PROYECTO DE ARBORIZACIÓN

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- NOMBRE DE LA I.E:

S.E.T “Virgen del Carmen” PIETBAF
1.2.- PROMOTORA:
Francisca Lizama Castillo
1.3.-DIRECCIÓN:
Calle Independencia Nº 152 - Marcavelica -SULLANA- PIURA
1.4.-EDAD:
1-2-3 AÑOS
1.5.- RESPONSABLES:
 Feria Reto Karin
 Ingeniero Agrónomo
 Vigilante
 Población y vecinos del distrito de marcavelica

1.6.- DURACIÓN : 1 mes

1.7.- POBLACIÓN BENEFICIADA

 Alumnos comunidad padres de familia

1.8.- FUNDAMENTACIÓN

Hoy día la situación ambiental es una preocupación mundial, debido a los resultados
que se están obteniendo y que han generado deterioro en la calidad de vida, siendo
encomendada a la labor pedagógica la delicada y compleja tarea de consolidar
competencias ambientales en los educandos para que ellos mismos, transformen de
manera positiva el medio ambiente.
Está exigencia, aunque no es nueva ni innovadora, tiene el carácter de urgente,
porque de continuar el ritmo de deterioro ambiental, los daños podrían ser
irreversibles.
Ahora bien, el sistema educativo formal se ha planteado como meta en este nuevo
siglo la creación de estrategias que permitan romper paradigmas, innovar y
experimentar con nuevas herramientas que permitan el logro de los objetivos.
En concordancia con lo antes expuesto, nace el presente trabajo de investigación,
cuya finalidad es aportar acciones enfáticas para modificar la realidad existente en
S.E.T “Virgen del Carmen” PIETBAF.

II.- NOMBRE DEL PROYECTO:

“Cuido, protejo y valoro mi medio ambiente”
III.- JUSTIFICACION:
El presente proyecto que desarrollaremos tendrá como objetivo que
lo niños y niñas se relacionen con el medio que les rodea de esta
manera aprenderán a cuidar y valorar, facilitando su pronta
integración respetuosa y protectora con dicho ambiente, esto lo
haremos mediante concientización, campañas de limpieza y
arborización, haciendo participes: alumnos, docente, padres de
familia y comunidad.
Arborización es una excusa para concientizarnos del cuidado del
medio, el hecho de plantar árboles, determinarlos, cuidarlos,
conocer acerca de ellos, enseñar a nuestros compañeros, población y
estudiantes cómo cuidarlos, nos da una visión real y amplia de su
importancia, su trascendencia, y nos permite interactuar con
nuestro ecosistema de una manera positiva y constructiva.
En el distrito de MARCAVELICA la existencia de parques
adecuadamente ornamentados es una realidad en cuanto a su
inexistencia. Salvo la plaza de armas del distrito, ningún otro parque
reúne la condiciones de llamarse así. Esta ausencia de parques, de
pulmones verdes, que permitan a la población tener un espacio de
solaz y recreación es justificación principal para la elaboración del
presente proyecto.
El proyecto de arborización en el S.E.T “Virgen del Carmen”
PIETBAF - MARCAVELICA es una necesidad de contar con un
pulmón verde en nuestra comunidad y una forma de contribuir con el
mejoramiento, conservación y preservación del medio ambiente
contaminado de la ciudad.

IV OBJETIVOS

Objetivos generales

 Arborizar y mejorar el ambiente donde de sesempeñan los niños y ninas

S.E.T “Virgen del Carmen” PIETBAF - MARCAVELICA.

Objetivos específicos

 Propagar y proteger especies forestales nativas del Trópico Seco y

especies forestales exóticas útiles para la población del distrito de
Marcavelica.
 Crear conciencia y disponer para la población del DISTRITO DE
MARCAVELICA, plantones y tecnología de propagación de forestales
 Concientizar a la población del DISTRITO DE MARCAVELICA sobre la
necesidad de luchar juntos por el cuidado del ambiente en torno a un
proyecto de arborización, para la construcción de una actitud positiva y
crítica frente a su ecosistema inmediato.
 V METAS

 Limpiar el área del parque del S.E.T “Virgen del Carmen” PIETBAF
 Sembrar plantones de especies nativas S.E.T “Virgen del Carmen” PIETBAF
 Capacitar a la población en Conservación del Medio ambiente

VI.- METODOLOGÍA

El éxito del programa consiste en plantar 100 plantones y garantizar que un buen
porcentaje de ellos llega a la vida adulta. Para lograr esto se necesita cumplir ciertos
requerimientos económicos, ecológicos y sociales como los siguientes:

ECONÓMICOS

El programa de arborización será altamente descentralizado en el sentido de que un grupo

que se incorpore al proyecto deberá realizar todas las actividades con sus propios medios y
recursos, sin esperar que esa ayuda venga del grupo coordinador. Esto no significa que en el
caso que un grupo obtenga más recursos de los necesarios, no pueda transferir recursos a
otros grupos.

ECOLÓGICOS

Los plantones deben plantarse en el lugar y con las técnicas adecuadas, de manera que
existan buenas probabilidades de que los árboles van a crecer hasta su etapa adulta.
Los árboles plantados demandarán cuido por muchos años, por lo que habrá que garantizar
un adecuado seguimiento. Aquí se hace necesario que cada año se haga un reporte anual de
los árboles plantados.
El programa también debe concientizar a la población del DISTRITO DE MARCAVELICA en
la necesidad de luchar juntos por la rehabilitación ecológica y social del país. Es
conveniente involucrar a niños y niñas en la plantación de árboles.
A cada plantón sembrado y después al árbol adulto, se le debe poner una placa con
suficiente información sobre el árbol, como puede ser nombre científico, nombre común,
usos del árbol, etc., para que tenga beneficios educativos, tanto para quien lo plantó como
para quien lo observa.

SOCIALES

Para incrementar las probabilidades de que el plantón y el árbol sembrado sea cuidado y por
tanto llegue a la edad adulta. Se debe buscar que el satisfaga otras necesidades locales
como el suministro de fruta, leña, sobra, alimento de ganado o barreras contra la erosión.
Es importante establecer un vínculo del árbol con otros aspectos o situaciones que
incrementen las probabilidades de que el árbol permanezca. Por ejemplo se puede plantar
un árbol para conmemorar algún evento importante, como el nacimiento, graduación,
casamiento o fallecimiento de un ser querido.
En la placa que deberá llevar cada árbol, se debe identificar la campaña "plantando un árbol
sembramos vida", que sirva para sensibilizar a la población de Tacala sobre el cuidado del
medio ambiente.
 6.1.- Actividades

 Se elaboró el proyecto
 Se coordinó con las autoridades del distrito de MARCAVELICA
 Se envió solicitud de permiso al teniente alcalde DARWIN CHUNGA SAVEDRA
 Se redactó y envió solicitud al colegio "JOSE IDELFONSO COLOMA ", a fin de
solicitar apoyo para que sus alumnos apoyen en el sembrado de los plantones
 Se envió solicitudes y oficios a entidades como la Universidad Nacional de Piura y
viveros de la localidad a fin de que nos donen semillas, plantones y gras para el
sembrado en el parque central
 Se coordinó enviando una solicitud a la Iglesia de los Santos de Los Últimos Días, a
nombre del Sr. Obispo Santos Sánchez Montero, a fin de que nos apoye con el agua
y la manguera para el regadío del parque.
 Se acudió a las granjas comunales a fin de que nos doten de abono para el sembrado
del gras y los plantones.

6.2.- Procedimiento

Se procedió a delimitar la zona a sembrar.

Se extrajeron las plantas muertas y secas, además de remover el terreno en 20 cm.
Se procedió a aplicar el abono y a revolver la tierra a fin de que el terreno este optimo
para el sembrado de los plantones.
Se seleccionaron los plantones en función a la localización dentro del parque
Se estableció un plan de sembrado en compañía de los alumnos de la instituciones
educativas "José IDEFONSO COLOMAi"
Lista la infraestructura, el terreno y el plan de trabajo, se procedió a la siembra. Esta
jornada se realizó con el apoyo de los alumnos de la "JOSE IDELFONSO COLOMA" , los
moradores adyacentes al parque central y un técnico en agronomía, quien nos apoyo en con
las orientaciones básicas de la siembra.
Tras el sembrado se procedió a brindar orientación de cómo debía ser el riego, asumiendo
un sistema de riego por goteo.
Para el sistema de goteo se procedió a recolectar botellas plásticas vacías a las que
llenamos con agua y se les hizo aun agujero pequeño. Algunos se enterraron y otras se
colgaron de un palito a fin de que rieguen los plantones y no desperdiciar el liquido
elemento.
Finalmente, se procedió a elaborar las cartillas para las plantas, donde se coloco el nombre
científico, nombre común, usos del árbol, etc., para que tenga beneficios educativos, tanto
para quien lo plantó como para quien lo observa
Finalmente se estableció un compromiso entre los moradores adyacentes al parque, el
secretario general del AH Tacala y el vigilante de la Iglesia de Jesucristo de los santos de
los últimos días, a fin de cuidar los plantones sembrados.
VII- BENEFICIARIOS

6.1.- Beneficiarios Directos

Familias aledañas al PIETBAF

6.2.- Beneficiarios indirectos

Población de MARCAVELICA
La Población cercana al I.E

VIII.- AREAS:

RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL (1-2 AÑOS)

COMPETENCIAS CAPACIDADES Y ACTITUDES INDICADORES

 Observa el efecto que

CUERPO HUMANO producen sus acciones sobre
Y sí mismo.
CONSERVACIÓN
DE LA SALUD ACTITUDES

 Disfruta con agrado  Participa de la campaña de

actividades de aseo. limpieza utilizando escobas,
baldes, recogedores, etc.

 Manifiesta satisfacción
 Observa el efecto que participando en el cuidado
producen sus acciones, y limpieza de su PIETBAF.
interactuando en forma
activa con el medio natural
utilizando estrategias de
exploración y
experimentación.
 Demuestra agrado
 Experimenta con diversos observando y manipulando
SERES elementos de la naturaleza diversos elementos de la
VIVIENTES, (agua, arena, plantas, etc.) naturaleza.
MUNDO mostrando interés y agrado
FÍSICO Y al realizarlo.
CONSERVACIÓN
DEL  Observa y se interactúa
AMBIENTE  Observa el cuidado que le con su medio que le rodea
NÚMERO Y presta el adulto a las plantas participando en el
RELACIONES de su entorno y colabora de sembrado y riego de
acuerdo a sus posibilidades: plantas.
riego de las plantas.

 Demuestra interés al
ACTITUDES experimentar el ambiente
 Demuestra curiosidad por que lo rodea
experimentar con diferentes manifestando sus deseos
elementos. y emociones.

 Muestra placer al explorar el

mundo que lo rodea.

CIENCIA Y AMBIENTE (3 AÑOS)

COMPETENCIAS CAPACIDADES Y ACTITUDES INDICADORES

SERES
VIVIENTES,  Identifica su  Colabora con el
MUNDO FÍSICO Y Ambiente natural: y plantas. cuidado de
CONSERVACIÓN plantas
DEL AMBIENTE  Identifica las características y demostrando
plantas propias de su localidad. así su cuidado
por el ambiente.
ACTITUDES
 Participa de la
 Manifiesta interés por las plantas y plantación de
de su entorno. áreas verdes
en su I. E
 Disfruta del medio natural al realizar realizando
actividades de recreación al aire libre distintas
y en contacto con elementos de la actividades.
naturaleza.
 Muestra curiosidad para explorar el
medio natural a partir de sus propias
posibilidades
IX.- PRESUPUESTO
7.1.- Costo del proyecto

HERRAMIENTAS Y MATERIALES CANTIDAD COSTO

Instrumentos

Palana 02 S/. 45.00

Baldes 04 S/25.00

Escobas 03 S/.15.00

Rastrillos 02 S/.10.00

Mangueras 01 S/.15.00

Útiles de escritorio

Cartulinas 10 S/. 1.50

Plumones 01 caja S/.5.00

Goma 01pote S/.3.50

Tijeras 02 S/.10.00

Rollo fotográfico 02 S/.10.00

Servicios

Digitación S/. 35.00

Fotocopiado S/. 20.00

Revelado de Fotos S/. 30.00

Movilidad S/.50.00

Refrigerio S/. 50.00

TOTAL s/.333.00

El costo total del proyecto de arborización es de trescientos y treinta y tres nuevos soles
X.- Financiamiento

El financiamiento del pronto será en parte autofinanciado por a responsable y se solicitara

el apoyo a la Junta directiva del distrito de marcavelica , lo que se complementara con las
donaciones de instituciones locales y viveros.

XI.- ACTIVIDADES

ACTIVIDAD CRONOGRAMA
1. Conocer el lugar donde se 30 AGOSTO
desarrollara el proyecto.
2. Planificación y elaboración del 1 septiembre
proyecto.
3. Comunica a la promotora acerca del 2 septiembre
proyecto.
4. Elaboración y entrega de volantes 3 septiembre
a la población.
5. Invitación a la comunidad a la
participación en la limpieza 4 de septiembre
(emisora local)
6. Ejecución de la campaña de 5 septiembre
limpieza
7. Elaboración y colocación de tachos 6 septiembre
para reciclar basura.
8. Sembrado de plantas en el frontis 7 septiembre
del PIETBAF.
9. Regado de plantas (alumnos, 8 septiembre
docentes).
10. Elaboración y colocación de 9 septiembre
carteles dentro y fuera del
PIETBAF.
11. Evaluación del proyecto “Cuido, 10 septiembre
protejo y valoro mi medio
ambiente”.

XII.- ESTRATEGIAS

a) Se repartirá volantes a los pobladores, referentes a la óptima conservación

del medio ambiente.
b) Invitación a la comunidad (alumnos, docente, padres de familia y vecinos) a
participar en la campaña de limpieza, esto lo haremos mediante anuncios por
medio de la emisora local.
c) Campaña de limpieza con los padres de familia dentro y fuera del PIETBAF
 d) Elaboración de carteles que tendrán como objetivo concientizar a la
población.
e) Colocación de tachos para el reciclaje de basura.
f) Sembrado de plantas, en el frontis del PIETBAF.
g) Regado de plantas haciendo participes a los alumnos.
h) Evaluación del proyecto junto con la promotora y alumnas encargadas del
proyecto.

XIII.- MEDIOS Y/O MATERIALES

MEDIOS MATERIALES
 Carteles
 Comunidad  Tachos de basura
 Padres de familia  Agua
 Docente  Plantas
 Practicantes  Volantes
 Alumnos  Escobas
 Recogedores
 Rastrillos
 Abonos
 Palanas
 Picos
 Bolsas
 Baldes

XIV.- TEMPORALIZACION

El presente proyecto se realizara del: lunes a viernes.

 XV.-EVALUACION

15.1 DE LOS APRENDIZAJES:

 Desarrollaremos en los niños actitudes de respeto, amor y conservación por su

medio natural.
 Asume los niños niñas el compromiso de proteger y preservar su medio natural.
 Reconoce y explora los diversos elementos de la naturaleza (agua, tierra,
plantas).
 Reconoce la importancia que tienen los seres vivos (plantas) para la vida.
 Promover el cuidado del ambiente desde la edad pre escolar
 Promover una mejor calidad de vida

15.2 FINALIZACION DEL PROYECTO

La finalidad del presente proyecto de arborización es recrear y mejorar LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PIETBAF VIRGEN DEL CARMEN a fin de que los niños y
niñas tenga un espacio de recreación y fomentar en la población el amor por la naturaleza y
que tomen conciencia de la necesidad de conservar y proteger el medio ambiente.