Nombre de los alumno:

Jenifer Balladares López

DESARROLLO
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA Carrera:
PARA EL DESARROLLO Maestría en Educación
SEDE: TUXTEPEC

Cuatrimestre:
CUARTO

Asignatura:
EVALUACION EDUCATIVA

Nombre del docente

EDUARDO REYES AQUINO
PLANEA DIAGNOSTICA
EDUCATIVA BASICA

 El Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes

(Planea) es un conjunto de pruebas cuyo objetivo
principal es conocer en qué medida los estudiantes
logran dominar un conjunto de aprendizajes esenciales
al término de los distintos niveles de la educación
obligatoria. La Prueba Planea Diagnóstica de cuarto
grado de Educación Primaria es una herramienta cuya
finalidad es complementar las actividades de
evaluación que el docente realiza en el aula, para
obtener un diagnóstico del aprendizaje y favorecer el
mejoramiento de su práctica pedagógica.

 Uno de los propósitos de la Prueba Planea Diagnóstica

es que el colectivo docente reflexione sobre las
fortalezas y áreas de oportunidad obtenidas en el
diagnóstico de los alumnos y comparta las mejores
estrategias de enseñanza para enriquecer la Ruta de
Mejora en su escuela.
 LA PRUEBA, DISEÑADA LOS CONOCIMIENTOS EL RESULTADO DE EL PROFESOR DEL
Características POR LA SEP, EXPLORA
LOS APRENDIZAJES
Y LAS HABILIDADES SE
EVALÚAN A TRAVÉS
ESTA PRUEBA PERMITE
A LOS DOCENTES Y
GRUPO APLICA Y
CALIFICA LA PRUEBA
de la Prueba CLAVE EN ESPAÑOL Y
MATEMÁTICAS
DE PREGUNTAS DE
OPCIÓN MÚLTIPLE, 50
DIRECTIVOS
IDENTIFICAR LAS
DE MANERA MANUAL
O DIGITAL Y TIENE LA
Planea ESTABLECIDOS EN LOS
MATERIALES
DE ESPAÑOL Y 50 DE
MATEMÁTICAS,
NECESIDADES
EDUCATIVAS DE LOS
POSIBILIDAD DE
ANALIZAR LOS
Diagnóstica CURRICULARES
(PROGRAMAS, GUÍAS
REUNIDOS EN UN
SOLO CUADERNILLO.
ALUMNOS, ASÍ COMO
LAS ACCIONES DE
RESULTADOS
INDIVIDUALMENTE O
PARA EL MAESTRO Y INTERVENCIÓN DURANTE LAS
LIBROS DE TEXTO PEDAGÓGICA A REUNIONES DEL
PARA EL ALUMNO). REALIZARSE DURANTE CONSEJO TÉCNICO
EL CICLO ESCOLAR. ESCOLAR
Estructura de la Prueba
Número de
Área Unidad de análisis
preguntas
Análisis de contenido
 Los contenidos que se evalúan 17
y la estructura
con la Prueba de Español están
organizados en dos áreas: Comprensión global 12
Comprensión Lectora y Reflexión
Comprensión Evaluación crítica del
sobre la Lengua. De estas dos 1
Lectora texto
áreas se derivan las unidades de
análisis en las que se distribuyen los Extracción de
50 reactivos, como se muestra en 2
información
la siguiente tabla:
Interpretación 8
Reflexión semántica y
6
sintáctica
Reflexión sobre la
Lengua Reflexión sobre las
convencionalidades 4
de la Lengua
Total 50
Estructura de la Prueba

 Los contenidos que se evalúan con la Prueba de Eje Temático Unidad de análisis
Número de
preguntas
Matemáticas están organizados en dos ejes Sentido numérico y Números y sistemas de
10
temáticos: Sentido numérico y pensamiento pensamiento numeración
algebraico
algebraico y Forma, espacio y medida. De estos dos Problemas aditivos 14

ejes temáticos se derivan las unidades de análisis en Problemas

14
multiplicativos
las que se distribuyen los 50 reactivos, como se Forma, espacio y Figuras y medición de
muestra en la siguiente tabla: medida longitud y tiempo
12

Total 50
En esta prueba participan todos los alumnos , incluyendo a los
que tienen alguna discapacidad y los que pertenecen a
comunidades indígenas.

La Prueba ha sido diseñada para ser resuelta en cuatro sesiones

de dos horas cada una, respetando el tiempo del recreo, su
aplicación será en dos días, conforme a lo siguiente:

Aplicación
Primer día.- Se aplica Español

Segundo día.- Se aplica Matemáticas

La prueba es aplicada por el docente frente a grupo. La calificación la puede realizar de

manera manual o digital. Recuerde que Planea Diagnóstica le permitirá detectar
oportunamente a los alumnos que requieren atención educativa inmediata, fortalecer las
áreas, temas o contenidos en los que se diagnostican áreas de oportunidad en los
aprendizajes y enriquecer la Ruta de Mejora Escolar.