Universidad Abierta y a Distancia de México

Gerencia de Servicios de Salud

Asignatura: Salud comunitaria

Docente Vianey Anahí Robles Rangel

Grupo GSS-HSCO-1901-B1-002

Unidad 2. Acciones de prevención, promoción y atención en salud

Actividad. Evidencia de aprendizaje

Alumno: Ismael Luna Abrajan

Matricula: ES172005855

Fecha 15 de febrero de 2019

Contenido
Introducción ........................................................................................................................................ 3
Contenido ............................................................................................................................................ 3
Desarrollo ............................................................................................................................................ 3
Prevención....................................................................................................................................... 3
Promoción ....................................................................................................................................... 4
Atención en salud ............................................................................................................................ 4
Conclusiones ....................................................................................................................................... 5
Bibliografía .......................................................................................................................................... 6
Introducción
Las acciones de prevención, promoción y atención de salud son actividades de
corresponsabilidad entre el sistema de salud, principalmente, identificado como el
profesional de la salud y el usuario. Esto con el objetivo de tener una mejor calidad de
vida, sin embargo, hay ocasiones en el que el usuario no sigue las instrucciones
sugeridas por el profesional de la salud, deteriorando su salud e incluso llegando a
consecuencias fatales.

Contenido
La presente actividad se basa en;

- Caso médico
- Instrumentos de nivel de atención y justificación
- Conclusión

Desarrollo
El Sr Marco Antonio, acude al centro de salud refiriendo lo siguiente: tiene mucha sed, se
siente agitado cuando camina, pérdida de peso, cansancio, orina con frecuencia. El
medico solicita estudios de laboratorio para descartar, diabetes o hipertensión. Al
observar los resultados, encuentra que su glucosa y presión arterial se encuentran fuera
de los límites permitidos. Un par de meses después se realizan mismos estudios de
laboratorio, toma de presión arterial y se diagnostica al paciente con Diabetes Mellitus. El
paciente no se administra los medicamentos solicitados por el médico y no asiste con
regularidad a consulta. Tres años después el paciente es diagnosticado con pie diabético
y es muy probable una amputación.

Es claro que el Sr. Marco Antonio no realizó ninguna actividad referente a la prevención,
promoción y atención en salud, omitió los diversos instrumentos con los que cuenta cada
una de las actividades mencionadas en los diversos niveles de atención.

Prevención

No atendió las campañas dirigidas al

tema de la diabetes, por lo cual
seguramente no asistió a alguna plática
informativa. Ignorando de esta manera
los cuidados que debió haber tenido
respecto a sus hábitos alimentarios y de
actividad física. Estos instrumentos son
muy visibles dentro de las unidades de
atención de primer nivel, siendo esta a la
que acudió, donde es muy común el tema
de la prevención.
Su diabetes pudo haber sido detectada por medio de dos instrumentos más específicos;
Cribado, por medio de una prueba de glucosa, la cual es rápida y sencilla.
Diagnóstico precoz, realizado por una prueba de laboratorio por medio de una muestra de
sangre.
Sin embargo, no los llevo a cabo, hasta que desarrollo síntomas que el médico identifico
como probablemente diabetes, canalizando a los estudios de laboratorio, donde se
excede en los límites de glucosa, tres meses después se realizan nuevamente,
confirmando su padecimiento.
Ahora es diagnosticado con pie diabético, derivado nuevamente en la falta de prevención,
a pesar de que ya contaba con el antecedente de su diabetes.

Promoción

El Sr. Marco Antonio no se preocupó o no tuvo acceso al proceso educativo que le

permitiera conocer el autocuidado de su salud. Este se da en las unidades de primer nivel
de atención, las cuales seguramente tuvo a su alcance con los diversos instrumentos para
esta actividad, tales como;

- Folletos
- Volantes
- Carteles
- Comunicación con la población

Siendo estos los más accesibles para él y la

población en general, que le proporcionarían
información para conocer las conductas o
factores de riesgo y un estilo de vida saludable.
Sin embargo, tal parece que al Sr. Marco Antonio
no le intereso el cuidado de su salud,

Atención en salud

Recordemos que la atención en salud son las acciones hacia el usuario con el fin de que
reciba los cuidados necesarios para atender un padecimiento, esta se da principalmente
en el primer y segundo nivel de atención.
En nuestro caso, el usuario es el Sr
Marco Antonio que padece de diabetes
Sin embargo, a pesar de que se le
brindaron indicaciones y tratamiento,
basado en dieta, ejercicio, seguimiento y
medicación para el control de su
enfermedad, él no la siguió de manera
adecuada y consciente
Ahora que padece pie diabético,
seguramente se le brindara la atención que requiere, en el segundo nivel de atención,
debido a que sea muy probable la amputación de su pie.
Conclusiones
Desgraciadamente el caso del Sr. Marco
Antonio refleja la realidad que se vive en
gran parte de la población mexicana,
enfocada en los instrumentos como en el
padecimiento. El cual ha crecido de
manera importante, volviéndose una
causa principal de defunciones.
De manera empírica, la población sabe
que beber mucho refresco te enferma,
sin embargo, no hacen nada para evitar
su prevención.
Esto lo relaciono a la falta de la cultura
del autocuidado, soy consciente que en
las diversas instituciones de salud
pública existen los instrumentos para
educar a la población, sin embargo, a
esta última no le interesa o se muestra
resistente a aprender.
Por otra parte, es muy común que los
usuarios, no sigan de manera correcta
las indicaciones dadas por el profesional
de la salud, debido a que, al sentirse un
poco mejor, dejan de lado los
tratamientos o continúan con las
conductas de riesgo. Las cuales derivan
en consecuencias a su salud, que
regularmente son más graves que a las
del padecimiento inicial.

Considero que los problemas de salud de la población son de corresponsabilidad entre el

sistema de salud y el usuario, pero el éxito para disminuir la incidencia de padecimientos y
mejorar la calidad de vida de quienes ya lo tienen, es en gran medida del usuario.

Se tiene que trabajar mucho en encontrar los mecanismos adecuados que despierten el
interés del usuario en los temas de prevención, autocuidado y ejecución de las acciones
en atención en salud.

Finalmente, creo que ese interés se debe crear durante la infancia, por eso es importante
que los padres sean conscientes de que la educación no es mandar a sus hijos a la
escuela, sino enseñarles un estilo de vida saludable, en todos los aspectos, para que con
el tiempo se vuelvan agentes de cambio.
Bibliografía
Julio, V., Vacarezza, M., Álvarez, C., & Sosa, A. (30 de marzo de 2011). Niveles de atención, de
prevención y atención primaria de la salud. Prensa médica latinoamericana, 11-13.
Recuperado el 15 de febrero de 2019, de
http://www.scielo.edu.uy/pdf/ami/v33n1/v33n1a03.pdf

Morales. (07 de abril de 2016). Dia mundial de la salud. Diabetes. Recuperado el 15 de febrero de
2019, de http://www.juntadeandalucia.es/sas/hantequera/promsalud/2016/04/07/dia-
mundial-de-la-salud-diabetes-7-de-abril-2016/

UNADM. (s.f.). Salud comunitaria. Recuperado el 15 de febrero de 2019, de

https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSBA/Bloque%201/GSS/03
/HSCO/U2_210819/descargable/HSCO_U2_210918.pdf