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03 Introdução
05 Identifique os erros na gestão
27 Conclusão
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Identifique os erros na gestão
Identifique os erros na gestão
Segundo pesquisa da Fundação Getúlio Vargas (FGV) realizada em escolas do estado de São Paulo,
as instituições que têm uma gestão mais eficaz são as que obtêm, também, melhores resultados no
desempenho dos alunos. Dessa forma, faz-se necessário investir em boas práticas de gestão, uma vez
que isso será refletido na performance dos estudantes. A seguir, conheça 4 pontos a serem observados
pelos gestores que buscam aprimorar sua administração.
Formação na área
A posição do diretor não é das mais fáceis. É preciso muito jogo de cintura para lidar com um número
sem fim de professores, alunos e pais de alunos — e todas as exigências e expectativas que cada
indivíduo tem.
Esse trabalho fica ainda mais difícil se o diretor não for qualificado
para o cargo. E esse é um ponto determinante para o sucesso da
gestão escolar. Perceba que a licenciatura em determinada área do
conhecimento forma um professor, mas não um gestor. E há muitos
professores sem formação em gestão dirigindo escolas e passando
apuros nessa posição.
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Identifique os erros na gestão
Se for nessa posição que você se encontra, talvez seja interessante investir na sua especialização.
Pós-graduações em gestão escolar, assim como cursos de gestão podem te ajudar a ter uma visão mais
precisa dos processos em curso no cotidiano da escola.
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Identifique os erros na gestão
Se já possui formação na área, nada te impede de continuar se qualificando, para estar sempre
atualizado. Quando essa prática é adotada pela liderança da escola, ela acaba servindo de inspiração
para que professores, colaboradores e alunos invistam também em suas formações. Isso alimenta uma
cadeia de aprimoramento de habilidades na qual toda a escola sai ganhando.
»» A criação de uma rede de diálogo com diretores de outras unidades escolares, com o objetivo
de trocar experiências e informações.
»» A realização de reuniões periódicas com professores e colaboradores para que todos possam
compartilhar suas percepções sobre o cotidiano escolar, assim como discutir possibilidades
de melhorias.
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Identifique os erros na gestão
Visão integradora
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Identifique os erros na gestão
Essas posturas hierarquizantes dos processos de gestão são uma falha e devem ser corrigidas. O
ideal é buscar pela integração dos processos, de forma que se possa vislumbrar a interdependência
desses fatores.
Para lidar de forma mais coerente e horizontalizada com os processos de gestão, é possível elaborar,
por exemplo, um quadro com as áreas a cargo do diretor, antecipando rotinas e anotando os processos
relativos a cada uma delas, assim como os profissionais envolvidos.
Metas definidas
São vários os indicadores que uma escola pode utilizar para mensurar seu avanço ao longo do tempo.
Se fizer parte de uma rede, existem as avaliações padronizadas que ranqueiam as escolas a partir do
desempenho dos alunos, dentre outros fatores. Assim como é possível para a própria escola, delimitar
padrões de qualidade nas respostas às suas práticas de ensino.
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Identifique os erros na gestão
A compilação dessas informações é interessante, no sentido de promover uma reflexão acerca dos
processos de ensino e das práticas pedagógicas. Ou seja, como elas podem ser aprimoradas para que
se alcance resultados mais sólidos.
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Identifique os erros na gestão
Esses resultados podem ser obtidos a partir do momento em que se estabelecem metas a serem
alcançadas pelo conjunto. De forma que toda a escola oriente esforços a fim de cumpri-las.
»» Discutir com eles os pontos que podem ser aprimorados para que as metas estabelecidas sejam
alcançadas.
»» Fazer um levantamento dos fatores que podem interferir no desempenho dos alunos e buscar
soluções para eles.
»» Criar condições para a melhoria dos processos de aprendizado, investindo em novas práticas ou
tecnologias voltadas para a educação.
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Identifique os erros na gestão
Geralmente subestimado, um clima favorável, de bem-estar, permite que a equipe trabalhe de forma
mais engajada, afetando positivamente os resultados obtidos pela gestão escolar no desempenho
dos estudantes.
Esse clima favorável é encontrado em ambientes de trabalho que prezam pela organização. Neles,
não há dúvidas sobre o que é responsabilidade de quem. Todos sabem qual é o seu trabalho e o que
devem fazer para que ele saia de acordo com o que foi sugerido.
É nesse cenário que florescem boas relações de confiança e coesão entre os profissionais da escola,
assim como o respeito pelas normas e pela estrutura de gestão.
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Identifique os erros na gestão
»» Investir na formação continuada e permanente dos membros da equipe, de modo que todos
possam se sentir capacitados a atuar com autonomia.
»» Criar um conselho gestor que possua representantes de todos os setores da escola para que se
possa trocar ideias e experiências.
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Corte gastos excessivos
Corte gastos excessivos
Analise os gastos
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Corte gastos excessivos
Defina prioridades
Cabe ao gestor analisar as necessidades da escola e estabelecer prioridades para reduzi-las. Na hora
de resolver problemas que precisem de investimento financeiro, como, por exemplo: pintura, reforma,
manutenção geral, entre outros, é interessante lembrar-se de todos os outros problemas, de acordo
com suas prioridades.
Dessa forma, é possível hierarquizar segundo a urgência de cada demanda e, assim, planejar com
antecedência os gastos que serão feitos.
Somente dessa forma será possível ter o controle das entradas e saídas do caixa. O ideal é fazer a
atualização do caixa diariamente, para que nada seja omitido. Uma vez familiarizado ao processo de
contabilidade desse fluxo, dificilmente, o gestor “perderá” dinheiro.
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Inove: use ferramentas
digitais de educação
Inove: use ferramentas digitais de educação
Segundo um estudo da Universidade Estadual do Ceará, já fazem três décadas que o Estado brasileiro
instituiu programas com o intuito de fazer com que as tecnologias tenham participação efetiva na vida
escolar. As instituições particulares de ensino, começaram antes disso. Entretanto, até não muito tempo
atrás, as opções eram muito caras ou de difícil assimilação pela escola e seus profissionais. No entanto,
esse cenário mudou com a revolução digital. Grande parte da população mundial já está integrada às
redes digitais, por meio dos dispositivos móveis e de outros avanços como a computação em nuvem.
Tais avanços têm proporcionado o desenvolvimento de softwares feitos sob medida para as mais
variadas aplicações, inclusive, para os processos de ensino.
A plataforma QMágico, por exemplo, funciona no computador e nos dispositivos móveis. Ela
proporciona a adoção de rotinas pedagógicas muito interessantes para instituições de ensino mais
exigentes com seus resultados, como a sala de aula invertida, por exemplo.
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Inove: use ferramentas digitais de educação
Por intermédio da sala de aula invertida, o professor prepara e envia o conteúdo aos alunos antes
das aulas, de forma que eles possam conhecer e se familiarizar com o tema abordado. No mesmo
processo, os estudantes já adiantam possíveis dúvidas, investigam conteúdo multimídia sobre o tema,
compartilham entre os colegas, etc.
Com essa abordagem, o professor deixa de ser o detentor do conhecimento e se torna mais um
mediador do debate que os alunos trazem para a sala a partir do conteúdo. Dentre outras vantagens, o
educador também ganha tempo com avaliações de correção automática, por exemplo.
»» reforço/Plantão de dúvidas;
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Inove: use ferramentas digitais de educação
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05
Capacite seus colaboradores
Motivação para professores
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Motivação para professores
Motivação para professores
Professores motivados trabalham melhor e geram mais resultados dentro da sala de aula. Motivo pelo
qual é importante investir em práticas que os estimulem no cotidiano.
Divida a responsabilidade
Poucas coisas são tão estressantes para um professor quanto achar que está sozinho na empreitada de
educar um grupo de alunos. Sendo assim, é importante para o educador saber que a responsabilidade
no processo educacional não é só dele, que ele pode contar com os colegas e, principalmente, com a
direção para poder lidar com os problemas em sala de aula. Isso dá segurança e motivação para que
ele possa trabalhar.
Bons professores costumam ser criativos. Dessa forma, demandam, às vezes, toda sorte de materiais
para construir aulas interessantes e dinâmicas. Cabe à direção ser solícita nessas horas e acreditar na
capacidade do professor de obter louros a partir dos recursos solicitados.
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Motivação para professores
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07
Conclusão
Conclusão
Chegamos ao fim deste e-book. Esperamos que a leitura tenha sido produtiva e que você possa aplicar
os conceitos e práticas sobre as quais falamos aqui em sua gestão escolar. Com dedicação, cuidado e
visão para as inovações, com certeza, você trilhará um caminho de sucesso na administração da sua
escola. Agora, mãos a obra!
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O QMágico é uma plataforma que potencializa as suas ações
pedagógicas por meio do acompanhamento das atividades dos
alunos em tempo real. Promovemos, em uma interface que é
similar a uma rede social, a possibilidade de realização de provas,
exercícios e deveres de casa, além de compartilhamento de
conteúdo em diversos formatos, de qualquer dispositivo fixo ou
móvel, dando ao aluno e ao professor mais flexibilidade. É um
novo conceito de sala de aula, em que o professor não é mais o
único detentor de conhecimento e o aprendizado se torna mais
atraente para o estudante.