Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura:
Estrategias Lúdicas en la Educación Primaria

Tema:
Tarea 6

Sustentado por:
Yorlenny de la Cruz José

Matricula:
16-0470

Facilitadora:
Maria Altagracia Mercedes
1-Visite un Centro Educativo del Nivel Básico y observe en el
mismo. ¿Cuál es la rutina con sus momentos que sigue el
maestro y ¿Cuálestipos o categorías de juegos ella o el aplica
en los mismos?
Al hacer la visita al Centro Educativo Escuela Primaria e Inicial
Paraguay conseguí prestar atención que la rutina que sigue la maestro utilizo es
que cuando llega al aula saluda, hace una oración y luego hace una exploración
de los conocimientos previos sobre la clase anterior, luego organiza a los alumnos
para llevar a cabo el juego planificado. La maestra organiza los alumnos en grupos
y los saca al patio para poder realizar las actividades correspondientes, los
organiza de acuerdo a la edad que tenga cada uno para el juego que el maestra
realizo que la ayuda en el equilibrio y la habilidad motora en el cual pueden
participar varios estudiantes. Luego permite que los alumnos demuestren su
creatividad y destreza y los conocimientos adquiridos puedan ser demostrados
para el maestro al llevar a cabo esa actividad, los logros que obtuvo de los
alumnos fueron
pronunciación correcta de las palabras y conocimiento de las vocales, desarrollo
de la motricidad gruesa, socialización entre los alumnos.

2- Luego realice un cuadro de diferentes entradas con relación a

los momentos de la rutina diaria que se aplican, donde se
coloquen las actividades que la maestra realizó: en la primera
columna ¿Qué hizo? en la segunda, ¿Cómo lo hizo?, en la tercera
¿Que recursos usó? Y en cuarta ¿Cómo evaluó la actividad? Y
¿Cuáles criterios tomo en cuenta

Las Qué hizo Cómo Cómo Que Cuáles

actividade lo evaluó la recurso criterios
s que la -coloco los hizo actividad s usó tomo en
maestra niños en un cuenta.
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tirar una pelota
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juego
automáticament
e.

3-Continuación en la realización del trabajo final. En esta sexta

parte piensa en: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas que
posee el juego elegido? ¿Qué nombre le pondrás al juego?
¿Cuáles son los beneficios que tendrá al aplicar este juego?
¿Cuál fue tu experiencia al crear y desarrollar el juego?

Ventajas Desventajas Nombre Beneficios Experiencias

 Facilita el del juego. Fue muy grata
aprendizaje Es muy difícil Los alumnos e increíble la
de la suma. construir un Aprender adquieren experiencia me
recurso para matemáticas conocimientos sentí muy
 Ayuda a los cada alumno. sobre lo que motivada con
niños es la suma y los alumnos ya
aprenda de como que ellos se
una manera realizarla comportaron de
más atreves de una manera
creativa. distintos increíble
métodos y de conmigo y me
una manera sentí muy feliz
 Potencia el muy sencilla al ver que ellos
aprendizaje se sentía muy
significativo bien conmigo.
en los niños

Evidencias: