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ÁREA SOCIAL HUMANÍSTICA I

Código: 101 Créditos: 04


Escuela: Ciencias Área a la que pertenece: Social Humanística
Pre requisito: Social Humanística I Post requisito: Ninguno
Categoría: Obligatorio Salón: A-7
Catedrático: Julio César Hernández Sección: Única
Coordinador de Carrera: Ing. Luis F. Quijada Fecha: Primer Semestre 2018

I. JUSTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL CURSO


El curso de Social Humanística I, es un curso que tiene la finalidad de proporcionar al estudiante de las
carreras de Ingeniería un panorama científico acerca de la realidad social guatemalteca. Se plantea un diálogo
entre nuestro presente con el pasado. Como comprenderá hechos históricos fundamentales que han
determinado y condicionado las características actuales de nuestro país.
Partiendo de la premisa que la correcta interpretación de la realidad social guatemalteca actual, se debe
transformar para construir una sociedad más justa y solidaria. Todo esto es imposible sin el correcto
conocimiento del pasado.
En el pasado residen las raíces de nuestro presente. Y conociendo quiénes somos y porqué somos así,
estaremos en condiciones de mejorar nuestro futuro. Por ello es obligatorio para todo estudiante universitario
el obtener un mínimo de conocimientos básicos y sistemáticos de la Historia de Guatemala, tal como lo
establecen los estatutos de la Universidad de San Carlos.
Tomando en cuenta lo anterior, el curso de Social Humanística I contempla el estudio y conocimiento de la
Historia de Guatemala, incluyendo para ello los contenidos temáticos siguientes:
 Conquista y colonización
 Sociedad colonial
 Independencia
 Régimen conservador
 Reforma liberal
 Revolución de octubre de 1944
 Derechos humanos.

COMPETENCIAS GENÉRICAS
 Crea la abstracción, análisis, interpretación y síntesis.
 Evalúa su responsabilidad social y compromiso ciudadano.
 Desarrolla capacidad de comunicación oral y escrita.
 Mejora la capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.
 Socializa la valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
 Construye abstracción espacial y representación gráfica.
 Sistematiza interactuando con grupos multidisciplinarios
 Aplica conocimientos de las ciencias básicas

II. OBEJETIVOS
1. Coadyuvar a la formación de un profesional con adecuada preparación técnica que conozca e
intérprete globalmente los aspectos históricos, sociales y culturales del país, que manifieste una
actitud científica y responsable de su papel en la sociedad.
2. Aprender a utilizar el instrumental teórico y metodológico necesario para conocer científicamente la
dinámica socioeconómica y cultural de Guatemala, así como el papel de la ciencia y la tecnología
constituyéndose en un elemento favorable a la transformación efectiva de su medio.

III. CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO


1ª. Unidad: Sociedad Prehispánica, el proceso de conquista y colonización de Centroamérica y
Guatemala en la primera mitad del siglo XVI.
1- Sociedad Prehispánica
 Qué es Mesoamérica
 Período Preclásico
 Período clásico
 Período Postclásico

2- Proceso de conquista de México, Guatemala, Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá.

3- Guatemala en el siglo XVI


 Traslado de las ciudades
 Fundación de la USAC
 Introducción de la imprenta
 Economía
4- Cambios en la sociedad guatemalteca, Políticos, sociales, culturales, religiosos.

2ª. Unidad: La Sociedad Colonial


1- Proceso de Colonización en Centro América.
 Segregación Racial
 Trabajo y Tributo
 La iglesia y el Estado
 Economía
2- Crisis del Régimen Colonial
3- Cambios culturales, sociales y económicos

3ª. Unidad: El proceso de Independencia de Centro América, Federalismo y Régimen


Conservador
1- Etapas del proceso de Independencia
a) Despotismo
b) Constitucionalista

c) Independencia

2- Relaciones de Poder en el reinado de Guatemala Cambios en la sociedad guatemalteca: Sociales,


económicos, culturales y políticos.
3- Federalismo:
 Concepto
 Federación Centro americana

4- Régimen Conservador

4ª. Unidad: Reforma Liberal de 1871


1- Antecedentes
2- Triunfo Liberal
3- Reforma Liberal de 1871
a) Cambios sociales y económicos
b) Innovación del régimen
c) Cambios políticos
d) Iglesia-Estado
e) Logros de la Reforma
f) Fracasos de la Reforma

5ª. Unidad: Revolución de Octubre de 1944


1- Revolución de Octubre de 1944
 Antecedentes históricos
 Hechos
 Principios
 Logros de la Revolución

6ª. Unidad: Derechos Humanos


1- Derechos Humanos

 Antecedentes
 Qué es la ONU
 Historia de Derechos Humanos
 Promulgación de los Derechos Humanos de la ONU
2- Derechos Humanos en Guatemala
3- Instalación de la Procuraduría de los Derechos Humanos en Guatemala
 Cumplimiento de los Derechos Humanos en Guatemala
 Funciones del Procurador de los Derechos Humanos en Guatemala

IV. METODOLOGÍA

Para lograr los objetivos del curso, el contenido programático del mismo será desarrollado
combinando en forma dinámica, exposiciones del docente, lecturas, análisis y discusión de los
contenidos temáticos.

Es obligatorio la lectura de textos, escogidos para cada una de las unidades temáticas del programa,
con el objetivo de desarrollar en el estudiante la capacidad de análisis crítico a través de la
interpretación de dichos textos.
V. EVALUACIÓN DEL CURSO
La evaluación es el recurso didáctico que nos permite comprobar el logro de los objetivos planteados.
En este sentido, se ha sistematizado el proceso de evaluación en forma continua y regular a lo largo
de todo el desarrollo del curso de la siguiente manera:

2 exámenes parciales 50 puntos


Trabajos en clase, documentales e investigaciones, Exposiciones 25 puntos
Zona 75 puntos
Examen final 25 puntos
Punteo total 100 puntos

El sistema evaluativo estará sujeto a las siguientes normas:


- Por ninguna razón se concederán exámenes extraordinarios.
- Todos los exámenes deben realizarse, sin excepción, en la sección asignada.
- No se permitirá el ingreso al examen después de 15 minutos de iniciado este.
- La revisión de notas se hará únicamente después de 3 días de su publicación.
- Cumplir con el 75% de asistencia a clases según reglamento de la universidad.

VI. REGIMEN DISCIPLINARIO


De acuerdo a los Estatutos de la Universidad de San Carlos de Guatemala, en los Capítulos I “de la
disciplina estudiantil en la unidades académicas” establece lo siguiente:
Artículo 92. Los alumnos regulares de la Unidades Académicas están obligados a conservar el orden,
mantener la disciplina en la Universidad y procurar el enaltecimiento social del gremio estudiantil.
Artículo 93. La violación por parte de los estudiantes universitarios de las normas legales, estatutarias
y reglamentarias que correspondan a la universidad o de los deberes éticos que deben observar, lleva
consigo la imposición de las sanciones disciplinarias que estos Estatutos determinan.
Artículo 94. Las sanciones disciplinarias que las autoridades universitarias podrán imponer a los
alumnos, según la naturaleza de la falta cometida, son las siguientes:
a. Retiro durante la hora de clase

b. Amonestación privada
c. Amonestación pública
d. Suspensión temporal
e. Expulsión de la Unidad Académica y
f. Expulsión de la Universidad

En caso de suspensión temporal y para efectos de asistencia, se considerará al alumno incurso


durante el tiempo que dure la sanción impuesta.

Artículo 95. Son autoridades competentes para el conocimiento y sanción de las faltas cometidas por
los alumnos:
a. Los profesores, respecto a las faltas cometidas en sus respectivas aula;
b. El coordinador, director en cuanto a los hechos que afecten el orden de la Unidad Académica.
c. El Órgano de Dirección cuando la falta cometida amerite su intervención; y
d. El Consejo Superior Universitario, acerca de hechos graves, comunes a varias Unidades o que
redunden en desprestigio de la Universidad o bien cuando su intervención sea requerida por
alguna unidad académica.

Artículo 15. (Modificado en el punto SEGUNDO, del Acta 31-2009 de la sesión celebrada por el
Consejo Directivo de CUNORI, el uno de octubre de dos mil nueve.) Para tener derecho a examen
final y de recuperación en todas las asignaturas, los estudiantes deberán contar como mínimo con el
80% de asistencia a clases.

VII. CALENDARIZACIÓN
No. UNIDAD PERIODOS FECHAS
1 Sociedad Prehispánica, Conquista y colonización
de Centroamérica y Guatemala en el siglo XVI 12 Períodos Del 22/1 al 9/2/18
2 La Sociedad Colonial 8 Períodos Del 12/2 al 23/2/18
3 El proceso de independencia de Centroamérica
Federalismo y régimen conservador. 8 Períodos Del 5/3 al 16/3/18
4 Reforma Liberal de 1871 5 Períodos Del 4/4 al 11/4/18
5 Revolución de Octubre de 1944 5 Períodos Del 13/4 al 20/5/18
6 Derechos Humanos 5 Períodos Del 30/5 al 11/5/18

CALENDARIZACIÓN:

Exámenes Parciales:
1er. Parcial 26 de febrero al 2 de marzo 2018
2do. Parcial 23-27 de Abril 2018
Examen Final 14-18 Mayo de 2018

ACTIVIDADES DE ZONA

Actividades de zona Fecha Puntaje


1. Investigación bibliográfica y exposición grupal 22-1 al 2-2-2018 3 puntos
2. En grupos presentan resumen de la Patria del criollo. 2-4-2018 3 puntos
3. En parejas presentan mapa conceptual de la reforma liberal. 17-4-2018 3 puntos
4. Presentan un ensayo de la revolución de 1944. 25-4-2018 3 puntos
5. Investigación documental 2-5-2018 3 puntos
6. Trabajo en clase, participación y asistencia 10 puntos
TOTAL 25 Puntos

VIII. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO


 J.C Cambreanes (editor) “500 años de lucha por la tierra. Estudios sobre propiedad rural y reforma
agraria en Guatemala” 2 volúmenes. Facultad latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).
Guatemala 1990
 Gellert Gisela: Ciudad Guatemala: Factores determinantes en su desarrollo urbano (1775 hasta la
actualidad). Revista Mesoamérica. CIRMA 15. Cuaderno 27 de junio de 1994.

 Arriola, Joaquín y Víctor Aguilar: Globalización de la Economía. El Salvador, Equipo de educación Maíz.

 ODHAG Guatemala Nunca Más Informe Proyectos Interdiocesano de Recuperación de la Memoria


histórica, ODHAG, Litografía e imprenta LIL, S.A. Costa Rica. 4 volúmenes, 1ª. Edición, 1998.

 Peláez Almengor, Oscar Guillermo: Guatemala 1944-1954: Los rostros de un país. Centro de Estudios
Urbanos y regionales. USAC.1999.

 Taracena Arriola, Arturo. Etnicidad, Estado y Nación en Guatemala, 1808-1944, Volumen I, colección
¿Por qué Estamos como Estamos?. CIRMA 2002

 Villamar Contreras, Marco Antonio. Apuntes sobre la Reforma Liberal, Departamento de


Publicaciones, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad de San Carlos de Guatemala, USAC 1984.

 MINEDUC. Historia Sinóptica de Guatemala. 1999