UNIVERSIDAD DEL VALLE DE

ORIZABA

ENSAYO – SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

ALUM NO

• CARLOS EDUARDO VIAN PINTOR

PARA ACREDITAR LA MATERIA

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN II

52091

SEM ESTRE
2°

DOCENTE
PROF. RAFAEL GONZÁLEZ ACOSTA

LEM A DE LA INSTITUCIÓN
“EDUCAR EN UN PLANO DE LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD”

CORDOBA, VERACRUZ 20 de Febrero del 2019

 SOCIEDAD DE LA INFORMACION y NUESTRA ACTUALIDAD

Actualmente la irrupción y desarrollo de las nuevas tecnologías están conformando

una serie de cambios estructurales, a nivel económico, laboral, social, educativo,
político, de relaciones. En definitiva, se está configurando la emergencia de una
nueva forma de entender la cultura. En esta coyuntura, la información aparece como
el elemento clave y estructurador de este tipo de sociedad.

Esta "sociedad de la información" se va a definir con relación a mecanismos como

la producción, el tratamiento y la distribución de la información. Va a exigir desde un
punto de vista técnico, la infraestructura necesaria para su utilización en todos los
ámbitos de la economía y de la vida social. Haciendo que muchas de nuestras
acciones se conformen en torno a ésta.

Modelos de la Sociedad de la Información

El modelo de Sociedad de la Información no pretende plantear de una manera
completa toda la complejidad del mundo real, sino que se quiere que resulte una
herramienta de utilidad para describir los principales componentes de la Sociedad
de la Información de una manera concisa y clara. Los elementos que componen
dicho modelo son cuatro:

• Participantes: Son los agentes (individuos u organizaciones) que crean y utilizan

los contenidos y servicios que se proporcionan a través de las infraestructuras de
comunicación. Son, por tanto, el centro alrededor del cual gira el desarrollo de la
propia Sociedad de la Información.
• Contenidos: Está formado por el conjunto de informaciones, bienes y servicios a
los que se puede acceder desde las infraestructuras de telecomunicación
disponibles.
• Infraestructuras: Se trata del conjunto de medios técnicos, físicos y lógicos, que
permiten a los usuarios acceder a la oferta de contenidos.
• Entorno: Aquellos factores que tienen una influencia decisiva en el desarrollo de la
Sociedad de la Información, pero que existen con independencia de ésta

El internet y los cambios de la sociedad

Las tecnologías de la información, la informática, la comunicación o las
telecomunicaciones brillan en la actualidad con tecnologías como la fibra óptica, la
banda ancha fija y móvil, etc. Los consumidores acceden gracias a dispositivos a
un universo de aplicaciones como redes sociales, comercio electrónico,
administración electrónica, formación online o sanidad electrónica. Esta
combinación de redes, tecnologías, dispositivos y aplicaciones virtualiza las
actividades y digitaliza las organizaciones. Y por encima de todo ello se sitúa el
Internet de las Cosas, que conecta cada vez a más personas, dispositivos,
máquinas, objetos y a casi cualquier cosa imaginable.
La Sociedad de la Información ha cambiado en primer lugar la cantidad de
información que, consciente o inconscientemente, nos llega. Más de la que
podemos asimilar. También la velocidad a la que ésta viaja, la información que
recibimos es información instantánea. El intercambio de información se ha
convertido en omnipresente con los teléfonos móviles, las nuevas generaciones no
se imaginan el mundo sin éstos. Los medios de comunicación son el escenario de
interacción social, facilitando el intercambio de preocupaciones e ideas; también la
posibilidad de una mayor influencia por parte de los medios de difusión abierta.
Otro aspecto fundamental es la necesidad de poner en juego todos los medios
posibles para evitar la brecha digital, que divide a los ciudadanos entre los que están
conectados a la revolución digital de las TIC y los que no tienen acceso a los
beneficios de las nuevas tecnologías. Esa brecha digital admite muchas variantes y
puede ser económica, geográfica, de género, etc.

CONCLUSIÓN

La sociedad de la información es omnipresente, interactiva; aunque cultural y

económicamente desigual, es decir, los logros y los beneficios de las tecnologías de la
información y de la comunicación no están realmente al alcance de todos como pretende la
Cumbre Mundial para la Sociedad de la Información. ara nuestro país, México, ubicado de
manera desventajosa frente a las grandes potencias y los mercados internacionales,
significa hacer grandes cambios en la educación básica y superior para: construir nuevos
ambientes de aprendizaje en las aulas, ser parte de la nueva producción de conocimientos,
promover la investigación, la formación de cuadros y la integración a los sectores
productivos, formar nuevas competencias y fomentar la transdisciplina desde el aula. Ser
parte de la Sociedad del Conocimiento requiere pasar del simple acceso a la tecnología, a
la producción de innovaciones para la industria y las universidades.

BIBLIOGRAFIAS
Chillida, J. M. (2014, 7 agosto). ¿Qué es la Sociedad de la Información? Recuperado 20 febrero,
2019, de http://www.informeticplus.com/que-es-la-sociedad-de-la-informacion

Díaz, E. (2016, 23 mayo). Sociedad de la información y del conocimiento. Recuperado 20 febrero,

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conocimiento

http://www.unsj.edu.ar/unsjVirtual/comunicacion/seminarionuevastecnologias/wp-
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Flores, A. L, & Segura, G. G. (2007, junio). Una aproximación a la Sociedad de la Información y del
Conocimiento. Recuperado 20 febrero, 2019, de
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext