EVALUACCION 3

Pregunta 1

Al hablar de aprendizaje individual estamos planteando diversas actividades en las que el

estudiante aprenda a realizar sus acciones por sí solo, siempre con la dirección del
docente. El aprendizaje grupal o en equipo permite que el estudiante muestre sus
habilidades y las comparta con sus compañeros para aportar en la construcción del
aprendizaje. El aprendizaje colaborativo en cambio es una estrategia que permite
potencializar las habilidades que cada estudiante tiene incorporado, este aprendizaje
permite que todos los estudiantes formen parte de la construcción del conocimiento,
desarrollando actitudes, valores y normas que desarrollen un clima favorable en el aula
de clases. La diferencia entre este tipo de aprendizajes es:
La respuesta correcta es:
Aprendizaje individual el estudiante aprende con la guía de del docente en el grupal el
estudiante construye el conocimiento

Pregunta 2

Agrupamiento heterogéneo (Mases, s/f) cita a (Yates, 1970) quien señala que la
implantación y generalización del agrupamiento heterogéneo es "una clase que debe ser
idealmente una sociedad en miniatura y contener la misma variedad de clases sociales,
niveles de aprendizaje, etc. que se encuentra en la comunidad de adultos" Continente,
Gol, Guijarro & Pinar (1997: pág. 57) encuentran en el agrupamiento heterogéneo las
siguientes ventajas: Señale la incorrecta
La respuesta correcta es: No es conveniente usar este tipo de agrupamiento

Pregunta 3

Estrategias de agrupamiento. Uno de los recursos que permite aportar diversidad en la

forma de trabajar en el aula es el -----------------de los estudiantes, lo que permite que
interaccionen de forma diferente y con compañeros distintos.
La respuesta correcta es: Agrupamiento

Pregunta 4

Otra forma de agrupamiento consiste en crear equipos en los que haya estudiantes con
diferentes capacidades, desde aprendices a expertos en un tema o con diferentes niveles
de habilidad. Estos equipos pueden realizar tareas en común, de tal manera que aprenden
a organizarse, compartir conocimientos y capacidades y llegar a un buen resultado común,
estamos de qué clase de agrupamiento
La respuesta correcta es: Grupos heterogéneos

Pregunta 5

Según (Yates, 1970) propone un abanico de grupos heterogéneos que se pueden se

organizados de la siguiente manera: Señale lo icnorrecto
Seleccione una:
La respuesta correcta es: Agrupamiento convencional. Se agrupan alumnos cuya edad
difiere en varios años. Se intenta que los niños de más edad aprendan al tiempo que
ayudan a los de menor edad.

Pregunta 6

Por una parte, es importante que los estudiantes aprendan y sepan socializarse y trabajar
en diferentes agrupamientos; pero, lo más importante es que, a través de esta variedad de
formatos, se puede-responder a las necesidades de todos los estudiantes. Algunas reglas
para trabajar en grupos tenemos. Señale la incorrecta:
Seleccione una o más de una:
La respuesta correcta es: Incluirse en el equipo por afinidad

Pregunta 7

Modalidades de agrupamiento más habituales (Mases, s/f) cita a Vinyas Cireras (1991)
quien propone los siguientes criterios a tener en cuenta para realizar agrupamientos:
Señale la incorrecta
La respuesta correcta es: Criterio de unidad visual. Este criterio debe matizar la
versatilidad y la diversidad de los agrupamientos para poder asegurar que en todo
momento hay un seguimiento tutorial del alumnado

Pregunta 8

Agrupamiento homogéneo :"Gimeno Sacristán (1994, 214-220) hace una síntesis de los
argumentos que, en su opinión, invalidan la práctica de la formación de grupos
homogéneos" (Mases, s/f): señale lo incorrecto:
La respuesta correcta es: Afirma que los grupos homogéneos no son importantes

Pregunta 9

Agrupamiento heterogéneo del alumnado y atención a la diversidad: La estructura

cooperativa de la actividad en el aula. El docente no puede dejar de lado la metodología
con la que va a direccionar el proceso de enseñanza aprendizaje, la forma como el
organiza sus actividades serán base fundamental para conseguir los objetivos trazados en
el nivel educativo. Existen diversas formas de trabajar en el aula con los estudiantes,
pueden ser individuales, grupales o cooperativas, todas deben estar planteadas en base a:
La respuesta correcta es: la realidad educativa, social y cultural de cada estudiante.

Pregunta 10

Como se ha observado la flexibilidad no solo se basa en los procesos utilizados con los
estudiantes, también depende de la funcionalidad que se dé al espacio que se tiene en el
aula de clases y a los materiales con los que se trabaja en ella, ya que la diversidad que
presentan los estudiantes obliga a utilizar diferentes formas de desarrollo educativo.
Según el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte | Instituto Nacional de Tecnologías
Educativas y de Formación del Profesorado (2016) se debe contemplar los siguientes:
Señale lo incorrecto
La respuesta correcta es: Contribución a los planes de clase por parte de los estudiantes.
EVALUACION 4

Pregunta 1

Aspectos que se deben tomar en cuenta para la educación inclusiva, tenemos los
siguientes: señale la respuesta que no es correcta
La respuesta correcta es: No es importante la organización del tiempo

Pregunta 2

Criterios para una adecuada organización espacial y Temporal Según (Macías, 2010) los
criterios generales para organización espacial y Temporal son: señale la respuesta
incorrecta:
La respuesta correcta es: Solo tomar en cuenta las edades de los niños

Pregunta 3

La diversidad en educación: Como diversa es la vida así debe ser el aula. Debemos dar a
cada uno las herramientas y el apoyo necesario para ser uno mismo en el tiempo que le
ha tocado vivir, entonces educar en la diversidad supone pensar en una escuela creada
para todos, en una escuela que incluya las. ………….Escoja la frase que no es correcta:
La respuesta correcta es: No importe las desigualdades

Pregunta 4

Según (Macías, 2010) las rutinas básicas que se deben incorporar al aula de clases y
pueden variar según la necesidad y las circunstancias que se presenten a diario, estas
pueden ser: señale la respuesta que no es correcta:
La respuesta correcta es: Solo es importante los entretenimientos

Pregunta 5

Los criterios básicos que se deben tomar en cuenta para organizar espacialmente el
proceso de aula son: Señale la respuesta que no es correcta:
La respuesta correcta es: No se debe tener en cuenta la diversidad existente en el aula, por
ello, dispondremos de zonas útiles para todos y con material diverso y polivalente para
atender a todos los ritmos de aprendizaje.

Pregunta 6

Medidas de atención a la diversidad, es necesario tomar en cuenta algunos aspectos que

son importantes para atender a la inclsuón y diversidad es asi como menciona (Garcia,
2009) algunos aspectos que debemos tomar en cuenta : Señale el aspecto incorrecto
La respuesta correcta es: No es necesario la Adaptación de las dificultades a los distintos
ritmos de aprendizaje

Pregunta 7
Para dosificar los tiempos, es necesario incorporar ritmos y rutinas al proceso de aula;
según (Macías, 2010) estos pueden ser: Los ritmos son la sucesión de hechos que marcan
la vida infantil. Se pueden distinguir varios ritmos que rigen la actividad del centro, éstos
son: Señale la respuesta que no es correcta:
La respuesta correcta es: Ritmos de sonidos de varios entornos

Pregunta 8

Para hacer una escuela inclusiva, una escuela de atención a la diversidad, debemos creer
en el principio que la sustenta: en señale la respuesta que no es correcta:
La respuesta correcta es: Atención a la diversidad, es únicamente alumnado con
discapacidad.

Pregunta 9

Según una idea de lo que es Educar en la diversidad podemos decir que es:Señale la
respuesta incorrecta:
La respuesta correcta es: Educar solo para llenarnos de conocimientos

Pregunta 10

Criterios que se debe tomar en cuenta para atención a la diversidad, existen unas
necesidades educativas comunes, compartidas por todos los alumnos, que hacen
referencia a los aprendizajes esenciales para su desarrollo personal y socialización, que
están expresadas en el curriculum escolar. Sin embargo, no todos los alumnos y alumnas
se enfrentan con el mismo bagaje y de la misma forma a los aprendizajes en él
establecidos, todos los niños y niñas tienen capacidades, intereses, ritmos, motivaciones
y experiencias diferentes que mediatizan su proceso de aprendizaje, haciendo que sea
único e irrepetible en cada caso. El concepto de diversidad nos remite al hecho de que
todos los alumnos tienen unas necesidades educativas……………escoja la frase para
completar la frase
La respuesta correcta es: para referirse a aquellos alumnos que presentan dificultades de
aprendizaje o desfases en relación con el currículo que les corresponde por edad, y que
no requieren para ser atendidas