INSTRUCCIÓN VICEMINISTERIAL
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ENFOQUE
El Gobierno Bolivariano de Venezuela junto
al Ministerio del Poder Popular para la
Educación y el Viceministerio de
Comunidades Educativas y Unión con el
Pueblo. En el marco de la consolidación de
una educación para la patria potencia, libre
y soberana, promoviendo la participación
de toda la Comunidad Educativa, impulsa el
Plan de Masificación de las Artes y la
Cultura por la Paz, impulsando el Programa
de Artes en las Escuelas y articulado con
el Movimiento Cultural Corazón Llanero;
promueve los encuentros culturales,
actividades pedagógicas, lúdicas,
patrimoniales y de sensibilización sobre la
temática “El Joropo es Nuestro”, con la
participación activa y protagónica de las y
los estudiantes de todos los niveles y
modalidades del subsistema de Educación
Básica, donde el amor, paz, solidaridad,
acervo cultural, identidad y el realce de las
culturas populares; sean los mensajes
expresados a través del canto, baile, artes
plásticas, teatro y ejecución de
instrumentos musicales, que bien realzan
nuestros valores como pueblo. Teniendo
presente que los más de 36 tipos de
joropos existentes, fueron herencia de
nuestros ancestros que labraron esta tierra
desde el siglo XIX.
PROPÓSITO
Desarrollar el Encuentro Corazón Llanero
“El Joropo es Nuestro”, se realzan más
de 36 tipos de joropo; la integración
propuestas artísticas donde el canto,
ejecución de instrumentos musicales,
teatro, baile y las propuestas artesanales
típicas del género, convivan en cada
programación; mediante la participación no
competitiva, de las y los estudiantes de
educación primaria, educación media
general y media técnica, en las 24
entidades federales; a través de las
instancias de participación: Institucional,
Circuital, Intercircuital y Estadal; con el fin
de promover en las y los niñas-niños,
jóvenes y adultos el sentido de pertenencia
sobre cultura popular, con mensajes que
tributen al amor, naturaleza, llano, sus
faenas y costumbres, con solidaridad,
humanismo, lealtad y la defensa de la
Patria.
OBJETIVO
Estimular el potencial creativo de cada
participante en el proceso de la
transformacional social, identidad
nacional , valores y cultura con la
participación protagónica de las y los
estudiantes. Para consolidar un espacio
integral dedicado a la formación, impulso y
promoción de la música llanera en sus
diferentes manifestaciones en el marco de
representar el “Joropo es Nuestro”
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INSTRUCCIÓN N.º 1
Desde cada ambiente educativo se facilitan
actividades con las y los estudiantes que
conlleve a:
LA FORMACIÓN:
Es importante que en cada aula de clases
se promueva y fomente la investigación,
práctica y ejecución de nuestros distintos
tipos de joropo, donde las y los estudiantes
adquieran herramientas que les permitan
conocer y manejar el proceso musical para
el canto, ejecución de instrumentos
musicales y los elementos que lo
conforman: ritmo, tono, afinación,
expresión, interpretación, dicción, poesía,
respiración, entre otros aspectos que son
de vital estudio para el buen manejo de los
conceptos musicales de los géneros del
llano venezolano, así como el baile
tradicional de Joropo con todas sus formas
y figuras, no dejando atrás las
manualidades como: la elaboración de
sombreros, alpargatas, cesterías y/o
utensilios de la actividad llanera, de igual
forma considerar los cuentos, mitos y
leyendas del llano,
que bien podemos recitar o llevar a la
escenificación teatral como herramienta
didáctica en la praxis educativa.
LA PEDAGOGÍA EN VALORES:
Aprovechemos el tema del Joropo para
trabaja valores: (identidad nacional,
unidad, amor, compartir y solidaridad) es
una cultura llanera, que bien pueden
promoverse dentro y fuera de los espacio
educativos, por medio de un hecho
artístico, histórico y en el aspecto
actitudinal desempeño y primaria y educación media general y media
corresponsabilidad.
Utilizar las estrategias didácticas, creativas
y originales para disfrutar de un aprendizaje
significativo para las y los estudiantes.
LA ARTICULACIÓN:
Se crea una vinculación entre el Ministerio
del Poder Popular para la Educación y la
Fundación Musical Corazón Llanero, para
lograr la integración de toda la estructura
cultural tomando en cuenta los centros
educativos, maestras y maestros, docentes
de Música, teatro, artes visuales, danza y
estudiantes participantes, entre otros, a su
vez se articula con otros sectores públicos
como: Ministerio del Poder Popular para la
Cultura, los diferentes entes adscritos,
Gobernaciones y Alcaldías Bolivarianas.
LA CREACIÓN:
Abordar el proceso de composición de
canciones de autoría por las y los
estudiantes,bajo la orientación del docente
especialista en el área artística, musical,
director de contorías, músico o poeta; para
incentivar, despertar u orientar la
creatividad de las niñas-niños y jóvenes
igualmente considerar el aspecto
pedagógico del mensaje y de investigación,
unificando criterios estéticos en una
producción armoniosa, que genere
espacios de alegría, solidaridad y paz.
INSTRUCCIÓN N.º 2
DE LA PARTICIPACIÓN, TEMÁTICAS y
FORMATOS
La participación:
es incluyente a los niveles de educación
técnica, todas las instituciones educativas de
dependencia pública, subvencionada o
privada.
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La temática de este año 2019:
Se enmarcará en el lema EL JOROPO ES
NUESTRO, donde los temas escogidos para
la participación pueden ser inéditos o
grabados, compuestos exclusivamente para
el Encuentro o tomado del acervo cultural
local, regional o nacional, cuya letra transmita
un mensaje de amor, buenas costumbres,
solidaridad, humanismo, lealtad y defensa de
la Patria; con géneros folclóricos
tradicionales, propios de la musicalidad
llanera venezolana, tomando en cuenta la
gran variedad de ritmos que ofrece esta
geografía musical, siempre destacando la
tradición local y el ideario de la Educación
Bolivariana
De los formatos de participación se orienta:
El canto solista, contrapunteo, canto
colectivo,ejecución de instrumentos
musicales, baile de joropo, teatro tradicional o
costumbrista,cuentos, mitos y leyendas,
declamación, décimas, manualidades,
artesanías y/o cualquier otra área que surja
desde el proceso de investigación del joropo
estudiado.
INSTRUCCIÓN N.º 3
DE LAS INSTANCIAS
Para el mejor rendimiento de cada proceso,
proponemos el siguiente cronograma:
Ver cuadro anexo
INSTRUCCIÓN N.º 4
DE LA SELECCIÓN
Es imprescindible recordar que el encuentro
no es un concurso, ni una competencia
artística, sin embargo, por razones de
logísticas y técnicas en cada instancia de
participación surge la necesidad que exista
una selección de la muestra;
quien representará a la institución, circuito,
municipio y entidad federal, es fundamental
que exista un proceso sano, responsable,
armonioso, amistoso, respetuoso y valorativo
de autoevaluación y coevaluación del hecho
artístico de cada participante:
* El participante se auto-evalúa y evalúa a los
demás participantes.
* Una vez realizado el proceso, con ayuda de
los docentes se sistematizarán las
evaluaciones y en asamblea de participantes
se decidirá quiénes serán los representantes
en la siguiente instancia.
Para ello debemos crear un instrumento que
sea sencillo de manejar entre las y los
estudiantes, el cual debe tener ciertos
criterios de la actuación en escena como:
• * Voz: Tono de voz audible, Vista al
frente.
• Precisión melódica: Afinación.
* Dicción: Fraseo, articulación y
pronunciación de las palabras.
* Precisión rítmica: Tiempo correcto y
adecuado al carácter de la canción,
respeto a la estructura musical.
* Calidad Interpretativa: Escena y
desempeño general.
INSTRUCCIÓN N.º 5
LA ANIMACIÓN DEL ENCUENTRO
En todas las instancias de participación;
invitar a las y los estudiantes de todos los
niveles y modalidades, que tengan
potencialidad para la expresión oral o el
discurso narrativo, que sean ellas y ellos
quienes asuman con disciplina la animación
cultural del evento, en una línea discursiva
sobre los temas sociales, con claridad en las
políticas educativas y culturales que emanan
del Ministerio del Poder Popular para la
Educación y capacidad para interactuar con
el público espectador, haciendo ameno y
fraterno el encuentro.
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INSTRUCCIÓN N.º 6 INSTRUCCIÓN N.º 7

DE LAS Y LOS RESPONSABLES SOBRE EL REGISTRO, EVALUACIÓN Y

Este evento, lo asumirán cada Directora y
Director de Zona Educativa, División de
Comunidades Educativa y Unión con el
Pueblo, Coordinadora o Coordinador de
Corazón Llanero, el enlace municipal de
cultura y su equipo, voceras y voceros de
cultura del circuito educativo, voceras y
voceros del comité de cultura del consejo
educativo institucional. Señalando la
importancia que en dichos eventos participen;
el Movimiento Bolivariano de Familias y todos
los que de una forma u otra ayudan a la
masificación e inclusión de las Artes y de la
cultura por la Paz.
SISTEMATIZACIÓN
En cada instancia de producción, se
considera fundamental, tener registrado a
todas y todos los participantes de la
actividad; a través de una ficha, donde se
caractericen los datos de la Institución
Educativa, Estado, Municipio y parroquia, así
como también de todos los grupos creación,
recreación y producción, organismos y entes
que de alguna u otra forma contribuyan en el
montaje de la actividad. Igualmente llevar el
registro fotográfico de todos los momentos
formación, ensayos, muestra, congresillos
evaluativos, formativos para el crecimiento y
evaluar el proceso de forma descriptiva. De
esta manera se le solicitará a cada equipo
que sistematice cada evento y sea enviada a
la Dirección General de Cultura del Ministerio
del Poder Popular para la Educación.

JORGE ADRIÁN CHATHRYA PÉREZ JIMÉNEZ

Viceministro de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo
Según Decreto N° 3.533; publicado en Gaceta Oficial
de la República Bolivariana de Venezuela
N° 41.438 de fecha 12 de Julio 2018
 CRONOGRAMA

FECHAS DESCRIPCIÓN

INSTANCIAS Institucional Una vez al Se realizarán de ensayos de preparación formativa, con una
mes durante muestra interna antes de ir a la instancia Circuital. La
todo el año participación es abierta a todas y todos los estudiantes,
escolar. quienes se presentarán en el encuentro institucional sino
también en los actos culturales institucionales, comunitarios
y circuitales durante todo el año escolar por lo menos una
vez al mes.

Circuital 08 de febrero Se efectuará en un espacio adecuado, con una muestra

representativa de las y los estudiantes. La organización
estará a cargo de cada Circuito Eduacativo

102 años de 20 de febrero Conmemoración de los 102 años del Maestro Juan Vicente
Juan Vicente Torrealba, precursor de El Joropo es Nuestro, compositor
Torrealba de muchos temas del género. Análisis pedagógico en el
aula de clases, actos culturales, lecturas y difusión de su
obra.

Intercircuital 19 de marzo Se realizará en un espacio cultural, auditorio escolar, teatro,

anfiteatro, concha acústica, y afines, con una
representación de estudiantes de cada circuito educativo.
La organización de esta instancia estará a cargo del
supervisor circuital e Intercircuital y el enlace de corazón
llanero, con el apoyo de la estructura zonal de cultura.

Estadal 17 de mayo Será organizada por cada zona educativa, a través de la

coordinación de cultura, con responsabilidad directa sobre
el Coordinador Zonal de Música y el Coordinador de
Corazón Llanero; esta instancia deberá tener
representación de dos estudiantes, Masculino y Femenino
por cada municipio del estado.