SESION DE APRENDIZAJE

1.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- GRADO : Segundo año
1.2.- FECHA : 23 de Junio del 2010
1.4.- DURACION : 2 horas

2.- TEMA: UN MUNDO DE LUZ

3.- PROPÓSITOS
CAPACIDAD CONOCIMIENTOS
Comprensión de la información  La luz: definición; ¿Por qué
 Identifica la naturaleza de la luz blanca vemos los objetos? Propiedades
 Describe las propiedades de la propagación de la luz de propagación de la luz; los
Indagación y experimentación lentes

ACTITUDES
1.- Responsabilidad.- es puntual en la presentación de las actividades programadas.
2.- respeto.- Respeta a sus compañeros al trabajar en equipo.
3.- Respeto.- cuida y protege su ecosistema.

4.- TEMAS TRANVERSALES

 Educación para la gestión de riesgo y conciencia ambiental
 Educación para el desarrollo de la persona y la familia.

5.- SECUENCIA DIDÁCTICA

Recursos educativos
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS

 El profesor plantea la siguiente interrogante: ¿Qué es la luz? ¿Por qué

vemos un cuerpo de un determinado color?
 A través de una lluvia de ideas los alumnos participan para conceptualizar
 El profesor presenta un texto informativo para que el alumno extraiga
información relevante.  Palabra hablada
 Definen conceptos básicos sobre ¿qué es la luz? ¿Por qué vemos los  Pizarra
objetos de un determinado color?  Nota técnica
 Con el disco de newton el docente recompone la luz de colores del arco iris  Disco de Newton
en luz blanca.  Material para
 El profesor realiza un montaje sencillo para describir dos fenómenos de la reflexión y
luz. La reflexión y refracción de la luz utilizando objetos sencillos. refracción
 A través de lluvia de ideas los alumnos explican lo sucedido.
 Se definen conceptos básicos sobre los fenómenos de reflexión y refracción
 Se responde a un cuestionario para evaluar los aprendizajes
 6.- EVALUACIÓN:

CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS

DEL ÁREA
Comprensió  cuestionario
n de la  Identifica la naturaleza de la luz blanca realizando
información experiencias demostrativas
 Describe las propiedades de la propagación de la luz
realizando experiencias sencillas sobre reflexión y
refracción.

 Actitudes  Ficha de
1.- Responsabilidad.- es puntual en la presentación de las actividades observación
programadas.
2.- respeto.- Respeta a sus compañeros al trabajar en equipo.
3.- Respeto.- cuida y protege su ecosistema.

7.- BIBLIOGRAFIA
a) Para el docente:
Textos Ciencia Tecnología y Ambiente de 2 - Vicens vives
Manual del docente

b) Del participante:
Textos Ciencia Tecnología y Ambiente de 2 - Vicens vives

Prof. Federico Sandoval Risco