Lineamiento de conducta

Actividad N°1

Propósito de la actividad-

Reconocer y reforzar la importancia de salvaguardar los derechos de la infancia, así como analizar
situaciones que pueden comprometer su cumplimiento.

Practica lo que aprendiste-

1) Relaciona los principios generales en que se basan los derechos de los niños, con su
definición.

Principio. - Definición.

No Discriminación Deben cubrirse sus necesidades básicas

Participación. Pueden expresarse libremente y su

Vida, supervivencia y desarrollo Opinión cuenta en la toma de decisiones.

Actuar siempre en beneficio del niño para

Su desarrollo integral.

Interés superior del niño. Se debe respetar sin importar su raza,

Religión, situación económica sexo,

Idioma o lugar de procedente.

2) Completa la tabla con las frases mencionadas, asociadas al reconocimiento de los niños
según corresponda.

Objeto de Protección Sujeto de Derecho.

a) Tú no opines.
b) Te veo triste ¿ Quieres un abrazo?.
c) Que te pareció el cuento.
d) Si no comes no podrás jugar.
e) Ya estas grande para tener miedo.
f) Me acompañas a la tienda?

3) Coloca una x en aquellas frases o situaciones en las que se promueve el interés superior
del niño.
a) Controlar el tiempo que pasa enfrente del televisor.
b) Regañar al niño cuando las cosas no le salen bien
c) Organizar actividades que propicien el desarrollo
d) Permitir que el niño coma mucho dulce durante el día.

4) Investiga en tu localidad que trabajen a favor del bienestar de los niños .Escribe el nombre
y teléfono ten a la mano esta información pues puede necesitarla.

Institución A qué se dedica Teléfono.

5) De las siguientes frases cuales contribuyen al cumplimiento de los derechos de la infancia

contesta Verdadero o Falso.

Enunciado Verdadero /Falso

Llevar el niño al doctor para que lo revise y este sano.

Obligarlo a terminar sus alimentos cuando ya no quiere comer.
Decirle que es un desordenado por dejar la toalla en el piso.
Preparar comida balanceada considerando el contexto del niño.
Permitir que tenga tiempo de esparcimiento y juego.

6) Platicar con niños y niñas con los que convives acerca de sus Derechos.
7) Anota tus reflexiones de esta lección.
ACTIVIDAD 2.

Desarrollo Infantil.

Propósito de la actividad.

Reconocer la importancia de las estructuras cerebrales que intervienen en el desarrollo del niño y
comprender los elementos relacionados con el aprendizaje, además de identificar y valorar las
áreas de desarrollo.

Practica lo que aprendiste.

1) Relaciona la estructura cerebral y las acciones descritas considerando cual actúa en forma
predominante.

Corteza 1 Muestra comportamiento impulsivos

Pre frontal 2 Disminuyen los berrinches

3 Expresar los sentimientos verbalmente

Sistema Límbico 4 Llora continuamente.

5 Comienza a regular sus emociones.

ACTIVIDAD 3

Asumiendo el papel del cuidador

Propósito de la Actividad-

Reforzar valores y principios de higiene personal .Practicar herramientas de comunicación y

desarrollo de la inteligencia emocional.

Practica lo que aprendiste.

1) Durante el día, pon atención a tus acciones y por la noche llena la siguiente tabla haciendo
una reflexión.

Valor Situación donde lo Como me sentí al Situación en la que

practique practicarlo debería haberlo
puesto en práctica y
no lo hice
responsabilidad

Honestidad
Actividad 4:

Cuidado de niños.

JUEGOS.

Hay muchos juegos sencillos para jugar en casa con niños de 2 a 5 años de edad .Las actividades
los juegos, las manualidades, que podamos hacer con ellos también servirán para estimular en los
niños las habilidades necesarias para la escuela.

1) Describa que juegos implementaría a niños de esta edad.