TEORÍA - CONJETURA - HIPÓTESIS

TEORÍA

Una teoría es un sistema lógico compuesto de observaciones, axiomas y postulados, que Tienen
como objetivo declarar bajo qué condiciones se desarrollarán ciertos supuestos, tomando como
contexto una explicación del medio idóneo para que se desarrollen las predicciones. A raíz de estas,
se pueden especular, deducir y/o postular mediante ciertas reglas o razonamientos, otros posibles
hechos.

CONJETURA

Por conjetura (del latín coniectūra) se entiende el juicio que se forma (moral, ético o matemático)
de las cosas o sucesos por indicios y observaciones. En la Matemática, el concepto de conjetura se
refiere a una afirmación que se supone cierta, pero que no ha sido probada ni refutada hasta la
fecha. Una vez se demuestra la veracidad de una conjetura, esta pasa a ser considerada un teorema
de pleno derecho y puede utilizarse como tal para construir otras demostraciones formales.

HIPÓTESIS

Una hipótesis puede definirse como proposición cuya veracidad es provisionalmente asumida,
como solución provisional (tentativa) para un problema dado o con algún otro propósito
investigativo. El nivel de verdad que se asume para una hipótesis dependerá de la medida en que
los datos empíricos recogidos apoyen lo afirmado en la hipótesis. Esto es lo que se conoce como
contrastación empírica de la hipótesis o bien proceso de validación de la hipótesis. Este proceso
puede realizarse de uno o dos modos: mediante confirmación (para las hipótesis universales) o
mediante verificación (para las hipótesis existenciales).

DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS TÉCNICOS DET LAUTARO

Elaborado por HMC Rev. 01 / 15/02/19
NFPA 921

3.3.109 Razonamiento Inductivo. Proceso mediante el cual una persona Parte de una experiencia particular para
llegar a una generalización. Proceso mediante el cual se desarrollan hipótesis basándose en hechos conocidos u
observables y en la formación, práctica, conocimientos y experiencia del observador.

3.3.149 Método Científico.

La búsqueda sistemática de conocimiento que involucra el reconocimiento y definición de un problema; la compilación
de datos a través de la observación y la experimentación; el análisis de datos; la formulación, evaluación y prueba de
hipótesis; y cuando es posible, la selección de una hipótesis final.

4.3.4* Análisis de la Información.

El método científico requiere un análisis de todos los datos recopilados. Esta etapa es esencial y debe realizarse antes de
formular la hipótesis final. La identificación, recopilación y catalogado de los datos no es equiparable al análisis de los
mismos. Este análisis se basa en el conocimiento, formación, práctica y experiencia del individuo que lo realiza. Si el
investigador carece de experiencia para asignar de forma adecuada un significado a cada dato, debe solicitar ayuda.
Conocer el significado de los datos disponibles permitirá al investigador formular hipótesis basadas en la evidencia y no
en la especulación.

4.3.6* Comprobación de Hipótesis (razonamiento deductivo)

El investigador no puede llegar a una conclusión válida o fehaciente, mientras que la hipótesis que ha desarrollado no
pueda soportar las pruebas más rigurosas y cuidadosas. La comprobación de una hipótesis se realiza por medio de los
principios del razonamiento deductivo, mediante el cual el investigador compara su hipótesis con todos los hechos
conocidos así como las ramas del conocimiento científico asociadas con los fenómenos relevantes de un suceso
específico. Una hipótesis puede ser demostrada físicamente mediante la realización de experimentos, analíticamente
mediante la aplicación de principios científicos aceptados o mediante la referencia a investigaciones científicas. Cuando
se apoye en los trabajos de otros, el investigador o analista debe asegurarse de que las condiciones, circunstancias y
variables de la investigación y de la hipótesis planteada son suficientemente similares. Siempre que un investigador se
apoye en otro trabajo para comprobar su hipótesis, esta debe ser debidamente
mencionada y citada. Si la hipótesis es refutada o no se sostiene, esta debe ser descartada, y se deben desarrollar y
evaluar nuevas hipótesis. Esto puede implicar la recopilación de nuevos datos, o la reinterpretación de los datos ya
recogidos. El proceso de evaluación debe continuar hasta que todas las hipótesis fehacientes han sido comprobadas,
hasta que se prueba que una de ellas concuerda de manera única con los datos recogidos y con los principios de la ciencia.
Si no hay ninguna hipótesis que pueda soportar el examen del método deductivo, el caso debería ser considerado como
indeterminado.

4.3.6.1*
Cualquier hipótesis que no puede ser probada ni física ni analíticamente, es una hipótesis incorrecta. Una hipótesis cuyo
desarrollo se basa en la ausencia de datos es un ejemplo de hipótesis que no puede ser comprobada. La incapacidad de
refutar una hipótesis no significa que dicha hipótesis sea verdadera.

4.3.7 Evitar Presunciones.

Hasta que no se hayan recopilado los datos no se puede formular o contrastar una hipótesis razonadamente. Toda
investigación de un incidente de incendio o explosión debe enfocarse sin una presunción sobre su origen, secuencia de
ignición, causas, propagación o responsabilidades, hasta que el empleo
de un método científico conduzca a hipótesis probables.

4.3.8 Tendencia a lo Esperado.

La tendencia a lo esperado es un fenómeno bien conocido que sucede en análisis científicos cuando el investigador
alcanza una conclusión de forma prematura sin haber

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