INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Escuela Superior de Ingeniería

Mecánica y Eléctrica
Unidad Zacatenco

- Ingeniera en Comunicaciones y
Electroó nica-

LABORATORIO DE QUÍMICA BÁSICA

Grupo 1CM4
Equipo

INTEGRANTES:
Rojas Martíónez Yorman Jesuó s.
Luna Peó rez Carlos Emanuel.
Hernaó ndez Meó ndez Efren Alexis.
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Flores Aguilar Pablo Christian.

Profesor: Ing. Betanzos Cruz Abel

Fecha de realización: 08 de febrero del 2019
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Practica No. 1

E N L AC ES

➢ OBJETIVO:

El alumno identificara el tipo de enlace que forman los aó tomos al unirse y formar
moleó culas, de acuerdo a las propiedades caracteríósticas que presentan.

➢ CONSIDERACIONES TEÓRICAS:

Enlace químico.

Concepto.

Un enlace es una fuerza que mantiene juntos grupos de dos o maó s aó tomos y que hace que funcionen
como una unidad.

Clasificación.

Enlace iónico. Las sustancias ioó nicas se forman cuando un aó tomo que pierde electrones con relativa
facilidad reacciona con un aó tomo que tiene una alta afinidad para los electrones. Este tipo de enlace
se da entre un metal y un no metal.

Enlace covalente. En este tipo de enlace dos aó tomos ideó nticos comparten electrones de manera
equitativa. El enlace resulta de la atraccioó n mutua de los dos nuó cleos para los
electrones compartidos.

Tipos de enlace

Enlace covalente polar. Se da una comparticioó n desigual de los electrones.

Estructura de Lewis.

Para facilitar la representacioó n de los electrones del nivel de valencia Gilbert N. Lewis propuso una
simbologíóa que consiste en escribir los síómbolos de los elementos quíómicos rodeados de tantos
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puntos (tambieó n cruces o cíórculos) como electrones tenga el aó tomo en el nivel de valencia, un punto
por cada electroó n.

Esta simbologíóa se conoce como diagramas de puntos o estructura de Lewis, es muy uó til para ilustrar
coó mo se transfieren o comparten los electrones en los enlaces quíómicos; su desventaja es la
representacioó n plana y no tridimensional, como es la realidad.

Electrones.

➢ MATERIAL Y REACTIVOS:

Material
● 8 Vasos precipitados de 100 cm3
● 2 Electrodos de cobre
● 1 Portalaó mparas
● 1 Laó mpara Incandescente
● 2 Extensiones con caimanes
● 1 Caó psula de porcelana
● 1 Pinza para caó psula
● 1 Mechero, anillo y tela de alambre
Reactivos
Soluciones a 10 g/L de:
a) Hidroó xido de Sodio (NaOH)
b) Dicromato de Potasio (K2Cr2O7)
c) Cloruro de Níóquel (NiCl2)
Soluciones al 10% volumen de:
d) AÁ cido Clorhíódrico (HCl)
e) AÁ cido Aceó tico (CH3COOH)
f) AÁ cido Sulfuó rico (H2SO4)

Propanona (CH3COCH3)
Cloruro de Sodio (NaCl) granulado
Azuó car (C12H22O11) granulada

➢ DESARROLLO EXPERIMENTAL:

Procedimiento A.

1. Marque los vasos limpios de 100 cm3 , con una etiqueta, indicando cada una de las
siguientes soluciones NaOH, K2Cr2O7, NiCl2, HCl, CH3COOH, H2SO4 y CH3COCH3
3
respectivamente; vierta en cada uno aproximadamente 20 cm de la solucioó n
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correspondiente. En el vaso sin solucioó n vierta aproximadamente 50 cm 3 de agua

destilada.

2. Monte el circuito como se indica en la figura 1, colocando inicialmente los electrodos en el

vaso que contiene agua, con el objetivo de limpiarlos.

3. Pruebe el circuito poniendo en contacto los dos electrodos fuera del agua; si la laó mpara
incandescente enciende, continuó e, en caso contrario, revise el circuito.
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4. A continuacioó n introduzca los electrodos en la solucioó n de NaOH, como indica en la figura 1;

anote si enciende o no.

5.-Repita los pasos 4 y 5 para cada una de las sustancias,

anotando en la tabla del cuestionario si enciende o no.
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Procedimiento B.

1) Coloque una pequenñ a

cantidad (unos cuantos
granos) de Azuó car en la caó psula de porcelana y caliente
hasta la fusioó n, figura 2. Tome el tiempo aproximado que
se requirioó .

2) Deje enfriar la caó psula, líómpiela calentando con agua,

deje enfriar, seó quela y a continuacioó n coloque sobre la
misma unos cuantos granos de Sal (NaCl).

3) Caliente la caó psula con el Cloruro de Sodio por un

tiempo similar al requerido por el Azuó car para fundirse.
Observe cual se funde maó s raó pido.

NOTA:

● Tenga la precaución de no acercarse mucho.

● No desechar las soluciones al término de la práctica.

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Procedimiento A.

l. Llene la siguiente tabla:

Solución NaOH K 2 Cr 2 O7 NiCl2 HCl CH 3 COOH H 2 SO 4 CH 3 CO H 3

¿Encendi
ó la SI SI SI SI NO SI NO
lámpara?
(si o no )

Tipo de
enlace Iónico Iónico Iónico Iónico Covalent Iónico Covalent
(iónico o e e
covalente)

Procedimiento B.

2.-En el procedimiento B ¿Qué sustancia funde más rápido y qué carácter de

enlace predomina? ¿En la otra sustancia cuál es el carácter de enlace que
predomina?

R = El Azúcar funde más rápido y predomina el enlace covalente

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R = El enlace predominante en la Sal es Iónico ya que su punto de fusión es alto y

conduce electricidad

3.-Describa los enlaces existentes (según Lewis) entre cada uno de los átomos que
forman las sustancias analizadas (Excepto el azúcar)

4.-Según la tabla de diferencias entre las electronegatividades de los elementos,

escriba la mayor posibilidad de enlace (Iónico o Covalente) entre los átomos
siguientes)

Elemento Enlace
Na y Cl Iónico (2.1)
KyO Iónico (2.7)
Cl y H Covalente polar (.9)
KyO Iónico (2.7)
CyO Covalente polar (1)

Elemento Electronegatividad
Na 0.9
Cl 3.0
K 0.8
O 3.5
C 2.5
H 2.1

5.-¿Hay coherencia entre lo concluido experimentalmente y sus respuestas de la

pregunta 4? (Si o No). ¿Hay alguna excepción? En caso de haber excepción, ¿Cuál
es?

R = Si hay coherencia entre lo concluido experimentalmente y lo contestado

teóricamente, no hay excepción en este experimento

➢ OBSERVACIONES:
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Los compuestos que permitieron que la lámpara prendiera poseen un enlace de

carácter iónico ya que es en especial este enlace el que nos permite la conducción
de energía mientras que el covalente nos la dificulta.

➢ CONCLUSIONES:

Los compuestos que tienen como resultado un enlace covalente son comunes entre
no metales mientras que los iónicos son entre metales y no metales, los enlaces
iónicos tienen la capacidad de conducir una corriente eléctrica mientras que los
covalentes no la poseen, por lo general los enlaces iónicos tienen un alto punto de
fusión, el cual hace menos susceptible a la molécula a separar sus átomos o
movilizarlos mientras que el covalente lo permite más fácilmente, un enlace
covalente comparte electrones mientras que un enlace iónico recibe o dona
electrones sin volverlos a recibir.

➢ BIBLIOGRAFÍA: