade a) 1, 3, 3, 1
b) O combate à homogeneidade privilegia ambien- b) 3, 2, 2 ,3
tes heterogêneos. c) 2, 3 ,1, 1
c) No que diz respeito à pessoas deficientes, há ain- d) 1, 1, 3 ,2
da várias barreiras para transpor e) 3, 1, 2, 2
d) A cura torna-se condição para o acesso à determi-
nada sociedade. 217. A alternativa em que a concordância verbal está
e) Estratégias vêm sendo incorporadas às organiza- correta é:
ções governamentais. a) O número de pessoas com febre maculosa au-
mentaram vertiginosamente.
212. Nas frases abaixo, uma apresenta erro de con- b) Mais de um deputado se ofenderam durante a ses-
cordância verbal Identifique-a: são.
a) Escreveram-se obras lindas a respeito de Kardec. c) Fazem 40 minutos que o jogo começou.
b) Não havia mais dúvidas de que o dia seria longo. d) Qual de vós conheceis “Arte Retórica”, de Aristóteles?
c) Com efeito, batia três horas o relógio, e a dúvida e) Haverão decisões importantes hoje, na reunião.
invadia me acompanhava.
d) Encantaram todos os empresários, a invenção dos 218. Observe:
novos motores. I. É necessário muita prudência, portanto dirija de-
e) Causou alegria a notícia publicada nos jornais e vagar.
revistas. II. Em seu rosto, alternavam alegria e medo in-
tensos.
213. Assinale a alternativa incorreta quanto à concor- III. Foram convocados os alunos da primeira e se-
dância verbal. gunda série.
a) Faltam dois minutos para o início da competição. IV. Elas mesmos resolveram todos os problemas.
b) Fazem invernos rigorosos no Sul do Brasil. Quanto à concordância nominal, estão corretas
c) Vossa Excelência acordou cedo hoje! apenas:
d) Pai e filho conversaram longamente. a) I e IV
e) Deve haver outra saída de emergência aqui. b) II e III
c) I, II e III
214. Complete as lacunas de acordo com a concor- d) II, III e IV
dância nominal e assinale a alternativa correta. e) II
A secretária do lar foi à padaria e pediu______
gramas de muçarela. Ela_____ prepararia o san- 219. Coloque C (certo) ou E (errado) quanto à regên-
duíche para as amigas que chegariam meio-dia cia verbal e, em seguida, assinale a alternativa
e_____ . com a sequência correta.
a) quinhentas, mesma, meio ( ) Você não deve prejudicar os amigos.
b) quinhentos, mesma, meia ( ) Notificaram-lhe sobre o aluguel do apartamento.
c) quinhentos, mesmo, meio ( ) Quero muito aos meus irmãos.
d) quinhentas, mesmo, meia ( ) Informe aos clientes dos novos preços.
e) quinhentas, mesmas, meia a) C – E – C – E
b) C – E – E - C
215. Coloque C (certo) ou E (errado) quanto à regên- c) E – C – E – C
cia verbal. Em seguida, assinale a alternativa com d) E – C – C – E
a sequência correta. e) C – C – E – E
( ) Prefiro jogar vôlei do que futebol.
( ) Ela não obedeceu ao regulamento.

30 Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
220. Em que alternativa , segundo a norma culta, ocor-
re erro com relação à concordância nominal?
a) Ela ficou, depois de tantos desencontros amoro-
sos, meia descrente a respeito do amor.
b) Havia, naquela manifestação, bastantes repórte-
res ávidos por um furo jornalístico.
c) Envie, anexas ao currículo, duas fotos 3x4.
d) – Muito obrigadas, agradeceram as moças, com
ar de contentamento.
e) Os seguranças do condomínio permanecem alerta.
221. Coloque C (certo) ou E (errado) quanto à concor-
dância verbal das frases e assinale a alternativa
com a sequência correta.
( ) A maioria dos candidatos obterão bons resulta-
dos no concurso.
( ) Fomos nós que pagamos a conta do restaurante.
( ) Hoje fazem dez anos que me mudei para cá.
( ) Ainda cabe dez litros de gasolina no tanque do
carro.
a) C, E, C, E d) C, C, E, E
b) E, C, E, E e) C, C, C, C
c) E, E, C, C
222. Observe:
1. Tenho imensa devoção ____ Santo Antônio.
2. Curiosos ____ notícias sobre o caso, os jornalis-
tas entraram na sala agitados.
3. Certas pessoas têm aversão ____ projetos que
beneficiam o povo.
Segundo a norma culta, as preposições regidas
pelos nomes nas frases acima são, respectiva-
mente.
a) para com, para, por d) a ,de, sob
b) sob, por, a e) de, sob , a
c) por, de, a
223. Segundo a norma culta, há erro quanto à regên-
cia do verbo aspirar em:
a) Ao chegar à fazenda, Iolanda aspirou o ar puro do
campo.
b) Joana aspirava um bom emprego há anos.
c) Qual moça não aspira a um casamento sólido?
d) De manhã, o raio de sol já aspirara o perfume das
flores.
e) As adolescentes aspiram à maturidade muito cedo.
224. “Esses mecanismos de defesa desenvolvidos
pelas plantas podem ser usados em humanos
como anti-inflamatórios, anti-hipertensivos e até
como drogas anticâncer.”
Na passagem acima, é CORRETO afirmar que o
prefixo sublinhado tem o sentido de:
a) Abaixo. c) Contra.
b) Acima. d) Metade
225. “As frutas do bioma brasileiro, como a cagaita, o
cajuzinho e o tucum, têm bem mais antioxidan-
tes que a maçã.”
Assinale a alternativa em que, após as altera-
ções processadas na passagem acima, ocorre
ERRO de concordância verbal:
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
a) Há bem mais antioxidantes em frutas do bioma
brasileiro, como a cagaita, o cajuzinho e o tucum,
que na maçã.
b) Algumas frutas do bioma brasileiro, como a cagai-
ta, o cajuzinho e o tucum, possui bem mais antio-
xidantes que a maçã.
c) Existem bem mais antioxidantes em frutas do bio-
ma brasileiro, como a cagaita, o cajuzinho e o tu-
cum, que na maçã.
d) A maçã apresenta bem menos antioxidantes que
certas frutas do bioma brasileiro, como a cagaita,
o cajuzinho e o tucum.
226. As palavras destacadas em “Elas vivem mais tem-
po, adoecem menos...” correspondem, respecti-
vamente, às seguintes classes de palavras:
a) Pronome, substantivo, verbo.
b) Pronome, advérbio, verbo.
c) Substantivo, advérbio, substantivo.
d) Substantivo, advérbio, verbo.
e) Artigo, substantivo, pronome.
227. A regra de acentuação aplicada à palavra “sín-
drome” é a mesma estabelecida para:
a) Frágil. d) Câncer.
b) Família. e) Estereótipo.
c) Contém.
228. Considere as regras formais a respeito de colo-
cação de pronomes e assinale a alternativa cor-
reta com relação ao que se pede. Em “Trata-se
de uma síndrome que causa dores por todo o
corpo por longos períodos...”
a) Há um caso de próclise.
b) Há um caso de mesóclise.
c) O pronome destacado encontra-se posposto por-
que o verbo está no imperativo afirmativo.
d) O pronome destacado poderia estar anteposto ao
verbo.
e) O pronome destacado encontra-se posposto ao
verbo porque é início de frase.
229. Em “...assinalou o autor principal do estudo, Val-
ter Longo, professor da Escola de Gerontologia e
diretor do Instituto de Longevidade da Universi-
dade do Sul da Califórnia.”, as vírgulas foram
empregadas para:
a) Assinalar vocativo.
b) Assinalar aposto.
c) Separar orações coordenadas.
d) Separar oração intercalada.
e) Separar oração adverbial.
230. Assinale a alternativa em que a acentuação grá-
fica da palavra foge às regras de acentuação or-
tográficas.
a) Diéta.
b) Proteína.
c) Hormônio
d) Monolítica.
e) Saudável.
31
1000 Testes Comentados
231. Em “Uma dieta com muita carne e queijos pode
ser tão prejudicial como fumar, mas o consumo
moderado de proteínas é saudável...”, a palavra
em destaque estabelece, com a oração anterior,
relação sintático-semântica de:
a) Adição. d) Condição.
b) Conformidade. e) Finalidade.
c) Contraste.
232. “O país consagra, portanto, esse princípio ine-
rente ao estado democrático de direito. E, em
comparação com outras nações do continente,
onde agravos à liberdade de expressão têm sido
praticados sistematicamente, o Brasil é um exem-
plo positivo. Mas essa confrontação, se nos co-
loca em patamar diverso de Estados com gover-
nos autoritários, como Argentina, Venezuela e
outros, por outro mitiga uma realidade na qual o
exercício do jornalismo profissional e responsá-
vel está sujeito a inaceitáveis trancos”.
Sobre os valores dos conectivos desse segmen-
to do texto, a afirmação correta é:
a) Portanto indica explicação
b) Onde indica tempo
c) Mas indica adição
d) Se indica condição
e) Como indica comparação
233. Com base na norma culta da língua portuguesa,
assinale a alternativa que indica o tempo/modo
em que o verbo da oração:
“Não dê tempo para a dengue” encontra-se con-
jugado.
a) Presente do modo subjuntivo.
b) Presente do modo indicativo.
c) Futuro do modo subjuntivo.
d) Imperativo negativo.
e) Imperativo.
234. Assinale a alternativa em que todas as palavras
estão escritas corretamente:
a) Amorozo – rais – talvez – timidez – vizitar – avalisar.
b) Amoroso – raiz – talves – timidez – visitar – avalisar.
c) Amoroso – raiz – talvez – timidez – visitar – avalizar.
d) Amoroso – raiz – talvez – timides – visitar – avalisar.
235. Assinale a alternativa em que todas as palavras
estão acentuadas corretamente:
a) Juiz – raíz – cóla – alguém – ninguém – pezinho.
b) Juiz – raiz – cola – alguém – ninguém – pezinho.
c) Juíz – raíz – cola – alguem – ninguém – pezinho.
d) Juíz – raíz – cóla – alguém – ninguém – pezinho.
236. Assinale a alternativa em que estão destacados
os adjetivos:
a) O feijão viajou de mala e cuia para a Noruega.
b) O arroz também está a salvo, bem como o milho.
c) O banco de sementes reúne de grãos de todo o
mundo.
d) Se uma semente importante desaparecer é só ir
ao banco e resgatá-la, intacta.
32
Língua Portuguesa
237. Assinale a alternativa em que a frase NÃO está
corretamente escrita, de acordo com a concor-
dância verbal/nominal:
a) O feijão e o arroz são alimentos muito popular.
b) Se o feijão desaparecer, muitos brasileiros senti-
rão sua falta.
c) Os grãos devem ser armazenados adequadamen-
te para garantir a preservação.
d) Bastantes países enviam grãos ao Banco da No-
ruega.
238. Assinale a alternativa em que estão destacados
os artigos:
a) Figura certa no prato dos brasileiros, o feijão via-
jou de mala e cuia para a Noruega.
b) Figura certa no prato dos brasileiros, o feijão via-
jou de mala e cuia para a Noruega.
c) Figura certa no prato dos brasileiros, o feijão via-
jou de mala e cuia para a Noruega.
d) Figura certa no prato dos brasileiros, o feijão via-
jou de mala e cuia para a Noruega.
239. Assinale a alternativa em que a pontuação da fra-
se está correta:
a) Se, uma semente, desaparecer, é só ir ao banco e
pegá-la.
b) Se uma semente desaparecer, é só ir ao banco e
pegá-la.
c) Se, uma semente desaparecer. É só ir ao banco e
pegá-la.
d) Se uma semente desaparece. É só ir ao banco, e
pegá-la.
240. Assinale a alternativa em que está destacado o
verbo:
a) O parceiro principal do feijão, o arroz, também está
a salvo.
b) O parceiro principal do feijão, o arroz, também está
a salvo.
c) O parceiro principal do feijão, o arroz, também está
a salvo.
d) O parceiro principal do feijão, o arroz, também está
a salvo.
241. Do fragmento do texto, pode-se compreender que
o tema está centralizado em:
a) Convulsão social
b) Pátria amada
c) Violência brasileira
d) Violência paraibana
e) Jornais diários
242. O termo “Minha pátria amada” refere-se a:
a) Campina Grande d) João Pessoa
b) Paraíba e) Brasil
c) Brasília
243) Os termos “fragilizada e perigosa” podem ser
classificados como:
a) Adjetivo e substantivo, respectivamente.
b) Substantivos, pois nomeiam seres.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
c) Advérbios, pois modificam uma palavra, exprimin- Rei lança livro a peso de ouro
do uma circunstância.
d) Adjetivos, pois atribuem uma qualidade a um subs- Em uma coletiva no navio ancorado em Búzios, no
tantivo. Rio de Janeiro, em virtude da comemoração dos dez
e) Advérbio de modo e de estado. anos do projeto Emoções em Alto Mar, Roberto Car-
los revelou que lançará um livro de registros fotográ-
244. A expressão “Em todas as direções” funciona ficos. [...] “Há quatro anos estamos trabalhando na
como: edição de um livro de fotografias minhas”, declarou
a) Advérbio de tempo o Rei em seu site oficial. “Durante todo esse tempo
b) Advérbio de modo pesquisamos e selecionamos fotos que vão mos-
c) Advérbio de lugar trar vários momentos da minha vida profissional e
d) Advérbio de causa pessoal. Estou muito contente com tudo que está
e) Advérbio de dúvida sendo feito e o lançamento será em abril”. [...]
(Audaci Júnior. Jornal da Paraíba, 11/02/2014).
245. Leia a estrofe, a seguir, analise as proposições e
marque a alternativa CORRETA. 247. Do título do texto, pode-se afirmar que:
Até nas flores se vê ( ) O termo “Rei” se refere a um governante de
O destino e a sorte um país.
Umas enfeitam a vida ( ) O termo “a” é um artigo, pois determina a pala-
Outras enfeitam a morte vra “peso”.
I. É uma criação popular, conhecida como quadri- ( ) “De ouro” é uma locução adjetiva que corres-
nha, por ser constituída de quatro versos. ponde a “áureo”.
Analise as proposições e coloque (V) para
II. É uma estrofe de um poema em linguagem culta,
verdadeira(s) e (F) para falsa(s).
elevada.
Assinale a sequência correta.
III. É uma estrofe sem valor literário, por expressar
a) V - F - V. d) F - V - F.
ideias que não levam a nenhuma reflexão.
b) V - F - F. e) V - V - F.
a) Apenas II
c) F - F - V.
b) I e II
c) II e III
248. Pode-se concluir que o fragmento do texto foi
d) Apenas I
retirado de um(a):
e) Apenas III
a) Cartaz publicitário
b) Artigo científico
246. Da charge, abaixo, pode-se concluir que: c) Notícia jornalística
d) Livro biográfico
e) Revista de artes

249. Em “Há quatro anos estamos trabalhando na edi-

ção de um livro de fotografias minhas”, pode-se
afirmar que é uma declaração:
a) De Roberto Carlos
b) Da Editora que vai lançar o livro
c) Do Empresário de Roberto Carlos
d) De Roberto e seu empresário
e) Da editora e do patrocinador

250. A expressão “Há quatro anos” pode ser substi-

tuída, adequadamente, com as devidas substi-
tuições, por:
a) À quatro anos
b) Fazem quatro anos
I. Há uma crítica às desigualdades sociais do Brasil. c) Existe quatro anos
II. O termo “tá’ é uma redução do verbo “estar”, d) A quatro anos
usado, geralmente, na linguagem falada. e) Faz quatro anos
III. O termo “a gente” não é considerado como pro-
nome pessoal. 251. Do termo “vão mostrar”, pode-se afirmar que:
IV. O termo “pindaíba” é uma palavra própria da lin- I. É uma locução verbal formada por um verbo au-
guagem popular. xiliar e um verbo principal.
Analise as proposições e marque a alternativa II. Essa locução indica um tempo futuro, podendo
adequada. Está(ão) corretas, apenas. ser substituída por “mostrarão”.
a) II e IV d) II e III III. O verbo “mostrar” funciona como verbo auxiliar.
b) I, II e IV e) III Analise as proposições e marque a alternativa
c) I e II adequada. Está(ão) correta(s), apenas.

Degrau Cultural 33
 1000 Testes Comentados
a) I e II d) II
b) II e III e) III
c) I e III
252. Da leitura da charge abaixo é possível concluir que:
I. Há um equívoco entre o tempo verbal e o tempo
cronológico.
II. O autor da charge critica as políticas governa-
mentais, em relação à violência.
III. A fala entre aspas da professora pode ser subs-
tituída por “A cidade está dominada pelos bandi-
dos”, sem alterar o sentido do enunciado.
Analise as proposições e marque a alternativa
adequada. Está(ão) correta(s).
a) I, II e III
b) II e III, apenas
c) I e III, apenas
d) II, apenas
e) III, apenas
Pau-de-Arara
A história que vou contar trata de um fato que aconte-
ceu em todo Nordeste, com a migração para o Sul
de pessoas que daqui saíam com o intuito de traba-
lhar e sobreviver. Para transportar esse povo, criou-
se o pau-de-arara. Quem ia, vendia os cacarecos.
Quem não os tinha ia assim mesmo, sem nada e os
fazendeiros pagavam as suas despesas, e assim,
ficavam presos a ele. A sorte estava lançada. Quem
pegava um bom patrão, tudo bem. Mas, também ti-
nha fazendeiro que tratava os araras, realmente,
como escravos. [...]
(Hamilton Marinho. In: Pau-de-Arara, 2011, p. 5-6)
253. Sobre a linguagem do texto, pode-se afirmar que:
a) O registro formal da língua é predominante, exi-
gindo leitores de nível escolar elevado.
b) A sobreposição de informações confunde o leitor
e impede clareza na interpretação do texto.
c) O entendimento do texto é prejudicado, tendo em
vista não seguir uma linha argumentativa coerente.
d) Trata o tema com vocabulário, predominantemen-
te, simples e coloquial, apresentando informações
com clareza e objetividade.
e) A linguagem usada pelo autor não é compatível
para uma prosa narrativa.
34
Língua Portuguesa
254. O termo “pau-de-arara” é um vocábulo próprio
do Nordeste que:
a) Indicava os motoristas que transportavam nordes-
tinos para o Sul do país.
b) Denominava todas as pessoas que migravam para
o Sudeste com o intuito de trabalhar.
c) Caracterizava um meio de transporte típico do Nor-
deste para levar trabalhadores para o Sul do país.
d) Dava nome aos fazendeiros que compravam os
imigrantes nordestinos.
e) Caracterizava os agenciadores que negociavam
os trabalhadores nordestinos.
255. Em relação ao tipo de texto, pode-se afirmar que
é uma:
( ) Narração de fatos, com predominância de ver-
bos no futuro e passado.
( ) Narração com elementos descritivos, que pro-
porcionando ao leitor reviver as cenas dos acon-
tecimentos passados.
( ) Dissertação com pontos de vista definidos sobre
o tema.
Analise as proposições e coloque (V) para
verdadeira(s) e (F) para falsa(s).
Assinale a sequência correta.
a) V - F - V. c) F - F - V.
b) V - V - F. d) F - V - F.
256. Na expressão “Quem ia, vendia os cacarecos,
quem não os tinha, ia assim mesmo”, pode-se
afirmar em relação aos termos grifados que:
I. Ambos são da mesma classe gramatical e exer-
cem a mesma função na organização das ideias.
II. O segundo funciona como pronome, substituin-
do a palavra cacarecos.
III. O primeiro é um artigo definido, determinando a
palavra cacarecos.
Analise as proposições e marque a alternativa
adequada. Está(ão) correta(s), apenas.
a) II e III d) II
b) I e III e) III
c) I
257. Marque a alternativa em que o verbo em desta-
que foi usado no pretérito perfeito do indicativo:
a) Quem ia, vendia os cacarecos.
b) As pessoas saíam com o intuito de trabalhar e
sobreviver.
c) Os fazendeiros pagavam as suas despesas.
d) Quem pegava um bom patrão, tudo bem.
e) A história que vou contar trata de um fato que acon-
teceu em todo Nordeste.
258. Marque a alternativa que apresenta uma ideia de
comparação.
a) Daqui saiam com o intuito de trabalhar.
b) Vou contar um fato que aconteceu em todo Nor-
deste.
c) Tinha fazendeiro que tratava os araras como es-
cravos.
d) A sorte estava lançada.
e) Para transportar esse povo, criou-se o pau-de-arara.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
259. Marque a alternativa cujo termo em destaque
NÃO É uma preposição.
a) A história QUE vou contar trata de um fato [...]
b) [...] aconteceu EM todo Nordeste.
c) [...] COM a migração PARA o Sul.
d) PARA transportar esse povo.
e) Quem não os tinha, ia assim mesmo, SEM nada.
260. A charge expressa:
( ) O cenário das salas de aula no Brasil.
( ) A educação a distância como uma modalidade
de ensino desvalorizada.
( ) O desrespeito dos alunos, em relação ao professor.
Analise as proposições e coloque (V) para
verdadeira(s) e (F) para falsa(s).
Assinale a sequência correta.
a) V - F - V. d) F - V - F.
b) V - V - F. e) V - F - F.
c) F - F - V.
O nosso passado de incultura literária e de relativo
desapreço pelo livro criou, para o presente, uma
ambígua predisposição psicológica, que se traduz
ora pelo imoderado desânimo perante a nossa mas-
sa colossal de analfabetos, ora pelo cego otimismo
diante da saudável expansão do parque editorial.
261. De acordo com o texto:
a) Não há equilíbrio na maneira como o brasileiro se
dispõe a encarar a situação do livro no Brasil.
b) O numero exorbitante de analfabetos no país ex-
plica a pouca importância que se dá ao livro.
c) A expansão do parque editorial desperta o interes-
se do leitor pelo habito da leitura.
d) A cultura literária brasileira do passado, não se
compara com a do presente.
e) É ambígua a predisposição psicológica do brasi-
leiro em face do problema da aquisição do livro.
262. Na passagem “...que se traduz ora pelo imodera-
do...”, o termo destacado é classificado como:
a) Pronome reflexivo
b) Pronome indeterminador do sujeito
c) Pronome apassivador
d) Palavra expletiva ou de realce
e) Conjunção integrante.
O escritor se habituou a produzir para públicos simpá-
ticos, mas restritos, e a contar com a aprovação dos
grupos dirigentes, igualmente reduzidos. Ora, esta cir-
cunstância, ligada à esmagadora maioria dos letra-
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
dos que ainda hoje caracteriza o país, nunca lhe permi-
tiu diálogo efetivo com a massa, ou com um público de
leitores suficientemente vasto para substituir o apoio.
263. De acordo com o texto:
a) O escritor isola-se da sociedade porque se empe-
nha em escrever exclusivamente para uma elite.
b) Um público leitor suficientemente vasto é condi-
ção para o sucesso do escritor.
c) A penetração do livro nos diversos grupos sociais
depende do apoio de pequenas elites.
d) É inútil a publicação de livros no país, visto ser
esmagador o número de iletrados.
e) Há causas de natureza sócio-cultural que impedem
a comunicação do escritor com o grande público.
264. Em “...com um público de leitores suficientemen-
te vasto para substituir o apoio.”, o termo subli-
nhado tem valor circunstancial de:
a) Conformidade d) Causa
b) Finalidade e) Concessão
c) Consequência
265. As ideias propostas nos itens abaixo estão ali-
nhadas sem nenhuma ordem lógica. Procure or-
ganizá-las, de modo que se possa estruturar uma
seqüência coerente de introdução, argumenta-
ção e conclusão e marque a alternativa correta.
Título: O hormônio do crescimento
1. Para crianças que têm deficiência na produção de
seu próprio hormônio do crescimento, o produto
sintético constitui importante avanço da medicina.
2. Obtido dessa forma natural, foi usado no trata-
mento de crianças cuja glândula não produzia
quantidade suficiente do hormônio.
3. Até recentemente o hormônio do crescimento so-
mente podia ser obtido da glândula pituitária de
seres humanos.
4. No entanto, o produto de origem natural foi reti-
rado do mercado depois que cientistas estabele-
ceram associação entre ele e algumas doenças
mentais de crianças submetidas ao tratamento.
5. Agora foi desenvolvido novo hormônio sintético que,
afirma-se, não tem efeitos colaterais perigosos.
a) 2–3–4–5–1 d) 4–5–3–2–1
b) 3–2–4–5–1 e) 5–2–3–4–1
c) 1–5–4- 2–3
266. Assinale a opção que preenche correta e coe-
rentemente as lacunas do texto.
Uma preocupação dos pais está relacionada
___companhia que os filhos escolhem quando
começam a dar os primeiros voos sozinhos. Isso
pode causar _____ envolvidos sérios conflitos
referentes ____ conduta de ambas as partes.
____ partir de um bom diálogo, tudo pode ser
resolvido _____ contento. ____ certamente os
conflitos mais sérios que contam com _____ aju-
da de profissionais.
a) à – aos – à – A – a – Há – a
b) a – os – à – A – a – Há – a
c) Há – aos – a – À – a - a – a
d) a – a – a – A – a - Há – a
e) à – os – à – A – a – Há –a
35
1000 Testes Comentados
267. Marque a opção em que há forma verbal flexio-
nada incorretamente:
a) A vida não premia os que passam por ela de forma
indiferente.
b) Já se preveem muitas dificuldades na implanta-
ção do projeto.
c) Quando virem as pessoas que contrataram, fica-
rão felizes.
d) É necessário que refaçamos esses cálculos.
e) Não permita que as preocupações lhe extinguam
o entusiasmo.
268. Assinale o período em que ocorre a mesma rela-
ção significativa indicada pelos termos grifados
em: “a atividade científica é tão natural quanto
qualquer outra atividade econômica.”:
a) Ele era tão aplicado, que em pouco tempo foi pro-
movido.
b) Quanto mais estuda, menos aprende,
c) Tenho tudo quanto quero.
d) Sabia a lição tão bem como eu.
e) Todos estavam exaustos, tanto que se recolheram
logo.
269. Assinale a opção em que as orações do período
enunciado se relacionam por coordenação e su-
bordinação, e não apenas por coordenação:
a) No aconchego / do claustro, na paciência e no sos-
sego, / trabalha, e teima, e lima, e sua.
b) Os camelôs ensinam nas ruas os mitos heróicos
da meninice e dão aos homens que passam uma
lição de vida.
c) Entre os camelôs das ruas, uns falam pelos coto-
velos e outros, coitados, têm a língua presa.
d) Os camelôs vendem canetinhas-tinteiro por qua-
se nada, mas elas jamais funcionam.
e) O camelô dos brinquedinhos de tostão oferece ba-
lõezinhos de cor, mostra bonequinhos jogadores
de Box, exibe no chão da calçada bolinhas verdes.
270. Todas as orações destacadas nos itens abaixo
são subordinadas reduzidas. Assinale o item cuja
oração destacada se classifica como substanti-
va reduzida de particípio adverbial condicional.
a) “Feita a partilha, o leão tomou a palavra.”
b) “Armado com tais provas, até que eu o enfrentaria.”
c) “A tropa, acampada às margens do Iguaçu, foi sur-
preendida.”
d) “Débora estava certa de ser amiga.
e) Urge a verdade apesar das conseqüências.
271. Assinale a alternativa correta em relação à pon-
tuação:
a) I e II estão corretos.
b) I e III estão corretos.
c) II e III estão corretos.
d) Somente II está correto.
e) Todas os itens estão incorretos.
272. Assinale a frase incorreta quanto à concordân-
cia nominal:
a) Este filme apresenta modismos e gírias brasileiros.
b) Seguem anexas algumas fotografias de modelos
famosas.
36
Língua Portuguesa
c) Há menos mulheres do que homens nesse salão
de beleza.
d) O quarteto, durante o jantar, cataram velhos bole-
ros de sucessos.
e) Quero pães o mais possíveis quentes.
273.
I. Desrespeitaram-se as normas da instituição.
(desobedecer)
II. Ele respirou o ar poluído. (aspirar)
III. Ela garantiu que o amava. (querer)
Se substituirmos o verbo em destaque pelo ver-
bo entre parênteses, em qual ou quais
alternativa(s) haverá alteração de regência?
a) I e II d) I, II e III
b) II e III e) nenhuma delas.
c) I e III
274. Indique a alternativa incorreta:
a) O plural de terça-feira é terças-feiras.
b) As palavras aço e asso são homônimas homófonas.
c) O termo desalmado é um derivado prefixal e sufixal.
d) O termo aguardente é um composto por aglutinação.
e) O diminutivo plural de bar é barezinhos.
275. Em: “E quando o aluno lhe TELEFONOU, dias de-
pois, comunicando que ESTUDAVA o modernis-
mo, e dentro do modernismo sua obra, para o
que o professor lhe SUGERIRA contato pessoal
com o autor, FICOU assanhadíssimo e paternal a
um tempo.”; os verbos assinalados são, respec-
tivamente:
a) Transitivo direto, transitivo indireto, ligação, transi-
tivo direto e indireto;
b) Transitivo direto e indireto, transitivo direto, transi-
tivo indireto e ligação;
c) Transitivo indireto, transitivo direto e indireto, tran-
sitivo direto e ligação;
d) Transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto
e indireto e ligação;
e) Transitivo indireto, transitivo direto e indireto, liga-
ção, transitivo direto.
276. Assinale a alternativa em que o acento grave in-
dicativo de crase não procede:
a) Aquelas informações são iguais às que recebi da
empresa que contratamos.
b) O desenvolvimento dos trabalhos obedece às es-
pecificações listadas do regulamento.
c) À que veio conosco entreguei o material para que
participasse da conferência.
d) O remédio deve ser ingerido gota à gota, e não de
uma só vez.
e) Não assisti a essa reunião, mas àquela que fala-
va sobre o produto a ser vendido.
277. Assinale a alternativa em que todos os prono-
mes pessoas estão colocados corretamente,
segundo a língua padrão.
a) Eu o vi, não lhe falei, darei-te o livro.
b) Eu o vi, falei-lhe, nada lhe direi.
c) Nada dir-lhe-ei, não o estivo, Deus ajude-nos.
d) Deus nos ajude! Não quero te ofender, mas vai-te
embora.
e) Me dá o livro, que eu te devolvo assim que o ler.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
278. Todas as frases abaixo, extraídas do uso popu-
lar e incorreto da língua, foram devidamente cor-
rigidas; EXCETO:
a) Falou-me do amigo, que eu já conhecia as aventuras.
Falou-me do amigo, cujas aventuras eu já conhecia.
b) Estou namorando o rapaz que a irmã dele é minha
colega.
Estou namorando o rapaz cuja irmã é minha colega.
c) Lá vai o menino que você deu o brinquedo.
La vai o menino a quem você deu o brinquedo.
d) É este o homem que estamos precisando do apoio.
É este o homem do qual apoio estamos precisando.
e) Era exatamente a garota que você vive sonhando
com ela.
Era exatamente a garota com quem você vive so-
nhando.
279. Assinale a opção em que na frase há um ou mais
vocábulos escritos incorretamente:
a) Como não há regras sem execessões, eu hoje
tirei da bolsa um óbulo e entreguei ao pedinte.
b) Estive obcecado durante semanas por chocolate.
c) Se houver excesso de candidatos, certamente será
grande o número de excedentes.
d) Preciso de duzentos gramas de queijo muçarela.
e) Não puxe o cadarço do tênis sem antes afrouxá-lo.
280. Indique a alternativa em que a palavra ou expres-
são esteja empregada incorretamente.
a) Estes motoristas alcoolizados infringiram as leis
do código de trânsito.
b) Alguns juristas e muitos grupos de mulheres pre-
tendem descriminar o aborto em qualquer situação.
c) Os funcionários incipientes não tinham conhecimen-
to do preço dos produtos que estavam à venda.
d) Era um policial intemerato, pois não tinha receio
de nenhuma tarefa para a qual era designado.
e) Tudo me passou despercebido depois que o car-
ro freou pertinho de mim.
Sumi porque só faço besteira em sua presença, fico
mudo quando deveria verbalizar, digo um absurdo
atrás do outro quando melhor seria silenciar, faço
brincadeiras de mau gosto e sofro antes, durante e
depois de te encontrar.
Sumi porque não há futuro e isso não é o mais difícil
de lidar, pior é não ter presente e o passado ser
mais fluido que o ar.
Sumi porque não há o que se possa resgatar, meu
sumiço é covarde, mas atento, meio fajuto meio au-
têntico, sumi porque sumir é um jogo de paciência,
ausentar-se é risco e sapiência, pareço desinteres-
sado, mas sumi para estar para sempre do seu lado,
a saudade fará mais por nós dois que nosso amor e
sua desajeitada e irrefletida permanência.
Martha Medeiros
281. Em relação às estruturas do texto, assinale a op-
ção incorreta.
a) O primeiro período é composto por coordenação.
b) “só” e “atrás” não são palavras acentuadas por
obediência à mesma regra.
c) O conector “porque” é um subordinativo causal.
d) O último “que” tem valor de comparação.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
e) “Sumi porque não há o que se possa resgatar...”
os termos destacados são respectivamente pro-
nome demonstrativo e pronome relativo.
282. Em relação ao texto, julgue os itens como verda-
deiros (V) ou falsos (F) e marque a opção que
apresenta a sequência correta.
I. “covarde” é um predicativo
II. “só” é palavra denotativa de exclusão
III. “...o que se possa resgatar...” exerce a função
sintática de sujeito.
IV. “...para estar...” a preposição tem valor semânti-
co de tempo.
a) Todas as afirmativas estão corretas
b) Todas as afirmativas estão incorretas
c) Somente a ultima afirmativa está correta
d) Há três afirmativas corretas.
e) Somente a primeira afirmativa está incorreta.
283. Observe as palavras destacadas e marque a que
estiver grafada com erro. “Se a internet não fos-
se fascinante(1), não estaríamos aqui tentando
pensá-la(2) e tentando aperfeiçoá-la (3). Trata-
se de uma relação com excesso(4) de carinho e
bastante exitante.”(5).
a) 1 d) 4
b) 2 e) 5
c) 3
284. Um dos trechos destacados apresenta falha.
Marque a opção incorreta.
Certamente, o que as pessoas falam é pura ver-
dade (1). Há os que assistem ao espetáculo da
vida (2) sem emoção. Nós somos exatamente
aquilo em que acreditamos(3). Devemos por isso
perdoar aos que nos rodeiam (4) e obedecer to-
dos os que conosco (5) convivem.
a) 1 d) 4
b) 2 e) 5
c) 3
285. Marque a alternativa que tem a informação cor-
reta em relação à vírgula.
Professores de Universidades Federais em fase
desenvolvimento, (1) estão se preparando para
um Congresso Mundial sobre educação na pró-
xima semana, (2) em Nova Iorque. Apesar de não
haver dúvidas sobre os objetivos dos educado-
res no Brasil (3), todos sabem que será uma ta-
refa difícil, (4) complicada e desgastante.
a) Todas as vírgulas foram empregadas corretamente.
b) Apenas a primeira vírgula está correta.
c) Apenas a primeira vírgula está incorreta.
d) Não há vírgulas empregadas corretamente
e) Apenas 1 e 2 estão corretas.
286. Leia o texto que se segue e assinale a alternativa
que contém a afirmação correta.
Quando se deseja alcançar algum objetivo é ne-
cessário que todos tenham como pretenção o
sucesso total. Na realidade disciplina e cuidado
são fundamental para que a vitória se faça.
a) Há no trecho um erro de grafia
b) Há no trecho um erro de regência verbal.
37
1000 Testes Comentados
c) Existem dois erros de concordância.
d) Há um erro de grafia e um de concordância.
e) Não há erro no trecho.
287. Assinale a alternativa em que a palavra tenha sido
empregada com impropriedade semântica.
a) Se o asfalto não for reposto, os acidentes serão
iminentes.
b) Toda mulher que tem classe deve agir com des-
crição.
c) O intimorato cidadão protegeu os idosos dos mo-
toristas mal-educados.
d) O mau emprego das palavras torna o texto incoe-
rente.
e) O guarde pegou em flagrante os motoqueiros sem
habilitação.
288. Marque a alternativa em que a concordância ver-
bal foi desrespeitada.
a) Qual de nós sabia o resultado da mega-sena?
b) A maioria dos apostadores não tinha conferido o
resultado da mega-sena.
c) Fomos nós quem fizemos os jogo ontem.
d) O filósofo foi suas ações e palavras.
e) O professor com o aluno foram ao curso estudar.
289. Indique a alternativa em que se identificam cor-
retas todas as palavras:
a) Impecilho – sombrancelha – pinico – mussarela
b) Muçarela – penico – exceção – enxaqueca
c) Herbívoro – obscecado – ansiedade – catequisar
d) Subumano – catorze – enxarcar – desinteria
e) Puleiro – boeiro – sobrancelha – exceção
290. Entre os termos destacados, não encontramos
um complemento nominal em:
a) Os mais novos devem ser obedientes aos mais
velhos.
b) Houve uma festa paralelamente à inauguração da
loja.
c) O amor aos filhos é uma formação familiar.
d) A construção dos engenheiros foi concretizada.
e) A fotografia do prédio foi exposta aos visitantes.
291. Assinale a alternativa que completa adequada-
mente as lacunas:
I. __________ foram vocês?
II. Todos sabem ___________ estão os amigos es-
trangeiros.
III. ________ vocês querem chegar com essa con-
versa?
IV. Quero saber ________ vêm essas encomendas.
a) Aonde - aonde - aonde - de onde
b) Onde - onde - aonde - donde
c) Onde - aonde - aonde - de onde
d) Aonde - onde - aonde - donde
e) Aonde - aonde - onde - de onde
292. Assinale a alternativa que respeita a uniformida-
de de tratamento.
a) Espera um pouco que já falo contigo.
b) Não digas nada a seus amigos.
38
Língua Portuguesa
c) Cale-se e olha bem o que você fez com os outros.
d) Cala-te, pois suas palavras agridem.
e) Diga-me, por que queres me magoar.
293. Observe as orações e o uso do modo subjuntivo.
Assinale a alternativa que contém a construção
incorreta.
a) Quando a vir passar por aqui, dar-lhe-ei o convite.
b) Pedi-lhe a palavra par que outros interviessem.
c) Se reouver os bens, teriam outra vida agora.
d) Quanto menor for o frasco, mais caro será o perfume.
e) Nada faremos se ele se opor.
294. Relacione as duas colunas e indique a alternati-
va que, respeitando a ordem decrescente, pos-
sui a numeração correta.
1. conjunção coordenativa adversativa
2. conjunção coordenativa explicativa.
3. conjunções coordenativa conclusiva
4. conjunções adverbial concessiva
( ) Perdeu o caminho de casa, pois o ônibus trocou
de rota.
( ) O aparelho é novo, deve ser, porém, usado com
cuidado.
( ) Haverá mudanças na carga horária; exigindo, pois,
a compreensão de todos.
( ) Embora tenha sido homenageado, não gostou da
festa.
a) 3 – 1 – 2 – 4
b) 1 – 3 – 2 – 4
c) 2 – 1 – 3 – 4
d) 3 – 2 – 1 – 4
e) 2 – 4 – 1 – 3
295. No segmento há várias falhas de colocação pro-
nominal. Indique a alternativa que contém o nú-
mero correspondente aos erros.
Nunca viu-se nada igual a essa foto. Aquela mu-
lher esqueceu-se de pentear o cabelo para o even-
to, porque não avisaram-lhe. Seria-lhe mais con-
veniente refazer a fotografia, entregar-lhe um pen-
te. Caber-me-ia essa tarefa?
a) 1 d) 4
b) 2 e) 5
c) 3
296. Ao ler o texto abaixo, observe as palavras desta-
cadas. Em seguida, indique a alternativa que as
substitui e mantém o mesmo valor semântico.
Observe a correção da concordância.
Houve encontros maravilhosos das amigas de
colégio depois de tantos anos. A descoberta de
antigas afinidades haviam constituído um forte
instrumento para identificar coincidências em que
muitas amizades podem embasar seus sentimen-
tos. Há mais trinta anos que o grupo não se encon-
trava socialmente.
a) Existiu / havia / nos quais / Faz
b) Existiram / tinham / onde / Faz
c) Existiram / tinham / nas quais / Fazem
d) Existiram / tinham / nas quais / Faz
e) Existiu / tinham / no qual/Fazem
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
297. Observe o valor das relações estabelecidas pela
preposição em destaque e assinale a alternativa
que a identifica corretamente.
a) Eles só falavam de mulheres. (instrumento)
b) A família viajou de navio. (posse)
c) Alugou um automóvel de passeio na Europa. (fim)
d) Encontramos finalmente a casa de Santos Du-
mont. (dimensão)
e) Morria de medo de barata. (consequência)
298. Observe as palavras em destaque e a numeração
que segue. Em uma delas há erro de acentação
gráfica. Assinale a alternativa correspondente.
O atendimento médico e as filas não convêm (1) a
nenhum cidadão. Muitos se abstêm (2) ao justifi-
car, outros se detêm (3) à obrigatoriedade da saú-
de na vida de qualquer um. Várias pessoas prevê-
em (4) a necessidade de discutir o assunto com
os governantes, o que provém (5) do valor da cida-
dania e o respeito ao próximo.
a) 1 d) 4 abrangência do programa, evita adesões e pre-
b) 2 e) 5 judica empresas e o próprio físico - ____ , sem
c) 3
299. Observe os fragmentos destacados e suas clas-
sificações estruturais. Em seguida assinale a al-
ternativa que possui a classificação equivocada.
a) Serraria (radical)
b) Garotas (desinência de número e pessoa)
c) Caminhar (vogal temática de verbos da primeira
conjugação)
d) Jornaleiro (sufixo)
e) Desacatar (prefixo)
300. Indique a alternativa que contém a idéia-núcleo
do texto abaixo.
Sob o aspecto ambiental o planeta chegou ao ponto
de não-retorno. Se fosse uma empresa, o planeta
estaria à beira da falência, pois dilapida seu capital,
que são os recursos naturais, como se eles fossem
eternos. O poder de autopurificação do meio ambi-
ente está chegando ao limite.
(Veja)
a) Evidencia a tendência contemporânea de influên-
cia econômica em todas as áreas sociais.
b) Destaca a importância de conscientização ecológica.
c) Trata-se da situação-limite em que se encontra o
meio ambiente.
d) Contradiz a teoria que o ambiente se adapta às
transformações.
e) Reafirma que nada se cria, tudo se transforma.
301. Quanto ao texto acima, assinale a afirmação
correta.
a) O autor usa-se de termos da economia para evi-
denciar as diferenças entre a economia e a des-
truição do planeta.
b) A palavra autopurificação também está correta
quando usada com hífen (autopurificação).
c) O autor usa-se de termos econômicos para con-
textualizar figurativamente a situação ecológica de
nossos dias.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
d) Há três períodos e oito orações.
e) Encontramos dois pronomes relativos.
302. Em “Quem há de ser esses candidatos” a con-
cordância está correta pois:
a) O pronome interrogativo exerce só a função de sujeito.
b) O pronome indefinido pode ser desdobrado em
“Aqueles que”.
c) O pronome interrogativo exerce a função de predi-
cativo e não de sujeito.
d) O pronome relativo está iniciando a oração interro-
gativa.
e) O pronome interrogativo exerce a função sintática
de sujeito e de predicativo.
303. Assinale a opção que preenche corretamente a
sequência das lacunas do texto, mantendo sua
coerência textual e sua correção gramatical.
“_____ recolher _____ medidas restritivas,
_____ fez novamente, o governo reduz a área de
atender ___ exigências, possíveis beneficiados
continuarão sem recolher o imposto. Perdem to-
dos.” (EDITORIAL JB, 03/08/2006)
a) Quando – à – quando – pois – à
b) Ao – a – como – pois – às
c) Ao – à – conforme – pois – a
d) Ao – a – como – porque – à
e) Quando – à – conforme – porque - à
304. Os períodos abaixo apresentam diferenças de
pontuação. Assinale a letra que corresponde ao
período de pontuação correta:
a) Durante o almoço, todos fizeram uma oração em
intenção do piloto acidentado.
b) Maria saiu correndo, e conseguiu a condução de
que precisava.
c) Degrau Cultural que é um curso preparatório pos-
sui várias filiais.
d) Falava melhor, à medida que aprendia a ler.
e) Ele gosta muito de estudar e o irmão de cantar
305. Assinale a alternativa correspondente ao perío-
do em que não há nenhum erro de ortografia e
acentuação.
a) Estavam estranhando no seu geito, e não entendi-
am o por que de tanta controvérsia se ela já se
prenunciara à favor da nova tese.
b) O trabalho supunha análise minuciosa de vários
itens, o que justificava a exigência de mais tempo
para sua execução e de mais material à disposi-
ção dos pesquizadores.
c) Obrigado à fazer o que ninguém quiz, sentiu-se
humilhado, mas de repente suspos que, atravéz
da difícil tarefa, poderia alcançar notoreidade.
d) Pressentiu que eles não tinham percebido a exten-
são do problema que apontara, e pôde comprovar
sua impressão quando se referiram àquilo que dis-
sera, sem dar o devido peso a suas palavras.
e) Hora aqui, hora ali, corria atrás de suas preten-
sões, sem nenhum escrúpulo de tirar vantagem
do que quer que fosse.
39
1000 Testes Comentados
306. Em qual das frases abaixo podemos encontrar
uma ambigüidade (vício de linguagem que consis-
te em deixar uma frase com mais de um sentido):
a) As pesquisas sobre o vírus HIV seguem um cami-
nho incorreto.
b ) A decisão da eleição causou comoção na mul-
tidão.
c) Os presidenciáveis faltaram a mais uma impor-
tante sessão.
d) O detetive deteve o suspeito em sua casa, durante
a tarde.
e) O bombeiro mandou que todos entrassem dentro
do abrigo.
307. Passando o trecho abaixo para a voz passiva, a
construção correta é:
A máquina imprimiu os talões e os fregueses têm
aceitado o novo preço.
a) Os talões foram impressos pela máquina e o novo
preço têm sido aceito pelos fregueses.
b) Os talões foram imprimidos pela máquina e o novo
preço tem sido aceito pelos fregueses.
c) Os talões são impressos pela máquina e o novo
preço tem sido aceito pelos fregueses.
d) Os talões eram impressos pela máquina e o novo
preço têm sido aceitos pelos fregueses.
e) Os talões foram impressos pela máquina e o novo
preço tem sido aceito pelos fregueses.
308. Todas as palavras são grafadas com “s” em:
a) Ou_adia, a_edume, burgue_ia, me_ário, profeti_a
b) Atra_ado, pra_erosamente, mi_éria, he_itar,
corte_ia
c) Si_udo, profeti_a, obe_o, empre_ário, parali_ar
d) Fregue_ia, profeti_ar, parali_ação, bu_ina
e) Amné_ia, vi_eira, catequi_ar, ca_al, ele qui_
309. Em Entrega-se refeição em domicílio, a voz do
verbo e a função da palavra SE são classificadas
como:
a) Voz reflexiva e pronome indeterminador do sujeito
b) Voz ativa e pronome indeterminador do sujeito
c) Voz ativa e pronome apassivador
d) Voz passiva e pronome apassivador
e) Voz ativa e pronome reflexivo
310. Assinale a alternativa com erro de construção.
a) Apresento a pessoa por quem tenho grande admi-
ração.
b) Tais problemas implicariam destruição da socie-
dade.
c) Custei a compreender o que ele disse.
d) Sempre simpatizei com torcidas organizadas.
e) Usufruímos nossas férias com todos os nossos
amigos.
A terra
Ao sobrevir das chuvas, a terra (...) transfigura-se em
mutações fantásticas, contrastando com a desola-
ção anterior. Os vales secos fazem-se rios. Insulam-
se os cômoros escalvados, repentinamente verde-
40
Língua Portuguesa
jantes. A vegetação recama de flores, cobrindo-os,
os grotões escancelados, e disfarça a dureza das
barrancas, e arredonda em colinas os acervos de
blocos disjungidos – de sorte que as chapadas gran-
des, intermeadas de convales, se ligam em curvas
mais suaves aos tabuleiros altos.
Cai a temperatura. Com o desaparecer das soalhei-
ras anula-se a secura anormal dos ares. Novos tons
na paisagem: a transparência do espaço salienta
as linhas mais ligeiras, em todas as variantes da
forma e da cor.
Dilatam-se os horizontes. O firmamento, sem o azul
carregado dos desertos, alteia-se, mais profundo,
ante o expandir revivescente da terra. E o sertão é
um vale fértil. É um pomar vastíssimo, sem dono.
Depois tudo isto se acaba. Voltam os dias torturan-
tes; a atmosfera asfixiadora; o empedramento do
solo; a nudez da flora; e nas ocasiões em que os
estios se ligam sem a intermitência das chuvas – o
espasmo assombrador da seca.
A natureza compraz-se em um jogo de antíteses.
Euclides da Cunha. Os sertões: campanha de
Canudos. 31.a ed. Rio de Janeiro:
F. Alves, 1982, p. 37-8.
Convale – colinas entre vales
Cômoros – elevação de terrenos não muito altas
Escalvados – áridos
Escancelados = abertos
311. O texto trata da:
a) Natureza agreste que provoca várias moléstias respi-
ratórias ao homem, devidas à baixa umidade do ar.
b) Terra do Planalto Central do Brasil, local de gran-
des contrastes, devidos à baixa densidade da ve-
getação.
c) Distribuição das terras brasileiras, cuja fertilidade
exige que se faça, sem demora, a reforma agrária.
d) Mudança periódica da paisagem sertaneja, deri-
vada da ação transformadora da chuva.
e) Oposição entre terras férteis do litoral e terras inós-
pitas do interior, contraste esse que dá prazer à
natureza humana.
312. Considerando o último período do texto, assinale
a opção em que a variação estabelecida não cor-
responde a uma das antíteses do texto.
a) “vales secos” versus “rios”
b) “cômoros escalvados” versus ilhas verdejantes
c) “blocos disjungidos” versus colinas arredondadas
d) “sertão” versus vasto pomar
e) convales escancelados versus “intermitência das
chuvas”
313. Quanto à tipologia textual, o texto:
a) É uma descrição literária de uma parte da paisa-
gem telúrica brasileira.
b) Constitui uma narrativa ficcional dos principais pro-
blemas enfrentados pelos homens do sertão no
trato da terra.
c) É uma dissertação a respeito dos impasses da
seca que abate o solo nordestino.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
d) Apresenta-se sob a forma de uma argumentação
em favor do tratamento hídrico dos cerrados do
Planalto Central.
e) Deve ser entendido como parte de um relatório
técnico, em que se faz a descrição do contexto me-
diante o uso de linguagem denotativa.
314. Os termos destacados no segmento “Os vales
secos fazem-se rios. Insulam-se os cômoros
escalvados, repentinamente verdejantes”, são
sintaticamente classificados, na ordem em que
aparecem em:
a) Sujeito e objeto direto
b) Predicativo e sujeito
c) Predicativo e objeto direto
d) Complemento nominal e aposto
e) Sujeito e sujeito
315. Marque a alternativa em que todas as palavras
da série estejam CORRETAS:
a) Jurídico, marques, ambar, reino.
b) Rêde, cútis, egoísmo, tênis.
c) Saci, ponei, câncer, caquí.
d) Gaúcho, carbônico, saúde, cútis.
e) idéia, minissaia, antirrábica
316. Complete as frases com uma das alternativas:
O cargo ______ aspirava estava vago. Pediu, en-
tão, ao chefe que ______ ajudasse a obtê-lo.
a) que - lhe d) a que - o
b) que - o e) que a ele
c) o qual - lhe
317. Assinale a frase em que NÃO deve haver o sinal
de crase:
a) As parasitas vivem a custa da árvore a que se ape-
gam.
b) A estas horas e a pé não encontrará remédio ne-
nhum.
c) Ando a procura de quem foi a escola buscar o di-
ploma.
d) O jogo de futebol começara as quatro.
e) Minha revista é igual a da banca.
318. Marque a frase em que a colocação do pronome
está INCORRETA:
a) Até lá muitos já ter-se-ão arrependido.
b) Os amigos tinham-se revoltado.
c) Você tem-se governado com sabedoria.
d) Ter-lhe-ia sido nociva alguma de minhas ordens?
e) Empreste-me seu livro, Ana.
319. Marque a frase CORRETA quanto à concordância
verbal:
a) Já vai fazer cinco anos que estou em Brasília.
b) Falta apenas dois meses do término do ano letivo.
c) Não faltou repórteres para entrevistar os recém-
casados.
d) Não podiam haver mais desculpas.
e) Mais de um aluno saíram da sala apressados.
1000 Testes Comentados
320. Indique qual item apresenta erro quanto ao em-
prego do por que, por quê, porque e porquê.
a) Por que viemos à aula hoje?
b) E agora, você está reclamando por quê?
c) Explique-me o porque de sua revolta.
d) Por que temos que esperar os outros?
e) Torcemos porque fossem felizes no casamento.
321. Assinale a função morfológica de “caro” em “Ele
vendeu caro as mercadorias”.
a) Verbo d) Preposição
b) Pronome e) Conjunção
c) Advérbio
322. Indique a frase correta, considerando a concor-
dância nominal das palavras.
a) Não creio que seja proibido a entrada neste prédio.
b) Seguem anexos neste envelope as duplicatas so-
licitadas.
c) Os gêneros alimentícios estão caro no Brasil.
d) É necessário força de vontade para vencer na vida.
e) Os filhos são tal qual os pais.
323. Aponte a alternativa correta.
a) Aluga-se casas.
b) Vendem-se apartamentos.
c) Precisa-se pedreiros.
d) Precisam-se de pedreiros.
e) Eu queixei de você ontem para o coordenador.
324. Assinale o item que apresenta o adjetivo incorre-
tamente relacionado em relação à locução adje-
tiva ao substantivo.
a) De leite – lácteo
b) Do coração – hepático
c) Da guerra – bélico
d) Do dedo – digital
e) Da águia – aquilino
325. Assinale a alternativa correta.
Desejava transformar os ___________ em
__________ do céu.
a) pagões – cidadões
b) pagãos – cidadões
c) pagões – cidadãos
d) pagãos – cidadãos
e) pagãos- cidadões
O MERCADO MANDA MESMO?
Simon Franco
Quem se dedicar hoje a ler todos os livros, manuais
e artigos sobre o que é ser um “bom profissional”
certamente vai desistir de tentar qualquer emprego.
Em primeiro lugar, as descrições que encontramos
são sempre de “super-homens”, que nunca têm es-
tresse, não se cansam, são capazes de infinitas
adaptações, nunca brigam com a família... Ou seja,
não é descrição de gente.
Em segundo lugar, o conjunto dessas fórmulas é fran-
camente contraditório. O que uns dizem que é bom
outros acham que não. É como se cada autor, cada

Degrau Cultural 41
1000 Testes Comentados
consultor, cada articulista pegasse uma ideia, transfor-
masse em regra e quisesse aplicá-la a todos os seres
humanos, de qualquer sexo e de qualquer cultura.
Não é preciso muita sociologia para perceber que
esse emaranhado todo, ao pretender indicar o bom
caminho para o profissional, desenha uma espécie
de “tipo ideal” de trabalhador para as necessidades
do mercado. E como o próprio mercado é todo cheio
de ambiguidades e necessidades que são contrári-
as umas às outras, o que sobra para nós é uma
grande perplexidade.
Então que tal parar um pouco de pensar no mercado
e pensar em você mesmo? Qual é o “algo a mais”
que você, com sua personalidade, suas aptidões,
seu jeito de ser, qual é esse “algo” que você pode
desenvolver? É preciso saber que formação é a mais
adequada para você, não a formação mais adequa-
da para o mercado.
As diferentes cartilhas, as diversas teorias, as fór-
mulas mágicas servem apenas para tentar conduzir
todo mundo para o mesmo lugar. O desafio é sair
desse lugar e se tornar alguém incomum, de acordo
com seus desejos e interesses. Então, não será ape-
nas uma questão de “empregabilidade”, como di-
zem, mas de vida.
Pode até não parecer, mas nós somos seres huma-
nos, com dignidade. No mercado, há obviamente
mercadorias, simplesmente com preço. E fazer o
melhor por si mesmo, e não pelo mercado, é algo
que não tem preço.
(In: FOLHA DE SÃO PAULO - Especial: Empregos,
22 de abril de 2001 – p.10 – texto adaptado)
326. A principal relação de ideias presente no texto é
a oposição entre mercado é:
a) Sociedade. d) Teorias.
b) Emprego. e) Indivíduo.
c) Consultores.
327. A crítica do autor dirige-se às publicações que,
para vender a imagem do “bom profissional”,
apresentam orientações:
a) Extraordinárias e incoerentes com o mercado.
b) Inaceitáveis e muito cheias de regras.
c) Extravagantes e indiferentes à cultura de cada um.
d) Irrealizáveis e incompatíveis entre si.
e) Eenganadoras e pouco criativas.
328. Com a expressão “super-homens” (linha 05), o
autor tem a intenção de:
a) Fazer alusão ao potencial extraordinário das pes-
soas que buscam o constante aperfeiçoamento
profissional.
b) Ressaltar a admiração que os modelos de profissio-
nal apresentados pelos manuais despertam no leitor.
c) Evidenciar a distância entre o que se recomenda nos
livros e o que, de fato, as pessoas conseguem ser.
d) Incitar os futuros profissionais a se equipararem
com os heróis modernos.
e) Reforçar a necessidade de preparação para que
os jovens possam acompanhar, com um mínimo
de segurança, os “vôos” do mercado.
42
Língua Portuguesa
329. Para o autor, o mais importante na busca do su-
cesso profissional é:
a) Fazer-se notar pela melhor formação, mesmo pa-
gando caro por isso.
b) Descobrir o que há de melhor em si mesmo e
nisso investir.
c) Esquecer o mercado para dedicar-se a algo mais
interessante.
d) Sacrificar tudo o que for preciso para conseguir
um emprego digno.
e) Seguir o que dizem as cartilhas, mas sem abrir
mão da dignidade.
330. A alternativa que melhor corresponde ao sentido
da palavra “francamente” na frase da linha 06 é:
a) Claramente. d) Cordialmente.
b) Honestamente. e) Espontaneamente.
c) Diretamente.
331. No texto, as palavras “indicar” (linha 16) e “con-
duzir” (linha 31) significam, respectivamente:
a) Citar e acompanhar.
b) Demonstrar e seguir.
c) Expor e transmitir.
d) Mencionar e transferir.
e) Sugerir e encaminhar.
332. A palavra “que” retoma uma palavra anterior na
alternativa:
a) “as descrições que encontramos são sempre de
super-homens” (linha 05).
b) “uns dizem que é bom” (linha 10).
c) “outros acham que não” (linha 11).
d) “Então que tal parar um pouco” (linha 23).
e) “É preciso saber que formação é a mais adequa-
da” (linha 27-28).
333. A vírgula só NÃO separa elementos de mesmo
valor sintático na alternativa:
a) “Quem se dedicar hoje a ler todos os livros, manu-
ais e artigos”.
b) “nunca têm estresse, não se cansam, são capa-
zes de infinitas adaptações”.
c) “com sua personalidade, suas aptidões, seu jeito
de ser”.
d) “As diferentes cartilhas, as diversas teorias, as fór-
mulas mágicas”.
e) “No mercado, há obviamente mercadorias sim-
plesmente com preço”.
334. De acordo com as normas da linguagem culta, o
verbo “haver” é empregado no plural na frase:
a) Entre as recomendações apresentadas pelo con-
sultor, _______ algumas que os empresários sim-
plesmente desconsideraram.
b) Apesar da excelente formação, _______ sete me-
ses o analista de sistemas está desempregado.
c) Com uma formação mais humana e criativa, por
certo esses jovens _______ de se tornar pessoas
melhores e ótimos profissionais.
d) Dias _______ em que dezenas de candidatos são
entrevistados nesta agência.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
e) Apresentado o resultado da seleção, não _______
candidatos suficientes para preencher o número
de vagas.
335. De acordo com a norma culta da língua, a frase
em que falta uma preposição é:
a) É preciso saber que formação você precisa para
garantir a empregabilidade.
b) Uma boa educação não implica, necessariamen-
te, gastos exagerados.
c) Alguns especialistas garantem que os melhores
profissionais são bons leitores.
d) Renovar o quadro de pessoal acarreta despesas
insuportáveis, mesmo para grandes empresas.
e) A fábrica planeja instalar uma nova unidade so-
mente onde houver mão-de-obra qualificada.
336. De acordo com a norma culta da língua, a palavra
“lhe” pode ser empregada na frase:
a) O mercado torna-se mais competitivo: é necessá-
rio humanizar ________.
b) O pai de família está desempregado: é preciso
oferecer ______ uma nova oportunidade.
c) O jovem tem talento: é imprescindível preparar
______ para o futuro.
d) Este empresário apresentou um projeto audacio-
so: é bom orientar ______ para que proceda com
cautela.
e) O estagiário não tem experiência: é importante cor-
rigir ______ quando erra.
337. Todas as formas verbais em destaque devem ser
acentuadas, EXCETO a da frase:
a) Você pode traçar uma meta e persegui-la ao longo
da carreira.
b) É tanta a competitividade que poucos tem a chan-
ce de ser vitoriosos.
c) Convem analisar outras oportunidades antes de
aceitar qualquer emprego.
d) Embora estivessemos melhor preparados, não fo-
mos selecionados na primeira chamada do con-
curso.
e) Agora que já alcançaste a merecida aposentado-
ria, podes usufrui-la com serenidade.
A vilã que roubou a cena
Dia desses, Lília Cabral ligou a TV e deparou com
um psicólogo, num programa vespertino, analisan-
do sua personagem, a Marta, de Páginas da Vida.
“Fiquei estatelada”, conta. “Ele não deu uma dentro.
Se seguisse o que ele diz, ia errar de cabo a rabo”, ri.
Atriz experiente, Lília prefere deixar-se levar pelo co-
mando do criador da malvada que vem roubando a
cena no folhetim das 21 horas. “Não é uma vilã qual-
quer. É uma vilã do Manoel Carlos, isso faz muita
diferença”, diz, para falar da complexidade de uma
personagem, segundo ela, capaz de provocar, ao
mesmo tempo, identificação e repulsa. “Pode até não
haver uma pessoa exatamente como a Marta, mas
existem muitas referências dessas mulheres pre-
conceituosas, amarguradas, sofridas. Ela é assim
porque cresceu rejeitada pela vida”.[...].
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1000 Testes Comentados
Sucesso total. A paulistana Lília Cabral, de 49 anos,
anda sorridente pelas ruas do Rio, cidade que há 22
anos escolheu para viver. Já ouviu várias vezes que
vai “acabar apanhando” pelas crueldades de sua per-
sonagem. Mas ainda não foi alvo de xingamentos.
Ao contrário. “Nunca recebi tantos elogios por um
trabalho na TV”, conta. A vilã foi criada para ela. No
ano passado, quando disse a Lília que gostaria de
contar com ela em sua próxima novela, Manoel Car-
los ouviu um pedido. “Disse que não queria ser boa”,
conta Lília. “Mas não precisava ser péssima”, brinca.
“Adoro fazer a Marta. Estou trabalhando o triplo, mas
não é desgastante”.
(Fonte: Adaptado de ALVARENGA, T. A vilã que
roubou a cena. Veja Rio, São Paulo, edição 33,
ano 15, 23 de agosto de 2006, p. 14).
338. De acordo com o texto, é correto afirmar:
a) A atriz Lília Cabral, em seu trabalho atual, vive uma
personagem de bom coração.
b) Apesar do sucesso de sua personagem, a atriz é
uma estreante.
c) A personagem vivida pela atriz não é vista como
cruel pelos telespectadores.
d) O papel que a atriz vem desempenhando tem ren-
dido elogios por parte do público.
e) Apesar de trabalhar no Rio de Janeiro, a atriz vive
em São Paulo.
339. No trecho: “Adoro fazer a Marta. Estou trabalhan-
do o triplo, mas não é desgastante”, a atriz mos-
tra-se:
a) Satisfeita. d) Arrogante.
b) Irônica. e) Insatisfeita.
c) Dissimulada.
340. Assinale a alternativa cujos termos substituem,
respectivamente, provocar e repulsa sem alte-
rar o sentido das frases do texto transcrito:
a) Relatar e tolerância.
b) Produzir e repúdio.
c) Intensificar e lealdade.
d) Retificar e bondade.
e) Protelar e amabilidade.
341. Considere as afirmativas abaixo.
I. As palavras Judiciário, história, e homicídio, são
acentuadas pelo mesmo motivo: paroxítonas ter-
minadas em ditongo crescente.
II. As palavras prejuízo, possível, e juízes, são classi-
ficadas como paroxítonas quanto à sílaba tônica.
III. A forma verbal dividi-la deveria ter acento pelo
mesmo motivo que justifica o acento em juízes.
Quais estão corretas?
a) Apenas I e III.
b) Apenas II e III.
c) Apenas I e II.
d) Apenas III.
e) I, II, III.
43
1000 Testes Comentados
342. Se o período - O exame atento mostrará a injusti-
ça de lançar todas as culpas sobre as costas
dos magistrados. – for passado para a voz passi-
va, a alternativa correta será:
a) O exame atento deverá ser mostrado pela injusti-
ça de lançar todas as culpas sobre as costas dos
magistrados.
b) A injustiça de lançar todas as culpas sobre as cos-
tas dos magistrados deverá ser mostrada pelo exa-
me atento.
c) A injustiça de se lançarem todas as culpas sobre
as costas dos magistrados será mostrada pelo
exame atento.
d) Poderá ser mostrada por um exame atento a in-
justiça de lançar todas as culpas sobre as costas
dos magistrados.
e) A injustiça de que sejam lançadas todas as cul-
pas nas costas do Judiciário será mostrada por
um exame muito atento.
343. Um dos rapazes ____________ as máquinas e o
outro era _____________ de imprensa.
A opção cuja forma dos vocábulos completa cor-
reta e respectivamente a frase acima é:
a) monitorava - assessor.
b) monitorava - acessor.
c) moniturava - assesor.
d) moniturava - ascessor.
e) munitorava - assessor.
344. Assinale a única frase em que o a deve receber:
acento indicativo de crase.
a) Dedicava-se a crônica semanal com prazer.
b) Pegou um lápis e pôs-se a trabalhar.
c) Leu o texto de ponta a ponta.
d) A crônica fazia referência a pessoas comuns.
e) Algumas vezes dirigia-se a seu computador.
345. Na construção de uma das opções abaixo foi em-
pregada uma forma verbal que segue o mesmo
tipo de uso do verbo haver em “Houve muitos
esforços meritórios para superar esse impas-
se.” Indique-a.
a) O antropólogo já havia observado a atitude dos
grupos sociais.
b) Na época da publicação choveram elogios aos livros.
c) Faz muito tempo da publicação de livros como estes.
d) No futuro, todos hão de reconhecer o seu valor.
e) Não se fazem mais brasileiros como antigamente.
346. Assinale a opção em que há uso INADEQUADO da
regência verbal, segundo a norma culta da língua.
a) É interessante a obra de Freyre com a qual a de
Sérgio Buarque compõe uma dupla magistral.
b) É necessário ler estes livros nos quais nos vemos
caracterizados.
c) Chico Buarque, por quem os brasileiros têm gran-
de admiração, é filho de Sérgio Buarque.
d) É tão bom escritor que não vejo alguém de quem
ele possa se comparar.
e) Valoriza-se, sobretudo, aquele livro sob cujas leis
as pessoas traçam suas vidas.
44
Língua Portuguesa
347. A ausência do sinal gráfico de acentuação cria
outro sentido para a palavra:
a) Trânsito. d) Infrutíferas.
b) Características. e) Anônimas.
c) Inevitável.
348. A concordância está feita corretamente na frase:
a) Refeições saudáveis, com base em verduras e le-
gumes, além da prática de exercício físico, reduz o
risco de doenças cardíacas.
b) Com as comodidades da vida moderna, ocorre-
ram mudanças de hábitos alimentares em todos
os níveis sociais.
c) A prática diária de esportes nem sempre são sufi-
cientes para controlar os altos níveis de colesterol
em jovens.
d) Um dos maiores problemas atuais das crianças
estão na falta de controle do hábito de comer dian-
te da televisão ou do computador.
e) Já está se manifestando em crianças certas do-
enças típicas de adultos, principalmente por cau-
sa de alimentos ricos em gorduras.
Por que o brasileiro não reclama?
(ÉPOCA, 12/10/2007)
Na volta para casa, na hora do rush, a barriga de
nove meses da operadora de caixa Josy de Souza
Santos, de 30 anos, vai espremida entre os passa-
geiros do metrô que liga Brasília a Ceilândia, na pe-
riferia da capital. Josy, assim como outras gestan-
tes, mulheres com bebê no colo, idosas e pessoas
com deficiência, tem direito a um assento especial
em transporte público. É o que diz a Lei Federal n°
10.048, em vigor desde 2000. No aperto do trem,
porém, são poucas as pessoas que cedem o lugar
especial à grávida. Josy não reclama. “Não peço,
não gosto de incomodar nem de criar confusão”, diz.
Nesse mesmo metrô, até dois anos atrás, o apo-
sentado Antônio Alves Barbosa, de 76 anos, queixa-
va-se quando não lhe cediam o espaço reservado
para idosos. Depois que um jovem o agrediu verbal-
mente, desistiu de reclamar. “Ele disse que velho
tinha de morrer”, afirma Barbosa.
Não se trata de um problema exclusivo do metrô de
Brasília. O brasileiro não tem o hábito de protestar
no cotidiano. A corrupção dos políticos, o aumento
de impostos, o descaso nos hospitais, as filas imen-
sas nos bancos e a violência diária só levam a popu-
lação às ruas em circunstâncias excepcionais. Por
que isso acontece? A resposta pode estar em um
estudo de Fábio Iglesias, doutor em Psicologia e
pesquisador da Universidade de Brasília, segundo
o qual o brasileiro é protagonista do fenômeno “ig-
norância pluralista”, que é o comporta- mento que
ocorre quando um cidadão age de acordo com aqui-
lo que os outros pensam, e não por aquilo que ele
acha correto fazer. Essas pessoas pensam assim:
se o outro não faz, por que eu vou fazer? O problema
é que, se ninguém diz nada e consequentemente
nada é feito, o desejo coletivo é sufocado.
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 Língua Portuguesa
349. O título do texto é Por que o brasileiro não recla-
ma?; após a leitura, pode-se afirmar que:
a) Não há resposta para essa pergunta no corpo do
texto;
b) Há várias respostas explicativas do fato, forneci-
das por estudiosos;
c) As respostas dadas são fruto da experiência pes-
soal de alguns brasileiros;
d) Há somente uma explicação que é dada ao leitor;
e) A resposta está sendo procurada por um pesqui-
sador de Brasília.
350. No título do texto aparece o interrogativo por que,
grafado em duas palavras; a frase em que a gra-
fia desse vocábulo não está de acordo com a
norma culta da língua é:
a) O brasileiro não reclama por quê?
b) O pesquisador quer saber por que o brasileiro não
reclama.
c) O brasileiro não reclama porque não vê os demais
reclamarem.
d) A pesquisa vai tentar estudar o porquê de o brasi-
leiro não reclamar.
e) Tudo isso ocorre por que o governo não faz cum-
prir a lei.
351. O texto critica uma característica do povo brasi-
leiro, que é o/a:
a) Passividade;
b) Ignorância;
c) Desrespeito;
d) Displicência;
e) Agressividade.
352. O caso de Josy de Souza Santos, citado no texto,
tem a finalidade de:
a) Informar o leitor sobre o que acontece no metrô de
Brasília;
b) Criticar a falta de fiscalização nos transportes pú-
blicos;
c) Exemplificar um caso de ausência de reclamação
por parte do brasileiro;
d) Demonstrar a falta de cidadania no brasileiro;
e) Mostrar como ocorrem injustiças nas classes mais
pobres do país.
353. Quando Josy de Souza Santos é citada pela segun-
da vez no texto, o autor a trata pelo prenome Josy;
quando Antônio Alves Barbosa é citado pela se-
gunda vez, é tratado pelo sobrenome Barbosa. Essa
diferença de tratamento se deve ao fato de que:
a) Antônio é bem mais velho que Josy;
b) As mulheres não são referidas, em geral, pelo so-
brenome;
c) Os prenomes são mais afetivos que os sobrenomes;
d) Os sobrenomes, por serem mais formais, inspi-
ram mais respeito;
e) O sobrenome de Josy é muito comum, enquanto
seu nome é original.
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1000 Testes Comentados
354. “Na volta para casa, na hora do rush, a barriga de
nove meses da operadora de caixa Josy de Sou-
za Santos, de 30 anos, vai espremida entre os
passageiros...”; a finalidade textual do segmen-
to sublinhado é a de:
a) Mostrar a irresponsabilidade da operadora de caixa;
b) Indicar a precariedade dos transportes públicos;
c) Justificar o fato de Josy vir espremida;
d) Denunciar a falta de responsabilidade dos passa-
geiros do metrô;
e) Destacar a gravidez como um estado que desper-
ta solidariedade.
355. “Na volta para casa, na hora do rush, a barriga de
nove meses da operadora de caixa Josy de Souza
Santos, de 30 anos, vai espremida entre os passa-
geiros do metrô que liga Brasília a Ceilândia, na
periferia da capital.” Esse primeiro período do tex-
to apresenta uma série de informações implícitas.
Entre as alternativas abaixo, aquela que NÃO cor-
responde a uma informação implícita possível é:
a) Na expressão “na volta para casa” entende-se que
se trata da volta do trabalho;
b) A “barriga de nove meses” faz supor que a barriga
está em seu ponto máximo;
c) A profissão de “operadora de caixa” faz imaginar
que Josy ganha pouco;
d) Ir “espremida entre os passageiros” faz pensar que
os vagões são pequenos;
e) localizar Ceilândia na “periferia” passa a ideia de
ser um bairro pobre.
356. “Gestantes, mulheres com bebê no colo, idosos
e pessoas com deficiência têm direito a assento
especial em transporte público”; essas pessoas
têm esse direito porque:
a) Apresentam mais dificuldades em manter-se de pé;
b) Não conseguem caminhar sem apoio;
c) Merecem respeito pelo que já fizeram pelo país;
d) Não podem mais cumprir suas tarefas;
e) Provocam pena no restante da população.
357. “No aperto do trem, porém, são poucas as pes-
soas que cedem o lugar especial à grávida”; a
frase abaixo que explicita o valor da conjunção
porém nesse segmento do texto, é:
a) Apesar do aperto do trem, poucas pessoas ce-
dem o lugar;
b) Apesar de a lei estar em vigor, poucas pessoas a
obedecem;
c) Apesar de ser um lugar especial, poucas pessoas
o ocupam;
d) Apesar de poucas pessoas cederem o lugar, a grá-
vida não reclama;
e) apesar de o trem estar apertado, poucas pessoas
ajudam as gestantes.
358. Atitudes diferentes de Josy e Antônio aparecem
representadas na seguinte oposição de termos:
a) “Josy não reclama” / “(Antônio) queixava-se”;
b) “poucas pessoas cedem o lugar” / “não lhe cedi-
am o espaço reservado”;
45
1000 Testes Comentados Língua Portuguesa
c) “nem de criar confusão” / “um jovem o agrediu ver- 365. “se ninguém diz nada, e conseqüentemente nada
balmente”; é feito, o desejo coletivo é sufocado”; a frase
d) “não gosto de incomodar” / “desistiu de reclamar”; destacada indica uma:
e) “Não peço” / “velho tinha de morrer”. a) Causa; d) Conseqüência;
b) Comparação; e) Finalidade.
359. “Depois que um jovem o agrediu verbalmente, c) Condição;
desistiu de reclamar”; a frase em que a nova for-
ma de reescrever-se essa mesma frase ALTERA 366. A frase que NÃO indica um antônimo adequado
o seu sentido original é: do termo destacado:
a) Depois que, verbalmente, um jovem o agrediu, de- a) “o desejo coletivo é sufocado” / individual;
sistiu de reclamar; b) “a Lei Federal n° 10.048” / estadual;
b) Desistiu de reclamar depois que um jovem o agre- c) “transporte público” / particular;
diu verbalmente; d) “filas imensas nos bancos” / diminutas;
c) Depois que desistiu de reclamar, um jovem o agre- e) “que ele acha correto fazer” / errado.
diu verbalmente;
d) Depois que foi agredido verbalmente por um jo- 367. “Esse comportamento quando um cidadão de
vem, desistiu de reclamar; acordo com aquilo que os outros pensam”; as
e) Desistiu de reclamar, depois de ter sido agredido formas verbais que NÃO substituem de forma
verbalmente por um jovem. adequada as formas verbais destacadas nesse
segmento do texto são:
360. “A corrupção dos políticos, o aumento de impos- a) Ocorria/agia; d) Ocorreria/agisse;
tos”; no primeiro caso, o termo destacado repre- b) Ocorreu/agiu; e) Ia ocorrer/tinha agido.
senta um agente, enquanto o segundo termo des- c) Vai ocorrer / agir;
tacado representa um paciente. A frase em que
o termo destacado também é um paciente é: 368. “Ele disse que velho tinha de morrer”; a fala do
a) Metrô de Brasília; jovem, em discurso direto, é:
b) Operadora de caixa; a) Velho vai ter que morrer!
c) Passageiros do metrô; b) Velho teria de morrer!
d) Periferia da capital; c) Velho terá que morrer!
e) Pesquisador da Universidade. d) Velho tem de morrer!
e) Velho teve que morrer!
361. Um texto apresenta muitas vozes; a voz que NÃO
está presente no texto é: 369. Assinale a única opção que provoca mudança de
a) Do pesquisador Fábio Iglesias; sentido, se colocada no lugar a palavra sublinha-
b) Da operadora de caixa Josy; da no texto abaixo:
c) Do aposentado Antônio; Malgrado fosse muito inteligente não se compor-
d) Do jornalista autor do texto; tou bem na entrevista.
e) Dos idosos e pessoas com deficiência. a) Embora d) Ainda que
b) Se bem que e) Não obstante
362. “Se o outro não faz, porque eu vou fazer?”; a fra- c) Porquanto
se que não está correta, na repetição da estrutu-
ra da frase destacada do texto é: 370. Assinale a alternativa que apresenta uma pa-
a) Se o outro não vem, por que eu vou vir? lavra formada pelo mesmo processo que o vo-
b) Se o outro não provê, por que eu vou provir? cábulo em destaque no trecho a seguir: “Não
c) Se o outro não requer, por que eu vou requerer? embarque numa atividade da qual não queira
d) Se õ outro não é, por que eu vou ser? participar.”
e) Se o outro não ouve, por que eu vou ouvir? a) Quente d) Imperfeito
b) Recarga e) Dengoso
363. A frase que NÃO apresenta nenhum adjetivo é: c) Ataque
a) “tem direito a um assento especial”;
b) “em transporte público”; 371. A grafia de TODAS as palavras está correta na
c) “Lei Federal n° 10.048”; frase apresentada na alternativa:
d) “espaço reservado para idosos”; a) A proposta do texto soa estravagante para quem
e) “o brasileiro não tem o hábito”. não apreçiar uma vida simples e natural.
b) A sugeição a velhas manias impede que se possa
364. No texto aparecem aspas em situações diver- adotar comportamentos inovadores.
sas; o emprego predominante das aspas no tex- c) A vida displiscente do homem moderno impõe um
to se deve à(ao): rítimo insano à rotina urbana.
a) Reprodução da fala de pessoas; d) A vida mais próxima da Natureza resgata a simpli-
b) Destaque de temas importantes; cidade, que empecilhos de toda ordem nos impe-
c) Cópia de palavras de difícil compreensão; dem de desfrutar.
d) Necessidade de documentar fatos; e) A vida natural exclue, é obvio, os ítens que enclui-
e) Tentativa de imitar a fala popular. mos no nosso dia-a-dia.

46 Degrau Cultural
 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
372. Em “Eu não assisti ao programa, mas soube da 378. Nos parênteses das afirmativas abaixo, escreva
história.” As palavras destacadas apresentam, V se a afirmativa for verdadeira e F se for falsa:
respectivamente, um: ( ) O substantivo saída é acentuado pela mesma re-
a) Dígrafo consonantal , um dígrafo vocálico e um dí- gra que baú e açaí.
grafo vocálico ( ) O uso do trema em líquido é facultativo.
b) Dígrafo vocálico, dígrafo consonantal e um encon- ( ) Não se acentuam as palavras item e itens
tro vocálico. ( ) A palavra pôs é acentuada pela mesma regra que
c) Dígrafo consonantal, encontro consonantal e di- compôs.
tongo decrescente. a) V – V –V – V d) F–F–F–V
d) Encontro consonantal, ditongo nasal e um encon- b) F – F – V – V e) V–V–V–V
tro vocálico c) V – V – V – F
e) Encontro vocálico, encontro consonantal e um dí-
grafo consonantal. 379. “É ___________ ginástica para homens e mu-
lheres ______________ para o mesmo ideal, pois
373. As palavras abaixo passaram pelo processo de já se disse ____________vezes que a disciplina,
divisão silábica padrão, EXCETO: deixa as pessoas ____________ dispostas.”
a) pn-eu d) pror-ro-gar Assinale a alternativa que completa correta e res-
b) ab-di-car e) ra-i-nha pectivamente as lacunas do período acima.
c) i-guais a) bom - voltados - bastantes - bastante
b) boa - voltadas - bastantes - bastantes
374. “Na vida social neste momento, quem atrapalha c) bom - voltadas - bastante - bastantes
vai mal, e quem se comporta com educação vai d) boa - voltados - bastante - bastante
bem.” Há na passagem acima um(a): e) bom - voltadas - bastantes - bastantes
a) Metonímia d) Antítese
b) Elipse e) Hipérbole 380. A alternativa em que ocorre erro quanto à flexão
c) Eufemismo nominal é:
a) Vice-presidentes / amores-perfeitos / os bota-fora.
“Lixo a gente põe nos sacos de lixo, ____ os lixeiros, b) Pisca-piscas / pombos-correios / ternos azuis-
põem os sacos de lixo nos caminhões, e o lixo piscinas
__________ da nossa vista. Desaparece da nossa c) Reco-recos / sextas-feiras / sempre-vivas.
vista mas não desaparece de verdade _____ nada d) Chefes-de-seção / pães-de-ló / tico-ticos.
no mundo desaparece. O lixo _____para outro lugar e) Homens-rã / decretos-leis / primeiras-damas.
longe dos olhos. E a montanha vai crescendo, cres-
cendo, crescendo sem parar – até quando as mon- 381. A alternativa cuja a palavra está incorretamente
tanhas de lixo poderão crescer? grafada é:
(www.rubenalves.com.br/olixo.htm) a) Exceção. d) Agressão
b) Regeitado e) Princesa
375. Assinale a alternativa que completa correta e res- c) Analisado.
pectivamente as lacunas do texto:
a) chegam / somem / mesmo que / muda 382. A alternativa cujas palavras devem ser todas
b) surgem / surgem / embora / acaba acentuadas é:
c) aparecem / some / já que / muda a) Paciencia - caido - alem.
d) somem / aparecem / já que / muda b) Mesa - aluminio - atencioso.
e) mudam / some / uma vez que / acaba c) Muito - revolver - chapeu.
d) Cores - vermelho - preto.
376. Marque a alternativa cuja palavra é pluralizada e) Dificil - arredio - polenta.
como “caminhões”.
a) Cristão d) Escrivão 383. A alternativa cujas palavras devem ser acentua-
b) Órgão e) Cidadão das pela mesma regra que acentua balaústre é:
c) Corrimão a) Silaba - incrivel - liquido.
b) Medico - juizes - juri.
377. Em “Desaparece da nossa vista, mas não desa- c) Logica - gratis - taxi.
parece de verdade...” O conector destacado só d) Bau - saida - saude.
não pode ser substituído por: e) Pais - insonia - poluido.
a) Porém
b) Todavia 384. Assinale a alternativa em que todas as palavras
c) Entretanto são femininas.
d) Porquanto a) Edema - guaraná –hélice
e) Contudo b) Heroína - deusa - gengibre
c) Sentinela - emblema - aldeã.
d) Telefonema - alface - dó.
e) Cútis - cal - alfazema.

Degrau Cultural 47
1000 Testes Comentados
385. O aumentativo está correto na alternativa:
a) Jornal - jornaleco.
b) Povo - povaréu.
c) Corpo - corpúsculo.
d) Caixa - caixote.
e) Mala - malote.
386. O diminutivo está correto na alternativa:
a) Papel – papelote
b) Pedra - pedregulho.
c) Neve - nevasca.
d) Fogo - fogacho.
e) Livro - livrório.
387. Com relação à flexão verbal, assinale a alternativa
correta.
a) Os candidatos a concursos públicos não lêm os arti-
gos muito longos.
b) Quando ele vir, entregue o dinheiro da feira.
c) Se eles obtiverem a licença, será um sucesso.
d) O juiz foi inábil quando interviu na cobrança da falta.
e) Por favor, esteje pronto bem cedo.
388. “Os trabalhadores rurais, sem condições de sobre-
vivência no campo e sem qualificação para a nova
realidade, migram para as cidades e acabam numa
situação dramática: apenas aumentam o número
de desempregados, quando não são levados, pela
miséria, à indigência.”
Se a palavra trabalhadores, no período acima, for
passada para o singular, quantas outras modifica-
ções se fazem necessárias para manter a concor-
dância?
a) Seis d) Nove
b) Sete e) Dez
c) Oito
389. Considerando a necessidade de correlação entre
tempos e modos verbais, assinale a alternativa em
que ela foge às normas da língua escrita padrão.
a) O entendimento das questões permite que o candi-
dato domine um mínimo de conteúdos.
b) Para muitos, a vida será sempre melhor, caso haja
muito trabalho.
c) O ensino tomou-se mais dinâmico depois que com-
putadores foram introduzidos nas salas de aula.
d) Não fora a pressão exercida pelos diretores, todos
teremos férias no verão.
e) O projeto já sofrera profundas modificações quando
foi organizada a reunião para discuti-lo.
390. Em relação à concordância verbal, assinale a alter-
nativa correta.
a) Antigamente não haviam concursos públicos.
b) Descobriu-se irregularidades na contagem dos
pontos.
c) Remédios, vacinas, transplantes, tudo trouxe benefí-
cios à humanidade.
d) Fez grandes progressos os candidatos que se dedi-
caram aos estudos.
e) Sem isso, tu e o mundo enfrentarias as piores do-
enças.
48
Língua Portuguesa
391. “Se você __________o edital do concurso, leia-o
com atenção, pois quando ______________ a
inscrição, não ________________haver rasuras
nos requerimentos.” Assinale a alternativa que
completa correta e respectivamente as lacunas
do período acima.
a) vir - fizer - poderá
b) vir - fizer - poderão
c) vir - fazer – poderão
d) ver - fizer - deverá
e) ver - fizeres - deverão
392. Não é correta a relação entre a forma e o tempo
verbal na alternativa:
a) Louvasse - pretérito imperfeito do subjuntivo
b) Tenha louvado - presente composto do subjuntivo
c) Tivesse louvado - pretérito mais-que-perfeito do
subjuntivo
d) Disser - futuro do subjuntivo
e) Trago - presente do indicativo
393. Considere as construções.
I. Chegou o pai e o filho.
II. Por favor, mais trabalho e menas conversa.
III. Para quem a entrada é proibido?
Houve erro de concordância
a) Em I e II. d) Somente em I.
b) Em II e III e) Somente em II.
c) Em I e III.
Passa a bola, pai
Faço parte de um grupo que há muitos anos joga bas-
quete. Ao longo desse tempo, as coisas mudaram.
Os garotos que jogavam conosco cresceram, casa-
ram, tiveram filhos, e agora vários desses jovens
entram na cancha junto com os pais. Nenhum deles
diz “passa a bola, pai” como sugere o título acima, e
certamente não o fazem por constrangimento. O fato,
porém, é que os pais passam a bola para os filhos.
Passar a bola para o filho não é o mesmo que pas-
sar a bola para um outro parceiro qualquer. É um
gesto simbólico. Junto com a bola vão as esperan-
ças paternas, esperanças que começaram a ser
nutridas quando o garoto estava no berço: vai lá, meu
filho, faz uma cesta, faz uma grande cesta, prova que
és um grande jogador, prova que és melhor do que
teu pai. A paternidade é isso: um investimento afetivo
no futuro, uma confiança enorme na capacidade do
filho - como esportista, como profissional, como che-
fe de família ele mesmo.
Moacyr Scliar. Adaptado - Zero Hora,
Revista ZH. 29/11/1998.
394. Segundo o texto, os garotos que jogavam bas-
quete:
a) Passavam a bola para seus pais.
b) Jogavam como profissionais.
c) Cresceram, casaram e tiveram filhos.
d) Eram melhores jogadores que seus pais.
e) Não sabiam jogar.
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 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
395. A passada de bola, de pai para filho, segundo o gis não esperam, com isso, entrar na lista dos mais
texto, é: vendidos. A intenção é outra, mil vezes mais impor-
a) Um gesto simbólico. tante: a de conscientizar pais, educadores, políticos e
b) Prova de serem bons jogadores. a sociedade em geral de que um carro pode ser uma
c) Um investimento no futuro. arma nas mãos de um adolescente e que a preven-
d) Uma prova de confiança. ção de acidentes merece tanta atenção quanto a pre-
e) É um sinal de liderança. venção contra as drogas e a Aids.
No livro, Diza, a mãe de Thiago, relata episódios da
396. A palavra confiança é grafada com Ç. Também infância e da adolescência de seu filho. É uma ma-
deve ser grafada com ç a palavra: neira, suponho, de administrar a dor e de repartir uma
a) Pre __ ão. d) A__ oalho. vivência comum a todas as mães, que nunca espe-
b) Peda__ o. e) Va__ oura. ram que uma tragédia vá bater-lhes à porta. Pois ba-
c) Can__ ado. teu à porta dos Gonzaga, bateu na porta de diversas
outras famílias e vai bater em muitas outras ainda se
397. Assinale a alternativa cujas palavras estão, to- não dermos uma basta na condescendência geral.
das, no singular. Para deter a velocidade e a imprudência é preciso
a) Juiz - pés – nós d) Dias - céu - pá duas coisas: lei e educação. Os pais não podem co-
b) Pires - fuzis - mês e) Mão - país – cofres locar de castigo ou dar umas palmadas em jovens
c) Ônibus - raiz – gás que correm demais, que bebem antes de dirigir ou
que não usam cinto de segurança. A punição tem que
398. Assinale a alternativa que apresenta a correta vir da legislação. Só quando os adolescentes virem
relação masculino - feminino. um colega atrás das grades ou prestando serviços
a) Genro - sogra. gratuitos à comunidade é que cairão na real e tirarão
b) Padrasto - madrinha. o pé do acelerador.
c) Cavaleiro - dama. A outra parcela de vigilância cabe aos pais, que de-
d) Zangão - zangada. vem negar a chave do carro a um garoto ou garota
e) Cão - cadela. sem habilitação. O papel de carrasco é horrível, mas
alguém tem que desempenhá-lo. É mais difícil dizer
399. “Os meninos estavam felizes.” O superlativo ab- não do que dizer sim, mas não se espera outra coisa
soluto sintético da palavra em destaque na frase de um adulto responsável. Seu filho tem 16 anos, é
acima é: maravilhoso, estudioso e só quer um pouquinho de
a) Felicíssimos. d) Mais felizes. aventura? Mande-o para Disney, para o Beto Carrero
b) Felizérrimos. e) Tão felizes. World, para os estúdios cinematográficos de Los An-
c) Muito felizes. geles, onde se pode fazer, entre outras coisas, uma
viagem virtual a 300 quilômetros por hora. Só não o
400. Assinale a alternativa que indica, corretamente, en- deixe atrás de um volante de verdade. Por mais que
tre parênteses, o tempo e o modo do verbo da frase. você confie, lembre-se de que ele é jovem e, como tal,
a) Ao longo desse tempo, as coisas mudaram. (futu- acha que nada de ruim pode lhe acontecer.
ro do presente do indicativo) Outra coisa: jovens temem ser chamados de careta.
b) Nenhum deles diz “passa a bola, pai”. (pretérito Se acaso a turma incentivar um pega ou uma cerveja-
imperfeito do indicativo) da no carro mesmo, enquanto se deslocam de um
c) A paternidade seria isso: um investimento afetivo lugar para o outro, ninguém com menos de 18 anos
no futuro. (pretérito imperfeito do subjuntivo) vai dizer: “Para tudo que eu quero descer”. É um mo-
d) Já jogaste com teu pai? (pretérito perfeito do indi- mento da vida em que a gente precisa da aprovação
cativo) dos amigos e, para não virar um deserdado da noite,
e) Seremos os primeiros jogadores do campeona- acaba topando qualquer parada. É aí que mora o pe-
to. (futuro do pretérito do indicativo) rigo. Alguém precisa acordar essa garotada e dizer
que corajoso é aquele que é autêntico, que diz o que
Jovem demais para morrer pensa, que vai contra a corrente se for preciso, e não
aquele que embarca em qualquer onda, mesmo se
Histórias de pais que perdem seus filhos não são borrando de medo. Quem vai ensinar isso para eles?
casos inéditos na literatura. Para citar um exemplo Nós, os caretas.
bem recente, a chilena Isabel Allende fincou pé na O livro Thiago Gonzaga, História de uma Vida Urgen-
lista dos mais vendidos com o extraordinário Paula, te não vai conseguir, sozinho, que os adolescentes
em que descreve a doença e a morte de sua filha de (incluindo aí alguns marmanjos que não crescem
28 anos, num relato comovente. nunca) parem de voar pelas avenidas da cidade como
Diza e Régis Gonzaga não têm o dom de Isabel Allen- se fossem imortais, mas levanta a discussão, que é
de. Aliás, nem escritores são. Mas estão colocando o que interessa. O pai de Thiago, em texto no início do
nas prateleiras das livrarias um livro que trata do livro, cobra dos senadores a aprovação do novo Códi-
mesmo assunto: a morte de um filho, no caso, a de go de Trânsito, exigindo penalidades mais pesadas
Thiago Gonzaga, que aos 18 anos foi vítima de um aos infratores, e insiste na criação da disciplina Edu-
acidente automobilístico em Porto Alegre. Diza e Ré-

Degrau Cultural 49
1000 Testes Comentados
cação para o Trânsito e sua inserção nos currículos
escolares. Régis Gonzaga é professor e sabe a influ-
ência que todo educador tem sobre seus alunos. E,
como pai, está generosamente transmitindo sua cru-
el experiência para que nós não precisemos vivenci-
ar, como ele e sua família, a única dor que não cessa.
Martha Medeiros
401. A autora do texto destaca como principal virtude
do livro escrito pelos pais de Thiago Gonzaga o
fato de a obra:
a) Relatar de uma forma comovente a morte de um
filho;
b) Relatar episódios da infância e da adolescência de
um jovem promissor;
c) Sugerir a criação da disciplina “Educação para o
Trânsito”;
d) Cobrar a aprovação do novo Código de Trânsito.
e) Trazer à tona uma discussão sobre um tema que
merece a mesma atenção que o combate às drogas
e à Aids.
402.“Para deter a velocidade e a imprudência é preciso
duas coisas: lei e educação.” Em relação a essa
afirmação retirada do texto, pode-se dizer que:
a) A lei tem caráter punitivo, e a educação tem caráter
preventivo;
b) A lei tem caráter preventivo, e a educação tem caráter
punitivo;
c) A lei e a educação têm caráter meramente punitivo;
d) A lei e a educação têm caráter meramente pre-
ventivo;
e) A educação tem caráter punitivo e preventivo, a lei
tem caráter meramente punitivo.
403. Das características mencionadas abaixo acerca
dos jovens e adolescentes, assinale aquela que
não está de acordo com o texto:
a) Imprudência;
b) Irresponsabilidade;
c) Intransigência;
d) Insegurança;
e) Imaturidade.
404. “O papel de carrasco é horrível, mas alguém tem
que desempenhá-lo. É mais difícil dizer não do que
dizer sim, mas não se espera outra coisa de um
adulto responsável.” Observando o contexto, esse
segmento nos diz que:
a) Os pais não sabem dizer “não” aos filhos;
b) Os filhos intimidam os pais, principalmente quando
pedem a chave do carro;
c) Muitos pais se sentem mal quando emprestam a
chave do carro ao filho;
d) Os pais devem punir com rigor os filhos que pe-
gam a chave do carro;
e) É difícil negar um pedido dos filhos.
50
Língua Portuguesa
405. Não é possível inferir, após a leitura do último
parágrafo do texto, que:
a) Existem penalidades pesadas para os que infringem
as leis do trânsito;
b) A dor pela perda de um filho é incessante.
c) A disciplina Educação para o Trânsito não faz parte
dos currículos escolares.
d) O Pai de Thiago luta pela criação de um Código de
Trânsito com penalidades menos brandas para os
infratores.
e) Todas as tentativas no sentido de se criar a disciplina
Educação para o Trânsito foram frustradas.
406. Observando-se o emprego do termo sublinhado
na oração, “...a prevenção de acidentes merece
tanta atenção quanto a prevenção contra as dro-
gas e a Aids.”, pode-se afirmar que só não está
empregado com o mesmo sentido na frase:
a) Tanto quanto o Brasil, os Estados Unidos apresentam
altos índices de mortes nas estradas;
b) No Brasil, tão preocupante é a situação dos jovens
que dirigem sem habilitação quanto a das pessoas
que dirigem alcoolizadas;
c) Tanto no Rio de Janeiro quanto em São Paulo o
número de acidentes automobilísticos atinge níveis
alarmantes.;
d) Dirigir em alta velocidade provoca tanto acidente
quanto dirigir embriagado;
e) O descaso pela formação do motorista é tanto quanto
pela falta de leis mais severas para punir os
infratores.
407. “Por mais que você confie, lembre-se de que ele é
jovem e, como tal, acha que nada de ruim pode lhe
acontecer.” A relação entre os dois segmentos
sublinhados é de:
a) Afirmação / conclusão;
b) Condição / ação;
c) Fato / explicação;
d) Causa / conseqüência;
e) Comparação / explicação.
408.“Diza, a mãe de Thiago, relata episódios...” A opção
abaixo que mostra um segmento do texto em que
a(s) vírgula(s) foi(ram) usada(s) pela mesma razão
que justifica o seu emprego nessa oração é:
a) “Quem vai ensinar isso para eles? Nós, os caretas.”
b) “O pai de Thiago, em texto no início do livro, cobra
dos senadores...”
c) “O livro Thiago Gonzaga, História de uma Vida
Urgente não vai conseguir, sozinho, que os ado-
lescentes...”
d) “Diza e Régis não esperam, com isso, entrar na
lista dos mais vendidos.”
e) “É uma maneira, suponho, de administrar a dor e
de repartir uma vivência comum a todas as mães.”
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
409. O termo sublinhado que tem uma função diferente 415. Na progressão textual, a fim de evitar-se a repeti-
da que está presente nos demais é: ção de palavras idênticas, ocorre a substituição
a) Código de Trânsito; de termos anteriores por uma série de diferentes
b) Cinto de segurança; elementos. O item em que a identificação do
c) Morte de um filho; termo substituto do segmento sublinhado está
incorreta é:
d) Aprovação do Código;
a) “O papel de carrasco é horrível, mas alguém tem
e) Mãos de um adolescente.
que desempenhá-lo.” – pronome pessoal;
b) “Para deter a velocidade e a imprudência é preciso
410. “...se não dermos um basta na condescendência duas coisas: lei e educação.” – aposto;
geral.” O vocábulo sublinhado só não equivale a:
c) “A punição tem que vir da legislação. Só quando os
a) Transigência; adolescentes virem um colega atrás das grades...”
b) Benevolência; - hipônimo;
c) Complacência; d) “Por mais que você confie, lembre-se que ele é
d) Tolerância; jovem e, como tal, acha que nada de ruim pode
e) Aquiescência. lhe acontecer.” – pronome demonstrativo;
e) “Régis Gonzaga é professor e sabe a influência
411. Assinale a opção em que o verbo sublinhado não que todo educador tem sobre seus alunos.” – pro-
tenha a mesma transitividade que os demais. nome relativo.
a) “O pai de Thiago, em texto no início do livro, cobra
dos senadores a aprovação do novo Código de 416. “Por mais que você confie, lembre-se de que ele é
Trânsito.” jovem...”; A locução sublinhada só não pode ser
b) “...a gente precisa da aprovação dos amigos.” substituída por:
c) “...exigindo penalidades mais pesadas aos infratores.” a) Ainda que;
d) “...dar umas palmadas em jovens que correm b) Conquanto;
demais...” c) Embora;
e) “Quem vai ensinar isso para eles?” d) Desde que;
e) Não obstante.
412. Assinale a opção em que há um equívoco na
identificação da classe gramatical do termo 417. “Para deter a velocidade e a imprudência...”; O
sublinhado. verbo sublinhado deriva de ter, seguindo o mo-
a) “Quem vai ensinar isso para eles?” – pronome delo deste de conjugação. A opção abaixo que
pessoal do caso reto. mostra uma flexão incorreta de um verbo deri-
vado de ter é:
b) “...corajoso é aquele que é autêntico, que diz o que
pensa...” – pronome demonstrativo. a) Eles se mantiveram calmos durante o resgate.
c) “...exigindo penalidades mais pesadas aos infratores.” b) Espero que os senadores não se abstenham da
– advérbio de intensidade. votação.
d) “...se não dermos um basta na condescendência c) Se a barreira não reter a água, a estrada poderá
geral.” - substantivo ficar inundada.
e) “...para os estúdios cinematográficos de Los Angeles, d) Os artistas entretinham a atenção dos motoristas
onde se pode fazer...” – pronome relativo. durante o congestionamento.
e) Depois que eles contiveram o impulso, diminuíram
a velocidade.
413. “Para tudo que eu quero descer”. O termo grifado
apresenta um valor de: 418. Outra coisa: jovens temem ser chamados de ca-
a) Causa; reta. Se acaso a turma incentivar um pega ou uma
b) Consequência; cervejada no carro mesmo, enquanto se deslo-
c) Condição; cam de um lugar para o outro, ninguém com me-
d) Explicação; nos de 18 anos vai dizer: “Para tudo que eu quero
e) Adição. descer”. O comentário correto sobre esse seg-
mento do texto é:
a) O acento em “Para” é classificado como diferencial
414. “...não vai conseguir, sozinho, que os adolescentes
de timbre;
parem de voar pelas avenidas da cidade...” A
figura de linguagem encontrada nesse exemplo b) Ocorre um tipo de concordância conhecida como
é denominada de: silepse de número;
a) Sinestesia. c) A conjunção “ou” tem valor de exclusão;
b) Catacrese. d) Ocorre um tipo de concordância conhecida como
silepse de gênero;
c) Hipérbole.
e) As duas ocorrências do sinal de dois-pontos têm a
d) Eufemismo.
mesma justificativa.
e) Metonímia.

Degrau Cultural 51
1000 Testes Comentados
419. A frase em que não se infringe a norma de
concordância verbal prescrita pela língua culta é:
a) A repórter falava com os motoristas envolvidos no
acidente que os deixaram feridos.
b) Cabe ao Ministério dos Transportes as medidas
de educação no trânsito.
c) São estradas assim que convêm ao motorista
prudente evitar.
d) Passávamos pela mata quando vimos uma estrada
que percorriam em alta velocidade dois possantes
carros.
e) Devem haver várias reformas no Código de Trânsito.
420. “Aliás, nem escritores são.” Em qual das frases a
seguir o vocábulo “nem” tem o mesmo significado
que assume na frase destacada?
a) Nós nem conhecíamos o motorista.
b) Nem que ele implore, não emprestarei a chave do
carro.
c) Nem ele nem ela sabem dirigir.
d) Não dirige carro nem moto.
e) Ela dirige que nem piloto.
A próxima questão baseia-se no seguinte anúncio
publicitário:
O que é o Projeto Pomar?
A resposta a gente deixa no ar
Reflorestar as margens dos rios Pinheiros e Tietê,
arborizar praças, ruas e escolas, criar novos parques,
melhorar a qualidade do ar e da vida das pessoas,
aumentar a consciência ecológica dos adultos e das
futuras gerações. (...) Logo, logo você vai ver o Pomar
em cada canto da cidade. Projeto Pomar. Concreto
aqui, só os resultados.
Adaptado de ISTO É, 19/9/2001
421.Considerando-se o contexto deste anúncio, o tipo
de efeito de sentido que ocorre na expressão
“deixa no ar” também se verifica em:
a) Reflorestar as margens dos rios Pinheiros e Tietê.
b) Melhorar a qualidade do ar.
c) Consciência ecológica dos adultos e das futuras
gerações.
d) Em cada canto da cidade.
e) Concreto aqui, só os resultados.
422. O cheque em branco que o eleitor passa ao eleito
é alto demais, faz parte da condição mesma de
candidato expor-se ao escrutínio público e
abrir mão de uma série de prerrogativas, entre
elas a privacidade.
Folha de S. Paulo
No texto acima, a relação de sentido entre “prerro-
gativas” e “privacidade” é a de:
a) Condição; d) Explicação;
b) Concessão; e) Adição.
c) Exemplificação;
52
Língua Portuguesa
423. Na decisão da Copa do Brasil em julho de 2006,
disputada entre Flamengo e Vasco, a torcida ru-
bro-negra, comemorando a conquista do bicam-
peonato, cantava na arquibancada do Maracanã:
“Ei, você aí,
Avisa ao Eurico
Que ele é vice,
E eu sou bi.”
Acerca do texto, não se pode dizer que:
a) O verbo avisar é transitivo direto e indireto.
b) A vírgula após o vocábulo vice se justifica pelo fato
de haver sujeitos diferentes.
c) O texto respeita a uniformidade de tratamento.
d) O Flamengo conquistava a Copa do Brasil pela
segunda vez.
e) O pronome você funciona como vocativo.
424. Leia o texto retirado da seção “Cartas”, de VEJA,
5/7/2002:
“Excelente a reportagem ‘Cadê a crítica?’, um tema
que, apesar da importância acadêmica que pro-
duz, também desperta grande interesse social.”
O autor parte de uma premissa que poderia levar-nos
a uma incoerência. Essa premissa é:
a) Toda polêmica acadêmica é, também, social;
b) Um tema de importância acadêmica sempre
desperta interesse social;
c) Um tema de importância acadêmica não desperta
interesse social;
d) Toda polêmica social tem um fundo acadêmico;
e) Um tema de importância acadêmica desperta inte-
resse social se for uma crítica.
425. Na seção de esportes de um jornal, lia-se o seguinte
trecho:
Não obstante ter decepcionado 180 milhões de
brasileiros, Ronaldinho Gaúcho não marcou nem
um gol na Copa.
O comentário correto sobre o texto é:
a) Os brasileiros acreditavam que Ronaldinho Gaúcho
seria o artilheiro da Copa;
b) O conectivo não obstante está mal empregado
no texto;
c) O segmento 180 milhões de brasileiros representa
uma quantidade exata;
d) Ronaldinho Gaúcho foi o pior jogador da Copa;
e) Não marcar nem um gol na Copa foi a causa de
Ronaldinho Gaúcho ter decepcionado 180 milhões
de brasileiros.
426. Em uma de suas colunas, a jornalista Dora Kramer
escreveu o seguinte:
Havia receio entre os petistas reunidos sába-
do passado, no Parque Anhembi em São Pau-
lo, com a possibilidade de vir a público grava-
ções resultantes de grampos em telefones de
altas figuras do partido.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
Nesse texto ocorrem: 430. Segundo a ONU, os subsídios dos ricos (A) preju-
a) 1 erro de acentuação gráfica e 1 erro de pontuação; dicam o Terceiro Mundo de várias formas: 1. man-
b) 2 erros de concordância; têm baixos os preços internacionais, desvalori-
c) 1 erro de regência e 1 erro de pontuação; zando as exportações dos países pobres (B); 2.
d) 1 erro de regência e 1 erro de concordância; Excluem os pobres (C) de vender para os merca-
dos ricos (D); 3. expõem os produtores pobres à
e) 1 erro de acentuação gráfica e 1 erro de concordância.
concorrência de produtos mais baratos em seus
próprios países.
427. Em “Dicionário do surfista”, em circulação como
piada na Internet, são apresentados os seguintes (Folha de S. Paulo, 02/11/97, E-12)
verbetes:
Quanto aos termos destacados, pode-se dizer que:
Abalô: Quando o mano, sangue bão, rola a parada
a) A e D possuem a mesma classe gramatical;
sem vacilar.
b) B e C possuem a mesma classe gramatical;
Esquema: Parada sinistra, onde se o mano vacilar,
vira roubada. c) A e B são adjetivos, mas C é substantivo;
Fissura: O lance que pinta antes da parada rolar. d) C e D são substantivos, mas B é adjetivo;
Lance: Espécie de parada que de repente rola. e) A e C são substantivos; B e D, adjetivos.
Parada: Espécie de lance que de repente rola.
Para explicar o efeito de humor desses verbetes, [As questões 431 a 440 apresentam a mesma
considere as seguintes afirmativas: formulação, ou seja, deve-se marcar o item
cuja frase se apresenta redigida da forma mais
I. Os itens da gíria são definidos usando-se a mes- adequada, considerando-se clareza, elegân-
ma gíria.
cia, precisão e correção]
II. Há imprecisão e circularidade das definições que,
ao contrário das apresentadas em dicionários
431.
comuns, não contribuem para a compreensão
dos verbetes. a) Há três exposições que valem a pena ver no museu
de Nova Iorque. Uma delas homenageia os para-
III. É divulgada uma gíria que antes era mantida em
segredo pelos usuários. quedistas.
Está (ao) correta (s): b) Há três exposições que vale a pena ver no museu
de Nova Iorque. Uma delas homenageia os para-
a) Apenas a afirmativa I;
quedistas.
b) Apenas a afirmativa II;
c) Há três exposições que valem a pena ver em Nova
c) Apenas as afirmativas I e II;
York. Uma delas homenageia os pára-quedistas.
d) Apenas as afirmativas II e III;
d) Há três exposições que vale a pena ver em Nova
e) Todas as afirmativas. York. Uma delas homenageia os para-quedistas.
e) Há três exposições que valem a pena ver em Nova
428. O tumulto começou quando os manifestantes jo- York. Uma delas homenageia os para-quedistas.
garam bombas na direção do portão principal. Os
policiais tentavam conter a multidão e foi preciso
432.
agir com energia. Quando explodiu uma bomba
a) Qual de nós esquecemos o contrato de resição no
perto da viatura, o Capitão Padilha pediu reforço,
cartório?
porém a situação já estava fora de controle.
b) Qual de nós esqueceu o contrato de rescizão no
Caros Amigos, junho/2006 cartório?
Os pronomes que substituem adequadamente as c) Qual de nós esquecemos o contrato de rescisão
palavras grifadas são, respectivamente: no cartório?
a) Nas – ela – a – lo; d) Qual de nós esqueceu o contrato de ressisão no
b) As – ela – ela – o; cartório?
c) Nas – la – a – o; e) Qual de nós esqueceu o contrato de rescisão no
d) As – la – a – lo; cartório?
e) Nas – la – ela – o.
433.
a) Não podia comer o omelete porque estava com alta
429. A opção abaixo que não apresenta um caso de
tacha de colesterol.
ambiguidade é:
a) A construção da empresa trouxe prejuízos. b) Não podia comer a omelete por que estava com
b) O Brasil consegue progredir também exportando alta taxa de colesterol.
matéria-prima. c) Não podia comer o omelete por que estava com
c) As meninas atravessavam as ruas tranquilas. alta taxa de colesterol.
d) Não julgue certas pessoas para não ser julgado d) Não podia comer a omelete porque estava com alta
pelas pessoas certas. taxa de colesterol.
e) Ninguém esperava minha indicação para o cargo. e) Não podia comer o omelete porquê estava com alta
tacha de colesterol.

Degrau Cultural 53
1000 Testes Comentados
434.
a) Deixei-os falar à vontade, pois o assunto vinha ao
encontro das minhas necessidades.
b) Deixei eles falarem a vontade, pois o assunto vinha
ao encontro das minhas necessidades.
c) Deixei-os falar à vontade, pois o assunto vinha de
encontro às minhas necessidades.
d) Deixei eles falarem à vontade, pois o assunto vinha
de encontro às minhas necessidades.
e) Deixei-os falarem à vontade, pois o assunto vinha
ao encontro das minhas necessidades.
435.
a) Comunicamos aos alunos de que a aula será de
meio-dia às quatro horas.
b) Comunicamos os alunos que a aula será de meio-
dia às quatro horas.
c) Comunicamos aos alunos de que a aula será de o
meio-dia às quatro horas.
d) Comunicamos aos alunos que a aula será do meio-
dia às quatro horas.
e) Comunicamos os alunos de que a aula será do
meio-dia ás quatro horas.
436.
a) O ítem acerca dos reajustes passou desapercebido
pelo contratante.
b) O ítem a cerca dos reajustes passou despercebido
pelo contratante.
c) O item acerca dos reajustes passou despercebido
pelo contratante.
d) O item há cerca dos reajustes passou desaperce-
bido pelo contratante.
e) O item a cerca dos reajustes passou despercebido
pelo contratante.
437.
a) Os guardas-noturnos infligiram a multa àqueles que
infringiram o regulamento.
b) Os guarda-noturnos infrigiram a multa aqueles que
infligiram o regulamento.
c) Os guardas-noturnos inflingiram a multa àqueles
que infringiram o regulamento.
d) Os guarda-noturno infligiram a multa aqueles que
infringiram o regulamento.
e) Os guarda-noturnos infligiram a multa aqueles que
infligiram o regulamento.
438.
a) Quero que vocês me esclareçam, por que João disse
não estar mais disposto, a informar à polícia o nome
de quem roubou meu carro.
b) Quero que vocês me esclareçam por que João disse
não estar mais disposto a informar à polícia o nome
de quem roubou meu carro.
c) Quero que vocês me esclareçam, por que João disse,
não estar mais disposto, a informar à polícia, o nome
de quem roubou, meu carro.
d) Quero que vocês me esclareçam, porque João disse
não estar mais disposto, a informar a polícia, o nome
de quem roubou meu carro.
e) Quero que vocês me esclareçam, porque João disse
não estar mais disposto à informar a polícia, o nome
de quem roubou meu carro.
54
Língua Portuguesa
439.
a) O juiz não havia aceito os pedidos para que se
julgasse os maus-caracteres que desviaram verbas
do hospital.
b) O juiz não havia aceitado os pedidos para que se
julgasse os mau-caráter que desviaram verbas do
hospital.
c) O juiz não havia aceitado os pedidos para que se
julgassem os maus-caracteres que desviaram
verbas do hospital.
d) O juiz não havia aceito os pedidos para que se
julgassem os maus caráteres que desviaram verbas
do hospital.
e) O juiz não havia aceitado os pedidos para que se
julgassem os mau-caráter que desviaram verbas
do hospital.
440.
a) Quando deram quatro horas, o assessor de imprensa
solicitou a atenção de todos para proceder à leitura do
relatório.
b) Quando deu quatro horas, o assessor de imprensa
solicitou à atenção de todos para proceder a leitura
do relatório.
c) Quando deu quatro horas, o acessor de imprensa
solicitou a atenção de todos para proceder à leitura
do relatório.
d) Quando deram quatro horas, o acessor de imprensa
solicitou a atenção de todos para proceder à leitura
do relatório.
e) Quando deu quatro horas, o assessor de imprensa
solicitou a atenção de todos para proceder à leitura
do relatório.
441.
A economia brasileira:
indicadores de produção
No início de 1999, as expectativas quanto à evolução do
nível de atividade incorporavam os desdobramentos da
crise financeira internacional, ocorrida no fim de 1998,
tais como a mudança no regime cambial brasileiro, le-
vada a efeito em janeiro. Assim, as perspectivas quanto
à trajetória da economia eram desenhadas em um ce-
nário que considerava elevação nas taxas de juros e
provável recrudescimento da inflação, resultante do im-
pacto desfavorável da desvalorização do real.
Relatório anual do BACEN, 1999, v. 35, p. 13
(com adaptações).
A partir do texto acima, julgue os itens que se seguem.
1. No texto, os verbos “levada” (l. 4) e “desenhadas” (l. 6),
empregados na forma de particípio, têm como refe-
rentes, respectivamente:
• “a mudança no regime cambial brasileiro” (l. 4);
• “as perspectivas quanto à trajetória da economia” (l. 5).
2. Infere-se das ideias do texto que “desdobramentos
da crise financeira internacional” (l. 2-3) são conse-
quência da “elevação nas taxas de juros” (l. 6-7) e do
“recrudescimento da inflação” (l. 7).
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
442.
Investimento premiado
Brasileiro adora um sorteio. Se for sorteio de um carro
ou uma casa, ótimo. Quantias em dinheiro também
são muito bem-vindas. E o que dizer de R$ 4 milhões,
um prêmio maior que a média da Mega-sena, mas
com muito menos concorrentes? A guerra entre os
bancos pelos investimentos dos clientes criou um
cenário em que é possível disputar todos esses prêmios
e ainda garantir o rendimento mensal.
A tabela abaixo apresenta uma lista de prêmios asso-
ciados a investimentos em três bancos distintos.
Investimento premiado. “Economia & serviços”.
In: O Dia, 26/8/2001, p. 13 (com adaptações).
Com base no texto acima, e considerando que a taxa de
administração é cobrada no momento do resgate, sobre o
montante a ser resgatado, julgue o item subsequente.
1. A ideia de generalização na primeira oração do texto
também poderia ser expressa na forma plural: Os
brasileiros adoram sorteios.
Texto I
Ourocap 1 Milhão é um título de capitalização de
pagamento único no valor de R$ 400,00. O seu
dinheiro fica aplicado por 36 meses e você con-
corre a seis prêmios de R$ 1 milhão, sempre em
março e setembro, e a quatro prêmios mensais
de R$ 20 mil cada.
Ao fim do prazo de capitalização, você recebe 100%
da sua aplicação corrigida pela taxa referencial
(TR). Caso necessite do dinheiro antes, você pode-
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
rá resgatá-lo após 12 meses de vigência do título,
de acordo com os percentuais mostrados na tabela
acima. O seu investimento é corrigido mensalmente
pela TR.
Características básicas:
• são 3.456 chances de ganhar;
• cada título concorre com 24 combinações de seis
dezenas não repetidas, selecionadas aleatoria-
mente entre 01 e 48;
• os prêmios são apurados com base nas dezenas da
primeira faixa de premiação da Supersena, havendo
quatro sorteios mensais, aos sábados;
• nos sábados de sorteio do prêmio de R$ 1 milhão,
não há sorteio do prêmio de R$ 20 mil.
Internet:<http://www.bb.com.br>.
Acesso em 14/9/2001 (com adaptações).
443.
De acordo com o texto, e considerando que a
caderneta de poupança pague um rendimento
mensal igual 0,5%, correspondente aos juros,
acrescido da TR, julgue o seguinte item.
1. O uso do pronome de tratamento “você” confere ao
texto o tom de diálogo e tem o objetivo de favorecer
a adesão do leitor às ideias apresentadas.
Texto
Ourocap Milênio
O Ourocap Milênio chegou com muitas novidades:
mais chances de premiação, possibilidade de res-
gate parcial e variadas opções de mensalidades. Além
disso, parte da receita da Brasilcap com as vendas
do novo produto será destinada ao programa
BBeducar, de alfabetização de jovens e adultos carentes,
coordenado pela Fundação Banco do Brasil.
Características básicas:
• Ourocap Milênio é um título de pagamento mensal,
com prazo de vigência de 60 meses;
• o novo Ourocap amplia as opções de mensalidades,
oferecendo a você 12 opções, variando entre R$ 30,00
e R$ 400,00;
• o capital destinado aos resgates é atualizado pela
TR e capitalizado com base na taxa de juros da
caderneta de poupança, que é igual a 0,5% ao mês;
• a cada 12 pagamentos, você pode solicitar o
resgate parcial, a partir de R$ 120,00, ou retirar
integralmente o capital destinado a resgate até
aquele momento;
• sorteios regulares (todos os sábados, exceto o
último do mês): 1 prêmio de 1.000 vezes o valor
da última mensalidade paga, 2 prêmios de 200
vezes o valor da última mensalidade paga e 252
prêmios de 10 vezes esse valor;
• sorteio especial (último sábado de cada mês): 1
prêmio de 5.000 vezes o valor da última mensali-
dade paga.
55
1000 Testes Comentados
A tabela a seguir mostra a evolução do seu saldo de
capitalização e o percentual de resgate, mês a mês,
até o fim do prazo de vigência do seu Ourocap.
Os percentuais de resgate já incluem a taxa de juros
de 0,5% ao mês, mas não incluem a TR.
444. Com relação às estruturas linguísticas do texto,
julgue os itens a seguir.
1. Na linha 1, o emprego do sinal de dois-pontos
justifica-se pela enumeração subsequente.
2. O particípio em “destinada” (l. 5) flexiona-se no femini-
no porque deve concordar com “parte da receita” (l. 4).
3. Caso a forma verbal “é” (l. 14) seja substituída pelo
futuro do presente — será —, o período se tornará
incoerente e gramaticalmente incorreto.
4. Na linha 15, para evitar redundância com a prepo-
sição “de”, pode-se substituir “da” por pela, man-
tendo-se as mesmas relações de significação.
5. Nas linhas 14 e 15, o segmento “é atualizado
pela TR e capitalizado” admite a seguinte redação:
atualizam-se pela TR e capitalizam-se.
Texto
Em um ambiente marcado por turbulência e mu-
danças intermitentes, flexibilidade é a palavra de
ordem para as organizações. A reforma do estatuto
proposta pela Diretoria dará agilidade ao processo
decisório, tornando a estrutura do Banco mais
descentralizada.
O BB deve responder a uma dupla demanda da so-
ciedade brasileira: como banco, ser eficiente e gerar
lucro; como banco público, atuar eficientemente na
implementação de políticas públicas, sem prejuízo
do equilíbrio econômico-financeiro da instituição.
A resposta para esse duplo desafio será dada com
a prática dos princípios de Governança Corporati-
va, sinal do compromisso da empresa com a trans-
parência e com o direcionamento das ações para
atividades essenciais do negócio bancário, como
banco de varejo especializado em setores econô-
micos, comprometidos em atender às expectativas
dos clientes e com o retorno para os acionistas.
Os ajustes recentemente implantados encerram um
movimento iniciado em 1996. O aprimoramento
dos sistemas de controle e das ferramentas de
56
Língua Portuguesa
mapeamento de riscos, a prospecção de oportuni-
dades e a renovada capacidade de superação do
BB permitem buscar o paradigma da eficiência ope-
racional, lastreado no tripé crescimento, rentabili-
dade e segurança das operações.
Relatório da Administração do Banco do Brasil,
Correio Braziliense, 28/8/2001 (com adaptações).
445. A partir do texto, julgue os itens abaixo.
1. No texto, o tratamento de “BB” como primeira pes-
soa do discurso é exigência da impessoalidade do
gênero textual relatório.
2. Como o verbo “responder” (l. 7) admite duas possi-
bilidades de complementação sintática, na expres-
são do texto “a uma dupla demanda” (l. 7) pode ser
colocado o sinal indicativo de crase.
3. O uso do sinal de ponto e vírgula (l. 9) justifica-se
para evitar incompreensão nas relações semân-
ticas, já que há, no segundo parágrafo do texto,
uma divisão de ideias e, em cada uma delas,
ocorre vírgula.
4. Subentende-se do segundo parágrafo do texto que,
se o BB responder positivamente à demanda de
ser banco público, ele não gerará lucro.
5. BB não é considerado um banco comercial, mas
sim um banco de desenvolvimento, por apoiar
formalmente o setor privado da economia, me-
diante, principalmente, operações de empréstimo e
financiamento, arrendamento mercantil e garantias.
446. Julgue os itens subsequentes com respeito às
palavras do texto.
1. A palavra “intermitentes” (l. 2) está sendo utilizada
com o significado de intensas.
2. A expressão “econômico-financeiro” (l. 11) pode ser
substituída por econômico e financeiro, sem alte-
ração da correção e da significação do período.
3. A palavra “prospecção” (l. 23) está sendo utilizada
com o sentido de pesquisa, mas seu sentido origi-
nal é método técnico empregado para localizar e
calcular o valor econômico de jazidas minerais.
4. O termo “paradigma” (l. 25) está sendo utilizado
como sinônimo de utopia.
5. A palavra “lastreado” (l. 26) está empregada no
sentido metafórico de marcado.
447.
O futuro se constrói
A vida socioeconômica de qualquer sociedade depende
da ação humana, cujos orientação, coordenação e
controle, mais ou menos frouxos ou impositivos, de
acordo com a natureza mais ou menos democrática
ou autoritária dos regimes políticos, a sociedade delega
ao Estado. É, portanto, obrigação do Estado a supervisão
da vida nacional, tanto nos regimes autoritários como,
resguardadas as proporções quanto ao grau de autori-
dade, nos democráticos. Nem mesmo o pensamento
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
liberal aceita em sua plenitude a ideia de que a esponta-
neidade do mercado resolve tudo, cabendo ao Estado
apenas prover segurança e justiça.
Mario Cesar Flores. O Estado de S. Paulo,
28/8/2001, A2 (com adaptações).
De acordo com as ideias e estruturas linguísticas do
texto, julgue o item que se segue.
1. Ocorre um jogo de ideias com o emprego do pro-
nome “se” no título, que tanto pode ser interpretado
como o futuro constrói a si mesmo, quanto como
alguém constrói o futuro.
A importância do ato de ler
Rara tem sido a vez, ao longo de tantos anos de prá-
tica pedagógica, por isso política, em que tenho me
permitido a tarefa de abrir, de inaugurar ou de encer-
rar encontros ou congressos.
Aceitei fazê-lo agora, da maneira, porém, menos for-
mal possível. Aceitei vir aqui para falar um pouco da
importância do ato de ler.
Me parece indispensável, ao procurar falar de tal im-
portância, dizer algo do momento mesmo em que
me preparava para aqui estar hoje; dizer algo do pro-
cesso em que me inseri enquanto ia escrevendo
este texto que agora leio, processo que envolvia uma
compreensão crítica do ato de ler, que não se esgo-
ta na descodificação pura da palavra escrita ou da
linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga
na inteligência do mundo. A leitura do mundo prece-
de a leitura da palavra, daí que a posterior leitura
desta não possa prescindir da continuidade da lei-
tura daquele. Linguagem e realidade se prendem
dinamicamente. A compreensão do texto a ser al-
cançada por sua leitura crítica implica a percepção
das relações entre o texto e o contexto. Ao ensaiar
escrever sobre a importância do ato de ler, eu me
senti levado – e até gostosamente – a “reler” mo-
mentos fundamentais de minha prática, guardados
na memória, desde as experiências mais remotas
de minha infância, de minha adolescência, de mi-
nha mocidade, em que a compreensão crítica da
importância do ato de ler se veio em mim construin-
do. Ao ir escrevendo este texto, ia “tomando distân-
cia” dos diferentes momentos em que o ato de ler se
veio dando na minha experiência existencial. Primeiro,
a “leitura” do mundo, do pequeno mundo em que
me movia; depois, a leitura da palavra que nem sem-
pre, ao longo de minha escolarização, foi a leitura da
“palavramundo”.
A retomada da infância distante, buscando a compre-
ensão do meu ato de “ler” o mundo particular em que
me ouvia – e até onde não sou traído pela memória –
, me é absolutamente significativa. Neste esforço a
que me vou entregando, re-crio, re-vivo, no texto que
escrevo, a experiência vivida no momento em que ain-
da não lia a palavra. Me vejo então na casa mediana
em que nasci, no Recife, rodeada de árvores, algu-
mas delas como se fossem gente, tal a intimidade
entre nós – à sua sombra brincava e em seus galhos
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
mais dóceis à minha altura eu me experimentava em
riscos menores que me preparavam para riscos e
aventuras maiores. A velha casa, seus quartos, seu
corredor, seu sótão, seu terraço – o sítio das avencas
de minha mãe –, o quintal amplo em que se achava,
tudo isso foi meu primeiro mundo. Nele engatinhei,
balbuciei, me pus de pé, andei, falei. Na verdade, aque-
le mundo especial se dava a mim como o mundo de
minha atividade perceptiva, por isso mesmo como o
mundo de minhas primeiras leituras. Os “textos”, as
“palavras”, as “letras” daquele contexto – em cuja per-
cepção me experimentava e, quanto mais o fazia, mais
aumentava a capacidade de perceber – se encarna-
vam numa série de coisas, de objetos, de sinais, cuja
compreensão eu ia apreendendo no meu trato com
eles, nas minhas relações com meus irmãos mais
velhos e com meus pais.
FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. 12ª ed.
São Paulo, Cortez, 1986. p.11-3.
448. “Aceitei fazê-lo agora, da maneira, porém, menos
formal possível.” O caráter não formal a que o
autor alude pode-se observar em algumas passagens
do texto. Isto se nota em relação a:
a) Não observância às regras de concordância nominal.
b) Um vocabulário que não acarreta dificuldade ao
entendimento do texto.
c) Ao emprego de formas pronominais, as quais não
estão em consonância com as regras do padrão
culto da língua.
d) Ao emprego de passagens descritivas.
449. As funções da linguagem que predominam no
texto são:
a) Emotiva / conativa;
b) Fática / poética;
c) Referencial / poética;
d) Emotiva / metalinguística.
450. “daí que a posterior leitura desta não possa pres-
cindir da continuidade da leitura daquele.” O ele-
mentar conector conjuncional pode ser substituído,
mantendo-se o mesmo sentido frasal, por:
a) Logo; c) Embora;
b) Entretanto; d) Se bem que.
451.Todas as opções estão corretas, exceto:
a) A leitura não está associada ao contexto social.
b) Quando se lê, faz-se uma leitura crítica.
c) A capacidade de leitura produz novas visões de
mundo.
d) A palavra tem caráter polissêmico.
452. Quanto à acentuação gráfica das palavras:
A. Prática, pedagógica
B. Fazê-lo, daí
C. Possível, sótão
D. Pé, nós
57
1000 Testes Comentados Língua Portuguesa
a) A e B são acentuadas pela mesma regra. 459. Nas palavras ENCONTROS, CONGRESSOS,
b) Cada par de palavras é acentuado pela mesma COMPREENSÃO há:
regra. a) Seis dígrafos e três encontros consonantais.
c) Na opção B as regras de acentuação são diferentes. b) Cinco dígrafos e um ditongo nasal.
d) Somente a opção C é a correta. c) Cinco encontros consonantais e um hiato.
d) Sete fonemas, oito fonemas e onze fonemas.
453. No fragmento “desde as experiências mais remotas
de minha infância, de minha adolescência, de minha 460. Nos exemplos “... do processo em que me pre-
mocidade” há o recurso expressivo denominado: parava.”, “... este texto que agora leio” a palavra
a) Redundância; sublinhada é um pronome relativo. A classificação
b) Gradação; incorreta da palavra está errada em:
c) Hipérbole; a) O livro que comprei é interessante. (pronome relativo)
d) Perífrase. b) Ela chora que chora. (conjunção aditiva)
c) A moça trabalha mais que o rapaz. (advérbio de
454. Em todas as opções as palavras pertencem ao intensidade)
mesmo campo semântico, exceto: d) Que fosse culpado, eu o apoiaria. (conjunção
a) Pedagógica / estudo concessiva)
b) Porém / enquanto
c) Linguagem / leitura 461. No que concerne ao mecanismo estrutural das
d) Não / leitura palavras em língua portuguesa, classificou-se, de
forma errada, o termo em destaque na opção:
455. O vocábulo PRESCINDIR tem seu antônimo, no a) O envelhecer traz sabedoria. (derivação parassin-
texto, representado pela palavra: tética)
a) Indispensável b) Dona Tatá e dona Lelé estão com os senhores Car-
b) Inaugurar valho e Leão. (reduplicação e derivação imprópria)
c) Envolvia c) O rapazote sem barba agia com deslealdade. (deri-
d) Permitido vação sufixal, derivação prefixal e derivação prefixal e
sufixal)
456. Em “algumas delas como se fossem gente” a d) O pneu da moto está furado. (abreviação, abreviação
palavra COMO é uma conjunção comparativa. e derivação sufixal)

Em qual alternativa classificou-se erroneamente

462. Em referência ao emprego dos pronomes relativos,
o vocábulo?
observa-se que:
a) Como chegou tarde, não pôde fazer o teste. (conjun- A. Está é a autora à qual fiz alusão.
ção causal)
B. Aquele é o filósofo a cuja obra eu me referi.
b) Tenho-o como amigo. (conjunção comparativa)
C. Estes são os campos por quais passei.
c) Ele trabalha como determina a lei. (conjunção
D. Ali está a revista de cujo o assunto necessito.
conformativa)
a) A e C estão corretos.
d) Eu não como muito à noite. (verbo)
b) C e D estão corretos.
c) A e D estão errados.
457. “A leitura do mundo precede a leitura da palavra”.
d) A e B estão corretos.
Em qual opção não há referência a este fragmento?
a) “...rodeada de árvores, algumas delas como se 463. Na palavra “FALSIDADE”, o “i” representa:
fossem gente.” a) Desinência nominal c) Vogal de ligação
b) “A velha casa, seus quartos, seu corredor, seu sótão, b) Vogal temática d) Parte do sufixo “idade”
seu terraço.”
c) “Linguagem e realidade se prendem dinamica- 464. Em “MACIAMENTE”, a letra “a” em destaque é:
mente.” a) Vogal de ligação c) Vogal temática
d) “Aceitei vir aqui para falar um pouco da importância b) Desinência nominal d) Parte do sufixo “idade”
do ato de ler.”
465.
458. Classificou-se erradamente, quanto à análise I. O risco feito em seu carro ao invés de amedrontá-
mórfica, o elemento da palavra REMOVIA: lo estimulava-o a continuar lutando pelas causas
a) RE - morfema derivacional sociais.
b) MOV - radical II. As companhias aéreas estão investindo em profis-
c) I - vogal temática da 3ª conjugação sionais mais criteriosos, que lutam para impor sua
d) A - desinência modo-temporal competência, assumindo qualquer tipo de risco.

58 Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
A palavra que aparece grifada em I e II exemplifica
uma relação de:
a) Polissemia
b) Sinonímia
c) Antonímia
d) Paronímia
466. A frase “Escapei do perigo, Deus sabe como!” tem:
a) Eco
b) Pleonasmo
c) Hiato
d) Cacofonia.
467. “Ouvia-se um choro, um despedaçar de corações
naquela noite pavorosa.”; os processos de
formação das palavras sublinhadas são, res-
pectivamente:
a) Derivação sufixal, derivação prefixal e sufixal e deri-
vação sufixal
b) Aglutinação, derivação parassintética e derivação
sufixal
c) Derivação regressiva, derivação imprópria e derivação
sufixal
d) Justaposição, derivação prefixal e palavra primitiva
468. Em “Ela saiu profundamente magoada”, a palavra
grifada é um advérbio de:
a) Modo
b) Intensidade
c) Lugar
d) Causa
469. “Não sei por que você tem medo de barata.”; a
conjunção sublinhada introduz uma oração:
a) Subordinada adverbial causal
b) Coordenada sindética explicativa
c) Subordinada substantiva objetiva direta
d) Subordinada adjetiva restritiva
470. “O professor perguntou se você já fez todos os
exercícios.”; o vocábulo grifado é:
a) Conjunção subordinativa integrante
b) Índice de indeterminação do sujeito
c) Parte integrante do verbo
d) Conjunção subordinativa condicional
471. “Ele fez tudo conforme as instruções.”; a palavra
em destaque no período é:
a) Conjunção subordinativa conformativa
b) Conjunção subordinativa comparativa
c) Adjetivo
d) Preposição
472. A concordância rígida foi aplicada corretamente
em:
a) Há na mesa relógio e mamão saborosos
b) Há na mesa relógio e mamão saboroso
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
c) Há na mesa relógio e mamão saborosas
d) Há na mesa relógio e mamão saboros
[Nas questões 473 a 522, julgue certo (C) ou errado
(E) o que se afirma]
Mais cigarro, menos vida
Pacientes de câncer de cabeça e pescoço que fumaram
menos de cem cigarros ao longo da vida têm mais
chance de sobrevivência que os fumantes incorrigíveis.
“O cigarro produz alterações moleculares nos tumores
que os tornam mais agressivos”, afirma Erich M.
Sturgis, do M. D. Anderson Cancer Center, no Texas.
A análise de 500 pacientes foi publicada no Journal
of Clinical Oncology.
Em relação ao texto acima, analise os itens de 473 a 482:
473. O sujeito da primeira oração é composto, pois
apresenta mais de um núcleo.
474. No singular, a forma verbal do verbo ter é acentuada
por ser oxítona terminada em em como a palavra
retém.
475. O primeiro período do texto é composto por
subordinação de três orações, sendo que a última
apresenta valor circunstancial de comparação.
476. O segundo período do texto estabelece uma
explicação em relação ao primeiro, sendo aquele
estruturado em discurso direto, pois representa
literalmente a fala de Erich M. Sturgis.
477. No segundo período do texto, os termos sublinhados
são morfologicamente: pronome substantivo
relativo, pronome substantivo pessoal e pro-
nome adjetivo indefinido.
478. Sobre o mesmo período da questão anterior, po-
demos afirmar que tornar é verbo de ligação, pois
implica mudança de estado e mais agressivos
funciona como predicativo, o que caracteriza um
predicado nominal.
479. O núcleo do sujeito do verbo tornar é tumores e
os representa uma anáfora a cigarros.
480. No último período do texto, a voz verbal é ativa,
pois o sujeito é um termo agente.
481. “de 500 pacientes” ,embora pertença ao sujeito,
assume função sintática de complemento nominal.
482. Não mudaria o sentido reescrevendo a última
oração do texto da seguinte forma : Publicaram
a análise de 500 pacientes no jornal of Clinical
Oncology.
59
 1000 Testes Comentados
As plantas
“Afirma-se que as plantas nos são muito úteis. Muito
mais do que úteis, devem fazer parte da nossa vida,
que está mal, perdeu as cores e a ligação com a
natureza.”
A partir dessa estrutura sintática, julgue os seguintes itens:
483. A segunda oração do primeiro período é sujeito
da oração anterior.
484. NOS é morfologicamente um pronome oblíquo que
assume a função sintática de adjunto adnominal
por ter valor semântico de posse (nossas plantas).
485. Se fosse retirada a vírgula após a palavra vida,
não se alteraria o sentido; pois, nesse caso, esse
sinal de pontuação é facultativo.
486. O sujeito de “ devem fazer parte da nossa vida” é
“as plantas”.
487. “mal” indica modo, pois é morfologicamente um
advérbio.
488. Em “Mal as crianças chegaram, os doces já
estavam sobre a mesa.”, o termo destacado é
uma conjunção e introduz uma oração com valor
circunstancial de tempo.
Leia as frases e julgue os itens a seguir:
I. As pessoas que têm o seu preço são fáceis de
corromper.
II. As pessoas, que têm o seu preço, são fáceis de
corromper.
489. Em II, nem todas as pessoas têm um preço.
490. Em I, todas as pessoas do mundo têm um preço.
491. Em II, todas as pessoas, sem exceção, podem
ser corrompidas.
492. Nas duas frases, as orações são subordinadas
adjetivas.
493. Em I, o que é um pronome relativo com função de
sujeito.
Julgue a correção gramatical dos períodos abaixo:
494. O modo pelo qual à economia brasileira conviveu
com o longo episódio inflacionário de 1960 à 1994
foi bastante peculiar.
495. Os ativos eram comercializados pelas instituições
financeiras que lhes ofereciam ao público ou usa-
vam como lastro para sua captação de recursos.
60
Língua Portuguesa
496. O impetrante referiu-se aos artigos 37 e 38 que
ampara sua petição.
497. José chegou ao seu destino, embora houvessem
muitas ciladas em seu caminho.
498. Fomos nós quem resolveu aquela questão.
499. Soava seis horas o relógio da matriz quando eles
chegaram.
O país inteiro pedindo democracia, e o governo pro-
cedendo como aquele sujeito a quem um menino
pobre pediu esmola:
- Moço, me dá um dinheiro para comprar um pão.
Ao que ele respondeu, condescendentemente:
- Não come pão não, menino, que senão você não janta.
(Fernando Sabino)
Com relação ao texto, julgue os itens abaixo:
500. A colocação do adjetivo em “um menino pobre”
confere-lhe valor subjetivo, que extrapola o sentido
de estado de pobreza material.
501. De acordo com o padrão culto da língua, o modo
imperativo do verbo comer não está corretamente
flexionado.
502. O verbo proceder apresenta, no texto, a mesma
regência que em: Este aparelho procede do Paraguai.
503. Está igualmente correto o emprego da palavra se-
não em: Nada se ouvia, senão o choro daquele infeliz.
504. A oração “que senão você não janta” estabelece
uma relação de explicação com a oração que a
antecede.
505. O termo “menino” está isolado pelas vírgulas, por
tratar-se de um aposto.
506. A vírgula após “democracia” indica oração inter-
calada.
507. Não ocorre crase em “a quem”, pois o a é apenas
artigo.
508. A palavra “país” é acentuada pela mesma razão
que se acentua “juíza”.
Analisando as orações sublinhadas, julgue os itens que
se seguem.
I. A moça vai viajar porque vi seu passaporte ontem.
II. Eu acho que a moça vai viajar porque vi seu pas-
saporte ontem.
III. Toríbio ia continuar a falar, mas calou-se, pois à
porta do escritório surgiu a figura do tenente
Quaresma .
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
IV. Alice: - Por que o senhor está sentado aí tão sozinho? 519. No primeiro período do texto, há somente dois
Humpty – Dumpty: - Ora essa, porque não tem adjuntos adverbiais com valores semânticos de
ninguém aqui comigo! tempo e modo respectivamente.

520. Nas frases “ Fiz alusão às pequeninas selas de

509. Em I, a oração é subordinada adverbial causal. barro”, “Quero ter direito à vida”, o acento grave
foi empregado em obediência à mesma regra.
510. Em II, a oração é subordinada adverbial causal da
oração principal da segunda oração (subordinada 521. Em “ Foi terrível a destruição da cidade”, o termo
substantiva objetiva direta). sublinhado assume a mesma função sintática dos
termos destacados em “ Trouxe, anexas, as
511. Em II, se retirássemos o verbo elocucional, a petições cuja leitura era indispensável aos pre-
oração destacada seria analisada como coor- sentes ”
denada explicativa.
522. Em “Hiroshima foi construída segundo moder-
nos critérios urbanísticos.”, a oração está na
512. Em III, A conjunção pois, que “ à moda antiga” era voz passiva analítica e “segundo” é, morfolo-
batizada como coordenativa explicativa, assume gicamente, conjunção subordinativa adverbial
valor causal, haja vista introduzir, nitidamente, a conformativa.
causa da oração “ calou-se...”.
Pequena crônica policial
513. Em IV, a oração destacada equivale a uma expli-
cação e não causa. Jazia no chão, sem vida,
E estava toda pintada!
Nem a morte lhe emprestara
Até o fim do ano, a União vai oferecer financiamentos A sua grave beleza...
para a compra de computadores e equipamento de Com fria curiosidade,
informática para 46 mil professores públicos e da Vinha gente a espiar-lhe a cara,
iniciativa privada. A medida será possível graças à As fundas marcas da idade,
revitalização do PROGERPROFESSOR, um programa Das canseiras, da bebida...
do Banco do Brasil, que financia computadores para o Triste da mulher perdida
magistério. As taxas de juros serão de 6% ao ano mais Que um marinheiro esfaqueara!
Taxa de Juros de Longo Prazo (TJLP). O prazo máximo Vieram uns homens de branco,
de financiamento será de 36 meses. Foi levada ao necrotério.
Antero Gomes, 16/10/2003 E quando abriam, na mesa,
O seu corpo sem mistério,
A respeito das estruturas linguísticas do texto anterior, Que linda e alegre menina
julgue os itens 514 a 519: Entrou correndo no céu?!
Lá continuou como era
514. O uso da locução verbal “vai oferecer” subenten- Antes que o mundo lhe desse
de que a ação indica um tempo futuro indetermi- A sua maldita sina:
nado e sem limitação para sua execução. Sem nada saber da vida,
De vícios ou de perigos,
Sem nada saber de nada...
515. Os termos sintáticos “para 46 mil professores Com a sua trança comprida,
públicos e da iniciativa privada” e “ para o magis- Com os seus sonhos de menina,
tério” representam um paralelismo sintático (mes- Os seus sapatos antigos!
ma função sintática) e , nos dois casos, a preposi- QUINTANA. Mário, Prosa &Verso,
ção para poderia ser trocada ,sem comprometer Porto Alegre, Globo.
semântica ou gramaticalmente a frase, por a.
523. Sobre acentuação gráfica, assinale a alternativa
cuja palavra sublinhada contém um ditongo aberto,
516. A primeira vírgula usada na linha 5, após “PRO-
justificando nele o emprego do acento agudo.
GERPROFESSOR”, poderia ser retirada sem
a) “Lá continuou como era”.
causar erro gramatical. b) “Foi levada ao necrotério”.
c) “O seu corpo sem mistério,”
517. A palavra “medida” é o elo coesivo entre os dois d) “Entrou correndo no céu?!”
primeiros períodos do texto e refere-se à
“compra de computadores e equipamentos de 524. Em qual das alternativas o termo sublinhado é
informática”. pronome pessoal oblíquo?
a) “E estava toda pintada!”
518. A expressão “graças à” pode ser substituída, sem b) “Nem a morte lhe emprestara”
perda semântica e sem incorreção gramatical, c) “Com os seus sonhos de menina,”
por “pela “ ou “devido à”. d) “A sua grave beleza...”

Degrau Cultural 61
1000 Testes Comentados
525. No período “Antes que o mundo lhe desse a sua
maldita sina”, o verbo dar
a) Pede, apenas, um complemento denominado
objeto indireto.
b) Pede, apenas, um complemento denominado
objeto direto.
c) Pede, ao mesmo tempo, dois complementos: um
objeto direto e um objeto indireto.
d) Exige como complemento um objeto direto prepo-
sicionado.
526. Assinale a alternativa cujas palavras preenchem
corretamente as lacunas do texto abaixo.
“A maneira afável ____________ a moça o trata-
va tinha, ______________ desvanecido comple-
tamente, ao menos embotado as suscetibilidades
de sua consciência _______________ do ajuste
que fizera com Lemos.”
(José de Alencar, Senhora)
a) por que/ senão/ acerca
b) porque/ senão/ a cerca
c) porque/ se não/ acerca
d) por que/ se não/ a cerca
527. Assinale a alternativa que contém, apenas, a
presença da preposição a, justificando, assim,
a inexistência do acento grave indicador da crase.
a) “Nem a morte lhe emprestara”.
b) “Vinha gente a espiar-lhe a cara.”
c) “A sua maldita sina:”.
d) “A sua grave beleza...”
528. A colocação pronominal é o modo de dispor o
pronome pessoal oblíquo em relação ao verbo
existente na oração.
Sobre isso, indique a alternativa que contém o
pronome pessoal oblíquo enclítico ao verbo.
a) “E a vida se despedia daquele corpo...”
b) “Os policiais espancaram-lhe o rosto.”
c) “Aos curiosos, caber-lhes-iam poucos comentários.”
d) “Me perdoe, por favor. Juro que sou inocente –
suplicava o réu durante todo o julgamento.”
Uma equipe de segurança do Exército, que dá proteção
a Fábio Inácio Silva, filho do presidente Luiz Inácio Lula
da Silva, foi vítima de tentativa de assalto na noite de
ontem em Pinheiros. Os seguranças que estavam em
um Palio reagiram e dispararam vários tiros contra os
assaltantes que fugiram. Os seguranças acreditam que
um dos quatro assaltantes que estava em outro carro
ficou ferido. O filho do presidente não se encontrava no
veículo no momento do assalto.
Jornal do Commercio. Recife,
08 de outubro de 2003.
529. Analisando-se as construções abaixo, é correto
declarar que:
a) Não pode haver crase no período “...que dá prote-
ção a Fábio Inácio...” por estar diante de palavra
masculina.
b) Em “...um dos quatro assaltantes que estava...” – a
forma verbal “estava” obrigatoriamente permanece no
singular, porque se trata da expressão “um dos que”,
exigindo que o verbo concorde com o termo “um”.
62
Língua Portuguesa
c) As vírgulas existentes em “...Fábio Inácio Silva, filho
do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, ...” separam
o vocativo.
d) A sílaba tônica do termo sublinhado no período “Uma
equipe de segurança do Exército...” recai na penúl-
tima sílaba.
O meu guri
Quando, seu moço, nasceu meu rebento
Não era o momento dele rebentar
Já foi nascendo com cara de fome
E eu não tinha nem nome para lhe dar
Como fui levando, não sei lhe explicar
Fui assim levando ele a me levar
E na sua meninice ele um dia me disse
Que chegava lá
Olha aí
Olha aí, ai o meu guri, olha aí
Olha aí, é o meu guri
E ele chega
Chega suado e veloz do batente
E traz sempre um presente pra me encabular
Tanta corrente de ouro, seu moço
Que haja pescoço pra enfiar
Me trouxe uma bolsa já com tudo dentro
Chave, caderneta, terço e patuá.
Chico Buarque
530. O trecho “Não era momento dele rebentar”, Chico
Buarque quer dizer que:
a) O guri havia nascido em ocasião inapropriada.
b) O rebento tinha nascido em momento certo.
c) O guri era o primogênito de uma prole numerosa.
d) O rebento nasceu desnutrido e com ares de fidalgo.
531.Analisando-se a música de Chico Buarque,
conclui-se que:
a) Enquanto no monossílabo “ai” existe um ditongo,
no termo “aí”, há a presença de um hiato.
b) Na primeira linha, as duas vírgulas separam o apos-
to “seu moço.”
c) A tonicidade do termo “guri” recai na penúltima sílaba
e, por ser terminado em “i”, não pode ser acentuado.
d) A última palavra da música, “patuá”, é acentuada,
por ser paroxítona terminada em “a”.
Só tratam ele de coronel... Foi ele que mandou
dinheiro pra gente vim... Vamos trabaiá em terra
dele... Diz que só pé de café tem tanto que nem se
pode contar... Então riam e afastavam para longe,
como improcedentes e falsas, as afirmações dos
que voltavam. Também nem todo mundo pode se
dar bem e ser feliz, prosperar e enricar. Alguns hão
de ser pobres a vida toda. Esse era o raciocínio
das mulheres, mas cada uma se colocava entre
os prováveis ricos e felizes. Era assim que espe-
ravam o navio em Juazeiro.
AMADO, Jorge. Seara Vermelha. In: Literatura Brasileira:
das origens aos nosso dias. José de Nicola.
São Paulo: Scipione, p.370. 2003.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
532. Em qual alternativa o texto afirma que a felicidade
não é uma realidade de todos?
a) “Foi ele que mandou dinheiro pra gente vim...”
b) “...como improcedentes e falsas, as afirmações dos
que voltavam.”
c) “Também nem todo mundo pode se dar bem e ser
feliz...”
d) “Esse era o raciocínio das mulheres...”
533. Sobre concordância verbal, assinale a alternativa cujo
comentário desobedece às normas gramaticais.
a) “Foi ele que mandou dinheiro...” – o pronome rela-
tivo “que” exige a concordância do verbo com o
nome que o antecede, “ele”.
b) “Então riam e afastavam para longe...” – os verbos
desse trecho estão concordando com o sujeito ocul-
to “as mulheres.”
c) “Também nem todo mundo pode se dar bem...” – a
forma verbal “pode” concorda com o sujeito sim-
ples “todo mundo.”
d) “...mas cada uma se colocava entre os prováveis...” –
a forma verbal “colocava” poderia também se flexio-
nar no plural, concordando com o termo “prováveis”.
534. Aponte a alternativa que preenche corretamente
as lacunas da frase:
“Andou __________ como alguém _______ em
________ testemunho de resignação, entre
________ campanhas.
a) à-toa – a toa – fragrante – flagrantes
b) a toa – à-toa – flagrante – flagrantes
c) à toa – à-toa – flagrante – fragrantes
d) atoa – a toa – fragrante – flagrantes
535. São substantivos abstratos:
a) Doença – beijo – ira – ternura
b) Alma – fada – saci – Deus
c) Lápis – lousa – fogo – água
d) Florista – pedreiro – antebraço – sol
536. Assinale a frase de concordância incorreta.
a) Anexo, seguem as procurações que me pediste.
b) Pagaram o aluguel e ficaram quites com a imobiliária.
c) Não me diga que eles mesmos gritaram por socorro!
d) Elas todas estavam meio distraídas.
537. “ ... levaram a adotar ...” / “ ... a sua morte ...” / “ ...
não a pôs ...” - As três ocorrências do “a” são,
respectivamente:
a) Pronome – artigo – pronome
b) Preposição – artigo – pronome
c) Artigo – artigo – preposição
d) Artigo – pronome – pronome
538. No trecho: “Se lhe explicasse que é necessário
vivermos em paz ...” os verbos sublinhados são,
respectivamente:
a) Ttransitivo direto, transitivo indireto
b) Transitivo direto e indireto, intransitivo
c) Intransitivo, transitivo indireto
d) Intransitivo, intransitivo
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
539. “Fizeram-me um convite para a festa”. Na expressão
grifada temos um:
a) Adjunto adnominal.
b) Complemento verbal.
c) Complemento nominal.
d) Objeto indireto.
540. Indique o uso correto da crase.
a) O preço foi à combinar.
b) Cordialmente, referiu-se à Vossa Senhoria.
c) Voltei à sala.
d) Retornou à casa com pressa.
541. Em qual das frases a palavra grifada não é uma
preposição?
a) As pessoas não se mexiam nem falavam.
b) Viajou sem passaporte.
c) Moro em São Paulo.
d) Fez todas as questões conforme as orientações
da professora.
542. Aponte a concordância errada.
a) Via recolhidas no santuário as tábuas de bronze.
b) Hei de fazer público os seus desaforos.
c) A consciência e a dignidade humanas.
d) Coragem e disciplina digna de granadeiros.
543. “Sob a alegação de que a nossa cultura está ame-
açada...”. Assinale a construção em que a prepo-
sição sublinhada esteja incorretamente utilizada
no lugar de sobre.
a) O papel da inteligência, sob este aspecto, é decisivo.
b) Pus-me sob o jato da ducha.
c) A situação está sob controle.
d) É nome que aparece sob várias grafias.
544. Assinale a alternativa em que o emprego da forma
verbal não está de acordo com a norma culta.
a) Boa parte dos produtos culturais é de baixa qualidade.
b) Os Estados Unidos exportam filmes de segundo grau.
c) Dez anos é pouco na história cultural.
d) Qual das mudanças culturais se processaram?
545. Assinale a alternativa em que ocorre uma forma
verbal que não foi empregada de acordo com a
norma culta da língua.
a) Ele interveio nos debates entre cultura e prepotência.
b) Se ele se contradizer nos debates, será frustrante.
c) Se ele se mantiver calmo nos debates, seus argu-
mentos prevalecerão.
d) Se eles se expuserem nos debates, o conflito de
ideias será instigante.
546. O plural do adjetivo composto está correto em:
a) Houve intervenções médicos-cirúrgicas.
b) As moças usavam blusas azul-marinho.
c) As meninas usavam saias azuis-pavão.
d) Os caminhos recens-abertos são íngremes.
63
1000 Testes Comentados
547. Fui à escola, embora estivesse doente.
A oração grifada expressa circunstâncias de:
a) Condição c) Finalidade
b) Tempo d) Concessão
548. Assinale a alternativa em que todas as palavras
estão grafadas corretamente.
a) Torácico - privilégio - lagartixa
b) Toráxico - privilégio - lagartixa
c) Torácico - previlégio - largatixa
d) Toráxico - previlégio - largatixa
549. Assinale a alternativa em que todas as palavras
estão grafadas corretamente.
a) Cabeçário - empecilho - irrequieto
b) Cabeçalho - empecilho - irrequieto
c) Cabeçalho - impecilho - irriquieto
d) Cabeçário - impecilho - irriquieto
Os versos abaixo são da letra da música Cobra, de
Rita Lee e Roberto de Carvalho:
“Não me cobre ser existente
Cobra de mim que sou serpente”
550. Com relação ao emprego do imperativo nos versos,
podemos afirmar que:
a) A oposição imperativo negativo e imperativo afirmati-
vo justifica a mudança do verbo cobre/cobra.
b) A diferença de formas (cobre/cobra) não é registrada
nas gramáticas normativas, portanto há inadequa-
ção na flexão do segundo verbo (cobra).
c) A diferença de formas (cobre/cobra) deve-se ao des-
locamento da 3ª para a 2ª pessoa do sujeito verbal.
d) O sujeito verbal (3ª pessoa) mantém-se o mesmo,
portanto o emprego está adequado.
551. Assinale a frase em que o acento indicativo de
crase foi mal empregado:
a) Chegou à uma hora, pontualmente.
b) Os pescadores pegaram o peixe à unha.
c) Saída de veículos à 200 metros.
d) Sua simpatia pelo governo cubano levou-o a vestir-
se à Fidel.
552. Assinale a sequência de palavras acentuadas pela
mesma regra gramatical:
a) Cenário, circunstância, hífen, águia.
b) Está, já, café, jacá.
c) Eletrônica, gênero, bônus, ônibus.
d) Cenário, águia, referência, série.
“Tem gente que junta os trapos, outros juntam os
pedaços.”
553. No texto, a marca da coloquialidade apresenta-se
como transgressão gramatical. Assinale a alter-
nativa que corresponde ao fato:
a) Ausência de conectivo.
b) Escolha das palavras.
c) Emprego do verbo ter.
d) Repetição do verbo juntar.
Língua Portuguesa
554. As palavras externo e esterno mantêm entre si a
mesma relação existente entre as palavras grifadas
na seguinte frase:
a) Era iminente a queda do eminente político.
b) O degredado se sentia degradado.
c) Em razão do conserto no salão, hoje não haverá
concerto.
d) Mesmo depois de ser descriminado, o acusado
continuava sendo discriminado.
555. Considere o trecho.
“ Desconfio que os três zes entraram no fim de impro-
viso e por charme...” ( l. 30/31)
O termo em destaque pode ser substituído, sem
prejuízo do sentido, por:
a) Imediatamente;
b) Inopinadamente;
c) Impulsivamente;
d) Inelutavelmente.
556. Pelas normas de concordância rígida, a alternativa
em que se faz necessária a flexão de número do
termo em destaque é:
a) Parece que eles desistiram mesmo da viagem.
b) Nossos pais ficaram todo contentes.
c) Elas ficaram meio constrangidas.
d) Eles não são nenhum santinhos.
557.A alternativa em que se faz necessária a flexão de
gênero do termo em destaque é:
a) Esta roupa custa caro.
b) A professora nada tem de tolo.
c) João e Roberta ficaram de bem um com o outro.
d) Segue anexo a documentação e o formulário.
558. No verso “Que belíssimas cenas de destruição”,
a palavra sublinhada deve ser classificada como:
a) Pronome indefinido
b) Conjunção integrante
c) Conjunção conclusiva
d) Advérbio de intensidade
559. Na oração “Em 1846 foi inventada a anestesia”,
estão presentes:
I. Um verbo transitivo direto “inventar” e um objeto
direto “anestesia”
II. Um adjunto adverbial de tempo “em 1846” e um
sujeito paciente “anestesia”
III. Um verbo na voz passiva analítica “foi inventada”
A(s) afirmativa(s) correta(s) é(são):
a) Somente I
b) Somente II e III
c) Somente II
d) somente III

64 Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
560. “Confesso que estou vibrando com a notícia”.
A passagem do trecho para a 2ª pessoa do
singular do imperativo afirmativo resultaria em:
a) Confesse que está vibrando com a notícia
b) Confessas que estás vibrando com a notícia
c) Confesses que estás vibrando com a notícia
d) Confessa que estás vibrando com a notícia
e) Confessai que estais vibrando com a notícia
561. O termo sublinhado em “patenteação do projetor
de imagens”, tem a mesma função sintática que:
a) Senhor da guerra
b) Longe de casa
c) Cenas de destruição
d) Funcionamento da torneira
e) Cidadãos do século passado
562.”Não se fazem mais leis antes dos problemas
acontecerem.”
Marque a alternativa incorreta sobre o período
acima:
a) Não há erro de concordância; pois, nas duas ora-
ções, o verbo concorda com o sujeito em número e
pessoa.
b) Embora não haja erro de concordância, há um so-
lecismo, visto que o sujeito não pode ser preposici-
onado.
c) “mais” é um adjunto adnominal e, morfologicamente,
um pronome adjetivo indefinido.
d) O verbo fazer deveria estar na terceira pessoa do
singular, pois o “se” indetermina o sujeito; visto que
problemas é um termo preposicionado.
563. Complete os espaços com “onde” ou “aonde”,
segundo a norma culta, e assinale a opção corre-
ta.
“______ ele estava durante esse tempo eu não
sei. Só me lembro a rua ______ ele morava. Você
sabe ______ fica a casa dele, rua Olavo Bilac,
______ eu costumava ir todas as tardes.”
a) Onde – onde – onde – aonde
b) Onde – aonde – onde – onde
c) Aonde – aonde – onde – onde
d) Aonde – onde – onde – aonde
564. “Os covardes nunca tentaram, os fracos ficaram
pelo caminho. Só os fortes conseguiram.” As pala-
vras grifadas constituem derivação:
a) Regressiva. c) Sufixal.
b) Prefixal. d) Imprópria.
565. Das alternativas abaixo, uma está incorreta
quanto à flexão do substantivo. Assinale-a.
a) João era o único testemunha do acidente.
b) Para a garota, o dó era o pior dos sentimentos.
c) Na festa, o champanha era a bebida preferida.
d) O marajá e a marani eram muito queridos pelos
súditos.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
566. Assinale a alternativa em que há duas palavras
monossílabas átonas, uma monossílaba tônica,
uma oxítona e duas paroxítonas.
a) Os mandacarus vestiam a campina.
b) Tentou libertar-se dos pensamentos.
c) Conversa cheia de mal-entendidos e repetições.
d) Não seria mau tornarem a comandar...
567. Assinale a alternativa cuja palavra, quanto à toni-
cidade, está colocada corretamente no gráfico.
Obs.: a acentuação gráfica pode ter sido alterada
em função do objetivo do teste.
568. No período “Ainda que fosse bom jogador, não
ganharia a partida”, a oração sublinhada encerra
ideia de:
a) Causa. c) Condição
b) Concessão. d) Ffim.
569. Marque a alternativa em que ambas as frases
estão corretas quanto ao emprego do verbo haver.
a) Há de haver carros mais baratos.
Haviam alguns meses que o navegante partira.
b) Podem haver alguns casos de dengue na periferia.
Há de haver pessoas de bom senso entre os rebe-
lados.
c) É possível que hajam alguns obstáculos para a
sua inscrição no congresso.
Durante a cerimônia religiosa, as crianças se
houveram com surpreendente discrição.
d) O policial perguntou aos suspeitos onde houveram
eles tantos dólares.
Ainda que houvesse alguns candidatos inconfor-
mados, o resultado do concurso foi mantido.
570. Das propostas abaixo, estão corretas:
I. Chapéu, você, também são acentuadas devido a
duas regras gramaticais diferentes
II. “....sempre às vezes me louvavam...” Nas locu-
ções adverbiais, masculinas ou femininas, é obri-
gatório o uso da crase.
III. Aí recebe um acento diferencial para não ser
confundida com ai.
IV. “... do rio de meio a meio, sempre ...”com expressões
repetidas, o emprego da crase é opcional
V. Irmã é a palavra oxítona. O til indica nasalização e
vale como acento tônico, pois não há outro acento
na palavra.
65
1000 Testes Comentados
a) I, II, III, IV ,V c) II, III, IV apenas
b) I, II, III, IV apenas d) I, V apenas
571. Assinale a alternativa em que o pronome oblíquo
não exerce a função de complemento verbal.
a) Nunca as conheci.
b) Recomendei-lhe bastante cautela.
c) Diga-me a verdade, agora!
d) Tocou-lhe as mãos com ternura.
572. Considerando a possibilidade ou não da flexão de
número de alguns nomes, de acordo com seu valor
morfológico, assinale a alternativa incorreta:
a) Bastantes anos depois, eu acolheria as verdades
pronunciadas pelo meu pai.
b) As portas, meio abertas, deixavam ver o interior das
salas.
c) Os alimentos eram os mais baratos possíveis.
d) Caras, na feira, custavam as frutas.
A vida sedentária, as dietas gordurosas e a obesidade
estão fazendo que doenças típicas de adultos comecem
a manifestar- se em crianças e adolescentes. Entre elas
está o colesterol alto, uma ameaça à saúde do coração.
Como o seu surgimento precoce é um fenômeno
verificado nos últimos anos, faltam estudos epide-
miológicos mais amplos. Os especialistas tampouco
estabeleceram os níveis aceitáveis em meninos e
meninas – os parâmetros utilizados são os mesmos
aplicados aos adultos.
Uma das primeiras pesquisas revelou que 25% da
população infantil brasileira apresentavam níveis
elevados de colesterol. O dado preocupa, mas deve
ser lido com cautela, já que os pesquisadores não
analisaram a condição clínica dos participantes –
um aspecto essencial em se tratando de crianças
atendidas num laboratório de análises, e não esco-
lhidas aleatoriamente. O mérito do trabalho está mais
em chamar a atenção para o problema.
O acúmulo de gordura no sangue é consequência
direta da enorme mudança de hábitos ocorrida em
todos os níveis sociais. Uma das mais drásticas
aconteceu na dieta. Em dez anos, o arroz, o feijão e a
salada praticamente desapareceram do prato das
crianças brasileiras. Foram substituídos pelos
hambúrgueres e batata frita. Assim, a alimentação
ganhou excesso de gorduras saturadas e de prote-
ínas, o que eleva as taxas de colesterol.
Além disso, em decorrência do corre-corre quotidia-
no, fazer uma refeição deixou de ser um hábito con-
trolado pelos pais para transformar-se, na maioria
das vezes, numa atividade solitária diante da televi-
são ou da tela de um computador.
Contribui ainda para o aumento do colesterol em
crianças o sedentarismo. Estima-se que apenas um
terço delas pratique mais de meia hora diária de
atividades físicas moderadas. Elas deixaram de
brincar ao ar livre, para ficar na frente da televisão
ou do computador.
(Veja)
66
Língua Portuguesa
573. O texto permite concluir que a solução para o
problema nele apontado está
a) No retorno à tranquilidade das reuniões familiares,
no momento das refeições.
b) a diminuição dos afazeres diários, para que a hora
da alimentação transcorra em calma.
c) a divulgação, até mesmo em programas da televi-
são, dos riscos oferecidos à saúde por certos há-
bitos.
d) o estabelecimento de parâmetros médicos ideais para
diagnosticar problemas de saúde em crianças.
e) Em uma dieta equilibrada e saudável, além de ati-
vidade física regular.
574. O dado preocupa, mas deve ser lido com cautela
... (2º parágrafo)
Conforme o texto, justifica-se corretamente a
afirmativa acima porque se trata de
a) Informações ainda sujeitas a comprovação na área
médica, por meio de exames mais específicos.
b) Mudanças alimentares que se dão sem controle
de cientistas, por ocorrerem em todos os níveis
sociais.
c) Crianças que já teriam problemas de saúde, a
serem diagnosticados por exames laboratoriais.
d) Observações feitas por leigos no assunto, como
os familiares, sem acompanhamento médico
mais atento.
e) Uma pequena parcela da população, o que torna
os resultados insuficientes para chegar a diagnós-
ticos precisos.
575. É correto afirmar que o 2º parágrafo do texto
constitui
a) Conclusão antecipada das afirmativas anteriores.
b) Ressalva a afirmativas desenvolvidas no 1º pará-
grafo.
c) Exemplo que confirma os dados apresentados a
seguir.
d) Reforço ao que foi discutido no 1o parágrafo, por
ser repetitivo.
e) Argumentação que vai embasar o desenvolvimento
do parágrafo seguinte.
576. ... faltam estudos epidemiológicos mais amplos.
(1º parágrafo)
A afirmativa acima tem como causa o fato de que
a) As altas taxas de colesterol podem tornar-se ameaça
à saúde do coração.
b) 25% da população infantil brasileira apresentam
altos níveis de colesterol.
c) Foi detectado acúmulo de gordura nos exames
realizados em laboratórios.
d) Só recentemente os médicos começaram a perce-
ber altas taxas de colesterol em crianças.
e) A vida sedentária provocou várias mudanças na
alimentação do brasileiro.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
577. os parâmetros utilizados são os mesmos aplicados
aos adultos. (final do 1º parágrafo)
O travessão introduz, considerando-se o contexto,
a) Um segmento explicativo da afirmativa anterior.
b) a enumeração de fatos pertinentes ao desenvolvi-
mento.
c) Uma afirmativa incoerente, por contrariar o sentido
da anterior.
d) A reprodução exata de uma informação de caráter
científico.
e) A ligação entre duas afirmativas de sentido idêntico.
578. ... já que os pesquisadores não analisaram a
condição clínica dos participantes. (2º parágrafo)
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento
que o do grifado acima está na frase:
a) Entre elas está o colesterol alto ...
b) Uma das mais drásticas aconteceu na dieta.
c) ... o que eleva as taxas de colesterol.
d) ... praticamente desapareceram do prato das crianças
brasileiras.
e) ... para ficar na frente da televisão ou do computador.
579. ... que doenças típicas de adultos comecem a
manifestar-se em crianças e adolescentes.
(início do texto).
O verbo flexionado no mesmo tempo e modo do
grifado acima está na frase:
a) ... que 25% da população infantil brasileira apre-
sentavam níveis elevados de colesterol.
b) Assim, a alimentação ganhou excesso de gordu-
ras saturadas e de proteínas ...
c) Contribui ainda para o aumento do colesterol em
crianças o sedentarismo.
d) ... que apenas um terço delas pratique mais de
meia hora diária de atividades físicas moderadas.
e) Elas deixaram de brincar ao ar livre ...
580. A concordância está feita corretamente na frase:
a) Refeições saudáveis, com base em verduras e
legumes, além da prática de exercício físico, reduz
o risco de doenças cardíacas.
b) Com as comodidades da vida moderna, ocorreram
mudanças de hábitos alimentares em todos os
níveis sociais.
c) A prática diária de esportes nem sempre são sufici-
entes para controlar os altos níveis de colesterol
em jovens.
d) Um dos maiores problemas atuais das crianças
estão na falta de controle do hábito de comer diante
da televisão ou do computador.
e) Já está se manifestando em crianças certas doenças
típicas de adultos, principalmente por causa de
alimentos ricos em gorduras.
581. O tratamento pronominal mostra-se adequado à
norma culta na frase:
a) Se nunca te prometi nada, o que está a me cobrar?
b) Se quiseres ir já, vá, que ninguém está a impedi-lo.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
c) Vossa Excelência apreciastes a nossa apresentação?
d) Se todos vocês houvessem aceitado a proposta,
não estaríeis arrependidos.
e) Quando é que vocês vão fazer o que lhes pedi?
582. Cientistas em todo o mundo dedicam-se ......
pesquisas com células-tronco, destinadas ......
combater certas doenças degenerativas, que
trazem sofrimento ...... uma grande parte da
população.
As lacunas da frase apresentada estão corre-
tamente preenchidas por
a) à-a-a
b) à-à-a
c) a-a-a
d) a-à-à
e) a-a-à
583. Há palavras escritas de modo incorreto na frase:
a) Em todos os tempos, a mistura de ciência e dog-
matismo religioso resultou em prejuízos conside-
ráveis à progressão do conhecimento.
b) Com as pesquisas dirigidas para a obtensão de
células-tronco foi dado um importante paço no avan-
ço da medicina.
c) O mapeamento genético dos doentes possibilitará
a prescrição de medicamentos em dosagens sob
medida para cada um deles.
d) Cientistas brasileiros sobressaíram nas descober-
tas do bem-sucedido projeto de seqüenciamento
de genes.
e) Será possível, proximamente, detectar o surgimen-
to de doenças com métodos menos invasivos, de
forma bem mais simples e barata.
584. A concordância nas frases adaptadas do texto
está feita em desrespeito à norma culta na frase:
a) Esses tipos de organização eram mais conheci-
dos nos presídios do Rio de Janeiro.
b) São fenômenos que não causam surpresa, pois re-
sultam da concentração de criminosos num só lugar.
c) Tratam-se de organizações de criminosos, que atu-
am livremente nos presídios paulistas.
d) É necessário controlar a atuação dessas organiza-
ções, contra as quais nada se pode fazer.
e) Espera-se que não ocorram mais essas rebeliões,
organizadas por criminosos, dentro dos presídios.
585. Surgiram ........ de criminosos, que transformaram
os presídios em ........ do crime organizado. As
lacunas da frase acima estão corretamente
preenchidas por
a) Facções - quartéis-general
b) Facções - quartéis-generais
c) Facções - quartel-generais
d) Facçãos - quartéis-generais
e) Facçãos - quartel-generais
67
1000 Testes Comentados
586. Esses cuidados costumam ser negligenciados
pelas pessoas. Transpondo-se a frase acima
para a voz ativa, a forma verbal passa a ser
a) Costumam negligenciar.
b) Costuma-se negligenciar.
c) Negligenciam.
d) Tinham negligenciado.
e) Estão sendo negligenciados.
587. Assinale a alternativa em que o uso da crase está
correto.
a) O público estava disposto à eleger o ministro, ga-
rantindo a vitória à presidência.
b) As pessoas que compareceram à assembleia re-
ceberam vários itens do programa e a incumbên-
cia de analisar e difundi-los.
c) À construção daquela área residencial obedece as
especificações da Prefeitura de Itu.
d) À medida que foi calculada para a construção das
máquinas não corresponde a realidade do projeto.
e) Os assessores do novo diretor não têm acesso à
planilha que a empresa está organizando à fim de
obter fontes possíveis de energia renovável.
588. Está clara e correta a redação da seguinte frase:
a) Viver em círculos fechados é o que muita gente gosta
apesar de serem pouco beneficiados em razão disto.
b) Quando se obedece princípios de igualdade a ci-
dadania de que todos almejamos torna-se não
apenas provável quanto possível.
c) É bem melhor gozar de um direito coletivamente
do que cada um por si, o mesmo ocorrendo com
os demais.
d) Verifica-se hoje muitas ações de parceria, onde a
meta é o desenvolvimento sustentado, além de ser
voltado à realização dos direitos humanos.
e) Se há algumas razões para que se tenha deixado
de crer na possibilidade de uma sociedade justa,
há muitas mais para que se aceite o desafio de
voltar a crer.
589. Está correto o emprego da forma verbal sublinhada
na frase:
a) Ser jovem já não constitue vantagem, na luta por
um emprego.
b) Se o empregador não opor obstáculo ao jovem, este
poderá ganhar experiência.
c) As experiências que os pais reteram serão contes-
tadas pelos filhos.
d) A exigência de experiência anterior obstrui o cami-
nho de muitos jovens.
e) Quando se desfazerem de seus preconceitos, os
empresários contratarão os jovens.
590. Está correto o emprego da expressão sublinhada
na frase:
a) Os bons salários a que os jovens aspiram são cada
vez mais improváveis.
b) É mínimo o salário no qual os empresários julgam
retribuir o esforço dos estagiários.
68
Língua Portuguesa
c) O assunto de cujo se trata no texto diz respeito às
exigências que se colocam aos jovens.
d) São desafiadores os novos terrenos com que os
jovens se prontificam a explorar.
e) Seria preciso de que se oferecessem oportunida-
des reais aos jovens pretendentes a um emprego.
591. É preciso corrigir a forma do plural de uma das
palavras da frase:
a) Quaisquer que sejam nossas opções, será difícil
tomarmos uma decisão.
b) Nenhum desses salvo-condutos os livrará da de-
tenção.
c) Os distintos caráteres das personagens de um
romance devem ser bem definidos.
d) Estão correndo vários abaixo-assinados contra as
últimas demissões.
e) Encontrei muitos senões nos documentos que os
dois tabeliães expediram.
592. Transpondo-se para a voz ativa a frase Seu corpo
nunca fora tocado por um homem, a forma verbal
resultante será
a) Tinha sido tocado. d) Teria sido tocado.
b) Teriam tocado. e) Tocara.
c) Tocaria.
O trabalho morreu, só nos falta coragem para
enterrá-lo. No mesmo túmulo, é preciso acomo-
dar seu sósia e seu irmão gêmeo, igualmente
defuntos: o emprego e o desemprego. A morte
foi causada pelo distanciamento desastroso
entre o território do trabalho e da economia.
No mundo atual – das multinacionais, do libe-
ralismo absoluto, da globalização, da mundi-
alização, da virtualidade – o trabalho, conce-
bido como o conjunto de emprego mais assala-
riados, é conceito obsoleto, um parasita.
A mudança se dá na natureza mesma do capital:
que já não é aquele que expunha as garantias
do capitalismo de ordem imobiliária; que já não
é aquele em que o conjunto dos homens era
indispensável para produzir lucro.
No atual modelo econômico que se instala no
mundo – sob o signo da cibernética, da automação,
das tecnologias revolucionarias – o trabalhador é
supérfluo e está condenado a passar da exclusão
social à eliminação total.
Com essa visão apocalíptica, a ensaísta francesa
Viviane Forrester, 71, conclui, no livro “O Horror
Econômico” que o grau de pobreza que o planeta
atinge não é resultado de uma crise econômica.
Não há crise, diz ela, o que já é uma mutação –
mas não apenas a mutação horizontal de uma
sociedade. Trata-se da mutação vertical, profunda,
de toda uma civilização antes fundada sob um
conceito que já não existe: o do trabalho, “nosso
mais sagrado tabu”, comenta, “deformado sob a
forma perversa de emprego”.
(Folha de São Paulo)
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
593. Assinale a alternativa que não está de acordo com
as ideias do texto.
a) No primeiro parágrafo, as palavras “morreu”, “túmulo”,
“defuntos” e “morte” estão sendo empregadas no sen-
tido conotativo.
b) A palavra “obsoleto” significa, no texto, “antigo,
ultrapassado, arcaico”.
c) A visão de Viviane Forrester é otimista em relação
ao futuro do trabalho humano na sociedade capita-
lista moderna.
d) O universo tecnológico substitui o trabalhador no
modelo econômico mundial da atualidade.
e) O capital já não exige o trabalho dos homens para
produzir lucro.
594. O texto defende a ideia de que:
a) Trabalho e emprego são conceitos idênticos.
b) Trabalho e emprego são apenas aparentemente
semelhantes
c) O trabalho é também o resultado da ação de máquinas
d) A civilização está sofrendo uma mutação profunda,
pois privilegia o trabalho e o emprego.
e) A crise econômica do mundo é uma fase histórica
transitória.
595. Só não exerce a função anafórica o termo desta-
cado na alternativa;
a) O trabalho morreu, só nos falta coragem para
enterrá-lo.
b) “...é preciso acomodar seu sósia e seu irmão gêmeo,...”
c) ...”já não é aquele que expunha as garantias...”
d) “Com essa visão apocalíptica...”
e) “...que o grau de pobreza que o planeta atinge...”
596. O termo destacado destoa sintaticamente dos
demais na alternativa:
a) “...que já não é aquele...” (l. 13)
b) “...que expunha as garantias do capitalismo de
ordem imobiliária...”(l. 13-14)
c) “...que se instala no mundo...” (l. 17-18)
d) “...o que já é uma mutação...” (l. 26)
e) “...fundada sob um conceito que já não existe...”
(l. 29-30)
597. Dentre as alternativas que se seguem aquela que
está em conformidade com a norma culta é:
a) As propostas de trabalho devem ser o mais abran-
gentes possíveis.
b) As propostas de trabalho devem ser o mais possí-
veis abrangentes.
c) As propostas de trabalho devem ser as mais abran-
gentes possível.
d) As propostas de trabalho devem ser o mais abran-
gentes possível.
e) O mais abrangentes possíveis devem ser as pro-
postas de trabalho.
598. O “a” deve ter acento grave indicativo de crase,
na frase:
a) Aspiramos a trabalhos mais rentáveis.
b) Ficamos frente a frente com uma ótima oportunida-
de de trabalho.
c) Fizemos referência a oportunidades de trabalho
maravilhosas.
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1000 Testes Comentados
d) Sua função nessa empresa é igual a que tenho na
minha.
e) Chego sempre exausta a casa depois do trabalho.
599. Sobre o segmento “O trabalho morreu, só nos falta
coragem para enterrá-lo.” É incorreto afirmar que:
a) O período é composto.
b) Há duas orações coordenadas.
c) A ultima oração do período é reduzida de infinitivo.
d) O complemento verbal de “enterrar” é um objeto
indireto.
e) “só” é uma palavra denotativa de exclusão.
600. Sobre o fragmento
“No atual modelo econômico que se instala no
mundo – sob o signo da cibernética, da automa-
ção, das tecnologias revolucionarias – o traba-
lhador é supérfluo e está condenado a passar da
exclusão social à eliminação total.”
1. É correto afirmar que o primeiro “que” é um termo
anafórico de “modelo econômico”.
2. O pronome SE é um pronome apassivador.
3. É incorreto afirmar que as vírgulas do fragmento
separam elementos da mesma natureza.
4. É variante gráfico de “supérfluo” o termo “supérfulo”.
a) Todas as afirmativas são corretas;
b) Apenas a afirmativa 2 é correta;
c) Há três afirmativas corretas e uma incorreta;
d) Todas as afirmativas estão incorretas;
e) Não há termo anafórico no segmento.
601. Leia com atenção o parágrafo, observando as
relações de sentido que se estabelecem entre
as frases:
“Os semáforos ganharam uma inesperada função
social. Passamos a exercitar nossa infinita bon-
dade pingando esmolas em mãos rotas. Continuá-
vamos de bem como nossos travesseiros”.
Em todas as alternativas, as palavras ou expressões
destacadas traduzem corretamente as relações de
sentido sugeridas no trecho original, exceto em:
a) Os semáforos ganharam uma inesperada função
social. Dessa maneira, passamos a exercitar nos-
sa infinita bondade pingando esmolas em mãos
rotas. Por conseguinte, continuávamos de bem
como nossos travesseiros.
b) Os semáforos ganharam uma inesperada função so-
cial. Então, passamos a exercitar nossa infinita bonda-
de pingando esmolas em mãos rotas. Dessa forma,
continuávamos de bem com nossos travesseiros.
c) Os semáforos ganharam uma inesperada função
social. Logo passamos a exercitar nossa infinita
bondade pingando esmolas em mãos rotas. Assim,
continuávamos de bem com nossos travesseiros.
d) Os semáforos ganharam uma inesperada função
social. No entanto passamos a exercitar nossa in-
finita bondade pingando esmolas em mãos rotas.
Em contrapartida, continuávamos de bem com
nossos travesseiros.
69
1000 Testes Comentados
e) Os semáforos ganharam uma inesperada função
social. Por isso passamos a exercitar nossa infini-
ta bondade pingando esmolas em mãos rotas.
Desta forma, continuávamos de bem com nossos
travesseiros.
602. Assinale a letra correspondente à alternativa que
preenche corretamente as lacunas da frase apre-
sentada:
Se você preferir trabalhar.......... sair, não deixe de
folhear os livros......... conteúdo foi abordado na
reunião de diretoria.
a) a - a cujo d) do que - cujo
b) a – cujo e) do que - de cujo o
c) do que - cujo o
603. Assinale a opção em que um pronome relativo
apresenta a mesma função sintática do, que no
fragmento
“No lugar de nos organizarem as agendas, são as
secretárias que maior estrago nos fazem nelas”.
a) A primeira pessoa que contratei era muito educada.
b) Foi contestado o episodio a que nos referimos
durante o debate.
c) Alguém foi que lembrou esse modo de trabalhar.
d) A chefia que via os funcionários, diria quem era o
mais especializado.
e) “Ao contrário, o defensor mostrou que o abatimento
e a palidez significavam a lástima da inocência
caluniada”.
604. Assinale a alternativa em que o elemento mórfico
em destaque está corretamente analisado:
a) Trabalho (-o) – desinência de gênero
b) Apocalíptica (-a) vogal temática
c) Antes (s) desinência de número
d) Desastroso (-oso) sufixo
e) Indispensável (in-) sufixo de negação
605. Em que alternativa encontramos uma palavra com
plural metafônico?
a) Caroço e boda d) Poço e boda
b) Imposto e esboço e) Esboço e pescoço
c) Posto e poço
606. O plural de “terno azul-claro” e “terno verde-mar”
é respectivamente:
a) Ternos azuis-claros e ternos verdes-mares
b) Ternos azul-claros e ternos verde-mar
c) Ternos azul-claro e ternos verde-mares
d) Ternos azuis-claros e ternos verde-mar
e) Ternos azuis-claro e ternos verde mares
607. Assinale a alternativa que completa corretamen-
te as lacunas da frase: “Nessa oportunidade, vol-
to _______ referir-me _____ problemas já expos-
tos _____V.Sa ______alguns dias.”
70
Língua Portuguesa
a) à – àqueles – a – há
b) a – àqueles –a - há
c) a – aqueles – à – a
d) a - àqueles – a – a
e) a – aqueles – à – há
608. “Buscai, em primeiro lugar, o trabalho desejado e a
tarefa escolhida, e todas as coisas vos serão acres-
centadas”. Passando-se a frase para a 3ª pessoa
do singular, o período ficará transcrito assim:
a) Busca, em primeiro lugar, o trabalho desejado e a
tarefa escolhida, e todas as coisas lhe serão acres-
centadas.
b) Busque, em primeiro lugar, o trabalho desejado e a
tarefa escolhida, e todas as coisas o serão acres-
centadas.
c) Busque, em primeiro lugar, o trabalho desejado e a
tarefa escolhida, e todas as coisas lhe serão acres-
centadas.
d) Busca, em primeiro lugar, o trabalho desejado e a
tarefa escolhida, e todas as coisas te serão acres-
centadas.
e) Busca, em primeiro lugar, o trabalho desejado e a
tarefa escolhida, e todas as coisas o serão acres-
centadas.
609. O texto que não apresenta incorreção alguma quan-
to às normas gramaticais da expressão culta e:
a) Terminado as férias, prestou exame para Enge-
nharia e, quando ia pagar a tacha para a reserva
da vaga, foi convocado para Exame Médico na
Escola Naval.
b) Antes de os exames terminarem, procurem infor-
mar-se das datas em que se tornarão públicas as
médias e os nomes dos convocados para os Exa-
mes de Sanidade Física.
c) A polícia Militar chegou à praça pouco depois que o
comício se iniciara e começaram a atirar para o alto
e a lançar bombas de gaz lacrimogêneo contra a
multidão.
d) Sábado próximo, haverá um casamento que não
posso deixar de comparecer: a moça cujos pais
foram nossos vizinhos na casa que moramos an-
tes, trouxe o convite e insistiu que comparecêsse-
mos todos.
e) Tudo aquilo que a polícia necessitar de meios para
chegar a esse objetivo, ela terá a responsabilidade
de apurar até o fim, doa a quem doer esses fatos.
610. Passando para a voz passiva a frase “Os empre-
sários mantiveram os candidatos à distância”,
teremos:
a) Manter-se-ão aos candidatos à distância. .
b) Manter-se-ia o candidato à distância.
c) Mantiveram-se os candidatos à distância.
d) Mantêm-se os candidatos à distância.
e) Mantém-se os candidatos à distância.
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 Língua Portuguesa
611. Assinale a alternativa que preencha, pela ordem,
corretamente, as lacunas abaixo:
1. O verso ................ se refere o poeta é mais belo,
mais variado e mais imprevisto.
2. O verso .................. trata o poeta é mais belo, mais
variado e mais imprevisto.
3. O verso ................... o poeta monta seu poema é
mais belo, mais variado e mais imprevisto.
4. O verso .................. o poeta constrói e mais belo,
mais variado e mais imprevisto.
a) em que - a que - que - de que.
b) a que - de que - que - de que.
c) com que - que - com que - de que.
d) que - de que - com que - que.
e) a que - de que - com que - que.
612. Ocorre regência nominal inadequada em:
a) Ele sempre foi insensível a elogios.
b) Estava muito necessitado em carinho.
c) Estava sempre pronta a falar
d) Era impotente contra tantas maldades.
e) Sempre fui solícito com a moça.
No regime democrático, o direito de votar não se deve
reduzir a um gesto mecânico. No espírito dos teóricos
do sufrágio universal, o voto implica, para cada eleitor,
a obrigação de se manter permanentemente infor-
mado dos negócios públicos, de julgar refletidamente
as soluções propostas para as questões vitais do
país, estudando-as com objetividade e com a única
preocupação do bem coletivo. O exercício da soberania
popular, que o voto materializa, consiste também em,
após ter escolhido um candidato, vigiar a maneira como
desempenha o mandato.
613. Infere-se do texto que:
a) O eleitor é responsável pela carreira política de seus
candidatos.
b) A responsabilidade do eleitor não termina no mo-
mento da votação.
c) O exercício da democracia obriga todos os cida-
dãos a votarem.
d) O eleitor vota mecanicamente quando sabe esco-
lher seu candidato.
e) O candidato que decepcionar o seu eleitor não será
reeleito.
Na nossa vida consciente estamos expostos a todos
os tipos de influência. As pessoas estimulam-nos ou
deprimem-nos, ocorrências na vida profissional ou
social desviam a nossa atenção. Todas essas influ-
ências podem levar-nos a caminhos opostos à nossa
individualidade; e quer percebamos ou não o seu
efeito, nossa consciência é perturbada e exposta,
quase sem defesas, a estes incidentes. Isto ocorre
em especial com pessoas de atitude mental extro-
vertida, que dão todo relevo a objetos exteriores,
ou com as que abrigam sentimentos de inferiori-
dade e de dúvida, envolvendo o mais íntimo de
sua personalidade.
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1000 Testes Comentados
614. O texto enfatiza que os elementos externos:
a) Podem abalar a personalidade do ser humano.
b) Podem tornar o homem inconsciente.
c) Possibilitam uma atitude mental voltada para fora.
d) Podem comprometer a moral humana.
e) São capazes de expor a mente a lesões internas.
615. Tendo em vista aspectos de concordância verbal
e nominal, responda às questões, assinalando a
alternativa incorreta.
a) Seguiam anexos os documentos e as cópias dos
relatórios.
b) Qual de nós elaboramos melhor as repostas do
teste?
c) Mais de um professor discutiu a necessidade de
novas avaliações.
d) A maioria dos presentes não compreenderam nos-
sas intenções.
e) Os astronautas parece acreditarem nas ordens dos
comandantes.
616. Que construção é aceita na norma culta?
a) Este automóvel é mais moderno que aquele.
b) A lua é mais pequena que a Terra.
c) Este chocolate é mais ruim que o outro.
d) Seu irmão já está mais grande que você.
e) Minha dor é mais menor que a sua.
617. Identifique o item destacado que contenha erro
de natureza ortográfica ou gramatical, ou impro-
priedade vocabular.
Fala-se (A) com arroubo (B) sobre os inesgotáveis
recursos de novas tecnologias, como o vídeo ou a
realidade virtual, mas qualquer reflexão a respeito
do (C) invariavelmente orbita (D) em torno da matéria-
prima (E) desta página – o texto.
(Paul Saffo, com adaptações).
a) A d) D
b) B e) E
c) C
618. Assinale a opção incorreta quanto ao emprego
dos sinais de pontuação.
a) O governo conseguiu uma vitória importante na área
dos acidentes de trabalho: o Programa Nacional de
Redução dos Acidentes Fatais do Trabalho reduziu
em 34,27% o número de mortes entre 1999 e 2001.
b) Os ministros comemoraram a redução que só foi pos-
sível, devido à ação integrada desenvolvida pelo gover-
no, e amparada no engajamento de toda a sociedade.
c) O governo continuará agindo para reduzir ainda
mais o número de acidentes e de mortes. Um de-
creto já encaminhado para exame do Presidente
da República, por exemplo, reclassifica os 593 se-
tores da economia de acordo com o grau de risco
que oferecem aos trabalhadores.
d) Hoje as empresas contribuem com alíquotas de
1% a 3% sobre a folha de salários para o custeio
do acidente de trabalho, de acordo com a atividade
que desenvolvem.
71
1000 Testes Comentados
e) Ao analisar os dados dos últimos quatro anos, a
Previdência constatou que muitos segmentos estão
classificados erradamente, ou seja, são responsá-
veis por um grande número de acidentes, mas es-
tão listados, por exemplo, na área de menor risco,
com alíquota mínima. (O Estado de S. Paulo)
Maria Berlini não mentira quando dissera que não
trabalhava, nem estudava. Mas trabalhara pouco depois
da chegada ao Rio, com minguados recursos, que se
evaporaram como por encanto. A tentativa de entrar para
o teatro facassara. Havia só promessas. Não era fácil
como pensara. Mesmo não tinha a menor experiência.
Fora estrela estudantil em Guará, isso porém era menos
que nada! Acabado o dinheiro, não podia viver de brisa!
Em oito meses, fora sucessivamente chapeleira,
caixeira de perfumaria, manicura, par se sustentar.
Como chapeleira, não aguentar dois meses, que
era duro!, das oito da manhã às oito da noite, e
quantas vezes mais, sem tirar a cacunda da labuta?
Não era possível! As ambições teatrais não haviam
esmorecido, e cadê tempo? Conseguiria lugar de
balconista numa perfumaria, com ordenado e comis-
são. Tinha jeito para vender, sabia empurrar merca-
doria no freguês. Os cobres melhoravam satisfatoria-
mente. Mas também lá passara pouco tempo. O ho-
rário era praticamente o mesmo, e o trabalho bem
mais suave - nunca imaginaria que houvesse tantos
perfumes e sabonetes neste mundo! Contudo conti-
nuava numa prisão. Não nascera para prisões. Mes-
mo como seria possível se encarreirar no teatro, amar-
rada num balcão todo o santo dia? Precisava dar um
jeito. Arranjou vaga de manicura numa barbearia, cujo
dono ia muito à perfumaria fazer compras e que se
engraçara com ela. Dava conta do recado mal e por-
camente, mas os homens não são exigentes com
um palmo de cara bonita. Funcionava bastante, ga-
nhava gorjetas, conhecera uma matula de gente, era
muito convidada para almoços, jantares, danças e
passeios, e tinha folgas - uf, tinha folgas! Quando
cismava, nem aparecia na barbearia, ia passear, to-
mar banho de mar, fazer compras, ficava dormindo...
Marques Rabelo, A Guerra está em nós A protagonista do
texto é caracterizada de diferentes maneiras.
619. Assinale a opção cuja qualidade não se aplica a ela.
a) Altruísta d) Esperta
b) Inexperiente e) Ingênua
c) Ambiciosa
620. “O tique-taque do relógio diminuiu, os grilos
começam a cantar. E Madalena surge no lado
de lá da mesa. Digo baixinho: - Madalena!”. Há
no texto:
a) Três sujeitos
b) Cinco sujeitos
c) Quatro sujeitos
d) Três sujeitos, sendo um determinado pela desinência
verbal.
e) Dois períodos compostos por subordinação
72
Língua Portuguesa
621. “... o grau de inteligência requerido do trabalhador
para fazer funcionar as novas máquinas era mui-
to inferior ao que se exigia do artesão qualificado
na época precedente.”; este segmento equivale a
dizer-se que:
a) O artesão perdeu importância com a nova tecnologia;
b) Os assalariados deveriam ganhar mais que os ar-
tesãos;
c) A nova tecnologia requeria melhor qualificação do
artesão;
d) O artesão qualificado era mais exigido que os no-
vos trabalhadores;
e) As novas máquinas retiraram a qualificação dos
empregados.
622. “..., cônscio de sua insignificância como indiví-
duo...”; o item em que uma das palavras indica-
das não deve ser escrita com SC é:
a) Suscitar, ascender, ascessório;
b) Rescindir, transcendência, renascer;
c) Discente, descendência, florescer;
d) Seiscentos, prescindir, acrescentar;
e) Discernir, remanescer, fascismo.
623. “____ esperança jamais _____ de acabar enquan-
to você tiver forças para vencer _____ decepções,
energia para superar ____ dificuldades ____ que
todos estamos sujeitos:
a) A - há - as - as - a
b) À - há - às - as - a
c) A - a - as - as - a
d) À - há - as - as - a
e) À – a – há – as - a
624. “A ............... de uma guerra nuclear provoca uma
grande .............. na humanidade e a deixa ...............
quanto ao futuro.”
a) espectativa - tensão - exitante
b) espectativa - tenção - hesitante
c) expectativa - tensão - hesitante
d) expectativa - tenção - hezitante
e) espectativa - tenção - exitante
625. “A cartomante ————me referi, e —————
previsão restituiu a paz da família, saiu-se bem”.
a) a quem, de cuja
b) de que, em cuja
c) que, de que.
d) à que, por cuja
e) a que, cuja
626. “Agradeço ___ Vossa Senhoria ___ oportunidade
para manifestar minha opinião ___ respeito do
contrato assinado por seus empresários.”
a) à - a - à d) a-a-a
b) à - a - a e) à–à–à
c) a - a - à
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 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
627. “Alem do trem, voces tem onibus, taxis e aviões”. 633. “Cheguei, chegaste. Vinhas fatigada e triste, e triste
a) 5 acentos d) 2 acentos e fatigado eu vinha.” (Olavo Bilac)
b) 4 acentos e) 1 acento No fragmento, os termos destacados exercem função
c) 3 acentos sintática de:
a) Predicativo do sujeito acompanhando um predicado
628. “Amanhã faz um mês que a senhora está longe de verbo-nominal
casa. Da oração destacada, na frase transcrita, é b) Predicativo do sujeito acompanhando um predicado
correto dizer: verbal
a) Trata-se de uma oração em que o sujeito está elíp- c) Predicativo do sujeito acompanhando um predicado
tico, e o verbo é de ligação nominal
b) A oração tem por sujeito a palavra amanhã, e o d) Sujeito do verbo da oração principal
verbo é transitivo direto e) Adjunto adnominal do sujeito eu.
c) A oração tem por sujeito um mês e o verbo é intran-
sitivo
634. “Contaram-me casos que nunca mais esquece-
d) Trata-se de uma oração sem sujeito, e o verbo é rei”, a palavra destacada é:
transitivo direto
a) Pronome adjetivo indefinido
e) A oração tem sujeito indeterminado, e o verbo é de
b) Pronome relativo
ligação
c) Pronome substantivo demonstrativo
d) Pronome substantivo possessivo
629. “Ande ligeiro, Pedro”. O termo destacado exerce
a função de: e) Conjunção integrante
a) Sujeito
b) Objeto direto 635. “Crianças de dez, oito e até seis anos de idade
c) Vocativo tinham inteligência bastante para serem alfabeti-
zadas” a frase a seguir em que a palavra bastan-
d) Aposto
te está incorretamente empregada é:
e) Adjunto
a) Não houve chuvas bastante para resolver o proble-
ma da agricultura;
630. “Assim eu quereria a minha última crônica: que
b) Tinha bastantes chances de conseguir o emprego;
fosse pura como este sorriso.” (Fernando Sabino).
c) Não trabalhou nesses dias o bastante para repor o
Assinale a série em que estão devidamente tempo perdido;
classificadas as formas verbais em destaque.
d) Não possuía amigos bastante competentes para o
a) Futuro do pretérito, presente do subjuntivo trabalho;
b) Pretérito mais-que-perfeito, pretérito imperfeito do e) As novas tecnologias eram bastante prejudiciais
subjuntivo aos trabalhadores.
c) Pretérito mais-que-perfeito, presente do subjuntivo
d) Futuro do pretérito, pretérito imperfeito do subjuntivo 636. “Desejo uma fotografia como esta, o senhor vê? -
e) Pretérito perfeito, futuro do pretérito como esta: em que sempre me via com um vesti-
dos de eterna festa” - O pronome “esta”, que ocor-
631. “Assim nos encontrou nesta contemplação e com re repetido no texto, indica:
a doce sensação de que estava na hora de ser a) Algo próximo à pessoa que fala
feliz.” A oração destacada é: b) Algo próximo a pessoa de quem se fala.
a) Objetiva direta c) Algo próximo à pessoa com quem se fala
b) Objetiva indireta completiva nominal d) Algo próximo ao leitor
c) Completiva nominal e) Longe de, pelo menos, duas pessoas
d) Subjetiva
e) Subjetiva predicativa 637. Vejamos as seguintes frases:
I. Aspiro o ar da manhã.
632. “Bem-aventurado, pensei eu comigo, aquele em II. Aspiro a este cargo.
que os afagos de uma tarde serena de primavera III. Prefiro isto àquilo.
no silêncio da solidão produzem o torpor dos
IV. Custa-me crer nos políticos.
membros.” No período em apreço, usaram-se
vírgulas para separar Quanto à correção gramatical, podemos dizer que
a) Uma oração pleonástica a) Apenas a primeira está certa.a
b) Uma oração coordenada assindética b) Todas estão certas.
c) Um adjunto deslocado c) Só a primeira está errada.
d) Elementos paralelos d) Somente a segunda está errada.
e) Uma oração intercalada e) Todas estão erradas.

Degrau Cultural 73
1000 Testes Comentados
638. Marque a alternativa correta no diz respeito ao
verbo certo no singular.
a) Procurou-se as mesmas pessoas
b) Registrou-se os processos
c) Respondeu-se aos questionários
d) Ouviu-se os últimos comentários
e) Somou-se as parcelas
639. Marque a alternativa cujo verbo deve ir para o
plural.
a) Organizou-se em grupos de quatro.
b) Atendeu-se a todos os clientes.
c) Faltava um banco e uma cadeira.
d) Pintou-se as janelas de branco.
e) Já faz mais de dez anos que o vi.
640. V.Sa_______ que _________ compete defender
_________ ideais.
a) sabe, vos, seus,
b) sabe, lhe, seus
c) sabeis, lhe, vossos.
d) sabeis, vos, vossos
e) sabe, vos, vossos
641. Assinale a alternativa em que não há palavra
empregada em sentido figurado:
a) “O estrangeiro ainda tropeça com muita frequência
na incompreensão das sociedades por onde
passa.”(UNESCO)
b) “Quando a luz estender a roupa nos telhados, sere-
mos, na manhã, duas máscaras calmas.” (Mário
Quintana)
c) “Vejo que o amor que te dedico aumenta seguindo
a trilha de meu próprio espanto.” (Ledo Ivo)
d) “Não, eu te peço, não te ausentes / Porque a dor
que agora sentes / Só se esquece no perdão.”
(v. de Morais e B. Powell)
e) “Sinto que o tempo sobre mim abate sua mão
pesada.” (C.D.A.)
642. “Acesas” é particípio adjetivo de “acender”, ver-
bo chamado abundante, porque possui dupla for-
ma de particípio (acendido e aceso). Em abundân-
cia, que é geralmente do particípio, em alguns
verbos ocorre em outras formas. Assim, por
exemplo, é o caso de:
a) Coser d) Vir
b) Olhar e) Dançar
c) Haver
643. Em qual das seguintes frases a correspondência
entre os tempos verbais está incorreta?
a) O menino ajuda no que pode.
b) O menino ajudou no que pode.
c) O menino ajudará no que puder.
d) O menino ajudava no que podia.
e) O menino ajudaria no que possa.
74
Língua Portuguesa
644. Qual frase está correta, quanto à concordância,
de acordo com a norma culta da língua?
a) Ele achava estranha as manias daquelas pessoas.
b) Existiam na casa varanda e cozinha espaçosa.
c) Mantinha o alpendre e a sala muito limpas.
d) Ornavam a parede bastante quadros.
e) Seu Claudio e Dona Marcela às vezes sentiam-se só.
645. Assinale a opção em que o termo destacado não
pertence à mesma classe gramatical dos desta-
cados nas demais opções.
a) “São queimadas anualmente pouco antes de co-
meçar a estação chuvosa.”
b) “Assistimos , com espanto, à surpreendente visão
da torrente de fogo...”
c) “O sol aparece ondulando poderosamente sobre a
planície sem fim.”
d) “Infelizmente a cidade não suportou a quantidade
de água que recebeu nos último mês.”
e) “O solo em geral está parcialmente esgotado de
tanto lixo.”
646. Os livros de conselhos fazem sucesso hoje em
dia, muita gente consulta os livros de conselhos
para tomar decisões importantes, mas o autor
considera os livros de conselhos simples com-
pêndios de bom senso, não atribuindo aos livros
de conselhos um mérito maior.
Evitam-se as viciosas repetições do texto acima
substituindo- se os segmentos sublinhados, na
ordem dada, por:
a) Consulta-lhes - considera-os - atribuindo-os
b) Os consulta - os considera - os atribuindo
c) Consulta-os - lhes considera - atribuindo-lhes
d) Os consulta - os considera - lhes atribuindo
e) Lhes consulta - considera-lhes - atribuindo-os
647. Assinale a alternativa que apresenta respectiva-
mente a função sintática dos termos grifados.
I. Temos necessidade de mais amor entre as
pessoas.
II. A necessidade do paciente é um bom atendimento.
a) Adjunto adnominal e complemento nominal
b) Adjunto adnominal e adjunto adnominal
c) Complemento nominal e objeto indireto
d) Complemento nominal e adjunto adnominal
e) Complemento nominal e complemento nominal
648. Identifique a frase que exemplifica uma pergunta
indireta.
a) Uns falam que é um, outros falam que é outro.
b) Sei dizer não senhor: não moro aqui.
c) Ninguém tem reclamado da vida aqui não.
d) Eu gostaria de saber quem é que vai ganhar a elei-
ção aqui.
e) Sei dizer não senhor: ninguém vota aqui não.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
649. Assinale a opção em que a regra de acentuação é 652. Os recursos do Fundo são diretamente ligados à
a mesma da palavra café: melhoria da qualidade de vida dos brasileiros por
a) Guaraná d) História meio de investimento em financiamentos.
b) Nó e) Há A palavra ligados está no plural porque concorda com:
c) Crítica a) Investimento. d) Ffinanciamentos.
b) Fundo. e) Recursos.
650. Sobre o texto que segue é incorreto afirmar: c) Brasileiros.

653. Considere as afirmações a seguir sobre o emprego

dos pronomes.
I. “Era ele que trabalhava no sítio” – pronome
pessoal reto, em função de sujeito.
II. “As flores lhe brotavam da mão.” – pronome
pessoal oblíquo, em função de objeto indireto.
III. “Era linda a poesia que ele fazia” – pronome
relativo, em função de objeto direto.
IV. “A vida era sua liberdade.” – pronome posses-
sivo, em função de adjunto adnominal.
É correto apenas o que se afirma na alternativa:
a) I e II. d) I, III e IV.
b) I e III. e) III e IV
c) I, II e IV.

654.

a) Os dois pontos poderiam ser retirados da frase

sem causar prejuízo sintático e semântico para
o texto.
b) O primeiro “que” é um pronome relativo com a fun-
ção sintática de sujeito do verbo “trabalhar”.
c) “do Fundo” em “Os recursos do Fundo” é um com-
plemento nominal.
d) O acento indicativo de crase em à melhoria aconte-
ce pela exigência da preposição a exigida pelo ad-
jetivo “ligados”.
e) Depois do novo acordo a grafia correta é infraes-
trutura.

651. O Fundo de Garantia é um patrimônio de todos os

que trabalham com carteira assinada e beneficia
toda a sociedade.
O verbo grifado encontra-se no singular porque
“Escuta, Mandioquinha: Tô achando que o Joãozi-
estabelece uma concordância com a palavra: nho tá roubando lanche aqui no clube!” o uso da
a) Todos. vírgula é o mesmo de “ Escuta, mandioquinha: ...”
b) Patrimônio. em qual alternativa?
c) Fundo de garantia. a) Paris, que é uma cidade romântica, está cheia de
brasileiros.
d) Carteira. b) Rio de Janeiro, Cidade Maravilhosa, e uma cidade
e) Sociedade de clima tropical.
c) Antônio, faça os embrulhos para presente.
d) Eu como chocolate demais, isto é, sou chocólatra.
e) Hoje, o Botafogo ganhou do Flamengo.

Degrau Cultural 75
1000 Testes Comentados
655. A linguagem empregada na tirinha é classificada
como:
a) Culta
b) Informal
c) Regional
d) Jargão
e) Estrangeirismo
656. Em qual alternativa o (porquê, porque, por quê,
por que) não foi empregado corretamente:
a) Vocês não usam fogo como os índios de verdade
por quê?
b) Gostaríamos de saber a razão porque os índios de
verdade não usam o fogo.
c) Gostaria de saber o porquê de não usar o fogo como
os índios de verdade?
d) Por que vocês não usam fogo como os índios de
verdade?
e) Os índios de verdade não usam o fogo porque não
querem.
657. “O problema é que não é só a bebida que causa
acidentes, existe vários outros fatores como as
estradas ruins:..” o segmento sublinhado pode ser
substituída de maneira correta pela:
a) Devem existirem vários outros fatores
b) Devem haver vários outros fatores;
c) Tem vários outros fatores;
d) Deve existir vários outros fatores;
e) Deve haver vários outros fatores;
658. Todas as orações possuem a mesma estruturação
sintática, ou seja, são substantivas exceto:
a) É certo que os dias serão mais belos no outono.
b) Você verá que os dias serão mais belos no outono
c) O importante é que os dias serão mais belos no
outono.
d) Basta que admiremos os dias de outono.
e) Os dias do outono são os que mais me emocionam.
659. Culpam a falta de eficiência da lei devido a alguma
rotina não cumprida. Não se usa crase nessa ora-
ção. Em qual item também não devemos usá-la:
a) É um fato semelhante aquele que observamos ontem.
b) Temos amor a leitura.
c) Houve uma sugestão anterior a que você deu.
76
Língua Portuguesa
d) Estas são as finalidades as quais se destina o
projeto.
e) Não vou a qualquer parte.
660. Quanto à regência, assinale a alternativa que
preenche correta e respectivamente as lacunas
das frases a seguir.
1. Este é o documento ________ o juiz se refere.
2. Encontrei um professor _________ nome não me
lembrava.
3. O pente ________ arrumou os cabelos estava em
cima da cômoda.
4. Logo será encontrada a caixa ________ ela guardava
seus documentos.
a) a que – de cujo – com que – onde
b) de que – cujo qual – com o qual – em que
c) em que – cujo – que – na qual
d) que – do qual – com que – na cuja
e) a que – do cujo – que – que
661. Assinale a frase totalmente correta quanto à
ortografia.
a) Para ser utilizável, uma definição científica deveria
reflitir a estrutura do mundo natural.
b) Os primeiros dominam um volume de espaço orbi-
tal; os segundos, não ezercem tal domínio.
c) A definição da IAU tem a idéia certa, mas causou
inavertidamente algumas confusões.
d) A definição atual distingue planetas de asteróides
e embriões planetários egetados.
e) Por isso, podemos revisá-la quando isso for ne-
cessário.
662. Todas as frases abaixo estão corretas quanto à
concordância verbal. Uma delas, porém, admite
uma outra concordância também correta.
Assinale-a.
a) Atende a diferentes propósitos o uso do computador.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
b) Precisa-se urgentemente de um novo computador.
c) Nunca se venderam tantos portáteis.
d) Malograram todas as suas tentativas.
e) Sou eu quem preciso de apoio dos amigos.
663. Os verbos estão flexionados corretamente em:
a) A família estará cumprindo seu papel de cidadã, se
intervir na formação de uma sociedade democrática.
b) Quando revir suas estratégias, relacionamento
naturalmente sofrerá mudanças.
c) Neste momento, viemos apresentar a V. S. uma
tecnologia educacional moderna.
d) Se os diversos espaços sociais se proporem a
tornar-se ambientes de educação, haverá uma
nova sociedade.
e) Se a sociedade prever as mudanças necessárias,
poderá atuar no processo educacional eficien-
temente.
664. Indique a opção em que a palavra destacada tem
a mesma classe do vocábulo a em sua ocorrên-
cia na frase “Em Fernando de Noronha há um
maior número de seres vivos a ser descoberto.”
a) As pessoas parecem guardar a resposta.
b) E um momento desses pode ser registrado com
belas fotos.
c) Uma pessoa pode ficar feliz em fotografar as novas
espécies.
d) Com muita calma, muitas fotos podem ser tiradas
no fundo do mar.
e) Desconhecemos até o que existe ao nosso lado.
O país talvez esteja passando por períodos de
descrença e desrespeito para com o patrimônio
público, pois parece que a separação entre o bem
comum e o bem privado deixa de existir ou pelo
menos de ser respeitada.
Essa descrença talvez seja resultado de um processo
de décadas de injustiça social e de negação da
identidade cidadã.
Uma nação constituída por pessoas que defendem
e honram os seus direitos e deveres tem melhores
condições de diminuir as injustiças sociais, dentre
elas as causadas pela corrupção, e aumentar o
nível de desenvolvimento e progresso.
O desenvolvimento da Educação Fiscal torna-se
primordial, pois permite informar os mecanismos
de constituição do Estado, ao mesmo tempo em
que torna o cidadão ciente da importância da sua
contribuição, fazendo com que o pagamento de
tributos seja entendido e visto como investimento
para o bem comum. Com a informação, o indivíduo
pode se apropriar do poder de questionar e verificar
a utilização destes investimentos sociais.
(Adaptado de www.receita.fazenda.gov.br)
665. Em relação às ideias do texto, assinale a opção
incorreta.
a) Os argumentos do texto defendem o poder da infor-
mação no exercício da cidadania.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
b) O respeito à separação entre o bem comum e o bem
privado é necessário para neutralizar a descrença.
c) Justiça social, desenvolvimento e progresso estão
relacionados à defesa e respeito aos direitos e
deveres de cada indivíduo.
d) A injustiça social e a negação da cidadania existentes
há décadas podem estar provocando descrença.
e) É dispensável, para que os tributos sejam consi-
derados investimentos para o bem comum, um pro-
cesso de esclarecimento ao cidadão.
666. Em relação às estruturas do texto, assinale a
opção incorreta.
a) A incerteza em relação às afirmações do primeiro
parágrafo é reforçada pelas expressões: “talvez”
(l. 1 e 6) e “parece” (l. 3).
b) A expressão “para com o” (l. 2) corresponde seman-
ticamente a em relação ao.
c) A forma verbal “tem” (l. 10) está no singular para
concordar com “Uma nação” (l. 9).
d) Pode-se substituir “fazendo com que” (l. 18) por
permitindo que, sem prejuízo para a correção
gramatical do período.
e) A expressão “torna-se primordial” (l. 14-15) corres-
ponde gramaticalmente e semanticamente a foi
tornada primordial.
667. Assinale a opção em que o trecho do texto
apresenta erro de concordância.
a) O Programa Contribuinte do Futuro foi uma ação
de educação fiscal desenvolvida entre 1971 e 1980.
b) Conscientizava os estudantes do primeiro grau em
relação aos fundamentos do exercício da cidadania.
c) Reforçava a idéia da participação popular como for-
ma de construção de uma nação justa e igualitária.
d) O programa contou com ampla divulgação nos
meios de comunicação e eram avaliados por meio
de concursos de redação e opiniões dos professo-
res coletadas em formulário próprio.
e) Nos anos em que atuou, como o programa rece-
beu amplo apoio do Ministério da Educação, distri-
buiu 40 milhões de livros e atingiu 50 mil escolas.
668. As propostas abaixo dão seguimento coerente e
lógico ao trecho citado, exceto uma delas.
Aponte-a.
“Provavelmente devido à proximidade com os pe-
rigos e a morte, os marinheiros dos séculos XV e
XVI eram muito religiosos. Praticavam um tipo de
religião popular em que os conhecimentos teoló-
gicos eram mínimos e as superstições muitas”.
(Janaína Amado, com cortes e adaptações)
a) Entre essas, figuravam o medo de zarpar numa
sexta-feira e o de olhar fixamente para o mar à
meia-noite.
77
1000 Testes Comentados
b) Cristóvão Colombo, talvez o mais religioso entre
todos os navegantes, costumava antepor a cada
coisa que faria os dizeres: “Em nome da Santíssi-
ma Trindade farei isto”.
c) Apesar disso, os instrumentos náuticos represen-
taram progressos para a navegação oceânica, fa-
cilitando a tarefa de pilotos e aumentando a segu-
rança e confiabilidade das rotas e viagens.
d) Nos navios, que não raro transportavam padres, pro-
moviam-se rezas coletivas várias vezes ao dia e, nos
fins de semana, serviços religiosos especiais.
e) Constituíam expressão da religiosidade dos mari-
nheiros constantes promessas aos santos, indivi-
duais ou coletivas.
669. Indique o trecho que constitui paráfrase das idei-
as essenciais do segmento transcrito abaixo:
“Os europeus do século XVI, cuja vida continuava
pautada na religião e nas normas da Igreja, não
haviam de todo abandonado as antigas prescrições
teológicas que condenavam os lucros advindos de
empréstimos a juro, por serem uma forma estéril
de riqueza”.
(Adalberto Marson)
a) Nem todos os europeus do século XVI, cuja vida per-
manecia adstrita às normas religiosas da Igreja, ha-
viam abandonado as antigas determinações teológi-
cas de condenação aos lucros obtidos pelos agiotas,
por serem uma forma espúria de gerar riqueza.
b) Por terem abandonado as antigas restrições teológi-
cas que condenavam os lucros provenientes de juros
de empréstimos, consideradas uma forma improduti-
va de riqueza, os europeus do século XVI continuavam
a pautar sua vida na religião e nas normas da Igreja.
c) Seguindo as normas religiosas e cristãs, os euro-
peus de seiscentos não haviam abandonado com-
pletamente os antigos preceitos teológicos de ob-
tenção de riqueza através da forma estéril de em-
préstimos a juros.
d) Obter riqueza por meio da usura era prática conde-
nada pelas antigas prescrições teológicas, cuja
religião e normas da Igreja os europeus do século
XVI não haviam de todo abandonado.
e) Continuando a manter sua vida pautada na religião
e nas normas da Igreja, os europeus quinhentistas
respeitavam as antigas determinações teológicas
segundo as quais os lucros obtidos a partir de
empréstimos a juro mereciam condenação, por
constituírem uma forma improlífica de riqueza.
670. O verbo grifado transgride a norma culta no que
concerne à concordância em
a) São cinco questões que faltam resolver.
b) Os verões terríveis que faziam ali desesperavam a
todos.
c) Existiam televisores e rádios para todos os habi-
tantes.
78
Língua Portuguesa
d) Fui eu quem denunciou as irregularidades.
e) As questões que haviam no livro eram difíceis.
Existe atualmente, uma série de leis que protegem o
trabalhador. O trabalhador cede o seu trabalho e quem
toma o trabalho do operário vê-se obrigado a cumprir
um conjunto de obrigações, que estão agrupadas na
lei denominada Consolidação das Leis do Trabalho
(CLT). Sempre que houver a despedida de um traba-
lhador motivada ou imotivadamente, e qualquer uma
das partes, principalmente o empregado, considerar
que, aquilo que foi tratado por ocasião de seu contrato
de trabalho não foi cumprido na sua demissão, ele vai
ao seu sindicato e argüi perante as Juntas de Concili-
ação e Julgamento, os seus direitos.
Quando é arguida a insalubridade ou a pericolosidade,
o juíz requisitará perícias a cargo do médico do trabalho
ou engenheiro do trabalho.
(Baseado em João Alberto Maeso Montes e
Dirceu Francisco Araújo Rodrigues)
671. Com relação à ortografia, ocorre(m) no texto
a) Nenhum erro
b) Ddois erros
c) Quatro erros
d) Três erros
e) Um erro
672. Marque o item destacado que apresenta erro
de estruturação sintática ou de propriedade
vocabular.
Ao falarmos em (A) inspeção pericial, para fins (B)
de perícia da Justiça do Trabalho, é necessário que
se faça (C), primeiramente, uma rápida recapitula-
ção do histórico da legislação no que( D) tange à
(E) doenças ocupacionais.
(Baseado em João Alberto Maeso Montes e
Dirceu Francisco Araújo Rodriges)
a) A d) D
b) B e) E
c) C
673. Marque o item em que um dos dois períodos não
está gramaticalmente correto:
a) O bombeiro esqueceu de retirar a mangueira do
caminhão./ O bombeiro esqueceu-se de retirar a
mangueira do caminhão.
b) Os papéis esfriaram e a ação despencou-se. / Os
papéis esfriaram e a ação despencou.
c) Foi um dos que avaliaram mal o timing da economia.
/ Foi um dos que avaliou mal o timing da economia.
d) Os rumores que o governo pensava em criar restri-
ções ao crédito esfriaram a economia. / Os rumo-
res de que o governo pensava em criara restrições
ao crédito esfriaram a economia.
e) O otimismo ante a grande demanda reprimida provo-
cou falsas expectativas. / O otimismo diante da gran-
de demanda reprimida provocou falsas expectativas.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
674. Indique a sequência que preenche corretamente
as lacunas:
A agricultura começa ___ se mexer. Após anos
amparada por uma política de financiamento e pre-
ços mínimos ineficiente, que onera o
Estado, mas não garantia uma renda digna ao agri-
cultor, começa ___ mostrar sua força. Os resulta-
dos que estão sendo divulgados são alentadores.
A agricultura brasileira sofreu séria crise em 1994.
Hoje começa ___ superá-la, ___ sair do estado de
coma e volta ___ ter consciência. Não teve alta, mas
dá sinais de vida.
No ano passado terminou, por exemplo, com uma
renda agrícola estimada em R$15 bilhões de tone-
ladas. Nada mal para quem ___ três anos esteve
___ beira da falência. São números expressivos
que mostram a força do setor, a capacidade do
agrobusiness brasileiro de se adaptar e reagir
___ situações adversas.
a) a–a–a–a–a–a–à–a
b) a – a – à – a – a – há – a – a
c) a–a–à–a–a–a–a–à
d) a – a – a – a – a – há – à – a
e) a – a – a – à – a – há – à – a
675. Considere as assertivas abaixo, relativas à forma-
ção e estrutura de palavras:
I. As palavras interferência, insatisfatória e inevitável
possuem um mesmo prefixo.
II. Pertencem à mesma família de palavras de imagem
os adjetivos inimaginável e imagético.
III. Os substantivos abundância e frustração têm adje-
tivos correlacionados que e formam com idêntico
sufixo.
Quais são corretas?
a) Apenas I d) apenas II e III
b) Apenas II e) I, II e III
c) Apenas I e II
676. Na oração “Disseram-me que tinha chegado no
último avião”, o uso da ênclise se dá porque
a) Não se inicia frase com pronome oblíquo átono
b) O verbo está no infinitivo impessoal
c) Se houver partícula atrativa antes da locução ver-
bal, coloca-se o pronome oblíquo antes do auxiliar
ou depois do principal
d) O verbo vem precedido de pronome relativo.
e) Possibilita maior ênfase na expressividade.
677. Assinale a alternativa em que as palavras são
acentuadas, respectivamente, pelas mesmas
regras de cético, história e ninguém.
a) Câmara, chapéus, você
b) Último, política, íntimos
c) Máxima, demônio, vinténs
d) Útil, epíteto, está
e) Política, ínfima, nós
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
678. As orações “Os candidatos estão bem preparados”
e “Esperam, tranquilos, a sua aprovação” podem
ser unidas pela conjunção:
a) Ainda que d) Portanto
b) Mas e) Entretanto
c) Porém
679. Identifique o segmento com total adequação
ortográfica.
a) Estima-se que quarenta projetos de irrigação es-
tejam paralizados ou semiparalizados no ser-
tão nordestino.
b) Opções paliativas têm lançado milhões de nordes-
tinos ao êxodo, enxotando-os de seus lares e ex-
pulsando-os de seu chão de nascimento.
c) A empresa tem atribuído a interrupção de obras à
falta de recursos orçamentários, solicitados em tem-
po hábil, mas não atendidos com a imprecindível
presteza pelos poderes competentes.
d) Os recursos destinados ao Nordeste não podem
continuar minguando, por conta de uma burocracia
inciente, de administrações ineptas e de cortes or-
çamentários indiscriminados.
e) O Nordeste brasileiro, flajelado por secas cíclicas,
ostenta hoje um colossal canteiro e obras inacaba-
das, abandonadas ou interrompidas.
680. Em relação ao texto, assinale a opção correta.
A reforma do Estado é vista frequentemente como
um processo de redução do tamanho do Estado,
que envolve a delimitação de sua abrangência
institucional e a redefinição de seu papel. Diante
do seu crescimento excessivo no século XX, das
esperanças demasiadamente grandes que foram
nele depositadas pelos socialistas e das distorções
de que o Estado afinal foi vítima, essa perspectiva é
absolutamente correta.
(Luiz Carlos Bresser Pereira, com adaptações)
a) O uso da voz passiva em “é vista” (l. 1) é um recurso
que torna o agente da ação mais evidente.
b) A expressão “do tamanho” (l. 2) funciona como com-
plemento nominal de “processo” (l. 2).
c) O pronome relativo em “que envolve” (l. 3) repre-
senta, na oração que inicia seu antecedente imedi-
ato “Estado”.
d) A expressão “pelos socialistas” (l. 7) exerce a função
de complemento nominal de “nele” (l. 7)
e) O emprego da preposição “de” em “de que o Estado
afinal foi vítima” (l. 8) é uma necessidade ditada pela
regência nominal de “vítima”.
681. Em relação ao texto, assinale a opção correta.
Não se trata hoje de condenar, em tese, o capital
estrangeiro, mas de perceber que há muitos modos
de abrir a economia. A China certamente abriu seus
mercados, mas o fez com base em contrapartidas
políticas, industriais e tecnológicas e, também, com
79
1000 Testes Comentados
senso geopolítico. É algo muito diferente da aber-
tura incondicional, unilateral, subserviente e sem
projeto que caracterizou o ciclo de reformas liberais
na América Latina.
(Editorial - Folha de S. Paulo, 17/2/2002, com modificações)
a) A expressão “em tese” (l. 1) está sendo utilizada no
sentido de em princípio, antes de qualquer consi-
deração.
b) Após a conjunção “mas” (l. 2), ocorre elipse da
expressão já utilizada anteriormente “em tese”.
c) Caso o termo “o fez” (l. 4) seja substituído pela
repetição da forma verbal “abriu” (l. 3), o período
torna-se incoerente.
d) A palavra “algo” (l. 6) retoma a idéia de “condenar,
em tese, o capital estrangeiro” (l. 1-2).
e) A colocação de uma vírgula após a palavra “projeto”
(l. 8) transforma a oração subsequente em restritiva.
682. Indique a opção que completa com correção
gramatical e com coerência as lacunas do
texto abaixo.
O Estado cresceu em termos de pessoal e, princi-
palmente, em termos de receita e despesa. Em
muitos países, os servidores públicos, excluídos
os trabalhadores das empresas estatais, corres-
pondem_________ 10 a 20 por cento da força de
trabalho,___________ no início do século XX essa
proporção estava próxima de 5 por cento. As des-
pesas do Estado, por sua vez,_________ nesse
período: nos últimos trinta anos, variando entre 30
e 50 por cento do PIB. Naturalmente, esse proces-
so de crescimento ocorria ao mesmo tempo em
que __________ as funções do Estado, principal-
mente na área social.
(Luiz Carlos Bresser Pereira, com adaptações)
a) a cerca de / enquanto / multiplicaram-se / se ampliavam
b) acerca de / quando / multiplicara / ampliava-se
c) cerca d / quanto / multiplicaram/ se ampliava
d) em cerca de / em quanto/ se multiplicava /amplia-
vam
e) de cerca de / por quanto / multiplicavam / ampliava
683. Assinale a opção que, ao preencher as lacunas,
torna o texto sintaticamente incorreto.
_______________ na execução de programas so-
ciais no nordeste, __________ no desenho das
relações entre centros de pesquisas e empresas,
um dos maiores problemas sempre foi o de garan-
tir que os recursos cheguem ao seu destino e que
sejam usados com inteligência.
a) Seja / seja
b) Quanto / quanto
c) Conquanto / ou
d) Tanto /como
e) Quer / quer
80
Língua Portuguesa
684. Assinale o trecho em que a redação proposta
apresenta problema de sintaxe.
a) Ao contrário do Canadá, da Austrália ou da Nova
Zelândia, o Brasil e os novos estados latino-ameri-
canos não eram domínios anglo-saxões, mas, ape-
sar de sua independência política, nasceram e se
mantiveram como periferia econômico-financeira e
apêndice político da Inglaterra, pelo menos até a
crise de 1930.
b) O Brasil e os novos estados latino-americanos,
apesar de sua independência política, nasceram e
se mantiveram como periferia econômico-financei-
ra e apêndice político da Inglaterra, pelo menos até
a crise de 1930, embora não fossem domínios an-
glo-saxões, corno eram o Canadá, a Austrália ou a
Nova Zelândia.
c) Os novos estados latino-americanos e o Brasil não
eram domínios anglo-saxões, como eram o Canadá,
a Austrália ou a Nova Zelândia, cujos, apesar de sua
independência política, nasceram e se mantiveram
como periferia econômico-financeira e apêndice polí-
tico da Inglaterra, pelo menos até a crise de 1930.
d) Apesar de sua independência política, o Brasil e os
novos estados latino-americanos, que não eram
domínios anglo-saxões, como eram o Canadá, a
Austrália ou a Nova Zelândia, nasceram e se man-
tiveram como periferia econômico-financeira e
apêndice político da Inglaterra, pelo menos até a
crise de 1930.
e) O Brasil e os novos estados latino-americanos que
não eram domínios anglo-saxões, como eram o Ca-
nadá, a Austrália ou a Nova Zelândia nasceram e se
mantiveram, pelo menos até a crise de 1930, apesar
de sua independência política, como periferia econô-
mico-financeira e apêndice político da Inglaterra.
Nas questões 685 e 686 assinale a opção que corres-
ponde à palavra ou expressão do texto que contraria a
prescrição gramatical.
685. No século XX, a arte cinematográfica introduziu
um novo conceito de tempo. Não mais o conceito
linear, histórico, que perspassa (1) a Bíblia e,
também, as pinturas de Fra Angelico ou o dom
Quixote, de Miguel de Cervantes. No filme, pre-
domina a simultaneidade(2). Suprimem-se(3) as
barreiras entre tempo e espaço. O tempo adquire
caráter espacial, e o espaço, caráter temporal.
No filme, o olhar da camara e do espectador(4)
passa, com toda a liberdade, do presente para o
passado em desse, para o futuro. Não há conti-
nuidade ininterrupta(5).
a) 1 d) 4
b) 2 e) 5
c) 3
686. Aos poucos, o horizonte histórico apaga-se(1),
como as luzes de um palco após o espetáculo.
A utopia sai de cena, o que(2) permite a Fukuyama
vatiscinar(3): “A historia acabou”. Ao contrário do
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
que(4) adverte Coélet, não há mais tempo para
construir e tempo para destruir; tempo para amar
e tempo para odiar; tempo para fazer a guerra e
tempo para estabelecer a paz. O tempo é agora.
E nele se sobrepõem(5) construção e destruição,
amor e ódio, guerra e paz. (adaptado de Frei Betto)
a) 1 d) 4 lugares que já são ocupados por vilarejos e cida-
b) 2 e) 5 des, o ataque à floresta é brutal.(Baseado em Tales
c) 3
687. No texto a seguir, assinale o trecho que foi
transcrito de forma gramaticalmente correta
quanto ao emprego das preposições:
a) O que os capitais buscam de fato é a maximização
dos seus lucros e de suas oportunidades de acu-
mulação, independentemente de quais sejam as
políticas econômicas, desde que elas garantam o
crescimento econômico, o seu lucro e a estabilida-
de das decisões e das regras definidas em cada
governo nacional.
b) Respeitando esse principio, os caminhos do capi-
tal e do capitalismo têm sido extremamente ecléti-
cos, cabendo, portanto, os governos, em primeiro
lugar definir suas prioridades, objetivos e políticas
e, em segundo lugar, mantê-las através do tempo
para então conquistar a famosa “credibilidade”.
c) Não existem políticas econômicas, que possam
atender simultaneamente às necessidades das
grandes potencias e as das grandes economias
em desenvolvimento.
d) Numa economia mundial integrada e desregula-
da, a política macroeconômica liberal e ortodoxa
funciona, nos países menos desenvolvidos, como
um instrumento de poder à favor dos capitais das
economias mais poderosas, exatamente como no
caso dos tratados amplos de livre-comércio, po-
rém, de forma mais útil e destrutiva.
e) Os países mais fracos só conseguirão defender
os interesses do seu capitalismo e de sua popula-
ção se forem capazes de construir suas próprias
estratégias comerciais ao lado de políticas macro-
econômicas adequadas à seu nível de desenvolvi-
mento e aos seus objetivos nacionais.
688. Indique o segmento do texto seguinte que contém
erro de estruturação sintática ou de pontuação.
a) Já aconteceu uma vez: da Mata Atlântica, que cobria
a costa brasileira do Rio Grande do Sul até o Cea-
rá, só restam hoje entre 5% a 8%, na estimativa
mais otimista.
b) Distante dos centros mais desenvolvidos, a Flo-
resta Amazônica permaneceu quase intocada até a
trinta anos. Nas três últimas décadas, suas árvo-
res sofreram mais baixas do que nos quatro sécu-
los anteriores.
c) Não é um caso perdido. A Amazônia ainda está sob
ocupação humana das mais ralas e há regiões com
a dimensão de países europeus que continuam
intactas.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
d) Ainda se pode viajar dez horas no Rio Negro, um
dos maiores da Amazônia, sem cruzar com mais
de quatro ou cinco barcos e sem ver movimentação
nas margens, a não ser por uma dúzia de case-
bres solitários.
e) Mas em regiões economicamente mais atraentes,
Alvarenga, Veja - Amazônia, 24/12/1997)
689. Assinale o período com grafia inteiramente correta.
a) Na solenidade de inauguração da escola, o diretor
revelou alviçareira notícia: a liberação de recursos
para a construção de uma quadra poliesportiva.
b) Agradeceu também aos professores e estudantes
que sempre perfilharam ao lado da direção na bus-
ca de um ensino de melhor qualidade.
c) Renovou seu idealismo de puguinar para a escola
alçar-se à categoria de escola-padrão do município.
d) Enfatizou serem as escolas, ocupem-se elas do
grau de ensino que for o lugar em que se vai cons-
truindo o cidadão consciente e crítico.
e) Reinterou sua convicção no atingimento das me-
tas a que se propôs como fundador e primeiro dire-
tor da escola.
690. Assinale o fragmento em que há uso incorreto do
pronome.
a) O que está em questão não é a indiscutível compe-
tência e qualidade da televisão brasileira, mas a for-
ma sobre a qual ela se consolidou institucionalmen-
te, enquanto dava seu grande salto tecnológico.
b) É preciso inventar um novo país e sua cultura, ten-
do como uma das fontes o audiovisual, essa mara-
vilha do século XX, da qual o cinema, a dois anos
do seu centenário, é o avô fundador.
c) Esquecemos a regra fundamental vigente em vári-
os países civilizados, segundo a qual, pelo menos
parcialmente, quem exibe não produz.
d) Nessas circunstâncias, nossa televisão dificilmente
dará voz e acesso às representações dos mais
variados segmentos da sociedade brasileira, dos
regionais aos ideológicos, passando por toda sor-
te de diferenças que temos a obrigação de garantir
e até de estimular.
e) No Brasil, não tomamos nenhuma providência para
se proteger dessa espécie de Estado clandestino,
como fez o resto do mundo, através de leis antitrus-
te, compromissos de programação e reserva de
produção. (Carlos Diegues, com adaptações)
691. A palavra sublinhada em:
“Resolvendo explicar ou recorrendo à força”, é acen-
tuada pela mesma razão que a sublinhada em:
a) Àquela hora já não havia mais funcionários no
setor.
b) Às vezes sinto saudades de Maceió
c) Estávamos à distância de 20 Km da cidade mais
próxima.
d) Ficaram indiferentes à gritaria que os envolvia.
e) Entregou o livro à bibliotecária.
81
1000 Testes Comentados
692. “São essas as virtudes gabadas por estrangeiros
que nos visitam.”
O período que apresenta uma oração de classificação
semelhante à da grifada acima, é
a) Estava tão cansado, que logo foi deitar-se.
b) O colégio onde foram realizadas as palestras é tão
antigo!
c) Eram funcionários tão necessários quanto os outros.
d) Quanto mais o conheço, mais o estimo.
e) Foram pessoas tão admiradas enquanto estiveram
aqui!
693. Assinale a alternativa que apresenta erro quanto
ao emprego do porque:
a) Leio revistas e jornais, porque desejo estar
sempre informado
b) Gostaria de rever os lugares por que andei ultima-
mente
c) Não sei por que desistes com tanta facilidade
d) Você não apresentou o resultado, por que?
e) Não entendi por quê, mas você nunca agiu assim
comigo.
694. Abaixo estão recomendações para evitar o estresse.
Assinale a opção na qual os verbos estão con-
jugados, corretamente, na terceira pessoa do
singular.
a) Saboreie a vida, dai mais valor a suas experiências.
b) Aprende a dizer não. Peça ajuda sempre que
necessário.
c) Pára e medite. Põe uma uva passa na boca. Note
textura, cheiro e sabor.
d) Fique atenta à respiração. Inspira e expira lenta-
mente.
e) Invista em prazeres: ouça música, leia, dê-se o
direito de não fazer nada.
O caminho do sucesso é estreito
No céu de janeiro o Sol se relaciona de forma tensa
com Saturno, e no signo de Capricórnio é Lua Nova.
Enquanto isso, aqui na Terra é estreito o caminho do
sucesso, visível apenas aos humanos que tenham
purificado as suas mentes.
Purificar não é outra coisa que eliminar as limitações.
Apegar-se demais a uma particular visão de mundo é
uma limitação. Obstinar-se em determinados padrões
morais é uma limitação. Criticar nos semelhantes os
erros que o crítico pratica constantemente é uma limi-
tação. Insistir em se pensar desgraçado e o último
dos humanos é também uma limitação.
Todas as limitações não têm outra função a não ser a
de obscurecer o princípio de vida, que muito mais se
aproxima do infinito do que das regras que, de forma
ignorante, a humanidade tenta estabelecer.
Nada de mau nas regras em si. O mal assoma na
mente humana quando as regras se tornam maiores
do que a necessidade real de praticá-las.
82
Língua Portuguesa
O que outrora foi bem não significa que deva continu-
ar a sê-lo. A estreiteza do caminho do sucesso radica
na dificuldade de se superarem as regras obsoletas.
(QUIROGA Oscar. Folha de São Paulo, 17 de janeiro de 1999.)
695. A alternativa em que os dois vocábulos ou ex-
pressões podem ser substituídos pelos vocá-
bulos ou expressões à direita, sem prejuízo do
sentido original, é:
a) “de forma tensa” = intensamente / “apenas” = só;
b) “do sucesso” = bem sucedido / “humanos” = homens;
c) “determinados padrões” = padrões bem moldados
/ “desgraçado” = infeliz;
d) “todas as limitações não têm” = qualquer limitação
não tem / “a não ser” = senão;
e) “de forma ignorante” = inconscientemente / “obso-
letas” = ultrapassadas.
696. De acordo com o texto pode-se afirmar que:
a) A conjunção astral faz com que o caminho do su-
cesso seja estreito;
b) Só os puros de coração conseguem ver o caminho
do sucesso;
c) Ser puro é ter valores éticos bem determinados;
d) O valor das regras é relativo;
e) a estreiteza do sucesso está na desobediência às
regras.
697. Há vocábulo com erro ortográfico na opção:
a) Tenso, tensão, tencionar;
b) Estreiteza, princesa, japonezinha;
c) Purificação, pretensão, torção;
d) Distensão, intensidade, assunção;
e) Ascensão, escassez, montanhês.
“A história das sociedades humanas nos últimos dez
milênios pode ser explicada em termos de uma su-
cessão de revoluções tecnológicas e de processos
civilizatórios através dos quais a maioria dos homens
passa de uma condição generalizada de caçadores e
coletores para diversos modos, mais uniformes que
diferenciados, de prover a subsistência, de organizar a
vida social e de explicar suas próprias experiências.
Tais modos diferenciados de ser, ainda que variem
amplamente em seus conteúdos culturais, não vari-
am arbitrariamente, porque se enquadram em três or-
dens de imperativos. Primeiro, o caráter acumulativo
do progresso tecnológico que se desenvolve desde
formas mais elementares a formas mais complexas,
de acordo com uma sequência irreversível. Segundo,
as relações recíprocas entre o equipamento tecnoló-
gico empregado por uma sociedade em sua atuação
sobre a natureza para produzir bens e a magnitude de
sua população, a forma de organização das relações
internas entre seus membros bem como das suas
relações com outras sociedades. Terceiro, a interação
entre esses esforços de controle da natureza e de or-
denação das relações dos modos padronizados de
pensar e de saber que se manifestam, materialmente,
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
nos artefatos e bens; expressamente, através da con-
duta social; e, ideologicamente, pela comunicação sim-
bólica e pela formulação da experiência social em cor-
pos de saber, de crenças e de valores.”
(RIBEIRO, Darcy, O Processo Civilizatório.
Rio de Janeiro: Vozes, 1991, p. 34.)
698. A primeira frase do texto permite inferir que:
a) As sociedades humanas datam de dez mil anos;
b) a história das sociedades pode ser contada a partir
das grandes revoluções;
c) Há homens que ainda vivem de caçar e de colher;
d) Só se pode falar de sociedade humana depois da
sucessão de revoluções tecnológicas e de proces-
sos civilizatórios;
e) Os homens, das várias sociedades atuais, têm
meios profundamente diversos de proverem a sub-
sistência e de se organizarem socialmente.
699. Contém uma asserção contrária ou contraditória
com o que está no texto a alternativa:
a) Os diversos modos de ser das sociedades variam
em termos de conteúdos culturais;
b) A acumulação de bens decorrente do progresso
tecnológico é um dos fatores das diferenças entre
as sociedades;
c) O progresso tecnológico não regride do mais com-
plexo para o mais elementar;
d) As sociedades atuam sobre a natureza para produ-
zir bens;
e) A comunicação simbólica é uma manifestação de
cunho ideológico.
700. A formulação proposta à direita modifica o sentido
da formulação original na alternativa:
a) “... mais uniformes que diferenciados ...” / menos
diferenciados que uniformes;
b) “... ainda que variem amplamente ...” / contanto que
variem amplamente;
c) “... porque se enquadram em três ordens de impe-
rativos.” / na medida em que se enquadram em
três ordens de imperativos;
d) “... a forma de organização das relações internas
entre seus membros bem como das suas relações
com outras sociedades.” / a forma de organização
das relações internas entre seus membros e das
suas relações com outras sociedades;
e) “... modos padronizados de pensar e de saber que
se manifestam, materialmente, nos artefatos e
bens ...” modos padronizados de pensar e de sa-
ber os quais se manifestam, materialmente, nos
artefatos e bens.
701. A alternativa com erro no emprego do acento indi-
cativo da crase é:
a) A maioria dos homens passa de uma condição à
outra.
b) Explicava sua experiência à sua filha.
c) Deveria explicar sua experiência à essa gente.
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1000 Testes Comentados
d) Esperou do meio-dia às quatro horas.
e) Vivenciou desde os projetos ambiciosos às experi-
ências sem importância.
702. A alternativa em que a substituição proposta
contraria o sentido original no texto é:
a) “sucessão de revoluções” = sequência de revoluções;
b) “processos civilizatórios” = processos de povos
civilizados;
c) “conteúdos culturais” = conteúdos de cultura;
d) “relações recíprocas” = relações mútuas;
e) “magnitude de sua população” = grandeza de sua
população.
703. É possível substituir, sem prejuízo do sentido do
texto, os termos em negrito pelos sugeridos à
direita na opção:
a) “... pode ser explicada em termos de uma suces-
são de revoluções ...” / por;
b) “... revoluções tecnológicas e processos civiliza-
tórios através dos quais a maioria ...” / a partir
dos quais;
c) “... a maioria dos homens passa de uma condição
generalizada de caçadores e coletores para diversos
modos...” / a;
d) “... o equipamento tecnológico empregado por uma
sociedade ...” (linhas 13-14) / em;
e) “... bem como das suas relações com outras soci-
edades.” (linhas 17-18) / frente a.
Roncou? Não dirija
Pessoas que dirigem e à noite, quando dormem, ron-
cam, têm aumentado em até sete vezes os riscos de
provocar acidentes de trânsito. Essa é a conclusão
de um grupo de pesquisadores espanhóis especiali-
zados em trânsito que acompanharam 102 vítimas
de acidentes.
(Isto é)
704. Os termos destacados no texto são respecti-
vamente:
a) Objeto direto, adjunto adnominal, sujeito
b) Adjunto adverbial, predicativo do sujeito, adjunto
adnominal
c) Sujeito, adjunto adnominal, sujeito
d) Sujeito, adjunto adnominal, complemento nominal
e) Adjunto adverbial, adjunto adnominal, sujeito
705. Em: Pessoas, que dirigem e à noite, quando
dormem, roncam ... A oração destacada é:
a) Oração coordenada assindética
b) Oração coordenada sindética explicativa
c) Oração subordinada adverbial temporal
d) Oração subordinada adverbial concessiva
e) Oração subordinada adjetiva restritiva
83
1000 Testes Comentados
A lebre
Apareceu não sei como.
Queria por toda lei
desaparecer num relâmpago.
Foi encurralada
e é recolhida,
orelhas em pânico,
ao pátio dos pavões estupefatos.
Lá está, infeliz, roendo o tempo.
Eu faço o mesmo.
(Carlos Drummond)
706. Em: “Eu faço o mesmo.” Assinale o item em que a
oração subordinada exerce função semelhante
ao termo destacado.
a) Não é certo que ele retorne.
b) Fizeram um só pedido: que cuidássemos bem do
jardim.
c) Eles precisavam de que eu os ajudasse.
d) Todos esperam que ela volte logo.
e) Ele tinha esperança de que brilharia como o sol.
707. “Queria por toda lei desaparecer num relâmpago.”
O sujeito da oração é:
a) Inexistente d) Simples
b) Indeterminado e) Composto
c) Posposto
708. Assinale a alternativa que preenche conveniente-
mente as lacunas.
1. Havia muita gente _________ do viaduto. (embaixo
/ a baixo)
2. Ele não sabe _______ o viu, mas tem certeza de
que não foi na rua. (onde / aonde)
3. _________ de dez oradores falando _______ de
poluição. (acerca / há cerca)
4. _______ saíste, eu também saí. (mau / mal)
a) Embaixo _ onde _ há cerca _ acerca _ mal
b) Embaixo _ aonde há cerca _ acerca _ mau
c) A baixo _ onde _ acerca _ há cerca _ mal
d) A baixo _ aonde _ há cerca _ há cerca _ mau
e) Embaixo _ aonde _ acerca _ acerca _ mal
709. Com referência à regência do verbo assistir, to-
das as alternativas estão corretas, exceto:
a) Assistimos ontem um belo filme na televisão.
b) Os médicos assistiram os feridos durante a guerra.
c) O técnico assistiu os jogadores no treino.
d) Assistiremos amanhã a uma missa de 7 ª dia.
e) Assisti em Jacarepaguá.
710. Indique a alternativa que preenche adequadamente
as lacunas da frase:
____________ anos que o homem se pergunta:
se não _____________ medos, como
_____________ esperanças?
a) Faz _ houvesse _ existiriam
b) Fazem _ houvesse _ existiriam
84
Língua Portuguesa
c) Fazem _ houvessem _ existiriam
d) Faz _ houvesse _ existiria
e) Faz _ houvessem _ existiria
711. Assinale a alternativa que preenche corretamente
as lacunas da frase:
Foi obrigado ___________ embarcar no trem que
saía ________ onze horas, mas mostrou
____________ todos seu descontentamento.
a) a _ as _ à d) a _ às _ à
b) à _ às _ a e) a _ às _ a
c) à _ as _ à
712. Assinale a única frase que ficará incorreta se o
pronome oblíquo que está entre parênteses for
colocado depois da forma verbal destacada:
a) Seus argumentos vão convencer facilmente. (me)
b) Atualmente, fala muita coisa errada sobre ele. (se)
c) A umidade está infiltrando pelas paredes. (se)
d) Não houve jeito de localizar no meio da multidão. (te)
e) Alguns amigos haviam convidado para uma festa. (nos)
713. Marque a alternativa em que o adjetivo está flexi-
onado corretamente:
a) Comprei uns ternos verde-mar, azul-claros.
b) As árvores têm folhas verdes-escuras.
c) Ela tem cabelos afros-oxigenados.
d) Comprei duas cabeleiras afras-oxigenadas.
e) Vendi dois tapetes com estampas azuis-piscinas.
714. A alternativa que apresenta erro entre o adjetivo e
a locução correspondente é:
a) Corpo de alunos - discente
b) Atividades de ensino - didáticas
c) Impressões dos dedos - digitais
d) Água de chuva - fluvial
e) Agilidade de gato – felina
715. Quanto ao emprego de pronomes, a alternativa
incorreta é:
a) É difícil para mim, aceitar tantas imposições.
b) Não há mais nada entre eu e ela.
c) Quero essa camisa branca que está na tua mão.
d) Ele trazia consigo a esperança da cura.
e) Quando V. Sa. for embora, leve consigo uma lem-
brança daqui.
716. “................. com tudo aquilo que .......... realizar, sem,
contudo, nos ............. demais.”
Quanto ao emprego das formas verbais, qual a
alternativa que completa, correta e respectiva-
mente, as lacunas do período acima ?
a) Preocupemo-nos pudermos expormos.
b) Preocupamo-nos podíamos expusermos.
c) Preocuparmo-nos pudermos expusermos.
d) Preocupemo-nos pudemos expor.
e) Preocuparmo-nos pudermos expormos.
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 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
717. Ao passar para a voz passiva a oração: d) incluso / meio / obrigada
“Daqui a vinte anos já teremos avaliado os políticos e) inclusos / meia / obrigado
de hoje.”
A forma verbal ficará como consta na alternativa: 723. Com relação à estrutura das palavras, a alternativa
a) Serão avaliados que apresenta erro de exemplificação é:
b) Teriam sido avaliados a) Sufixo temporal: estudáramos
c) Se avaliarão b) Desinência de número: navios
d) Foram avaliados c) Vogal temática: mudemos
e) Terão sido avaliados d) Radical: marujo
e) Sufixo verbal: idealizar
718. “A funcionária está prestes .......... demitir-se.
Ficaram ainda muitas dúvidas .......... corrido. É 724. Qual a alternativa em que todas as palavras
hora ...... dizer a verdade.” foram formadas pelo mesmo processo de
formação:
Com relação à regência nominal, a alternativa
a) Vatapá / canjica / pajé
que completa, correta e respectivamente, os
períodos acima é: b) Destino / desacato / desejoso
c) Entardecer / foto / sambódromo
a) para – ante o - dela
d) Desligo / imoral / bendito
b) a - acerca do - de ela
e) Negritude / inseticida / envenenado
c) em - para o - para ela
d) em - perante o - dela
725. Em “Na juventude, muitos projetos de vida nos
e) a - com o - dela
ocorrem”, temos uma oração:
a) Com sujeito oculto
719. Com relação à regência verbal, está incorreta a
b) Sem sujeito
alternativa:
c) Com sujeito composto
a) O serviço de meteorologia informou a população
d) Com sujeito simples
da tormenta que se aproximava.
e) Com sujeito indeterminado
b) É muito saudável aspirar o ar das montanhas.
c) Desde que o conheci, simpatizei muito com ele.
726. Na oração “A crítica é fácil e a arte é difícil “, temos:
d) Como sócios, não podemos nem devemos deso-
bedecer os estatutos. a) Período simples, predicado verbo nominal.
e) Agora me lembra um, antes me lembrava outro. b) Período composto, os dois predicados são nominais.
c) Período composto, os dois predicados são verbais.
720. “Pedimos ..... Vossa Excelência que, quando venha d) Período composto sem predicados.
...... Bahia, traga ..... amuleto que o povo lhe deu ..... e) Período simples iniciado por predicativo.
dez anos.”
727. “Ela é uma moça bonita e inteligente, no entanto
A alternativa que completa, correta e respectiva-
nenhum rapaz a procura.”
mente, as lacunas do período acima é:
a) à - a - aquele - a Na oração acima a expressão em destaque é uma:
b) a - à - aquele - há a) Conjunção subordinativa consecutiva, pois introduz
c) a - à - àquele - à uma oração que exprime conseqüência.
d) à - à - àquele - há b) Conjunção coordenativa conclusiva, pois introduz
e) à - à - aquele – há um pensamento de conclusão.
c) Conjunção subordinativa conformativa, pois intro-
721.Quanto à concordância verbal, alternativa duz uma oração que exprime conformidade.
incorreta é: d) Conjunção coordenativa aditiva, pois introduz um
a) Uma junta de médicos optaram pela cirurgia. pensamento que se adiciona ao anterior.
b) Vinte por cento dos candidatos não compareceu. e) Conjunção coordenativa adversativa, pois introduz
c) Mais de mil pessoas seguiam o trio elétrico. um pensamento que contrasta com o anterior.
d) Foi então que todos começamos a cantar.
e) Férias fazem bem a qualquer um. 728. “Preconceitos e dificuldades à parte, cada vez
mais o acúmulo de duas profissões ganha novos
adeptos.”
722. “Ela foi avisada, pelo telefone, que estão ..............
os gastos com o frete. Ela ficou ....... aborrecida, As palavras acima em destaque podem ser substi-
mas mesmo assim respondeu: ‘muito ..........’.” tuídas, sem prejuízo do sentido da oração, respec-
tivamente, pelas que estão na alternativa:
A alternativa que completa, correta e respectiva-
mente, as lacunas do período acima é: a) Obstáculos / junção / partidários
b) Impedimentos / o aumento / adequados
a) inclusos / meio / obrigada
c) Apertos / a soma / concursantes
b) incluídos / meia / obrigado
d) Facilidades / a divisão / antagonistas
c) incluso / meia / obrigado
e) Situações / a diversificação / candidatos

Degrau Cultural 85
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729. “Ele foi um homem metódico em todas as situações, 735. “Vinha da boca do povo ...”
durante toda a sua vida.” As palavras assinaladas acima são, respectiva-
De acordo com o sentido da oração, o antônimo mente,
da palavra em destaque, acima, é: a) Substantivo - adjetivo, significando popular.
a) Desprevenido b) Adjetivo - adjetivo, significando populacional.
b) Insensato c) Substantivo abstrato - substantivo concreto.
c) Desordenado d) Adjetivo - adjetivo indicador de origem.
d) Negligente e) Substantivo - locução adjetiva, significando popular.
e) Maniático
736. “Língua certa do povo”.
730. O acento gráfico da palavra “lusíada”, do texto, Considerando ou não a ocorrência do plural
ocorre unicamente por ser proparoxítona. Indi- metafônico (mudança de timbre da vogal tônica
que a alternativa abaixo em que a palavra é acen- (ô → ó), assinale a alternativa cuja palavra forma
tuada em função da mesma regra: o plural como povo.
a) Carnaúba.
a) Poço.
b) Necessária. b) Gosto.
c) Heroína. c) Sogro.
d) Balaústre. d) Acordo.
e) Agrícolas. e) Transtorno.

731. “Macaquear”, do texto, é escrita com e. Das 737. Observe: 1. “Língua certa do povo”.
palavras abaixo, indique a que deve ser comple- 2. Certa língua do povo.
tada com e e não com i.
A colocação da palavra certa após o substantivo
a) Pr——vilégio
língua e antes dele, indica que
b) Crâ——o.
a) Em 1, certa é pronome indefinido e significa qual-
c) ——mpecilho.
quer; em 2, certa é pronome demonstrativo e se
d) Mer——tíssimo. refere-se à língua.
e) Pát——o. b) Em ambas, certa é pronome indefinido.
c) Em 1, certa é adjetivo e significa correta; em 2, certa
732. Indique a alternativa que completa a seguinte frase: é pronome indefinido e significa qualquer.
————— ————— entendia o português do d) Em ambas, certa é adjetivo.
Brasil, não sabia o ————— de tamanha confusão. e) Não importa a colocação de certa antes do subs-
a) Por que - mal - porquê. tantivo ou após ele, pois o sentido da palavra conti-
b) Porque - mal - porquê. nua o mesmo.
c) Porque - mau - porque.
d) Por que - mau - por quê. 738. Na frase:
e) Porquê - mal - por que. “Fale bem o português do Brasil.”
O verbo fale está no imperativo afirmativo e indica
733. Assinale a alternativa cuja palavra substitui ade- que o ouvinte é você (3ª pessoa do singular). Pas-
quadamente a destacada na frase abaixo: sando o verbo para o imperativo negativo e con-
A vida não me chegava pelos jornais porque vinha servando a mesma pessoa gramatical, teremos:
pela boca do povo. a) Não fales. d) Não falai.
a) Contudo. b) Não fala. e) Não faleis.
b) Embora. c) Não fale.
c) Portanto.
d) Pois. 739. Dadas as frases:
e) No entanto. I. Os jornais, os livros, a boca do povo, tudo traz a
vida.
734. Observe: “A vida não me chegava pelos jornais II. Faz anos que macaqueamos a sintaxe lusíada.
nem pelos livros”. III. O problema são as pessoas fofoqueiras.
A palavra nem, do texto, indica: Considerando as normas de concordância,
a) Oposição. concluímos que
b) Adição. a) Apenas III está correta.
c) Conclusão. b) Todas as frases estão corretas.
d) Alternância. c) Apenas I está correta.
e) Explicação. d) Apenas II está correta.
e) Todas as frases estão incorretas.

86 Degrau Cultural
 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
740. Observe as frases: ótimo, porque decrepitude também não é meu sonho
I. Há bastantes informações sobre o português. de consumo, mas cirurgias estéticas não dão conta
II. Hoje, há menas pessoas falando bem o português. desse assunto sozinhas.
III. É necessário aprendizagem da língua materna. Há um outro truque que faz com que continuemos a
ser chamadas de senhoritas mesmo em idade avan-
Quanto às regras de concordância, concluímos que çada. A fonte da juventude chama-se “mudança”.
a) Todas estão incorretas. De fato, quem é escravo da repetição está condenado
b) Apenas I e II estão incorretas. a virar cadáver antes da hora. A única maneira de ser
c) Apenas I está incorreta. idoso sem envelhecer é não se opor a novos compor-
d) Apenas II está incorreta. tamentos, é ter disposição para guinadas.
Eu pretendo morrer jovem aos 120 anos. Mudança, o
e) Apenas III está incorreta.
que vem a ser tal coisa?
Minha mãe recentemente mudou do apartamento
741. Indique a alternativa incorreta quanto à regência: enorme em que morou a vida toda para um bem
a) Ninguém tem respeito pela língua do povo. menorzinho. Teve que vender e doar mais da metade
b) A cidade em que morei é muito calma. dos móveis e tranqueiras, que havia guardado e, mesmo
c) Ele criticou o filme a que assistiu ontem. tendo feito isso com certa dor, ao conquistar uma vida
d) Refiro-me à cidade em cujo centro foi armado um circo. mais compacta e simplificada, rejuvenesceu.
Uma amiga casada há 38 anos cansou das galinha-
e) Obedeçamos as leis que a vida nos impõe.
gens do marido e o mandou passear, sem temer ficar
sozinha aos 65 anos. Rejuvenesceu. Uma outra cansou
742. Observe: “A vida vinha da boca do povo.” da pauleira urbana e trocou um baita emprego por um
Na oração acima, o termo grifado é: não tão bom, só que em Florianópolis, onde ela vai à
a) Um adjunto adnominal. praia sempre que tem sol. Rejuvenesceu.
Toda mudança cobra um alto preço emocional. Antes
b) Um adjunto adverbial.
de se tomar uma decisão difícil, e durante a tomada,
c) Objeto indireto. chora-se muito, os questionamentos são inúmeros,
d) Objeto direto. a vida se desestabiliza. Mas então chega o depois, a
e) Complemento nominal. coisa feita, e aí a recompensa fica escancarada na
face. Mudanças fazem milagres por nossos olhos, e
743. “... O que fazemos é no olhar que se percebe a tal juventude eterna.
é macaquear ...” Um olhar opaco pode ser puxado e repuxado por um
cirurgião a ponto de as rugas sumirem, só que conti-
No período acima, o verbo fazer tem sujeito nuará opaco porque não existe plástica que resgate
a) Simples. d) Inexistente. seu brilho.
b) Indeterminado. e) Oculto. Quem dá brilho ao olhar é a vida que a gente optou
c) Composto. por levar.
Olhe-se no espelho...
744. “O que fazemos Lya Luft
É macaquear
745. O texto de Lya Luft, quanto à modalidade textual é
A sintaxe lusíada.”
predominantemente:
A palavra, acima destacada, formou-se por: a) Narrativo d) Argumentativo
a) Derivação sufixal. b) Descritivo e) Divinatório
b) Derivação prefixal. c) Exortativo
c) Derivação imprópria.
d) Composição por justaposição. 746. Segundo a autora, o melhor remédio para não
e) Composição por aglutinação. envelhecer é:
a) Submeter-se a cirurgias plásticas
Mês passado participei de um evento sobre o Dia da b) Ser contrario a mudanças
Mulher. Era um bate-papo com uma plateia composta c) Ter disposição para dar guinadas
de umas 250 mulheres de todas as raças, credos e d) Olhar-se no espelho
idades. E por falar em idade, lá pelas tantas, fui
e) Ser escravo da repetição
questionada sobre a minha e, como não me enver-
gonho dela, respondi. “Foi um momento inesquecível...”
A plateia inteira fez um ‘oooohh’ de descrédito. 747. O mês a que a autora se refere, está diretamente
Aí fiquei pensando: ‘pô, estou neste auditório há quase relacionado:
uma hora exibindo minha inteligência, e a única coisa a) Ao mês anterior à leitura do texto
que provocou uma reação calorosa da mulherada foi o b) Ao mês em que a autora escreveu o texto
fato de eu não aparentar a idade que tenho? Onde é que c) Ao mês em que o texto foi publicado no jornal
nós estamos?’ Onde não sei, mas estamos correndo d) Não há referencia exata
atrás de algo caquético chamado ‘juventude eterna’.
e) Ao mês em que se lê o texto.
Estão todos em busca da reversão do tempo. Acho

Degrau Cultural 87
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748. Marque a alternativa em que as palavras apresen-
tem o mesmo número de letras e fonemas.
a) Mulheres – ponto – rugas
b) Fontes – morrer – chamam
c) Milagres – olhar – juventude
d) Espelho - puxado – durante
e) Praia – passear – coisa
749. As palavras “auditório”, “caquético” e “ dá” são
acentuadas respectivamente em obediência às
seguintes regras
a) Proparoxítona, proparoxítona e oxítona terminada em “a”
b) Paroxítona terminada em ditongo nasal, proparoxí-
tona e monossílabo terminado em “a”
c) Proparoxítona, proparoxítona e oxítona terminada em “a”
d) Paroxítona terminada em ditongo , proparoxítona e
monossílabo tônico
e) Paroxítona terminada em ditongo, paroxítona termi-
nada em ditongo e oxítona em “a”
750. Marque a alternativa em que há oração sem sujeito.
a) “Uma outra cansou da pauleira urbana...”
b) “Mês passado participei de um evento sobre o Dia
da Mulher.”
c) “Quem dá brilho ao olhar é a vida...”
d) “Há um outro truque...”
e) “Olhe-se no espelho...”
751. Marque a alternativa cuja frase esteja na voz
passiva.
a) “...fui questionada sobre a minha..”
b) “Foi um momento inesquecível... “
c) “Olhe-se no espelho...”
d) “Toda mudança cobra um alto preço emocional.”
e) “A fonte da juventude chama-se ‘mudança’.”
752. Marque a alternativa em que a classificação
entre parênteses está incorreta.
a) “Onde é que nós estamos?” (conjunção integrante)
b) “...apartamento enorme em que morou...” (pronome
relativo)
c) “Teve que vender...” (preposição acidental)
d) “...não existe plástica que resgate seu brilho.”
(pronome relativo)
e) “...e é no olhar que se percebe a tal juventude eterna.”
(pronome relativo)
Campanha publicitária do Citibank espalhada pela
cidade de São Paulo através de Outdoors:
“Crie filhos em vez de herdeiros.”
“Dinheiro só chama dinheiro, não chama para um
cineminha, nem para tomar um sorvete.”
“Não deixe que o trabalho sobre sua mesa tampe a
vista da janela.”
“Não é justo fazer declarações anuais ao Fisco e
nenhuma para quem você ama.”
88
Língua Portuguesa
“Para cada almoço de negócios, faça um jantar à luz
de velas.”
“Por que as semanas demoram tanto e os anos
passam tão rapidinho?”
“Quantas reuniões foram mesmo esta semana?
Reúna os amigos.”
“Trabalhe, trabalhe, trabalhe. Mas não se esqueça,
vírgulas significam pausas...”
“... e quem sabe assim você seja promovido a melhor
(amigo/pai/mãe/filho//filha/namorada/namorado/
marido/esposa/irmão/irmã... etc.) do mundo!”
“Você pode dar uma festa sem dinheiro. Mas não sem
amigos.”
753. A regra que justifica o acento grave indicativo
de crase em “...faça um jantar à luz de velas.”,
repete-se em:
a) À que veio comigo entreguei os documentos.
b) Referi-me à estagiária que chegou agora.
c) Entre e fique à vontade.
d) Sua atitude foi igual à que tomei contra os pregui-
çosos.
e) Dedicou um tempo à vida mais tranquila.
754. Em “Você pode dar uma festa sem dinheiro.
Mas não sem amigos.”, os termos destacados
são respectivamente:
a) Adjunto adverbial e adjunto adnominal
b) Objeto indireto e adjunto adverbial
c) Adjunto adverbial e adjunto adverbial
d) Predicativo do objeto e adjunto adnominal
e) Adjunto adnominal e adjunto adnominal
755. Um mesmo fonema pode ser grafado de diferentes
maneiras. Qual a lista de palavras que exemplifica
essa diferença?
a) Paciente, centro, existência
b) Existência, meses, batizaram
c) Projeto, prejudicando, propõe
d) Quem, quando, psiquiatra
e) Coisa, incômoda, continuidade
756. Identifique a alternativa em que ocorre um ditongo
decrescente em toda as palavras:
a) Traidor, país, água
b) Baú, quatro, oblíqua
c) Quase, canavial, beato
d) Sseixo, crueldade, igual
e) Ideia, cauteloso, pai
757. Identifique a alternativa em que a palavra apre-
senta um hiato:
a) Arrogância
b) Distinguia
c) Mão
d) Lazeira
e) Transportou
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758. Sobre a forma verbal “Trabalhe” é incorreto
afirmar que:
a) Está no imperativo afirmativo na terceira pessoa do
singular
b) Está no imperativo afirmativo na segunda pessoa
do singular
c) É forma derivada do presente do subjuntivo
d) É um verbo que pertence à primeira conjugação
e) “não trabalhe” seria sua forma no imperativo negativo”
759. Os vocábulos endinheirado e amigável são formados
respectivamente por:
a) Derivação regressiva e derivação sufixal
b) Derivação sufixal e derivação prefixal
c) Derivação sufixal e derivação sufixal
d) Derivação parassintética e derivação sufixal
e) Derivação sufixal e derivação parassintética
760. A forma verbal viesse está no:
a) Pretérito imperfeito do subjuntivo
b) Presente do subjuntivo
c) Pretérito imperfeito do indicativo
d) Presente do indicativo
e) Pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo
761. “Organizou-se uma festa sem amigos.”, o tempo
destacado é:
a) Objeto direto.
b) Sujeito
c) Predicativo do sujeito
d) Objeto indireto
e) Agente da passiva
762. Identifique a alternativa em que há objeto direto
preposicionado:
a) Passou aos alunos, para estudo, o texto impresso.
b) Naquela época, era difícil viajar para a Europa.
c) Em dias chuvosos, gosto de ler um bom livro.
d) Sentamo-nos numa das mesas e pedimos o jantar.
e) Amou a João com o mais puro amor.
Epigrama nº 6
És precária e veloz, felicidade.
Custas a vir e quando vens não te demoras.
Foste tu que ensinaste aos homens que havia tempo
E para te medir se inventaram as horas
Felicidade, és coisas estranhas e dolorosas
Fizeste para sempre a vida ficar triste
Porque um dia se vê que as horas todas passam
E um tempo despovoado e profundo persiste.
(Cecília Meireles)
763. De acordo com o texto, a felicidade é:
a) Para sempre
b) Para poucos
c) Para todas as horas
d) Transitória
e) Imortal
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1000 Testes Comentados
764. Os termos destacados na primeira linha do
poema exercem respectivamente as funções
sintáticas de:
a) Predicativo e sujeito
b) Predicativo e objeto direto
c) Predicativo e vocativo
d) Predicativo e aposto
e) Vocativo e aposto
765. Em “Foste tu que ensinaste aos homens que
havia tempo” há:
a) Uma oração subordinada adjetiva e uma oração
subordinada substantiva
b) Dois objetos diretos; um oracional e um represen-
tado pelo substantivo “tempo”.
c) Há um pronome relativo exercendo a função sintática
de objeto direto.
d) “tu” é sujeito de “foste”
e) Um período composto
“A tirania dos reis, a cobiça e a soberba dos grandes,
nunca houve tribuno popular que as açoitasse mas
sem dó nem piedade. O princípio, porém, da monar-
quia antiga, defendia-o por verdadeiro, embora fos-
sem mentirosos e hipócritas os que o invocavam.”
(Garret)
766. O termo “A tirania dos reis, a cobiça e a soberba
dos grandes” funciona como:
a) Sujeito simples
b) Ssujeito composto
c) Objeto direto
d) Aposto.
e) Complemento nominal
767. A forma verbal “...nunca houve tribuno popular...” é
a) Verbo pessoal
b) Verbo impessoal e transitivo direto com oração sem
sujeito
c) Tem como sujeito “tribuno popular”.
d) Tem sujeito indeterminado
e) Tem como sujeito “A tirania dos reis”.
768. Os termos “as” (“que as açoitasse”) e “por
verdadeiro” são, respectivamente:
a) Objeto direto e objeto indireto
b) Objeto direto pleonástico e predicativo do sujeito.
c) Adjunto adnominal e objeto indireto
d) Objeto direto pleonástico e predicativo do sujeito.
e) Adjunto adnominal do adjunto adverbial.
769. Os termos “Os” e “que” (“hipócritas os que”) são
respectivamente:
a) Objeto direto e objeto direto
b) Objeto direto de “fossem” e sujeito de “invocavam”.
c) Sujeito de “fossem” e sujeito de “invocavam”
d) Objeto indireto e sujeito.
e) Objeto direto pleonástico e objeto direto.
89
 1000 Testes Comentados
770. Identifique onde há erro de concordância nominal:
a) Eram meninos e meninas educadas.
b) O funcionário e a funcionária respeitados foram
promovidos
c) Todos estavam alertas para o problema da polui-
ção sonora.
d) Queremos biscoitos o mais torrados possível.
e) Anexas ao contrato assinado seguem as corres-
pondências.
771. Assinale a única opção com o porquê empregado
indevidamente.
a) Você poderia explicar o porquê da sua atitude?
b) Não sei por que isso aconteceu.
c) Este é o caminho porque passei.
d) Ele agiu assim porque quis.
e) Gostaria de saber por que ele agiu assim.
772. Assinale a frase incorreta em relação à coloca-
ção do pronome oblíquo.
a) Atualmente, se constroem espaçonaves sofistica-
díssimas.
b) Na antiguidade, jamais se supôs que o homem
chegaria à Lua.
c) A situação se vai complicar rapidamente.
d) Gostaria de viver em um lugar onde me sentisse
mais livre.
e) Eu disse que lhe daria meu apoio.
773. Nos períodos abaixo, a conjunção COMO esta-
belece diferentes relações de sentido entre a
oração principal e a subordinada adverbial. Leia
atentamente e assinale a letra que estabelece
a sequência correta.
I. Ele sempre se portou como se fosse um garoto
irresponsável.
II. Como havia chovido na véspera, os caminhões não
conseguiram chegar à fazenda.
III. Tudo aconteceu como eles haviam previsto.
IV. Ele sempre agiu como determina o regulamento.
V. Como todas aquelas pessoas estavam concentradas,
não se escutou um único ruído.
a) Comparação -causa -conformidade -conformidade
-causa
b) Comparação -causa -conformidade -comparação -
causa
c) Conformidade -causa -comparação -comparação -
comparação
d) Comparação -comparação -conformidade -confor-
midade -causa
e) Comparação -conformidade -conformidade -confor-
midade -causa
774. Assinale a alternativa em que a regência verbal
está incorreta.
a) Não informaram aos interessados o ocorrido.
b) Não informaram os interessados sobre o ocorrido.
90
Língua Portuguesa
c) Não informaram aos interessados sobre o ocorrido.
d) Só me permitiram informar-lhe que haveria um cer-
to atraso no pagamento daquele mês.
e) Só me permitiram informá-lo de que haveria um
certo atraso no pagamento daquele mês.
Leitura Extraclasse
Profª Mara Gonçalves
Indiscutivelmente, o professor de Língua Portuguesa
tem uma grande e séria responsabilidade quando se
vê na incumbência de indicar uma leitura extraclasse.
Não é uma tarefa fácil nem tampouco imediata. A escolha
dentre tantas ofertas existentes no mercado, requer,
antes de mais nada, que o educador, além de ser um
conhecedor cauteloso do conteúdo do texto, saiba
conscientemente que objetivos deseja atingir com a
obra escolhida, sem falar na disponibilidade finan-
ceira necessária para uma boa seleção.
Uma leitura extraclasse não deve ser divorciada da
sua utilização dentro da realidade do educando que
será submetido a esse exercício, pois é mais do que
sabido que quase todo estudante possui resistência
à leitura, uma vez que o bombardeio de informações
imediatas faz parte do seu dia a dia. Não se pode
esquecer de que todo este processo é também
responsável pela dificuldade de repassar para o
papel as idéias numa prova de redação.
Com a urgência do raciocínio lógico e rápido é muito
mais prático e, por que não dizer mais fácil, ligar a
máquina, achar tudo pronto no “site” e nem precisar
fazer esforço para pensar argumentos. Nesse momento,
a atuação do professor deve ser direta e convincente,
mostrando ao seu aluno que a leitura permite voos,
dimensiona o pensamento, a imaginação e viaja em
fantasias, através de técnicas de debates e de trocas
de ideias, o que enriquece o vocabulário, possibilitando
a estruturação de argumentos bem fundamentados na
construção de um texto.
Com todo esse processo, a boa leitura não se perde
nem e esvazia e funciona como ponte para analogias,
exemplificações e fonte de consulta toda vez que for
necessário.
A boa leitura fica, enriquece, ultrapassa os limites das
palavras e atinge reflexões e produções inesgotáveis.
775. Segundo a autora, a leitura extraclasse
a) A leitura do texto deve ser divorciada da realidade
do estudante.
b) A leitura na internet deve substituir o livro.
c) A leitura certa permite analogias e percepção do
mundo.
d) Não é responsabilidade do professor indicar a lei-
tura, isso é função da família.
e) A leitura não interfere na construção de bons textos.
“Indiscutivelmente, o professor de Língua Portuguesa
tem uma grande e séria responsabilidade quando se
vê na incumbência de indicar uma leitura extraclasse.
Não é uma tarefa fácil nem tampouco imediata. A escolha
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
dentre tantas ofertas existentes no mercado, requer,
antes de mais nada, que o educador, além de ser um
conhecedor cauteloso do conteúdo do texto, saiba
conscientemente que objetivos deseja atingir com a
obra escolhida, sem falar na disponibilidade finan-
ceira necessária para uma boa seleção.”
776. Na ordem em que aparecem no texto, as três
primeiras palavras são acentuadas em obediência
às seguintes regras:
a) Paroxítona terminada em ditongo, paroxítona termi-
nada em ditongo, paroxítona terminada em ditongo
b) Paroxítona terminada em ditongo, proparoxítona
eventual, monossílabo tônico
c) Paroxítona terminada em ditongo, paroxítona termi-
nada em ditongo, monossílabo terminado em E.
d) As três são proparoxítonas eventuais
e) Proparoxítona, paroxítona terminada em ditongo,
paroxítona terminada em ditongo
777. A relação estabelecida entre as duas estruturas
é de “Com todo esse processo, a boa leitura não
se perde nem e esvazia...”
a) Consequência e causa
b) Causa e consequência
c) Modo e causa
d) Finalidade e causa
e) Causa e finalidade
778. “...e nem precisar fazer esforço para pensar...”
Marque a alternativa cuja palavra faz o plural
do mesmo modo que a palavra destacada no
fragmento.
a) Bolso
b) Troco
c) Pescoço
d) Cachorro
e) Almoço
779. Em “...sem falar na disponibilidade financeira
necessária para uma boa seleção.” O termo
destacado tem valor de
a) Causa
b) Consequência
c) Tempo
d) Finalidade
e) Concessão
780. O governo brasileiro vem apresentando projetos
para acabar com a violência. A utilização do tempo
verbal destacado, referir-se a uma ação que:
a) Acaba de terminar;
b) Acaba de começar;
c) Se iniciou antes de outra ação passada;
d) Se iniciou há pouco tempo e permanece no pre-
sente;
e) Se repete no passado e no presente.
1000 Testes Comentados
781. Marque o item que contém erro gramatical ou de
ortografia.
Desde o momento em que(A) os portugueses puseram
o pé (e a boca) na Terra Brasilis, eles depararam(B) com
mais de 300 línguas indígenas. O idioma português
travou uma luta de resistência e assimilação por três
séculos, enfrentando culturas, dialetos africanos e
muitas línguas. A evangelização (C) de índios e negros,
a política de imposição da língua portuguesa adotada
pela Coroa e o marquês de Pombal em 1770 e a inte-
gração ao mercado exportador são fatores decisivos
para se entender (D) essa grande mistura que formou,
e forma, a nossa língua, um dos elementos da unidade
nacional que só conseguiu se impor as vésperas(E) da
Independência, no século XIX.
(Baseado em Luiz Carlos Villalta)
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
782. Sabe-se que o h é uma letra diferente das demais,
pois não corresponde a um fonema. Em certos
casos, porém, associada a uma consoante,
constitui um dígrafo. Assinale a opção em que
todas as palavras apresentam dígrafos formados
com a letra h.
a) Trabalhava / chegada / horário
b) Horas / havia / chuva
c) Manhã / melhoravam / homenagem
d) Trabalho / chapeleira / banho
e) Homens / ganhava / hotel
[Leia o texto abaixo para responder às questões de
783 e 784]
Tal como a chuva caída
Fecunda a terra no estio
Para fecundar a vida.
O trabalho se inventou.
Feliz quem pode orgulhoso
Dizer: - Nunca fui vadio
E se hoje sou venturoso,
Devo ao trabalho o que sou.
(Olavo Bilac, O trabalho)
783. Compreender um texto implica apreender os
valores que são defendidos por quem o propõe.
Assinale a opção que apresenta a afirmativa
valorizada pelo autor.
a) O trabalho assim como a felicidade são próprios
do ser humano.
b) O trabalhador rural tem mais valor do que o urbano.
c) A vadiagem e o orgulho são prejudiciais ao homem.
d) É venturoso quem trabalha sem reclamar.
e) O trabalho dignifica a vida.

Degrau Cultural 91
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784. Segundo o texto, a finalidade do trabalho é:
a) Deixar o homem orgulhoso.
b) Prover o homem de recursos à sobrevivência.
c) Evitar a malandragem.
d) Semear a terra e produzir bons frutos.
e) Garantir a felicidade.
785. Seguindo as normas gramaticais da língua culta,
a sugestão “Seja trabalhador e você também será
venturoso.”, se for expressa na terceira pessoa
do plural. tornar-se-á:
a) Sede trabalhadores e vós também sereis venturosos.
b) Sejam trabalhadores e vós também sejais ven-
turosos.
c) Sê trabalhadores e vocês também serão venturosos.
d) Sejam trabalhadores e vocês também serão ventu-
rosos.
e) Sejais trabalhadores e vocês também serão ventu-
rosos.
786. Analise o emprego dos conectivos que sublinhados
no fragmento a seguir: “o impassível gigante que os
contemplava com desprezo, imperturbável a todos
os golpes e a todos os tiros que lhe desfechavam no
dorso, deixando sem um gemido que lhe abrissem
as entranhas de granito”.
Assinale a opção correta.
a) Nas três ocorrências, o que é pronome relativo.
b) Na primeira ocorrência, o que é sujeito da oração
seguinte.
c) Na segunda ocorrência, o que é expletivo, podendo
ser retirado da sentença sem prejuízo do sentido.
d) Na terceira ocorrência, o que é o objeto direto do
verbo deixar.
e) Nas duas últimas ocorrências, o que é conjunção
subordinativa integrante, não exercendo função
sintática.
787. Assinale a opção gramaticalmente correta.
a) O Ministério Público encontra-se atento aos meno-
res deslises no que se refere a observância dos
menores infratores.
b) Os próprios organismos financeiros, cada vez mais,
exigem padrões ambientais adequados para à con-
cessão de empréstimos.
c) O licenciamento ambiental é a exigência mínima
estabelecida como requisito prévio para liberação
de empréstimos.
d) No caso de sociedades anônimas, a existência de
licenças ambientais constituem fato relevante na
vida das empresas, visto que poderá ter repercus-
são no preço das ações da companhia.
e) Valorizar uma licença ambiental é extremamente
importante para as empresas que prezam o seu
bom nome e que buscam dar cumprimento as nor-
mas legais em suas atividades.
92
Língua Portuguesa
788. Quanto à concordância verbal, assinale a opção
incorreta.
a) Há hoje, no mundo, o equivalente a vários brasis
sem empregos ou vivendo precariamente do
subemprego.
b) O número total de desempregados ou subem-
prego alcançam 800 milhões de pessoas, se-
gundo a Federação Internacional de Emprega-
dos Técnicos.
c) Não há solução à vista nem sequer consenso com
relação a causas e soluções para a crise do em-
prego, o mais sério problema estrutural na virada
do século.
d) O emprego pode ser visto como uma doença dia-
bolicamente complexa e revestida, tal como o cân-
cer, de uma multiplicidade de aspectos, cujos me-
canismos permanecem mal conhecidos e mal ex-
plorados.
e) Depois da Segunda Guerra Mundial, as economi-
as ocidentais ofereceram salários e emprego para
toda uma geração. Mas, a partir dos anos 70, insta-
lou-se no mundo rico uma nítida dicotomia entre
emprego e salário.
789. Quanto à concordância verbal, assinale a opção
incorreta.
a) Nos próximos 50 anos, o mercado de trabalho
mundial estará de tal forma alterado que será im-
possível evitar altíssimas taxas de desemprego, a
não ser que radicais mudanças políticas comecem
a ser adotadas logo.
b) Atualmente o número de desempregados no mun-
do é tão assustador quanto na Depressão dos anos
30, e a terceira grande revolução industrial vai mui-
to diferente das ante.
c) Na primeira Revolução Industrial, quem perdeu
emprego na cultura foi para as indústrias. Na se-
gunda, quem saiu das indústrias foram para os
serviços gerais.
d) Agora, quando o setor e serviços sendo “desmon-
tado” pela tecnologia, não há opção.
e) Os empresários estão satisfeitos tendência atual de
se usar a força de trabalho temporária, sem vínculos
empregatícios e, portanto, sem ônus trabalhistas.
790. Os períodos abaixo apresentam diferenças de
pontuação. Assinale a letra que corresponde ao
período de pontuação correta:
a) Teresa, no caso desta tragédia, senti profundamente
o que aconteceu.
b) Teresa, no caso, desta tragédia senti, profundamen-
te o que aconteceu.
c) Teresa no caso desta tragédia: senti profundamen-
te, o que aconteceu.
d) Teresa, no caso desta tragédia senti profundamen-
te o que, aconteceu.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
791. Assinale a única opção com o porquê empregado
indevidamente.
a) Você poderia explicar o porquê da sua atitude?
b) Não sei por que isso aconteceu.
c) Este é o caminho porque passei.
d) Ele agiu assim porque quis.
e) Gostaria de saber por que ele agiu assim.
792. Assinale a frase incorreta em relação à colocação
do pronome oblíquo.
a) Atualmente, se constroem espaçonaves sofistica-
díssimas.
b) Na antiguidade, jamais se supôs que o homem
chegaria à Lua.
c) A situação se vai complicar rapidamente.
d) Gostaria de viver em um lugar onde me sentisse
mais livre.
e) Eu disse que lhe daria meu apoio.
793. Nos períodos abaixo, a conjunção COMO esta-
belece diferentes relações de sentido entre a
oração principal e a subordinada adverbial. Leia
atentamente e assinale a letra que estabelece
a sequência correta.
I. Ele sempre se portou como se fosse um super-
herói.
II. Como havia chovido na véspera, os carros não
conseguiram trafegar.
III. Tudo aconteceu como todos esperavam.
IV. Ele sempre agiu como exigia o regulamento.
V. Como todas aquelas pessoas estavam concentra-
das, não se escutou um único ruído.
a) Comparação -causa -conformidade -conformidade
-causa
b) Comparação -causa -conformidade -comparação -
causa
c) Conformidade -causa -comparação -comparação -
comparação
d) Comparação -comparação -conformidade -confor-
midade -causa
e) Comparação -conformidade -conformidade -confor-
midade -causa
794. Há uma inversão na ordem natural dos termos da
oração em:
a) “Fecha os olhos...”
b) “Escuta a água nos vidros...”
c) “Não anuncia nada.”
d) “Renascerão as cidades submersas?”
e) “Os homens submersos voltarão?”
795. Assinale a alternativa em que a regência verbal
está incorreta.
a) Não informaram aos interessados o ocorrido.
b) Não informaram os interessados sobre o ocorrido.
c) Não informaram aos interessados sobre o ocorrido.
d) Só me permitiram informar-lhe que haveria um
certo atraso no pagamento daquele mês.
e) Só me permitiram informá-lo de que haveria um
certo atraso no pagamento daquele mês.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
796. Dadas as afirmações de que o plural de:
1) casaco grafite é casacos grafite
2) pé de moleque é pé de moleques
3) surdo-mudo é surdos-mudos
Verificamos que está (estão) correta(s)
a) Apenas a afirmação 1;
b) Apenas a afirmação 2;
c) Apenas a afirmação 3
d) Apenas as afirmações 1 e 2
e) Todas as afirmações
797. Segundo a norma culta, a substituição do termo
sublinhado por um pronome está incorreta (pelo
uso ou colocação) na alternativa:
a) Ele não vai aceitar dinheiro roubado.
Ele não vai aceitá-lo.
b) O deputado recebeu dinheiro da contravenção.
O deputado recebeu-o .
c) Os brasileiros honrados condenam essas acusações.
Os brasileiros honrados condenam-nas.
d) Ele nunca fez tal declaração.
Ele nunca fê-la.
e) A Polícia dava proteção aos traficantes.
A Polícia lhes dava proteção.
798. A alternativa em que TODAS as palavras estão
grafadas corretamente é:
a) Ascensão – privilégio – hospitalizar – acessível.
b) Sinusite – pretenção – ressuscitar – dançar.
c) Conciência – discípulo – lascivo – pichar.
d) Aanalizar – deslizamento – cateter – assessor.
e) Intertício – coonestar – empecilho – propensão.
799. A frase que possui a flexão errada do substantivo
sublinhado é:
a) Juninho marcou dois gols.
b) Os cristãos tinham tudo em comum.
c) Os escrivães já entregaram as atas.
d) Chegaram cedo os cônsules brasileiros.
e) Reconhecemos as firmas nos tabeliões.
800. O verbo sublinhado que está na voz passiva com
pronome apassivador (voz passiva sintética) é:
a) O carro ficou cercado pela multidão.
b) O homem se ferira ao descascar a laranja.
c) Elas se odeiam por razões misteriosas.
d) Lavam-se cortinas e tapetes por preços módicos.
e) Todos se queixaram da nova lei de trânsito.
801. A alternativa em que a forma verbal grifada não
corresponde à indicação entre parênteses é:
a) Telefone-me para eu saber do resultado. (futuro do
subjuntivo)
b) Comprei o jornal para que nós o leiamos. (presen-
te do subjuntivo)
c) Quando viermos do trabalho, passaremos na sua
casa. (futuro do subjuntivo)
93
1000 Testes Comentados
d) Se você requeresse o processo, poderia ganhar a
causa. (imperfeito do subjuntivo)
e) Eu tinha feito todos os exercícios de Português. (pre-
térito-mais-que-perfeito composto do indicativo)
802. O pronome lhe tem valor possessivo na seguinte
alternativa:
a) João lhe pediu desculpas.
b) Admiro-lhe a inteligência penetrante.
c) O porteiro entregou-lhe as cartas do inquilino.
d) Depois da ameaça, o funcionário obedeceu-lhe.
e) O chefe deu-lhe instruções precisas sobre o projeto.
803. A frase em que há erro quanto à flexão do verbo
sublinhado é:
a) Eles vêm para que eu possa sair à noite.
b) Ele sempre se precaveu diante dos fatos duvidosos.
c) Eles têm que pagar a multa antes que deem queixa
do vencimento.
d) Você há de convir que ele não interviu na relação
dos noivos.
e) É necessário que você requeira um atestado para
justificar suas faltas.
804. Assinale a opção em que a alteração processada
na frase “Embora as condições fossem desfavo-
ráveis, o colonizador português não desanimou”
altera sensivelmente o seu sentido:
a) Apesar de as condições serem desfavoráveis, o
colonizador português não desanimou.
b) Desfavoráveis que fossem as condições, o coloni-
zador português não desanimou.
c) Por serem desfavoráveis as condições, o coloniza-
dor português não desanimou.
d) Ainda que as condições fossem desfavoráveis, o
colonizador português não desanimou.
e) Mesmo sendo as condições desfavoráveis, o colo-
nizador português não desanimou.
Direito ao trabalho em condições justas
O trabalho permite à pessoa humana desenvolver sua
capacidade física e intelectual, conviver de modo
positivo com outras pessoas e realizar-se integral-
mente como pessoa. Por isso, o trabalho deve ser
visto como um direito de todo ser humano.
Mas o trabalho é, ao mesmo tempo, o modo pelo qual
cada pessoa expressa a solidariedade devida às
demais pessoas, é o meio através do qual cada um
dá sua retribuição por tudo o que recebe dos demais.
Visto desse ângulo, o trabalho é um dever de toda
pessoa humana.
Todas as atividades que contribuam para melhorar a
qualidade de vida das pessoas, aumentando o bem-
estar material, proporcionando satisfação estética,
favorecendo o equilíbrio psicológico e propiciando a
paz espiritual, são dignas e úteis. Assim, todos os
trabalhadores são igualmente merecedores de
respeito, seja qual for o trabalho que executem,
94
Língua Portuguesa
pois todos contribuem para que as outras pessoas
tenham atendidas suas necessidades básicas e
possam viver melhor.
DALLARI, Dalmo de Abreu.
In: Viver em sociedade. São Paulo: Moderna, 1985.
805. O autor em seu discurso
a) Argumentou que o trabalho é um modo pelo qual o
homem se torna individualista.
b) Afirmou que o trabalho deve ser visto como um
direito restrito a algumas pessoas.
c) Criticou o modo de as pessoas retribuírem o que
recebem.
d) Declarou que o trabalho não traz benefício algum
para o homem.
e) Afirmou que o trabalho é um direito do homem.
806. Há no texto a ideia de que
a) O respeito ao trabalhador será dado de conformi-
dade com a atividade desempenhada por ele.
b) O trabalhador é merecedor de respeito, se tiver uma
atividade de prestígio.
c) Toda atividade desempenhada pelo trabalhador é
digna de respeito.
d) Todo trabalhador só será respeitado, se trabalhar
em cargos bem remunerados.
e) O respeito ao trabalhador depende do desempenho
profissional de cada um.
807. Em oposição às ideias do texto encontramos a
resposta da alternativa
a) O trabalho desenvolve, apenas, o crescimento inte-
lectual do homem.
b) Todo trabalho é digno de respeito.
c) Através do trabalho, o homem se torna solidário ao
seu próximo.
d) Através do trabalho, o homem recompensa as coisas
que recebe do seu semelhante.
e) O trabalho permite que cada pessoa contribua com
suas atividades específicas, promovendo, assim,
o bem-estar de todos.
808. “O trabalho permite à pessoa humana desenvol-
ver sua capacidade física e intelectual, conviver
de modo positivo com outras pessoas e realizar-
se integralmente como pessoa. Por isso, o traba-
lho deve ser visto como um direito de todo ser
humano.”
O termo sublinhado liga orações e tem o valor
semântico de
a) Conclusão.
b) Oposição.
c) Comparação.
d) Explicação.
e) Adição.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
809. O emprego do acento grave indicativo de crase
na passagem “O trabalho permite à pessoa hu-
mana desenvolver sua capacidade física e inte-
lectual, conviver de modo positivo com outras
pessoas e realizar-se integralmente como pessoa”,
justifica-se por
a) Estar antes de palavra feminina
b) Ser facultativo
c) Pela fusão da preposição pedida pelo verbo + o
artigo definido A
d) Por se locução adverbial
e) Por não estar antes de verbo.
810. Em “...cada pessoa expressa a solidariedade...”.
o termo sublinhado é grafado com SS. Que alter-
nativa abaixo será preenchida pelo entre parên-
teses que esteja grafado de forma correta?
a) A paz será conquistada, quando todos forem mais
_________ com o próximo. (compromisado)
b) Através do trabalho, o homem tem ________a uma
convivência saudável com o semelhante. (aceço)
c) O trabalho em _______________ não é aconse-
lhável. (exceso)
d) Um grande ___________ será dado, quando a ati-
vidade praticada pelo homem for respeitada. (paso)
e) Seja qual for a atividade praticada pela pessoa, ela
terá _________ na vida de todos. (repercussão)
811. Analise os fragmentos abaixo.
I. Em “...sua capacidade física e intelectual,...”, o ter-
mo sublinhado é acentuado, porque é proparoxí-
tono, trissílabo com 6 letras e 6 fonemas.
II. Em “...cada um dá sua retribuição...”, o termo su-
blinhado é monossílabo tônico terminado em A,
logo recebe o acento gráfico e essa mesma regra
justifica a acentuação da palavra “cajá”.
III. Em “...favorecendo o equilíbrio...”, o termo subli-
nhado recebe o acento gráfico por ser paroxítono
terminado em ditongo crescente.
Está(ão) corretas:
a) I, II e III. d) I e III, apenas.
b) I e II, apenas. e) I, apenas.
c) II e III, apenas.
812. No fragmento “...aumentando o bem-estar material,
proporcionando satisfação estética...”, os verbos
sublinhados:
a) São de primeira conjugação, encontrando-se no
particípio.
b) São de segunda conjugação, encontrando-se no
particípio.
c) São de primeira conjugação, encontrando-se no
gerúndio.
d) São de terceira conjugação, encontrando-se no
particípio.
e) São de segunda conjugação, encontrando-se no
gerúndio.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
813. No período “Todos os que a presenciaram reconhe-
ceram que fora uma responsabilidade social” há:
a) Um pronome indefinido - dois pronomes pessoais
do caso oblíquo - dois pronomes relativos
b) Um pronome indefinido - dois pronomes pessoais
do caso oblíquo - um pronome relativo - uma con-
junção subordinativa integrante
c) Um pronome indefinido - dois pronomes pessoais
do caso oblíquo - duas conjunções integrantes
d) Um pronome indefinido - um pronome demonstra-
tivo - um pronome relativo - um pronome pessoal
do caso oblíquo - uma conjunção integrante
e) Um pronome indefinido, um artigo definido, uma
conjunção integrante, m pronome relativo e um pro-
nome pessoal do caso reto.
814. Assinale a alternativa incorreta quanto à corres-
pondência entre a voz passiva analítica e a voz
passiva sintética.
a) Seriam uniformizados os padrões de gosto.
Uniformizar-se-iam os padrões de gosto.
b) Fora conhecida a formação dos habitantes de to-
das as regiões do país.
Conhecera-se a formação dos habitantes de todas
as regiões do país.
c) O domínio televisivo era provocado pela sobreposição
de imagens.
Provocar-se-á o domínio da televisão pela sobre-
posição de imagens.
d) Infelizmente, serão aceitas as manifestações culturais.
Infelizmente, aceitar-se-ão as manifestações culturais.
e) O homem tem organizado seus livros.
Organizam-se seus livros.
815. Marque a alternativa em que aparece um erro de
colocação pronominal.
a) Sempre vejo-a triste ao cair da tarde, fragilizada pela
depressão contínua.
b) Eu não lhe disse, mas o chefe mandou oferecer
preço na plantação.
c) Em meio ao tédio que lhe representara muita hu-
milhação saboreou um momento de alegria.
d) Encarava-o rígida, cheia de gravidade, com os olhos
súplices de cobrança.
e) Já se não fazem amigos como antigamente.
816. O segmento do texto que não apresenta qualquer
processo de intensificação vocabular é:
a) Arrumar os objetos espalhados é uma tarefa das
tarefas.
b) Em uma hora era impossível trocar todos os vestidos
de armário.
c) Era mais fácil falar do que escrever.
d) Nunca ouvi verdade tão cristalina;
e) A ideia mais luminosa que ocorreu ao aluno foi
apagar o quadro.
95
1000 Testes Comentados Língua Portuguesa
817. Há conotação em: 823. Considere as afirmações a seguir sobre o emprego
a) Estamos com vários problemas de leitura hoje. dos pronomes nos segmentos.
b) O médico até que se parece com o amante. I. Era ela que arrumava a casa todos os dias – pronome
c) Aparentemente ler jornal é coisa simples. pessoal reto, em função de sujeito.
d) Perfumes falam. II. Era suave o perfume que lhe brotava das mãos – pro-
e) A gente vive falando mal do analfabeto. nome pessoal oblíquo, em função de objeto indireto.
III. Estava interessante a analise que ele fazia dos ter-
818. “Tem ali um sujeito comendo coalhada.” mos do contrato. – pronome relativo, em função de
objeto direto.
Assinale a passagem em que se pode substituir o
verbo grifado, na frase acima, mantendo-se um IV. Seu trabalho seria sua liberdade. – pronome pos-
sentido semelhante. sessivo, em função de adjunto adnominal.
a) Tem ali um sujeito procurando coalhada. É correto apenas o que se afirma na alternativa:
b) Tem ali um sujeito que comia coalhada. a) I e II. d) I, III e IV.
c) Tem ali um sujeito devorando coalhada. b) I e III. e) I, II e III.
d) Tem ali um sujeito que pede coalhada. c) I, II e IV.
e) Tem ali um sujeito que come coalhada.
824. “O casal não entendia o porquê de tanta briga no
819. Após a chegada ao hotel, o hóspede confirmou na condomínio.” No fragmento em destaque, o vocá-
portaria que ficaria três dias, mas disse também bulo grifado assume papel de:
que estava muito triste por ter que se despedir a) Conjunção
da cidade tão cedo. b) Substantivo
O redator dessa notícia transmitiu, com suas c) Advérbio
próprias palavras, a essência do depoimento do jo- d) Adjetivo
gador, o que é uma técnica redacional chamada de e) Pronome
a) Referência livre. d) Discurso direto.
b) Discurso indireto. e) Ponto de referência.
825. Assinale a alternativa correta para a colocação
c) Ponto de vista. dos verbos nos espaços vazios da frase seguinte.

820. A única opção cujas palavras precisam receber Se você _____ Débora, diga-lhe que Raquel
acento gráfico por serem todas proparoxítonas é: ________ na ação por ele proposta, tão somente
por lhe _______.
a) Batavo – bavaro – perito – misantropo.
b) Arquetipo – mequetrefe – filantropo – acrobata. a) ver - reconveio - aprouver
c) Rubrica – crisantemo – hieroglifo – ibero. b) vir - reconveio - aprazer
d) Omega – interim – zenite – improbo. c) ver - reconviu - aprouver
e) Azafama – algaravia – pudico – levedo. d) vir - reconviu - aprazer
e) vê – reconveio – aprover
821. Assinale a opção correta quanto ao comentário
gramatical. 826. Assinale a frase correta.
a) No segmento verso “Que lindo este lugar!”, o vocá- a) Haviam dez alunos na classe e uma multidão aguar-
bulo destacado é pronome relativo. davam no pátio.
b) O substantivo “ovo” flexiona-se em número, pela b) Vão fazer dois anos que não vejo Maria e daqui há
mesma regra de “troco” e “forno”. alguns meses, farei uma viajem para vê-la.
c) Os vocábulos pé e além são acentuados pela mes- c) O público teria possibilidade de ver notáveis peças
ma regra. teatrais, se houvesse mais casas de espetáculos.
d) Em “brotavam” e “sofro”, os morfemas destacados d) Não devem haver rasuras na escritura pública, e
são indicadores do modo e do tempo verbal. esse é o porquê de tanto cuidado.
e) Os vocábulos “erguendo” e “empilhava” apresen- e) Hão de haver novos concursos para dentistas.
tam o mesmo número de fonemas.
827. Assinale a alternativa correta para a colocação
822. A propósito do emprego da linguagem figurada das palavras nos espaços vazios.
presente na letra da música, é correto afirmar O frio chegou repentinamente_______ estado.
que, nos versos “E cada vez que eu fujo/eu me Daqui _____ poucos meses, ninguém mais se
aproximo mais”, há lembrará das árvores frondosas, que _____
a) Paradoxo. tanto tempo ornavam as ruas dos bairros.
b) Comparação. a) àquele - a - há d) aquele - há - a
c) Eufemismo. b) àquele - à - a e) aquele – a - a
d) Metáfora. c) aquele - a - há
e) Metonímia.

96 Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
828. Marque a alternativa em que todas as palavras
estão grafadas corretamente:
a) Ascensão, expontâneo, privilégio
b) Encher, enxame, froucho, rixa
c) Ascenção, traje, vagem, azia
d) Cincoenta, catorze, aziago, asa
e) Víscera, fascinar, discernir
829. As normas de concordância verbal estão plena-
mente respeitadas na frase:
a) São por nossos sentidos que a vida nos vai disci-
plinando e amadurecendo, deles se valendo para
dissolverem nossas miragens.
b) Das tantas ilusões que nos alimentaram a juventude
não costuma restar muitas na maturidade.
c) Terão os novos olhos de Isabel mantidos os sonhos
e as visões de que se povoou os olhos do doador?
d) Fosse de quem fosse, as córneas doadas permiti-
ram que Isabel tivesse acesso à cor dos sonhos
que cabem a um jovem desfrutar.
e) Mais doadores de córnea houvesse, mais jovens
poderiam recuperar ou inaugurar a visão de todas
as cores de que é feito o mundo.
830. Use as palavras ou expressões sugeridas. Assi-
nale a alternativa que preenche convenientemente
as lacunas.
1. Havia muitas pessoas _________ do viaduto. (em-
baixo / a baixo)
2. Ele não tem certeza de _______ o viu, mas não foi
na rua. (onde / aonde)
3. _________ de dez pessoas conversando _______
de poluição. (acerca / há cerca)
4. _______ dormimos, o bebê começou a chorar.
(mau / mal)
a) embaixo _ onde _ há cerca _ acerca _ mal
b) embaixo _ aonde há cerca _ acerca _ mau
c) a baixo _ onde _ acerca _ há cerca _ mal
d) a baixo _ aonde _ há cerca _ há cerca _ mau
e) embaixo _ aonde _ acerca _ acerca _ mal
831. Marque a opção correta que preenche as lacunas
com um dos termos entre parênteses.
1. Dormiu demais, ________ perdeu a chance. (po-
risso, por isso)
2. ________ estudioso, vadia um pouco. (conquanto ,
com quanto)
3. Ele não saiu, ________ eu fui ao curso de inglês.
(tão pouco, tampouco)
a) por isso _ com quanto _ tampouco
b) por isso _ conquanto _ tampouco
c) porisso _ conquanto _ tão pouco
d) porisso _ com quanto _ tão pouco
e) por isso _ conquanto tão pouco
832. Com referência à regência do verbo assistir, todas
as alternativas estão corretas, exceto:
a) Assistimos ontem a um belo espetáculo de balé.
b) Os médicos assistiram os acidentados na estrada
escura.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
c) O técnico assistiu os jogadores no treino.
d) Assistiremos amanhã a uma enfadonha formatura.
e) Assistiremos, certamente, uma aula sem nenhum
conteúdo.
833. Em:
1. __________ peça de teatro você assistirá à noite?
2. ___________ você aspira na vida?
3. ___________ o candidato chegou atrasado?
Qual a alternativa que melhor preencheria as lacunas?
a) Que, a que, de que
b) De que, que, que
c) A que, que, que
d) Que, que, de que
e) Que, a que, a que
834. Assinale a frase correta
a) Por que motivo preferiu vir aqui, do que me esperar
na sua casa?
b) Por que você preferiu vim aqui, do que me esperar
na sua casa?
c) Porque motivo você preferiu vir aqui, antes que me
esperar na sua casa?
d) Porque você preferiu mais vir aqui que me esperar
na sua casa?
e) Por que motivo você preferiu vir aqui a me esperar
na sua casa?
835. No período: “As mães daquelas crianças tinham
confiança na pediatra, diretora do hospital, e espe-
ravam a cura dos filhos.”, a expressão colocada
entre vírgula desempenha a função sintática de:
a) Predicativo do sujeito
b) Objeto direto
c) Sujeito
d) Aposto
e) Adjunto adnominal
836. Considerando a concordância nominal, assinale
a frase correta:
a) Ela mesmo confirmou o encontro anual dos ami-
gos de cursinho.
b) Foi muito criticado pelos jornais a reedição daque-
le livro polêmico.
c) Ela ficou meia estressada com a chegada das visitas.
d) Muito obrigada, querido, falou-me emocionada.
e) Anexos, remeto-lhes nossas últimas certidões ne-
gativas.
837. Assinale a sequência que completa corretamente
estes períodos:
1. Ela ________ disse que não iria.
2. Vão _________ os livros.
3. A moça estava _______ aborrecida.
4. É __________ a confirmação da presença ao curso.
5. Nesta sala, estudam a terceira e quarta ________
do primeiro grau.
a) mesmo _ anexos _ meia _ necessário _ série
b) mesma _ anexos _ meio _ necessária _ séries
c) mesma – em anexo – meio – necessária - séries
d) mesmo – em anexo – meio – necessária – série
e) mesma, anexo – meia – necessária – série
97
1000 Testes Comentados
838. Há erro na flexão verbal em:
a) Venho, vens, vem, vimos, vindes, vêm;
b) Anseio, anseias, anseia, ansiamos, ansiais, an-
seiam;
c) Enxaguo, enxaguas, enxagua, enxaguamos, enxa-
guais, enxaguam;
d) Consumo, consomes, consome, consumimos,
consumis, consomem;
e) Requeiro, requeres, requer, requeremos, requereis,
requerem.
839. Apenas uma das frases está correta:
a) Nesta casa, consertam-se televisores e precisa-
se de técnicos em eletrônica.
b) Nesta casa, conserta-se televisores e precisam-
se de técnicos em eletrônica.
c) Nesta casa, conserta-se televisores e precisa-se
de técnicos em eletrônica.
d) Nesta casa, consertam-se televisores e precisam-
se de técnicos em eletrônica.
e) Nesta casa, consertam-se televisores e precisa-
se técnicos em eletrônica.
840. Em todas as alternativas o que funciona como
conectivo de subordinação, mas é classificado
como conjunção adverbial somente em:
a) O pior é que, com razão ou sem razão todos acredi-
tarão nele.
b) Seja lá o que for manteremos nossas convicções.
c) Resta a certeza de que o que é nosso ninguém
nos tira.
d) Há pessoas que só nos procuram na boa.
e) Eles são tão perfeitos que não possuem amigos
mortais.
(....)
“Índios destribalizados, negros desafricanizados e
brancos deseuropeizados acabaram formando um
povo único. Não experimentamos o avanço mais ou
menos linear de uma etnia e uma cultura dominantes
que exterminassem as demais. Depois de vários
séculos de sofrida história comum, marcada muitas
vezes pela dominação mais cruel, nenhum grupo pode
se definir como puro, nem como centro, nem como
portador de uma lealdade étnica ou cultura extrana-
cional. Todos foram assimilados e abrasileirados –
inclusive os que chegaram muito depois –, tornando-se,
ao fim e ao cabo, mais ricos de humanidade, vocaci-
onados para abrir-se ao mundo e ao novo. Apesar
das enormes limitações ao avanço da prática demo-
crática no nível das instituições formais, constituiu-se
aqui uma matriz social vocacionada para o belo destino
de construir uma cultura de síntese, aberta a influências
e propensa ao pluralismo.”
(De BENJAMIM, César et al. A opção brasileira.
Rio de Janeiro: Contraponto, p.73.)
841. Das alternativas abaixo, a que apresenta inter-
pretação coerente com o texto é:
a) A descaracterização do índio, do africano e do euro-
peu como tais redundou problemática na constitui-
ção de nosso povo;
b) É pena não termos experimentado o avanço mais ou
menos linear de uma etnia e uma cultura dominantes;
98
Língua Portuguesa
c) Porque tivemos uma história muito comum, com
cruel dominação, deixamos de ser puros e de ter
lealdade étnica;
d) A miscigenação trouxe-nos poder econômico, abrin-
do-nos para o mundo;
e) Nossas instituições formais ainda são limitadas
quanto às práticas democráticas.
842. Em “– inclusive os que chegaram muito depois –” ,
o travessão duplo é empregado para:
a) Indicar a mudança de interlocutor;
b) Assinalar uma inflexão de natureza emocional;
c) Marcar uma circunstância mencionada incidental-
mente;
d) Enfatizar uma expressão distanciada do termo a
que se refere;
e) Marcar uma suspensão provocada por timidez de
quem fala.
843. A alternativa em que a classificação da voz verbal
está incorreta é:
a) “todos foram assimilados e abrasileirados” = voz
passiva;
b) “nenhum grupo pode se definir como puro” = voz
passiva;
c) “para abrir-se ao mundo e ao novo” = voz passiva;
d) “constitui-se aqui uma matriz social” = voz passiva;
e) “não experimentamos o avanço mais ou menos
linear” = voz ativa.
844. A alternativa em que o pronome indefinido exerce
função substantiva é:
a) “de uma etnia e uma cultura”;
b) “que exterminassem as demais”;
c) “Depois de vários séculos”;
d) “marcada muitas vezes”;
e) “nenhum grupo pode”.
[Leia o texto e responda às questões de números
845 a 848]
Estava à toa na vida, o meu amor me chamou
Pra ver a banda passar cantando coisas de amor.
A minha gente sofrida despediu-se da dor
Pra ver a banda passar cantando coisas de amor.
O homem sério que contava dinheiro parou.
O faroleiro que contava vantagem parou.
A namorada que contava estrelas parou para ver,
ouvir e dar passagem.
A moça triste que vivia calada sorriu.
A rosa triste que vivia fechada se abriu.
A meninada toda se assanhou pra ver a banda
passar cantando coisas de amor. (...)
(HOLLANDA, Chico Buarque de. A Banda.)
845. A passagem da banda provocou no povo da cidade
a) Indignação com o tumulto.
b) Apatia diante do fato.
c) Hesitação quanto às atitudes a serem tomadas.
d) Intransigência com a desordem.
e) Transformação do comportamento.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
846. Na expressão minha gente (verso 3), o uso do
pronome possessivo minha indica
a) Indiferença. d) Cortesia.
b) Desprezo. e) Afeto.
c) Ironia.
847. A oração pra ver a banda passar (verso 2) pode
ser substituída por outra de sentido equivalente,
apresentada na alternativa
a) Porque viu a banda passar.
b) Quando viu a banda passar.
c) A fim de que eu visse a banda passar.
d) Assim que a banda passou.
e) Embora tivesse visto a banda passar.
848. Assinale a alternativa em que a palavra grifada
está empregada em sentido figurado.
a) O homem sério que contava dinheiro parou.
b) O meu amor me chamou...
c) A moça triste que vivia calada sorriu.
d) A rosa triste que vivia fechada se abriu.
e) A meninada toda se assanhou.
849. Assinale a alternativa em que a colocação prono-
minal está correta.
a) Me disseram que hoje choverá.
b) As pessoas nem importaram-se com o ocorrido.
c) Se visse-a, não teria dúvidas sobre sua conduta.
d) Nunca se deve acreditar em fofocas.
e) Ele disse que amava-me muito.
Assinale a alternativa cuja sequência preenche,
corretamente, as lacunas do texto.
850. Muito____________ , disse ela. Vocês procede-
ram___________ , considerando meu ponto de
vista e minha argumentação__________ .
a) obrigada, certo, sensatos
b) obrigado, certo, sensato
c) obrigada, certos, sensatos
d) obrigados, certo, sensatos
e) obrigada, certas, sensata
851. Nenhum de nós _________dizer _________o
cidadão__________ portou-se tão__________.
a) soubemos, porque, eminente, mau
b) soubemos, por quê, iminente, mal
c) soube, por que, eminente, mal
d) soube, porque, eminente, mau
e) soube, porquê, iminente, mal
852. Dirigi-me ______essa professora a fim de
colocar-me_____ disposição para o trabalho
planejado____ tanto tempo.
a) a, a, a d) a, à, à
b) à, à, a e) a, à, há
c) à, a, há
Talvez estejamos cometendo um equívoco, mas a
intolerância e o preconceito quase sempre são resul-
tantes de uma inocência deteriorada, que compõe o
cenário moderno.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
853. De acordo com o texto, é correto afirmar que
a) Atualmente todos são intolerantes e preconceituosos.
b) A intolerância e o preconceito estão presentes na
sociedade urbana sem sombra de dúvidas.
c) Há a convicção de que o preconceito e a intolerância
têm a mesma origem.
d) Embora não haja certeza, a intolerância e o precon-
ceito podem ter a mesma origem.
e) Há sérias dúvidas sobre a existência da intolerância
e do preconceito.
854. Em inocência deteriorada, o adjetivo significa
a) Ppura, cândida.
b) Exteriorizada, externa.
c) Escondida, interna.
d) Indevida, imprópria.
e) Adulterada, estragada.
855. A palavra equívoco obedece à mesma regra de
acentuação das seguintes palavras:
a) Júpiter, espírito, gramática.
b) Retórica, farmácia, saída.
c) Cardíaco, túnel, frívolo.
d) Obséquio, hepático, língua.
e) Fonética, caráter, frívolo.
856. Assinale a alternativa em que todas as palavras
grifadas são substantivos.
a) E também de técnicos de linhas de transmissão
de energia, que lutam contra o vento, pendurados a
30 metros de altura...
b) Um operador de serras tinha uma chance de mor-
rer em serviço, 20 vezes maior que a média dos
trabalhadores em todos os outros setores.
c) Os acidentes de trabalho têm probabilidades mui-
to maiores de serem fatais quando ocorrem em
lugares de onde é impossível escapar.
d) Por incrível que pareça, nem a Organização Mundi-
al do Trabalho tem um ranking estatístico ou um
estudo global que aponte as profissões com os
índices de óbitos por acidentes mais elevados.
e) A maioria das mortes ocorre naquelas serrarias
espalhadas em cantos remotos do país.
857. Assinale a alternativa correta, no que se refere à
regência, de acordo com a norma culta.
a) Em Cubatão, aspira-se a um ar poluído.
b) O bancário visou ao cheque para que pudesse ser
descontado.
c) Prefiro o carro branco do que o preto.
d) Eu me simpatizo com você.
e) A enfermeira assistia os doentes.
858. Assinale a alternativa em que o uso da crase está
correto.
a) O público estava disposto à eleger o ministro, ga-
rantindo a vitória à presidência.
b) As pessoas que compareceram à assembleia re-
ceberam vários itens do programa e a incumbên-
cia de analisar e difundi-los.
c) À construção daquela área residencial obedece as
especificações da Prefeitura de Itu.
d) À medida que foi calculada para a construção das
máquinas não corresponde a realidade do projeto.
99
1000 Testes Comentados
e) Os assessores do novo diretor não têm acesso à
planilha que a empresa está organizando à fim de
obter fontes possíveis de energia renovável.
859. Observe as frases:
I. Ela comprou um livro para mim ler.
II. Não há nada entre mim e ti.
III. José, gostaria de falar consigo.
IV. Não vá sem eu.
V. Ele está contra mim.
Quanto ao uso do pronome, estão corretas apenas
as frases contidas em:
a) II e V.
b) I e IV.
c) III e V.
d) I e III.
e) II e IV.
860. Assinale a alternativa em que o texto está corre-
tamente pontuado.
a) Quando um juiz, sentencia, ouvindo somente uma
das partes, a sentença, poderá ser justa, mas o juiz
não o é de maneira nenhuma.
b) Quando um juiz sentencia, ouvindo somente uma,
das partes, a sentença poderá ser justa, mas o juiz
não o é de maneira nenhuma.
c) Quando um juiz, sentencia ouvindo somente, uma
das partes, a sentença poderá ser justa mas, o juiz
não, o é de maneira nenhuma.
d) Quando um juiz sentencia, ouvindo somente uma
das partes, a sentença poderá ser justa mas, o juiz
não, o é de maneira nenhuma.
e) Quando um juiz sentencia, ouvindo somente uma
das partes, a sentença poderá ser justa, mas o juiz
não o é de maneira nenhuma.
861. Indique a alternativa em que a grafia de todas as
palavras está correta.
a) A rescesão asiática roubou a expontaneidade do
mercado de investidores.
b) Vossa Exelência não admitiu a indiscreção do
Ministro.
c) As medidas tomadas pelo Governo contra a infra-
ção econômica não atendem às espectativas da
população.
d) A política de contenção de gastos fez com que para-
lisassem os trabalhos de pesquisa.
e) Desabituados do trabalho, aqueles homens sugei-
taram- se a um grande despêndio de energia.
Assinale a alternativa que completa, correta e
respectivamente, as lacunas das frases.
862. _________________você não resolveu todas as
questões da prova? Creio que é ________você
não sabe o__________das regras.
100
Língua Portuguesa
a) Porque – porque - porquê
b) Por que – porque - porquê
c) Por que - por que - porquê
d) Porquê - por que - por quê
e) Por quê – porquê - por que
863. Assinale a alternativa em que a colocação prono-
minal obedece à norma culta.
a) Aqui nunca trabalha-se.
b) Nos entregaram o projeto cujo custo superou as
exigências.
c) Embora me informassem o resultado da licitação,
não o comuniquei a ninguém.
d) Por favor, não diga-lhe que será homenageado.
e) O ministro havia enganado-se.
864. Assinale a alternativa correta quanto ao emprego
das palavras mal/mau.
a) A Petrobrás aproveitará muito mau o gás de suas
jazidas.
b) O mal combustível não será congelado.
c) A Amazônia continua sendo mau explorada.
d) Não há mau que dure para sempre.
e) A extração de petróleo é um mau negócio.
865. Aponte a alternativa em que os vocábulos devem,
respectivamente, ser acentuados pelos mesmos
motivos de deveríamos, alguém e notícias.
a) Árabe – detém – cônscio.
b) Revólver – também – vôo.
c) Límpido – vêm – apóio.
d) Enxágues – armazém – córtex.
e) Fôlego – têm – férteis.
866. Com a substituição de você por um pronome de
tratamento formal, a oração “Quando um dia você
ficar velho” deverá, obedecendo à norma culta,
transformar-se em
a) Quando um dia Sua Excelência ficar velha.
b) Quando um dia Vossa Excelência ficar velho.
c) Quando um dia Vossa Excelência ficares velha.
d) Quando um dia Sua Excelência ficardes velha.
e) Quando um dia Vossa Excelência ficardes velho.
“Algumas pessoas parecem estar sempre em cima
de um palco. Não conversam: dão discurso. Não
relaxam o corpo, estão sempre em riste. O volume
da voz é mais alto do que o normal, para que sejam
ouvidas por quem está lá atrás. Quando perguntadas
sobre algum assunto, dão a impressão de que estão
respondendo a uma entrevista, e não entabulando
uma conversa informal. Elas não vivem: atuam. Fico
me perguntando: quando é que tiram férias do per-
sonagem? Será que choram, às vezes? Em que
momento cerram as cortinas desse espetáculo diário?
Talvez quando apagam a luz”.
(Martha Medeiros)
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
867. O texto acima, quanto à tipologia textual é predo- 874. A ambiguidade é um fenômeno da língua que ocorre
minantemente: quando, a um mesmo enunciado, é possível dar mais
a) Polêmico; de um sentido. Um texto ambíguo é aquele que gera
b) Divinatório dúvidas, incertezas no seu entendimento, pois ele é
c) Exortativo dúbio. Tendo isso em vista, observe atentamente as
d) Descritivo frases abaixo.
e) Dissertativo Qual delas não apresenta ambiguidade pela
estrutura do enunciado?
868. Depois da leitura do fragmento de Martha Medei- a) O homem viu o acidente da janela.
ros podemos inferir que: b) O guarda entregou o bandido para o policial ferido.
a) Todos que nascem vivem. c) As meninas estão com saudade dos pais.
b) Há os que nascem e não vivem. d) O rapaz ajudou o menino preocupado.
c) Há os que passam pela vida e não vivem verdadei- e) A empregada botou as mãos nas cadeiras.
ramente
d) Todos vivem com dignidade
Cotidiano
e) É difícil vivem aqui.
Ônibus lotado. Trânsito quase parado. Seguidas
retenções, sinais, carros quebrados, buzinas, freadas,
869. A palavra que pode substituir “riste” sem prejuízo
tudo isso se acompanhava de uma insistente chuva
semântico para o texto é:
que, há três dias, molhava o Rio de Janeiro. As janelas,
a) Flexível
fechadas, pouco a pouco embaçavam. Foi quando uma
b) Rijo
senhora, figura sisuda, velha e gorda, sentada na
c) Maleável parte lateral de uma poltrona, mais ou menos no
d) Descansado meio do carro, acendeu um cigarro e soltou uma
e) Lançado vigorosa baforada. A vítima principal estava logo a
seu lado, de pé, um rapaz prematuramente grisalho,
870. A ocorrência das duas vírgulas no início do tercei- que não teve como desviar a cabeça e acabou aspi-
ro período, se justifica por: rando toda aquela fumaça que vinha de baixo.
a) Separarem sujeitos diferentes e aposto; - Pode apagar o cigarro, por favor?
b) Separarem oração coordenada sindética de ora- - Hein! Apagar o cigarro? Por quê?
ção coordenada assindética; - Minha senhora, o ônibus está todo fechado...
c) Separarem orações coordenadas assindéticas. - Ah, por que não pega um táxi?! (em tom áspero)
d) Separarem termo intercalado e oração coordena- Isto foi o suficiente para que, curiosos, todos passassem
da sindética; a fazer um esforço no sentido de verem e saberem o que
e) Separarem sujeito composto e oração coordenada estava acontecendo. Pescoços esticados, pontas de pé,
assindética. corpos inclinados. Cada um tentando superar obstá-
culos. Só que o barulho de dentro, associado ao de
871. A oração “Haverá maior perigo?”, transposta para fora, deixava a todos aturdidos e incertos quanto ao que
o futuro do pretérito e para o plural, ficará: verdadeiramente ocorria.
a) Haveriam maiores perigos? - Dá logo o lugar pra velha! – disse um rapazote lá
b) Haveria maiores perigos? atrás.
c) Houve maiores perigos? - Passa logo o troco do rapaz, trocador! – gritou um
d) Houveram maiores perigos? senhor.
e) Haverão maiores perigos. Na verdade, a discussão entre o rapaz grisalho e a
velha gorda nem mesmo chegou a haver. Educado, o
rapaz logo sentiu a intransigência, conformou-se. Mas
872. As palavras “desrespeito” e “jornalista” perten-
a agitação no ônibus continuava. Cada um conversa-
cem respectivamente ao seguinte processo de
va com o mais próximo sobre o que achava estar ocor-
formação de palavras:
rendo. As versões eram as mais variadas possíveis.
a) Aglutinação e derivação
- Desencosta da menina aí, o cara! Gritou um velho.
b) Sufixação e prefixação
- Dorme, mas não ronca, pô, lugar de roncar é em
c) Prefixação e sufixação
casa!
d) Parassíntese e justaposição
Enquanto isso, o rapaz grisalho e a velha gorda, tam-
e) Imprópria e regressiva
bém curiosos, tentavam descobrir a causa de toda
aquela balburdia: olhavam para a parte da frente, vira-
873. Os itens abaixo exemplificam substantivos mas- vam-se para trás, nada.
culinos, exceto: - Deve ser algum pivete. – disse a velha.
a) Eclipse - Será?! Disse o rapaz, acrescentando em seguida:
b) Lança-perfume - segura, segura, não deixa fugir não, hein! (aos brados).
c) Champanha
(Autor desconhecido)
d) Faringe
e) Telefonema

Degrau Cultural 101

1000 Testes Comentados Língua Portuguesa
875. Cada tempo verbal, dependendo do contexto, pode 879. O prefixo “des” , encontrado por exemplo na
assumir inúmeros aspectos. frase “- Desencosta da menina aí, o cara!” tem
“- Desencosta da menina aí, o cara! – gritou um um significado que só não se repete em:
velho.” a) Desestruturar
b) Desarrumar
Caso substituíssemos a forma verbal em destaque
c) Desenvolver
por “gritava”, que alteração de sentido seria
provocada? d) Desaparecer
e) Desperdiçar
a) A ação perderia seu ar de singularidade, dando ideia
de frequência ou repetição.
880. “Troco” é uma palavra cujo plural se faz de forma
b) A ação ficaria mais presa ao passado, ou seja,
metafônica. Assinale a alternativa em que todas
marcaria um distanciamento maior em relação ao
presente. as palavras são pluralizadas da mesma forma:
a) Corno – coro – pescoço
c) A ação de gritar ganharia ideia durativa, indicando -
sob certo aspecto - ação lenta. b) Forno – caroço – cachorro
d) Não haveria mudança alguma, já que as duas for- c) Imposto – poço – forno
mas se referem ao passado. d) Cachorro – coro – posto
e) A ação ficaria mais presa ao presente, isto é, mar- e) Caroço – dorso – ovo
caria uma aproximação maior em relação ao pre-
sente. 881. “Freada” é um substantivo cognato do verbo
frear. Marque a alternativa em que a forma verbal
876. Quanto à modalidade textual, o texto é predomi- do verbo em questão está incorreta.
nantemente: a) Freiemos d) Ffreio
a) Narrativo b) Freamos e) Freeis
b) Descritivo c) Freiam
c) Argumentativo
d) Dissertativo Sobre os perigos da leitura
e) Expositivo Nos tempos em que eu era professor da Unicamp, fui
designado presidente da comissão encarregada da
877. O texto é uma crônica e, portanto, não deve ser seleção dos candidatos ao doutoramento, o que é
confundido com um conto, romance ou novela. um sofrimento. Dizer esse entra, esse não entra é
Assinale abaixo a afirmativa que mais se aproxi- uma responsabilidade dolorida da qual não se sai
ma da definição de crônica. sem sentimentos de culpa. Como, em 20 minutos de
conversa, decidir sobre a vida de uma pessoa ame-
a) Texto redigido de forma livre e pessoal, que tem como drontada? Mas não havia alternativas. Essa era a regra.
temas fatos ou ideias da atualidade quotidiana. Os candidatos amontoavam-se no corredor recordando
b) Narração falada ou escrita, pouco extensa, concen- o que haviam lido da imensa lista de livros cuja leitura era
trando a ação num único ponto de interesse. exigida. Aí tive uma ideia que julguei brilhante.
c) Narração longa das ações e sentimentos de per- Combinei com os meus colegas que faríamos a
sonagens fictícios, transposição da vida para um todos os candidatos uma única pergunta, a mesma
plano artístico. pergunta. Assim, quando o candidato entrava trêmulo
d) Designação genérica de composição dialogada ou e se esforçando por parecer confiante, eu lhe fazia a
teatral. pergunta, a mais deliciosa de todas: “Fale-nos sobre
e) Composição feita ao acompanhamento de Instru- aquilo que você gostaria de falar!”. [...]
mentos musicais. A reação dos candidatos, no entanto, não foi a espe-
rada. Aconteceu o oposto: pânico. Foi como se esse
878. Assinale abaixo a alternativa em que o pronome campo, aquilo sobre o que eles gostariam de falar,
sublinhado não exerce função anafórica. lhes fosse totalmente desconhecido, um vazio imenso.
a) “... , buzinas, freadas, tudo isso se acompanhava Papaguear os pensamentos dos outros, tudo bem. Para
de uma insistente chuva...” isso, eles haviam sido treinados durante toda a sua
carreira escolar, a partir da infância. Mas falar sobre os
b) “...,chuva que, há três dias, molhava o Rio de Janeiro.”
próprios pensamentos – ah, isso não lhes tinha sido
c) “Só que o barulho de dentro, associado ao de
ensinado!
fora,...”
Na verdade, nunca lhes havia passado pela cabeça
d) “ ...viravam-se para trás, nada.” que alguém pudesse se interessar por aquilo que
e) “- Deve ser algum pivete”. estavam pensando. Nunca lhes havia passado pela
cabeça que os seus pensamentos pudessem ser
importantes.
(Rubem Alves, www.cuidardoser.com.br. Adaptado)

102 Degrau Cultural

 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
882. De acordo com o texto, os candidatos: 889. Indique a frase em que o verbo haver está empre-
a) Não tinham assimilado suas leituras. gado da mesma maneira que em – Para isso eles
b) Só conheciam o pensamento alheio. haviam sido treinados durante toda a sua carreira
escolar.
c) Tinham projetos de pesquisa deficientes.
a) Há um contentamento de Dunga com os novos
d) Tinham perfeito autocontrole. técnicos.
e) Ficavam em fila, esperando a vez. b) Pode haver muita chuva no Grande Prêmio da França.
c) O Instituto havia dito que os casos de câncer vão
883. O autor entende que os candidatos deveriam: aumentar.
a) Ter opiniões próprias. d) Durante meses, houve dúvidas sobre o candidato
b) Ler os textos requeridos. indicado.
e) Havia duas horas que os aeroportos estavam
c) Não ter treinamento escolar.
fechados.
d) Refletir sobre o vazio.
e) Ter mais equilíbrio. 890. Assinale a alternativa que preenche adequada-
mente e de acordo com a norma culta a lacuna da
884. A palavra brilhante, no início do 2º parágrafo, frase: Quando um candidato _________ trêmulo
significa: eu lhe faria a pergunta mais deliciosa de todas.
a) Refulgente. a) entrasse
b) Luzente. b) entraria
c) Luxuosa. c) entrava
d) Admirável. d) entrar
e) Lustrosa. e) entrou

885. A palavra a, em – “... no entanto, não foi a esperada.” 891. Assinale a alternativa correta quanto ao uso dos
tempos verbais.
(3º parágrafo), refere-se a:
a) Embora garagens subterrâneas sejam construídas,
a) Candidatos. haverá solução para as vagas de estacionamento.
b) Pergunta. b) Quando garagens subterrâneas foram construídas,
c) Reação. há solução para as vagas de estacionamento.
d) Falar. c) Desde que garagens subterrâneas sejam cons-
e) Gostaria. truídas, haveria solução para as vagas de estacio-
namento.
886.A expressão um vazio imenso (3º parágrafo) d) Por mais que garagens subterrâneas fossem cons-
refere-se a: truídas, há solução para as vagas de estacionamento.
a) Candidatos. e) Se garagens subterrâneas forem construídas,
haverá solução para as vagas de estacionamento.
b) Pânico.
c) Eles.
892. Assinale a alternativa em que o pronome que deve
d) Reação.
ser substituído por cuja, como na frase:
e) Esse campo.
Aquele é o homem com cujo filho trabalhei na Europa.
887. As palavras que, no 3.º parágrafo, retomam o termo a) Nem mencionamos Madrid, que nos últimos dez
“os candidatos”, são: anos dobrou o número de linhas.
a) Eles, outros, próprios. b) Há também Moscou, que construiu estações com
b) Eles, isso, próprios. cenários de filmes.
c) Aquilo, eles, seus. c) A cidade de São Paulo, que a malha ferroviária é
inexpressiva, terá de mudar seu Plano Diretor.
d) Eles, lhes, sua.
d) As cidades que quiserem se modernizar terão de
e) Aquilo, isso, próprios.
rever sua malha ferroviária.
e) A cidade de São Paulo, que está alcançando a mar-
888. Assinale a alternativa que apresenta a mesma
ca de 10 milhões de metros quadrados de escritó-
estrutura verbal de voz reflexiva empregada na rios, não tem garagens subterrâneas.
frase – Os candidatos amontoavam-se no corredor.
a) Concebeu-se, assim, uma nova forma de viver.
Finalmente, a Lei de Uso e Ocupação do Solo privilegia
b) Foi assim que o prédio se construiu. uma ocupação mais horizontal da cidade, o que
c) Os candidatos não sabiam se estavam preparados. aumenta a necessidade de investimento por parte
d) Diante do frio, procuraram todos agasalhar-se. do poder público na construção de uma infraestru-
e) Os campos aravam-se com instrumentos primitivos. tura que atenda satisfatoriamente a toda a região
metropolitana.

Degrau Cultural 103

1000 Testes Comentados
893. Os advérbios Finalmente, mais e satisfatoriamente
expressam, respectivamente, ideia de:
a) Finalidade, modo, intensidade.
b) Tempo, intensidade, modo.
c) Finalidade, lugar, modo.
d) Tempo, proporção, tempo.
e) Consequência, intensidade, tempo.
894. Com relação à crase, assinale a alternativa que
completa corretamente o trecho – … uma infra-
estrutura que atenda satisfatoriamente:
a) À uma boa parte da região metropolitana.
b) À totalidade da região metropolitana.
c) À vários lugares da região metropolitana.
d) À esta região metropolitana.
e) À toda a região metropolitana.
Dose pra cachorro
Remédios de gente agora também são usados para
melhorar a vida dos animais.
(Veja)
895. Confrontando-se a frase – O trânsito de São Paulo
é dose pra cachorro. – com a manchete acima,
pode-se afirmar que:
a) A linguagem apresenta sentido figurado nas duas
ocorrências.
b) A manchete jornalística contém expressão com lin-
guagem figurada.
c) A expressão dose pra cachorro está empregada
em sentido próprio na segunda frase
d) A expressão dose pra cachorro está empregada
em sentido próprio nas duas ocorrências.
e) Todas as palavras da manchete jornalística estão
empregadas em sentido próprio.
896. Assinale a alternativa com frase na voz passiva.
a) Remédios de gente são usados por animais.
b) A qualidade de vida dos animais melhorou com re-
médios de gente.
c) Animais passaram a usar remédios de gente.
d) Com o uso de remédios de gente, a vida dos ani-
mais melhorou.
e) Animais devem usar remédios de gente para me-
lhorar a qualidade de vida.
O AMOR E O TEMPO
Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta,
tudo digere, tudo acaba. Atreve-se o tempo a colunas
de mármore, quanto mais a corações de cera! São as
afeições como as vidas. que não há mais certo sinal
de haverem de durar pouco, que terem durado muito.
São como as linhas, que partem do centro para a
circunferência, que quanto mais continuadas, tanto
menos unidas. Por isso os antigos sabiamente
pintaram o amor menino: porque não há amor, tão
robusto que chegue a ser velho. De todos os instru-
mentos com que o armou a natureza, o desarma o
tempo. Afrouxa-lhe o arco com que já não atira:
104
Língua Portuguesa
embota-lhe as setas, com que já não fere: abre-lhe
os olhos, com que vê o que não via: e faz-lhe crescer
as asas, com que voa e foge. A razão natural de toda
esta diferença é porque o tempo tira a novidade às
coisas, descobre-lhe os defeitos, enfastia-lhe o gosto,
e basta que sejam usadas para não serem as
mesmas. Gasta-se o ferro com o uso, quanto mais
o amor?! O mesmo amar é causa de não amar e o
ter amado muito, de amar menos.
(Padre Antonio Vieira)
897. O pronome indefinido “tudo” aparece cinco vezes
no primeiro período do texto. Quanto à sua função
sintática, é correto afirmar que:
a) É sujeito nas cinco vezes
b) É objeto direto nas cinco vezes
c) Só não é sujeito na primeira oração
d) Só não é sujeito na última oração
e) Só não é objeto direto na primeira oração
898. Os pronomes relativos, sublinhados abaixo, esta-
belecem a coesão textual, retomando substanti-
vos anteriormente expressos.
“Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira: embota-lhe
as setas, com que já não fere: abre-lhe os olhos,com
que vê o que não via”.
Assinale a opção que contém os substantivos re-
feridos, na ordem em que aparecem no fragmen-
to acima.
a) Arco, olhos, tempo
b) Instrumentos, setas, olhos
c) Arco, asas, setas
d) Tempo, arco, olhos
e) Arcos, setas, olhos
899. Assinale a opção em que o pronome lhe está
empregado com o mesmo valor possessivo que
o da frase: “descobre-lhe os defeitos”.
a) O tempo acaba lhe ensinando.
b) O arco lhe fere com suas setas.
c) Basta-lhe amar e o ter amado.
d) Faz-lhe crescer as asas.
e) Atirou-lhe com força o ferro gasto com o uso.
900. ”...abre-lhe os olhos, com que vê o que não via;...”
Predomina nesta passagem a seguinte figura de
linguagem:
a) Paradoxo d) Pleonasmo
b) Metonímia e) Eufemismo
c) Metáfora
901. Marque a alternativa em que todas as palavras
são acentuadas pela mesma regra:
a) Anônimo – mítico – solitários
b) Fórmula – paraíso – solitários
c) Anônima – fórmula - mítico
d) É – emblemática – fórmula
e) Emblemática – solitários – anônimos
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
902. A alternativa em que a regência verbal está correta,
de acordo com a norma culta, é:
a) Milhões de brasileiros viram aos jogos da Copa
pela televisão.
b) O técnico estava se referindo o dirigente da Fifa.
c) Em 1986, o juiz não pagou a um erro cometido
durante o jogo.
d) Antes de entrar, o técnico bateu à porta da sala do
presidente do clube.
e) O gol que me refiro ocorreu na França, na Copa de
1998.
903. De acordo com a norma culta da língua, ao se
substituir na frase “Ele chora ao mesmo tempo
em que é capaz de sentir seu cheiro e o sabor
doce e ácido.” – a expressão seu cheiro e o sabor
doce e ácido, tem-se:
a) Sentir-nos.
b) Sentir-lhes.
c) Sentir-lhe.
d) Senti-los.
e) sentir eles.
904. Considere o seguinte trecho do texto “A ideia
de que temos apenas cinco formas de perce-
ber o mundo foi formulada pelo filósofo grego
Aristóteles [...]. A ciência, no entanto, já per-
cebeu que passam de vinte e são bastante
maleáveis e interessantes.”
Assinale a alternativa em que a expressão no
entanto está substituída corretamente, sem al-
teração de sentido, e contém a ideia expressa
em relação à frase anterior.
a) Contudo – oposição.
b) Portanto – conclusão.
c) Porque – causa.
d) Mas também – adição.
e) À medida que – proporção
VIVER DESPENTEADA
(autor desconhecido)
Hoje aprendi que é preciso deixar que a vida te des-
penteie, por isso decidi aproveitar a vida com mais
intensidade… O mundo é louco, definitivamente louco…
O que é gostoso, engorda. O que é lindo, custa caro.
O sol que ilumina o teu rosto enruga.
E o que é realmente bom dessa vida, despenteia…
- Fazer amor, despenteia.
- Rir às gargalhadas, despenteia.
- Viajar, voar, correr, entrar no mar, despenteia.
- Tirar a roupa, despenteia.
- Beijar a pessoa amada, despenteia.
- Brincar, despenteia.
- Cantar até ficar sem ar, despenteia.
- Dançar até duvidar se foi boa ideia colocar aqueles
saltos gigantes essa noite, deixa seu cabelo irreco-
nhecível…
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
Então, como sempre, cada vez que nos vejamos eu
vou estar com o cabelo bagunçado… mas pode ter
certeza que estarei passando pelo momento mais
feliz da minha vida.
É a lei da vida: sempre vai estar mais despenteada a
mulher que decide ir no primeiro carrinho da montanha
russa, que aquela que decide não subir
Pode ser que me sinta tentada a ser uma mulher
impecável, toda arrumada por dentro e por fora,
O aviso de páginas amarelas deste mundo exige boa
presença:
Arrume o cabelo, coloque, tire, compre, corra, ema-
greça, coma coisas saudáveis, caminhe direito, fique
séria… e talvez deveria seguir as instruções, mas
quando vão me dar a ordem de ser feliz?
Por acaso não se dão conta que para ficar bonita eu
tenho que me sentir bonita… A pessoa mais bonita
que posso ser!
905. Marque a opção que reproduz a tese central
do texto.
a) Devemos fazer investimentos no futuro para que
haja prazer em tudo que vivemos.
b) É sempre bom acordar com o cabelo despenteado.
c) O importante na vida é ser feliz e se achar uma
pessoa bonita.
d) Transgredir não deixa ninguém feliz.
e) É melhor estar arrumada tanto por fora quanto por
dentro.
906. A linguagem falada nem sempre corresponde à
norma culta. Assinale a alternativa em que isso
ocorre.
a) Pode ser que me sinta tentada a ser uma mulher
impecável.
b) Rir às gargalhadas, despenteia.
c) Eu vou estar com o cabelo bagunçado.
d) ...mas pode ter certeza que estarei passando pelo
momento mais feliz da minha vida.
e) A mulher mais bonita que posso ser.
907. Marque a alternativa em que o termo destacado
destoa gramaticalmente dos demais.
a) Hoje aprendi que é preciso deixar
b) E o que é realmente bom dessa vida, despenteia
c) Pode ter certeza que estarei passando pelo mo-
mento mais feliz da minha vida.
d) Pode ser que me sinta tentada a ser uma mulher
impecável
e) É preciso deixar que a vida te despenteie.
908. A palavra “despenteada” aparece várias vezes
no texto com o valor semântico de:
a) Despreocupação
b) Entusiasmo
c) Tranquilidade
d) Controle
e) Responsabilidade
105
1000 Testes Comentados
909. Em “Rir às gargalhadas, despenteia.”, o acento
grave indicativo de crase só não foi empregado
pelo mesmo motivo da frase da alternativa:
a) À medida que vivo, gosto mais da vida.
b) Estou à procura de uma vida mais intensa.
c) Ela vive à custa da felicidade alheia.
d) Ele chegou à casa dos amigos tarde.
e) Estamos à cata de bons amigos.
910. A oração destacada em O sol que ilumina o teu
rosto enruga., é classificada como;
a) Subordinada substantiva apositiva
b) Subordinada adjetiva explicativa
c) Subordinada adjetiva apositiva
d) Subordinada substantiva objetiva direta.
e) Subordinada adjetiva restritiva
Língua Portuguesa
915. Marque a alternativa em que há uma ambiguidade.
a) A empregada lavou as roupas que encontrou no
tanque.
b) Eu sou as alegrias da minha vida.
c) O homem trabalha no escritório do pai.
d) A menina viu o namorado desesperado.
e) As crianças adormeceram tranquilas.
916. Em “Vou dançar até me despentear e o meu
dançar vai mudar a minha vida”. As palavras
destacadas são respectivamente:
a) Substantivo e verbo
b) Adjetivo e verbo
c) Verbo e verbo
d) Verbo e substantivo
e) Substantivo e substantivo

911. Marque a alternativa em que a categoria gramatical 917. Assinale a opção em que o valor gramatical da
dos parênteses não equivale à palavra destacada. palavra/expressão destacada está incorreto.
a) O aviso de páginas amarelas deste mundo exige “A cada dia você tem que decidir se continua do
boa presença. (artigo) jeito que é ou muda!”
b) O que é gostoso, engorda. (artigo) a) “A cada dia” - locução adverbial.
c) Cantar até ficar sem ar, despenteia. (preposição) b) “você” – pronome de tratamento.
d) Eu tenho que me sentir bonita. (preposição) c) “que” – preposição.
e) Hoje aprendi que é preciso deixar... (conjunção) d) “se” – conjunção subordinativa condicional.
e) “jeito” – substantivo.
912. A figura encontrada na passagem do texto “O
mundo é louco, definitivamente louco…” é:
918. A preposição destacada em “...preciso me des-
a) Metonímia pentear para me aproximar mais dos resultados
b) Comparação desejados?”, só não pode ser substituída, por
c) Perífrase causar alteração de sentido, por
d) Metáfora a) A fim de.
e) Hipérbole b) Prestes a.
c) Com o intuito de.
913. As palavras “irreconhecível”, e “páginas” são d) Na intenção de.
acentuadas respectivamente por obedecerem e) Com a finalidade de
às seguintes regras:
a) Ambas são proparoxítonas 919. A segunda palavra grafa-se com a mesma letra/
b) Paroxítona terminada em L e proparoxítona termi- dígrafo destacada(o) na primeira em:
nada em S. a) “inexoráveis” – en___arcar
c) Paroxítona terminada em EL e proparoxítona. b) “acostumei” – escap___lir
d) Oxítona e proparoxítona c) “apreensão” – discu ___ão
e) Proparoxítona terminada em L e proparoxítona d) “sensação” – exce___ão
e) “compromissos” – sumi___
914. Indique a opção em que a concordância verbal
não está feita corretamente. 920. Marque a opção em que o verbo não está correta-
a) Eu sou as alegrias da minha vida. mente flexionado.
b) Hão de existir muitas pessoas despenteadas na a) Existe uma grande quantidade de pessoas para
minha vida. serem felizes.
c) Há de haver muitas pessoas despenteadas na b) Não é a mulher quem vai comparecer à apresenta-
minha vida. ção do espetáculo na próxima semana..
d) Nunca haverão problemas para aquelas pessoas c) No Brasil, 90% de seus habitantes acredita no su-
que se deixam despentear. cesso de se despentear.
e) As pessoas têm medo de se deixarem despentear. d) Os Estados Unidos estão preocupados com obe-
sidade da população.
e) Havia muitos profissionais que se preocupavam a
felicidade das pessoas.

106 Degrau Cultural

 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
921. De acordo com as regras de pontuação, assinale 925. Na frase: “Antes, a Hotelaria era vinculada à área
o enunciado que está pontuado corretamente. de Turismo, mas hoje o setor se desdobrou.”, a
a) Os níveis de infelicidade, nos grandes centros conjunção sublinhada indica a idéia de:
urbanos suscitam reações. a) Lugar. d) Adição.
b) O combate à violência é necessário pois, cada vez b) Consequência. e) Contrariedade.
há mais vítimas desse fenômeno. c) Causa.
c) É possível melhorar, pois, diferentes setores no
combate à infelicidade. 926. Indique a alternativa que expressa adequadamente
d) É possível por conseguinte, mobilizar diferentes a ideia veiculada na frase citada na questão
setores no combate à infelicidade. anterior:
e) Há, a presença da infelicidade em todas as classes a) A ligação entre as áreas de Turismo e Hotelaria
sociais e faixas etárias. deixou de existir.
b) A hotelaria requer uma formação especifica de pro-
922. Meu pensamento, fissionais altamente especializados, desvinculados
_________________ lugar queres chegar? de ouras áreas e campos de conhecimento.
_________________ lugar queres aspirar? c) a independência da área Hoteleira em relação ao
_________________ lugar queres se situar? turismo tem origem no enfraquecimento das ativi-
dades deste ultimo.
_________________ lugar queres te lembrar?
_________________ lugar queres lutar? d) O desdobramento do setor de Hotelaria aponta para
a valorização de atividades especificas da área, que
Preenchem adequadamente as lacunas: deixam de estar restritas ao Turismo.
a) A que, que, em que, de que, contra que e) O profissional formado cursos de Hotelaria deixará
b) Em que, a que, que, de que, com que de estar habilitado para exercer atividades no âm-
c) Que, a que, a que, com que, contra que bito turístico.
d) A que, a que, em que, que, para que
e) Que, que, a que, para que, por que 927. Sobre o fragmento “Recepcionistas atenciosos,
roupa de cama limpa e serviço de quarto eficiente:
923. Onde o pronome está empregado de forma equi- quem já se hospedou em um hotel sabe como esses
vocada? fatores são importantes” é incorreto afirmar:
a) Fez + o = fê - lo a) “atenciosos” é adjunto adnominal
b) Diríamos = di - lo - íamos b) “quem” exerce a função de sujeito
c) Dondes + o = ponde - lo c) “se” é pronome reflexivo
d) Tem + o = tem - no d) “como esses fatores são importantes” é uma ora-
ção subordinada substantiva objetiva direta.
e) Diríeis + o = diríei - lo
e) há no fragmento uma oração justaposta.
924. (Unimep) – “Perguntei ..... ele não veio. Ele disse
928. As palavras responsáveis e área são acentuadas
que não veio ...... choveu.” A alternativa que preen-
por pertencerem, respectivamente
che corretamente as lacunas é:
a) À mesma regra de acentuação das paroxítonas ter-
a) Porque – porque d) Por quê – porque
minadas em ditongo
b) Por que – porque e) Porquê – por que b) À regra das paroxítonas terminadas em ditongo e à
c) Por que – por que das proparoxítona
c) À regra de serem as duas proparoxítonas
“Recepcionistas atenciosos, roupa de cama limpa e d) O acento das duas palavras deve ser retirado de-
serviço de quarto eficiente: quem já se hospedou em pois do novo acordo
um hotel sabe como esses fatores são importantes. e) A primeira à regra das oxítonas terminadas em di-
Para além dos saguões, existe uma rede de profissi- tongo e a segundo à regra das paroxítonas termi-
onais responsáveis por orquestrar o funcionamento nadas em ditongo
de tudo nesses empreendimentos – desde a contra-
tação e a supervisão dos funcionários até a checa- 929. Indique a opção em que a concordância não está
gem das instalações e a negociação com os fornece- de acordo com as regras da norma culta.
dores. Nos últimos anos, com o mercado exigindo a) Gosto de viajar para lugares o mais exóticos possível.
cada vez mais esse tipo de profissional, as faculdades b) Compramos um sofá, uma poltrona e uma mesa
têm investido na criação de cursos específicos de antigos.
Hotelaria. Em São Paulo, são pelo menos sete ins- c) A maioria das pessoas espera conseguir bons
tituições que formam administradores hoteleiros, empregos.
aptos também a gerenciar flats, pousadas, parques
d) Um dos cientistas que estudam a memória che-
temáticos e spas. Antes, a Hotelaria era vinculada à
gou ao Brasil.
área de Turismo, mas hoje o setor se desdobrou”.
e) Mais de um funcionário vão pedir promoção no mês
(Disponível em: Acesso em 14 abr. 2004). que vem.

Degrau Cultural 107

1000 Testes Comentados Língua Portuguesa
930. Assinale a opção em que a oração subordinada é d) A universidade _________ vestibular meu filho se
substantiva. preparou fica no centro da cidade.
a) É importante que todo graduado deve ter direito a e) O rapaz, o _________ pai encontrei, trabalha na
um emprego. minha empresa.
b) Estou tranquila porque o número de analfabetos
diminui a cada dia. 936. Em que alternativa o emprego dos dois pontos
c) O ensino, que é fundamental para a população, está não se mostrou adequado?
cada vez pior. a) No fundo é simples: as profissões tradicionais cres-
d) Sei que o aluno que precisa de ajuda era beneficiado. cem pouco.
e) Apesar de todos os esforços, não atingimos uma b) As competências requeridas são: ler, escrever, usar
meta desejada. números, resolver problemas e trabalhar em grupo.
c) Em suma: pensar analiticamente e aprender rápi-
do o que quer que apareça pela frente.
931. Na oração “Diplomas como os de Medicina e Odon-
d) Mas em outras matérias, como: Economia, nem
tologia continuam levando às ocupações corres-
sequer 10% dos graduados trabalham na função.
pondentes.” a presença da preposição, marcada
graficamente pela crase, é obrigatória porque: e) Ele disse que: as estatísticas mostram que entre os
diplomados nessas áreas as taxas de desemprego
a) Caracteriza a existência de locução adjetiva.
são pelo menos a metade de média nacional.
b) Especifica o sentido do verbo pela regência.
c) Todos os usos do verbo “levar” exigem preposição. 937. “São valores, concepções e ações equivocadas,
d) A expressão “ocupações correspondentes” é femi- distorcidas e arcaicas que vêm prejudicando a
nina. população jovem.” Na forma verbal assinalada
e) A regência do verbo auxiliar “continuar” a exige. está o verbo:
a) Vir, na terceira pessoa do plural do presente do sub-
932. Na frase “Sempre estamos em busca da tal felici- juntivo.
dade”, a classe de palavra de “tal” é: b) Vir, na terceira pessoa do plural do presente do in-
a) Pronome. d) Substantivo. dicativo.
c) Vir, na terceira pessoa do singular do presente do
b) Adjetivo. e) Preposição.
subjuntivo.
c) Advérbio.
d) Ver, na terceira pessoa do plural do presente do
indicativo.
933. “E, afinal, o que é essa “elite”? Quem a constitui?” e) Ver, na terceira pessoa do singular do presente do
De acordo com os recursos coesivos da linguagem indicativo..
o termo grifado deve ser entendido da seguinte
forma: 938. Dentre as palavras assinaladas, a que não per-
a) Siga adiante e procure o referente deste termo ou tence à mesma classe gramatical das demais é:
expressão. a) Levei uma vida inteiramente dedicada ao estudo.
b) Volte ao trecho já lido e procure o referente deste b) Tudo permanecia sob minha permanente obser-
termo ou expressão. vação uns aos outros.
c) Adicione o que for dito a seguir ao que foi dito antes. c) Paralelamente ao diagnóstico, ficaram descarta-
d) O raciocínio vai mudar de direção e seguir um rumo das as ideias de hipotermia.
contrário ao esperado. d) O trajeto foi magistralmente descrito pelo guarda.
e) As alternativas A e B estão corretas. e) Dessa forma, certamente agiriam sem constran-
gimento.
934. A única opção em que os pares estão grafados
corretamente é:
939. A palavra que FOGE à regra de acentuação que as
a) Acima – encima. demais seguem é:
b) De cima – debaixo.
a) Substância. d) Família.
c) A trás – de fora.
b) Núcleo. e) Tendências.
d) Num repente – derrepente.
c) Saúde
e) Em baixo – em frente.

935. Indique a opção em que somente a palavra “cujo” 940. Assinale a opção em que o item destacado muda
preenche corretamente a lacuna, de acordo com de significado e passa a pertencer a outra classe
a norma culta. de palavras quando colocado após o substantivo.
a) O escritor _________ estilo eu não gosto vai lançar a) Drásticas limitações.
mais duas obras este ano. b) Criativa resistência.
b) A empresa _________ o nome foi decidido em As- c) Difíceis tempos.
sembléia vai ser inaugurada amanhã. d) Negros anos.
c) A professora _________ livro foi reeditado traba- e) Certas leis.
lhou em uma universidade estrangeira.

108 Degrau Cultural

 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
941. Indique o período em que o sinal de dois pontos Levante da cadeira
está sendo usado com a mesma finalidade da que
ocorre em: Ademilton praticou uma atividade Paulo Henrique Pichini, presidente da Getronics do
fundamental para a convivência: a arte de se Brasil, deu um susto nos 400 funcionários que
colocar no lugar do outro. trabalham na sede da empresa em São Paulo.
a) O motorista disse: “Fiquei apreensivo com a expe- Ele suspendeu a comunicação por e-mail duran-
riência”. te todo o mês de outubro e deu início a uma campa-
b) O escritor desenvolveu uma ótima ideia: a mistura nha de incentivo à comunicação cara a cara. “Per-
entre realidade e ficção. cebi que as pessoas trabalhavam no mesmo pré-
c) Ele comprou um automóvel novo: o antigo estava dio e mal se conheciam”, diz o executivo (...). Pichini
sempre na oficina. convidou os funcionários a circular mais pela empre-
d) A criança chorava sem parar: a mãe não queria fa- sa. “A meta é fazer com que as pessoas só usem os
zer todas as suas vontades. correios eletrônicos para enviar documentos e relató-
e) A moça chegou perto do marido, eufórica: “Ganha- rios”, diz. Parece que deu certo. O fluxo nos corredo-
mos na loteria!” res e escadarias aumentou. Numa próxima etapa,
ele quer premiar quem mais se levantar da cadeira.
942. O termo ou expressão da língua culta que substitui Você S/A, nov. 2002.
adequadamente “fazia” em “Fazia 15 anos que
morava aqui em Copacabana”, sem alteração do 947. A expressão “...suspendeu a comunicação por
tempo verbal, é e-mail...”indica que o presidente da empresa
a) Teria. d) Desde. a) Vetou a troca de mensagens eletrônicas.
b) Havia. e) Tinha mais de. b) Impediu o acesso aos computadores.
c) Há já. c) Sugeriu que a comunicação podia ser feita por escrito.
d) Propôs que os funcionários usassem menos o e-mail.
943. A terminação -ão traz um sentido diferente do das e) Cerceou o direito de os funcionários usarem a Internet.
outras palavras no par
a) Casa - casarão 948. Assinale a sentença em que a palavra mal é
b) Cadeira - cadeirão empregada com o mesmo sentido que em “...
c) Homem - homenzarrão mal se conheciam”
d) Sabido - sabichão a) A inveja é um mal da humanidade.
e) Cabelo – cabelão b) Mal ele entrou, todos se levantaram.
c) Eles escreviam muito mal no concurso do ENEM.
944. Quando a palavra destacada é transformada em d) Aprendeu a nadar, mas mal se sustenta na água.
um verbo, a preposição “a” é mantida apenas em: e) Verduras e legumes não fazem mal a ninguém.
a) Respeito aos mais velhos – respeitar aos mais velhos
b) Dar início a um processo – iniciar a um processo 949. “...comunicação cara a cara.” significa “comu-
c) Consulta a um arquivo – consultar a um arquivo nicação...”
d) Incentivo ao comércio – incentivar ao comércio a) Presencial. d) Cotidiana.
e) Adaptação ao cargo – adaptar-se ao cargo b) De massa. e) Virtual.
c) Individual.
945. Qual sentença tem todas as palavras grafadas
corretamente? 950. O título do Texto II expressa
a) Nenhum cidadão cautelozo expalha lixo pelas ruas. a) O objetivo do presidente da Getronics para que os
b) A despeza da família cresceu com o nacimento dos funcionários se conheçam melhor.
gêmeos.
b) O hábito de as pessoas ficarem sentadas a maior
c) A estenção dos extragos só vai ser medida após as
parte do tempo, sem andarem.
chuvas.
c) A preocupação do presidente com uma vida mais
d) Luiz economizava gasolina, pois ia a pé para a
saudável, provocando a circulação das pessoas.
empresa.
d) A necessidade que as pessoas devem ter para
e) É nessessário planejar as comprar para evitar
aumentarem o fluxo do movimento na empresa.
escessos.
e) Um costume que deve ser praticado para que a
empresa se torne um lugar mais dinâmico.
946. Analise as frases.
I. Deve-se saber entender os outros a partir de seus
951. No Texto II, as expressões “deu um susto...”, “...deu
pontos de vista.
início...” e “...deu certo.” podem ser substituídas
II. Os solidários estão sempre atentos as dificulda-
sem alteração de sentido, respectivamente, por:
des do próximo.
a) Preocupou, começou, acertou.
III. Devagar, conquistamos a confiança de todos.
b) Sobressaltou, iniciou, venceu.
Ocorre crase em
c) Assustou, principiou, funcionou.
a) I, somente. d) I e II, somente.
d) Aterrorizou, organizou, insistiu.
b) II, somente. e) II e III, somente.
e) Ameaçou, definiu, certificou.
c) III, somente.

Degrau Cultural 109

1000 Testes Comentados
952. Não está escrita corretamente a seguinte sentença:
a) Um ou outro funcionário não parou de usar e-mail.
b) Nem um nem outro diretor gostou da decisão.
c) Cada um que passava se cumprimentavam.
d) Não foi ele quem inventou a interrupção do e-mail.
e) Dois terços das pessoas circularam pela empresa.
953. Marque a opção em que há construção na voz
passiva.
a) O momento de inconformismo é coisa do passado.
b) Foi particularmente agradável deparar com um carro
de colecionador.
c) Aquele é o home por quem fui apaixonada.
d) A versão definitiva do novo modelo foi apresentada
esta semana.
e) Seus parentes estão cansados de levar a fama pela
falência da loja.
954. Marque a opção em que não há erros de acentu-
ação gráfica.
a) Antes de comprar um automóvel vocês vêem vários.
b) Serão inúmeros Fuscas novos a serem distribuídos
pelo mundo.
c) O pára-choques foi todo renovado para encarar a
concorrência.
d) Há um intercâmbio de tecnologia entre os paises
fabricantes do Fusca.
e) Testado em todo o mundo, o Fusca apresenta
ótimos rendimentos para as emprêsas usuárias.
955. Marque a opção em que a lacuna pode ser preen-
chida pelos dois verbos entre parênteses, sem
incorrer em erros.
a) A quantia de R$ 25 mil ________ para comprar o
novo apartamento. (dará – darão)
b) No novo apartamento, _________ piscina e sauna,
entre outros cômodos. (haverá – haverão)
c) O New Beetle ____________ duas opções de mo-
tor (tem – têm)
d) _____________ muitos anos que foi lançado o pri-
meiro Fusca. (fazem – faz)
e) A maioria dos brasileiros já _________ um Fusca.
(possuiu – possuíram)
956. Marque a opção correta graficamente.
a) A avaliação do cistema de segurança ainda não foi
realisada no Brasil.
b) A nova versão do Fusca já é anssiada pelo público.
c) Para o Brasil, o excesso de produção de Fusca
nunca foi problema.
d) Atualmente o Brasil não só importa como também
esporta automóveis.
e) Para os aficionados, o primeiro Fusca é motivo de
lembranças.
110
Língua Portuguesa
957. Assinale a alternativa em que, apesar da diferen-
ça de regência verbal, o sentido dos enunciados é
o mesmo.
a) Não nos cumpre tarefa tão dura. / Não se cumpre
tarefa tão dura.
b) Foi encarregado de informar à classe a decisão da
diretoria. / Foi encarregado de informar a classe da
decisão da diretoria.
c) A matéria do jornal refere a sentença do juiz. / A matéria
do jornal refere-se à sentença do juiz.
d) A moça lembrava uma tia materna. / A moça lem-
brava-se de uma tia materna.
e) Quando se apresentou a ocasião, socorreu-se do
amigo de infância. / Quando se apresentou a oca-
sião, socorreu o amigo de infância.
958. Levada ao plural de diferentes formas, a frase
“Há uma demanda de genéricos fora de validade”
só estaria correta a forma verbal em:
a) Vão haver d) Haviam
b) Pode haver e) Vai ocorrer
c) Deve existir
959. As opções abaixo apresentam variações da frase
“Outra juventude, no entanto, livre e amadurecida,
emerge dos escombros”. A opção em que, feitas
as mudanças, uma norma de emprego da vírgula
foi contrariada é:
a) Livre e amadurecida, no entanto, emerge dos
escombros outra juventude.
b) No entanto, outra juventude, livre e amadurecida,
emerge dos escombros.
c) Dos escombros, livre e amadurecida, emerge, no
entanto, outra juventude.
d) No entanto, outra juventude, emerge livre e amadu-
recida dos escombros.
e) Livre e amadurecida, emerge dos escombros, no
entanto, outra juventude.
960. O sinal grave indicador da crase está correta-
mente empregado na locução “à vontade” na frase
“Entre e fique à vontade”, o que não ocorre com a
locução sublinhada em:
a) Falávamos à respeito da convocação da Seleção
Brasileira.
b) À medida que o tempo passa, a crise aumenta.
c) Estava à espera de outra lista de jogadores.
d) Vive à custa do pai para estudar.
e) Saiu às escondidas.
961. Em “Há quem não se importe”, está correta a
colocação do pronome “se”, assim como a do
pronome sublinhado em:
a) Deus abençoe-te, meu filho!;
b) Tem comportado-se muito mal aquele jogador;
c) Poderia-se adiar esse encontro para a próxima
semana;
d) Os rebeldes não entregar-se-iam facilmente;
e) Depois de tudo, disseram-me que seríamos os
vencedores.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa
962. Em “sempre que nos vemos” e “volto sempre a
ela”, os pronomes pessoais estão empregados
segundo as normas do português escrito culto.
Entre os exemplos abaixo, o que também está de
acordo com essas normas é:
a) Ela trouxe o documento para mim ler.
b) Entre eu e você tudo chegou ao fim.
c) Não estou lhe reconhecendo;
d) Parece que o filme não o agradou.
e) Estivemos muito próximos, mas não lhe vi o rosto.
963. O verbo da frase “ela me ensinou generosidade e
paciência “ apresenta a mesma regência do que
aparece sublinhado em:
a) Pouco me importa o resultado;
b) Não me atraem esses passeios;
c) Lembrei-me do ocorrido;
d) O boletim nada me informou de novo;
e) Ocorreu-me uma ideia.
964. Em “É o homem que prende os outros, que solta,
que manda dar sovas, que vai à capital falar com
o Governo”, os termos sublinhados são classifi-
cados como:
a) Pronome relativo.
b) Conjunção subordinativa adverbial causal.
c) Conjunção coordenativa explicativa
d) Conjunção subordinativa adverbial consecutiva.
e) Conjunção integrante.
965. Indique a alternativa em que os pares de vocábulos
são parônimos:
a) Sessão e seção
b) Despercebido e desapercebido
c) Sédula e cédula.
d) Acender e ascender.
e) Conserto e concerto.
966. Em “Não há cargo mais importante”, se a palavra
cargo fosse flexionada quanto ao número, teríamos
a seguinte frase:
a) Não haverão cargos mais importantes.
b) Não devem haver cargos mais importantes.
c) Não haveriam cargos mais importantes.
d) Não houveram cargos mais importantes.
e) Não há cargos mais importantes.
967. Em “Um dia aconteceu a grande novidade: a
nomeação de João Teodoro para delegado”, o
trecho sublinhado tem valor de:
a) Objeto direto.
b) Sujeito
c) Complemento nominal,
d) Adjunto adnominal.
e) Aposto
968. Marque a alternativa em que o pronome relativo
possui função distinta dos demais:
a) As casas que aluguei estão em ótimo estado.
b) Não conhecia as pessoas que você convidou para
a festa.
c) Não conhecia as pessoas que convidei para a festa.
d) É de ouro o anel que ESTAVA NA VITRINE.
e) As férias que usufruímos juntos foram inesquecíveis.
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
969. Marque a alternativa em que a classificação do
pronome relativo foi feita de forma equivocada.
a) Está em férias a pessoa por quem sou apaixonada.
(agente da passiva)
b) Guardei os livros que li durante a viagem. (objeto
direto)
c) Este é a pessoa em quem podemos confiar. (objeto
indireto)
d) Este é o único momento do qual não me esquecerei.
(objeto indireto)
e) Estes são os livros nos quais podemos ter confiança.
(complemento nominal)
970. “Está fechada a pousada em cujas instalações
passamos ótimos dias”. O pronome relativo da
frase é sintaticamente um:
a) Agente da passiva
b) Adjunto adnominal
c) Adjunto adverbial de lugar
d) Sujeito
e) Predicativo
971. Em que alternativa encontramos uma palavra com
plural metafônico?
a) Caroço e boda
b) Imposto e esboço
c) Posto e poço
d) Poço e boda
e) Esboço e pescoço
972. O plural de “terno azul-claro” e “terno verde-mar”
é respectivamente:
a) Ternos azuis-claros e ternos verdes-mares
b) Ternos azul-claros e ternos verde-mar
c) Ternos azul-claro e ternos verde-mares
d) Ternos azuis-claros e ternos verde-mar
e) Ternos azuis-claro e ternos verde mares
973. “Apronte-se com calma que temos tempo, Pedro”.
O termo destacado exerce a função de:
a) Sujeito d) Aposto
b) Objeto direto e) Adjunto
c) Vocativo
Sentir-se amado
Martha Medeiros
O cara diz que te ama, então tá. Ele te ama.
Sua mulher diz que te ama, então assunto encerrado.
Você sabe que é amado porque lhe disseram isso, as
três palavrinhas mágicas. Mas saber-se amado é uma
coisa, sentir-se amado é outra, uma diferença de mi-
lhas, um espaço enorme para a angústia instalar-se.
A demonstração de amor requer mais do que beijos,
sexo e verbalização, apesar de não sonharmos com
outra coisa: se o cara beija, transa e diz que me ama,
tenha a santa paciência, vou querer que ele faça pac-
to de sangue também?
Pactos. Acho que é isso. Não de sangue nem de nada
que se possa ver e tocar. É um pacto silencioso que
tem a força de manter as coisas enraizadas, um pac-
to de eternidade, mesmo que o destino um dia venha
a dividir o caminho dos dois.
111
1000 Testes Comentados
Sentir-se amado é sentir que a pessoa tem interesse
real na sua vida, que zela pela sua felicidade, que se
preocupa quando as coisas não estão dando certo,
que sugere caminhos para melhorar, que coloca-se
a postos para ouvir suas dúvidas e que dá uma sacu-
dida em você, caso você esteja delirando. “Não seja
tão severa consigo mesma, relaxe um pouco. Vou te
trazer um cálice de vinho”.
Sentir-se amado é ver que ela lembra de coisas que
você contou dois anos atrás, é vê-la tentar reconciliar
você com seu pai, é ver como ela fica triste quando você
está triste e como sorri com delicadeza quando diz que
você está fazendo uma tempestade em copo d’água.
“Lembra que quando eu passei por isso você disse que
eu estava dramatizando? Então, chegou sua vez de sim-
plificar as coisas. Vem aqui, tira este sapato.”
Sentem-se amados aqueles que perdoam um ao
outro e que não transformam a mágoa em munição
na hora da discussão. Sente-se amado aquele que
se sente aceito, que se sente bem-vindo, que se sen-
te inteiro. Sente-se amado aquele que tem sua soli-
dão respeitada, aquele que sabe que não existe as-
sunto proibido, que tudo pode ser dito e compreendi-
do. Sente-se amado quem se sente seguro para ser
exatamente como é, sem inventar um personagem
para a relação, pois personagem nenhum se susten-
ta muito tempo. Sente-se amado quem não ofega,
mas suspira; quem não levanta a voz, mas fala; quem
não concorda, mas escuta.
Agora sente-se e escute: eu te amo não diz tudo.
974. Quanto ao tipo, o texto classifica-se predominan-
temente, como
a) Expositivo. d) Narrativo.
b) Injuntivo. e) Argumentativo.
c) Descritivo.
975. O item no qual o conectivo destacado apresenta
seu valor semântico corretamente indicado é:
a) “...outra, uma diferença de milhas, um espaço enor-
me para a angústia instalar-se.” (lugar)
b) “A demonstração de amor requer mais do que bei-
jos, sexo e verbalização, apesar de não sonhar-
mos com outra coisa:”(concessão)
c) “...manter as coisas enraizadas, um pacto de eter-
nidade, mesmo que o destino um dia venha a divi-
dir o caminho dos dois.” (condição)
d) “...que se preocupa quando as coisas não estão
dando certo...” (proporcionalidade)
e) “...dá uma sacudida em você, caso você esteja de-
lirando...” (causa)
976. A forma verbal “simplificar” apresenta uma termi-
nação no substantivo derivado equivalente a da
forma verbal da alternativa:
a) Levantar
b) Interessar
c) Caminhar
d) Requerer
e) Demonstrar
112
Língua Portuguesa
977. “Vou te trazer um cálice de vinho”. O item cujo
termo sublinhado não desempenha a mesma
função do termo destacado no segmento do texto é:
a) Invenção de um personagem
b) Caminho dos dois
c) Pacto de sangue
d) Copo d’água
e) Simplicidade das coisas
978. Marque a opção em que a palavra entre parênteses
é INACEITÁVEL para completar a frase.
a) O _______________ às vezes pode parecer monó-
tono. (quotidiano)
b) O _______________ desta divisão está errado.
(cociente)
c) No trânsito todos têm uma _______________ de
responsabilidade. (quota)
d) Já dirige há _______________ anos. (cinquenta)
e) Enguiçamos a _______________ quilômetros do
posto de gasolina (douze)
979. “Sente-se amado quem não ofega, mas suspira;
quem não levanta a voz, mas fala; quem não
concorda, mas escuta.”
Marque a afirmativa equivocada a respeito do
segmento destacado do texto.
a) O sujeito do segundo verbo é um pronome indefinido.
b) Há três orações coordenadas sindéticas adversativas.
c) Todos os verbos são intransitivos
d) O “quem não ofega” é um sujeito oracional
e) “a voz” é um objeto direto
980. Considere as frases:
( ) Para quem gosta de sentir-se amado, beijar é bom.
( ) Amigas e amores são abraçados todos os dias
( ) Ela mesmo declarou que se sentia amada.
Coloque C ou I nos parênteses, conforme esteja correta
ou incorreta a concordância nominal.
a) I - C - C d) C-I-I
b) I - I - C e) C-C–I
c) C - I - C
981. Há erro na substituição do termo destacado pelo
pronome pessoal oblíquo correspondente em:
a) “...tocar o coração...” tocá-lo
b) “...manter as coisas enraizadas...” – mantê-las
c) “...compõem uma canção de amor...” compõem-la
d) “fazemos carinhos...” - fazemo-los
e) “passam o texto...” - passam-no.
982. A opção que melhor caracteriza a temática do
texto é:
a) Sua mulher diz que te ama, então assunto encerrado.
b) “ Agora sente-se e escute: eu te amo não diz tudo.”
c) “Não seja tão severa consigo mesma, relaxe um
pouco.”
d) “O cara diz que te ama, então tá. Ele te ama.”
e) “Vou te trazer um cálice de vinho”.
Degrau Cultural
 Língua Portuguesa 1000 Testes Comentados
983. A linguagem que predomina no texto é: e) As testemunhas que o advogado se refere não fo-
a) Culta ram suficientemente convincentes.
b) Coloquial culta
c) Gíria 989. O verbo sublinhado que está na voz passiva com
pronome apassivador (voz passiva sintética) é:
d) Jargão
a) Esperou-se por dias melhores naquele casamento.
e) Inculta
b) As crianças se feriram ao pularem do muro alto.
c) Elas se amam por razões misteriosas.
984. Um dos rapazes ____________ as máquinas e o d) Escrevem-se cartas de amor a qualquer hora.
outro era _____________ de imprensa.
e) Todos se queixaram da nova medida provisória.
A opção cuja forma dos vocábulos completa
correta e respectivamente a frase acima é: 990. Assinale a opção em que a colocação do pronome
a) monitorava - assessor. pessoal átono é INACEITÁVEL em relação à norma
b) monitorava - acessor. culta:
c) moniturava - assesor. a) Vê-lo-ei na próxima semana.
b) Pretendia dizer-lhe que o amo muito.
d) moniturava - ascessor.
c) Podes-me emprestar uma camisa esporte?
e) munitorava - assessor.
d) O povo tinha dado-lhe um voto de confiança.
e) Nunca o vimos tão feliz como hoje.
985. Não ____________ o que iria acontecer, mas era
necessário que ____________ a calma. 991. Assinale a opção em que se errou na classifi-
As formas verbais que preenchem, nesta ordem, cação do elemento mórfico em destaque:
as lacunas, são: a) AproximadO – O – vogal temática;
a) preveu - mantivesse. b) MeteM - M - desinência número-pessoal.
b) preveu - tivesse mantido. c) Tranquilamente - -A – vogal temática
d) TRANSportando - TRANS - prefixo.
c) preveu - mantesse.
e) Parto - O – desinência número-pessoal
d) previu - mantesse.
e) previu - mantivesse.
992. A palavra que não apresenta mudança de vogal
tônica na formação de seu plural é:
986. “A situação ___________ se deparou o surpre- a) Socorro;
endeu.” Tendo em vista a regência verbal, a opção b) Forno;
que completa corretamente a frase acima é: c) Bolso;
a) a que. d) Posto;
b) com que. e) Miolo.
c) de que.
d) para que. “Assim como deixamos abertas as portas e disponíveis
e) sobre a qual. os sentimentos para receber a chegada de um amor,
devemos deixar livre a passagem para que serena-
987. A frase em que há erro no que se refere ao mente se vá quando chegada a hora.”
emprego do acento grave, indicador de crase, é:
a) Já chegamos à festa da primavera. 993. “...os sentimentos para receber a chegada de um
b) O inspetor do andar falara àqueles alunos indisci- amor,...”
plinados. A função sintática da palavra sublinhada no período
c) Comi churrasco à Osvaldo Aranha. acima é:
d) É importante não desobedecer às regras do amor. a) Complemento nominal
e) Dirigi-me à Vossa Eminência para pedir-lhe des- b) Adjunto adnominal
culpas. c) Adjunto adverbial
d) Objeto indireto
988. Há erro no emprego do pronome sublinhado, de e) Sujeito
acordo com a regência verbal, em:
a) Os requerimentos que ele visava eram de outra 994. A oração “Assim como deixamos abertas as
pessoa. portas e disponíveis os sentimentos...” é classifi-
b) As passagens a que ele aspirava não serão ofere- cada como:
cidas a ninguém. a) Oração coordenada assindética
c) São várias as oportunidades de trabalho das quais b) Oração subordinada adverbial causal
ele desconfia. c) Oração absoluta
d) Os projetos a cuja elaboração ele assistira foram d) Oração principal
elogiados. e) Oração subordinada adverbial concessiva

Degrau Cultural 113

1000 Testes Comentados
995. A alternativa em que há erro na análise mórfica do
elemento sublinhado é:
a) Sentávamos (desinência modo-temporal)
b) Partiam (desinência número-pessoal)
c) Cafeteira (consoante de ligação)
d) Cantos (desinência de número)
e) Gasômetro (vogal temática)
Língua Portuguesa
1001. O adjetivo (entre parênteses) não corresponde à
locução adjetiva (destacada) em
a) “Nos meses do verão,” (hibernais)
b) “...afastado do bulício da cidade,” (urbano)
c) “Às primeiras horas da tarde,” (vespertinas)
d) “...grandes tachas de cobre...” (cúpreas)
e) “o grande pilão de madeira,” (lígneo)

996. Marque a alternativa que apresenta divisão silábica 1002.O termo da oração em destaque está classificado
equivocada de acordo com a sintaxe em
a) Mui-to / su-sci-tar a) “Cantavam tristes,”– adjunto adverbial de modo
b) Saú-de / so-cie-da-de b) “De manhã, chegavam ao mercado do peixe...”–
c) Me-di-ci-na-is / sa-ú-de adjunto adverbial de lugar
d) Sus-ci-tar / me-di-ci-nais c) “Viam-se cercados pelos fregueses.”– objeto
e) In-te-res-se / a-tual-men-te indireto
d) “Vinham cozinheiras, homens de importância da
997. Seguem a mesma regra de acentuação gráfica terra,”– núcleos do sujeito composto
todos os vocábulos da seguinte alternativa: e) “Pareciam quietos, de noite bem dormida,”– objeto
a) É – aí – até. direto
b) Século – céu – café.
c) Dominó – têxtil – exigência. 1003. Assinale a opção em que a classe gramatical
d) Destruíram – baía – heroísmo. colocada entre parênteses ao final da frase
e) Moléculas – máquinas – órfãos. está classificando corretamente o termo su-
blinhado.
998. O vocábulo destacado está em desacordo com o a) Como não abro caminho para ninguém, fico onde
registro culto e formal da língua, quanto à flexão me espetam. (Conjunção Subordinativa Causal)
de gênero ou número, em b) Insultaram-se como dois rivais. (Conjunção Su-
a) Havia menas ilusões no seu comportamento. bordinativa Conformativa)
b) É necessário calma para falar do outro. c) Ele não só reclama como se ofende por não ir ao
c) Entre mim e você há divergências bastantes. baile. (Conjunção Coordenativa condicional)
d) Ela permanecia meio preocupada consigo mesma. d) Como começou essa briga entre vocês? (Prono-
e) Como falavam mal de todos, ficavam sós. me indefinido)
e) Ele fez tudo como estava previsto. (Conjunção Su-
999. As razões _________ não simpatizo com você são bordinativa Comparativa)
muitas.
Não faça críticas negativas, ___________ se
arrependerá. As elites e o povão
O que eu disser poderá ser _________ inter-
É cansativo, é irritante, isso de falar em elites e
pretado.
povão, como se só o chamado povão fosse ho-
A opção cuja sequência completa, corretamente, nesto e merecedor de confiança e tudo que se liga
as sentenças acima é à “elite” significasse o pior quanto à moral, ao valor e
a) por quê – senão – mal à confiabilidade.
b) por que – senão – mal É mal-intencionado dizer que só a elite é saudável,
c) porquê – se não – mal educada, merecedora das boas coisas da vida e o
d) porque – se não – mau povão é sujo, grosseiro e não vai melhorar nunca.
e) porque – senão – mau E, afinal, o que é essa “elite”? Quem a constitui?
Parece que existem várias.
1000. Assinale a sentença em que a concordância Elite social – Nada mais triste do que ler: “Fulana de
verbal está correta, de acordo com a norma Tal, socialite”. Tem profissão? Tem família? Faz alguma
culta da língua. coisa da vida? Não, ela é socialite. O marido, ou o filho,
a) Aconteceu muitos fatos importantes no último fim ou o companheiro dessa fina dama seria o quê? Um
de semana. socialite, também? Singularmente ainda não vi o termo
b) Existe desportistas que usam roupas bem coloridas. usado no masculino. Talvez porque na nossa utopia os
c) A maioria das crianças gosta de brincar de corrida. homens sempre têm profissão e ganham o dinheiro,
d) Até pouco tempo, não haviam muitas pesquisas isto é, são úteis, enquanto as mulheres ornamentam
sobre o modo de correr dos animais. seu lado público.
e) O tempo bom e a temperatura amena da manhã Elite intelectual – Dessa, já gostei mais. Porém, cuida-
convida a uma corrida ao ar livre. do: o grau de intelectualidade não reside na quantidade
de diplomas, alguns fajutos, adquiridos no exterior em
universidades com nomes pomposos. O intelectual de

114 Degrau Cultural

 Língua Portuguesa
primeira é o que de verdade pensa, lê, estuda, escreve, III.
pesquisa e atua. Cultiva a simplicidade e detesta a arro-
gância, companheira da inteligência limitada.
Talvez elite verdadeira fosse a dos bem informados e
instruídos, não importa em que grau, não importam di- IV.
nheiro nem sofisticação. Um povo pouco informado acre-
dita no primeiro demagogo que aparece, engole suas
mentiras como pílulas salvadoras e, por cegueira ou por
carência, segue o caminho de seu próprio infortúnio. a)
Seria melhor largar essa bobagem de elite versus b)
povão e pensar em habitantes deste planeta e deste
c)
país. Todos merecendo melhor cuidado com a saúde,
d)
melhores escolas e universidades, melhores condi-
e)
ções de vida, melhor salário, melhores estradas,
lugares de lazer mais bem-cuidados, mais tranquilos
1006. No quinto parágrafo transcrito, é feito um para-
e seguros, menos impostos, menos mentiras. Mais
oportunidades, mais sinceridade, mais vida. Melhor a)
uso das palavras. Mais respeito pela inteligência
b)
comum e pelo bom senso.
Então, velhíssima fórmula tão pouco aplicada, come- c)
cemos pela educação. Mas não venham com a empu-
lhação quanto aos analfabetos a menos no país. Alfa- d)
betizado não é quem aprendeu a assinar o nome: é
quem antes leu e compreendeu aquilo que vai assi- e)
nar, pois, se optar errado, a exploração de sua ignorân-
cia vai pesar sobre seus ombros por mais um longo
1007. A respeito de “informação, dinheiro e sofisticação”
tempo de altos juros.
Mais cuidado com palavras, pois elas podem se trans-
a)
formar, de pedras preciosas, em testemunho de igno-
b)
rância ou má vontade, ou ainda em traiçoeiros punhais.
(Lya Luft)
1004. A respeito do texto transcrito se for estabelecida c)
uma comparação entre 1º e 2º parágrafos
pode-se dizer que ocorre o seguinte: d)
a) Uma oposição de idéias, onde a idéia, conceito, a
respeito do 1º parágrafo é anulada no 2º. e)
b) É estabelecida uma visão maniqueísta entre
1008. A respeito da passagem “Quem a constitui?
povão e elites.
c) São destacados somente os aspectos positivos
a)
da elite, ao contrário do “povão”, onde são desta-
cados somente os aspectos negativos.
d) É intenção da autora quebrar a visão maniqueísta b)
logo de início que o leitor poderia ter a respeito de
“elites” e “povão”. c)
e) Os aspectos negativos e positivos a respeito de
segmentos diferentes da sociedade são mescla- d)
dos e eliminadas as suas diferenças. e)
1005. “Talvez porque na nossa utopia os homens sem-
1009. Em “É mal-intencionado dizer que só a elite é
pre têm profissão e ganham o dinheiro, isto é,
são úteis...” A respeito do trecho destacado, ana-
lise cada uma das afirmações a seguir:
I. Ao usar a palavra “talvez” a autora deixa claro
que o pensamento que virá a seguir está confuso
a)
para ela mesma.
b)
II. Um fato verídico na nossa sociedade, segundo o
contexto, é que aquele que tem uma profissão, c)
ou seja, formou-se em algum curso profissiona- d)
lizante, tem o retorno financeiro garantido. e)
Degrau Cultural
1000 Testes Comentados
De uma forma irônica são colocados em ques-
tão assuntos polêmicos como: machismo, “utili-
dade” de homens e mulheres na sociedade, o
papel de cada um.
Ao dizer “nossa utopia”, a autora está trazendo
o assunto de uma forma genérica, é um pensa-
mento comum às pessoas, e não individual.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
I e II
III e IV
III
II
IV
lelo entre:
Os tipos de elite existentes.
As universidades do exterior e seus níveis de qua-
lidade.
Aquele que possui o diploma universitário e aquele
que não o possui.
O grau de intelectualidade visto de forma alienada
e por outro lado visto de forma consciente.
A arrogância e a inteligência limitada.
é correto afirmar que de acordo com o texto:
A informação supera a sofisticação e o dinheiro.
O dinheiro é necessário a qualquer pessoa, po-
rém a informação aliada à sofisticação eleva o
espírito humano.
A falta de informação faz com que as pessoas acre-
ditem em mentiras e enriqueçam facilmente.
A sofisticação e o dinheiro são um mal que devem
ser abolidos através da informação.
Existem duas alternativas corretas.
Parece que existem várias.”, e incorreto afirmar:
O pronome indefinido da primeira oração exerce a
mesma função sintática que a segunda oração
do segundo período.
O pronome pessoal oblíquo exerce a função sin-
tática de objeto direto.
O verbo “parecer”, nesse período é um verbo de
ligação.
A oração subordinada do fragmento é substantiva.
“várias” é sujeito do verbo “existir”.
saudável, educada, merecedora das boas coisas
da vida e o povão é sujo, grosseiro e não vai
melhorar nunca.”, os termos sublinhados são
sintaticamente
Objeto direto
Complemento nominal
Sujeito
Predicativo
Objeto indireto
115
1000 Testes Comentados Língua Portuguesa
1010. Marque a alternativa em que, respectivamente, c) Inexistente, já que, a colocação da autora em re-
as palavras são acentuadas com base na lação às condições sociais é um questionamen-
mesma regra que úteis, saúde , também to, uma reflexão, uma reivindicação a respeito do
a) Fósseis, balaústre, além assunto.
b) Ônibus, imóveis, três d) De que, uma citação completa a outra, do ponto
c) Paralelepípedo, após, íeis de vista contextual.
d) Máximo, três, após e) N.R.A.
e) Cálculo, anéis, ótimo
1014. “...engole suas mentiras como pílulas salvadoras...”
1011. A pontuação do segmento “O intelectual de No trecho em destaque pode ser observado um
primeira é o que de verdade pensa, lê, estuda, recursos literários na produção de efeito de
escreve, pesquisa e atua.”, justifica-se por: sentido que se chama
a) Isolar termos de valor explicativo
a) Hipérbole
b) Separar elementos em sequência da mesma na-
b) Zeugma
tureza
c) Comparação
c) Isolar o vocativo
d) Separar oração subordinada adjetiva d) Eufemismo
e) Isolar termos deslocados e) Hipérbato

1012. “Seria melhor largar essa bobagem de elite 1015. A respeito do texto I e a charge apresentada na
versus povão... Todos merecendo melhor cuidado questão 05 é correto afirmar que:
com a saúde, melhores escolas e universidades, I. Apesar de serem tipos diferentes de texto, os dois
melhores condições de vida...” trazem informações dentro de um contexto, com
um sentido próprio.
II. O texto I traz informações dentro de um contexto.
A charge não pode ser considerada um texto.
III. Quando falamos de texto, identificamos um uso
da linguagem verbal apenas, por isso a charge é
considerada apenas uma forma de linguagem
não-verbal e não um texto.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) alternativa(s):
a) I
b) II
c) III
d) I, II e III
e) II e III

O trecho destacado, retirado do texto, e a charge 1016. Das opções abaixo, aquela que indica uma lin-
possuem uma intertextualidade em relação ao assunto guagem coloquial é:
que seria: a) “...os homens sempre exercem uma profissão,...”
a) A mesma crítica feita. b) “mais cuidado com palavras...”
b) Oposição de pensamentos diferentes em relação c) “É mal-intencionado dizer que só a elite é saudável...”
d) “Uma socialite é um me engana que eu gosto.”
ao mesmo assunto.
e) “Um povo pouco informado acredita no primeiro
c) Sugestão de solução para os problemas apre-
demagogo que aparece...”.
sentados.
d) As condições sociais apresentadas no texto são
tolhidas na charge de modo a sugerir violência
advinda da falta das mesmas.
e) A garantia de condições mínimas para o bom de-
senvolvimento de qualquer cidadão consciente.

1013. A relação entre as condições sociais mencio-

nadas na questão anterior e a “utopia” citada
no texto seria:
a) A respeito do pensamento utópico da autora quan-
do enumera as condições sociais que, segundo
ela, “todos merecem”.
b) A fantasia de que todo cidadão usufruiu de educa-
ção, moradia, saúde, lazer, etc.

116 Degrau Cultural

Língua Portuguesa Gabarito - 1000 Testes Comentados

GABARITO COMENTADO
(TESTES)

Degrau Cultural 117

Gabarito - 1000 Testes Comentados Língua Portuguesa

118 Degrau Cultural

Língua Portuguesa
01. D
Pelo contrário, o autor evidencia as incertezas, con-
trapondo o que se “quis ser” com o que “se deixou
de ser o que realmente se quis”.
02. D
Nesse período é necessário ser perseverante fren-
te a “diminutas frustrações” ... “que depois se trans-
formam em fontes de amargura”.
03. B
Isto se vê no texto quando o autor exprime “é a
infância ... um período de nossa vida tal como nós
o olhamos, depois de adultos: é a versão que se
sobrepõe, poderosa, sobre a realidade...”
04. C
O texto é uma dissertação uma vez que o autor
desenvolve um raciocínio acerca de um assunto,
dando sua opinião.
05. E
Gradação é o recurso estilístico que consiste em
dispor várias palavras ou expressões que se enri-
quecem mutuamente em progressão ascendente
ou descendente, nesse caso em progressão as-
cendente; símile ou comparação é o recurso esti-
lístico que estabelece uma comparação entre dois
termos de sentidos diferentes ligados pela pala-
vra como ou por um sinônimo desta (qual, assim
como, do mesmo modo que etc.); ambos estão
obrigatoriamente presentes na frase e um deles,
com sentido real, identifica-se com outro mais ex-
pressivo; comparação assimilativa.
06. B
“quando” é uma conjunção subordinativa adver-
bial com valor temporal, “diminutas” é um adjetivo
e “que” é um pronome relativo.
07. A
A oração é subordinada adjetiva explicativa pois é
introduzida por um pronome relativo e está entre
vírgulas; na alternativa “b”, o referente do pronome
“ela “ é vida; na alternativa “c”, é que é uma expres-
são de realce ou expletiva, por isso há apenas uma
oração; na alternativa “D”, ademais tem valor de
soma e “mas” é tem valor de adversidade; na al-
ternativa “e”, “senão” tem valor de soma pode ser
substituído por “além de”.
08. D
A única preposição que não tem valor relacional,
ou seja obrigatório é a da alternativa D; prevalecer
é regido pela preposição A
09. C
Questão de regra de acentuação gráfica; a própria
questão já é sua justificativa.
10. D
Os dois termos são pronomes relativos e além de
serem termos de coesão referencial e anafóricos
exercem função sintática dentro da oração adjeti-
va que introduzem. “Alguns românticos chamam
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
aquilo”. (objeto direto); “Frustrações se depois se
transformam em fontes de amargura.”
11. E
Pronome indefinido adjetivo porque acompanha
um substantivo e tem a função sintática de adjunto
adnominal; conjunção coordenativa aditiva; prono-
me relativo e termo anafórico = os quais e subs-
tantivo comum e concreto.
12. E
O autor afirma textualmente no primeiro parágrafo
que: “Tanto o tintim quanto o triz pertenceriam ao
obscuro mundo das microcoisas.”
13. A
Se vê no terceiro parágrafo do texto que o autor se
refere como o caminho a se percorrer, mais evi-
dente, aquele que salta aos olhos, quando não se
conhece o significado de uma palavra é procurá-lo
no dicionário.
14. B
As expressões seguintes só adquirem significado
no contesto se lidas na sequência, após a com-
preensão da primeira.
15. C
Resposta relativa à consulta ao dicionário.
16. D
Se consideramos o termo como o núcleo de um
enigma, a sua solução é descoberta do significa-
do de “tintim”, logo, a resolução do mistério.
17. E
Com a expressão mais de um o verbo permanece
no singular; o verbo só irá para o plural com essa
expressão se indicar reciprocidade, por exemplo,
Mais de um diretor se agrediram durante a reunião.
18. C
O sujeito da primeira oração é agente “eu imagi-
nei” e “as moedas são feitas de papelão” – as
moedas é sujeito paciente caracterizando uma voz
passiva analítica sem o pronome apassivador.
19. D
falir é defectivo só apresenta as duas primeiras
pessoas do plural; o mesmo acontece com o ver-
bo precaver e reaver (todos no presente do indica-
tivo); o verbo colorir não é conjugado no presente
do subjuntivo.
20. B
O verbo “levar” nesse segmento é regido pela prepo-
sição A e fundido com o artigo AS que antecede “ocu-
pações” exige o acento grave indicativo de crase.
21. A
Pode ser substituído por esta ou aquela, fazendo-
se as alterações necessárias na estrutura frasal
22. B
Em cima; atrás; de repente; embaixo
119
Gabarito - 1000 Testes Comentados
23. C
Questão que envolve o emprego do pronome rela-
tivo e regência verbal e nominal - de cujo; a qual;
em cujo; com cujo
24. C
“estão jogando” apresenta aspecto de ação conti-
nua por isso durativo; “começamos a pensar” apre-
senta aspecto de início de ação por isso incoativo.
25. C
Refere = contar, citar
26. B
Terno azuis-claros e ternos verde-mar (claro e es-
curo nos compostos são flexionados e quando a
“cor” puder ser materializada não será pluralizada)
27. B
Antes de verbo não há crase; o verbo “referir-se” é
regido pela preposição a+aqueles = àqueles; an-
tes de pronome de tratamento não há crase e quan-
do o tempo é decorrido emprega-se “há”.
28. C
A forma verbal do imperativo afirmativo da 3ª pes-
soal do singular sai do presente do subjuntivo e o
pronome oblíquo correspondente é “lhe”.
29. B
A questão envolve ortografia, e regência no empre-
go dos pronomes relativos.
a) Taxa; c) Em que moramos;
b) Gás; d) De que a polícia.
30. C
Voz passiva sintética. O verbo flexionado no tempo
do verbo da voz ativa , concordando com o termo
que será o sujeito da passiva + se – pronome apas-
sivador.
31. D
Questão de regência verbal com emprego dos pro-
nomes relativos. Quando o verbo exige a preposi-
ção, esta migra para antes do pronome relativo.
32. B
Necessitado de carinho.
33. C
Ambas fazem o plural metafônico ou seja o “o” é
aberto no plural e fechado no singular.
34. D
O orgulho de ser alguém digno, para o autor, está
diretamente ligado ao trabalho que “fecunda a vida”.
35. A
Deixar o homem orgulhoso de não ser vadio e de
dar um rumo próspero à vida.
36. D
A terceira pessoa do plural do imperativo afirmati-
vo sai do presente do subjuntivo e o pronome acom-
panha a pessoa.
120
Língua Portuguesa
37. A
Nas três ocorrências o “que” é um pronome relati-
vo (= o qual e flexões) e introduz orações subordi-
nadas adjetivas restritivas
38. A
Não são acentuadas as oxítonas terminadas em
“u” e “i”.
39. A
Com o pronome relativo “que” a concordância se
faz com o pronome pessoal do caso reto.
b) São cinco horas da tarde.
c) Da cidade à praia são dois quilômetros.
d) Dois metros de tecido é pouco.
40. B
Promovem-se festas beneficentes na minha co-
munidade. A frase encontra-se na voz passiva sin-
tética ou pronominal e por isso o verbo tem que
concordar com o sujeito “festas beneficentes”.
41. B
Aa análise recorrencial fundamenta a resposta já
que se vê explicitamente no texto: “... e permitiu
que ele próprio decidisse, ..., que proposições são
ou não aceitáveis”.
42. D
A análise recorrencial fundamenta a resposta já
que se vê explicitamente no texto: “...a racionaliza-
ção do mundo vivido ... permitiu esse aumento de
autonomia”.
43. A
A análise recorrencial fundamenta a resposta já
que se vê explicitamente no texto: “...simultanea-
mente com a racionalização do mundo vivido, ... a
modernidade gerou outro processo de racionali-
zação, ... “sistêmica”,”.
44. E
A análise recorrencial fundamenta a resposta já
que se vê explicitamente no texto: “... A racionaliza-
ção sistêmica, ... , produziu uma crescente perda
de liberdade.”
45. D
A análise recorrencial fundamenta a resposta já
que se vê explicitamente no texto: “...Se o vendedor
perceber qualquer sinal de emoção, isso poderá
custar dinheiro ao comprador.”.
46. B
A análise recorrencial fundamenta a resposta já
que se vê explicitamente no texto: “...Para fazer uma
boa compra no ramo imobiliário, não basta ter di-
nheiro na mão.”.
47. E
A análise recorrencial fundamenta a resposta já
que se vê explicitamente no texto: ‘... A grandeza,
entretanto, é algo que deve exigir algum talento
extraordinário, e não apenas a sorte de existir e,
num momento feliz estar no lugar certo.”’
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
48. B 57. D
a) Recorrente com o primeiro parágrafo do texto.
c) Recorrente com o terceiro parágrafo do texto.
d) Recorrente com a primeira frase do último pará-
grafo do texto.
e) Recorrente com a última frase do primeiro pará-
grafo do texto.
49. E
A conjunção “embora” tem valor concessivo e in-
troduz uma oração subordinada adverbial de mes-
mo valor.
50. B
A ideia dos dois conectores é de adversidade; (mas
o new beetle...)
51. C
a) Devido a pagarem mal aos professores, está ha-
vendo greves nas universidades federais, porque
os melhores profissionais procuram as institui-
ções privadas.
b) Os professores do ensino superior oficial estão
fazendo greve, ou êxodo para as particulares, já
que seus salários não são compatíveis.
d) As universidades particulares atraem os profes-
sores das oficiais, em virtude dos salários que pa-
gam, e que chegam a provocar greves.
e) Há êxodo ou greve dos professores das universi-
dades federais para as particulares, porque o sa-
lário é melhor.
52. A
Ao longo do texto o autor faz comparações com a
modernidade e com a vida sossegada de antiga-
mente dando a impressão a respeito da aparên-
cia dos velhos da cidade.
53. D
I. Recorrente com a primeira frase do segundo pa-
rágrafo do texto.
III. Recorrente com a última frase do terceiro parágra-
fo do texto.
54. B
O texto mostra que na opinião do autor a velhice,
mesmo para pessoas de mesma idade, se revela
de forma diferente nas cidadezinhas do interior e
nas metrópoles. Tal diferença se explica pelo que
os filósofos chamam de tempo kairos - aquele re-
lacionado a uma impressão emocional - em vez
do tempo cronus – aquele relacionado com o ca-
lendário contado no relógio.
55. E
O autor evidencia a velocidade da evolução da re-
lação humana em ritmo frenético podendo mes-
mo, em sua opinião, impedir as pessoas de reco-
nhecerem seu próprio envelhecimento.
56. C
Na opinião do autor o velho da metrópole sente
como se vivesse em um ritmo diferente daquele
em que vivem as demais pessoas.
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
O texto refere-se a fenômeno meteorológico que
consiste na condensação do vapor d’água logo
acima da superfície do leito do rio fenômeno esse
que ocorre mais comumente no inverno da região
geográfica onde o autor situa o fato.
58. B
Tal acepção pode ser inferida pela leitura do tre-
cho a seguir “ ... guardando na brancura as cores
do sol futuro.”.
59. C
É claro que nem sempre esses vocábulos serão
sinônimos. Se dissermos, por exemplo, “ele aban-
donou a cidade”, o verbo abandonar não poderá
ser substituído por renunciar. É importante frisar
que não existem sinônimos perfeitos, em língua
alguma.
60. E
A questão é de coesão textual, ou seja, a ligação
entre os componentes de um texto. Volte ao texto e
veja que “alguém” é o ser que praticou um ato er-
rado. Leia com atenção as frases destacadas nas
opções da questão. A única em que o termo desta-
cado não se refere a “alguém” é a última.
61. A
Se o autor acha que ser tratado de maneira me-
lhor do que se merece é um problema filosófico, é
porque o ideal seria tratar a todos de acordo com
as suas atitudes, o que nos leva para a letra a.
62. B
Santo Agostinho dizia que devíamos detestar o
pecado, mas não o pecador. O pecador, ou seja,
quem cometeu um delito, é o agente; o pecado,
isto é, o delito cometido, é a ação. Ele achava que
o erro, o ato infeliz cometido é que deveria ser de-
testado por todos nós, nunca o indivíduo que o
praticou. Assim, ele separava o ato do agente que
o praticou.
63. D
A análise recorrencial fundamenta a resposta já que
se vê explicitamente no texto: “...Hegel ... formulou
explicitamente suas dúvidas quanto à tentativa pla-
tônica de escapar do tempo e mesmo quanto ao
esforço de Kant em achar condições a - históricas
de possibilidade de fenômenos temporais.”
64. A
Ao contrário do afirmado o autor mostra a seme-
lhança de posturas tanto de famílias quanto de
nações de privilegiarem os seus próximos em
detrimento de direitos justos dos demais.
65. A
Ao contrário do afirmado o autor mostra que ao
tempo em que escreve as relações internacionais
geram condições tais que inibem a possibilidade
de repressões rigorosas aplicadas sobre quais-
quer manifestações populares.
121
Gabarito - 1000 Testes Comentados
66. D
A opção por esta sequencia pode ser inferida a
partir da leitura do texto como um todo.
67. D
Tal afirmativa se funda no estratagema do autor do
texto de usar como narrador da história da vida do
personagem principal de seu romance esse pró-
prio personagem depois de morto.
68. C
O autor usa a palavra cabo com o significado de
fim no trecho:” ... Moisés, que também contou a
sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo ...”.
69. B
A leitura do texto revela um tom de galhofa no es-
crito mostrando consistência com a afirmativa.
70. D
Não é necessária uma vez que pais não fumantes
podem ter filhos fumantes nem suficiente pois
nem todos filhos de pais fumantes fumam.
71. A
Para o autor as propagandas buscam seduzir as-
sociando imagens associadas ao sucesso com a
presença do cigarro.
72. E
A análise recorrencial fundamenta a resposta já
que se vê explicitamente no texto: “...Retomando a
questão da influência ..., se ocorre de fato alguma
influência, o mais comum é que ela opere no sen-
tido contrário.
73. C
A leitura feita não respeitando o tom que a pessoa
deseja expressar pode causar ambiguidadade e
até mesmo incompreensão da mensagem.
74. C
Nas manifestações entre parênteses o autor busca
explicar uma palavra ou uma ideia já contida no texto.
75. D
Pelo contexto o significado é claro, uma vez que se
pode inferir a intenção irônica no aposto acrescido
pelo autor.
76. E
Não ocorre o duplo sentido pois a criança que a
loja veste será efetivamente um adulto no futuro.
77. C
O significado da palavra medrou na frase é o de
desenvolver, crescer.
78. C
O texto não se refere ao recrutamento do contin-
gente de alunos no universo das classes econo-
micamente privilegiadas e sim ao contrário afirma
que apenas os alunos excelentes conseguem se
formar nas carreiras de advogados, médicos e en-
genheiros.
122
Língua Portuguesa
79. A
O soldado confunde a voz de comando que deter-
mina uma postura rígida de cada elemento de seu
pelotão com alguma situação que possa haver ma-
goado o seu superior.
80. B
Resta a dúvida de que a confirmação deva ocorrer
na semana seguinte ou se o que se solicita é a
confirmação em si.
81. C
Alguns temos como “o mundo é louco”, a vida des-
penteia.
82. A
O texto exortativo é aquele dá estímulo a; anima,
estimula, induz (alguém) a fazer ou pensar deter-
minada coisa; persuade.
83. B
Nesse caso as vírgulas separam elementos da
mesma natureza.
84. C
O termo é uma conjunção integrante que introduz
uma oração subordinada substantiva.
85. B
Toda locução adverbial feminina é craseada para
evitar a ambiguidade.
86. B
O verbo preferir é transitivo direto e indireto e não
aceita elementos de intensificação nem de com-
paração, por isso emprega-se, nesse caso, ape-
nas a preposição A; o pronome relativo CUJO está
empregado porque exercer a função de adjunto
adnominal entre dois substantivos.
87. D
O pronome relativo nessa alternativa exerce a fun-
ção sintática de sujeito como na frase do enunciado.
88. D
Em “trabalho” o elemento mórfico destacado é uma
vogal temática porque o masculino não caracteri-
za gênero; em apocalíptica, o elemento mórfico é
uma desinência de gênero, o –S de antes faz parte
do radical e –IN é prefixo de negação e não sufixo.
89. B
a) Taxa; d) Em que moramos;
c) Gás; e) De que a polícia.
90. C
Voz passiva sintética. O verbo flexionado no tempo do
verbo da voz ativa , concordando com o termo que será
o sujeito da passiva + se – pronome apassivador.
91. B
As pessoas verbais devem ficar igualmente em-
pregadas. Todas na terceira pessoa do singular
do imperativo afirmativo. Não pode haver mistura
de pessoas como na frase do texto. No imperativo
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
afirmativo Tu e VOS saem do presente do indicati-
vo sem o S e as demais saem do presente do
subjuntivo sem alteração.
92. B
O verbo “ir” é regido pela preposição A. A frase cor-
reta seria “Ele foi à casa do tio.
93. C
I = A fim de se ter uma ideia...; II = Por causa deste
motivo...; III = Neste estado é um dêitico que localiza.
94. A
Que é preposição acidental = de; “quê!” interjeição
= seguido imediatamente por um ponto de excla-
mação; “que lindo” = advérbio que modifica um
adjetivo; “que sugeri” = pronome relativo, anafóri-
co de caminho; “venha logo que...” = conjunção
coordenativa explicativa porque o verbo da oração
coordenada assindética está no imperativo.
95. C
O verbo fazer indicando tempo decorrido é impesso-
al por isso permanece no singular; “novos combus-
tíveis” exerce a função sintática de sujeito da voz pas-
siva sintética, por isso o verbo acompanhado do pro-
nome apassivador deve concordar com esse sujeito
e, além disso, o pronome deve ficar proclítico porque
a palavra”que” atrai o pronome; o verbo intervir é de-
rivado do verbo vir e conjugado como este.
96. B
Como a preposição “para” está aparente o “a” é
classificado apenas como artigo.
97. D
“O combustível renovável foi batizado de palmdie-
sel e cerca de 95% dos ácidos graxos do óleo de
dendê são aproveitados.” (a primeira oração é co-
ordenada assindética e a segunda é coordenada
sindética aditiva; “para obtê-lo” é uma oração su-
bordinada adverbial final reduzida de infinitivo.
98. D
O pronome demonstrativo “esta” não poderia ser
substituído por “essa” uma vez que o primeiro apon-
ta para o que ainda vai ser explicitado e o segundo
é um anafórico, aponta para um termo que já foi
expresso.
99. D
Não se separa sujeito do predicado.
100. B
Emprega-se o relativo cujo quando há dois substan-
tivos relacionados com valor de posse e a presença
da preposição deve-se à regência do verbo preferir;
o verbo preferir é transitivo direto e indireto e não
permite elemento de intensificação nem de compa-
ração – prefere-se uma coisa a outra; a regência do
verbo gostar é com a preposição DE que migra para
antes do pronome relativo; o verbo abraçar é transiti-
vo direto, logo seu complemento é o pronome obli-
quo “o” e o verbo estimar também é transitivo direto e
seu complemento é o pronome oblíquo “o”.
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
101. C
Trabalhar pelos direitos civis É IMPORTANTE para o
aperfeiçoamento do processo democrático de uma
nação. Atitudes contra os operários, que despertam
horror, DEVEM ser totalmente BANIDAS da ordem
mundial. Nem sempre a solução que algumas em-
presas é capaz de oferecer APRESENTA-SE realmen-
te ADEQUADA aos problemas existentes.
102. B
Questão de ortografia – empecilho, sobrancelha,
penico, obcecado, catequizar, encharcar, disenteria
103. D
Complemento nominal é um termo obrigatoriamen-
te preposicionado que completa um substantivo
abstrato, um adjetivo ou um advérbio. Às vezes, o
complemento nominal confunde-se com o adjun-
to adnominal, quando eles vêm junto a um subs-
tantivo. Uma diferença essencial é que o adjunto
adnominal é agente em relação ao antecedente
substantivo enquanto o complemento nominal é
paciente em relação ao substantivo antecedente.
104. D
O uso da palavra onde está ligado à regência.
Emprega-se “onde” com verbos que exigem a pre-
posição EM (fica em algum lugar); emprega-se
“aonde” quando os verbos exigem a preposição,A;
e “donde” com a preposição de.
105. D
Nada faremos se ele se opuser. Na segunda ora-
ção há a ideia de condição futura, introduzida pela
conjunção se, e o emprego do futuro do subjuntivo
é obrigatório.
106. C
O primeiro período apresenta a conjunção pois in-
troduzindo uma oração coordenada explicativa (pois
= porque). O segundo apresenta a conjunção po-
rém, classificada como adversativa. A seguinte tem
a conjunção pois deslocada na oração, posição
em que passa a ter sentido de conclusão, por isso
classificada como conclusiva (pois = portanto). No
último período, há a conjunção embora, classifi-
cada como adverbial concessiva.
107. C
Essa alternativa é que contém a idéia-núcleo. Nas
outras, apesar de haver relação, extrapolam, afir-
mando algo que o texto não enuncia.
108. C
Em a, há erro, pois o texto usa-se de tema da eco-
nomia para mostrar igualdades e não diferenças;
em b, grafa-se corretamente, e sempre assim,
autopurificação (o prefixo auto só recebe hífen
quando ligado com palavras iniciadas por vogal
ou H); em d, o texto contém três períodos e sete
orações; em e, há apenas um pronome relativo:
“pois dilapida seu capital, que são os recursos
naturais”.
123
Gabarito - 1000 Testes Comentados
109. C
A frase encontra-se na ordem invertida. “Esses
candidatos hão de ser quem?” Essa seria a or-
dem direta. Sendo assim fica claro que o pronome
“quem” exerce a função sintática de predicativo.
110. B
Não há dúvidas visto que as outras são facilmente
eliminadas tanto com relação ao valor semântico
das conjugações quanto ao conteúdo crase.
111. C
As orações coordenadas sindéticas adversativas
devem ser separadas por vírgulas da coordenada
assindética como todas
112. D
Traduz ideia de concessão – oposição na relação
de subordinação.
113. A
Quando a palavra moda ou maneira estão implícitas
antes de um nome e significarem do jeito que se faz
ou do jeito que é feito, a crase se faz presente.
114. D
“..., pela voz, sempre saberão que...”. – isola ad-
junto adverbial de causa deslocado.
115. D
Todas são paroxítonas terminadas em ditongo. Toda
paroxítona terminada em ditongo é acentuada.
116. C
Desenvolve um raciocínio sobre um determinado
assunto. O texto dissertativo/argumentativo é aque-
le que tem o predomínio dos verbos no presente
do indicativo e expõe as ideias do autor a respeito
de um tema qualquer a ser desenvolvido.
117. B
Se ela é bonita deveria possuir um namorado, mas
acontece justo o contrário. Isso caracteriza uma
oração coordenada sindética adversativa.
118. A
O verbo depender pede a preposição de e não a
preposição com.
119. D.
O “que” é uma conjunção adverbial subordinativa
proporcional, enquanto as demais são conjunções
adverbiais subordinativas consecutivas.
120. E
Disenteria, sob cuidados. Questão que exige cui-
dado com a ortografia.
121. B
Há uma sucessão temporal de fato, o predomínio
é do verbo no pretérito perfeito. Há um persona-
gem e um narrador.
122. A
A narrativa curta ficcional é tipicamente um conto;
não tem comprometimento com a realidade.
124
Língua Portuguesa
123. C
Apenas consulta ao dicionário.
124. B
Ele não faz suposições, pois ele sabia exatamen-
te quem era o missivista.
125. C
“daquilo” refere-se à carta anônima; os travessões
estão na estrutura para permitir que o autor dê sua
opinião e também para indicar um aposto explicativo.
126. E
Sincronia = simultaneidade de tempo
127. B
As duas são acentuadas por serem paroxítonas
terminadas em ditongo.
128. E
Conformidade = segundo a alternativa A é conformi-
dade; a B e a C são comparações e a D é causa.
129. D
Não há necessidade de comentar ortografia. Use
o dicionário em caso de dúvida. Centopeia não é
mais acentuada porque é uma palavra que apre-
senta ditongo aberto na penúltima silaba e depois
do novo acordo esse acento foi abolido.
130. C
Erro de paralelismo – Prefiro a laranja às frutas da
estação ou prefiro laranja a frutas da estação.
131. A
A princípio = inicialmente; acerca = sobre, a res-
peito; sob os cuidados = na responsabilidade; Há
cerca e = tempo passado aproximado.
132. D
As locuções adjetivas apresentam adjetivos cor-
respondentes.
Estudo complementar de equivalência pode ser
encontrado em qualquer gramática.
133. E
O texto original diz que “o homem caminha pela
vida, quase sempre desnorteado” contudo a rees-
critura da opção E nos diz “sempre desnorteado” o
que é bem diferente de muitas vezes.
134. A
Custou-nos acreditar... O verbo custar no sentido
de ser difícil, não admite pessoa na função de
sujeito.O sujeito desse verbo nesse sentido é um
termo verbal.
135. D
Compuser = futuro do subjuntivo – valor de hipóte-
se, possibilidade.
136. B
Pertence ao mundo da imaginação.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
137. E
Urbana – uma vez que todos os elementos se-
mânticos dos textos afastam essa possibilidade.
138. C
A palavra óculos funciona como um instrumento
que possibilita ver melhor e no caso o objeto de
uma visão melhor é a esperança de um mundo
mais justo.
139. C
O verbo querer no sentido de desejar é transitivo
direto e por isso só pode ter como complemento
verbal representado por pronome oblíquo O.
140. C
Ir à festa = contração da preposição que rege o
verbo ir + artigo; artigo determinante do substanti-
vo música; àquela = contração da preposição pe-
dida pelo nome referência + o pronome demons-
trativo aquela.
141. C
Desenvolve o raciocínio sobre um determinado tema.
142. D
Direito = curso que forma profissionais da lei;
conjunto de normas e leis de um país; direito =
normas morais e éticas
143. D
Conhecimento de retórica não significa que a pes-
soa saiba o que ela significa. Pode-se saber o
que é ser eloquente e não saber sê-lo.
144. A
Pode-se perfeitamente dormir e roncar. Pode-se
perceber uma afirmativa implícita na pergunta e
nas outras não.
145. B
Ex-prefeito possui uma derivação prefixal e não
uma composição. A palavra é formada com radical
e afixo, no caso, prefixo.
146. E
Todas as palavras são paroxítonas terminadas em
ditongo.
147. A
É um composto por verbo + substantivo e por isso
apenas o segundo flexiona em número.
148. E
O autor que deixar claro que tanto o significante
quanto o significado são importantes para a exis-
tência do discurso.
149. C
Troféu – troféus. Quando a palavra termina em “u”
acrescenta-se apenas o S.
150. A
Colmeia não é mais acentuado porque é ditongo
aberto em paroxítonas.
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Gabarito - 1000 Testes Comentados
151. A
Subjuntivo porque indica uma hipótese, uma pos-
sibilidade com aspecto de futuro incerto.
152. A
Nessa alternativa as palavras pertencem ao pro-
cesso de hibridismo quando têm origem em idio-
mas diferentes.
153. C
Nesse caso o termo “bastante” é um pronome in-
definido adjetivo porque esta antes de um subs-
tantivo com quem concorda. Esse termo só é inva-
riável quando é advérbio – modifica verbo, adjetivo
e outro advérbio.
154. D
São duas policias uma civil e outra militar e o arti-
go já diz isso.
a) É proibido entrada de estranhos neste local./ É proi-
bida a entrada de estranhos neste local.
b) As mães conversavam sério com as filhas. (advér-
bio de modo – modifica o verbo)
c) Banana é ótimo para a saúde. (sem artigo o adje-
tivo não flexiona) A banana é ótima.
e) A criança era tal quais os pais. (“tal” concorda com
o antecedente e “qual”, com o consequente).
155. C
A autora chega à conclusão de que não se conhe-
ce mais quanso se pergunda em que espelho sua
face se perdeu.
156. C
Para = a fim de (que)
157. B
Oo verbo “haver” nessa alternativa não está no sen-
tido de existir; é auxiliar e tem valo de “ter”. Quando
é empregado no sentido de “existir” é impessoal e
permanece no singular uma vez que está numa
oração sem sujeito e, por isso, não tem com quem
concordar.
a) Deve haver escolas para todas as crianças.
c) Se houvesse escolas melhores, haveria menos
desigualdades.
d) Houve escolas de melhor qualidade em nosso Es-
tado.
e) Havia jovens que visitavam as escolas todos os
dias.
158. B
questão de ortografia
a) Nacionalismo; esforço.
c) Paisagem; começo.
d) Localização; batizar.
e) Pesquisa; análise.
159. D
Ação continua, permanente
160. B
O adjetivo é uma palavra variável que concorda com
o substantivo; pode ser um adjunto adnominal ou
num predicativo quando estiver num predicado
nominal.
125
Gabarito - 1000 Testes Comentados
161. C
SE = caso introduz uma oração subordinada ad-
verbial condicional
a) Ela se refez do choque e adormeceu.(pronome re-
flexivo)
b) Enquanto se preparava para a festa, lembrou-se de
seu par, toda animada. (parte integrante do verbo)
d) Brincava-se de bandido e mocinho naquela épo-
ca. (pronome indeterminador do sujeito)
e) Consertam-se aparelhos domésticos. (pronome
apassivador)
162. D
O verbo “fazer” indicando tempo é impessoal; “ha-
ver” no sentido de existir é impessoal; o sujeito de
“chegar” é navio – sujeito simples e posposto.
163. D
Música dos Beatles é um adjunto adnominal com
valor de posse. O complemento nominal é um ter-
mo obrigatoriamente preposicionado que comple-
ta substantivo abstrato, adjetivo e advérbio ou é um
termo de valor paciente em relação ao substantivo.
164. C
Questão de vocabulário e ortografia
165. E
Na locução pronominal desse tipo, quando o pro-
nome indefinido está no singular o verbo fica no
singular porque apresenta um valor excludente.
Algum de vós fará o depósito no Banco?
166. E
“visar” no sentido de “desejar” é transitivo indireto
e regido pela preposição A. O atirador visava ao
título de campeão mundial.
167. C
Questão de parônimos.
a) Era uma criança feliz. Embora não possuísse mui-
tos brinquedos amava os que tinha. O preferido
era o PIÃO azul.
b) O CELEIRO estava repleto de grãos. Era um ano
feliz. Deus iluminou os caminhos do fazendeiro.
c) A estrada estava intransitável. A densa cerração
diminuía a visibilidade.
d) O CERVO é um belo animal. A caça predatória é
um crime!
e) Entro silenciosamente e passou DESPERCEBIDO.
168. B
O artista – a artista; o patriota – a patriota (comum
de dois gêneros)
Cão – cadela = heterônimo = palavras diferentes
para caracterizar masculino e feminino
A criança – sobrecomum – tanto para o masculino
quanto para o feminino
Jacaré – epiceno – animal.
169. B
O adjetivo “retorcidos” só poderia estar no plural
porque ao concordar com os núcleos o plural se
faz necessário, e atrativamente também deve ser
flexionado no plural porque o último substantivo
encontra-se no plural.
126
Língua Portuguesa
170. D
O elemento de coesão, aqui, por conexão ou se-
qüencial – além de - tem valor de soma, pois acres-
centa à primeira idéia uma outra.
171. C
Todos os termos destacados, com exceção do
“que” da alternativa C possuem função sintática,
pois este é uma conjunção adverbial consecutiva.
172. D
O radical “quiro” significa mãos e não cartas.
173. D
Todas as palavras da opção D são acentuadas,
pois pertencem à regra de que toda paroxítona ter-
minada em ditongo é acentuada.
174. E
“Há de haver problemas sem solução”. O verbo
auxiliar dessa locução verbal permanece no sin-
gular porque o verbo principal é um verbo impes-
soal que não possui sujeito, logo não tem com
quem concordar.
175. D
Regência verbal do verbo ir e chegar são semelhan-
tes e introduzem elementos circunstanciais de lugar.
176. B
Nesse caso, o termo é um adjunto adnominal, pois
é agente do termo anterior, apresenta uma prepo-
sição nocional também característica do adjunto
adnominal, termo acessório. Os demais termos
preposicionados são complementos nominais e,
por isso, pacientes do anterior – a ordem é trans-
formada, uma consciência é formada, mentiras são
divulgadas e ideais são difundidos.
177. A
Entre um copo de cerveja e outro, foi considerada,
por algum tempo, a possibilidade de eclodir uma
revolução.
178. Correto
A oralidade nesse texto exemplifica a forma regio-
nal da fala do homem do interior.
179. Errado
O sinônimo de estúrdio é esquisito.
180. Errado
As primeiras separam elementos da mesma na-
tureza; as do segundo fragmento isolam um ad-
junto adverbial deslocado.
181. Correto
O autor é um narrador onisciente, ele sabe os fa-
tos; é uma narrativa em primeira pessoa.
182. Errado
Não pode uma vez que o pronome relativo é um
termo anafórico, isto é, refere-se a um termo ante-
rior, que nesse caso é um substantivo masculino,
por isso a substituição correta seria “o qual”.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
183. Correto
“pois” depois do verbo tem valor semântico de con-
clusão, o mesmo valor atribuído a “então”, logo a
substituição pode ser feita sem prejuízo algum.
184. Correto
A afirmativa está correta uma vez que D marcela
sorria ao contrario do que havia sido afirmado an-
tes quando todos se mantinham calados.
185. Correto
A resposta pode ser comprovada na passagem “A
questão do Pereira estava dormindo no cartório,
esperando que o Juiz de Direito desse uma pena-
da nos autos.”
186. Errado
Os dois grupos separados mantinham-se calados.
187. Errado
Devido à estrutura socioeconômica e política – há
a fusão de uma preposição A + o artigo definido A.
188. Correto
Ambos são paroxítonos terminados em ditongo.
189. Correto
Toda locução adverbial feminina, com exceção das
que indicam instrumento, devem ser craseadas
para evitar a ambiguidade.
190. Errado
O texto trata da revitalização do sertão de aparên-
cia desértica transformada em uma região abun-
dantemente verdejante. O jogo de antíteses com o
qual a natureza se compraz, segundo o autor, ocorre
exatamente na mesma região.
191. Errado
A antítese se apresenta em vales secos e rios.
192. Errado
É uma dissertação a respeito dos impasses da
seca que abate o solo nordestino.
193. Errado
O termo destacado é sujeito de voz passiva sinté-
tica. O verbo transitivo direto + o pronome apassi-
vador exemplificam a voz passiva e o termo que
parece objeto direto é um sujeito. Objeto direto é
termo de voz ativa.
194. Errado
Os cronistas escolhem a linguagem mais coloquial
possível para expor de forma inquestionável o cotidi-
ano, facilitar a leitura, além de abordar situações cô-
micas. É uma narrativa curta com um único núcleo.
195. Errado
Semanticamente sim, mas gramaticalmente não
uma vez que o verbo será flexionado – Quando
subiu ao pódio...
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
196. Errado
É um predicativo deslocado, por isso está entre
vírgulas.
197. Correto
As aspas funcionam como marcação de uma de-
claração literal feita pelo tenista.
198. Errado
O verbo submeter-se é transitivo indireto e regido
pela preposição A e por isso deve ser craseado
pois há a presença do artigo feminino A antes de
nebulização.
199. Correto
Se substituídos, nesse contexto, os dois vocábulos
podem fazer referencia ao vocábulo nebulização. O
autor fez uso da coesão lexical para que a mesma
palavra não fosse empregada diversas vezes.
200. Errado
Nesse caso, o vocábulo em questão é uma con-
junção subordinativa adverbial conformativa.
201. Correto
As aspas mostram a fala direta da coordenadora.
202. Correto
“que” é um pronome relativo e introduz uma ora-
ção adjetiva restritiva e “para” pode ser substituído
por “a fim de” introduzindo uma oração subordina-
da adverbial final.
203. Errado
O termo tem valor semântico de soma, isto é, acres-
centa uma nova ideia à anterior.
204. É introduzida por um pronome relativo e classifica-
da como substantiva predicativa.
Errado
O conector que introduz a oração é uma conjunção
integrante e a oração é uma subordinada subs-
tantiva predicativa; os pronomes relativos introdu-
zem orações subordinadas adjetivas.
205. Correto
Pode ser substituído por para ; jusante = da nas-
cente para a foz.
206. Errado:
“cidades” é um substantivo feminino no plural e
“garantidos” é um adjetivo masculino no plural. Não
pode haver concordância nesse caso.
207. Correto
Os dois vocábulos são corretos – ver variação grá-
fica; assim como bêbedo e bêbado; louro e loiro.
208. Correto
O termo é um anafórico e refere-se ao que já foi
mencionado.
127
Gabarito - 1000 Testes Comentados
209. B
A expressão a é “a olhos vistos” ou concorda com
a coisa vista.
a) Com certeza posso afirmar que foi aquela orienta-
dora mesma a causa de todo o problema. (mes-
ma – pronome demonstrativo com valor reiterativo
e concorda com o substantivo a que se refere)
c) A gerente do departamento é educada e atenciosa,
e eu também o sou. (pronome demonstrativo neu-
tro com função sintática de predicativo pleonástico)
d) A mulher era tal quais os pais que a educaram
mal. (tal concorda com o antecedente e qual com
o consequente)
e) Quero comida o mais sem condimentos possível.
(o... possível)
210. B
O adjetivo “alérgico” é regido pela preposição A
a) Alguns poucos defendem a pena de morte. (verbo
transitivo direto não pede preposição obrigatória)
c) Mesmo com alguns prejuízos, ele continua vendendo
a prazo.(não há crase antes de palavra masculina)
d) Imediatamente pôs-se a reescrever sua redação.
(Não há crase antes de verbo)
e) Parou perante a turma e transmitiu o recado do
diretor do curso. (a preposição perante +a artigo)
211. C
Apesar da regência estar correta, falta o artigo para
que o acento indicativo de crase fique correto.
212. D
Encantou todos os empresários, a invenção dos
novos motores. (verbo no singular para concordar
com o núcleo do sujeito “invenção)
213. B
O verbo fazer indicando tempo é impessoal e por
isso deve permanecer no singular. Faz invernos
rigorosos no Sul do Brasil)
214. B
A secretária do lar foi à padaria e pediu quinhentos
(o grama = unidade de peso é substantivo mascu-
lino) gramas de muçarela. Ela mesma (pronome
demonstrativo com valor reiterativo) prepararia o
sanduíche para as amigas que chegariam meio-
dia e meia (meia hora).
215. C
O verbo preferir é transitivo direto e indireto, mas
não aceita elementos comparativos nem intensifi-
cadores (Prefiro jogar vôlei a futebol); o verbo obe-
decer é transitivo indireto; o verbo chegar no senti-
do de atingir é intransitivo e pede complemento cir-
cunstancial regido pela preposição A; o verbo lem-
brar é transitivo direto e o verbo lembrar-se é transi-
tivo indireto (Lembrou-se do aniversario do amigo)
216. D
Todos se referiam à invasão dos tubarões. (refe-
rir-se é transitivo indireto e pede a preposição A)
Saíram os dois correndo às gargalhadas. (locu-
ção adverbial de modo)
128
Língua Portuguesa
Convido-vos agora a voltar aos vossos lugares.
(Não há crase antes de verbo)
Fui até a loja, mas não estava aberta. (com a pre-
posição até a crase é facultativa)
217. B
Com a expressão “mais de um” o verbo concor-
da com o numeral.
a) O número de pessoas com febre maculosa au-
mentou vertiginosamente. (concorda com o sujei-
to no singular)
c) Faz 40 minutos que o jogo começou. (fazer indi-
cando tempo decorrido é impessoal e permanece
no singular)
d) Qual de vós conhece o museu do Índio? Nessas
locuções pronominais, quando o pronome indefi-
nido /interrogativo está no singular, o verbo con-
corda com ele)
e) Haverá decisões importantes hoje, na reunião.(o ver-
bo haver no sentido de existir é impessoal e perma-
nece no singular; caracteriza oração sem sujeito)
218. B
I. É necessária muita prudência, portanto dirija devagar.
II. Em seu rosto, alternavam alegria e medo intensos.
III. Foram convocados os alunos da primeira e se-
gunda série.
IV. Elas mesmas resolveram todos os problemas.
219. A
Notificar é transitivo direto e indireto e deve apre-
sentar os dois complementos – o objeto direto e o
indireto. A frase correta seria Notificaram-lhe o alu-
guel do apartamento. Assim também acontece com
o verbo informar – a frase correta seria Informe
aos clientes os novos preços.
220. A
A palavra meio pode atuar como adjetivo ou como
advérbio na frase. No primeiro caso, refere-se a
substantivos e é variável (meia dúzia, meias pala-
vras); no segundo, refere-se a verbos, adjetivos ou
a advérbios, e é invariável. Nessa alternativa , a
palavra descrente é adjetivo, portanto deve-se
empregar meio (advérbio = invariável).Alerta é ad-
vérbio, portanto, invariável.
221. D
“A maioria dos candidatos obterão...” – Certo - Com
o sujeito formado por uma expressão partitiva (me-
tade de, a maioria de, a maior parte de...) seguida
de um substantivo ou pronome no plural, o verbo
pode ficar no singular ou no plural (“A maioria dos
candidatos obterá/obterão...”)
• “Fomos nós que pagamos...” – Certo - O verbo que
tem como sujeito o pronome relativo que, concor-
da em número e pessoa com o antecedente do
pronome (“nós pagamos”)
• “Hoje fazem dez anos...” – Errado O verbo fazer,
quando impessoal, deve ser usado somente na
3.ª pessoa do singular (“Hoje faz dez anos...”)
• “Ainda cabe dez litros...” – Errado - O verbo deve
concordar com o sujeito simples (dez litros), mes-
mo que este venha posposto ao verbo (“Ainda ca-
bem dez litros...”).
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
222. C
As possíveis preposições regidas pelos nomes
nas frases são as seguintes:
Devoção – a, por, para com, em
Curiosos – de, por, a
Aversão – a, para, por, em
223. B
O verbo aspirar classifica-se como transitivo direto
no sentido de sorver, haurir, inalar, absorver: “Ao
chegar à fazenda, Iolanda aspirou o ar puro do cam-
po.” “De manhã, o raio de sol já aspirara o perfume
das flores.” E classifica-se como transitivo indireto
no sentido de almejar, ambicionar, desejar muito
(aspirar a): “Qual moça não aspira a um bom ca-
samento?” O correto seria, portanto, na alternativa
B: “Joana aspirava a um bom emprego há anos.”
224. C
Questão de significado de prefixo; nesse caso o
prefixo ANTI - tem valor de oposição (contra)
225. B
Questão de concordância verbal – regra: o verbo
deve concordar com o sujeito. Na alternativa B o
sujeito é “algumas frutas” e o verbo deve ser plura-
lizado. A frase correta seria “Algumas frutas do bio-
ma brasileiro, como a cagaita, o cajuzinho e o tu-
cum, possuem bem mais antioxidantes que a maçã.
226. A
Questão de categoria gramatical. Elas = pronome
pessoal do caso reto, funcionam sintaticamente
como sujeitos. Tempo = substantivo = nomeia um
ser concreto, abstrato, visível ou invisível etc. Adoe-
cem = verbo = presente do indicativo do verbo ado-
ecer que pertence à segunda conjugação.
227. E
Toda palavra proparoxítona é acentuada.
a) Frágil – paroxítona terminada em L
b) Família – paroxítona terminada em ditongo
c) Contém – oxítona terminada em EM
d) Câncer – paroxítona terminada me R
228. E
Não se pode iniciar frase com pronomes oblíquos,
nesse caso empregamos a ênclise.
229. B
As vírgulas estão sendo empregadas para isolar o
aposto explicativo. Elas pode ser substituídas por
travessões em alteração sintática ou semântica.
230. A
A palavra dieta é uma paroxítona e não precisa ser
acentuada.
b) Proteína – I como segunda letra de um hiato é acen-
tuado.
c) Hormônio – paroxítona terminada em ditongo.
d) Monolítica – toda proparoxítona é acentuada.
e) Saudável – paroxítona terminada em L.
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
231. C
Nesse caso, a conjunção é uma coordenativa ad-
versativa que introduz uma oração que expressa o
contrario do que está na oração anterior.
232. E
Há entre os dois segmentos introduzidos pelo co-
nector COMO uma ideia de comparação.
Portanto = conclusão; Onde = indica lugar; mas =
adversidade, oposição; se = condição.
233. A
A forma verbal em destaque se encontra no pre-
sente do subjuntivo.
Dê, dês, dê, demos, deis, deem
234. C
Questão de ortografia
235. B
O “i” quando é a segunda letra do hiato e seguido
de Z não é acentuada assim como acontece com
juiz e raiz. Cola é uma paroxítona e não é acentua-
da; somente acentuamos as paroxítonas termina-
das em R,X,L,N e as terminadas em ditongo, os,
on e ps, um e uns; us, i (S)
236. D
Os adjetivos são palavras que qualificam ou tipifi-
cam um substantivo
a) O feijão viajou de mala e cuia para a Noruega.
(substantivos)
b) O arroz também está a salvo, bem como o milho.
(substantivos)
c) O banco de sementes reúne de grãos de todo o
mundo. (verbos e substantivo)
237. A
A concordância nominal está errada na alternativa
A uma vez que o adjetivo “popular” deve concordar
com “alimentos”.
238. B
O artigo é uma classe gramatical que antecede o
substantivo. É classificado como artigo definido
(o,a,os,as) e indefinido (um, uma, uns, umas).
239. D
As orações subordinadas adverbiais são separa-
das das orações principais quando aquela estiver
anteposta a esta.
Não se separa sujeito do verbo.
240. A
Verbo ESTAR
a) O parceiro principal do feijão, o arroz, também está
a salvo. (substantivo)
c) O parceiro principal do feijão, o arroz, também está
a salvo. (adjetivo)
d) O parceiro principal do feijão, o arroz, também está
a salvo. (advérbio de afirmação)
129
Gabarito - 1000 Testes Comentados
241. C
O texto tem como tema central a violência brasilei-
ra abordada diariamente nos jornais.
242. E
Se observarmos bem, o jornal é da Paraíba, logo a
pátria Amanda é o Brasil.
243. D
Os adjetivos qualificam ou tipificam um substanti-
vo e no caso o substantivo é Pátria.
244. C
Todo termo que expressa lugar é classificado como
advérbio de lugar ou termo circunstancial de lugar.
245. D
A quadrinha é uma espécie de trova popular, cuja
letra é formada por quatro versos, normalmente
de sete sílabas cada um, muito usada para desa-
fios, provérbios populares e adivinhas.
246. B
A linguagem abordada é popular; ta = forma redu-
zida do verbo “estar”; “a gente” é considerado pro-
nome pessoal de tratamento.
247. C
A locução adjetiva são duas palavras que têm o
valor de uma só com valor adjetivo.
A peso de ouro = a = preposição
Rei = Roberto Carlos
248.C
Mais uma vez não podemos ignorar a referencia
que é feita ao final do fragmento. Se foi extraído do
Jornal da Paraíba, o fragmento é uma noticia jor-
nalística.
249. A
A fala pertence ao Roberto Carlos quando se refe-
re às fotografias que colecionou durante o projeto
Emoções em Alto Mar
250. E
Tanto o verbo “Haver” quanto o verbo “Fazer” indi-
cando tempo decorrido são impessoais e estão
numa oração sem sujeito, por isso não podem ser
pluralizados.
251. A
As locuções verbais = dois ou mais verbos com
valor de um só. Formados por verbo auxiliar + ver-
bo principal.
252. A
Todas as alternativas estão corretas uma vez que
a pergunta que foi feita foi compreendida de outra
maneira.
253. D
O registro da língua nesse fragmento é coloquial
não exigindo dos leitores um nível de escolarida-
de elevado.
130
Língua Portuguesa
254. C
Pau de arara é o nome dado a um meio de trans-
porte irregular, e ainda utilizado no Nordeste do
Brasil. Consiste em se adaptar nos caminhões
para o transporte de passageiros, constituindo-se
em substituto improvisado para os ônibus conven-
cionais. Usa-se também para vender frutas.
255. B
O texto é narrativo uma vez que há sequencia temporal.
256. A
O segundo é um pronome pessoal obliquo átono
e anafórico de “cacarecos” e o primeiro é um arti-
go definido plural que antecede um substantivo.
257. E
O pretérito perfeito é um tempo que se refere a
um passado recente = ontem.
a) Quem ia, vendia os cacarecos. (pretérito imperfeito)
b) As pessoas saíam com o intuito de trabalhar e
sobreviver. (infinitivo)
c) Os fazendeiros pagavam as suas despesas. (pre-
térito imperfeito)
d) Quem pegava um bom patrão, tudo bem. (pretérito
imperfeito)
258. C
Há uma comparação no trato dos araras com es-
cravos.
259. A
QUE nessa frase é um pronome relativo = a qual.
260. A
O ensino à distância não é considerado desvalori-
zado e é uma nova modalidade de ensino. Os alu-
nos, como temos conhecimento pela mídia, estão
sim, agredindo os professores e por isso é tam-
bém um retrato das salas de aula do Brasil.
261. A
É uma questão de análise de texto por recorrência e
por isso a única resposta que está contida no texto é
a da alternativa A, as demais extrapolam o texto.
262. C
É um pronome apassivador e tem como o sujeito
o pronome relativo QUE.
263. E
Enquanto A contradiz o texto, as demais alternativas
não podem ser justificadas pelo conteúdo do texto.
264. B
para = a fim de. Locução prepositiva subordinativa
adverbial final.
265. B
Observar os elementos de coesão e coerência.
266. A
Preposição + artigo; preposição a + artigo os; prepo-
sição + artigo; preposição (antes de verbo não há cra-
se); preposição (antes de palavra masculina não há
crase); verbo haver indicando tempo decorrido; artigo.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
267. E
A forma verbal correta é extingam – presente do
subjuntivo.
268. D
A relação estabelecida entre as orações é de com-
paração. A letra a é apresenta uma oração subor-
dinada adverbial consecutiva; a letra b apresenta
uma oração subordinada adverbial proporcional;
a letra c apresenta uma oração subordinada adje-
tiva restritiva; a letra e mostra uma oração coorde-
nada sindética conclusiva.
269. B
Há duas orações coordenadas, uma assindética
e outra sindética aditiva e também uma oração su-
bordinada adjetiva restritiva.
270. B
Se estivesse armado com tais provas, até que eu o
enfrentaria. – a oração do enunciado é adverbial
reduzida de infinitivo com valor condicional e de-
senvolvida no comentário da questão.
271. D
Houve uma queda no faturamento desde o início
do ano, relacionada ao escândalo financeiro - A vír-
gula separa termo ou oração que indica circunstân-
cia e que se intercala entre as partes do período.
Os preços subiram, e as vendas caíram. – A vírgu-
la separa orações ligadas por E, quando o sujeito
da oração coordenada sindética aditiva é diferente
do sujeito da oração coordenada assindética.
o programa de diretrizes, elaborado pela diretoria,
sofreu alterações - A vírgula separa as orações su-
bordinadas adjetivas de valor explicativo.
272. E
Quero pães o mais possível quente.
a) Substantivos de gêneros diferentes: se o adjetivo vier
depois e referir-se aos dois nomes, concordará com
o mais próximo ou ficará no masculino plural.
b) O adjetivo anexas concorda em gênero e número
com o nome a que se refere (fotografias).
c) O advérbio menos é invariável
d) Em geral, a concordância ocorre no singular com
substantivos coletivos. Entretanto pode ocorrer
uma concordância siléptica ou ideológica, que
pressupõe pelo coletivo, a existência de mais de
um ser, o que efetuará a concordância no plural.
273. C
Desobedeceram-se à é verbo transitivo indireto e
exige a preposição A; Querer no sentido de amar é
transitivo indireto e exige a preposição A. Aspirar
no sentido de respirar é transitivo direto e não pede
preposição.
274. C
“desalmado” é um derivado parassintético porque
a palavra só existe com o prefixo e o sufixo simul-
tâneos; as palavras compostas formadas por nu-
meral+ substantivos, no plural, variam os dois ele-
mentos; homônimos homófonos são palavras com
grafias diferentes, mas com pronuncias iguais; o
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
diminutivo plural de bar se faz da seguinte manei-
ra: bar=bares+ Zinho = barezinhos.
275. D
O verbo telefonar é transitivo indireto; o verbo estu-
dar, na frase, é transitivo direto; o verbo sugerir é
transitivo direto e indireto; o verbo ficar, no texto é
verbo de ligação indicando mudança de estado.
276. D
Não há crase entre palavras repetidas.
277. B
Eu o vi – a forma eu vi-o também existe embora
não seja muito eufônica, sendo por isso aconse-
lhável, o uso da próclise; Falei-lhe – inicia-se o
período por Ênclise; Nada lhe direi – ocorre prócli-
se por causa da palavra atrativa nada (pronome
indefinido)
278. D
O emprego do pronome relativo está incorreto em:
“...homem do qual apoio...” A forma correta é: Este
é o homem de cujo apoio estamos precisando. O
verbo precisar pede a preposição de. O pronome
cujo tem valor de posse; a leitura é “estamos pre-
cisando do apoio do homem”.
279. A
Exceções e óbolo (esmola)
280. D
Questão de semântica – parônimos – o correto é
intimorato = destemido; intemerato é puro, casto
imaculado.
281. A
O período é composto por coordenação e subordi-
nação; há uma orações subordinadas adverbiais
com valor de tempo todas coordenadas entre si.
282. D
As três primeiras afirmativas estão corretas; “para”
tem valor semântico de finalidade.
283. E
Questão de ortografia - “excitante”.
284. E
O verbo perdoar é transitivo direto para coisa e
indireto para pessoa, logo o correto seria “... e obe-
decer a todos os que conosco convivem”.
285. C
A vírgula está incorreta porque não se separa o
sujeito do seu predicado; a segunda vírgula sepa-
ra elementos da mesma natureza; a terceira vírgu-
la separa oração subordinada adverbial conces-
siva anteposta à principal e última vírgula também
separa elementos da mesma natureza.
286. D
Pretensão e disciplina e cuidado são fundamentais.
131
Gabarito - 1000 Testes Comentados
287. B
Discrição = ato de ser discreto; descrição = ato de
descrever.
288. D
Apenas a alternativa D contém falha. Quando o
verbo ser está ligando coisas, pode concordar com
o termo no plural (é mais comum), mas também
pode concordar com o termo no singular (por exem-
plo: Nossa vida é/ são essas histórias). Quando
se refere, porém, a pessoas (ou pronomes pes-
soais), o verbo ser obrigatoriamente com elas con-
cordará. (O homem é essas histórias). Por isso,
na alternativa e, temos apenas esta formação: “O
filósofo foi suas ações e palavras.”, ou seja, con-
cordando só com a pessoa (filósofo). As outras
quatro alternativas, todas corretas, possuem du-
pla possibilidade de concordância.
289. B
Empecilho, sobrancelha, penico, obcecado, cate-
quizar, encharcar, disenteria
290. D
Complemento nominal é um termo obrigatoriamen-
te preposicionado que completa um substantivo
abstrato, um adjetivo ou um advérbio. Às vezes, o
complemento nominal confunde-se com o adjun-
to adnominal, quando eles vêm junto a um subs-
tantivo. Uma diferença essencial é que o adjunto
adnominal é agente em relação ao antecedente
substantivo enquanto o complemento nominal é
paciente em relação ao substantivo antecedente.
291. D
O uso da palavra onde está ligado à regência. Em-
prega-se “onde” com verbos que exigem a prepo-
sição EM (fica em algum lugar); emprega-se “aon-
de” quando os verbos exigem a preposição,A; e
“donde” com a preposição de.
292. A
A uniformidade de tratamento deve observar a mes-
ma pessoa do discurso. Na alternativa A todos os
verbos estão na segunda pessoa do singular do im-
perativo concordando com os pronomes referentes.
293. E
Nada faremos se ele se opuser. Na segunda ora-
ção há a ideia de condição futura, introduzida pela
conjunção se, e o emprego do futuro do subjuntivo
é obrigatório.
294. C
O primeiro período apresenta a conjunção pois in-
troduzindo uma oração coordenada explicativa (pois
= porque). O segundo apresenta a conjunção po-
rém, classificada como adversativa. A seguinte tem
a conjunção pois deslocada na oração, posição
em que passa a ter sentido de conclusão, por isso
classificada como conclusiva (pois = portanto). No
último período, há a conjunção embora, classifi-
cada como adverbial concessiva.
132
Língua Portuguesa
295. C
Nunca se viu nada igual a essa foto. Aquela mu-
lher esqueceu-se de pentear o cabelo para o even-
to, porque não lhe avisaram. Ser-lhe-ia mais con-
veniente refazer a fotografia, entregar-lhe um pen-
te. Caber-me–ia essa tarefa? “Nunca” e “não” são
elementos que atraem o pronome oblíquo par an-
tes do pronome (próclise) e ao iniciar a frase com
o futuro, seja do presente ou do pretérito, empre-
ga-se a mesóclise.
296. D
O verbo existir pode substituir o verbo haver quan-
do são sinônimos. É importante observar que com
o verbo existir a concordância com o sujeito deve
ser feita; já com o verbo haver não há como flexio-
ná-lo, pois a oração em que ele está inserido é
sem sujeito , logo ele não tem com quem concor-
dar. Na locução verbal “haviam constituído” o ver-
bo ter é sinônimo do haver e pode substituí-lo sem
prejui8jo sintático-semântico. O verbo “haver” indi-
ca tempo decorrido e por isso pode ser substituí-
do por faz que por caracterizar uma oração sem
sujeito indica tempo decorrido.
297. C
“de mulheres” = assunto; “de navio” = instrumento;
“de Santos Dumont” = posse; “de barata” = causa
298. E
Depois do acordo ortográfico os hiatos duplos não
são mais acentuados. As demais formas verbais
do texto mantêm os acentos para indicar que es-
tão no plural quando o acento é circunflexo, e acen-
to agudo quando estão no singular.
299. B
O fragmento destacado é classificado como –a = de-
sinência de gênero , e –s = desinência de número.
Desinência número-pessoal só se aplica a verbo.
300. C
Essa alternativa é que contém a idéia-núcleo. Nas
outras, apesar de haver relação, extrapolam, afir-
mando algo que o texto não enuncia.
301. C
Em a, há erro, pois o texto usa-se de tema da eco-
nomia para mostrar igualdades e não diferenças;
em b, grafa-se corretamente, e sempre assim, au-
topurificação (o prefixo auto só recebe hífen quan-
do ligado com palavras iniciadas por vogal ou H);
em d, o texto contém três períodos e sete orações;
em e, há apenas um pronome relativo: “pois dila-
pida seu capital, que são os recursos naturais”.
302. C
A frase encontra-se na ordem invertida. “Esses can-
didatos hão de ser quem?” Essa seria a ordem
direta. Sendo assim fica claro que o pronome
“quem” exerce a função sintática de predicativo.
303. B
Não há dúvidas visto que as outras são facilmente
eliminadas tanto com relação ao valor semântico
das conjugações quanto ao conteúdo crase.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
304. A
A oração adverbial quando anteposta à principal deve
ser separada pela vírgula. Na alternativa “b” a ora-
ção aditiva não pode ser separada da assindética
porque o sujeito das duas é o mesmo; na alternati-
va “c” a oração adjetiva deve ser separada por virgu-
las da principal pois é uma adjetiva explicativa; na
“d” a oração principal está anteposta à subordina-
da adverbial por isso a vírgula não é necessária; na
alternativa “e” falta um ponto e vírgula para separar
a aditiva da assindética e uma vírgula para marcar
a omissão do verbo na segunda oração.
305. D
Jeito, o porquê, a favor, pesquisadores, quis, su-
pôs, através, notoriedade, ora aqui, ora ali
306. D
Ambiguidade: em qual casa foi detido o suspeito,
a do detetive ou a do suspeito?
a) Barbarismo: pesquisa (forma correta), ocorreu um
barbarismo de grafia.
b) Neologismo: a palavra presidenciáveis é uma pa-
lavra nova em nosso vocabulário criada para de-
signar algo igualmente novo.
c) Eco: repetição de sons iguais numa sequência de
palavras (ão).
e) Pleonasmo: repetição desnecessária de termos
numa frase - entrar para dentro.
307. E
Na frase inicial, há os dois verbos na voz ativa e no
pretérito perfeito do indicativo (simples [imprimiu]
e composto [têm aceitado]). Na voz passiva, o par-
ticípio do verbo imprimir, quando tem o sentido de
grava1; estampar, é a forma irregular impresso (Os
documentos foram impressos por ele); já a forma
regular imprimido é usada na voz ativa (Ele tinha
imprimido os documentos). De acordo com essas
características, a única alternativa que as respeita
é a letra e. No restante, observe os erros:
a) Novo preço têm (o correto é sem acento);
b) Imprimidos (impressos é o correto);
c) São (erro no tempo verbal);
d) Eram (erro no tempo verbal), o novo preço têm sido
aceitos (falha de concordância, o correto é o novo
preço tem sido aceito).
308. C
Azedume, prazerosamente, profetizar, buzina, ca-
tequizar
309. D
A frase apresenta uma voz passiva sintética ou pro-
nominal e um sujeito paciente (refeição). Essa voz
é formada por um pronome SE a que chamamos
apassivador.
310. C
O verbo custar no sentido de ser custoso, difícil
deve permanecer na terceira pessoa do singular e
não tem pessoa como sujeito. A forma correta se-
ria “Custou-me compreender o que ele disse”.
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
311. D
O texto deixa claro que há dias em que há solo
fértil e há dias em que a seca toma conta do solo
por conta da falta ou da presença da chuva.
312. E
Não há relação de oposição entre os termos da
alternativa E. Antítese são ideias opostas sobre
um determinado termo.
313. A
O texto apresenta características .Trabalha com
adjetivações e não há sequência temporal.
314. B
O primeiro termo é um predicativo uma vez que o ver-
bo de ligação indica mudança de estado (transfor-
mam-se) e o segundo termo é sujeito de voz passiva
sintética ou pronominal (verbo transitivo direto + SE).
315. D
Questão de acentuação. O novo acordo deve ser
observado.
316. D
Questão de regência verbal “a que” a preposição
está corretamente empregada uma vez que o verbo
“assistir”no sentido de ver é transitivo indireto e regi-
do pela preposição A; e o pronome pessoal oblíquo
átono “o” porque o verbo “ajudar” é transitivo direto.
317. B
Não há crase antes de pronomes demonstrativos
nem antes de palavras masculinas.
318. A
A mesóclise é empregada com os verbos no futuro
do presente e no futuro do pretérito se não houver
uma palavra que atraia o pronome obliquo, por isso
a alternativa a está errada. O correto seria: Até lá
muitos já se terão arrependido.
319. A
O verbo “fazer” no sentido de tempo decorrido é
impessoal e por isso permanece no singular exem-
plificando um dos tipos de oração sem sujeito.
b) Faltam apenas dois meses do término do ano letivo.
c) Não faltaram repórteres para entrevistar os recém-
casados.
d) Não podia haver mais desculpas.
e) Mais de um aluno saíram da sala apressados.
(com a expressão “mais de um”o verbo só vai para
o plural se indicar reciprocidade de ação).
320. C
• Por que - preposição + pronome interrogativo.
Em frases interrogativas (diretas ou indiretas) =
por que causa:
Ex.: Por que as pessoas estão tão agressivas?
Gostaria de saber por que as pessoas brigam tanto.
• Por quê – empregado depois de qualquer pontuação.
Ex.: Você não entregou a ficha de inscrição por quê?
133
Gabarito - 1000 Testes Comentados
Obs: A palavra que em final de frases, acompanhada
de ponto (. ! ? ...) recebe acento circunflexo: Você
precisa de quê? ; Ele sabe o quê?
• Por que - preposição + pronome relativo. Equivale
a pelo qual (e suas variações).
Ex.: Ele é o objetivo por que luto desde que me formei.
Os caminhos por que passamos nem sempre são
fáceis.
• Porque - conjunção. Equivale a pois. Empregado
em respostas
Ex.: Ele não foi ao passeio porque perdeu a hora.
Sandra venha depressa, porque o ônibus vai partir
• Porque – conjunção causal = a já que
Ex.: Porque estava muito doente, não pôde participar
da festa de encerramento do curso.
• Porque – conjunção final – a fim de (que)
Ex.: Faço votos porque todos sejam aprovados.
• Porquê - substantivo. Vem sempre acompanhado de
determinante (artigo, pronome, adjetivo ou numeral).
Ex.: Qual o porquê da sua revolta?
Deve haver um porquê para ele se atrasar tanto.
321. C
O termo destacado é um advérbio porque modifica
um verbo. Advérbio = palavra invariável que modifi-
ca verbo, adjetivo e outro advérbio.
322. D
Questão de concordância nominal.
a) Não creio que seja proibida a entrada neste prédio.
b) Seguem anexas neste envelope as duplicatas so-
licitadas.
c) Os gêneros alimentícios estão caros no Brasil.
e) Os filhos são tais quais os pais.
323. B
A frase da alternativa B está na voz passiva sintéti-
ca ou pronominal, logo o verbo deve concordar com
o sujeito. Voz passiva é aquela em que o sujeito
sofre a ação.
324. B
Do coração é cardíaco
325. D
Observar os plurais de palavras terminadas em “ao”
326. E
Mercado de trabalho e pessoas que procuram em-
prego. A questão é de analise textual por recorrência.
327. D
As publicações, segundo o texto, são direciona-
das a “super-homens” e por isso quase sempre
impossíveis de serem realizadas.
328. C
Questão de análise textual que também pode ser
encontrada dentro do texto.
134
Língua Portuguesa
329. B
O autor nos mostra que o ideal é saber das nos-
sas potencialidades e a partir delas chegar ao
mercado de trabalho.
330. A
Questão de sinônimo contextual.
331. E
Questão de sinônimo contextual
332. A
O “que” na alternativa A é um pronome relativo que
também é classificado como elemento de coesão
referencial anafórica – retoma um termo anterior.
333. E
A vírgula nesse caso, maracá o deslocamento de
um adjunto adverbial.
334. C
Nesse caso o verbo “haver” não é impessoal; não
está no sentido de existir, nem indicando tempo
decorrido.
335. A
Questão de emprego dos pronomes relativos. A
frase correta seria: É preciso saber de que forma-
ção você precisa para garantir a empregabilidade.
336. B
O pronome pessoal oblíquo “lhe” quando comple-
menta verbo é um objeto indireto. Questão de re-
gência verbal.
337. A
As oxítonas terminadas em “i” não devem ser acen-
tuadas.
b) É tanta a competitividade que poucos têm a chan-
ce de ser vitoriosos.
c) Convém analisar outras oportunidades antes de
aceitar qualquer emprego.
d) Embora estivéssemos melhor preparados, não fomos
selecionados na primeira chamada do concurso.
e) Agora que já alcançaste a merecida aposentado-
ria, podes usufruí-la com serenidade.
338. D
A resposta pode ser encontrada literalmente dentro
do texto; questão de recorrência em análise textual
339. A
A atriz se mostra feliz com o trabalho.
340. B
Questão de sinônimo contextual.
341. C
Toda paroxítona terminada em ditongo deve ser
acentuada. Quando a silaba Tonica está na penúlti-
ma silaba a palavra é classificada como paroxítona
e a forma verbal “dividi-la” não é acentuada porque
não se acentuam as oxítonas terminadas em “i”.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
342. C
O objeto direto da voz ativa passa a ser o sujeito da voz
passiva. Quando na voz ativa houve um verbo só, na
passiva analítica haverá na locução duas formas ver-
bais eno mesmo tempo verbal mantido no auxiliar.
343. A
Resposta de ortografia. É sempre bom ter um dici-
onário à mão.
344. A
O verbo “dedicar-se” é transitivo indireto e regido
pela preposição A e por isso há a fusão com o
artigo que antecede o substantivo “crônica”.
b) Pegou um lápis e pôs-se a trabalhar. (antes de
verbo não há crase)
c) Leu o texto de ponta a ponta. (entre palavras repe-
tidas não há crase).
d) A crônica fazia referência a pessoas comuns. (esse
A é apenas preposição – se o “a”estiver no singu-
lar e o substantivo no plural não há crase).
e) Algumas vezes dirigia-se a seu computador. (an-
tes de palavra masculina não há crase).
345. C
Tanto o verbo “haver” no sentido de “existir” como o
verbo “fazer” indicando tempo decorrido são im-
pessoais e permanecem sempre no singular.
346. D
É tão bom escritor que não vejo alguém a quem
ele possa se comparar.O verbo “comparar-se”é
transitivo indireto e regido pela preposição A.
347. A
Trânsito sem acento passa a ser a forma verbal
de primeira pessoa do singular do presente do
indicativo - eu transito
348. B
A regra de concordância verbal diz que o verbo deve
concordar com o sujeito.
a) Refeições saudáveis, com base em verduras e le-
gumes, além da prática de exercício físico, redu-
zem o risco de doenças cardíacas.
c) A prática diária de esportes nem sempre é sufici-
ente para controlar os altos níveis de colesterol
em jovens.
d) Um dos maiores problemas atuais das crianças
está na falta de controle do hábito de comer diante
da televisão ou do computador.
e) Já estão se manifestando em crianças certas do-
enças típicas de adultos, principalmente por cau-
sa de alimentos ricos em gorduras.
349. D
A explicação aborda um estudo de Fábio Iglesias,
doutor em Psicologia e pesquisador da Universi-
dade de Brasília, segundo o qual, o brasileiro é
protagonista do fenômeno “ignorância pluralista” -
comportamento que ocorre quando um cidadão
age de acordo com aquilo que os outros pensam,
e não por aquilo que ele acha correto fazer. Essas
pessoas pensam assim: se o outro não faz, por
que eu vou fazer?
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
350. E
A frase acima estaria correta se escrita assim: Tudo
isso ocorre porque o governo não faz cumprir a lei.
Regras para uso dos porquês:
• Por que:
a) Em frases interrogativas: o que é pronome subs-
tantivo interrogativo e preposição.
Ex.: Por que o brasileiro não reclama?
b) Nas orações adjetivas: o que é pronome relativo e
por, preposição.
Ex.: A decepção por que o brasileiro passou...
c) O que pronome indefinido.
Ex.: Desconheço por que (motivo) o brasileiro não re-
clama.
• Por quê:
É usado no fim de frases interrogativas.
Ex.: O brasileiro não reclama, por quê?
• Porque:
a) Conjunção subordinativa causal.
Ex.: O brasileiro não reclama porque é passivo.
b) Conjunção subordinativa final.
Ex.: Orai, porque os brasileiros reclamem.
c) Conjunção coordenativa explicativa.
Ex.: Não reclame, porque você é brasileiro.
• Porquê:
O “porquê”, como substantivo, é sempre precedi-
do de artigo, e pode se substituído por “a causa”,
“o motivo”.
Ex.: Queremos saber o porquê da atitude do brasileiro.
351. A
A resposta está ratificada, por exemplo, nas pas-
sagens em que o autor afirma que o brasileiro
desiste reclamar, não tem o hábito de protestar ou
diz que não gosta de incomodar outros.
352. C
O autor afirma que poucos respeitam a lei 10.048
que dispõe, entre COME outras coisas, sobre o
atendimento prioritário às pessoas portadoras de
deficiência to a s física, aos idosos com idade igua-
lou superior a sessenta e cinco anos, às gestan-
tes, do, ir aos lactantes e às pessoas acompa-
nhadas por crianças de colo.
353. B
É um hábito herdado dos tempos antigos, de nos-
sos antepassados, RESI uma característica ma-
chista pela qual o homem detinha o sobrenome e
o passava COM para a mulher e para os filhos.
Combatendo o machismo do século passado, o
Código Civil atual define que o marido pode adotar
o sobrenome da mulher. Pela regra, apenas a
mulher podia adotar o sobrenome de seu compa-
nheiro. Desde 1988, 11 “D com a Carta Magna, a
Justiça já vinha conferindo aos homens o direito
de adotar o sobrenome da companheira. Mas, para
tal deveria recorrer à justiça. Hoje, homem e mu-
lher podem adotar o sobrenome do outro.
135
Gabarito - 1000 Testes Comentados
354. C
O autor se refere à barriga para potencializar o fato
de os brasileiros desrespeitarem a lei e não se-
rem solidários.
355. D
Na volta para casa e na hora do rush (hora de maior
movimento) são duas expressões que demons-
tram que os trens, em determinada hora do dia,
vêm com excesso de passageiros.
356. A
Apresentam mais dificuldades em manter-se de pé
357. B
Na língua portuguesa, as conjunções obedecem
a classificações quanto a seu emprego. Ocorre,
no entanto, que o valor da conjunção, ou seja. seu
sentido, independe do nome gramatical que rece-
be. O sentido da conjunção depende do contexto
no qual está inseri da, nem sempre coincidindo
com a classificação ditada pela gramática. A con-
junção “porém”, no trecho da questão, tem valor
de concessão (embora).
358. A
Os verbos reclamar e queixar-se têm mesmo sen-
tido, a oposição é marcada pela negativa não.
359. C
Na oração da questão, está claro que primeiro
houve a agressão para depois haver a desistên-
cia da reclamação. A recíproca não é verdadeira,
portanto, altera o sentido do texto original.
360. B
A distinção entre termo agente e termo paciente
define as classificações do adjunto adnominal e
do complemento nominal. O adjunto adnominal é
um termo agente (pratica a ação expressa pelo
nome): a corrupção dos políticos – os políticos pra-
ticam a corrupção, são agentes da corrupção. O
adjunto adnominal, termo agente, também pode
indicar posse ou vir antecedido de substantivo con-
creto ou abstrato, como está facilmente identifica-
do em: metrô de Brasília, periferia da capital. Pas-
sageiros do metrô e pesquisador da Universida-
de. O complemento nominal, sempre iniciado por
preposição, é termo paciente (sofre a ação expres-
sa pelo nome), necessário por ser exigência de
uma palavra ou expressão (substantivo abstrato,
adjetivo ou advérbio) citada anteriormente: o au-
mento de impostos os impostos são aumentados.
361. E
O texto não apresenta a participação de deficien-
tes, como personagem da problemática levantada
pelo autor. .’
362. B
Vou vir; vou requerer, vou ser e vou ouvir são for-
mas verbais compostas com conotação de futuro.
São formadas pelo verbo ir no presente do indica-
tivo + outro verbo no infinitivo. Há inúmeras locu-
ções na Língua Portuguesa em que aparece o ver-
136
Língua Portuguesa
bo ir, ora na posição de auxiliar, ora na posição de
principal. Algumas gramáticas condenam essa
forma de construção verbal, muito usada no Por-
tuguês moderno.
Provir = ter origem, derivar, proceder, descender,
resultar, advir.
363. E
Adjetivo é uma das palavras que compõem as clas-
ses gramaticais.
Refere-se a um nome, determinando-o ou qualifi-
cando-o: assento especial, transporte público, Lei
Federal, espaço reservado.
Na oração da opção (E) encontramos:
• dois artigos definidos masculinos no singular: o;
• dois substantivos: brasileiro, hábito;
• um verbo no Presente do Indicativo: tem;
• um advérbio de negação: não
364. A
As aspas são empregadas:
a) Antes e depois da reprodução de textos ou a fala
de alguém;
b) Para assinalar estrangeirismos, neologismos, gí-
rias e expressões populares ou vulgares;
c) Para realçar uma palavra ou expressão.
365. C
A palavra SE pode exerce as seguintes funções:
1. Conjunção subordinativa integrante - liga orações
subordinadas substantivas
Ex.: Não sei se ele virá.
2. Conjunção subordinativa condicional -equivale a caso.
Ex.: Ele será eliminado, se não participar da competição.
3. Pronome reflexivo recíproco -aparece na voz refle-
xiva, com idéia de reciprocidade = a si mesmos/
as, a si próprios/as.
Ex.: Os políticos se esbofetearam.
4. Pronome integrante do verbo -faz parte de verbos
pronominais -arrepender-se, queixar- se, suicidar-
se, apiedar-se, dignar-se, zangar-se, debater-se
(= agitar-se).
Ex.: O assaltante se arrependeu de ter participado da ação.
5. Pronome reflexivo -aparece na voz reflexiva = a si
mesmo/a, a si próprio/a
Ex.: O menino feriu-se com o serrote.
6. Pronome apassivador -parece na voz passiva sin-
tética com verbo transitivo direto na 38 pessoa.
Nesse caso, o sujeito é paciente e o verbo concor-
da em número com o sujeito.
Ex.: Vende-se um espaçoso apartamento -Um espaçoso
apartamento é vendido Vendem- se espaçosos apar-
tamentos. - Espaçosos apartamentos são vendidos.
7. Índice de indeterminação do sujeito -aparece na
voz ativa e o sujeito será indeterminado.
Ex.: Precisa-se de funcionários qualificados.
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Língua Portuguesa
8. Partícula expletiva ou de realce -pode ser retirada
da oração sem prejuízo de sentido. É comum apa-
recer com verbo intransitivo; havendo, também, su-
jeito expresso na frase.
Ex.: Ninguém ainda se foi embora
366. B
Federal, estadual e municipal são instâncias ad-
ministrativas diferentes.
367. E
Ocorre está no Presente do Indicativo da mesma
forma que age. A locução ia_ocorrer dá ideia de
futuro e tinha agido está no Mais-que-perfeito com-
posto do Indicativo, tem conotação de passado.
368. D
No discurso direto, conhecemos a personagem
através de suas próprias palavras. Para isso, usa-
mos o travessão e certos verbos especiais, que
chamamos de verbos “de dizer” ou verbos dicen-
di:-falar, dizer, responder, retrucar, indagar, decla-
rar, exclamar etc.
No discurso indireto, o narrador “conta” o que a per-
sonagem disse; é um processo de reproduzir enun-
ciados, quando o narrador descreve para o leitor a
fala dos personagens. Está sempre “defasado” em
relação ao direto, por isso é escrito no passado.
Há ainda, uma terceira forma de conhecer a ‘fala das
personagens. É o discurso indireto livre, no qual a
fala do personagem não é destacada pelas aspas,
nem introduzida por travessões ou verbos dicendi.
• Discurso direto: Velho tem de morrer!
• Discurso indireto: Ele disse que o velho tinha que
morrer.
• Discurso indireto livre: Ele disse que o velho tinha
que morrer. Pobre velho!
369. C
A conjunção “porquanto” tem valo semântico de
causa e não de concessão.
370. C
O processo a que pertencem as duas palavras é
derivação regressiva ou deverbal. O substantivo
apresenta carga de ação.
371. D
Extravagante, apreciar, sujeição, displicente, ritmo,
exclui, itens, incluímos.
372. C
SS dígrafo consonantal; PR e GR – encontro con-
sonantal e OU – ditongo oral decrescente.
373. A
Pneu é uma palavra monossílaba.
374. D
Mal e bem caracterizam uma oposição que exem-
plifica uma antítese.
375. C
Essa resposta depende da leitura e da observân-
cia dos sinônimos dos termos dentro do contexto.
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
376. C
Corrimões ou corrimãos / cristãos, órgãos, escrivães.
377. D
Porquanto é conector com valor de causa e os de-
mais são conjunções coordenativas adversativas.
378. C
Em saída, baú e açaí as letras I e U quando são a
segunda letra do hiato devem ser acentuadas. Lí-
quido ou líqüido / itens e item não são paroxítonas
e não são acentuadas / Pôs monossílabo e com-
pôs é oxítona terminada em o seguida de S.
379. A
Bom - pois não há determinante para flexão de
gênero do termo; voltados o masculino generaliza
pois refere-se a homens e mulheres; bastantes
está no plural porque é pronome adjetivo indefini-
do e concorda com vezes que é substantivo; bas-
tante está no singular porque é advérbio modifi-
cando adjetivo.
380. B
Pombos-correio e ternos azul-piscina
381. B
Rejeitado
382. A
Paciência, caído e além
383. D
I e U quando são a segunda letra de um hiato se-
guidas ou não de S devem ser acentuadas.
384. E
A cútis, a cal, a alfazema ( o edema, o guaraná, a
hélice, a heroína, a deusa, o gengibre, a sentinela,
o emblema, a aldeã, o telefonema, a alface, o dó).
385. B
Povaréu = camada mais baixa da sociedade (po-
vão) grande quantidade; -aréu = sufixo com valor
aumentativo = fogaréu
386. A
Papelote; -ote = sufixo com valor diminutivo = me-
ninote pexote.
387. C
Leem; vier; interveio, esteja.
388. C
“Os (O) trabalhadores (trabalhador) rurais(rural),
sem condições de sobrevivência no campo e sem
qualificação para a nova realidade, migram(migra)
para as cidades e acabam(acaba) numa situação
dramática: apenas aumentam(aumenta) o núme-
ro de desempregados, quando não são(é)
levados(levado), pela miséria, à indigência.”
389. D
Pretérito mais que perfeito só empregado depois
de já ter sido usado no mesmo contexto qualquer
pretérito.
137
Gabarito - 1000 Testes Comentados
390. C
O verbo concorda com o aposto resumitivo de for-
ma atrativa, apesar de o sujeito ser composto.
391. A
Questão de verbos. É importante estudar verbos ,
seus tempos modos e pessoas. Observar os ver-
bos irregulares, defectivos.
392. B
Pretérito perfeito composto do indicativo
393. B
Menos é invariável e a entrada é proibida.
394. C
Resposta encontrada literalmente no texto; inter-
pretação por recorrência.
395. B
Com esse gesto surgem outros tantos gestos
emocionais que fazem parte da relação pai e filho.
396. B
Pressão; cansado; assoalho; vassoura
397. C
Quem determina o numero da palavra ônibus é o
artigo.
398. E
Genro – nora; padrasto – madrasta; zangão – abe-
lha; cavaleiro – dama.
399. A
Superlativo sintético é feito com acréscimo de sufixo.
400. D
a) Pretérito perfeito do indicativo;
b) Presente do indicativo;
c) Futuro do pretérito;
e) Futuro do presente.
401. E
É importante perceber que o enunciado fala de “prin-
cipal” virtude. A autora fala em dois momentos do
texto o que se verifica na opção (E): no meio do
segundo parágrafo e no início do último.
402. A
A autora do texto cita a lei como medida punitiva “A
punição tem que vir da legislação.” E claro está que
a educação é uma medida preventiva.
403. C
Não há referência a essa característica em parte
alguma do texto.
404. E
Reconhece-se a dificuldade em dizer “não” a um
filho, mas cabe principalmente aos pais esse pa-
pel quando necessário.
138
Língua Portuguesa
405. D
Ele não luta pela “criação” do Código, e sim pela
sua aprovação.
406. C
Ocorre comparação no enunciado e nas demais op-
ções; na opção (C), porém, ocorre apenas acréscimo.
407. D
É o fato de ele se considerar jovem que gera a ilusão
de que nada de ruim pode lhe acontecer. Se gera, é
causa; e toda causa tem uma consequência.
408. A
Trata-se de aposto explicativo tanto no enunciado
quanto na opção (A).
409. D
O segmento sublinhado completa substantivo, funcio-
nando como paciente (o código é aprovado), portanto é
complemento nominal. Nos demais casos, o termo
preposicionado funciona como adjunto adnominal.
410. E
“Aquiescência” significa estar de acordo, concor-
dar. O fato de tolerar ou condescender não significa
necessariamente concordância. Pode-se tolerar
sem concordar.
411. B
Trata-se de um verbo transitivo indireto. Nas demais
opções, temos verbos transitivos diretos e indiretos.
412. A
Trata-se de um pronome pessoal oblíquo tônico.
Para ser considerado “caso reto”, o pronome deve
exercer a função de sujeito ou, em raros casos, pre-
dicativo ou vocativo.
413. D
Explica-se o motivo da ordem dada na oração anterior.
414. C.
Ocorre um exagero no segmento “parem de voar
pelas avenidas...”
415. E
O termo que retoma o vocábulo sublinhado (profes-
sor) é “todo educador”. O pronome relativo “que”
retoma “influência”.
416. D
No texto há um valor de concessão, daí o emprego
da locução “por mais que”. A opção (D) oferece a
locução “desde que” que, dependendo do contexto,
introduz valor de tempo ou condição.
417. C
Corrigindo: “Se a barreira não RETIVER a água...”
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
418. B
Silepse consiste em realizar uma concordância ide-
ológica, o que ocorre nesse segmento do texto. O
sintagma “a turma” funciona como sujeito do verbo
“incentivar” (concordância gramatical) e da forma
verbal “deslocam” (sujeito no singular, verbo no plu-
ral = silepse de número). Isso é possível porque o
vocábulo “turma” tem valor de coletivo.
419. D
Corrigindo as demais:
a) “...no acidente que os DEIXOU feridos.”
b) “CABEM ao Ministério dos transportes as medidas...”
c) “São estradas assim que CONVÉM ao motorista
prudente evitar.”
e) “DEVE haver várias reformas...”
Na opção (D), está correta a concordância: “Passáva-
mos pela mata quando vimos uma estrada que per-
corriam em alta velocidade dois possantes carros.”
420. A
O vocábulo destacado possui valor de negação,
equivalente a “sequer”.
421. E
Ocorre uma ambigüidade intencional, aproveitan-
do-se da polissemia do vocábulo “concreto” e, evi-
dentemente, observando-se o contexto.
422. C
Trata-se de uma exemplificação, pois a “privacidade”
é uma das prerrogativas de que os candidatos a car-
gos públicos deveriam abrir mão, segundo o texto.
423. C
Não há uniformidade de tratamento uma vez que a
forma verbal “avisa” corresponde à segunda pes-
soa do imperativo afirmativo, e logo depois aparece
o pronome “você”, que corresponde à terceira pes-
soa do discurso.
424. C
O autor do texto empregou inadequadamente a lo-
cução “apesar de” para relacionar segmentos que
não apresentam valor de contraste.
425. B
O mesmo caso da questão anterior: não há lógica
em empregar “não obstante” se não houver con-
traste entre os segmentos conectados.
426. D
Corrigindo o erro de regência: “havia receio QUAN-
TO À possibilidade de...”
Corrigindo o erro de concordância: “...de VIREM a
público gravações resultantes de...”
427. C
Não há nenhuma indicação de gíria mantida “em
segredo”, portanto a afirmativa III é falsa.
428. E Cultural
Degrau
Gabarito - 1000 Testes Comentados
“...jogaram bombas” = jogaram-nas;
“...conter a multidão” = contê-la;
“Quando explodiu uma bomba...” = Quando ela ex-
plodiu (repare que o termo sublinhado é sujeito, e
não objeto como os demais);
“o Capitão Padilha pediu reforço” = pediu-o.
429. D
a) A empresa construiu algo ou foi construída?
b) Outros exportam matéria-prima como o Brasil ou o
Brasil progride de outras formas?
c) O termo “tranquilas” refere-se ao termo “meninas”
ou ao termo “ruas”?
e) Eu fui indicado ou indiquei alguém?
430. E
É necessário observar o contexto para fazer tais
classificações.
431. B
A forma verbal “vale” tem como sujeito “ver três ex-
posições” (sujeito oracional). A grafia correta é pa-
raquedistas.
432. E
Qual de nós = verbo no singular...ESQUECEU.
A forma correta é rescisão.
433. D
“Omelete” é substantivo feminino. A forma “porque”
se justifica por tratar-se de conjunção. E o contexto
exige a grafia “taxa”.
434. A
“Ao encontro de” = a favor, favoravelmente;
“De encontro a” = Contrariamente, choque.
435. D
As opções (A) e (D) oferecem dois complementos
preposicionados, o que fere as regras da regência do
verbo comunicar. A opção (B) oferece os dois comple-
mentos sem preposição, o que também é inadequa-
do. A opção (E) apresenta um acento agudo (ás quatro
horas) em vez do acento grave indicativo da crase.
436. C
“Item” não recebe acento gráfico, pois é um vocábu-
lo paroxítono terminado em “-em”; O contexto pede
o termo “acerca”, que equivale a “sobre”, “a respei-
to”. Despercebido é aquilo que não é notado, não
percebido; desapercebido significa desprovido.
437. A
“Guarda-noturno” (substantivo + adjetivo = ambos
variam). “Infligir” é aplicar a pena; “infringir” é desa-
catar, desobedecer, cometer uma infração.
438. B
As demais opções apresentam inadequação no
uso da vírgula.
139
Gabarito - 1000 Testes Comentados
439. C
A forma plural de “mau-caráter” é maus-caracteres.
E como a partícula SE funciona como apassivado-
ra, a concordância correta é com o verbo no plural
“julgassem”.
440. A
Os verbos “dar, bater, soar...” concordam com a quan-
tidade de horas na ausência de um termo que exer-
ça a função de sujeito. A grafia correta é “assessor”,
aquele que assessora, auxilia. E o verbo “proce-
der”, com a acepção de realizar, executar, fazer, é
transitivo indireto.
441.
Item 01 - CERTA
Coesão e Coerência – “a mudança no regime cambial
brasileiro foi levada a efeito..” e “ as perspectivas eram
desenhadas...”.
Item 02 - ERRADA
Compreensão Textual – Não representa consequ-
ência, mas as próprias características que compro-
vam os desdobramentos da crise financeira inter-
nacional.
442.
Item 01 - CERTA
O uso do artigo “os” englobou todos os brasileiros
e a omissão do artigo indefinido não implicou mu-
dança de sentido haja vista o uso do termo “sorteio”
no plural.
443.
Item 01 - CERTA
Compreensão Textual - o pronome de tratamento
em questão é de 2ª pessoa do singular, o que mar-
ca a pessoa com quem se fala (leitor).
444.
Item 01 - CERTA.
Pontuação - O sinal de dois-pontos marca a pre-
sença de um aposto enumerativo.
Item 02 - CERTA
Concordância – O particípio deve concordar com o
sujeito paciente da voz passiva analítica. Veja o
exemplo:
Os meninos têm vendido as flores. (voz ativa) – o
verbo no particípio não concorda com o sujeito.
As flores têm sido vendidas pelos meninos. (voz
passiva) – O particípio concorda com o sujeito
paciente.
Item 03 - ERRADA
Morfologia / Coesão e Coerência – A mudança do
tempo verbal não implica mudança de sentido; en-
tretanto, haverá falta de correspondência com o tem-
po verbal usado nas outras características.
Item 04 - ERRADA
140
Língua Portuguesa
Regência – Comprometer-se-ia a regência já que não
há termo que justifique o uso da preposição “por”.
Item 05 - ERRADA
Concordância – “é atualizado” e “capitalizado” re-
presentam a voz passiva analítica. Na voz passiva
sintética, os sujeitos são os mesmos da analítica:
o capital; portanto os verbos deveriam estar no sin-
gular. (atualiza-se e capitaliza-se).
445.
Item 01 - ERRADA
Tipologia Textual - Este estilo redacional represen-
ta a exposição objetiva de fatos, estudo, pesquisa
etc. Portanto, o uso da 3ª pessoa é mais freqüente.
Item 02 - ERRADA
Crase – Não ocorre crase diante de artigo indefinido
“uma” pela ausência do artigo “a” diante de tal termo.
Item 03 - CERTA
Pontuação – o uso do ponto e vírgula é necessário
haja vista o uso de vírgulas. Separam-se as duas
ideias em questão: As características do BB como
banco e as características como banco público.
Item 04 - ERRADA
Compreensão Textual – Como banco público, atuará
eficientemente e sem prejuízo para o sistema
financeiro.
Item 05 - ERRADA
Compreensão Textual – Pelo segundo parágrafo, o BB
deve responder como banco e como banco público.
446.
Item 01 - ERRADA
Semântica – A palavra “intermitente” no texto significa
“não contínuo”.
Item 02 - CERTA
Semântica – Não alteraria o sentido.
Item 03 - CERTA
Semântica – “prospecção” significa sondagem para
descobrir filões e jazidas minerais, principalmente
petróleo. No texto, tem o sentido de buscar, pesquisar.
Item 04 - ERRADA
Semântica – “paradigma” significa “padrão” “exem-
plo” “molde” e não “utopia” que significa “desejo” “idéia”.
Item 05 - ERRADA
Semântica – A palavra “lastreado” está empregada
no sentido de “fundamentado” ou “baseado”.
447.
Item 01 - CERTA
Compreensão Textual – Este “se” pode tanto assumir
função de pronome apassivador (o futuro é construído)
como pronome reflexivo (o futuro constrói a si mesmo).
448. C
Segundo regras gramaticais, não se deve começar
período empregando pronomes complementos.
449. D
Há emprego de formas de primeira pessoa e o autor
vai explicando o que é o ato de ler.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
450. A
Ocorre o sentido conclusivo.
451. A
Observar as passagens do texto: “A leitura do mun-
do precede a leitura do texto”, “Na verdade, aquele
mundo especial se dava a mim como o mundo de
minha atividade perceptiva”, “Os ‘textos’, as ‘pala-
vras’, as ‘letras’ daquele contexto...”.
452. C
As opções A, C e D são, respectivamente, proparo-
xítonas, paroxítonas e monossílabos tônicos termi-
nados em a, e, o..., na letra B, todavia, o primeiro
termo é oxítono, no caso de daí, trata-se de i tônico
de um hiato, isolado ou seguido de s.
453. B
Os elementos aparecem em ordem crescente:
infância, adolescência, mocidade.
454. D
Não é um advérbio, leitura é um substantivo.
455. A
Prescindir, dentre os diversos significados, tem o
de dispensar.
456. B
Trata-se de uma preposição.
457. D
As outras opções abordam a relação leitura/mundo.
458. C
Trata-se de um elemento alomórfico da vogal temá-
tica de segunda conjugação.
459. A
Na primeira palavra há dois dígrafos vocálicos e um
encontro consonantal; na segunda, um dígrafo vo-
cálico, um encontro consonantal e um dígrafo con-
sonantal; na última, dois dígrafos vocálicos e um
encontro consonantal.
460. C
Trata-se de uma conjunção comparativa.
461. A
Ocorre derivação imprópria, pois o verbo passa a
funcionar como substantivo.
462. D
Na letra C, a preposição que deverá ser empregada
é pelos; na letra D ocorre o uso indevido do artigo o
com o pronome relativo cujo
463. C
No caso, “i” é uma vogal de ligação. “FALS” é o radi-
cal, e “DADE” é o sufixo.
464. B. Cultural
Degrau
Gabarito - 1000 Testes Comentados
É desinência nominal de gênero. Aparece, nos ad-
vérbios, antes do sufixo “mente”.
465. A
Palavra polissêmica é aquela que apresenta vários
significados.
466. D
Cacofonia é efeito acústico desagradável: “Esca
PEIDO perigo, ...”
467. C
No contexto, “choro” é derivação regressiva ou de-
verbal, “despedaçar” é derivação imprópria ou con-
versão e “pavorosa” é derivação sufixal.
468. B
É advérbio de intensidade. Equivale a “Ela saiu muito
magoada”.
469.C
Não é uma conjunção (porque - junto), e sim um
advérbio interrogativo de causa (por que - separa-
do). Além disso, introduz uma oração subordinada
substantiva objetiva direta (justaposta).
470. A
É uma conjunção subordinativa integrante (O pro-
fessor perguntou “isso”).
471. D
Não é uma conjunção subordinativa, já que ela obri-
gatoriamente liga orações. Como se trata de perío-
do simples, é uma preposição acidental (com valor
de conformidade).
472. B
O adjetivo “saboroso” só pode ser relacionado a
“mamão”, e não a “relógio”.
473. E
O núcleo da primeira oração é pacientes, o que
configura um sujeito simples.
474. E
O verbo ter, na terceira pessoa do singular, não é acen-
tuado por ser um monossílabo; na terceira pessoa do
plural (têm), o acento é diferencial de número.
475. C
O número de orações é igual ao número de aglo-
merados verbais. O verbo da última oração está
elíptico; ocorrência freqüente nas orações subordi-
nadas adverbiais comparativas.
476. C
Poder-se-ia introduzir o discurso direto apresenta-
do com a preposição pois : “... pois cigarro produz
alterações...” ou trocar o verbo de elocução afirmar
por explicar: “... explica Erich...”.
141
Gabarito - 1000 Testes Comentados
477. E
“mais” intensifica um adjetivo; sendo, portanto, um
advérbio.Obs. “mais” para ser classificado como
pronome deve trabalhar para um substantivo. Ex.
Ganhei mais dinheiro.
478. E
O verbo tornar, no fragmento apresentado, é um
verbo transitivo direto e os é seu complemento ver-
bal direto. O predicado é verbo-nominal, pois além
de um verbo nocional (significativo), há um predica-
tivo do objeto direto ( mais agressivos).
479. E
As referências estão erradas, pois o pronome rela-
tivo que é o núcleo do sujeito do verbo tornar e
retoma a idéia de alterações. O pronome pessoal
oblíquo átono e objeto direto do verbo tornar os
retoma a idéia de tumores.
480. E
O núcleo do sujeito “análise” é paciente da ação de
publicar, o que caracteriza uma voz passiva.
481. C
O complemento nominal é um termo alvo da ação
expressa pelo nome anterior ( os 500 pacientes
foram analisados).
482. C
Não há mudança de sentido entre a voz ativa e a
passiva, pois configura um caso de paráfrase.Obs.
Só ocorre mudança da estrutura sintática.
483. C
A oração principal (Afirma-se) apresenta pronome
apassivador que caracteriza uma voz passiva sinté-
tica, em que o sujeito oracional é um termo pacien-
te. Obs. Sem o pronome apassivador se na oração
principal, a segunda oração seria subordinada subs-
tantiva objetiva direta.
484. E
“nos” é complemento nominal do adjetivo “úteis”.
485. E
Se a vírgula for retirada, a oração passa a ser
adjetiva restritiva.
486. E
O sujeito é simples oculto (elas), que se refere se-
manticamente ao termo “plantas”,que pertence a
outra oração.
487. C
Mal é um advérbio de modo. Obs. Não confundir
com o adjetivo mau.
488. C
Mal = quando, que introduz oração subordinada
adverbial temporal.
142
Língua Portuguesa
489. C
Em II, a oração é subordinada adjetiva explicativa, o
que infere que todas as pessoas têm seu preço,
portanto todas são fáceis de corromper.
490. E
Em I, a oração é subordinada adjetiva restritiva que
limita a significação do nome (pessoas), o que infe-
re que nem todas as pessoas têm seu preço e con-
sequentemente nem todas são fáceis de corromper.
491. C.
(vide argumento 489).
492. C
As duas orações são introduzidas por pronome
relativo.
493. C
Que têm seu preço (As pessoas têm seu preço). Na
falta do substantivo, o pronome substantivo relativo
funciona como núcleo do sujeito.
494. E
O acento grave antes de economia está errado, pois
o sujeito não pode ser preposicionado.
495. E
O verbo oferecer é transitivo direto e indireto, e o frag-
mento apresentado possui dois objetos indiretos. A
forma correta seria “... que os ofereciam ao público”.
496. E
“que amparam sua petição.” O verbo deve concor-
dar com o pronome relativo (sujeito) que se refere
semanticamente a “os artigos 37 e 38.”
497. E
Haver no sentido de existir é impessoal.
498. C
Fomos nós quem resolveu ou resolvemos. As duas
concordâncias são possíveis segundo a norma culta.
499. C
O verbo concorda com o sujeito (o relógio) em nú-
mero e pessoa.
500. E
A inversão dos termos provocaria essa
subjetividade.Menino pobre = menino sem recur-
sos financeiros;
pobre menino = menino que causa piedade nas
pessoas ou pobre de espírito.
501. C
O imperativo negativo apresenta desinência modo-
temporal a nos verbos de segunda conjugação.
Portanto a forma correta seria “não coma...”.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa Gabarito - 1000 Testes Comentados
502. C 516. E
Ambos são intransitivos. A vírgula introduz um aposto explicativo. Essas
vírgulas pode ser substituídas sem prejuízo sintático
503. C ou semântico por travessões.
Senão tem sentido de a não ser , exceto , com
exceção de . 517. E
A palavra medida é elo coesivo entre os dois primei-
504. C ros períodos, mas se refere à ação de oferecer finan-
“... pois senão você não janta.” ciamentos.

505. E 518. C
Menino é vocativo. Todas as expressões introduzem causa.

506. E 519. E
A vírgula é usada para separar orações coordena- O último adjunto adverbial indica finalidade “para a
das aditivas com sujeitos diferentes ligadas pela compra de computadores...”. “até o fim do ano” tem
conjunção e. valor circunstancial de tempo.

507. E 520. C
A não ocorrência de crase é justamente devido à Os dois termos destacados são complementos
falta do artigo a. O termo a que precede quem é nominais de substantivos abstratos. E são termos
somente preposição. pacientes em relação ao anterior.

508. C
São acentuadas pela regra dos hiatos formados
por vogais diferentes.Quando a vogal ou “i” ou “u”
seguidas ou não e S e não antecedidas de ditongo
serão acentuadas.
509. E
Ter visto o passaporte comprova a possibilidade de
ela viajar.Causa é o que provoca e consequência é
o efeito, o resultado.
510. C
Ter visto o passaporte faz (provoca) o locutor saber
(achar) que ela vai viajar. Se há consequência, há
causa.
511. C
Se retirarmos o verbo elocucional achar, teremos a
mesma análise da questão 509.
512. C
Pois pode ser explicativo ou causal; no período em
questão, o surgimento do tenente Quaresma pro-
voca uma consequência (efeito), portanto é uma
causa.
521. C
Todos os termos são complementos nominais: os
dois primeiros completam substantivos abstratos,
e o último completa o sentido de um adjetivo (indis-
pensável).
522. E
A voz é passiva analítica, mas segundo não introduz
oração e sim um adjunto adverbial; sendo, portan-
to, uma preposição acidental.
523. D
a) monossílaba tônica terminada em a;
b) paroxítona terminada em ditongo crescente;
c) paroxítona terminada em ditongo crescente;
524. B
a) advérbio de intensidade;
c) pronome adjetivo possessivo;
d) pronome adjetivo possessivo;
525. C
O verbo dar é transitivo direto e indireto: a sua mal-
dita sina (OD) e lhe (OI).

513. C
A resposta dele equivale à pergunta de Alice, o que
comprova que Humpty-Dumpty está sozinho.
514. E
Há limitação. A expressão “ Até o fim do ano,...” deixa
claro que há um limite temporal.
515. C
São objetos indiretos. “financiamento” é objeto
direto.
526. A
“por que” é o pronome relativo que antecedido pela
preposição por; senão equivale a “ a não ser”; acer-
ca equivale semanticamente a sobre.
527. B
Diante de verbo, não há artigo feminino definido (a);
não ocorre, portanto, fusão (crase);”a’ é somente
preposição.

Degrau Cultural 143

Gabarito - 1000 Testes Comentados
528. B
a) Próclise; pronome oblíquo antes do verbo;
c) Mesóclise; pronome oblíquo no meio do verbo;
d) Próclise (erro de solecismo: não se inicia oração
com pronome obliquo átono).
529. A
b) “um dos que” aceita verbo no singular ou no plural;
retomado por um pronome relativo é preferencial o
uso do plural;
c) A expressão emoldurada pelas vírgulas é um apos-
to explicativo;
d) Exército é ima palavra acentuada por ser proparoxí-
tona;
530. A
Rebentar significa nascer, ou seja, não era mo-
mento de ele nascer.
531. A
b) O termo sintático entre vírgulas é um vocativo;
c) guri é uma palavra oxítona terminada em i, por isso
não pode ser acentuada graficamente;
d) a palavra “patuá” é acentuada por ser oxítona termi-
nada em a.
532. C
Quando o autor afirma que nem todos podem ser dar
bem sempre nem mesmo sempre serem felizes.
533. D
O pronome apassivador se configura uma voz passi-
va sintética. A locução pronominal “cada uma” que é
singular é o núcleo do sujeito, sendo assim não é
possível o uso do verbo no plural haja vista o verbo
ter de concordar com o sujeito em número e pessoa.
534. C
À-toa é um adjetivo; à toa é uma locução adverbial
de modo; flagra = pegar cometendo delito; fragrân-
cia = cheiro;
535. A
O substantivo abstrato é aquele cuja existência de-
pende de substantivo concreto. Compreende nome
de ação, estado, qualidade e sentimento.
536. A
Anexo (adjetivo) concorda com o termo a que se refe-
re; “ Anexas, seguem as procurações que me pediste.”
537. B
Ver comentário questão 05;. “não a pôs...” a = a ela
(pronome substantivo pessoal oblíquo átono –
objeto direto do verbo pôr)
538. B
Explicar pede alguma coisa a alguém, pede objeto
direto e indireto; em paz é um adjunto adverbial de
144
Língua Portuguesa
modo, sendo assim o verbo viver está sendo usa-
do como intransitivo.
539. C
Para festa completa o sentido de um substantivo
abstrato (convite) obs. é abstrato por indicar ação.
540. C
Nas outras opções, a falta de artigo impossibilita
tal fenômeno de fusão, sendo assim o a é somente
preposição.
541. A
O termo destacado liga orações coordenadas aditi-
vas. A conjunção é uma palavra que liga termos iguais.
542. B
Público é um adjetivo predicativo; deve, portanto,
concordar com o termo a que se refere (desaforos –
núcleo do objeto direto)
543. A
sob significa debaixo de. “... sobre este aspecto...”
equivale a a respeito de...
544. E
Qual das mudanças culturais se processou. O ver-
bo concorda com o pronome interrogativo no sin-
gular que funciona como núcleo do sujeito.
545. B
“Se ele se contradisser ..” O futuro do subjuntivo é
derivado do pretérito perfeito (2ª do singular).
546. B
Azul-marinho/ azul-celeste e furta-cor são invariá-
veis: médico cirúrgicas/ azul-pavão (invariável)/ re-
cém-abertos.
547. D
Embora é uma conjunção subordinativa adverbial
concessiva; equivale semanticamente a “ ainda que”,
“ mesmo que” e “conquanto”.
548. A
Ver dicionário
549. B
Ver dicionário
550. C
“Não me cobre” (imperativo negativo na 3ª pessoa
singular) e “cobra” (imperativo afirmativo na 2ª pessoa
singular). Com o deslocamento da 3ª pessoa para a
2ª pessoa, houve mudança do sujeito (você) para (tu).
551. C
A antes de expressão no plural é apenas preposi-
ção, portanto, não recebe acento indicativo de crase.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
552. C
Na alternativa D, todas as palavras recebem
acento, pois são paroxítonas terminadas em di-
tongo oral.
553. C
O verbo ter não é sinônimo, na linguagem culta, dos
verbos “haver” e “existir”.
554. C
As palavras esterno (osso do meio do peito) e externo
(exterior) são palavras homônimas homófonas (mes-
ma fonia); conserto e concerto apresentam tais ca-
racterísticas: grafias diferentes, mas mesma fonia.
555. B
Inopinadamente significa de repente, subitamente.
556. D
Nenhum (pronome indefinido) é variável: Eles não
são nenhuns santinhos.
557. D
O verbo seguir sofreu concordância atrativa, portan-
to o predicativo anexo deve concordar com o ele-
mento mais próximo: Segue anexa a documenta-
ção e o formulário; é possível a concordância gra-
matical: Seguem anexos a documentação e o for-
mulário. Obs. A flexão do adjetivo predicativo anexo
fica vinculada à concordância verbal.
558. D
Por trabalhar para o adjetivo belíssima, o termo em
destaque é um advérbio de intensidade.
559. B
Na ordem direta teríamos: A anestesia foi inventa-
da em 1846. A voz em questão é passiva analítica;
o sujeito é paciente; em 1846 é um adjunto adverbi-
al de tempo.
560. D
Questão de uniformidade de tratamento. A segunda
pessoa do singular do imperativo afirmativo não apre-
senta desinência modo-temporal, somente vogal te-
mática a, pois o verbo é de primeira conjugação.
561. B
No enunciado, o termo em destaque funciona como
complemento nominal; de casa completa o senti-
do do advérbio longe; sendo, portanto, também um
complemento nominal.
562. D
O se transforma a voz ativa em voz passiva; o objeto
direto da ativa passa a funcionar como sujeito pa-
ciente, configurando uma voz passiva sintética ou
pronominal..
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
563. A
Estar em.../ morar em.../ ficar em.../ ir a...
Usa-se somente o onde se o verbo pedir a preposi-
ção em; usa-se a preposição a antecedendo onde
se a regência do verbo assim o pedir.
564. D
As palavras sublinhadas normalmente funcio-
nam como adjetivos, mas foram substantivadas
pelo emprego do artigo os, o que configura uma
derivação imprópria ou conversão, ou seja, só
houve mudança de classe gramatical da pala-
vra. Além disso qualquer palavra precedida por
um determinante passa a ser classificada como
substantivo.
565. A
Testemunha é um substantivo uniforme sobreco-
mum: João era a única testemunha do acidente; a
testemunha é um substantivo usado tanto para o
feminino quanto para o masculino.
566. C
Há duas palavras monossílabas átonas (de / e ),
uma monossílaba tônica (mal), uma oxítona (repe-
tições) e duas paroxítonas (conversa/cheia).
567. C
bênção é uma palavra paroxítona; pudico é propa-
roxítona; ureter é oxítona, e avaro é paroxítona.
568. B
São conjunções que indicam concessão: mesmo
que, ainda que, conquanto, posto que.
569. D
Quando o verbo haver significa existir, funciona
como um verbo impessoal; não há sujeito na ora-
ção; o verbo, portanto, não tem com quem concor-
dar, ficando na terceira pessoa do singular.
570. D
I. Chapéu é acentuado por ser ditongo aberto/ você e
também por serem oxítonos terminadas respecti-
vamente em e e em.
II. Nas locuções masculinas, não ocorre crase por fal-
ta de artigo definido feminino a.
III. aí é acentuado devido à regra dos hiatos forma-
dos por vogais diferentes: segunda vogal dife-
rente i ou u do hiato, tônica, sozinha ou acompa-
nhada por s.
IV. A crase é proibida devido ao paralelismo sintático.
V. Ímã é acentuado por ser paroxítono terminado em ã.
571. D
“Tocou as mão dela com ternura. Quando o prono-
me pessoal oblíquo indicar posse, funcionará, sin-
taticamente, como adjunto adnominal.
145
Gabarito - 1000 Testes Comentados
572. D
Caro não pode variar; pois funciona, morfologica-
mente, como advérbio de preço ou valor: “caro, na
feira, custavam as frutas/ As frutas custavam caro
na feira/ Na feira, as frutas custavam caro.
573. E
É fundamental tomar conta e selecionar a ali-
mentação e a atividade física, importantes para
uma vida saudável.
574. C
Os dados foram colhidos em laboratórios e não
aleatoriamente por isso devem ser analisado com
cuidado.
575. B
O primeiro parágrafo faz uma afirmação e o segun-
do observa um cuidado com as informações.
576. D
O fato é recente, há pouco tempo foram descobertos
esses tipos de doença nas crianças.
577. A
O segmento depois do travessão explica uma
afirmação feita anteriormente.
578. C
Verbo transitivo direto – o verbo “elevar” é um verbo
transitivo direto – aquele que pede um complemento
sem preposição obrigatória.
579. D
Os verbos encontram-se conjugados no presente
do subjuntivo,
580. B
a regra de concordância verbal diz que o verbo deve
concordar com o sujeito.
a) Refeições saudáveis, com base em verduras e le-
gumes, além da prática de exercício físico, reduzem
o risco de doenças cardíacas.
b) A prática diária de esportes nem sempre é suficien-
te para controlar os altos níveis de colesterol em
jovens.
c) Um dos maiores problemas atuais das crianças
está na falta de controle do hábito de comer diante
da televisão ou do computador.
d) Já estão se manifestando em crianças certas do-
enças típicas de adultos, principalmente por causa
de alimentos ricos em gorduras.
581. E
É importante observar que os pronomes devem
acompanhar as pessoas verbais e sempre mante-
rem-se nas mesmas pessoas.
a) Se nunca te prometi nada, o que estás a me co-
brar?
146
Língua Portuguesa
b) Se quiseres ir já, vai, que ninguém está a impedir-te.
c) Vossa Excelência aprecia a nossa apresentação?
d) Se todos vocês houvessem aceitado a proposta,
não estariam arrependidos.
582. C
O acento grave indicativo de crase deve ser empre-
gado quando houver a possibilidade da presença
de dois “as”. Quando o substantivo estiver no plural
e o “a” no singular, a crase não existe porque falta o
artigo; antes de verbo não há crase e antes de arti-
go indefinido também não há crase.
583. B
Questão de ortografia; nesses casos é importante
ter sempre à mão um dicionário – obtenção.
584.C
O verbo tratar, nesse sentido é transitivo indireto e o
SE é pronome indeterminador do sujeito por isso o
verbo deve permanecer no singular porque o sujei-
to indeterminado existe, mas não é identificado
585. B
Questão de plural e plural de compostos – um subs-
tantivo + um adjetivo ambos para o plural.
586. A
Na voz passiva o sujeito é paciente e,nesse caso,
passiva analítica há agente da passiva que na voz
ativa exerce a função sintática de sujeito agente. Na
voz ativa há uma forma verbal a menos que na voz
passiva analítica, ficando o verbo auxiliar no mes-
mo tempo verbal.
587. B
O verbo comparecer é regido pela preposição a + o
artigo a do substantivo “assembleia”.
a) O público estava disposto à eleger o ministro, ga-
rantindo a vitória à presidência. (antes de verbo não
há crase)
c) À construção daquela área residencial obedece às
especificações da Prefeitura de Itu. (o verbo obede-
cer é transitivo indireto e pede a preposição A e cons-
trução é sujeito e não existe sujeito preposicionado)
d) À medida que foi calculada para a construção das
máquinas não corresponde à realidade do projeto.
(A medida é sujeito e não locução adverbial)
e) Os assessores do novo diretor não têm acesso à
planilha que a empresa está organizando à fim de
obter fontes possíveis de energia renovável. (antes
de palavra masculina não há crase)
588. E
Coerência e coesão são de fundamental importân-
cia para a clareza das informações. Regência, e
concordância devem ser observados.
a) Viver em círculos fechados é do que muita gente
gosta apesar de serem pouco beneficiados em ra-
zão disso.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
b) Quando se obedece aos princípios de igualdade a
cidadania a que todos almejamos torna-se não
apenas provável quanto possível.
c) É bem melhor gozar de um direito coletivamente do
que individualmente.
d) Verificam-se hoje muitas ações de parceria, em que
a meta é o desenvolvimento sustentado, voltado à
realização dos direitos humanos.
589. D
Correção de formas verbais
a) Ser jovem já não constitui vantagem, na luta por um
emprego.
b) Se o empregador não opuser obstáculo ao jovem,
este poderá ganhar experiência.
c) As experiências que os pais retiveram serão con-
testadas pelos filhos.
d) Quando se desfizerem de seus preconceitos, os
empresários contratarão os jovens.
590. A
Questão de emprego dos pronomes relativos e re-
gência.
a) É mínimo o salário com o qual os empresários jul-
gam retribuir o esforço dos estagiários.
b) O assunto que se trata no texto diz respeito às exi-
gências que se colocam aos jovens.
c) São desafiadores os novos terrenos que os jovens
se prontificam a explorar.
d) Seria preciso que se oferecessem oportunidades
reais aos jovens pretendentes a um emprego.
591. C
Caracteres.
592. E
Na voz passiva o sujeito é paciente e, nesse caso, pas-
siva analítica há agente da passiva que na voz ativa
exerce a função sintática de sujeito agente. Na voz ativa
há uma forma verbal a menos que na voz passiva ana-
lítica, ficando o verbo auxiliar no mesmo tempo verbal.
593. C
A economista coloca-se pessimista acerca do tema
uma vez que o titulo dado ao seu livro já é um sinal
do posicionamento que tem sobre o assunto.
594. B
Trabalho é ocupação e emprego é conjunto de ativi-
dades produtivas com um determinado fim.
595. E
Todos os termos anteriores retomam outros já ex-
pressos. “lo” e “seu” retomam trabalho; “que” é um
pronome relativo que retoma o pronome demons-
trativo anterior a ele, e “essa” retoma uma expres-
são citada anteriormente.
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
596. D
Todos os “quês” são pronomes relativos; com ex-
ceção da alternativa “d” todos exercem a função
sintática de sujeito. Na alternativa “d” o pronome
relativo é um objeto direto, pois está estruturado
com um verbo haver no sentido de existir.
597. D
Concordância nominal – na expressão o/a mais/
menos possível, o termo “possível” só é flexionado
se o artigo for flexionado.
598. D
Questão de regência nominal. O adjetivo igual é
regido pela preposição A que está fundido com o
outro “a” = pronome demonstrativo aquela.
599. D
O complemento do verbo “enterrar” é um objeto di-
reto representado por um pronome pessoal obli-
quo átono.
600. C
O pronome relativo QUE é um termo anafórico, isto
é, retoma o substantivo antecedente “modelo eco-
nômico”; o SE é um pronome apassivador porque
acompanha um verbo transitivo direto; as vírgula
separam elementos da mesma natureza e o termo
correto é supérfluo não há variação gráfica para
esse termo.
601. D
É a única alternativa que não estabelece a relação
de causa e consequencia.
602. B
O verbo preferir é transitivo direto e indireto e não
aceita elementos de intensificação nem de compa-
ração, por isso emprega-se, nesse caso, apenas a
preposição A; o pronome relativo CUJO está em-
pregado porque exercer a função de adjunto adno-
minal entre dois substantivos.
603. D
O pronome relativo nessa alternativa exerce a função
sintática de sujeito como na frase do enunciado.
604. E
Em “trabalho” o elemento mórfico destacado é uma
vogal temática porque o masculino não caracteriza
gênero; em apocalíptica, o elemento mórfico é uma
desinência de gênero, o –S de antes faz parte do
radical e –IN é prefixo de negação e não sufixo.
605. C
Ambas fazem o plural metafônico ou seja o “o” é
aberto no plural e fechado no singular.
147
Gabarito - 1000 Testes Comentados
606. B
Terno azuis-claros e ternos verde-mar
607. B
Antes de verbo não há crase; o verbo “referir-se” é
regido pela preposição a+aqueles = àqueles; an-
tes de pronome de tratamento não há crase e quan-
do o tempo é decorrido emprega-se “há”.
608. C
A forma verbal do imperativo afirmativo da 3ª pesso-
al do singular sai do presente do subjuntivo e o
pronome oblíquo correspondente é “lhe”.
609. B
a) Taxa; d) Em que moramos;
c) Gás; e) De que a polícia.
610. C
Voz passiva sintética. O verbo flexionado no tempo do
verbo da voz ativa, concordando com o termo que será
o sujeito da passiva + se – pronome apassivador.
611. E
Questão de regência verbal. Quando o verbo exige
a preposição, esta migra para antes do pronome
relativo.
612. B
Necessitado de carinho.
613. B
Questão de interpretação recorrente. A resposta pode
ser literalmente encontrada no texto quando o texto
informa que o eleitor deve ser manter permanente-
mente informado, vigiando a maneira como o can-
didato se comporta.
614. A
Podemos inferir que o externo é um grande respon-
sável pelo nosso comportamento.
615. B
Qual de nós elaborou melhor as resposta do teste?
O pronome indefinido no singular sugere a ideia de
é flexionado no singular.
616. A
Quando comparam-se dois termos , com esses
adjetivos, emprega-se a forma irregular.
617. C
Respeito é um nome masculino, não há crase
antes de nome masculino.
618. B
A pontuação correta: Os ministros comemoraram a
redução, (vírgula) que só foi possível devido à ação
integrada desenvolvida pelo governo e amparada
no engajamento de toda a sociedade.
148
Língua Portuguesa
619. E
Pela trajetória da personagem podemos observar
que se ela fosse ingênua, jamais conseguiria o que
conseguiu.
620. C
“o tique-taque”; “os grilos”; “Madalena” “Eu”.
621. D
A questão é de recorrência o texto deixa claro que os
artesãos eram mais exigidos que os trabalhadores.
622. A
Questão de ortografia. (acessório)
623. A
Questão de crase e emprego do verbo “haver” indi-
cando tempo decorrido. O primeiro é artigo, o se-
gundo é tempo decorrido; os dois seguintes são
artigos e o ultimo é preposição.
624. C
Questão de ortografia. Sempre bom consultar o di-
cionário.
625. E
Questão de emprego dos pronomes relativos. O
verbo “referir-se” é regido pela preposição “a” que
migra para antes do pronome relativo; o pronome
“cuja” tem valor de posse e significa “previsão da
cartomante”
626. D
Questão de crase. Antes dos pronomes de tratamen-
to não se usa a crase, o “a” é artigo de oportunidade
e “a respeito” locução adverbial de modo sem crase,
pois antes de palavras masculina não há crase.
627. A
Além(oxítona terminada em EM) do trem, vocês (oxí-
tona terminada em e+s) têm (acento diferencial de
número) ônibus (proparoxítona), táxis (paroxítona
terminada em i+s) e aviões
628. D
O verbo fazer indicando tempo decorrido é impessoal
e ETA numa oração sem sujeito e sua transitividade
é direta.
629. C
Termo avulso que caracteriza um chamamento.
630. D
O futuro do pretérito é sempre empregado junto ao
imperfeito do subjuntivo.
631. C
Termo oracional obrigatoriamente preposicionado
que completa um substantivo abstrato “sensação”
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
632. E
“... pensei comigo...” é uma oração intercalada e as
vírgulas poderia ser substituída por travessões. Ora-
ção intercalada, parentética ou explicativa é aquela
que ocorre no meio de outra oração (ou proposição),
ou no final do período. Intercalada ou interferente é
aquela oração, sintaticamente independente, que se
encaixa dentro da outra a título de explicação, ressal-
va, opinião, advertência. A rigor, trata-se de uma ora-
ção absoluta inserida em outra.
633. A
Predicativo do sujeito como núcleo do predicado
nominal + o verbo VIR como núcleo do predicado
verbal, os dois no mesmo predicado resulta em
predicado verbo-nominal.
634. B
É um pronome relativo, termo anafórico que se refe-
re a um termo anterior; introduz uma oração subor-
dinada adjetiva, no caso, restritiva.
635. A
“bastantes” = suficientes (adjetivo) concorda com o
substantivo a que se refere.
636. A
É um pronome demonstrativo, funciona como ele-
mento de coesão e faz referencia, nesse caso à
pessoa do discurso e está próximo de quem fala.
637. B
“aspirar” no sentido de respirar é transitivo direto.
“aspirar” no sentido de desejar é transitivo indireto
e exigge a preposição A; “preferir é transitivo direto e
indireto e não permite a presença de elementos
intensificadores nem de comparação; o verbo
“custar” no sentido de ser dificil não tem sujeito
“pessoa”, o sujeito é oracional.
638. C
O verbo “responder” quando tem um só comple-
mento é transitivo indireto e com o pronome SE in-
determina o sujeito por isso não pode ser pluraliza-
do por não term com quem concordar.
639. D
Nesse caso o pronome é apassivador e a frase
encontra-se na voz passiva e com sujeito posposto
e por isso o verbo deve concordar com o sujeito
como reza a regra de concordância verbal. A frase
correta seria Pintaram-se as janelas de branco.
640. B
Todo pronome de tratamento leva o verbo para a
terceira pessoa ou do singular ou do plural, por isso
todos os pronomes acompanham essa pessoa.
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
641. D
Todas as palavras sublinhadas, com exceção daque-
la da frase D estão empregadas fora do sentido real,
ou seja forma empregados vocábulos de sentido in-
formal. Na alternativa correta só ahá uma interpreta-
ção para o que é lido, caracteristica da denotação.
642. C
O verbo “haver” é também considerado abundante
naa primeira e segunda pessoas do plural havemos
ou hemos; haveis e heis.
643. E
O futuro do pretérito é sempre conjugado com o
imperfeito do subjuntivo. O correto seria O menino
ajudaria no que pudesse.
644. E
“só” é adjetivo é por isso deve concordar com o
sujeito. Eles sentiam-se sós.
645. B
“surpreendente” é um substantivo e os demais
termos são classificados como advérbios.
646. D
Os dois termos são objetos diretos e os verbos
terminam com vogal, por isso aos pronomes oblí-
quos não são agregadas nenhuma letra; o ultimo
termo é um objeto indireto, por isso o termo o pro-
nome é “lhe” reservado para objetos indiretos.
647. D
O primeiro termo é paciente em relação ao substan-
tivo anterior por isso classificado como complemen-
to nominal; o segundo termo é agente em relação ao
substantivo anterior, por isso é adjunto adnominal.
648. D
A frase indica uma interrogativa indireta porque não
apresenta ponto de interrogação, e mesmo assim
mostra interesse por uma resposta.São emprega-
dos na interrogativa indireta os verbos dicendi.
649. A
São acentuadas as oxítonas terminadas em a, e, o
seguidas ou não de S.
650. C
O termo é um adjunto adnominal porque é termo
anterior é um substantivo concreto
651. C
Quem beneficia toda a sociedade é o fundo de
garantia.
652. E
Questão de concordância nominal. O adjetivo
concorda com o substantivo a que se refere.
149
Gabarito - 1000 Testes Comentados
653. E.
I. “Era ele que trabalhava no sítio” – pronome relativo,
em função de sujeito.
II. “As flores lhe brotavam da mão.” – pronome pesso-
al oblíquo, em função adjunto adnominal com valor
de posse.
654. C
As vírgulas, nesse caso, são empregadas para iso-
lar o vocativo, termo avulso que não pertence nem
ao sujeito nem ao predicado e que é classificado
como chamamento.
655. B
É uma linguagem empregada no dia a dia sem pre-
ocupação com a norma culta, mas não chega a ser
inculta.
656. B
A frase correta seria “Gostaríamos de saber a razão
por que os índios de verdade não usam o fogo.” É
uma interrogativa indireta, por isso separado.
657. E
O verbo haver no sentido de existir não é flexionado
porque é impessoal e caracteriza uma oração sem
sujeito por isso permanece no singular por não ter
com quem concordar já que a regra de concordância
diz que o verbo deve concordar com o sujeito.
658. E
Todos os conectores são conjunções integrantes
que introduzem orações subordinadas substanti-
vas e na alternativa E o conector é um pronome
relativo que introduz oração subordinada adjetiva.
659. E
“qualquer” como “alguma” é um pronome indefini-
do e antes de pronome indefinido não há crase.
660. A
A questão é de emprego de pronome relativo que
está diretamente relacionada à regência verbal ou
nominal. Quando o verbo ou o nome da oração ad-
jetiva for regido por preposição, esta deve migrar
pra antes do pronome relativo.
661. E
a) Para ser utilizável, uma definição científica deveria
refletir a estrutura do mundo natural.
b) Os primeiros dominam um volume de espaço orbi-
tal; os segundos, não exercem tal domínio.
c) A definição da IAU tem a idéia certa, mas causou
inadvertidamente algumas confusões.
d) A definição atual distingue planetas de asteróides e
embriões planetários ejetados.
150
Língua Portuguesa
662. E
Com o pronome relativo “quem” o verbo pode con-
cordar com o pronome ou com o antecedente (pro-
nome pessoal do caso reto). Estaria igualmente
correto Sou eu quem precisa de apoio dos amigos.
663. B
a) A família estará cumprindo seu papel de cidadã, se
intervier na formação de uma sociedade democrática.
c) Neste momento, vimos apresentar a V. S. uma tec-
nologia educacional moderna.
d) Se os diversos espaços sociais se propuserem a
tornar-se ambientes de educação, haverá uma nova
sociedade.
e) Se a sociedade previr as mudanças necessárias, po-
derá atuar no processo educacional eficientemente.
664. D
As duas palavras são gramaticalmente classifica-
das como preposição.
a) As pessoas parecem guardar a resposta. (artigo)
b) E um momento desses pode ser registrado com
belas fotos. (conjunção)
c) Uma pessoa pode ficar feliz em fotografar as novas
espécies. (artigo)
e) Desconhecemos até o que existe ao nosso lado.
(pronome relativo)
665. E
Pela interpretação recorrente do último parágrafo, a
assertiva está incorreta uma vez que ela nega aqui-
lo que o texto afirma como se vê em: “... Educação
Fiscal torna-se primordial, ... , fazendo com que o
pagamento de tributos seja entendido e visto como
investimento para o bem comum.”
666. E
O SE não é um pronome apassivador e sim parte
integrante do verbo nesse contexto.
667. D.
O verbo deve concordar com o sujeito, por isso deve,
nesse caso, ficar no singular.O programa contou com
ampla divulgação nos meios de comunicação e era
avaliado por meio de concursos de redação e opini-
ões dos professores coletadas em formulário próprio.
668. C
A ideia de concessão desenvolvida na alternativa C
completa adequadamente o texto em questão.
669. E
Segundo o dicionário Houaiss as seguintes palavras
podem ter, entre outras, as acepções: improlífico - não
prolífero, que não produz; estéril, improdutivo, improlí-
fico e paráfrase - maneira diferente de dizer algo que
foi dito; frase sinônima de outra. Portanto a opção está
correta pois a assertiva não passa de uma outra for-
ma de expressar o que estava escrito no texto.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
670. E
O verbo “haver” no sentido de “existir” é impessoal e
permanece no singular porque caracteriza oração
sem sujeito. A frase correta seria As questões que
havia no livro eram difíceis.
671. B
Periculosidade e juiz.
672. E
O acento grave indicativo de crase é um fenômeno
linguístico da fusão de dois “as”. No item E só há
preposição e por isso o “a” não pode ser craseado,
uma vez que o substantivo está no plural e fica clara
a falta do artigo.
673. A
O verbo esquecer e lembrar são transitivos diretos;
quando são empregados na forma pronominal são
transitivos indiretos com a preposição DE. A frase
correta seria O bombeiro esqueceu-se de retirar a
mangueira do caminhão.
674. D
A agricultura começa a (PREPOSIÇÃO) se mexer.
Após anos amparada por uma política de financia-
mento e preços mínimos ineficiente, que onera o
Estado, mas não garantia uma renda digna ao agri-
cultor, começa a (PREPOSIÇÃO) mostrar sua força.
Os resultados que estão sendo divulgados são alen-
tadores. A agricultura brasileira sofreu séria crise
em 1994. Hoje começa a (PREPOSIÇÃO) superá-
la, a (PREPOSIÇÃO) sair do estado de coma e volta
a (PREOPOSIÇÃO) ter consciência. Não teve alta,
mas dá sinais de vida.
No ano passado terminou, por exemplo, com uma
renda agrícola estimada em R$15 bilhões de tone-
ladas. Nada mal para quem há (TEMPO DECORRI-
DO) três anos esteve à (LOCUÇÃO ADVERBIAL FE-
MININA) beira da falência. São números expressi-
vos que mostram a força do setor, a capacidade do
agrobusiness brasileiro de se adaptar e reagir a
(PREPOSIÇÃO) situações adversas.
675. D
Imagético = que se exprime por imagens; inimagi-
nável = não se pode formar uma imagem. Abundân-
cia = abundante; frustração = frustrante; interferên-
cia não possui prefixo de negação como as demais
palavras selecionadas no item I.
676. A
A ênclise é obrigatória uma vez que não se inicia
frase com pronomes oblíquos.
677. C
Proparoxítonas; paroxítonas terminadas em ditongo;
oxítona terminada em EM / ENS.
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
678. D
O valor semântico da segunda oração em relação à
primeira é de conclusão – protanto é uma conjunção
coordenativa conclusiva.
679. B
a) Estima-se que quarenta projetos de irrigação es-
tejam paralisados ou semiparalisados no ser-
tão nordestino.
c) A empresa tem atribuído a interrupção de obras à
falta de recursos orçamentários, solicitados em tem-
po hábil, mas não atendidos com a imprescindível
presteza pelos poderes competentes.
d) Os recursos destinados ao Nordeste não podem
continuar minguando, por conta de uma burocracia
insciente, de administrações ineptas e de cortes
orçamentários indiscriminados.
e) O Nordeste brasileiro, flagelado por secas cíclicas,
ostenta hoje um colossal canteiro e obras inacaba-
das, abandonadas ou interrompidas.
680. E
O adjetivo, nesse caso, pede a preposição DE,
uma exigência gramática chamada de preposi-
ção relacional.
681. A
A expressão “em tese” significa “de um modo
geral”, “em princípio”
682. A
O Estado cresceu em termos de pessoal e, princi-
palmente, em termos de receita e despesa. Em mui-
tos países, os servidores públicos, excluídos os tra-
balhadores das empresas estatais, correspondem
a cerca de (quantidade aproximada)10 a 20 por cento
da força de trabalho, enquanto (tempo) no início do
século XX essa proporção estava próxima de 5 por
cento. As despesas do Estado, por sua vez, multipli-
caram-se (voz passiva) nesse período: nos últimos
trinta anos, variando entre 30 e 50 por cento do PIB.
Naturalmente, esse processo de crescimento ocor-
ria ao mesmo tempo em que se ampliavam (o pro-
nome relativo atrai o pronome oblíquo) as funções
do Estado, principalmente na área social.
683. C
A relação semântica estabelecida entre as orações
é de alternância, por isso “conquanto” e “ou” não
cabem como resposta uma vez que “conquanto” é
concessão.
684. C
O pronome relativo “cujo” é empregado como ad-
junto adnominal, introduzindo uma oração subordi-
nada adjetiva e não aparece entre vírgulas.
685. A
Perpassa = passar perto
151
Gabarito - 1000 Testes Comentados
686. C
Vaticinar = adivinhar
687. A
b) Respeitando esse principio, os caminhos do capi-
tal e do capitalismo têm sido extremamente ecléti-
cos, cabendo, portanto, AOS governos, em primeiro
lugar definir suas prioridades, objetivos e políticas
e, em segundo lugar, mantê-las através do tempo
para então conquistar a famosa “credibilidade”. (RE-
GENCIA DO VERBO “CABER a)
c) Não existem políticas econômicas, que possam
atender simultaneamente às necessidades das
grandes potencias e ÀS das grandes economias
em desenvolvimento. (COMPLEMENTO DO VERBO
ATENDER)
d) Numa economia mundial integrada e desregulada,
a política macroeconômica liberal e ortodoxa funci-
ona, nos países menos desenvolvidos, como um
instrumento de poder A favor dos capitais das eco-
nomias mais poderosas, exatamente como no caso
dos tratados amplos de livre-comércio, porém, de
forma mais útil e destrutiva. (NÃO HÁ CRASE AN-
TES DE PALAVRA MASCULINA)
e) Os países mais fracos só conseguirão defender os
interesses do seu capitalismo e de sua população
se forem capazes de construir suas próprias estra-
tégias comerciais ao lado de políticas macroeco-
nômicas adequadas A seu nível de desenvolvimen-
to e aos seus objetivos nacionais. (NÃO HÁ CRASE
ANTES DE PALAVRAS MASCULINAS)
688. B
b) Distante dos centros mais desenvolvidos, a Flo-
resta Amazônica permaneceu quase intocada até
há trinta anos. Nas três últimas décadas, suas
árvores sofreram mais baixas do que nos quatro
séculos anteriores. O verbo HAVER indicando
tempo decorrido.
689. D
Toda questão de ortografia de deve ser feita com o
auxílio do dicionário.
a) Na solenidade de inauguração da escola, o diretor
revelou alvissareira notícia: a liberação de recursos
para a construção de uma quadra poliesportiva.
b) Agradeceu também aos professores e estudantes
que sempre perfilaram ao lado da direção na busca
de um ensino de melhor qualidade.
c) Renovou seu idealismo de pugnar para a escola
alçar-se à categoria de escola-padrão do município.
e) Reiterou sua convicção no alcance das metas a que se
propôs como fundador e primeiro diretor da escola.
690. E
Deve-se ter cuidado com conflito entre as pessoas
do discurso. O fragmento começa na primeira pes-
soa do plural e o pronome deve acompanhá-la.
e) No Brasil, não tomamos nenhuma providência para nos
proteger dessa espécie de Estado clandestino, como
fez o resto do mundo, através de leis antitruste, compro-
missos de programação e reserva de produção
152
Língua Portuguesa
691. B
“à força” e “às vezes” são locuções adverbiais femi-
ninas, por isso craseadas para evitar ambiguidade.
692. B
A oração é subordinada adjetiva restritiva – iniciada
por um pronome relativo. Se estivessem entre vír-
gulas seriam classificadas como subordinadas ad-
jetivas explicativas.
693. D
Antes de qualquer pontuação deve ser separado e
acentuado, ou seja, se imediatamente seguido de
qualquer pontuação, deve ser escrito separadamen-
te e acentuado.
694. E
Em todas as alternativas, os verbos encontram-se no
imperativo e devem ser observadas as pessoas em
que estão e conjugados para que não haja conflito de
pessoas de discurso. Na alternativa E todos estão no
imperativo afirmativo na 3º pessoa do singular.
a) Saboreie a vida, dê mais valor a suas experiências.
(3º pessoa)
b) Aprende a dizer não. Pede ajuda sempre que ne-
cessário. (2º pessoa)
c) Para e medite. Põe uma uva passa na boca. Nota
textura, cheiro e sabor. (2º pessoa)
d) Fique atenta à respiração. Inspire e expire lenta-
mente. (3º pessoa)
É bom lembrar que o imperativo afirmativo é estru-
turado a partir do presente do indicativo (tu e vós
sem o S) e do presente do subjuntivo (as demais
pessoas sem alteração)
695. D
Qualquer limitação = nenhuma limitação o que não
pode ser substituído por “Todas as limitações”
696. D
Quando o outro nos diz que o que foi bom não
necessariamente o será depois, ele tatá nos mos-
trando a relatividade da vida e das regras.
697. B
Questão de ortografia; japonesinha é a grafia correta.
698. C
Apesar de toda a evolução por que passou a huma-
nidade o homem ainda vive de caçar e de colher é a
lei da sobrevivência.
699. B
Em qualquer sociedade a acumulação de bens é
igual, por isso não é esse o fator que faz a diferen-
ça. A listagem em três momentos deixa claro isso.
700. B
”ainda que” tem um valor semântico de concessão
e “contanto” tem valor semântico de condição.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
701. C
Antes de pronome demonstrativo não há crase.
702. B
Processos civilizatórios são processos que abran-
gem vários setores de uma sociedade, segundo o
texto e não faz referencia a exclusivamente de po-
vos civilizados. Aão é estático é um processo em
movimento.
703. C
Passar de uma condição a / para outra. Os dois
conectores funcionam iguais semanticamente.
704. C
Pessoas que (pronome relativo na função de sujeito
= pessoas dirigem) dirigem e à noite, quando dor-
mem, roncam, têm aumentado em até sete vezes os
riscos de provocar acidentes de trânsito (adjunto ad-
nominal porque qualifica um substantivo concreto) .
Essa é a conclusão de um grupo de pesquisadores
espanhóis especializados em trânsito que (prono-
me relativo na função de sujeito – um gruo de pes-
quisadores acompanharam 102 vítimas de
acidentes)acompanharam 102 vítimas de acidentes
705. E
A oração destacada é iniciada por um pronome re-
lativo por isso classificada como subordinada adje-
tiva e por estar entre vírgulas é explicativa.
706. D
O termo destacado é um objeto direto e a oração da
alternativa C é uma subordinada substantiva objeti-
va direta. (Ambos, tanto o termo destacado como a
oração, completam verbos transitivos diretos)
707. D
Sujeito simples “a lebre”
708. A
Embaixo – posição inferior, sob; onde – não há ver-
bo que exija a preposição a por isso emprega-se
onde; há cerca de – quantidade aproximada; acerca
de = sobre, a respeito; mal – assim que – funcional
como advérbio de tempo.
709. A
Assistir no sentido de presenciar é um verbo transi-
tivo indireto e pede a preposição A.
710. A
O verbo “haver” no sentido de “existir” é impessoal e
não possui sujeito, por isso fica sempre no singu-
lar assim como o verbo “fazer” indicando tempo
decorrido; já o verbo “existir” é pessoal e concorda
com o sujeito, nesse caso “esperanças”;
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
711. E
Antes de verbo não se emprega o acento grava;
quando a hora é exata há crase; e antes de prono-
me indefinido não há crase.
712. E
A forma verbal do particípio não aceita a ênclise. A
frase correta seria “alguns amigos me convidaram
para uma festa”.
713. A
Quando o adjetivo é uma “cor” composta e uma
delas é um substantivo que empresta a associa-
ção da cor ao termo que está sendo adjetivado, a
expressão permanecerá no singular.
b) As árvores têm folhas verde-escuras.
c) Ela tem cabelos afro-oxigenados.
d) Comprei duas cabeleiras afro-oxigenadas.
e) Vendi dois tapetes com estampas azul-piscina.
714. D
Água pluvial; fluvial = de rio
715. B
Não há mais nada entre mim e ela. A preposição
pede um pronome pessoal obliquo tônico.
716. A
Os verbos devem ser articulados de acordo com a
estrutura frasal. A semântica da frase é iniciada com
subjuntivo que exemplifica uma hipótese e nessa
semântica deve continuar.
717. E
A voz passiva analítica deve permanecer sempre no
mesmo tempo verbal que a voz ativa e á uma forma
verbal a mais na estrutura da locução verbal em
relação à voz ativa.
718. B
O adjetivo “prestes” é regido pela preposição “A”;
acerca de = sobre, a respeito; a ela = não existe
sujeito preposicionado por isso a contração da
preposição De + o artigo A não pode existir.
719. D
O verbo desobedecer é transitivo indireto e é regido
pela preposição a. A frase correta seria “Co9mo
sócios não podemos desobedecer aos estatutos”.
720. B
Antes de pronome de tratamento não se emprega o
acento grave; o verbo ir pede a preposição a e Bahia
aceita o artigo A por isso acontece a fusão; o verbo
“trazer” é transitivo direto e “há” indica tempo decorrido.
721. B
Nesse caso, o verbo concorda com o numeral ou
com o adjunto adnominal e ambos estão no plural
logo a frase correta seria “Vinte por cento dos candi-
datos não compareceram”.
153
Gabarito - 1000 Testes Comentados
a) Uma junta de médicos optaram ou optou pela cirurgia.
c) Mais de mil pessoas seguiam o trio elétrico.
d) Foi então que todos começamos ou começaram a
cantar.
e) Férias fazem bem a qualquer um.
722. A
“inclusos” adjetivo e concorda com o substantivo a
que se refere; meio é advérbio e por isso invariável;
obrigada concorda com o gênero feminino.
723. C
A forma verbal “mudemos” encontra-se no presente
do subjuntivo e a vogal que está agregada ao radi-
cal é classificada como desinência modo temporal.
O presente do subjuntivo é atemático.
724. D
Todas as palavras da alternativa D pertencem ao
processo de formação de derivação prefixão.
725. D
O sujeito é de quem o do que fornecemos alguma
informação; nesse caso “muitos projetos de vida”
cujo núcleo é “projetos” – com um único núcleo =
sujeito simples.
726. B
O período é composto uma vez que apresenta dois
verbos, ambos de ligação o que caracteriza um pre-
dicado nominal.
727. E
O conector destacado pode ser substituído por mas,
porem, contudo, todavia e todos têm valor de adversi-
dade = valor oposto à ideia expressa anteriormente.
728. A
Dentro desse contexto a questão é de sinônimos e
esses são os vocábulos que substituem os grifa-
dos adequadamente sem alterar o sentido original.
729. C
Questão de antonímia. As palavras apresentam
sentidos opostos.
730. E
Toda proparoxítona é acentuada
a) Carnaúba. U tônico como segunda letra de um hiato.
b) Necessária. paroxítona terminada em ditongo
c) Heroína. I tônico como segunda letra do hiato
d) Balaústre. U tônico seguido de S como segunda
letra de um hiato.
731. C
Emprecilho
Privilegio – crânio – meritíssimo – pátio.
732. B
O primeiro termo tem valor de causa e pode er substitu-
ído por “já que”; o segundo é um advérbio “mal” e o
terceiro é um substantivo e por isso junto e com acento.
154
Língua Portuguesa
733. D
A segunda oração está explicando a ideia expressa
na primeira.
734. B
A segunda oração acrescenta uma informação à
ideia anterior. Pode ser substituída por “ e também”.
735. E
Boca = substantivo concreto e “do povo” = popular (lo-
cução adjetiva cujo adjetivo correspondente é popular)
736. A
O plural metafônico observa-se apenas na alter-
nativa A.
737. C
O termo “certa” depois do substantivo qualifica-o e
por isso é um adjetivo com quem concorda; antes
do substantivo passa a apresentar um caráter inde-
finido por isso um pronome indefinido com valor
adjetivo porque modifica um substantivo.
738. A
O imperativo negativo sai do presente do substanti-
vo sem alteração, mas anteposto por uma palavra
de valor negativo.
739. B
Na primeira frase o verbo concorda atrativamente
com o aposto resumitivo; na segunda frase o verbo
fazer é impessoal porque indica tempo decorrido;
na terceira, o verbo entre coisa e pessoa, concorda
com pessoa
740. D
“menos” é advérbio por isso invariável
741. E
O verbo obedecer é transitivo indireto e regido pela
preposição A.
742. B
O termo destacado tem valor circunstancial de
origem.
743. A
Simples determinado pela desinência do verbo =
nós. É o antigo sujeito oculto.
744. A
A palavra raiz é macaco e a ele foi acrescentado um
sufixo.
745. A.
Há vários episódios com sequência temporal. O
texto narrativo caracteriza-se pela sequência tem-
poral , presença personagens e predomínio dos
verbos no pretérito perfeito.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
746. C.
A resposta pode ser explicitada com os exemplos
citados pela autora. Por exemplo que a onte da ju-
ventude se chama “mudança”, entre outras.
747. B
O mês citado pela autora faz referencia o momento
em que ela está redigindo o texto. É a localização
temporal a partir do ato da escrita.
748. B
Todas as palavras possuem 6 letras(representação
gráfica do fonema) e 5 fonemas(menor unidade
sonora de uma palavra), em todas há um dígrafo.
749. D
Resposta baseada nas regras de acentuação gráfica.
750. D
O verbo haver no sentido de existir é impessoal e exem-
plifica uma oração sem sujeito, por isso permanece
no singular por não ter com quem concordar.
751. A
O sujeito sofre a ação (ela não questionou, mas
sofreu a ação de ser questionada).
752. A
Palavra de realce ou expletiva pode ser retirada da
frase em prejuízo sintático e semântico.
b) “...apartamento enorme em que morou...” (pronome
relativo) = o qual e flexões
c) “Teve que vender...” (preposição acidental) = de
d) “...não existe plástica que resgate seu brilho.”
(pronome relativo) = a qual
e) “...e é no olhar que se percebe a tal juventude eter-
na.” (pronome relativo) = no qual.
753. C
O acento grave indicativo de crase justifica-se na
locução adverbial feminina de modo, segundo al-
guns autores esses acentos são para evitar ambi-
guidade.
754. C.
Os dois termos exercem a função sintática de ad-
junto adverbial termo invariável que modifica verbo,
adjetivo e outro advérbio.
755. B
/x/,/s/, /z/ são letras distintas que representam o
mesmo fonema.
756. E
Uma vogal + uma semivogal na mesma sílaba
representam um ditongo decrescente.
757. B
Duas vogais em sílabas diferentes.
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
758. B
A segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo
sai do presente do indicativo sem o S e, nessa frase a
forma verbal foi retirada do presente do subjuntivo o
que mostra que é terceira pessoa do singular.
759. D
Endinheirado = parassíntese – o vocábulo só existe
com o prefixo e o sufixo simultâneos e amigavel-
mente tem anexado ao radical o sufixo -avel
760. A
-sse é desinência modo-temporal do imperfeito do
indicativo, nesse caso o verbo é vir.
761. B
Sujeito da voz passiva sintética – Uma festa foi
organizada. O pronome apassivador + verbo tran-
sitivo direto exemplificam uma voz passiva sintética
ou pronominal
762. E
O verbo “amar” é transitivo direto, mas pode ser
empregado com a preposição A sem que seu signi-
ficado e predicação sofram alterações, exemplifi-
cando um objeto direto preposicionado.
763. D
A resposta pode ser justificada com os adjetivos
“precária” e “veloz”
764. C
“precária” é complemento do verbo de ligação e nú-
cleo do predicado nominal e “felicidade” é o vocativo
o chamamento a “pessoa” com quem a autora fala.
765. C
O pronome relativo – termo anafórico de um subs-
tantivo expresso na oração anterior - exerce a fun-
ção sintática de sujeito dentro da oração subordi-
nada adjetiva.
766. C
A oração é sem sujeito, e o termo destacado é objeto
direto do verbo “haver” que é impessoal.
767. B
O verbo haver no sentido de existir é impessoal com
oração sem sujeito, permanece sempre no singular
por não ter com quem concordar.
768. B
Há um predicado verbo nominal; o pronome oblíquo
é um termo pleonástico do objeto direto A tirania dos
reis, a cobiça e a soberba dos grandes e “por verda-
deiro” é um predicativo do objeto direto “o”.
155
Gabarito - 1000 Testes Comentados
769. C
A frase encontra-se na ordem indireta; os = aqueles
embora fossem mentirosos e hipócritas; aqueles
o invocavam.
770. C
“alerta” é palavra invariável
771. C
Este é o caminho por que passei. É um pronome
relativo precedido da preposição pedida pelo verbo
da oração adjetiva.
772. B
Atualmente, constroem-se espaçonaves sofisticadís-
simas. A ênclise é obrigatória por causa da vírgula que
não aceita a proximidade com o pronome oblíquo.
773. A
Como = já que é causa; como = conforme é confor-
midade; como = do jeito que = comparação (esta-
belecendo um paralelo entre dois elementos)
774. C
O verbo “informar” é transitivo direto e indireto e como
tal pede dois complementos, um objeto direto e outro
indireto. Na alternativa C há dois objetos indiretos.
775. C
Questão de recorrência. A resposta está dentro do
texto. “A boa leitura fica, enriquece, ultrapassa os
limites das palavras e atinge reflexões e produções
inesgotáveis.”
776. C
Língua(paroxítona terminada em ditongo), séria (pa-
roxítona terminada em ditongo) e vê(monossílabo
tônico em E).
777. B
Por causa do processo consequentemente a boa
leitura não se perde nem esvazia.
778. B
Tanto esforço como troco fazem o plural metafônico,
isto é, o “o” fica com o som aberto no plural.
779. D
A preposição pode ser substituída por “a fim de”
780. D
O gerúndio apresenta uma continuidade de ação.
781. E
“às vésperas” é uma locução adverbial feminina e
deve ser craseada.
782. D
O “h” sozinho no início das palavras é uma letra
etimológica; quando vem acompanhada de “l”, “n” e
“c” forma um dígrafo.
156
Língua Portuguesa
783. E
O orgulho de ser alguém digno, para o autor, está
diretamente ligado ao trabalho que “fecunda a vida”.
784. A
Deixar o homem orgulhoso de não ser vadio e de
dar um rumo próspero à vida.
785. D
A terceira pessoa do plural do imperativo afirmativo
sai do presente do subjuntivo e o pronome acom-
panha a pessoa.
786. A
Nas três ocorrências o “que” é um pronome relativo
(= o qual e flexões) e introduz orações subordinadas
adjetivas restritivas
787. C
a) O Ministério Público encontra-se atento aos meno-
res deslizes no que se refere a observância dos
menores infratores.
b) Os próprios organismos financeiros, cada vez mais,
exigem padrões ambientais adequados para a con-
cessão de empréstimos.
d) No caso de sociedades anônimas, a existência de
licenças ambientais constitui fato relevante na vida
das empresas, visto que poderá ter repercussão
no preço das ações da companhia.
e) Valorizar uma licença ambiental é extremamente im-
portante para as empresas que prezam o seu bom
nome e que buscam dar cumprimento às normas
legais em suas atividades.
788. B
A regra de concordância verbal diz que o verbo deve
concordar com o sujeito. A frase estaria correta re-
escrita da seguinte forma: O número total de de-
sempregados ou subemprego alcança 800 milhões
de pessoas, segundo a Federação Internacional
de Empregados Técnicos.
789. C
“...quem saiu das indústrias foi para os serviços
gerais.”
790. A
A primeira vírgula isola o vocativo e ao mesmo tempo
isola um adjunto adverbial deslocado pra o meio
da oração.
791. C
Este é o caminho por que passei. (pelo qual) nesse
caso é um pronome relativo – termo anafório de um
substantivo da oração anterior.
792. A
A próclise não é empregada perto da vírgula, nesse
caso emprega-se a ênclise.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
793. A
“como” no início do período e igual a “já que” tem
valor circunstancial de causa e quando o valor cir-
cunstancial é igual a “conforme”, “segundo” é uma
conjunção subordinativa conformativa.
794. D
Nessa oração o sujeito está posposto ao verbo,
justificando a ordem inversa na ordem direta
(sujeito+verbo+complemento)
795. C
O verbo “informar” é transitivo direto e indireto tendo
que constar no período um objeto direto e outro in-
direto e nessa frase há dois objetos indiretos.
796. E
Grafite é um substantivo que caracteriza uma cor e
por isso não é pluralizado; numa palavra composta
por justaposição em que a segunda é uma prepo-
sição , apenas a primeira palavra é pluralizada; dois
adjetivos, pluralizam os dois.
797. D
Ele nunca a fez. O advérbio atrai o pronome para
próclise.
798. A
Pretensão, consciência, analisar, interstício.
799. E
Tabeliães.
800. D
“cortinas são lavadas” – verbo transitivo direto +
se=pronome apassivador.
O homem se ferira ao descascar a laranja. (prono-
me reflexivo)
Elas se odeiam por razões misteriosas. (pronome
recíproco)
Todos se queixaram da nova lei de trânsito. (parte
integrante do verbo).
801. A
“saber” é infinitivo.
802. B
Admiro a sua inteligência contagiante. Nesse caso
o pronome oblíquo tem valor de posse e a função
sintática de adjunto adnominal.
803. D
Você há de convir que ele não interveio na relação
dos noivos.
804. C
Em todas as frases há o valor circunstancial de
concessão e na alternativa C o valor é de causa.
805. E
No primeiro parágrafo, o autor deixa claro que a
partir do momento em que o trabalho permite à pes-
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
soa seu desenvolvimento intelectual e físico assim
como uma harmoniosa convivência com o próximo
além da autorrealização fica , o trabalho como direi-
to de todo ser humano. É uma questão de interpre-
tação por recorrência – a resposta pode ser encon-
trada literalmente dentro do texto.
806. C
“Todas as atividades que contribuam para melho-
rar a qualidade de vida das pessoas, aumentando o
bem-estar material, proporcionando satisfação es-
tética, favorecendo o equilíbrio psicológico e propi-
ciando a paz espiritual, são dignas e úteis.” – ques-
tão de recorrência, isto é, a resposta pode ser en-
contrada dentro do texto.
807. A
Todas as respostas são compatíveis com as ideias
apresentadas no texto, a única que se contrapõe a
ela e a da alternativa A uma vez que o trabalho é
muito mais abrangente em relação ao homem do
que afirma a alternativa.
808. A
O conector (conjunção)n pode ser substituído sem
prejuízo semântico por “logo”, “então” que são co-
nectivos de valor conclusivo.
809. C
A questão envolve regência verbal e crase. O verbo
“permitir” nesse segmento exige a preposição A que
é fundida com o artigo A do substantivo “pessoa”.
810. E
Questão de ortografia. É sempre bom consultar um
dicionário na hora dos estudos.
(compromissado, acesso, excesso, passo)
811. C
Dá é monossílabo Tonico e por isso acentuado,
mas cajá é oxítona terminada em A, também acen-
tuado, mas o motivo da acentuação pertence a re-
gras distintas.
812. C
São de primeira conjugação porque há neles a vo-
gal temática A e com a terminação –NDO que carac-
teriza o gerúndio.
813. D
Todos(pronome indefinido) os (pronome demons-
trativo = aqueles) que(pronome relativo= os quais)
a(pronome pessoal do caso oblíquo= ela) presen-
ciaram reconheceram que(conjunção integrante=
isso) fora uma responsabilidade social
814. C
Comentava-se o domínio da televisão pela sobre-
posição de imagens. O verbo que está na voz pas-
157
Gabarito - 1000 Testes Comentados
siva analítica encontra-se no pretérito imperfeito e
quando faz-se a troca para a passiva sintética a
forma verbal deve permanecer no mesmo tempo e
modo concordando com o sujeito.
815. A
Os advérbios atraem o pronome oblíquo para perto
dele exigindo a próclise.Na última alternativa há dois
elementos atrativos e o pronome pode ficar entre
os dois ou depois do último; estaria igualmente cor-
reto Já não se fazem amigos como antigamente.
816. B
É a única alternativa que não apresenta advérbio de
intensidade ou palavra que nos leve a ter a sensa-
ção de intensificação de algum termo.
817. D
Há nessa alternativa uma personificação, isto é,
atribui-se uma ação humana a um ser inanimado.
818. B
O verbo sublinhado na oração da questão caracteriza
uma oração subordinada adjetiva restritiva reduzida
de gerúndio, por isso a alternativa
819. B
O discurso indireto =num relato, incorporação das
palavras e frases de uma terceira pessoa ao próprio
discurso do narrador, pela transformação dessas pa-
lavras em uma oração subordinada substantiva ou
em uma reduzida de infinitivo, após um verbo dicendi.
820. D
Questão que envolve a consulta ao dicionário – ômega,
ínterim, zênite, ímprobo.
821. B
As três palavras fazem o plural metafônico ou seja o
“o” abre no plural.
a) No segmento verso “Que lindo este lugar!”, o vocá-
bulo destacado é advérbio porque modifica um ad-
jetivo.
c) Os vocábulos pé (monossílabo em E) e além (oxí-
tona terminada em EM)
d) Em “brotavam” (o morfema destacado é indicador
do modo e do tempo verbal) e “sofro”,(o morfema
destacado é uma desinência número–pessoal)
e) Os vocábulos “erguendo” (8 letras e 6 fonemas) e
“empilhava”(9 letras e 7 fonemas).
822. A
O paradoxo é uma oposição com falta de lógica.
823. D
“lhe” é um pronome oblíquo com valor de posse e
função sintática de adjunto adnominal.
824. B
Toda palavra antecedida por um determinante, no
caso o artigo, passa a ser classificada como
substantivo.
158
Língua Portuguesa
825. B
Questão que exige o estudo dos verbos.
826. C.
O verbo haver no sentido de existir não é pluralizado
porque é impessoal, assim como o fazer indicando
tempo decorrido.
a) Havia dez alunos na classe e uma multidão aguar-
dava no pátio.
b) Vai fazer dois anos que não vejo Maria e daqui a
alguns meses, farei uma viajem para vê-la.
d) Não deve haver rasuras na escritura pública, e esse
é o porquê de tanto cuidado.
e) Há de haver novos concursos para dentistas
827. D
Aquele estado – regência do verbo chegar A; daqui
a pouco = tempo futur0 – a= preposição; há = indica
tempo decorrido.
828. E
Questão de ortografia deve levar o candidato ao di-
cionário como forma de fixar a forma correta das
palavras.
Espontâneo, frouxo, ascensão, cinquenta.
829. D
O sujeito é apalavra “córnea” substantivo no plural e
o verbo SER deve concordar com o sujeito. O correto
será Fossem de quem fossem as córneas...
830. A
Questão de ortografia. Embaixo = situado em um
plano inferior, onde = o verbo ver não pede preposi-
ção; há cerca de = quantidade aproximada; acerca
de = sobre, a respeito; mal = tempo imediato.
831. B
Questão de ortografia; por isso; conquanto = embora
= valor concessivo; tampouco = valor de adição.
832. E
Questão de regência verbal. O verbo assistir no
sentido de presenciar é transitivo indireto e pede a
preposição a.
833. C
Questão de regência verbal. O verbo assistir no sen-
tido de presenciar é transitivo indireto e pede a pre-
posição a; a mesma coisa acontece com o verbo
“aspirar” no sentido de desejar; e o verbo chegar
não pede preposição obrigatória.
834. E
Por que = interrogativas diretas e indiretas; o verbo
preferir e transitivo direto e indireto e não aceita ele-
mentos de intensificação nem de comparação; o
verbo VIR funciona como verbo principal por isso
numa das três formas nominais.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
835. D
Aposto explicativo
836. D
Quando a mulher fala o adjetivo concorda em gênero
com feminino.
837. C
1. Ela mesma (pronome demonstrativo reiterativo,
concorda com o substantivo a que se refere) disse
que não iria.
2. Vão em anexo (locução adverbial invariável) os livros.
3. A moça estava meio (advérbio porque modifica ad-
jetivo – invariável) aborrecida.
4. É necessária (por causa da presença do artigo por
isso concorda com ele) a confirmação da presença
ao curso.
5. Nesta sala, estudam a terceira e quarta séries (ad-
jetivo posposto pode concordar com os dois núcle-
os) do primeiro grau.
838. C
A segunda vogal deve ser acentuada.
839. A
“televisores” é sujeito da voz passiva sintética por
isso o verbo deve concordar com ele; em”precisa-
se” o SE é indeterminador do sujeito porque acom-
panha um verbo transitivo indireto.
840. E
Nessa oração o QUE é uma conjunção subordina-
tiva adverbial consecutiva.
a) O pior é que, com razão ou sem razão todos acredi-
tarão nele. (conjunção integrante)
b) Seja lá o que for manteremos nossas convicções.
(pronome relativo)
c) Resta a certeza de que o que é nosso ninguém nos
tira. (conjunção integrante)
d) Há pessoas que só nos procuram na boa. (prono-
me relativo)
841. C
A afirmativa do item não passa de uma paráfrase do
que se vê no terceiro período apresentado no texto.
842. C
O comentário incidental serve para incluir outros gru-
pos étnicos que não haviam sido referidos anterior-
mente e sequer vieram a ser explicitados no texto.
843. C
Aqui SE é parte integrante do verbo.
844. B
Todo pronome relativo tem função substantiva.
845. E
O texto deixa claro que muitas coisas que não acon-
teciam na cidade aconteceram quando a banda
passou.
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
846. E
O pronome em primeira pessoa do plural indica eu
+ outra(s) pessoas. No texto indica afeto por estar
sentido a mesma coisa que as pessoa da cidade.
847. C
A oração indica finalidade
848. D
Há aqui uma personificação, isto é, atribuição de
um sentimento humano a uma rosa.
849. D
O advérbio de negação atrai o pronome oblíquo átono.
850. A
Obrigada concorda com quem está agradecendo;
certo é advérbio porque modifica um verbo.
851. C
O verbo concorda com o pronome indefinido no
singular; por que = interrogativa indireta; eminente
= ilustre; mal = advérbio.
852. E
Antes de pronome demonstrativo não há crase; o
verbo colocar-se é transitivo indireto e pede a
preposição “a”; “há” indica tempo decorrido.
853. C
Amos são resultantes do mesmo processo por isso
têm a mesma origem.
854. E
Questão de sinônimo contextualizado
855. A
Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas.
856. A
Substantivos são palavras-núcleo que nomeiam seres.
b) Um operador de serras (locução adjetiva) tinha uma
chance de morrer em serviço, 20 vezes maior que a
média dos trabalhadores em todos (pronome subs-
tantivo indefinido) os outros setores.
c) Os acidentes de trabalho têm (verbo) probabilidades
muito maiores (adjetivo) de serem fatais quando ocor-
rem em lugares de onde é impossível escapar.
d) Por incrível que pareça,(verbo) nem a Organização
Mundial do Trabalho tem um ranking estatístico ou
um estudo global (adjetivo) que aponte as profis-
sões com os índices de óbitos por acidentes mais
elevados.
e) A maioria das mortes ocorre naquelas (pronome
demonstrativo) serrarias espalhadas em cantos re-
motos (adjetivo) do país.
857. E
O verbo assistir no sentido de cuidar, socorrer é
transitivo direto.
159
Gabarito - 1000 Testes Comentados
858. B
O verbo comparecer é regido pela preposição a + o
artigo a do substantivo “assembleia”.
a) O público estava disposto à eleger o ministro, ga-
rantindo a vitória à presidência. (antes de verbo não
há crase)
c) À construção daquela área residencial obedece as
especificações da Prefeitura de Itu. (o verbo obede-
cer é transitivo indireto e pede a preposição A e cons-
trução é sujeito e não existe sujeito preposicionado)
d) À medida que foi calculada para a construção das
máquinas não corresponde a realidade do projeto.(a
medida é sujeito e não locução adverbial)
e) Os assessores do novo diretor não têm acesso à
planilha que a empresa está organizando à fim de
obter fontes possíveis de energia renovável. (antes
de palavra masculina não há crase)
859. C
Os pronomes pessoais são sujeito e os oblíquos
são complementos; “consigo” refere-se a si
mesmo e não ao outro.
860. E
As orações subordinadas adverbiais antepostas à
principal devem ser marcadas pela vírgula; as ora-
ções reduzidas também devem ser marcadas pela
vírgula e as orações coordenadas sindéticas são
separadas das assindéticas pela vírgula.
861. D
Toda questão de ortografia deve ser estudada com
o auxilio de um dicionário.
a) A recessão asiática roubou a espontaneidade do
mercado de investidores.
b) Vossa Excelência não admitiu a indiscrição do Mi-
nistro.
c) As medidas tomadas pelo Governo contra a infra-
ção econômica não atendem às expectativas da
população.
e) Desabituados do trabalho, aqueles homens sujei-
taram- se a um grande dispêndio de energia.
862. B
Interrogativa direta; resposta, e substantivo.
863. C
As conjunções subordinativas atraem os pronome
oblíquos átonos.
a) Aqui nunca se trabalha.
b) Entregaram-nos o projeto cujo custo superou as
exigências.
d) Por favor, não lhe diga que será homenageado.
e) O ministro havia se enganado.
864. E
Mal – bem, assim que, pouco; mau - bom
a) A Petrobrás aproveitará muito mal o gás de suas
jazidas.
160
Língua Portuguesa
b) O mau combustível não será congelado.
c) A Amazônia continua sendo mal explorada.
d) Não há mal que dure para sempre.
865. A
Toda proparoxítona é acentuada; as oxítonas termi-
nadas em EM são acentuadas; as paroxítonas ter-
minadas em ditongo são acentuadas.
866. B
Os pronomes de tratamento levam o verbo para a
terceira pessoa do singular ou do plural. Emprega-
se “Sua” quando se fala da pessoa e “Vossa” quan-
do se fala diretamente com a pessoa.
867. E
O texto trata de um tema comportamental e a opi-
nião da autora a respeito do tema.
868. C
Há pessoas que não encaram a vida nem seus
sentimentos passam a vida fingindo que vivem, fi-
cam na periferia dos sentimentos e dos relaciona-
mentos.
869. B
Questão de vocabulário. A palavra significa resistente.
870. C
As orações são independentes e por isso coorde-
nadas sem conectores que as possam unir por isso
ambas são assindéticas.
871. B
O verbo haver no sentido de existir é impessoal e
por isso se mantém no singular. É transitivo direto e
caracteriza oração sem sujeito
872. C
Desrespeito = respeito foi acrescido um afixo ao radical
a que chamamos prefixo; jornalista = jornal – foi acres-
cido um afixo ao radical a que chamamos sufixo.
873. D
A faringe
874. C
É a única frase que não possibilita duas interpretações.
875. C
O pretérito imperfeito tem valor durativo e é um
passado mais distante. O pretérito perfeito tem
valor de ação terminada imediatamente.
876. A
A sequência temporal, a presença dos cinco elemen-
tos de uma narrativa como o narrador, o personagem,
o local, o tempo e o enredo justificam a classificação
do texto como narrativo; é o contar uma história.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
877. B
Toda crônica é uma narrativa curta que relata fatos
do cotidiano;apresenta apenas um núcleo e traduz
a realidade do dia a dia.
878. E
Não faz referencia, nem substitui nenhum termo já
expresso. O termo anafórico é um termo de coesão
referencial que com uma outra categoria gramatical
faz referência a um termo já expresso.
879. C
É o único prefixo que não apresenta valor de oposição.
880. C
Todos os plurais têm o fonema o com timbre aberto
exemplificando o plural metafônico.
881. A
Na forma arrizotônica a vogal dobra e o i desaparece.
882. B
O texto nos mostra no terceiro parágrafo que os
candidatos falavam com mais tranquilidade sobre
o que repetiam dos outros e que entravam em pâni-
co na hora de mostrar o domínio do que realmente
era seu pensamento.
883. A
Ao ter opiniões próprias e não repetir simplesmen-
te a ideia dos outros deixaria os alunos mais tan-
quilos na hora de serem avaliados.
884. D
Questão de vocabulário contextualizado; “brilhante”
significa admirável porque a intenção era deixar os
candidatos à vontade.
885. C
O “a” é um pronome pessoa oblíquo que se refere a
um substantivo anterior; é um termo de coesão
referencial.
886. E
“um vazio imenso” é um aposto de “esse campo”.
887. D
São termos anafóricos de candidato; termos de
coesão referencial.
888. D
A voz reflexiva é aquela em que o sujeito é agente e
paciente ao mesmo tempo.
a) Concebeu-se, assim, uma nova forma de viver.
(pronome apassivador)
b) Foi assim que o prédio se construiu. (pronome
apassivador)
c) Os candidatos não sabiam se estavam preparados.
(conjunção integrante)
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
e) Os campos aravam-se com instrumentos primiti-
vos. (pronome apassivador)
889. C
Em todas as outras alternativas o verbo haver está
empregado como impessoal exemplificando uma
orações sem sujeito. Na alternativa C, ele é pessoal
e tem como sujeito “O Instituto”
890. A
O futuro do pretérito pede uma relação verbal com o
imperfeito do subjuntivo para dar a ideia de possibi-
lidade ou hipótese.
891. E
a) Embora garagens subterrâneas sejam construídas,
não haverá solução para as vagas de estaciona-
mento.
b) Quando garagens subterrâneas forem construídas,
haverá solução para as vagas de estacionamento.
c) Desde que garagens subterrâneas sejam construídas,
haverá solução para as vagas de estacionamento.
d) Por mais que garagens subterrâneas fossem cons-
truídas, não havia solução para as vagas de estaci-
onamento.
892. C
O pronome relativo “cujo” é um adjunto adnominal
com valor de posse além de retomar o termo ante-
rior – anafórico. A frase correta seria “A cidade de
São Paulo, cuja malha ferroviária é inexpressiva,
terá de mudar seu Plano Diretor.
893. B
Os valores semânticos de tempo, intensidade e
modo são observado nos termos circunstanciais
destacados.
894. B
Não há crase antes de artigo indefinido; nem antes
de pronome indefinido; nem antes de pronome
demonstrativo.
895. B
A linguagem figurada ou conotativa se dá quando
os vocábulos são empregados fora do sentido real.
E isso acontece, aqui, na frase jornalística. A outra
está empregada no sentido denotativo, isto é,
sentido real da palavra.
896. A
A frase encontra-se na voz passiva porque o sujeito
é paciente, ou seja, sofre a ação verbal.
897. B
O pronome indefinido é complemento verbal de to-
dos os verbos que aparecem no primeiro período.
É um complemento sem preposição obrigatória =
objeto direto.
161
Gabarito - 1000 Testes Comentados
898. E
Os termos destacados são pronomes relativos e
termos anafóricos dos substantivos da alternativa E.
899. D
O pronome pessoal oblíquo com valor de posse
exerce a função sintática de adjunto adnominal
900. A
Há uma falta de lógica no segmento.
901. C
Todas as proparoxítonas são acentuadas.
902. D
A regência do verbo “bater” introduzindo uma ex-
pressão de lugar exige a preposição”a”.
a) Milhões de brasileiros viram os jogos da Copa pela
televisão.
b) O técnico estava se referindo ao dirigente da CBF.
c) Em 1986, o juiz não pagou um erro cometido durante
o jogo.
e) O gol a que me refiro ocorreu antes da final do
brasileirão.
903. D
O termo destacado é um objeto direto e o verbo
sentir quando tem o complemento objeto direto re-
presentado pelo pronome oblíquo perde o “r” e o
pronome vem acompanhado de “l”.
904. A
A conjunção destacada tem valor semântico de
oposição e por isso substituída por “contudo”.
905. C
Quem vive com intensidade e se permite os prazeres
da vida é feliz e sempre vai se achar em dia com a
beleza.
906. D
A regência do termo “certeza” pede a preposição
DE; o correto seria “...mas pode ter certeza de que
estarei passando pelo momento mais feliz da mi-
nha vida”.
907. B
Nessa alternativa o “que” é um pronome relativo e
nas demais uma conjunção subordinativa integrante.
908. B
A forma de viver com entusiasmo está metaforica-
mente representada pelo termo “despenteada”.
909. D
Todas são locuções adverbiais craseadas para
evitar ambiguidade e na alternativa D a crase está
antes da palavra “casa” + adjunto adnominal ou
especificada.
162
Língua Portuguesa
910. E
Iniciada por pronome relativo e em vírgulas, logo
adjetiva restritiva.
911. B
O = pronome demonstrativo = aquilo.
912. D
Metáfora = uma comparação por analogia.
913. E
Toda proparoxítona terminada em L, R, X e N é acen-
tuada e toda proparoxítona também.
914. D
Nunca haverá problemas para aquelas pessoas que
se deixam despentear. O verbo haver no sentido de
existir é impessoal e não possui sujeito e por isso
não pode ser pluralizado por não ter com quem con-
cordar já que o verbo deve concordar com o sujeito.
915. A
As roupas foram encontradas em outro lugar e lava-
das no tanque ou as roupas que estavam no tanque
foram lavadas e não necessariamente no tanque.
916. D
O primeiro é o verbo principal de uma locução verbal
e o segundo termo é um substantivo porque está
precedido de artigo e pertence ao processo de for-
mação chamado derivação imprópria ou conversão.
917. D
“se”, nesse caso é uma conjunção subordinativa
integrante e introduz uma oração subordinada
substantiva.
918. B
A preposição “para” nesse caso tem valor de finali-
dade e das alternativas listadas a única que não
apresenta o mesmo valor semântico é “prestes a”
que apresenta valor temporal.
919. D
Encharcar; escapulir; discussão; exceção; sumiço.
920. C
Na concordância verbal quando há percentual + ad-
junto adnominal o verbo concorda ou com o percentu-
al ou com o adjunto adnominal; nesse caso ambos
estão no plural, logo o verbo deveria estar no plural.
921. C
A conjunção coordenativa quando está descolada
deve ser marcada pelas vírgulas.
a) Os níveis de infelicidade, nos grandes centros ur-
banos, suscitam reações.
b) O combate à violência é necessário, pois cada vez
há mais vítimas desse fenômeno.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
d) É possível, por conseguinte, mobilizar diferentes
setores no combate à infelicidade.
e) Há a presença da infelicidade em todas as classes
sociais e faixas etárias.
922. A
A questão envolve regência verbal; chegar a, aspirar
= sorver; situar-se em; lembrar-se de; lutar contra.
923. E
Com o futuro do presente e com o futuro do pretérito
a mesóclise deve ser empregada se não houver
nenhum elemento atrativo de próclise. Estaria
correta a forma di-lo-íeis.
924. B
A forma por que pode ser: preposição por + que
advérbio interrogativo; que pronome relativo e que
conjunção subordinativa integrante. Na frase acima
por que é empregado em frase interrogativa indire-
ta e deve ser grafado dessa forma (preposição por
+ que advérbio interrogativo). A forma porque é em-
pregada em resposta (frases declarativas) e funci-
ona como conjunção.
925. E
A conjunção introduz uma oração coordenada sindé-
tica adversativa.
926. D
O fato de o setor ter desdobrado deixa claro que a
atividade expandiu-se.
927. C
“SE” nesse caso é parte integrante do verbo = hos-
pedar-se
928. A
Toda paroxítona terminada em ditongo deve ser
acentuada.
929. E
Com a expressão mais de um o verbo concorda
com “um”
930. A
A oração é subordinada substantiva objetiva direta.
b) Estou tranquila porque o número de analfabetos
diminui a cada dia. (adverbial causal)
c) O ensino, que é fundamental para a população, está
cada vez pior. (subordinada adjetiva explicativa)
d) Sei que o aluno que precisa de ajuda era beneficiado.
(subordinada adjetiva restritiva)
e) Apesar de todos os esforços, não atingimos uma
meta desejada. (adverbial concessiva)
931. B
A presença da preposição especifica o sentido do
verbo que significa “dirigir, encaminhar”
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
932. A
Nessa estrutura é um pronome demonstrativo.
933. C
É um pronome obliquo anafórico do substantivo
“elite”; termo de coesão referencial.
934. B
Questão de ortografia – consultar o dicionário.
a) Acima – em cima.
c) Atrás – de fora.
d) Num repente – de repente.
e) Embaixo – em frente.
935. C
Emprego do pronome relativo + regência.
a) O escritor de cujo estilo eu não gosto vai lançar
mais duas obras este ano.
b) A empresa cujo nome foi decidido em Assembléia
vai ser inaugurada amanhã.
d) A universidade para cujo vestibular meu filho se pre-
parou fica no centro da cidade.
e) O rapaz, com cujo pai encontrei, trabalha na minha
empresa.
936. E
A oração é subordinada substantiva objetiva direta e a
conjunção integrante não pode ser interrompida pelos
dois pontos a não ser que o discurso direto fosse em-
pregado (diálogo), marcado a voz de um personagem.
937. B
O verbo “vir” na terceira pessoa do plural deve ser
acentuado marcando um acento diferencial de
número.
938. B
Todas as palavras destacadas são advérbios e a
palavra destacada na alternativa B é um adjetivo.
939. C
Todas as palavras são acentuadas por serem
paroxítonas terminadas em ditongo e “saúde” é
acentuada porque o “u” é segunda letra do hiato.
940. E
Certas leis (algumas leis) “certas” é pronome adje-
tivo indefinido; Leis certas (corretas, precisas, bem
aplicadas) “certas” é adjetivo.
941. B
Os dois pontos introduzem nas duas frases um
aposto enumerativo.
942. B
Os verbos encontram-se no imperfeito do indica-
tivo; permanecem no singular porque caracteri-
zam oração sem sujeito e por isso mantêm-se no
singular.
163
Gabarito - 1000 Testes Comentados
943. D
Em toas as palavras o sufixo em questão denota
aumentativo; em “sabichão” o sufixo significa aque-
le que sabe mais ou acha que sabe mais.
944. E
Questão de regência nominal. Os quatro primeiros
verbos são transitivos diretos e por isso as preposi-
ções são dispensadas.
945. D
Questão de ortografia para a qual o dicionário deve
ser sempre consultado.
a) Nenhum cidadão cauteloso espalha lixo pelas ruas.
b) A despesa da família cresceu com o nascimento
dos gêmeos.
c) A extensão dos estragos só vai ser medida após as
chuvas.
e) É necessário planejar as comprar para evitar ex-
cessos.
946. B
Há uma fusão da preposição pedida pelo adjetivo
“atentos” + o artigo as de “dificuldades”.
947. D
O presidente da empresa limitou o uso do e-mail
para envio de relatórios e documentos, uma vez
que percebeu que as pessoas trabalhavam no
mesmo lugar e mal se conheciam.
948. B
“mal” nesse sentido está empregado no valor de
advérbio de tempo, denotando tempo imediato.
949. A
Frente a frente , presencial, um na presença do outro.
950. E
Além de as pessoas se conhecerem mais, a partir
do momento que as pessoas se levantam mais da
cadeira o local de trabalho fica mais dinâmico e não
preso à uma cadeira em frente ao computador.
951. C
Questão de sinônimo atrelado ao contexto.
952. C
Cada um que passava se cumprimentava.
953. D
É a única frase em que o sujeito sofre a ação do verbo.
954. B
A forma verbal de terceira pessoa do plural do verbo
“Ver”perdeu o acento com o novo acordo ortográfico
assim como o diferencial de tonicidade do verbo
“parar” para diferenciar da preposição “para”, paí-
ses é acentuado porque o “i” é a segunda letra do
hiato e empresas não é acentuada.
164
Língua Portuguesa
955. E
Nesse caso o verbo pode concordar com o núcleo
ou, atrativamente, com o termo mais próximo (ad-
junto adnominal).
956. C
Questão que exige a consulta ao dicionário para
que haja fixação da ortografia.
957. B
O verbo informar é transitivo direto e indireto e tanto
poder ter como objeto direto a “coisa” como a
“pessoa”, por isso não altera o significado se os
complementos forem trocados.
958. B
O verbo HAVER no sentido de existir permanece no
singular porque caracteriza uma oração sem sujeito.
959. D
Não se separa o sujeito do seu verbo.
960. A
Não há crase antes de palavras masculinas.
961. E
A virgula rejeita a proximidade com o pronome obliquo.
a) Deus te abençoe, meu filho! (frase optativa) =
próclise
b) Tem-se comportado muito mal aquele jogador; (o
particípio não aceita a ênclise).
c) Poderia-se adiar esse encontro para a próxima se-
mana. (No início do período e com o verbo no futuro de
presente ou do pretérito, emprega-se a mesóclise).
d) Os rebeldes não entregar-se-iam facilmente. (As
palavras negativas atraem o pronome para antes
do verbo)
962. E
Nesse caso o pronome pessoal oblíquo tem valor
de posse e funciona sintaticamente como adjunto
adnominal “...mas não vi seu rosto”.
a) Ela trouxe o documento para eu ler.
b) Entre mim e você tudo chegou ao fim.
c) Não o estou reconhecendo;
d) Parece que o filme não lhe agradou.
963. A
Os verbos em ambos os casos são transitivos diretos
e indiretos.
964. A
Todos os dois são pronomes relativos, anafóricos
do substantivo anterior(homem)
965. B
Todos os pares são homônimos homófonos a
alternativa B apresenta palavras parecidas com
significados diferentes – despercebido = sem ser
percebido e desapercebido = desprovido de.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
966. E
O verbo “haver” no sentido de existir não é pluraliza-
do porque exemplifica uma oração sem sujeito e
como não há sujeito, o verbo não tem com quem
concordar ficando no singular, terceira pessoa.
967. E
O termo funciona como aposto explicativo da ora-
ção anterior; explicita o termo catafórico grande
novidade.
968. D
Todos os pronomes relativos funcionam como su-
jeito da oração adjetiva, apenas na alternativa D é
que ele é sujeito do verbo “estar”.
969. A
Nessa frase o pronome relativo funciona como
complemento nominal
970. B
O pronome relativo “cujo” e flexões possuem valor de
posse e são empregados entre dois substantivos.
971. C
Ambas fazem o plural metafônico, ou seja o “o” é
aberto no plural e fechado no singular.
972. B
Terno azuis-claros e ternos verde-mar.
973. C
Termo avulso que caracteriza um chamamento.
974. A
A linguagem desse gênero textual é objetiva. Para
expor um assunto com clareza, os autores investi-
gam ou conhecem bastante o tema em voga. Em
geral, eles são especialistas (profissionais que se
dedicam a um determinado trabalho), como jorna-
listas e escritores.
Na leitura de um texto expositivo, você encontra ex-
plicações, descrições (relação das características
sobre determinado assunto) e conceitos (definições
sobre dado tema) relacionados com o conteúdo
apresentado pelo autor.
975. B
Apesar de é uma locução prepositiva adverbial de
concessão.
a) “...outra, uma diferença de milhas, um espaço enorme
para a angústia instalar-se.” - finalidade
c) “...manter as coisas enraizadas, um pacto de eter-
nidade, mesmo que o destino um dia venha a
dividir o caminho dos dois.” - concessão
d) “...que se preocupa quando as coisas não estão
dando certo...” - tempo
e) “...dá uma sacudida em você, caso você esteja deli-
rando...” - condição.
Degrau Cultural
Gabarito - 1000 Testes Comentados
976. E
Simplificar = simplificação; demonstrar = demons-
tração; levantar = levantamento; interessar = interes-
se; caminhar = caminho; requerer = requerimento.
977. A
Todos os termos destacados são adjuntos adno-
minais com exceção do termo da alternativa A que
desempenha a função sintática de um complemento
nominal.
978. E
Doze.
979. C
O verbo “levantar é transitivo direto.
980. E
Em “Ela mesma declarou que se sentia amada”. O
pronome “mesma” é um demonstrativo com valor
reiterativo e concorda com o nome a que se refere.
981. C
Quando os verbos terminam em nasal (M ou Til) o
pronome oblíquo passa a no, na, nos, nas, logo a
forma correta seria compõem-na.
982. B
O autor deixa claro que amar não está ligado a pala-
vras, mas a alguma coisa a mais, subjetiva, cúmplice,
nas entrelinhas no olhar, no conteúdo e não na forma.
983. B
Coloquial culta porque mostra-se despreocupada;
assemelha-se à linguagem falada.
984. A
Resposta referente à ortografia.
985. E
Questão de conjugação verbal.
986. B
O verbo “deparar-se” é regido pela preposição com.
987. E
Antes de pronome de tratamento não se emprega o
acento grave indicativo de crase.
988. E
O verbo referir-se pede obrigatoriamente a preposi-
ção a e no emprego do pronome relativo essa
preposição migra para antes do pronome.
989. D
O verbo transitivo direto + SE = pronome apassivador
exemplifica uma voz passiva sintética ou pronominal
a) Esperou-se por dias melhores naquele casamento.
(pronome indeterminador do sujeito –voz ativa)
165
Gabarito - 1000 Testes Comentados
b) As crianças se feriram ao pularem do muro alto.
(pronome reflexivo)
c) Elas se amam por razões misteriosas.(pronome
reflexivo).
e) Todos se queixaram da nova medida
provisória.(parte integrante do verbo)
990. D
O verbo no particípio (forma nominal) não aceita a
ênclise.
991. C
A- é desinência de gênero porque “tranquilamente”
é um advérbio derivado do adjetivo tranquilo que
passado para o feminino e acrescido do sufixo –
mente passa a ser advérbio de modo.
992. C
Todas as palavras fazem plural metafônico, isto é, a
vogal O é fechada no singular e aberta no plural a
única exceção dentre as palavras listadas é bolso
em cujo plural o O permanece fechado.
993. A
De um amor é complemento nominal ; termo obri-
gatoriamente preposicionado que completa “che-
gada” abstrato.
994. B
A locução Assim como é semanticamente equiva-
lente a já que com valor de causa.
995. E
A vogal em “gasômetro” é uma vogal de ligação.
996. E
A-tu-al-men-te.
997. D
As vogais I e U seguidas ou não de S quando são a
segunda vogal de um hiato não precedido de ditongo
devem ser acentuadas.
998. A
Menos é advérbio e por isso não deve ser flexionado.
Sua forma é invariável.
999. B
Por que = pelas quais; senão = caso contrário; mal
X bem.
1000. C
Em “A maioria das crianças...” tanto o verbo pode
concordar com “maioria” como com “crianças”
a) Aconteceram muitos fatos importantes no último fim
de semana.
b) Existem desportistas que usam roupas bem co-
loridas.
d) Até pouco tempo, não havia muitas pesquisas so-
bre o modo de correr dos animais.
166
Língua Portuguesa
e) O tempo bom e a temperatura amena da manhã
convidam a uma corrida ao ar livre.
1001. A
Meses do verão = meses estivais
1002. D
Sujeito composto posposto.
a) “Cantavam tristes,”– predicativo do sujeito
b) “De manhã, chegavam ao mercado do peixe...”–
adjunto adnominal
c) “Viam-se cercados pelos fregueses.”– agente da
passiva
e) “Pareciam quietos, de noite bem dormida,”– predi-
cativo do sujeito
1003. A
“como” no início do período e igual a “já que” é uma
conjunção subordinativa adverbial causal
b) Insultaram-se como dois rivais. (Conjunção Subor-
dinativa comparativa)
c) Ele não só reclama como se ofende por não ir ao
baile. (Conjunção Coordenativa aditiva)
d) Como começou essa briga entre vocês? (pronome
interrogativo)
e) Ele fez tudo como estava previsto. (Conjunção Su-
bordinativa Conformativa)
1004. D
A autora quebra a certeza de que um elemento é
mau e o outro é bom; fica o questionamento a res-
peito da qualidade do povão e da elite.
1005. B
A primeira pessoa do plural generaliza a ação ou
o modo de pensar e o terceiro parágrafo do texto
deixa claro que a utilidade masculina está rela-
cionada ao trabalho e ao fato de ganhar dinheiro
enquanto a mulher é um mero objeto de orna-
mentação.
1006. D
Os mais informados tem um grau de compreensão
maior do que os que não tiveram acesso à educa-
ção e consequentemente à informação.
1007. A
A ordem dos termos da frase quando em sequen-
cia nos permite inferir que o primeiro citado é o mais
importante.
1008. C
O verbo “parecer”, nesse período é um verbo uni-
pessoal e está numa oração principal de uma ora-
ção subordinada substantiva subjetiva.
1009. D
É o núcleo de um predicado nominal e está depois
de um verbo de ligação.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa Gabarito - 1000 Testes Comentados

1010. A
Fósseis (paroxítona terminada em ditongo), balaús-
tre (“u” como segunda letra de um hiato), além (oxí-
tona terminada em EM).

1011. B
Há várias orações coordenadas assindéticas em
sequência e devem ser separadas por vírgulas.

1012. E
Ambos nos permite inferir que seria importante o
investimento nas mínimas condições de vida sau-
dável para o ser humano; só assim essa diferença
absurda poderia desaparecer.

1013. B
É utopia uma vez que não há o fim do analfabe-
tismo. Nem todo cidadão ou um percentual
muito pequeno é que tem acesso à esses três
quesitos indispensáveis para ser de verdade
um cidadão.

1014. C
Há uma comparação por causa da presença do
conector “como” (mentiras = pílulas salvadoras)

1015. A
Os dois são textos apresentados de forma diferen-
tes, com o mesmo contexto observando suas ca-
racterísticas.

1016. D
A linguagem coloquial está no uso de um termo
consagrado pelo povo como mentira. É classifica-
do como expressão informal.

Degrau Cultural 167

Gabarito - 1000 Testes Comentados Língua Portuguesa

168 Degrau Cultural

Língua Portuguesa Exercícios - Acentuação gráfica

EXERCÍCIOS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA

(INCLUINDO O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO)

Degrau Cultural 169

Exercícios - Acentuação gráfica Língua Portuguesa

170 Degrau Cultural

Língua Portuguesa Exercícios - Acentuação gráfica
01. Considerando as palavras, que contém adjetivos d) ab- e ob-;
pátrios compostos, marque a alternativa correta: e) recém- e aquém-.
1. austro-húngaro
2. greco-romano 07. Identifique a alternativa em que um dos vocábulos,
3. fino-brasileiro segundo o Acordo Ortográfico, recebeu indevida-
4. nipo-americano mente acento gráfico:
5. ítalo-germânico a) céu – réu – véu;
b) chapéu – ilhéu – incréu;
a) estão corretamente grafados todos os termos c) anéis – fiéis – réis;
compostos; d) mói – herói – jóia;
b) está incorretamente grafado o termo composto da e) anzóis – faróis – lençóis.
opção 4;
c) está incorretamente grafado o termo composto da 08. As sequências abaixo contêm paroxítonas que, se-
opção 2; gundo determinada regra do Acordo Ortográfico,
d) está incorretamente grafado o termo composto da não são acentuadas. Deduza qual é essa regra e
opção 1; assinale a alternativa a que ela não se aplica:
e) está incorretamente grafado o termo composto da a) aldeia – baleia – lampreia – sereia;
opção 3. b) flavonoide – heroico – reumatoide – prosopopeia;
c) apoia – corticoide – jiboia – tipoia;
02. Levando em conta o quadro a seguir, que contém d) Assembleia – ideia – ateia – boleia;
não apenas adjetivos pátrios compostos, mas tam- e) Crimeia – Eneias – Leia – Cleia.
bém substantivos, marque a alternativa correta:
1. euro-centrismo 09. As formas verbais a seguir estão corretamente
2. euro-siberiano grafadas, exceto:
3. euro-divisa a) arguiamos;
4. euro-mercado b) arguiríamos;
5. euro-asiático c) arguíssemos;
d) arguímos;
a) estão corretamente grafados todos os termos e) arguirmos.
compostos;
b) está corretamente grafado o termo composto da op- 10. Considerando-se as palavras: família, ônibus,
ção 5; constrói, feiura e pára assinale a única descrição
c) estão corretamente grafados os termos compostos quanto à acentuação que não se refere a uma delas:
das opções 2 e 5; a) A palavra é acentuada porque é uma paroxítona
d) estão corretamente grafados os termos compostos terminada em ditongo crescente.
das opções 1, 3 e 4; b) A palavra é acentuada porque é uma proparoxítona
e) estão corretamente grafados os termos compostos c) A palavra não é acentuada por conter i tônico depois
das opções 3 e 4. de um ditongo.
d) A palavra é acentuada porque é uma oxítona termi-
03. As seguintes paroxítonas estão corretamente gra- nada em ditongo aberto.
fadas, exceto: e) A palavra é acentuada porque é um diferencial de
a) contêiner; tonicidade.
b) táxi;
c) Méier; 11. Quanto à acentuação gráfica, observe as palavras
d) blêizer; destacadas no exemplo:
e) geóide. “O Ministério da Educação (MEC) quer uma mudan-
ça profunda nas diretrizes curriculares do ensino mé-
04. Marque a opção em que uma das formas verbais dio e a integração dessa etapa com a educação pro-
está incorreta: fissional. Após um ano de trabalho, a comissão in-
a) deságuo terministerial formada para reestruturar o ensino
b) deságuas médio apresentou nesta terça-feira os primeiros re-
c) deságua sultados.”
d) deságuais As palavras acentuadas e destacadas foram “Minis-
e) deságuam tério”, “Após”.
Sobre a razão de essas palavras serem acentuadas,
05. Assinale a opção em que há erro de ortografia: afirma-se:
a) mão de obra (designando trabalho); I. A primeira é acentuada por tratar-se de uma palavra
b) mão de vaca (designando pessoa avarenta); com acento na sílaba tônica para indicar a pronún-
c) mão de vaca (designando planta); cia aberta da vogal, e a segunda por ser palavra pa-
d) mão de criança; roxítona terminada em s.
e) mão de moça. II. A primeira é acentuada por tratar-se de um substan-
tivo terminado no hiato io, e a segunda por ser um
06. Os prefixos que são seguidos de hífen quando o monossílabo átono.
segundo termo da palavra composta inicia-se com III. A primeira é acentuada por tratar-se de palavra paro-
h, m, n ou vogal são: xítona terminada em ditongo crescente, e a segunda
a) hiper-, inter- e super-; por ser palavra oxítona terminada na vogal o mais s.
b) circum- e pan-; Está(ão) correta(s) somente:
c) sub- e sob-;

Degrau Cultural 171

Exercícios - Acentuação gráfica Língua Portuguesa

a) II. 17. Assinale a alternativa que apresenta a sequência de

b) III. palavras que possua o mesmo acento prosódico:
c) I. a) batavo - bávaro - rubrica.
d) I e a II, porque a II complementa a I. b) âmago - êxodo - novel
e) II e a III, porque elas se equivalem. c) Nobel - sutil - ureter.
d) ariete - erudito - pudico]
12. Assinale a alternativa em que as palavras são e) recém - aziago - égide.
acentuadas pelo mesmo motivo que saída e
técnico, respectivamente: 18. “Alem do trem, voces tem onibus, taxis e aviões”.
a) alô – saúde a) 5 acentos d) 1 acento
b) médico – físico b) 2 acentos e) 3 acentos
c) início – cajá c) 4 acentos
d) proíbem – fábula
e) você - miúdo 19. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos
são acentuados por serem oxítonos:
13. Dos pares de vocábulos abaixo, aquele em que os a) paletó, avô, pajé, café, jiló
dois vocábulos estão corretamente grafados, por b) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis
estarem redigidos de acordo com a norma culta, e c) você, capilé, Paraná, lápis, régua
não pela pronúncia popular, são: d) amém, amável, filó, porém, além
a) gratuíto e cateter. e) caí, aí, ímã, ipê, abricó
b) recem e nóvel.
c) rubrica e gratuito. 20. As palavras após e órgãos são acentuadas por
d) necrópsia e sótão. serem respectivamente:
e) aríete e latex. a) paroxítona terminada em s e proparoxítona
b) oxítona terminada em o e paroxítona terminada em
14. Das palavras abaixo, todas presentes no texto, qual ditongo
delas é acentuada pela mesma regra que ‘QUILÔ- c) proparoxítona e paroxítona terminada em s
METROS’? d) monossílabo tônico e oxítona terminada em o, se-
a) único d) país guida de s
b) notícia e) além e) proparoxítona e proparoxítona
c) fácil
21. Indique a alternativa em que nenhuma palavra é
15. As palavras acentuadas na placa são justificadas acentuada graficamente:
por quê? a) lapis, canoa, abacaxi, jovens
b) traiu, legua, assim, tenis
c) ruim, sozinho, aquele, voo
d) flores, açucar, album, virus
e) saudade, onix, grau, orquidea

22. Aponte a única série em que pelo menos um vo-

cábulo apresente erro no que diz respeito à acen-
tuação gráfica:
a) pegada - sinonímia
b) ritmo – itens
c) êxodo - aperfeiçoe
d) redimí-la – grátis
e) álbuns - atraí-lo

23. Assinale a alternativa de vocábulo corretamente

a) são oxítonas terminadas em O acentuado:
b) não deveriam ser acentuadas a) hífen d) cateter
c) exemplificam acentos diferenciais b) ritmo e) ítens
d) são monossílabas tônicas c) ítem
e) a primeira é monossílaba tônica e a segunda é oxí- 24. Assinale o item em que ambas as formas verbais
tona terminada em O estão grafadas corretamente:
a) eles lêem - elas vêm (v. vir)
16. As palavras “irreconhecível”, e “páginas” são b) eles crêm - vocês mantém (v. manter)
acentuadas respectivamente por obedecerem c) eles sustém - eles provêm (v. provir)
às seguintes regras: d) isto convém - eles veem (v. ver)
a) ambas são proparoxítonas e) ele contem - elas provêm (v. prover)
b) paroxítona terminada em L e proparoxítona terminada
em S. 25. Considerando-se as palavras: família, ônibus, cons-
c) paroxítona terminada em EL e proparoxítona. trói, feiura e pára assinale a única descrição quanto
d) oxítona e proparoxítona à acentuação que não se refere a uma delas:
a) A palavra é acentuada porque é uma paroxítona
e) proparoxítona terminada em L e proparoxítona terminada em ditongo crescente.

172 Degrau Cultural

Língua Portuguesa Exercícios - Acentuação gráfica
b) A palavra é acentuada porque é uma proparoxítona c) A humanidade, para aprimorar o processo ambien-
c) A palavra não é acentuada por conter i tônico depois tal, cria mecanismos de proteção.
de um ditongo. d) O homem atual comete por aí inúmeras ameaças
d) A palavra é acentuada porque é uma oxítona termi- contra a natureza.
nada em ditongo aberto. e) Ambientalistas não veem um futuro promissor para
e) A palavra é acentuada porque é um diferencial de o meio ambiente.
tonicidade.
31. Existe um erro de acentuação gráfica em:
26. Assinale a opção incorreta. a) Aquele ator tem um quê de mistério quando se apre-
a) Não se usa mais o acento diferencial de tonicidade senta no teatro.
com exceção da forma verbal pôr para diferencial da b) Ela percebeu a extensão do problema e pôde com-
preposição por. provar isso expondo suas resoluções.
b) Permanece o acento diferencial de timbre na forma c) Quando termina o ano letivo, pára se reciclar, ele faz
verbal pôde do pretérito perfeito e pode do presente curso no exterior.
do indicativo. d) Embora quisesse pôr o caso em debate, desistiu ao
c) Os acentos diferencias de número das formas ver- perceber o constrangimento do filho.
bais dos verbos ter e vir não foram mantidos. e) Todos veem novela durante as férias.
d) É facultativo o suo do acento circunflexo para dife-
renciar as palavras forma/fôrma. 32. Assinale a alternativa em que há erro quanto à
e) Não se usa mais o acento agudo no u tônico das acentuação gráfica:
formas tu(arguis), ele (argui), eles (argúem) do pre- a) álbuns, ímã, apoiam
sente do indicativo dos verbos arguir e redarguir. b) maiô, vinténs, júri
c) fênix, têxtil, raízes
27. Assinale a opção incorreta. d) veríamos, taínha, elástico
a) Usa-se o hífen com prefixos diante de palavras inici- e) pôde, vê, leem
ada por H como anti-higiênico.
b) O vocábulo subumano é uma exceção à regra acima 33. Assinale a alternativa cujas palavras devem ser
mencionada. graficamente acentuadas segundo as regras dos
c) Não se usa o hífen quando o prefixo terminar em hiatos.
vogal diferente da vogal com que se inicia o segun- a) Lais – saúva d) bainha – diurno
do elemento como aeroespacial. b) juiz – ainda e) feiura - bau
d) O prefixo co aglutina-se em geral com o segundo c) Raul – ruim
elemento, mesmo quando este se inicia com o como
em coobrigação e coordenar. 34. Marque a alternativa em que as palavras não obe-
e) Usa-se o hífen quando o prefixo termina em vogal e decem à mesma regra de acentuação gráfica.
o segundo elemento começa por consoante dife- a) víssemos / ótimo
rente de r ou s. b) biquíni / proíbo
c) jacaré / dublê
28. Assinale a opção incorreta. d) água / árduo
a) com o prefixo vice, usa-se sempre o hífen. e) ínterim / paralelepípedo
b) Não se usa hífen quando o prefixo terminar em vogal
e o segundo elemento começar por r ou s; nesse 35. Quanto à acentuação gráfica, estão corretas
caso duplicam-se as letras como em antirrábico. apenas as palavras do grupo:
c) Quando o prefixo terminar por vogal, usa-se o hífen a) oblíquo – rubrica
se o segundo elemento começar pela mesma vogal b) conteúdo – gratuíto
como em contra-atacar. c) raínha – refém
d) Não se emprega o hífen quando o prefixo terminar d) série – pipoca
por consoante e o segundo elemento começar pela e) assembleia – joia
mesma consoante.
e) Nas palavras hipermercado, intermunicipal e supe- 36. O acento gráfico de “três” justifica-se por ser o
rinteressante não se usa o hífen. vocábulo:
a) Monossílabo átono terminado em ES.
29. Assinale a opção incorreta. b) Oxítono terminado em ES
a) Com o prefixo sub, usa-se o hífen diante de palavras c) Monossílabo tônico terminado em S
iniciadas por r como sub-raça. d) Oxítono terminado em S
b) com os prefixos circum e pan usa-se sempre o hífen. e) Monossílabo tônico terminado em ES
c) quando o prefixo terminar por consoante, não se usa
o hífen se o segundo elemento começar por vogal 37. Todos os vocábulos devem ser acentuados grafi-
como hiperacidez. camente, exceto:
d) Com o prefixo além usa-se sempre o hífen. a) xadrex d) Oasis
e) Com os prefixos vice- não se emprega o o hífen. b) faísca e) proteína
c) repórter
30. Assinale a opção cujo termo destacado deve receber
acento gráfico. 38. Os dois vocábulos de cada item devem ser acentuado
a) No passado, o homem não pode evitar agressões á graficamente, exceto:
natureza. a) herbivoro-ridiculo d) carnauba-germem
b) A atual sociedade não para, radicalmente, o processo b) logaritmo-urubu e) Biblia-hieroglifo
depredatório da natureza. c) miudo-sacrificio

Degrau Cultural 173

Exercícios - Acentuação gráfica
39. Assinale a alternativa de vocábulo corretamente
acentuado:
a) pólen d) ritmo
b) item e) midia
c) hífens
40. Assinale o item em que há dois vocábulos acentu-
ados inadequadamente.
a) fôste – íris d) foste – estrela
b) estrêla – lângüido e) hifens – mágoa
c) íris – lânguido
41. Assinale a alternativa em que ocorre erro na acen-
tuação gráfica da forma verbal acompanhada de
pronome.
a) ferí-la-íamos d) vendê-la
b) cantá-la-íes. e) retribuí-la
c) compô-la
42. Marque o item em que o “i “ e o “u “em hiato devem
ser acentuados em todas as palavras.
a) Jesuita, juizo, juiz, faisca, juizes,
b) Sairam, caires, cairam, caistes, boiuna
c) Balaustre, reuno, reunem, saude, baú
d) “a “e “b” todas as palavras são acentuadas
e) “b” e “c” todas as palavras são acentuadas
43. Assinale a alternativa que não contém erro:
a) após, relêem, caju, álbum
b) caqui, dólar, vírus, rítmo
c) ínterim, jóquei, urubú, também
d) parabéns, atrás, aquí, túnel
e) táxi, ideia, ônus, montanhês
44. Em: “Sei de uma que está fazendo serviço de es-
critório, proibida de voar por motivo de saúde, e me
pergunto que podem significar para ela esses pa-
péis, esses telefonemas, esses recados que cir-
culam num plano de cimento invariável, enquanto,
sobre a plataforma das nuvens, suas irmãs cami-
nham, ao mesmo tempo singelas e majestáticas.”
I. “escritório” e “invariável” recebem acento por idêntica
razão.
II. “papéis” recebe acento gráfico porque é oxítona
terminada em ditongo.
III. “está” é acentuada graficamente porque todas as
oxítonas devem ser acentuadas
a) estão corretas as afirmações I e II
b) estão corretas as afirmações II e III
c) estão corretas as afirmações I e III
d) todas as afirmativas estão corretas
e) todas as afirmativas estão incorretas
45. Assinale a opção em que não há palavras obrigato-
riamente acentadas.
a) Todo ensino deveria ser gratuito.
b) Não ves que eu não quero falar com voce?
c) É dificil lidar com pessoas sem carater.
d) Saberias dizer o conteudo da circular?
e) Petropolis é uma cidade que não para de crescer.
46. Observe o texto da canção “Onde anda você”, de
Hermano Silva e
Vinícius de Moraes: E, por falar em saudade, onde
anda você?
Onde andam seus olhos, que a gente não vê?
Agora assinale a opção que faz uma afirmação correta:
a) A palavra por é uma forma verbal, por isso não está
acentuada.
174
Língua Portuguesa
b) Você e vê são, respectivamente, palavras oxítona e
monossílaba tônica terminadas em e.
c) Há uma palavra proparoxítona no trecho citado.
d) O que não está acentuado porque é átono por ser
um pronome relativo.
e) todas as alternativas estão corretas.
47. Assinale a alternativa em que todas as palavras
estejam acentuadas corretamente:
a) Quero por um ponto final nessa polêmica.
b) Com desconfiança, apos sua rúbrica em todos os
documentos.
c) Preferem maçã à pêra.
d) Lavou o pêlo do animal com sabão comum.
e) Como bom contador de historia, ele gosta de platéia.
48. Assinale o item em que ocorre erro ortográfico:
a) ele mantém / eles mantêm
b) ele vê / eles veem
c) ele dê / eles dêem
d) ele contém / eles contém
e) ela contém / elas contêm
49. Aponte a opção em que as duas palavras são
acentuadas devido à mesma regra:
a) saí - dói d) até – pé
b) dá – custará e) só - sóis
c) relógio - própria
50. Com relação ao novo acordo ortográfico indi-
que a alternativa em que todas as palavras es-
tão corretas:
a) experiência / enjôo
b) coco / lingüiça
c) qüinqüênio / cinqüenta
d) mülleriano / lingüeta
e) Tatuí / Grajaú
51. Assinale a opção incorreta:
a) o trema é facultativo de acordo com o novo acordo
ortográfico.
b) Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e
ói em palavras paroxítonas.
c) Os ditongos abertos continuam recebendo acento
nas palavras oxítonas.
d) Nas palavras paroxítonas não se usa mais acento
no i e no u tônicos quando vierem depois de um
ditongo.
e) Não se usa mais o acento nas palavras terminadas
em ee e oo seguido ou não de s.
52. Assinale a opção incorreta.
a) Não se usa mais o acento diferencial de tonicidade
com exceção da forma verbal pôr para diferencial da
preposição por.
b) Permanece o acento diferencial de timbre na forma
verbal pôde do pretérito perfeito e pode do presente
do indicativo.
c) Os acentos diferencias de número das formas ver-
bais dos verbos ter e vir não foram mantidos.
d) É facultativo o uso do acento circunflexo para dife-
renciar as palavras forma/fôrma.
e) Não se usa mais o acento agudo no u tônico das
formas tu(arguis), ele (argui), eles (argúem) do pre-
sente do indicativo dos verbos argüir e redargüir.
53. Assinale a opção incorreta.
a) Usa-se o hífen com prefixos diante de palavras inici-
ada por H como anti-higiênico.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa
b) O vocábulo subumano é uma exceção à regra acima
mencionada.
c) Não se usa o hífen quando o prefixo terminar em
vogal diferente da vogal com que se inicia o segun-
do elemento como aeroespacial.
d) O prefixo co aglutina-se em geral com o segundo
elemento, mesmo quando este se inicia com o como
em coobrigação e coordenar.
e) Usa-se o hífen quando o prefixo termina em vogal e
o segundo elemento começa por consoante dife-
rente de r ou s.
54. Assinale a opção incorreta.
a) com o prefixo vice, usa-se sempre o hífen.
b) Não se usa hífen quando o prefixo terminar em vogal
e o segundo elemento começar por r ou s; nesse
caso duplicam-se as letras como em antirrábico.
c) Quando o prefixo terminar por vogal, usa-se o hífen
se o segundo elemento começar pela mesma vogal
como em contra-atacar.
d) Não se emprega o hífen quando o prefixo terminar
por consoante e o segundo elemento começar pela
mesma consoante.
e) Nas palavras hipermercado, intermunicipal e supe-
rinteressante não se usa o hífen.
55. Assinale a opção incorreta.
a) Com o prefixo sub, usa-se o hífen diante de palavras
iniciadas por r como sub-raça.
b) com os prefixos circum e pan usa-se sempre o hífen.
c) quando o prefixo terminar por consoante, não se usa
o hífen se o segundo elemento começar por vogal
como hiperacidez.
d) Com o prefixo além usa-se sempre o hífen.
e) Com os prefixos pré e pós usa-se sempre o hífen.
56. Marque a alternativa em que a palavra esteja
grafada de forma incorreta.
a) além-túmulo. d) pós-graduação
b) super-otimismo e) sem-terra
c) ex-aluno
57. Assinale a opção incorreta.
a) Deve-se usar o hífen com os sufixos de origem tupi-
guarani como em capim - açu.
b) Palavras que ligam ocasionalmente formando en-
cadeamentos vocabulares devem ser separadas
por hífen como ponte Rio-Niterói.
c) As palavras girassol, mandachuva e pontapé não
são grafadas com hífen.
d) anti-higiênico e super-homem estão corretamente
grafadas.
e) microondas e contra-ataque estão corretamente
grafadas.
58. Marque a alternativa correta.
a) Não houve alteração no que diz respeito ao número
de letras no nosso alfabeto, pois k, w e y sempre
foram empregados.
b) O trema não é mais empregado nos grupos gue,
gui, que e qui quando a semivogal for pronunciada
alterando inclusive a pronúncia da palavra.
c) O trema permanece apenas nas palavras estran-
geiras e suas derivadas.
d) clarabóia e colméia continuam acentuadas normal-
mente.
e) Os ditongos abertos nas palavras oxítonas não são
mais acentuados.
Degrau Cultural
Exercícios - Acentuação gráfica
59. Marque a alternativa em que as palavras sofreram
mudanças depois do acordo ortográfico.
a) miséria – guaraná – parabéns
b) enjôo – feiúra – lêem
c) paralelepípedo – nó – silêncio
d) memória – simplória – distância
e) pá, café, país.
60. Preencha as lacunas com as palavras corretas,
segundo o novo acordo ortográfico.
Contra ______ é indicado não permanecer com
estômago vazio por muito tempo.
Todos _____ necessidade de uma boa alimentação
e para isso é importante fazer boas compras no ____
a) enjôo – tem – supermercado
b) enjôo – têm – supermercado
c) enjôo – teem – super-mercado
d) enjoo – têm – supermercado
e) enjoo – têm – super-mercado
61. Marque a alternativa em que a palavra não está de
acordo com novo acordo ortográfico.
a) micro-ônibus d) circum-navegação
b) sub-bibliotecário e) sub-região
c) hiper-ativo
62. Leia o texto abaixo, cuja acentuação foi omitida:
Todas as pessoas que tem muito poder acabam so.
Outras que não tem nada são as que veem o mundo
de outra maneira, com mais carinho e cuidado com
o proximo.
Assinale a opção correta:
a) Na linha 1, deve ser colocado um acento agudo.
b) Nas linhas 1 e 2, devem ser colocados dois acentos
agudos e um circunflexo.
c) Nas linhas 2, devem ser colocados dois acentos
agudos.
d) Na linha 1, deve ser colocado apenas um acento
circunflexo.
e) Na linha 1e 2, devem ser colocados dois acentos
agudos.
63. Marque a alternativa que apresenta erro de or-
tografia.
a) subumano d) anti-inflamatório
b) mussarela e) geopolítica
c) infraestrutura
64. Icaraí é palavra que leva acento ortográfico porque:
a) é palavra oxítona terminada em vogal
b) é monossílabo tônico terminado em vogal
c) é palavra com ditongo aberto
d) possui vogal i tônica em hiato
e) á palavra paroxítona terminada em vogal
65. Adolescência é palavra que recebe acento gráfico
pela mesma razão de uma das palavras a seguir.
Qual?
a) aí d) troféu
b) é e) vácuo
c) válido
66. Atente para os princípios ortográficos que se
seguem:
I. Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas.
II Acentuam-se paroxítonas terminadas em ditongo
crescente.
III Acentuam-se o i e o u quando representam a segun-
da vogal tônica de um hiato, formando sílaba sozi-
nhos com s e não seguido de nh.
175
Exercícios - Acentuação gráfica Língua Portuguesa
[Aponte agora a alternativa em que nenhuma palavra 73. “Há um tipo de inteligência criadora”. A palavra
é acentuada em função de qualquer dos princí- destacada é acentuada graficamente devido à
pios citados] mesma regra aplicada a:
a) A mulher resolveu paga sua própria conta. a) utópico d) imaginável
b) De longe, ouvia-se o cântico natalino. b) instruído e) necessário
c) É bom cuidar da saúde. c) científica
d) Devemos ter paciência com as adversidades da vida.
e) Não há pessoa mais infeliz do que aquela que está 74. A palavra que está acentuada corretamente é:
cheia de si. a) item d) econômico
b) magôo e) assembléia
67. Nas opções seguintes, existe um princípio orto- c) rúbrica
gráfico seguido de um exemplo. Em uma das alter-
nativas, houve erro, na enunciação da regra ou na 75. São acentuadas conforme a mesma regra as
exemplificação. Indique-a. palavras constantes na opção:
a) Acentuam-se as oxítonas terminadas em a. Ex: a) já – só – é – tráfico
guaraná. b) país – autoritário – há – milhões
b) Não se acentuam paroxítonas cuja terminação é c) indivíduos – acúmulo – milênio – têm
ens.Ex: hifens. d) até – chegará – está – sairá
c) Todo u átono deve receber trema. Ex: freqüência e) esplêndido – próximo – século – difícil
d) Em Português, o acento confirma a regra das oxítonas
terminadas em e seguida de s. 76. As palavras saída, ética e já, são acentuadas grafi-
e) Acentuam-se as paroxítonas terminadas em L. Ex: camente pelos mesmos fundamentos gramaticais
inesgotável que justificam o acento em, respectivamente:
a) saíssemos – óbito – má
68. Falhou a correlação entre o princípio ortográfico e b) caída – íeis – cajá
a exemplificação na seguinte alternativa: c) baú – íntimo – dá-lo
a) Acentuam-se todas as proparoxítonas: lâmpada, d) pelo – hábito – dó
lívido. e) balaustre – balé – guaraná
b) As oxítonas, terminadas em e são acentuadas: você,
café. 77.Marque a afirmativa incorreta.
c) Acentua-se a base do ditongo aberto oi nas palavras a) todas as proparoxítonas são acentuadas
b) não são mais acentuados os ditongos abertos
oxítonas e monossílabas: herói, dói
c) os hiatos OO e EE perderam o acento
d) Não se acentuam as paroxítonas terminadas em ens: d) o trema não mais existe nas palavras da língua por-
hifens, itens tuguesa
e) Não se acentuam oxítonas terminadas em u: bau, e) o alfabeto foi acrescido de 3 letras.
Grajau.
78. Assinale a opção em que os vocábulos obedecem
69. Marque a sequência em que todos os vocábulos à mesma regra de acentuação gráfica:
são acentuados por serem paroxítonos: a) pés / hóspedes;
a) imã - album – alem b) sulfúrea / distância;
b) item - ritmo –assembleia c) fosforescência / provém;
c) orfão - biceps - indelevel d) últimos / terrível;
d) lapis - miosotis – avaro e) satânico / porém.
e) interim - rubrica - fenix
79. Assinale a opção em que os vocábulos obedecem
à mesma regra de acentuação gráfica:
70. Assinale a alternativa incorreta, segundo o novo a) terás / límpida;
Acordo Ortográfico. b) necessário / verás;
a) idéia d) Grajaú c) dá-lhes / necessário;
b) herói e) princípios d) incêndio / também;
c) pólen e) extraordinário / incêndio.

71. Assinale a palavra com acento gráfico errado 80. O acento gráfico justifica-se apenas por ser dife-
a) creem d) herói rencial em todas as palavras da sequência:
b) juiz e) café a) fósseis, pelo, saía;
c) têm b) pára, pêlo, pera;
c) pôde, caía, país;
d) pólo, apóio, fósseis;
72. As palavras violência, rádio e domínio recebem
e) pôr, pôde, têm.
acento porque:
a) terminam por ditongo decrescente
b) terminam por vogal
c) são oxítonas terminadas em a e o
d) são oxítonas terminadas em hiato
e) são paroxítonas terminadas em ditongo crescente

176 Degrau Cultural

Língua Portuguesa Gabarito Comentado - Exercícios

GABARITO COMENTADO
(EXERCÍCIOS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA)

Degrau Cultural 177

Gabarito Comentado - Exercícios Língua Portuguesa

178 Degrau Cultural

Língua Portuguesa
01. A.
Palavras com os elementos do tipo “afro”, “nipo”
“ibero” escrevem-se sem hífen quando funcionam
adjetivamente (Houaiss), mas quando se trata da
soma de duas entidades o hífen é empregado.
02. C.
São os únicos que funcionam como soma de duas
identidades distintas.
03. E.
Os ditongos abertos nas paroxítonas não são mais
acentuados.
a) contêiner;(paroxítona terminada em R)
b) táxi;(paroxítona terminada em I)
c) Méier; (nome próprio)
d) blêizer (paroxítona terminada em R)
04. D.
A silaba tônica da segunda pessoa do plural do
presente do indicativo é –ais.
05. C.
Mesmo com a preposição no meio das composta
por justaposição, quando a palavra designa nome
de plantas o hífen permanece, nas demais não há
mais hífen.
06. B.
Novo acordo ortográfico.
07. D.
“joia” caíram os acentos nos ditongos abertos das
palavras paroxítonas.
08. D.
Caíram os acentos nos ditongos abertos das pala-
vras paroxítonas.
09. A.
A forma verbal exemplifica uma proparoxítona (ar-
guíamos). Os tremas não existem mais depois do
acordo ortográfico.
10. C.
As vogais I e U quando são as segundas de um hiato
permanecem acentuadas seguidas ou não de S, mas
se antes houve um ditongo, esse acento cai.
11. B.
As paroxítonas terminadas em ditongo não perde-
ram o acento depois do acordo nem tampouco as
oxítonas terminada em O +S
12. D.
I e U como segunda letra de um hiato não precedi-
do de ditongo e toda proparoxítona é acentuada.
13. C.
A pronúncia errada dá o nome de silabada. As duas
palavras dessa alternativa são paroxítonas
Degrau Cultural
Gabarito Comentado - Exercícios
a) gratuito e cateter. (paroxítona e oxítona)
b) recém e novel (ambas oxítonas).
d) necropsia e sótão.
e) aríete e látex (proparoxítona e paroxítona terminada
em X).
14. A.
Ambas são proparoxítonas
15. D.
Estão acentuadas pela mesma regra.
16. E.
Toda proparoxítona terminada em L, R, X e N é acen-
tuada e toda proparoxítona também
17. C.
Prosódia: parte da gramática tradicional que se
dedica às características da emissão dos sons
da fala, como o acento e a entoação. São todas
oxítonas.
18. A.
Além (oxítona terminada em EM) do trem,
vocês(oxítona terminada em E+S) têm (diferencial
de número) ônibus (proparoxítona), táxis (paroxíto-
na terminada em I+S) e aviões
19. A.
Todas as palavras oxítonas terminadas em A, E e O
seguidas ou não de S devem ser acentuadas.
20. B.
As oxítonas terminadas em O+S são acentuadas e
as paroxítonas terminadas em ÃO e à também.
21. C.
O acento nos hiatos duplos caíram, assim como
em voo, enjoo, magoo veem, etc.
22. E.
As oxítonas terminadas em I não são acentuadas –
redimi-la.
23. A.
As paroxítonas terminadas em N são acentuadas.
24. D.
Convém – forma verbal na terceira pessoa do sin-
gular; veem é forma verbal do verbo ver que perdeu
o acento no hiato duplo.
25. E.
Família (paroxítona terminada em ditongo cres-
cente); ônibus (proparoxítona); constrói (oxítona
terminada em ditongo aberto); feiura (não é acen-
tuada por conter i tônico depois de um ditongo) e
pára (não há mais acento diferencial na forma ver-
bal para a fim de diferenciá-la da preposição)
179
Gabarito Comentado - Exercícios
26. C.
Os acentos diferencias de número das formas ver-
bais dos verbos ter e vir foram mantidos. Eles têm
e eles vêm; os acentos das formas verbais que fo-
ram abolidos foram os dos verbos crer, dar, ler e ver
na terceira pessoa do plural.
27. E.
Não se usa o hífen quando o prefixo termina em
vogal e o segundo elemento começa por consoan-
te diferente de r ou s. Nesse caso as consoantes
são dobradas. Ex.: antirrábico e minissaia.
28. D.
Emprega-se o hífen quando o prefixo terminar por
consoante e o segundo elemento começar pela
mesma consoante. Ex.: hiper-resistente
29. E.
Com os prefixos vice- emprega-se o hífen
30. A.
Pôde (pretérito perfeito) é diferencial de timbre de
pode (presente do indicativo)
31. C.
A preposição “para” nunca foi acentuada e depois
do novo acordo o verbo parara perdeu o acento dife-
rencial de tonicidade.
32. D.
Tainha não é acentuada.
33. A
As palavras La – ís (hiato em i), sa – ú – va (hiato em
u) devem ser acentuadas. Não serão acentuados
os hiatos i e u quando forem acompanhados de
outra letra que não seja s: juiz – ainda – Raul – ruim
– diurno. Na palavra bainha, hiato seguido de nh
também não será acentuado. Feiura perdeu o acento
porque o hiato está antecedido de ditongo.
34. B.
Biquíni = paroxítona terminada em I. Proíbo = I como
segunda letra do hiato.
35. E.
Os ditongos abertos nas paroxítonas não são mais
acentuados.
a) oblíquo – rubrica
b) conteúdo – gratuito
c) rainha – refém
d) série – pipoca
36. E.
Todo monossílabo tônico terminado em A, E e O
seguidos ou não de S devem ser acentuados.
37. A.
As oxítonas terminadas em X não devem ser
acentuadas; terminadas em X são acentuadas
as paroxítonas.
180
Língua Portuguesa
38. B.
Questão de ortografia – as oxítonas terminadas em
U não são acentuadas; paroxítonas terminadas em
O não são acentuadas.
39. A.
As paroxítonas terminadas em L, N, R e X devem
ser acentuadas.
40. B.
Estrela e lânguido (sem trema)
41. A.
As oxítonas terminadas em “i” não são acentuadas.
42. C.
Estão como segunda letra do hiato e não estão
precedidas de ditongo.
43. E.
Táxi = paroxítona terminada em “i”; ideia = não são
mais acentuados os ditongos abertos nas palavras
paroxítonas; ônus= paroxítona terminada em “us”;
montanhês= oxítona terminada em e+S
44. E.
Escritório = paroxítona terminada em ditongo; inva-
riável =paroxítona terminada em L; papéis = ditongo
aberto nas palavras oxítonas permanecem acentu-
adas depois do acordo; está = acentuada porque é
oxítona terminada em A.
45. A.
b) Não vês que eu não quero falar com você?
c) É difícil lidar com pessoas sem caráter.
d) Saberias dizer o conteúdo da circular?
e) Petrópolis é uma cidade que não para de crescer
46. D.
O “que” só é acentuado quando está na função de
substantivo ou quando é tônico no final da frase
47. A.
Os acentos diferenciais de tonicidade caíram como
em pera, para, pelo, etc.; polêmica está acentuada
por ser proparoxítona, rubrica é paroxítona e não é
acentuada; plateia- não são mais acentuados os
ditongos abertos nas paroxítonas.
48. C.
Os hiatos EE e OO não são mais acentuados.
49. C.
São paroxítonas terminadas me ditongo.
50. E.
“i” e “u” como segunda letra de um hiato se não
estiverem precedidas de ditongo recebem o acen-
to. Os hiatos OO e EE não são mais acentuados;
não há mais trema.
Degrau Cultural
Língua Portuguesa Gabarito Comentado - Exercícios

51. A. 67. C.
Não há mais trema. Se ele for empregado somente Não há mais trema em palavras da língua portu-
será em nomes próprios como Müller. guesa.

52. C. 68. E.
Os diferenciais de numero foram mantidos – eles “u” como segunda letra de um hiato sem estar pre-
têm e eles vêm cedido de ditongo será acentuado.

53. E. 69. C.
Nesse caso o hífen é abolido e a consoante é Órfão (paroxítona terminada em ÃO), bíceps (paro-
dobrada = antirrábica xítona terminada em PS), indelével (paroxítona
terminada em L).
54. D.
Nesse caso o hífen é empregado 70. A.
Ideia – não são mais acentuados os ditongos
55. B. abertos nas paroxítonas.
Qualquer vogal, h, n, m
71. B.
56. B. Juiz
Só emprega-se o hífen antes de H e R. (superoti-
mismo) 72. E.
Todas as paroxítonas terminadas em ditongo
57. E. crescente são acentuadas.
Micro-ondas (vogais iguais são separadas por
hífen) 73. E.
Todas as paroxítonas terminadas em ditongo
58. C. crescente são acentuadas.
O trema permaneceu também nos nomes próprios.
74. D.
59. B. Toda proparoxítona é acentuada.
Enjoo, feiura, leem – os hiatos OO e EE não são
mais acentuados e o “i” e “u” em hiato precedido de 75. D.
ditongo também não. Todas as oxítonas terminadas em A, E e O são
acentuadas seguidas ou não de s.
60. D.
Os hiatos OO não são mais acentuados; a forma 76. C.
verbal é acentuada para diferenciar em número do “i” como segunda letra do hiato, proparoxítona e mo-
singular; só emprega-se hífen com “super” antes nossílabo tônico
de palavras com H e R
77. B.
61. C. Só não são mais acentuados os ditongos abertos
Hiperativo nas paroxítonas. Nas oxítonas e nas monossílabas
continuam acentuadas.
62. E.
Só e próximo 78. B.
Todas as paroxítonas terminadas em ditongo
63. B. crescente devem ser acentuadas.
Muçarela
79. E.
64. D. Todas as paroxítonas terminadas em ditongo
Sem se precedida de ditongo. crescente devem ser acentuadas

65. E. 80. E
Paroxítona terminada em ditongo Os acentos diferenciais de tonicidade caíram e só
permaneceu no verbo pôr; permaneceu também o
66. E. diferencial de timbre em pôde e o diferencial de
número nas formas verbais ter e vir.
Há - monossílabo tônico e está = oxítona terminada
em A

Degrau Cultural 181

Gabarito Comentado - Exercícios Língua Portuguesa

CÓD.: 1059
1000 TESTES COMENTADOS DE LÍNGUA PORTUGUESA
ESP.: SÉRIE TESTES
07/14

182 Degrau Cultural