UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZÁN
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
Tegucigalpa, D.C., Honduras C.A.
Rúbrica de Observación de Tema Didáctico en Ciencias Naturales
Asignatura:________________________________ Grado:_____________ Sección:________ Jornada:____________ Tiempo:________________
Tema:_____________________________________ Nombre del Estudiante:_________________________________ DD/MM/AA:______________
Centro Educativo:__________________________________________________________________________________________________________
Instrucciones: La observación de aula es un instrumento que tiene como finalidad conocer el desempeño de los docentes frente a sus estudiantes,
cuando decimos aula no nos referimos únicamente al salón de clase, sino en general a los espacios educativos en los que el docente y los estudiantes
interactúan (por ejemplo, el patio, los laboratorios o talleres, el lugar visitado durante un trabajo de campo, etc.).
Criterio Condición Observación
(Actividades)Involucra activamente a los Logra la participacioó n activa y el intereó s de los estudiantes por
estudiantes en el proceso de aprendizaje. las actividades propuestas, ayudaó ndolos a ser conscientes del
sentido, importancia o utilidad de lo que se aprende.
(Tiempo) Maximiza el tiempo dedicado al Usa de manera efectiva el tiempo, logrando que, durante toda o
aprendizaje. casi toda la sesioó n los estudiantes esteó n ocupados en
actividades de aprendizaje.
(Didáctica) Promueve el razonamiento, la Propone actividades de aprendizaje y establece interacciones
creatividad y/o el pensamiento críótico. pedagoó gicas que estimulan la formulacioó n creativa de ideas o
productos propios, la comprensioó n de principios, el
establecimiento de relaciones conceptuales o el desarrollo de
estrategias.
(Evaluación) Evaluó a el progreso de los Acompanñ a el proceso de aprendizaje de los estudiantes,
aprendizajes para retroalimentar a los monitoreando sus avances y dificultades en el logro de los
estudiantes y adecuar su ensenñ anza. aprendizajes esperados en la sesioó n y, a partir de esto, les
brinda retroalimentacioó n formativa y/o adecuó a las actividades
de la sesioó n a las necesidades de aprendizaje identificadas.
Nota: Favor contestar las siguientes preguntas en momentos que no interrumpa la clase o solicite una cita con el docente.
1. Identifique el objetivo de aprendizaje:______________________________________________________________________________________
2. ¿Qué material didáctico se utilizo?_________________________________________________________________________________________
3. ¿Cuál es el libro base y secundario de la clase?_______________________________________________________________________________
4. ¿Qué tipo de currículo educativo se logra detectar?____________________________________________________________________________
5. ¿Qué modelo de enseñanza se identifica durante el proceso?____________________________ ¿Por qué?______________________________

Pasos para aplicar la rúbrica:

“2018: Año del fortalecimiento de la calidad, equidad y pertinencia en la UPNFM”.

Boulevard Centro América, apartado postal 3394, Teléfono: PBX (504) 2239-8037, (504) 2239-8809, 2235-6062
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FRANCISCO MORAZÁN
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
Tegucigalpa, D.C., Honduras C.A.
1. Califique lo más Pronto Posible

2. Analice la rúbrica
Paso 3
Calificar la 3. Trate de ser lo más objetivo.
observación

Pasos para
la
aplicación
de la
1. Revise atentamente la rúbrica y
1. Ubíquese en un lado del aula y Paso rúbrica
Paso 1 practique.
manténgase en silencio sin 2
prepararse
intervenir. Realizar la 2. Informe al docente de grado
para la
Observació
2. Tome notas detalladas n observación 3. Programe el tiempo necesario

La ficha de calificación NO se utiliza durante la observación; la calificacioó n de la actuacioó n del docente se hace despueó s. La memoria es
fraó gil y, si no registra lo que observoó , podríóa dejar de lado detalles importantes que signifiquen diferencias en la calificacioó n. Ademaó s, usted
deberaó entregar su calificacioó n asíó como el fundamento de la misma, para lo cual sus notas seraó n muy uó tiles.

“2018: Año del fortalecimiento de la calidad, equidad y pertinencia en la UPNFM”.

Boulevard Centro América, apartado postal 3394, Teléfono: PBX (504) 2239-8037, (504) 2239-8809, 2235-6062