> satu proses yang mempunyat peringkat-peringkat tertentu. > malibatkan teknik atau pendekatan teor. —> Ada kaunselor dan klien serta alat kaunsaling. EStaenstzancensd > Mempunyai jangka masa. Kaunseiing > Mempunyai hast > Ada urutan serta ketortiban, > i mana setiap peringkat mempunyai perubahan dan dilakukan dengan ‘ara yang bersistematik. Z|O|P| Alo )Z) O}Z VDA MO MA > [HH |DcH|>H|Z|> Di r|-|O|> H|m|A\—|-|> W)Z\—-|0 K A N 1 L R L ° R A N G A ° ATeliti kenyataan di bawah dan nyatakan samada ianya Benar atau Salah 1.Kedua-dua bimbingan dan kaunseling diberikan hanya kepada mereka yang bermasalah @ Bonar © Salah 2.Bimbingan lebih kepada pendidikan berterusan manakala kaunseling diberikan kepada individu yang menghadapi masalah @® Benar ©@ Salah 3. Kedua-dua bimbing=*.den kaunseling harus dilakukan oleh orang yang / »mpt ymahiran. Ben~ © Sak Tahniab! 4.Kaunzaling ca. boleh dijalankan secara terbuka. @® Bonar © Salah 5.Kaunseling lebih kepada paksaan secara halus manakala bimbingan adalah berbentuk sukarela, @® Bonar ® Salah Po Usaha Kaunsel ‘Scharusnya: Kepaca katarkata yang tek mambsen pengention yang porta 6 isempurtakan dengan Balk Jah mondatangkan akibat Buruk sokanya undakannya, Sida beraye scurried ig psy i gi 3 Keer pews usenet aot renee Stn 1 Kinley een i wanda ian ar ha anc 3 Fe pepe nea Sra a Sg 2 Apakah matlamat teori permusatan klien ini? « tanggungjawab kaunselor untuk bersama meneroka perasaan kliennya Dalam terapi ini matiamat yang hendak dicapai ialah membina dil orang itu sendin agar berkembang dengan sihatPersediaan dan permulaan Beet eee eae roarran cia citer) Peete ears eae NUNN R Ze at) oo Pilih 7 (tujuh) kemahiran yang perlu ada i bawah. pada kaunselor daripada senarai Mendengar Penyimpan rekod Memimpin Merumus. Kerahsiaan Mengkonfrontasi Mentafsir ONOOAHNA Memberi maklumat 9. Hubungan professional 10. Refleksi ORORKRORKOR 411. Penerokaan Up Repo “Wome 3B ek ta rn “OOOO EAM weSS