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ENSINO
Tipo de Avaliação: AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS
Instituição de Ensino: UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE (UFAC)
Programa: Ensino de Ciências e Matemática (11001011007P6)
Modalidade: PROFISSIONAL
Área de Avaliação: ENSINO
Período de Avaliação: Avaliação Quadrienal
Data da Publicação: 20/09/2017
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Ficha de Avaliação
2015). Há várias ações de planejamento apresentadas pelo Programa: captação de recursos para o desenvolvimento
das pesquisas; bolsas para mestrandos; organização e participação em eventos; melhorias na infraestrutura do
Curso; participação nas edições do Seminário Nacional dos Mestrados Profissionais da Área de Ensino-CAPES;
integração com a Rede Amazônica de Ensino de Ciências e Matemática (REAMEC); intercâmbio com professores de
outras Universidades da América Latina que mantenham convênio com a UFAC; seleção de alunos, no âmbito do
Acordo de Cooperação entre a Organização dos Estados Americanos (OEA) e o Grupo Coimbra de Universidades
Brasileiras (CGUB); parcerias com Secretarias de Educação, coordenações dos Cursos de licenciatura do Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC) e Colégio de Aplicação da UFAC; realização do
seminário anual do Programa; criação de uma revista eletrônica; aumento da produção científica e técnica de
docentes e discentes em periódicos melhores qualificados no Qualis da Área. Diante do Exposto a Comissão atribui o
Conceito Muito Bom para esse quesito.
2 – Corpo Docente
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Ficha de Avaliação
grupos de pesquisa, dos seminários temáticos e participação dos discentes do Programa nos cursos de graduação.
Os aspectos elencados levam a Comissão a atribuir o conceito Bom nesse quesito.
4 – Produção Intelectual
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Ficha de Avaliação
docente ao longo do quadriênio. 4.4. A produção do corpo docente, a julgar pelos títulos dos trabalhos, apresenta
articulação com a área de concentração e com as linhas de pesquisa do Programa. Há pouca articulação entre a
produção científica e a técnica, com predominância da primeira. Diante do exposto, a Comissão atribui o conceito
Regular a este quesito.
5 – Inserção Social
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Ficha de Avaliação
Apreciação: A qualidade dos dados é suficiente para a análise. Sugere-se a máxima atenção no preenchimento dos
dados na Plataforma Sucupira a fim de garantir que todas as informações importantes para a avaliação qualitativa e
quantitativa do Programa estejam claras, coerentes e disponíveis nos campos adequados de preenchimento. O
conceito da Comissão para a qualidade dos dados disponíveis para a avaliação é Bom.
Nota: 3
Apreciação
O Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal do
Acre (UFAC), Campus Rio Branco, iniciou suas atividades em janeiro de 2014. O Programa possui uma
área de concentração, intitulada “Ensino de Ciências e Matemática”, com duas linhas de pesquisa: “Ensino
e Aprendizagem em Ciências e Matemática” e “Recursos e Tecnologias no Ensino de Ciências e
Matemática”. As linhas de pesquisa são abrangentes e comportam três projetos relevantes e atuais. A
proposta curricular apresenta um conjunto de 16 disciplinas, entre obrigatórias e optativas, cujas ementas
e referências bibliográficas estão atualizadas. Relata-se o estabelecimento de parcerias com instituições
de ensino superior. O Programa apresenta infraestrutura adequada ao pleno funcionamento do curso.
Relata-se também ações de planejamento para: captação de recursos para pesquisas e bolsas;
organização e participação em eventos; cooperação e parcerias com instituições de ensino superior e
educação básica; melhorias na infraestrutura; aumento da produção científica e técnica qualificada do
Programa. O corpo docente é composto por dezoito permanentes e dois colaboradores, configurando uma
equipe multidisciplinar. Os pontos totais em produtos educacionais contribuem com 36%, o que é
considerado Bom para a Área. Foram defendidas dezesseis dissertações no ano de 2016 e a média de
titulação foi de 25,8 meses, o que é considerado Muito Bom pela Área. Há incentivo para que as pesquisas
desenvolvam produtos educacionais no contexto amazônico. O corpo docente alcançou 1.820 pontos
totais no período e a produção por docente permanente/ano no Programa é igual a 34 pontos, considerado
Insuficiente pela Área. A produção técnica é baixa, no entanto, os produtos educacionais contribuem com
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Ficha de Avaliação
36% dos pontos totais, o que é conceituado Bom na Área. Percebe-se progressão no aumento da
produção docente ao longo do quadriênio. O Programa recebe alunos de vários municípios do Acre,
estados de Rondônia e Amazonas, além de um aluno da Colômbia, por convênio. Há iniciativas de acordo
de cooperação e intercâmbio com outras instituições, como universidades e escolas, e divulgação dos
trabalhos em eventos da Área. A partir das informações acima, a comissão recomenda a manutenção da
nota 3 para o Programa.
Complementos
Apreciações ou sugestões complementares sobre a situação ou desempenho do programa.
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Ficha de Avaliação
Apreciação
O CTC ampliado, em sua 173ª reunião, destinada a avaliar os programas analisados durante a Quadrienal
2017, aprova as deliberações e recomendações elaboradas pela Comissão de Área ratificando a nota por
ela atribuída.
Recomenda-se visita.
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