UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

SYLLABUS
Versión Revisada Octubre 2018

CARRERA MEDICINA

A) DATOS INFORMATIVOS

FACULTAD: ​Ciencias Médicas. Dr. Alejo Lazcano Bahamonde.

CARRERA: ​Medicina DOMINIO: Ecosistema de la Salud
Asignatura Biofísica 1 Campo de formación: Teórico - Practico
Horario paralelo: ​GRUPOS: 4​​ lunes 10-13h; ​5​ martes 10-13 h; ​2​ miércoles 7- 10h; ​3​ jueves 7-10h; ​1​ viernes 10-13h
Horas Horas de
semanales Horas de aplicación Trabajo
Plan de estudios: presenciales: 6 del aprendizaje: Autónomas : 48
Prerrequisitos: Curso de nivelación aprobado. Código: 2046
Correquisitos: 2410.2 - 2410.07 - 2410.08 Nivel: Básico
Período académico: 2018- 2019 N° Créditos: 3 Ciclo: Primero

DOCENTE: Dr. Cecil Hugo Flores Balseca Mgs.

Título posgrado: ​Magister en Salud Pública.

Horas de Gestión
Horas de Horario Horas de
Académica: 20
Tutoría Tutorías: Investigación:
estudiante:

1
 B) JUSTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL SYLLABUS EN EL CAMPO DE FORMACIÓN

Breve Justificación de los contenidos del Syllabus:

El médico debe dar explicación científica a los fenómenos homeostáticos, fisiológicos y patológicos del organismo humano, la asignatura en la carrera de Medicina brinda
el conocimiento Básico. “Estudia la vida y los fenómenos vitales conforme a las propiedades de la estructura molecular, sus leyes físicas macroscópicas así como
cuánticas”. La Biofísica es la ciencia que encara los estudios Físicos y Fisicoquímicos de los fenómenos biológicos-metabólicos de los seres humanos.

Aporte a la comprensión de los problemas

Aportes Teóricos Aportes Metodológicos Contextos de Aplicación
del Campo Profesional

Permite apropiarse de procesos que miden

La presencia de la asignatura facilita la
explicación de leyes físico-química molecular y
subatómica, permite concebir la
estructuración de las macromoléculas
orgánicas, la complicadas organicidad de los
códigos genéticos, el intrínseco proceso de
función de las enzimas y hormonas de nuestro
organismo.
"Todos los procesos biológicos que tenemos
en el organismo, desde las glándulas de
secreción interna, los movimientos, las
defensas, el ADN; todos son fenómenos
biológicos que tienen que explicarse.
Necesitamos estudiantes formados con
fundamentos de Biofísica y matemáticas para
que pueda interpretar los diferentes
resultados que la tecnología nos brinda en los
actuales momentos y diagnosticar cómo se
comportan a nivel atómico los diferentes
fenómenos biológicos".
Identificar principios, leyes enunciados
de físico-química y matemáticas
científico-tecnológicas en el proceso de
enseñanza –aprendizaje, para la
comprensión de las otras áreas de la
carrera de medicina tanto teóricas de
los primeros niveles y también las áreas
clínicas y quirúrgicas de los niveles
superiores.
el funcionamiento de los diferentes órganos,
aparatos y sistemas del organismo humano,
contribuyendo así con las materias clínicas y
quirúrgicas de diagnóstico. Semiología
(Signos vitales), Cardiología (Mecánica
circulatoria, Electrocardiografías),
Neumología (Espirometría respiratoria),
Fisioterapia (Electromiografías), Neurología
(electroencefalografías), Ginecología y
Aplicación interdisciplinaria y
Medicina interna (Ecografías), Oftalmología
contribuye con todas las materias de
y Optometría (Dióptricas), etc.
la malla curricular.
Todo avance tecnológico influye en el
proceso salud-enfermedad y la Biofísica
estará a la vanguardia del estudio
tecnológico y su explicación para su
aplicación en beneficio de la humanidad
(Rayos X, Gammagrafías, Tomografía,
resonancia magnética nuclear y nuevos
equipos por descubrir).

2
 C) PROPÓSITOS Y APORTES AL PERFIL DE EGRESO
APORTES AL PERFIL DE EGRESO: CAPACIDADES INTEGRALES Y/O COMPETENCIAS, LOGROS O
PROPÓSITOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DEL SYLLABUS RELACIONADOS CON EL CAMPO DE ESTUDIO Y
OBJETIVOS DE LA CARRERA:
El estudiante será capaz de reconocer y comprender las
estructuras y funciones normales del ser humano, a nivel
molecular, celular, tisular, orgánico, sistémico, principales factores GENÉRICAS DE LA LOGROS DE
de riesgo, reproducción, crecimiento, desarrollo y envejecimiento, ESPECÍFICAS DE LA CARRERA ÁMBITO
UG APRENDIZAJE
siguiendo el método científico y, desarrollando la creatividad y la
responsabilidad con autonomía y el uso de las Tics en la
investigación de la medicina basada en evidencia.

DEL APRENDIZAJE
Analiza e interpreta la
estructura y organización
de la materia y energía
Organiza, interpreta, en el cuerpo humano.
construye y evalúa el Analiza e interpreta los
​Interpretar la organización global de los procesos de la vida en la conocimiento de forma diferentes fenómenos
resolución de problemas de salud, descubriendo nuevos crítica, creativa e Analiza e interpreta todos los fenómenos Biofísicos Moleculares y CONOCI
aprendizajes significativos, integrales validados a la luz de los integrada, para la fisiológicos homeostáticos. los interrelaciona con los MIENTO
métodos, reglas y principios de la Física-química. toma de decisiones y la seres humanos, S
resolución de aplicando las leyes de la
problemas. Física-química. Analiza e
interpreta los procesos
termodinámicos y
elabora una estrategia
alimentaria para

3
 diferentes grupos
atareos.
Utiliza recursos de
comunicación y TIC
para ampliar las
Desarrollar la capacidad de razonar y argumentar, así como la fuentes de información Analiza e investiga su ecología y cuáles
capacidad de dialogar y debatir a partir de una perspectiva relevantes, son los determinantes de salud existentes
epistemológica, comprendiendo los fenómenos homeostáticos desarrollando la en done desarrolla su actividad
(fisiológicos), desde diferentes puntos de vista y articulándolos a capacidad de estudiantil, de vivienda y social.
efecto de proponer una solución según Principios de Buen Vivir. indagación y Enfoque de los
exploración, así como Determinantes de salud HABILID
de trasferencia de de su comunidad (zona ADES
conocimiento y 8).
conectividad de su
praxis profesional.

Fortalece habilidades
intra e interpersonales
Propicia el desarrollo de los valores del Buen Vivir con respecto a con compromiso ético Aprende y aplica
la participación ciudadana. y conciencia ciudadana correctamente los
Aplica los principios de “la Sociedad del Conocimiento” llamada frente a situaciones de conceptos
promiso ético.
también, el Ciberespacio” como valor cultural integrador: injusticia y exclusión, el fundamentales de la VALORE
librio entre trabajo y vida personal
mercado, sociedad y medios de la comunicación social, en la medio ambiente y la
ética y la axiología. SY
identificación y resoluciones de casos a cerca de la salud. paz.
ACTITU
DES

4
 D) UNIDADES TEMÁTICAS O DE ANÁLISIS:

UNIDAD # 1: INTRODUCCIÓN A LA BIOFÍSICA; GENERALIDADES. FENÓMENOS BIOFÍSICOS MOLECULARES.

JETIVO: Interpreta los principios de la Biofísica, El origen del Universo, Origen de la Vida. Analiza e interpreta la estructura y organización de la materia y
energía en el Ser humano. Niveles de organización de la materia y seres vivos.
aliza e interpreta los diferentes fenómenos Biofísicos Moleculares y los interrelaciona con los seres humanos, aplicando las leyes de la Termodinámica.
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS: MÉTODOS,
TIEMPO DE
CONOCIMIENTOS A INTERACCIÓN DIRECTA CON APLICACIÓN Y TECNICAS E
DESARROLLAR TRABAJO AUTÓNOMO APRENDIZAJE TIPO
EL PROFESOR EXPERIMENTACIÓN INSTRUMENTO
S
Principios de la Biofísica.
La formación del universo y el
origen de la vida. Seminarios
La biofísica y la medicina -Exposiciones
Seminario Taller.
moderna. Orales
Charla magistral Debate, Lluvia de Investigación en internet 3 horas Aula de clases
La Ciencia: Método Científico. -Talleres
ideas
Estructura de la Materia. El Proyector,
Electrón. El Protón. El computadora.
Neutrón. Positrón o Electrón
positivo
Niveles de organización de la
Materia, hasta el cuerpo
humano Niveles de Seminarios
organización de los seres -Exposiciones
Charla magistral. Taller Grupal. Debate
vivos. Investigación en internet 3 horas Aula de clases Orales
Conversatorio en plenaria. , Lluvia de ideas
Clasificación los compuestos -Talleres
Químicos. Tabla periódica.
Estados de la materia: Sólido,
Líquido, Gaseoso, plasma.

5
 Fenómenos biofísicos.
Seminarios
Tensión Superficial. Presión
-Exposiciones
Hidrostática. Adhesión y Seminario Taller.
Orales
cohesión. Acción capilar y Charla magistral Debate, Lluvia de Investigación en internet 3 horas Aula de clases
-Talleres
capilaridad. Difusión. Osmosis. ideas
Proyector,
Diálisis. Adsorción. Fenómeno
computadora.
físico-químico.
Seminarios
Magnitudes y medidas. Seminario Taller. -Exposiciones
Fuerza y Energía. Elasticidad y Charla magistral Debate, Lluvia de Investigación en internet 3 horas Aula de clases Orales
resistencia de los tejidos ideas -Talleres
humanos.
Materia y energía, las leyes de Seminarios
la Termodinámica y su Seminario Taller. -Exposiciones
interrelación con los seres Charla magistral Debate, Lluvia de Investigación en internet 3 horas Aula de clases Orales
vivos incluidos los seres ideas -Talleres
humanos.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 1

CONTENIDOS RESULTADOS Y GESTIÓN PRÁCTICA Y ACREDITACIÓN

PRODUCTOS ACADÉMICOS GESTIÓN FORMATIVA
ESTÁNDARES DE AUTONOMA Y VALIDACIÓN
ESPERADOS (30%)
PRESENTACIÓN (30%) (40%)

6
 Analiza los principios
La Biofísica. La formación del de la Biofísica. La
universo y el origen de la vida. La formación del
Ciencia: Método Científico. universo y el origen de
Estructura de la Materia. Niveles la vida. La Ciencia:
de organización de la Materia Método Científico.
Energía. Niveles de organización Estructura de la
de los seres vivos, clasificación Materia. Niveles de
los compuestos Químicos. Tabla Analizar los principios de la organización de la
periódica. Estados de la materia: Biofísica. La formación del Materia Energía.
Sólido, líquido, Gas, plasma. universo y el origen de la vida. Análisis e
Fenómenos biofísicos. Tensión La Ciencia: Método Científico. interpretación de
Superficial. Presión Hidrostática. Estructura de la Materia. fenómenos fisiológicos
El trabajo participativo en Exámenes orales
Adhesión y cohesión. Acción Niveles de organización de la homeostáticos.
clase. Elabora y reporta los avance de y escritos.
capilar y capilaridad. Difusión. Materia Energía. Analiza los fenómenos
Reportes de talleres y los proyectos de integración de Portafolio
Osmosis. Diálisis. Adsorción. Análisis e interpretación de físico-químicos.
equipos colaborativos. saberes u otros, individuales o académico
Fenómeno físico-químico. fenómenos fisiológicos Magnitudes y
colaborativos. estudiantil con las
Magnitudes y medidas. Fuerza y homeostáticos. medidas. Fuerza y
Usa creativamente y orientado las respectivas
Energía. Elasticidad y resistencia Analizar los fenómenos Energía. Elasticidad y
nuevas tecnologías de la reflexiones y
de los tejidos humanos. físico-químicos. Magnitudes y resistencia de los
información y la multimedia. retroalimentacion
Materia y energía, las leyes de la medidas. Fuerza y Energía. tejidos humanos.
es de los trabajos
Termodinámica y su interrelación Elasticidad y resistencia de los Materia y energía, las
realizados.
con los seres vivos incluidos los tejidos humanos. leyes de la
seres humanos. Materia y energía, las leyes de Termodinámica y su
la Termodinámica y su interrelación con los
interrelación con los seres vivos seres vivos incluidos
incluidos los seres humanos. los seres humanos.

UNIDAD # 2: TERMODINÁMICA DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS.​​ ​SISTEMAS BIOFÍSICOS MECÁNICOS.

7
OBJETIVO: Analiza e interpreta los procesos termodinámicos del ser Humano. Alimentación. Analiza e interpreta los fenómenos Biofísicos mecánicos de los
seres humanos
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS: MÉTODOS,
TIEMPO DE
CONOCIMIENTOS A INTERACCIÓN DIRECTA CON APLICACIÓN Y TECNICAS E
DESARROLLAR TRABAJO AUTÓNOMO APRENDIZAJE TIPO
EL PROFESOR EXPERIMENTACIÓN INSTRUMENTO
S
Termometría, calorimetría,
Energía, trabajo y calor. Seminarios
Temperatura y escalas -Exposiciones
termométricas. Mecanismos de Seminario Taller. Orales
Charla magistral Investigación en internet 3 horas Aula de clases
Propagación del calor.​​ ​Entalpia y Debate, Lluvia de ideas -Talleres
la Entropía. Reacciones químicas Proyector,
endotérmicas y computadora.
exotérmicas
Fenómenos termodinámicos,
homeostáticos de regulación del
cuerpo humano. Temperatura.
Radiación. Evaporación y Sudor. Seminarios
(Termodinámica de los seres -Exposiciones
vivos) Regulación de calor en los Seminario Taller. Orales
Charla magistral Investigación en internet 3 horas Aula de clases
animales. Debate, Lluvia de ideas -Talleres
Termorregulación. Proceso de Proyector,
alimentación. Estrategias computadora.
metabólicas de los seres vivos.
Con nutrientes principales.
Clasificación
Sistemas biofísicos mecánicos: Seminarios
Fuerza y Energía. Elasticidad y -Exposiciones
resistencia de los tejidos Seminario Taller. Orales
Charla magistral Investigación en internet 3 horas Aula de clases
humanos. Leyes de Newton. Debate, Lluvia de ideas -Talleres
Resistencia y estructura de los Proyector,
músculos y huesos computadora.

8
Contracción muscular.
Seminarios
Características, estructura y
-Exposiciones
funciones de las articulaciones.
Seminario Taller. Orales
Biomecánica de la marcha. Charla magistral Investigación en internet 3 horas Aula de clases
Debate, Lluvia de ideas -Talleres
Contracción muscular.
Proyector,
Características, estructura y
computadora.
funciones de las articulaciones.
Seminarios
-Exposiciones
Seminario Taller. Orales
Biomecánica de la marcha. Charla magistral Investigación en internet 3 horas Aula de clases
Debate, Lluvia de ideas -Talleres
Proyector,
computadora.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 2

RESULTADOS Y GESTIÓN PRÁCTICA Y ACREDITACIÓN

PRODUCTOS ACADÉMICOS GESTIÓN FORMATIVA
CONTENIDOS ESTÁNDARES DE AUTONOMA Y VALIDACIÓN
ESPERADOS (30%)
PRESENTACIÓN (30%) (40%)

Termometría, calorimetría,
Energía, trabajo y calor. Entalpia y
la Entropía. Reacciones químicas
endotérmicas y exotérmicas.
Proceso de alimentación.
Estrategias metabólicas.
Fuerza y Energía.
Leyes de Newton.
Elasticidad y resistencia de los
materiales.
Resistencia y estructura de los
huesos. Contracción muscular.
Electromiografía Biomecánica de
la marcha.
Analizar Termometría, Analiza e interpreta los El trabajo participativo en Elabora y reporta los avance de los Exámenes orales y
calorimetría, Energía, trabajo y procesos termodinámicos clase. proyectos de integración de saberes u escritos.
calor. Entalpia y la Entropía. elabora Reportes de talleres y equipos otros, individuales o colaborativos. Portafolio
Reacciones químicas endotérmicas Una estrategia colaborativos. Usa creativamente y orientado las académico
y exotérmicas. Proceso de alimentaria para nuevas tecnologías de la información estudiantil con las
alimentación. Estrategias diferentes grupos y la multimedia. respectivas
metabólicas. atareos. reflexiones y
Fuerza y Energía. Resistencia y estructura de retroalimentaciones
Leyes de Newton. los huesos. Contracción de los trabajos
Elasticidad y resistencia de los muscular. Electromiografía realizados.
materiales. Biomecánica de la marcha
Resistencia y estructura de los
huesos. Contracción muscular.
Electromiografía Biomecánica de la
marcha.

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UNIDAD # 3 BIOFISICA DE LOS FLUIDOS: HEMODINÁMICA; DE LA RESPIRACIÓN; SISTEMAS BIOELÉCTRICOS; BIOFISICA DE LA AUDICION; VISION; BIOFÍSICA
NUCLEAR.
OBJETIVO: Analiza e interpreta la Biofísica de la circulación Sanguínea y la Biofísica de la Respiración. Analiza e interpreta Los potenciales eléctricos de
membrana​​ ​en las neuronas, músculos y demás tejidos. Biofísica de la Audición, (Sonido), Biofísica de la Visión (La Luz), Biofísica de la Radiaciones (Energía
Nuclear). Utilidad médica.
ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS: CONOCIMIENTOS TIEMPO DE MÉTODOS,
A DESARROLLAR INTERACCIÓN DIRECTA APLICACIÓN Y TRABAJO APRENDIZAJE TECNICAS E
TIPO
CON EL PROFESOR EXPERIMENTACIÓN AUTÓNOMO INSTRUMENTO
S
Viscosidad sanguínea y perfiles de
Seminarios
flujo. Continuidad.​​ ​LEY DE STOKES, Ley
-Exposiciones
de POISEVILLE. PRINCIPIO DE PASCAL Seminario Taller. Investigación en Orales
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES, Charla magistral 3 horas Aula de clases
Debate, Lluvia de ideas internet -Talleres
Hemodinámica. Presión en el sistema Proyector,
circulatorio. Presión sanguínea. computadora.
Tensión arterial y flujo sanguíneo.
Seminarios
Mecánica circulatoria. Sístole, diástole
-Exposiciones
y pulso. Leyes de la velocidad y de la
Seminario Taller. Investigación en Orales
presión.​​ ​Volumen minuto circulatorio y Charla magistral 3 horas Aula de clases
Debate, Lluvia de ideas internet -Talleres
circulación sistémica, Pulmonar y Fetal.
Proyector,
Corazones artificiales.
computadora.

Seminarios
​Aparato Respiratorio. Intercambio de -Exposiciones
gases. Presiones respiratoria. Seminario Taller. Investigación en Orales
Charla magistral 3 horas Aula de clases
Mecanismo que llevan y se oponen al Debate, Lluvia de ideas internet -Talleres
colapso pulmonar. Volúmenes y Proyector,
capacidades pulmonares. computadora.

Seminarios
Volumen residual. Formas químicas en -Exposiciones
que se transporta el CO2. Unidad Seminario Taller. Investigación en Orales
Respiratoria. Membrana respiratoria. Charla magistral 3 horas Aula de clases
Debate, Lluvia de ideas internet -Talleres
Regulación de la respiración. Proyector,
Regulación de la actividad del centro computadora.
respiratorio y Vitalometria

10
Electrofisiología: Sistema nervioso,
muscular. Sistema Bioeléctrico. Seminarios
Efectos de la electricidad en los seres -Exposiciones
vivos. La utilidad de la Bomba de Na y Seminario Taller. Investigación en Orales
Charla magistral 3 horas Aula de clases
K en la generación de impulso Debate, Lluvia de ideas internet -Talleres
nervioso. Fisiología de la Proyector,
Membrana. Electrodiagnóstico y computadora.
electroterapia.
Seminarios
Sonido, Audición y Ondas sonoras.
-Exposiciones
Velocidad y energías del sonido.
Seminario Taller. Investigación en Orales
Elementos de una Onda. Cualidades Charla magistral 3 horas Aula de clases
Debate, Lluvia de ideas internet -Talleres
del sonido. La voz humana. Biofísica de
Proyector,
la percepción auditiva. Audiómetro.
computadora.

La luz y el espectro electromagnético. Seminarios

Conceptos relativos a la luz. Color. -Exposiciones
Cualidades de la luz Sistema visual Seminario Taller. Investigación en Orales
humano. Ionización de los fluidos. Charla magistral 3 horas Aula de clases
Debate, Lluvia de ideas internet -Talleres
​ adiaciones
Radiaciones no ionizantes.​​ R Proyector,
ionizantes. computadora.
Elementos básicos de la física nuclear.
Constitución del átomo y modelos
atómicos. Radiación y Radiobiología. Seminarios
Orígenes de las radiaciones ionizantes. -Exposiciones
Radiaciones: naturaleza y propiedades. Seminario Taller. Investigación en Orales
Charla magistral 3 horas Aula de clases
Radioactividad. Los rayos X. Estructura Debate, Lluvia de ideas internet -Talleres
y generación del tubo de Coolidge. Proyector,
Adsorción de la radiación X (ley de computadora.
Owen) conceptos de Radiopacidad y
Radiolucides.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD # 3

RESULTADOS Y GESTIÓN GESTIÓN PRÁCTICA Y ACREDITACIÓN

PRODUCTOS ACADÉMICOS
CONTENIDOS ESTÁNDARES DE FORMATIVA AUTONOMA Y VALIDACIÓN
ESPERADOS
PRESENTACIÓN (30%) (30%) (40%)

11
Presión sanguínea. Tensión arterial y
flujo sanguíneo.
Mecánica circulatoria. Sístole, diástole
y pulso. Leyes de la velocidad y de la
presión. Volumen minuto circulatorio y
circulación sistémica. Intercambio de
gases. Presiones respiratorias.
Mecanismos que llevan y se oponen al
colapso pulmonar.
Cuantificará Volúmenes y capacidades
pulmonares. Importancia del volumen
residual. Formas químicas en que se
transporta el CO2. Espirometría y su
aplicación.
Unidad respiratoria. Membrana
respiratoria. Regulación de la
respiración. Regulación de la actividad
del centro respiratorio y Vitalometria.
Efectos de la electricidad en los seres
vivos. La utilidad de la Bomba de Na y K.
Fisiología de la membrana. Sonido,
Audición y Ondas sonoras. La luz y el
espectro electromagnético. .
Constitución del átomo y modelos
atómicos. Radiación y Radiobiología.
OBJETIVO
​Analiza e interpreta los
fenómenos Biofísicos de
la mecánica circulatoria
presentes en los
procesos
​Analizar e interpretar los
hemodinámicos de la
fenómenos Biofísicos de la
circulación sanguínea, y El trabajo participativo
mecánica circulatoria presentes
mecanismos de la en clase.
en los procesos hemodinámicos
respiración. Reportes de talleres y Exámenes orales y
de la circulación sanguínea, y
Analiza e interpreta los equipos colaborativos. escritos.
mecanismos de la respiración.
efectos de la Elabora y reporta los avance de los Portafolio
Analizar e interpretar los efectos
electricidad en los seres proyectos de integración de saberes académico
de la electricidad en los seres
vivos. La utilidad de la u otros, individuales o colaborativos. estudiantil con las
vivos. La utilidad de la Bomba de
Bomba de Na y K. en la Usa creativamente y orientado las respectivas
Na y K. en la Biofísica de la
Biofísica de la difusión nuevas tecnologías de la información reflexiones y
difusión de membrana. Analizar e
de membrana. y la multimedia retroalimentaciones
interpretar el Sonido, Audición y
Analiza e interpreta el de los trabajos
Ondas sonoras. La luz y el espectro
Sonido, Audición y realizados.
electromagnético. Analizar e
Ondas sonoras. La luz y
interpretar la constitución del
el espectro
átomo y modelos atómicos.
electromagnético.
Radiación y Radiobiología.
Analiza e interpreta la
Utilidad médica.
constitución del átomo y
modelos atómicos.
Radiación y
Radiobiología.
Utilidad médica.
E) PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES
RESULTADOS Y
ACTIVIDADES DE INTEGRACIONES CON OTRAS PRODUCTOS ACADÉMICOS ESTÁNDARES
APRENDIZAJE ASIGNATURAS ESPERADOS DE
PRESENTACIÓN
12
 F) BIBLIOGRAFÍA

Existencia en Número de
No TÍTULO DE LA OBRA
Biblioteca ejemplares

1 FRUMENTO, ​Antonio S​. Biofísica​​. 4ta edición. México, 1997. Editorial Alhambra
BÁSICA

2 CICARDO, ​Vicente​. ​ B
​ iofísica​​ (8va Ed.) Buenos Aires: López Libreros. 1987

Existencia en Número de
No TÍTULO DE LA OBRA
Biblioteca ejemplares

1
HEWITT,​​ Paul G. ​Física Conceptual​​. 10ma ed. PEARSON EDUCACION. México 2007
COMPLEMENTARI
A
2 GUYTON Y HALL​​,​ Compendio de ​Fisiología Médica​​ 12ª Edición. Editorial Elsevier. 2012

3 VILLEE​​, Claude A, B
​ iología​​. 8a Edición Editorial McGraw Hill. 1996.

No DIRECCIÓN ELECTRONICA / URL

SITIOS WEB http://biofisicauggrupo3ronnyloor.blogspot.com/
1 https://mundodelabiofisica.wordpress.com/
http://biofisicajennifferquirola.blogspot.com/

13
 https://biofisica2punto0.wordpress.com/
2
http://elblogdebiofisica.blogspot.com/

http://mediblog2.blogspot.com/
3 http://biofisicawin.blogspot.com/
http://biofisica6.webnode.es/

F) FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

RESPONSABILIDAD NOMBRE DEL RESPONSABLE FIRMA FECHA ENTREGA

Elaborado por: Dr. Cecil Flores Balseca. Mgs.

Revisado por:

Aprobado por:

Secretaría de la carrera:

14