MANIFIESTO ASAMBLEAS

Ante las acciones que lleva adelante el gremio UnTER, el MINISTERIO DE

EDUCACIÓN Y DERECHOS HUMANOS deja en claro que:

La ferocidad con que la UnTER impide la realización de las Asambleas es el indicador claro de
que hay muchos docentes que DESEAN elegir sus cargos. Profesores y profesoras que
consideran, con razón, que la ESRN es mejor. Si la UnTER tuviera razón en los argumentos que
esgrime, NO NECESITARÍA IMPEDIR EL INGRESO DE LOS DOCENTES A LAS ESCUELAS,
PORQUE NADIE PARTICIPARÍA DE LAS ASAMBLEAS.

El Consejo Provincial de Educación (CPE) define por Resolución 4404/16 la figura de Asamblea
Soberana Extraordinaria (ASE) para QUE LOS PROPIOS DOCENTES DECIDAN EN CONJUNTO
Y LIBREMENTE, EN ESE ESPACIO PÚBLICO, SI QUIEREN O NO LLEVARLA ADELANTE.

Allí los Vocales Gubernamentales del CPE y de la Junta de Clasificación de Educación Secundaria
podrían explicar con claridad, a quienes estén presentes, todas las alternativas para luego
decidir con su voto si quieren o no seguir adelante con dicha Asamblea. Nos preguntamos: ¿Por
qué entonces los propios trabajadores de la educación nucleados en UnTER impiden que otros
trabajadores tomen cargo? ¿Será porque ésta es una acción político partidaria? ¿Será porque es
una acción en contra de los trabajadores para generar un malestar que el conjunto de la
sociedad no se merece?

Si la UnTER continúa en esta tesitura lo que va a conseguir es que en las Asambleas de

Interinatos y Suplencias del 1 y 2 de marzo, los interinos pierdan su trabajo. Y este gremio que
dice defender a los docentes idóneos, lo que en realidad está haciendo es permitir que quienes
tengan título 9 (profesores) accedan a la doble vuelta que les permite acumular el máximo de
cargos, desplazando no sólo a los idóneos, sino también a los habilitantes y supletorios que
perderían la posibilidad de acceder al trabajo (Resolución 1080/92; Art. 24º, texto ordenado
Resolución 100/95).

Estas Asambleas se realizan teniendo en cuenta el antecedente de las Asambleas de

homologación de la Modalidad Técnica que la UnTER aceptó, y acompaña en su realización
desde 2014. No entendemos por qué se oponen ahora a las ASE, a menos de que sea una acción
política en contra del Gobierno.

Los argumentos que utiliza la UnTER son falaces, en cuanto que la Resolución 4404/16 pareciera
tener más poder que la propia Ley 391 -Estatuto del Docente-, que establece en su Art. 24º que
por razones de cambio de plan de estudio, cesan en el cargo los docentes en situación de revista
interinos y suplentes, y se reubican sólo los titulares según lo establece el Art. 25º de la misma.
De ninguna manera una Resolución puede tener mayor poder que una Ley. Esto es así y no
creemos que el gremio lo desconozca.

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NO ES CIERTO QUE LOS DOCENTES SE QUEDARÁN SIN TRABAJO. Por ejemplo: en el CEM 58
de Los Menucos, habiendo hecho las proyecciones de titulares e interinos de la escuela,
finalizada la reubicación aún quedan 15 cargos para ser cubiertos en las Asambleas Ordinarias.
Seguramente, la UnTER desconoce el trabajo realizado con las Plantas Orgánicas Funcionales de
cada uno de los 93 establecimientos educativos y acude a falsedades para instalar el miedo a la
pérdida del trabajo.

Más de 5.000 docentes ya se habían inscripto en octubre, de manera extraordinaria, a través de

la Junta de Clasificación de Educación Secundaria para la ESRN. Una muestra clara del interés y
los beneficios que los docentes evaluaron con esta nueva escuela.

Este Gobierno busca con las ASE resguardar el trabajo de los INTERINOS, ampliando sus
derechos. De no poder realizarlas por impedimento del gremio, no le deja al CPE otra opción
que aplicar el Art. 25º de la Ley 391, con la consiguiente pérdida de trabajo para los docentes en
esta situación de revista.

El Gobierno de la Provincia, consecuente con la protección de los derechos que ha defendido

siempre, propone la mejor escuela para las chicas y chicos de la Provincia, y genera nuevos y
mejores puestos de trabajo para los trabajadores y trabajadoras de la educación en las Escuela
Secundarias. Lamentamos la presión a la que son sometidos quienes deben participar en las
Asambleas Soberanas Extraordinarias. Con las acciones forzosas que esta conducción gremial
ejerce, sólo genera perjuicios a cada una de las personas que podrían asegurar su cargo docente
en las ASE.

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