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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía para el desarrollo del componente práctico
PRÁCTICA No 1
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Software avanzado para ingeniería
Código del curso 203037
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad
Laboratorio Laboratorio Simulador
físico remoto
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica x profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: 50 Entorno donde se realiza: Aprendizaje
puntos que hacen parte de los 110 del colaborativo
paso de experimentación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
15/02/2019 14/03/2019
Temáticas que aborda componente práctico:
Instrumentos virtuales
Fundamentos de labview
Instalación de Labview
Actividades a desarrollar
Es importante que realice cada una de las actividades descritas, ya que de ellas puede
extraer varias ideas que lo orienten en la formulación de la solución del problema
planteado en el curso.

1. Instalar Labview
2. Empleando Labview realice un instrumento virtual con un contenedor de 6
elementos (Ventana Modern/Container), en cada espacio ubicar el desarrollo de
las siguientes operaciones matemáticas, en cada caso debe darse la posibilidad
de ingresar los datos y visualizar el resultado dentro del mismo espacio.

 Manejo de números enteros


Capture el valor del año de nacimiento, a otra el valor del año actual y
realice el cálculo de la edad de la persona

 Manejo de números reales


Ingrese el valor del radio de una circunferencia y calcule el área de dicho
circulo

 Manejo de polinomios
Seleccione un polinomio de grado 3, calcule sus raíces, derívelo e intégrelo

 Manejo de matrices
Seleccione dos matrices de números reales (A y B), de orden 4x4 y con ellas
realice las siguientes operaciones (suma, resta, multiplicación)
Con la matriz A calcule la transpuesta, multiplíquela por una constante.

 Conversión
Capture una medida de capacitancia en faradios y la exprese en el
submúltiplo ó múltiplo más adecuado.
Ejemplo:
Valor que ingresa: 0,003
Valor devuelto: 3 mili faradios

 Lógica
Ingresar el valor de los ángulos internos de un triángulo, determine si es
factible construirlo o no

3. Crear y publicar un video (en su cuenta de youtube), donde se evidencia que


tiene instalado Labview y a la vez explique el funcionamiento de los VI
desarrollados, desde la perspectiva tanto del programador (diagrama de
bloques) como del usuario (panel frontal)
Entorno para su desarrollo:
Entorno de Aprendizaje colaborativo

Productos a Enlace del video publicado en youtube (dicho enlace lo debe


entregar por el adjuntar en la tabla que se anexa al trabajo colaborativo, ver guía
estudiante: de actividades Fase 1 Trabajo colaborativo 1)
Tipo de No se entrega ningún
Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual:
El video debe contener la explicación del desarrollo de cada uno de los programas
descritos anteriormente, la explicación debe darse en dos niveles:
• A nivel de código, explicando el código fuente desarrollado, es decir el
diagrama de bloques que hace parte del VI, el porqué del uso de cada uno de
los bloques.
• A nivel de usuario, donde se evidencia el funcionamiento del aplicativo a partir
de un ejemplo, allí se debe demostrar el ingreso de datos que realiza el usuario
y los resultados que arroja el aplicativo, haciendo énfasis en la forma de usar
el panel frontal del VI
Colaborativo
No aplica
PRÁCTICA No 2

1. Descripción general del curso


Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Software avanzado para ingeniería
Código del curso 203037
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad
Laboratorio Laboratorio remoto Simulador
físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica xprofesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno donde se realiza: Aprendizaje
50 puntos que hacen parte de los colaborativo
120 del paso de experimentación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
15/03/2019 10/04/2019
Temáticas que aborda componente práctico:

Tipos de datos
Estructuras condicionales
Estructuras Cíclicas
Actividades a desarrollar Es importante que realice cada una de las actividades
descritas, ya que de ellas puede extraer varias ideas que lo orienten en la
formulación de la solución del problema planteado en el curso.

1. Realice un instrumento virtual que muestre un vector de leds donde sea posible
visualizar un led encendido rotando de izquierda a derecha o viceversa (debe dar
la sensación que el led encendido se desplaza por las casillas), para que el usuario
detenga su desplazamiento, intentado detenerlo en la posición determinada por
un número aleatorio generado desde el VI, para esto el usuario debe establecer:
 El tamaño del vector, en un rango de 10 a 100
 La posición donde se enciende el led
 El tipo de rotación, izquierda ó derecha
 Velocidad de rotación (como programador determinar el rango dentro del
cual el usuario el usuario pueda elegir).

Una vez detenido el desplazamiento, se debe visualizar


 La diferencia entre el número aleatorio y la posición donde el usuario detuvo
el led encendido.
 La cantidad de recorridos que hizo el 1 en el vector (contando el recorrido
como la cantidad de veces que regresa a su posición inicial.
2. Crear y publicar un video (en su cuenta de youtube), donde se explique el
funcionamiento del VI desarrollado, desde la perspectiva tanto del programador
(diagrama de bloques) como del usuario (panel frontal)
Entorno para su desarrollo:
Entorno de Aprendizaje colaborativo

Productos a Enlace del video publicado en youtube (dicho enlace lo debe


entregar por el adjuntar en la tabla que se anexa al trabajo colaborativo, ver guía
estudiante: de actividades Fase 2 Trabajo colaborativo 2)
Tipo de No se entrega ningún
Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual:
El video debe contener la explicación del desarrollo del VI solicitado anteriormente,
la explicación debe darse en dos niveles:

• A nivel de código, explicando el código fuente desarrollado, es decir el


diagrama de bloques que hace parte del VI, el porqué del uso de cada uno de
los bloques.

• A nivel de usuario, donde se evidencia el funcionamiento del aplicativo a partir


de un ejemplo, allí se debe demostrar el ingreso de datos que realiza el usuario
y los resultados que arroja el aplicativo, haciendo énfasis en la forma de usar
el panel frontal del VI
Colaborativo

No aplica
PRÁCTICA No 3

1. Descripción general del curso


Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Software avanzado para ingeniería
Código del curso 203037
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad
Laboratorio Laboratorio remoto Simulador
físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica xprofesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual x Colaborativa 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno donde se realiza: Aprendizaje
50 puntos que hacen parte de los colaborativo
120 del paso de experimentación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
11/04/2019 09/05/2019
Temáticas que aborda componente práctico:

Exportar datos
Optimización interfaz
Optimización código
Actividades a desarrollar
Es importante que realice cada una de las actividades descritas, ya que de ellas puede
extraer varias ideas que lo orienten en la formulación de la solución del problema
planteado en el curso.

1. Con Labview realice un VI que permita encontrar tres ceros ocultos dentro de
una matriz de números enteros y dar una puntuación al encontrarlos. Para esto,
el usuario debe determinar:

 El orden de la matriz (la cantidad de filas y columnas, no inferiores a 10


Como programador debe establecer:
 Generar aleatoriamente una matriz de enteros positivos
 Generar aleatoriamente tres celdas de la matriz, para ubicar allí los ceros

Las reglas de juego las define igualmente el programador e incluyen como


mínimo:
 La cantidad de intentos
 La puntuación al acertar
 La forma de mostrar la matriz con los datos ocultos
 La forma de seleccionar el número a destapar dentro de la matriz.
Para finalizar debe exportar la matriz generada, la cantidad de intentos
empleados y su puntuación a un ahoja electrónica.

2. Crear y publicar un video (en su cuenta de youtube), donde se explique el


funcionamiento del VI desarrollado, desde la perspectiva tanto del programador
(diagrama de bloques) como del usuario (panel frontal)

Entorno para su desarrollo:


Entorno de Aprendizaje colaborativo

Productos a Enlace del video publicado en youtube (dicho enlace lo debe


entregar por el adjuntar en la tabla que se anexa al trabajo colaborativo, ver guía
estudiante: de actividades Fase 3 Trabajo colaborativo 3)
Tipo de No se entrega ningún
Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual:
El video debe contener la explicación del desarrollo del VI solicitado anteriormente,
la explicación debe darse en dos niveles:

• A nivel de código, explicando el código fuente desarrollado, es decir el


diagrama de bloques que hace parte del VI, el porqué del uso de cada uno de
los bloques.
• A nivel de usuario, donde se evidencia el funcionamiento del aplicativo a partir
de un ejemplo, allí se debe demostrar el ingreso de datos que realiza el usuario
y los resultados que arroja el aplicativo, haciendo énfasis en la forma de usar
el panel frontal del VI
Colaborativo
No aplica