Niveles Táctiles, Motricidad, Lateralidad y

Escritura

Tema 3. Neuropsicología del

desarrollo motriz: dificultades y
trastornos

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Índice del Tema

[3.1] ¿Cómo estudiar este tema?

[3.2] Destrezas motrices y aprendizaje
[3.3] Trastornos del desarrollo motriz
[3.4] Trastornos de la adquisición de la coordinación
[3.5] Desórdenes del sistema vestibular

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Destrezas Motrices y Aprendizaje

MOTRICIDAD↔PERCEPCIÓN
BASE
▼

NEURODESARROLLO

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Destrezas Motrices y Aprendizaje
Al comienzo de la vida:

Actividad motriz se anticipa

a la acción mental

Conforme avanza el desarrollo:

La acción motriz es
subordinada por la acción
mental

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Desarrollo psicomotor
▼
Motricidad ↔ Psiquismo
(Piaget y Wallon)

Motricidad Desarrollo Inteligencia Relaciones

Entorno

►►►► Vital ►►►►

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El movimiento es el cambio de posición o lugar
Rigal (2006) → Efectuado por un cuerpo o una de sus partes. Tiene
Características cinéticas y cinemáticas

El desarrollo a través del movimiento

De Jager (2010) → constituye la base de las habilidades
emocionales, sociales e intelectuales
Ortiz (2009)

Sugrañes y Ángels (2008) → Movimiento adaptativo y movimiento

exploratorio

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Destrezas Motrices y Aprendizaje

¿Para qué necesita el niño

moverse?
» Para desarrollarse
» Para aprender
» Para entender
» Para mejorar sus movimientos
» Para controlarse controlar sus impulsos y desasosiegos

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Destrezas Motrices y Aprendizaje

Funciones del movimiento

➢ Posibilidad de conocimiento de sí mismo y del entrono
➢ Organización de las percepciones
➢ Mejora de la capacidad anatómica y funcional del
organismo
➢ Posibilidad de relación y/o sociabilización
➢ Función higiénica

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Trastornos del Desarrollo Motriz

Dificultades motoras
• Pasajeras
• Permanentes = No pueden realizar
actividades propias a su edad

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Trastornos del Desarrollo Motriz

Dificultades motoras
a) Retención de reflejos
b) Retraso de maduración
c) Disarmonías tónico-motoras

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Trastornos del Desarrollo Motriz

Dificultades motoras
a) Retención de reflejos
Entre 6-12 meses se van desactivando
Reflejos Aberrantes = inmadurez SNC
Afecta: coordinación viso-motora, percepción sensorial, cognición y vías
de expresión

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Dificultades motoras
a) Retención de reflejos
Reflejo palmar:
Cierre de dedos ante presión
Suave en la palma
Se inhibe a los 2-3 meses
Produce:
Poca destreza manual
Falta agarre pinza
Hipersensibilidad
Movimientos con la boca al escribir
Dificultades del habla

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Trastornos del Desarrollo Motriz
Dificultades motoras
a) Retención de reflejos
Reflejo Tónico simétrico cervical:
Giro de la cabeza y estiramiento de extremidades
hacía ese mismo lado y encogimiento de las
del lado opuesto
Inhibición 4º mes
Produce:
Dificultad coordinación mano-ojo
Dificultad cruce línea media vertical
Diferencias entre actividades orales y escrita
Torpeza seguimiento oculares
Afecta control del equilibrio
Dificultad desarrollo lateralidad
Dificultad conciencia corporal

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Dificultades motoras
b) Retraso de maduración
Importante en la vida afectiva:
➢ Inmadurez afectiva
➢ Actitud infantil y regresiva
➢ Pasividad
➢ Sugestibilidad

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Dificultades motoras
b) Retraso de maduración
Síntomas de inestabilidad psicomotora:

» Torpeza
» Mala coordinación
» Deslateralización
» Mala estructuración corporal
» Mala percepción espacio-temporal

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Trastornos del Desarrollo Motriz
Dificultades motoras
c) Disarmonías tónico-motoras

» Desequilibrios tónicos por factores psicológicos

» Dificultades para relajarse
» Ausencia de autocontrol
» Atención dispersa
» Cambios de humor
» Problemas en el trazo de la escritura
» Presencia de sincinesias y paratonías
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La torpeza

Dificultad para moverse sin retardo

motor
• Tropiezos
• Usos objetos de forma inadecuada
• Falta de coordinación
• Dificultad AVD
• Mala grafía
• Etc.

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Trastornos de la adquisición de la
coordinación

• Dificultades del control del movimiento

• Lentitud
• Retraso en el desarrollo motor
• Lateralización poco definida
• Falta de dominio en la motricidad fin
• Dificultades en el dominio y control de la motricidad global

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Trastornos de la adquisición de la
coordinación

Puede afectar a:
Lenguaje hablado
Escritura: disgrafías, dispraxias o dislexia, escritura ilegible.
Lectura: dislexia.
Cálculo: discalculia.
Esquema corporal: dificultades de control y dominio
corporal para actividades cotidianas

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 Desórdenes del sistema vestibular
Patrones de disfunción sensorial como las
siguientes:

» Dispraxias del desarrollo

» Percepción visual, percepción de forma
y espacio y funciones motoras visuales
» Defensivo táctil
» Déficit postural y vestibular:
» Déficit en la discriminación visual de
figura fondo
» Déficit en funciones de lenguaje y
audición

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