PROFESORA: ROSIRIS LOZANO

AREA: ética y valores

AMBITO CONCEPTUAL:
 Belleza de la persona.

 Belleza física.

 Belleza interior.
ESTANDAR
Comprendo que todos los niños y niñas tenemos derecho a recibir buen trato, cuidado y amor.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Por qué es importante la belleza integral del ser humano?
COMPETENCIAS:
 Expreso mis cualidades físicas e interiores.
 Identifico cualidades interiores en los miembros de la familia.
 Valoro y respeto mi cuerpo y el de mis compañeros
 Admiro la belleza interior de mis compañeros

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES.
Saberes previos, lluvias de ideas, mapas conceptuales, ilustraciones, lecturas, dictados. Resúmenes,
preguntas.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS:

1) EXPLORACION DE PRE- SABERES E INDAGACION

Dios permite que seamos física e internamente bellos. Prepárate para descubrir tu belleza física.
Motivacion: lectura
Contesta en compañía de la docente.

1. ¿Qué es lo más bello de tu cuerpo? _____________________________________________

EN CASA:

2. Proponga dos actitudes necesarias para aprovechar la belleza.________________________

3. ¿Qué piensas de las personas vanidosas?: _______________________________

REFLEXION: “LO BELLO PRODUCE ALEGRIA Y AGRADO, PERO NO TODO

LO QUE AGRADA Y ALEGRA PUEDE CONSIDERARSE COMO BELLO”.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.
Completa:
Mi nombre es: ________________________________________
Tengo________ años.
Estoy en el grado: ______________________
Mi colegio se llama: _______________________ sede: _______________
1. Colorea el borde del recuadro y coloca en el tu fotografía.

2. Dibújate en este espacio.

3. Lee el texto: la parábola del girasol:

EN CLASE.

1. ¿Qué piensas de la actitud del girasol?: __________________________________________

REFLEXION: “LA BELLEZA NO ES SOLO LA APARIENCIA FÍSICA, SINO

TAMBIÉN NUESTROS SENTIMIENTOS Y VIRTUDES COMO PERSONA”.

EN CASA:

Contesta en compañía de un adulto.

2. ¿Crees que tu presentación personal hace parte de tu belleza? ¿Por qué?________________

_________________________________________________________________________

3. Sugiere dos formas de presentación personal dentro de la institución.__________________

_________________________________________________________________________

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA.

DIBUJA tus dos mejores amigos.

MI BELLEZA I NT ERI OR.

Indagación:
Leemos y reflexionamos:
A tu alrededor se encuentran personas bellas como tú.
No solo en lo físico, también hay otras cosas que hacen bella a la gente que te rodea. .

LECTURA: LA BELLEZA.

Responde oralmente
1. ¿Qué es lo que hace bella a la persona?___________________________________________
_________________________________________________________________________
2. ¿Cuál es el compañero que más admiras por sus cualidades?__________________________
_________________________________________________________________________
3. ¿Qué es la belleza interior?_____________________________________________________
_________________________________________________________________________

4. REFLEXION: “LA BELLEZA ESTÀ EN EL INTERIOR DEL CORAZÓN DE

CADA PERSONA”.
En casa
5. Realiza un collage con ayuda de tu familia, utilizando recortes de revistas o periódicos de cosas que te parezcan más
bellas.
BELLEZA FI SI CA.
Consignamos:
A tu alrededor se encuentran personas bellas como tú. No solo en lo físico, también hay otras cosas que hacen bella a la
gente que te rodea. .
LECTURA.
Entre todos leemos en voz alta el texto
¿Qué crees que sentía Clara cuando le gritaban fea?___________________________________

¿Piensas que lo más importante es la belleza física?____________________________________

¿Qué enseñanza te deja esta lectura?____________________________________________