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2/9/2018 TEORIAS DE LA COMUNICACION EN EUROPA Y AMERICA LATINA

Nombre Rúbrica para evaluar el curso.


Descripción Procedimiento donde se especifican las condiciones necesarias para evaluar el curso.
Detalle de las
rúbricas

Niveles de rendimiento

Criterios Principiante Competente Muy competente

Examen oral 30 % 50 % 100 %


Ponderació Repite de manera Tiene bases más Responde de manera
n 40,00% consecutiva los competentes aunque inmediata los
mismos contenidos. continua revolviendo cuestionarios. Utiliza
Se encuentra respuestas. Responde ejemplos con base en
nervioso y pierde el 6 de 10 preguntas. los planteamientos.
hilo de la palabra. Hace un parafraseo Responde 10 de 10
Responde 3 de las citas textuales. preguntas. Cita de
preguntas de 10. Explica a base de sus manera correcta a los
Confunde conceptos fichas bibliográficas. autores.
de autores distintos.

Exposición 30 % 50 % 100 %
Ponderació Titubea al explicar Basa sus ponencias Presenta dominio ante
n 30,00% algún concepto. Se en fichas el grupo. Muestra
encuentra inquieto bibliográficas. Se seguridad al recitar la
frente al salón. La detiene a leer el información
mayoría de los material de apoyo en correspondiente. Utiliza
contenidos diapositivas. Sus ejemplos cotidianos con
expuestos son contenidos son útiles. base en la información
repetitivos. recabada.

Tareas y 30 % 50 % 100 %
Participaciones
Presenta información Presenta información Responde de manera
Ponderació incompleta. Sus útil. Sus inmediata a los
n 30,00% aportaciones a clase participaciones son planteamientos.
son redundantes. No basadas en la Elabora ejemplos con
presta atención en información de sus base a la información
clase. apuntes. Se muestra obtenida en clase. Se
distraído ante la clase muestra atento a las
sus participaciones indicaciones del
son efímeras. profesor y participa de
manera activa.

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