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Materia: Bases metodológicas de la

investigación.

Nombre del profesor: Héctor Rodríguez.

Nombre de los alumnos:


Yolotl
Alejandro
Luis
Leticia

Fecha de entrega:
15/Mar/18
Amor, di: “Acepto” sin violencia. Cómo influyen los estereotipos
de género en las relaciones de pareja en la juventud y sus
consecuencias.

Introducción:

En la adolescencia, las personas están definiendo su identidad, los


estereotipos impactan de forma directa en la calidad de las relaciones
humanas (los noviazgos, las amistades, etc.). Los estereotipos de género
constituyen las ideas que ha construido una sociedad sobre los
comportamientos y los sentimientos que deben tener las personas en
relación con su sexo y que son transmitidas de generación en generación.
Con el tiempo los estereotipos se naturalizan y se graban
inconscientemente a través del proceso de socialización, es decir, se
olvidan de que son construcciones sociales y se asumen como verdades
absolutas e intemporales respecto a cómo son los hombres y cómo son
las mujeres, con lo que dificulta su cuestionamiento y la deconstrucción
del contenido de los roles que están en su base. De ahí que la influencia
de los estereotipos en el comportamiento social humano sea
considerable.

Tienden a caracterizarse por ser excluyentes al establecer sentimientos,


espacios, funciones, responsabilidades opuestas y particulares para
hombres y mujeres, pero fundamentalmente por ser discriminatorias,
porque lo masculino es considerado siempre superior a lo femenino. Así
pues, los estereotipos distorsionan la realidad, se han utilizado para
justificar y legitimar las situaciones de desigualdad y dependencia que
las mujeres han vivido con respecto a los varones en todas las sociedades.

En nuestra sociedad están presentes modelos tradicionales de


masculinidad y de feminidad, que favorecen y legitiman relaciones y
situaciones de desigualdad entre hombres y mujeres y, en ocasiones,
propician conductas de abuso y violencia.

Si conseguimos que los y las jóvenes detecten estos estereotipos de


género y construyan nuevas creencias basadas en el respeto a la otra
persona, podemos cambiar su forma de conducir sus relaciones, prevenir
la violencia sexista, y lograr que las relaciones sentimentales de la
juventud se construyan en términos de igualdad.
Objetivo General:
Conocer cómo influyen los roles preconcebidos en las relaciones
amorosas y las consecuencias que se han generado a partir de ello.

Objetivos Específicos:
1. Exponer la participación de la cultura social del país en la formación
los estereotipos que han sido naturalizados a lo largo del tiempo y el
impacto en parejas de UVM campus Lomas Verdes.
2. Determinar consecuencias de los estereotipos dentro de las
relaciones amorosas (psicológica y física).
3. Identificar actitudes sexistas por estereotipos.

MARCO TEÓRICO

La violencia de género es un problema que sigue existiendo en la


actualidad, existen diferentes motivos y causas que pueden provocar que
la violencia de género se desarrolle en diferentes etapas de nuestra vida,
de acuerdo con nuestra investigación logramos recaudar artículos de
internet y de noticias en los que se presentan casos donde la violencia se
presenta por estereotipos que nos inculcan desde pequeños.
En este artículo presentado por “noticias Gipuzkoa” presenta un estudio
que se realizó por medio de encuestas a 2512 adolescentes entre 14 y 19
años.
El documento estudia los estereotipos existentes entre la juventud con
relación a la identidad de género y cómo estos afectan a su visión de las
relaciones de amistad, de pareja y sexuales. En la investigación realizada
se ha indagado sobre los actos y situaciones de violencia de género que
los adolescentes perciben en su entorno cercano. El resultado es
estremecedor ya que casi nueve de cada diez jóvenes dicen conocer o
haber conocido algún acto de violencia inter-género en parejas de su
edad. (Nekane Lauzirika Juan Lazkano).
Otro estudio realizado por la empresa “Redalyc” la cual pertenece a una
red de revistas científicas de América Latina y el Caribe, España,
Portugal. También realizó un estudio en el cual la violencia que presentan
los adolescentes se ve reflejada en la infancia y el estudio destacó que los
adolescentes que podían ser violentos eran por que sufrían violencia
doméstica, en cambio los que no sufrían violencia en su hogar mantenían
una relación sana y feliz con su pareja.
Los estereotipos de género están presentes de forma directa en la vida
cotidiana de los adolescentes y les afectan en sus conductas y decisiones.
La violencia de género causada por estereotipos se ve reflejada a diario
ya que desde pequeños se les ha inculcado a los jóvenes diferentes roles
que deben respetar y aceptar, por ejemplo; el “hombre es el más fuerte”,
“el hombre es quien mantiene a la familia”, y por parte de la mujer se dan
casos como “la mujer es sensible”, “la mujer se debe ver linda”, etc.
Una investigación realizada por Margarita Petit Vila y Montse Prat
Tordera (enfermeras) afirma en sus conclusiones que los adolescentes
están condicionados por los estereotipos de género que la sociedad
transmite. Hemos podido comprobar que los estereotipos sexistas están
presentes de forma sutil en la vida diaria y los aceptan como normales.
El sexismo hostil está presente en un 13% al igual que el sexismo
benevolente al que aparece en un 39%.
A causa de estos estereotipos la sociedad adopta al hombre como la
persona más importante en el círculo de la familia, sin embargo, en estos
últimos años esto ha cambiado y los roles han cambiado, ahora la mujer
es vista como la persona más importante en el ámbito familiar y también
se ha destacado por realizar actividades que desde un principio pudo
hacer, pero por motivos de género la sociedad hacia prejuicios y era “de
mal visto”.
La Universidad del Valle de México se caracteriza no solo por ser una
institución con alto nivel educativo si no también por ser una institución
humana con valores y ética. Para poder erradicar este problema la
institución como muchas otras cuentan con un reglamento o normas que
los estudiantes deben cumplir y en estas reglas se encuentran los
apartados para ser más preciso “En su Artículo 106 (inciso c y d) expresa:
recibir un trato respetuoso, amable, cortés y digno por parte de todo el
personal al servicio de la Universidad y por los demás estudiantes; ser
recibido, escuchado y atendido con la oportunidad que su asunto
requiera por las autoridades académicas o administrativas de su campus,
siempre y cuando respete las líneas de competencia respectiva, así como
los procedimientos establecidos para ello.

El Artículo 107 (apartados VII y VIII) describe que es un deber del


estudiante tratar a los miembros de la comunidad universitaria con el
debido respeto, convivir con ellos en armonía y evitar participar en
situaciones que comprometan el buen nombre y prestigio de la
Institución y observar buena conducta como miembro de la sociedad e
integrante de la comunidad estudiantil de bachillerato perteneciente a
esta universidad, tanto en los espacios de la Institución como en
prácticas externas, visitas y eventos extra-aula; (…) “ (Universidad del
Valle de México, Preparatoria).
Gracias a esto se puede mantener un respeto en la convivencia dentro de
la institución y en las relaciones que existen entre los estudiantes,
además de que ayudan a evitar conflictos y tratar de evitar cualquier
agresión, física, verbal o psicológica entre unos y otros.
En referencia a estos artículos y este marco teórico podemos basarnos
para cumplir con nuestros objetivos de la investigación los cuales son
identificar los estereotipos que causan la violencia y las consecuencias
que pueden tener si es que se presenta algún caso y dar conciencia a la
comunidad para que no participen o sean emisores de ella.

Referencias

Díaz-Aguado, M. J. (2003). redalyc.org. Obtenido de Adolescencia,


Sexismo y Violencia de Género:
http://www.redalyc.org/html/778/77808404/
Institucional, V. d. (02 de Diciembre de 2015). ORIENTACIONES
GENERALES PARA PREVENIR Y ERRADICAR LA VIOLENCIA ESCOLAR EN
LAS PREPARATORIAS DE LA UVM. Obtenido de
file:///C:/Users/alexl/AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/
IE/EHFYSLFP/21.%20Protocolo-Orientaciones-Generales-Violencia-
Escolar.pdf
Lazkano, N. L. (29 de Septiembre de 2015). noticias de Gipuzkoa.
Obtenido de El 67% de los adolescentes repiten los estereotipos
tradicionales de género:
http://www.noticiasdegipuzkoa.eus/2015/09/29/sociedad/el-67-de-
los-adolescentes-repiten-los-estereotipos-tradicionales-de-genero
Petit Vila, M., & Prat Tordera, M. (n.d.). ESTEREOTIPOS EN LA
ADOLESCENCIA Y SU REPERCUSIÓN EN LA SALUD. . Retrieved March
14, 2018, from http://www.lrmcidii.org/wp-
content/uploads/2011/02/ESTEREOTIPOS_EN_LA_ADOLESCENCIA_Y
_SU_REPERCUSION_EN_LA_SALUD2.pdf
Hipótesis: Las mujeres están más expuestas a la violencia de género debido
a diferentes estereotipos que aprendieron durante la infancia, por lo tanto, las
causantes de esta problemática son las madres de familia.
VARIABLES
♦ Edad
♦ Género
♦ Persona que tuvo mayor influencia de pequeño

DETERMINACIÓN DE MUESTRA:
UVM
Campus: Lomas Verdes:
Herramienta: Cuestionario con preguntas relevantes a los estereotipos sexistas
y algunos casos de violencia a consecuencia de ellos.
Con respuestas abiertas de perfil personal.
Dirigido a: 100 alumnos de preparatoria que actualmente se encuentren
involucrados en una relación amorosa entre 15 y 18 años.
RESULTADOS
Análisis de resultados
De acuerdo a la hipótesis; la
mayor parte de los jóvenes
pasaron más tiempo con sus
madres que con sus padres,
pero nos sorprende que gran
cantidad de individuos pasó
tiempo con ambos.

Un grado muy pequeño de


personas respondió que no.
Cabe mencionar que
aquellos consideran mejor
opción pasar tiempo con
ambos.

Esta respuesta fue


inesperada, ya que el cabello
corto en los hombres es un
estereotipo que nos han
inculcado desde pequeños.

Sin embargo, podemos


observar en la gráfica que es
un estereotipo que ha
quedado en el pasado.
Análisis de resultados.
Teniendo en cuenta que la
mayor parte de los
entrevistados son mujeres,
esta gráfica resulta alarmante
ya que cuando ellas invitan a
salir a un chico lo que hacen es
dividir la cuenta. Mientras que
los hombres se sienten
obligados a pagar. A pesar de
que la mayoría de las personas
están dispuestas a dividir la
cuenta, aun es un porcentaje
bastante alto en el cual el
hombre por defecto hace el
pago al salir con una chica.

El histograma de edad nos


ayuda a ilustrar el rango de
edad de los entrevistados.

Y podemos observar que la


edad promedio está entre los
16 y 17 años.

Ésta gráfica indica de que


género son los entrevistados.
Análisis de resultados

Ésta gráfica ilustra


perfectamente lo que se
tenía previsto. Hay nulas
respuestas hacía ignorar la
situación, todos intervienen
a favor de las mujeres de
manera positiva. Lo cual sin
duda resulta agradable.

Por otro lado, hay


entrevistados que se ríen o
simplemente ignoran la
situación cuando el agredido
es hombre. Aunque en su
mayoría interviene.

Sorprendentemente la
mayoría de los entrevistados
nunca se han sentido
obligados a hacer el algo por
pertenecer a un género,
aunque realmente resulta
difícil de creer que ninguno
de ellos ha sufrido por los
estereotipos.
Análisis de resultados

A pesar de que la mayoría de


los entrevistados está de
acuerdo en que una mujer
puede expresarse como ella
lo desee, la parte que señala
esto como incorrecto es un
gran porcentaje.

Resulta confortante que hoy


en día los padres reparten
los deberes del hogar de
manera indiscriminada y
equitativa.

CONCLUCIONES:
El número de alumnos encuestados fue del 93% referente al tamaño de muestra inicial debido
al reducido número de parejas encontradas dentro del rango de edad en UVM campus: Lomas
Verdes. El porcentaje de resultados en las encuestas revelan que alrededor del 13.2% sí se rigen
con estereotipos inculcados en casa, principalmente perpetuados por madres. Sin embargo,
contradiciendo la suposición en nuestra hipótesis más del 85.7% actúan de forma equitativa en
relación con el tema de pareja; concretando que en la actualidad la educación ha sido evolutiva
dando a lugar el respeto individual y apoyo igualitario como parejas amorosas tanto mujeres
como hombres. Cabe resaltar que la respuesta ante preguntas sobre agresión en ambos géneros
fue casi equivalente, asegurando que ambos sexos tienen un sentimiento de empatía contra la
violencia. Comentando la funcionalidad de metodología a base de encuestas, fue de resultados
gratos ya que es una herramienta que busca la respuesta personalizada, lo más espontanea
posible y por supuesto obligada a ser honesta. Como punto final con los resultados expuestos,
la hipótesis planteada en la investigación se descarta de sobremanera recalcando que las
mujeres no están más expuestas a la violencia de género debido a que los estereotipos,
porcentualmente no están teniendo gran repercusión durante el proceso de formación y/o la
educación acerca de estos ya no es el dominante en la familia. En general, las encuestas revelan
un campo consiente en el tema, trabajando por fomentar la paz entre individuos y designar
tareas de forma equilibrada.