Guía: Tipos de probabilidades

SEM32GUI009EGR-A18V1
 TABLA DE CORRECCIÓN
TÉCNICAS COMBINATORIAS Y REGLA DE LAPLACE

N° Clave Habilidad Dificultad estimada

1 C Aplicación Fácil
2 D Aplicación Fácil
3 B Aplicación Media
4 D Aplicación Difícil
5 D ASE Media
6 C ASE Difícil
7 C ASE Media
8 E Comprensión Fácil
9 B Aplicación Fácil
10 A Aplicación Media
11 C Aplicación Fácil
12 C ASE Media
13 E ASE Difícil
14 B ASE Media
15 E Comprensión Media
16 C Aplicación Media
17 E Aplicación Media
18 D Aplicación Fácil
19 E Aplicación Difícil
20 B Aplicación Media
21 D ASE Difícil
22 E ASE Fácil
23 D Comprensión Fácil
24 B Aplicación Media
25 C ASE Difícil
1. La alternativa correcta es C.
Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Aplicación

En este caso los eventos “ser un ave o un reptil” son eventos mutuamente excluyentes.

Suma de probabilidades

Cuando A y B son eventos mutuamente excluyentes (o sea, si ocurre uno el otro no

puede ocurrir), entonces la probabilidad de que ocurra A o B está dada por:
P( A  B)  P( A)  P(B)

Según el gráfico, en el zoológico hay (80 + 100 + 60) = 240 animales en total, de los cuales
80 son aves y 60 reptiles.
Luego, la probabilidad de que al escoger un animal al azar este sea ave o reptil está dada
80 60 140 7
por P(ave o reptil) = P(ave) + P(Reptil) = + = = .
240 240 240 12

2. La alternativa correcta es D.
Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Aplicación

Regla de Laplace
La probabilidad de ocurrencia de un evento A se calcula como
casos favorables
P( A) 
casos totales

Del gráfico se puede concluir que hay 8 alumnos en el intervalo [0, 25[, hay 15 alumnos en el
intervalo [25, 50[, hay 12 alumnos en el intervalo [50, 75[ y hay 5 alumnos en el intervalo [50,
100]

Entonces, hay un total de (8 + 15 + 12 + 5) = 40 alumnos, de los cuales (12 + 5) = 17

alumnos obtuvieron un puntaje mayor o igual a 50 puntos en la prueba.

casos favorables 17
Luego, la probabilidad pedida es P(puntaje  50) = = .
casos posibles 40
3. La alternativa correcta es B.
Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Aplicación

Dado que se quiere calcular la probabilidad de que al sacar un lápiz al azar del casillero este
sea rojo de cualquier tipo, o de pasta de cualquier color, se tienen que estos eventos no son
mutuamente excluyentes, ya que existe la posibilidad de obtener un lápiz pasta que sea
rojo.

Suma de probabilidades
Cuando A y B son eventos que no son mutuamente excluyentes (o sea que pueden
ocurrir al mismo tiempo), entonces la probabilidad de que ocurra A o B está dada por:

P( A  B)  P( A)  P(B)  P( A  B)

Donde
La A ∩ B representa
probabilidad la cantidad
de que al sacar un lápizde
al elementos comunes
azar del casillero esteentre los eventos,
sea rojo es decir,
de cualquier tipo, o
los elementos que están en A
de pasta de cualquier color, es y en B.

8 11 6 13
P(rojo o pasta) = P(rojo) + P(pasta) – P(rojo y pasta) = + – = .
30 30 30 30
Por lo tanto, la probabilidad de que al sacar un lápiz al azar del casillero, este le sirva para
13
corregir la prueba es .
30

¡Ojo con el distractor!

Si no consideras que los elementos no son mutuamente excluyentes, no considerarás la
19
resta en la operación, obteniendo la respuesta C, .
30

4. La alternativa correcta es D.
Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Aplicación

Dado que los eventos “al extraer al azar una ficha esta tenga escrita la vocal A o la vocal O”
son mutuamente excluyentes, se tiene que:

Suma de probabilidades

Cuando A y B son eventos mutuamente excluyentes (o sea, si ocurre uno el otro no

puede ocurrir), entonces la probabilidad de que ocurra A o B está dada por:
P( A  B)  P( A)  P(B)
En primer lugar se define A como la cantidad de fichas que tienen escrita la vocal A, E como
la cantidad de fichas que tienen escrita la vocal E, I como la cantidad de fichas que tiene
escrita la letra I, y finalmente, O como la cantidad de fichas que tienen escrita la vocal O.

Luego, se escriben los valores de E, I, O en función de A:

Como la razón entre las fichas que tiene escritas las vocales A y E es 2 : 3, se tiene que:
A 2 3A
  3 A  2E  E (1)
E 3 2

Además, como la razón entre las fichas que tienen escritas las vocales A y O es 3 : 2, se
obtiene que:
A 3 2A
  2A  3O  O. (2)
O 2 3

Por último, como la razón entre las fichas que tienen escritas las vocales I y E es 1 : 3 se
tiene que:
I 1 E
  3I  E  I  . (3)
E 3 3

Se puede observar, que el valor de I no se encuentra en términos de A, para lograr esto, se

debe reemplazar en (3) con el valor obtenido de E en la relación (1), resultando:
3A
E 3A 3 3A 1 A
I  2  :   . (4)
3 3 2 1 23 2

Entonces, si se definen los sucesos M y N como “extraer una ficha que tenga escrita la vocal
A” y “extraer una ficha que tenga escrita la vocal O”, los que son mutuamente excluyentes,
pues cada ficha solo tiene escrita una vocal, se tiene que la probabilidad de extraer una ficha
que tenga escrita la vocal A o la vocal O es: P(M  N )  P(M )  P( N ) . (5)

La probabilidad de que ocurra el suceso M es (utilizando las expresiones obtenidas en (1),

(2) y (4)):

Casos favorables Número de fichasconla letra A A

P( M )   
Casosposibles Número totalde fichas A  E I O
A A A 22 A 6 A 3
    A:  
3 A A 2 A 6 A  9 A  3 A  4 A 22 A 6 22 A 11
A  
2 2 3 6 6

Por su parte, al utilizar nuevamente las relaciones (1), (2) y (4), se tiene que la probabilidad
de que ocurra el suceso N es:
 Casos favorables Número de fichasconla letra O O
P( N )   
Casosposibles Número totalde fichas A  E I O
2A 2A 2A
3 3 2 A 22 A 12 A 2
   3  :  
3 A A 2 A 6 A  9 A  3 A  4 A 22 A 3 6 66 A 11
A  
2 2 3 6 6

Finalmente, al reemplazar los valores de las probabilidades de ocurrencia de los sucesos M y

N en (5) se obtiene que la probabilidad de extraer una ficha que tenga escrita la vocal A o la
vocal O es:
3 2 5
P(M  N )  P(M )  P(N )    .
11 11 11

5. La alternativa correcta es D.

Unidad temática Cálculo de probabilidades

Habilidad ASE

Regla de Laplace
La probabilidad de ocurrencia de un evento A se calcula como
casos favorables
P(A) =
casos totales

Para estudiar este problema es conveniente generar el espacio muestral, con los posibles
resultados del experimento de lanzar dos dados:

1 2 3 4 5 6
1 (1, 1) (1, 2) (1, 3) (1, 4) (1, 5) (1, 6)
2 (2, 1) (2, 2) (2, 3) (2, 4) (2, 5) (2, 6)
3 (3, 1) (3, 2) (3, 3) (3, 4) (3, 5) (3, 6)
4 (4, 1) (4, 2) (4, 3) (4, 4) (4, 5) (4, 6)
5 (5, 1) (5, 2) (5, 3) (5, 4) (5, 5) (5, 6)
6 (6, 1) (6, 2) (6, 3) (6, 4) (6, 5) (6, 6)
Analizando cada uno de los eventos:
I) Falsa. Contando los pares de números en los cuales en al menos uno de ellos sea primo
(2, 3 o 5) resultan 27 casos:

1 2 3 4 5 6
1 (1, 1) (1, 2) (1, 3) (1, 4) (1, 5) (1, 6)
2 (2, 1) (2, 2) (2, 3) (2, 4) (2, 5) (2, 6)
3 (3, 1) (3, 2) (3, 3) (3, 4) (3, 5) (3, 6)
4 (4, 1) (4, 2) (4, 3) (4, 4) (4, 5) (4, 6)
5 (5, 1) (5, 2) (5, 3) (5, 4) (5, 5) (5, 6)
6 (6, 1) (6, 2) (6, 3) (6, 4) (6, 5) (6, 6)

Entonces, la probabilidad mencionada está dada por

casos favorables 27 3
P(al menos un primo) = = = .
casos posibles 36 4

II) Verdadera. Contando los pares de números en que en ambos dados salgan números
menores que cuatro, resultan 9 casos:

1 2 3 4 5 6
1 (1, 1) (1, 2) (1, 3) (1, 4) (1, 5) (1, 6)
2 (2, 1) (2, 2) (2, 3) (2, 4) (2, 5) (2, 6)
3 (3, 1) (3, 2) (3, 3) (3, 4) (3, 5) (3, 6)
4 (4, 1) (4, 2) (4, 3) (4, 4) (4, 5) (4, 6)
5 (5, 1) (5, 2) (5, 3) (5, 4) (5, 5) (5, 6)
6 (6, 1) (6, 2) (6, 3) (6, 4) (6, 5) (6, 6)

Entonces, la probabilidad mencionada es

casos favorables 9 1
P(ambos menores que 4) = = = .
casos posibles 36 4

III) Verdadera. Contando los pares de números en los que ningún número es par, resultan 9
casos:

1 2 3 4 5 6
1 (1, 1) (1, 2) (1, 3) (1, 4) (1, 5) (1, 6)
2 (2, 1) (2, 2) (2, 3) (2, 4) (2, 5) (2, 6)
3 (3, 1) (3, 2) (3, 3) (3, 4) (3, 5) (3, 6)
4 (4, 1) (4, 2) (4, 3) (4, 4) (4, 5) (4, 6)
5 (5, 1) (5, 2) (5, 3) (5, 4) (5, 5) (5, 6)
6 (6, 1) (6, 2) (6, 3) (6, 4) (6, 5) (6, 6)
Entonces, la probabilidad mencionada es
casos favorables 9 1
P(ninguno par) = = = .
casos posibles 36 4

1
Por lo tanto, solo los eventos II y III tienen probabilidad de ocurrir de .
4

¡Ojo con el distractor!

En la opción I, se menciona que al menos uno de ellos sea primo, es decir 1 o 2 de
los números obtenidos. Si consideras solo un número primo, entonces la probabilidad
1
obtenida sería .
2

6. La alternativa correcta es C.
Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad ASE

Regla de Laplace
La probabilidad de ocurrencia de un evento A se calcula como
casos favorables
P( A ) 
casos totales

Al lanzar dos dados comunes, existen 36 posibles combinaciones de resultados. La suma de

esas combinaciones (P) puede ser:

P 1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6 7
2 3 4 5 6 7 8
3 4 5 6 7 8 9
4 5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10 11
6 7 8 9 10 11 12

I) Verdadera, ya que los valores de P que son números primos son 2, 3, 5, 7 y 11, que en
total son 15 casos. Luego, la probabilidad que P sea un número primo es
15
 0, 416  41, 6 %.
36
II) Falsa, ya que los valores de P que son menores que 5 o mayores que 9 son 2, 3, 4, 10, 11
y 12, que en total son 12 casos. Luego, la probabilidad que P sea menor que 5 o mayor que
12
9 es  0,3  33,3 %.
36

III) Verdadera, ya que los valores de P iguales a 6, 7 u 8 en total son 16 casos. Luego, la
16
probabilidad que P sea 6, 7 u 8 es  0, 4  44, 4 %.
36

Por lo tanto, solo los eventos I y III tienen una probabilidad de ocurrir mayor que 40%.

¡Ojo con el distractor!

Un error común en la opción II es considerar el 5 y el 9 en el conteo, siendo que es
menor o mayor que estos números, sin incluirlos.

7. La alternativa correcta es C.
Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad ASE

Este problema considera eventos mutuamente excluyentes, ya que cada bolita es de un

solo color.

Suma de probabilidades

Cuando A y B son eventos mutuamente excluyentes (o sea, si ocurre uno el otro no

puede ocurrir), entonces la probabilidad de que ocurra A o B está dada por:
P( A  B)  P( A)  P(B)

2
(1) La probabilidad de extraer al azar una bolita naranja o roja es .
3

Con esta información, no se puede determinar la probabilidad de que sea roja o blanca, ya
que solo es posible determinar la probabilidad de que al extraer una bolita esta sea blanca
pues P( blanca )  P( naranja )  P( roja)  1.

Entonces se tiene que: P( naranjaoroja )  P naranja   P roja  . Entonces, la probabilidad de

2 2 1
que la bolita extraída sea blanca es: P( blanca )   1  P( blanca )  1   .
3 3 3
 8
(2) La probabilidad de extraer al azar una bolita blanca o naranja es .
15

Con esta información, no se puede determinar la probabilidad de que sea roja o blanca, ya
que solo es posible determinar la probabilidad de que al extraer una bolita esta sea roja pues
P( blanca )  P( naranja )  P( roja )  1 . Sin embargo, como se trata de eventos mutuamente
excluyentes (pues cada bolita es de un solo color), entonces se tiene que:
P( blancaonaranja )  P blanca   P naranja  , entonces, la probabilidad de que la bolita
8 8 7
extraída sea roja es:  P( roja )  1  P( roja )  1   .
15 15 15

Con ambas afirmaciones, se puede determinar la probabilidad de que sea roja o blanca, ya
que se conoce la probabilidad de que la bolita extraída sea roja y la probabilidad de que sea
7 1 12 4
blanca, entonces: P( rojaoblanca )  P( roja )  P( blanca )     .
15 3 15 5

Por lo tanto, la respuesta es: Ambas juntas, (1) y (2).

8. La alternativa correcta es E.
Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Comprensión

Se tiene que sacar una galleta de la primera bandeja y de la segunda, son eventos
independientes, ya que el resultado del segundo evento no es afectado por el resultado del
primero.

Eventos independientes.
Cuando A y B son eventos independientes (o sea, que la ocurrencia de uno no afecta la
ocurrencia del otro), entonces la probabilidad de que ocurra A y B está dada por:

P(A ∩ B) = P(A) · P(B)

Como se quiere que ambas galletas tengan relleno de manjar, lo que se busca, es que la
galleta extraída de la primera bandeja sea con relleno de manjar y que la galleta extraída de
la segunda bandeja también sea de manjar, por lo tanto, se trata de un producto de
probabilidades, cuyos eventos son independientes, ya que lo que ocurra al sacar la galleta
desde la primera bandeja no afecta en nada a la segunda. Entonces, si se define el suceso A
como “extraer una galleta rellena de manjar desde la primera bandeja” y el suceso B como
“extraer una galleta rellena de manjar desde la segunda bandeja”, se tiene que la
probabilidad de extraer una galleta rellena de manjar desde la primera bandeja es
 Número de galletasrellenasconmanjar enlaprimerabandeja 2
P( A )  
Número total de galletasdelaprimerabandeja m

La probabilidad de extraer una galleta rellena con manjar desde la segunda bandeja es

Número de galletasrellenasconmanjar enla segundabandeja s

P( B )  
Número total de galletasdela segundabandeja m

Por lo tanto, la probabilidad de que al sacar dos galletas, una de cada bandeja, ambas
tengan relleno de manjar es
2 s 2s
P( A  B )  P( A)  P(B )    2
m m m

¡Ojo con el distractor!

Si consideras que es la extracción de una galleta de manjar de la primera bandeja o de
2 s 2s
la segunda, obtendrás la probabilidad   .
m m m

9. La alternativa correcta es B.
Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Aplicación

Los resultados obtenidos al lanzar un dado son independientes uno de otro.

Eventos independientes.
Cuando A y B son eventos independientes (o sea, que la ocurrencia de uno no afecta la
ocurrencia del otro), entonces la probabilidad de que ocurra A y B está dada por:

P(A ∩ B) = P(A) · P(B)

1
La probabilidad de obtener una vez el número 5 es , luego la probabilidad de obtener tres
6
1 1 1 1
veces el 5 está dada por   = .
6 6 6 216
10. La alternativa correcta es A.
Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Apliación

Eventos dependientes.

Cuando A y B son eventos dependientes (o sea, que la ocurrencia de uno afecta la

ocurrencia del otro), entonces la probabilidad de que ocurra A y B está dada por:

P(A ∩ B) = P(A) · P(B/A)

Si se definen los sucesos: A como “extraer, en primer lugar, un dulce de menta”, B como
“extraer, en segundo lugar, un dulce de naranja” y C como “extraer, en tercer lugar,
nuevamente un dulce de naranja”, entonces se tiene que la probabilidad de que el primer
dulce sea de menta, el segundo de naranja y el tercero sea nuevamente de naranja
corresponde a un producto de probabilidades, en donde los dos primeros sucesos son
independientes, sin embargo, el tercero no.

Entonces se tiene que la probabilidad de que el primer dulce extraído y luego devuelto, sea
de sabor a menta es
Número de dulcesdementa 7
P( A)  
Número totalde dulces 12

Luego, como el primer dulce se devuelve, al momento de sacar el segundo no varía el

espacio muestral (ni las condiciones iniciales), entonces la probabilidad de que el segundo
dulce extraído sea de naranja es
Número de dulcesdenaranja 5
P(B )  
Número totalde dulces 12

Después, como el segundo dulce no se devuelve, al momento de extraer el tercero, las

condiciones iniciales no son las mismas: el espacio muestral disminuye en una unidad y
debido al hecho de que el sabor de los dulces de la segunda y tercera extracción es el
mismo, también disminuyen los casos posibles en uno (dado que en cierto escenario el
dulce extraído anteriormente era de sabor a naranja), entonces la probabilidad de que el
tercer dulce extraído sea nuevamente de sabor a naranja es
Número de dulcesdenaranja 4
P(C / B )  
Número totalde dulces 11

Por lo tanto, la probabilidad de que el primer dulce sea de menta, el segundo de naranja y el
7 5 4
tercero sea nuevamente de naranja, es: P( A  B  C )  P( A)  P(B )  P(C / B )    .
12 12 11
¡Ojo con el distractor!
Si no consideras que en la última extracción el espacio muestral es diferente, obtendrás
7 5 4
la probabilidad   .
12 12 11

11. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Aplicación

Si se definen los suceso A, B y C como “escoger una carta de trébol”, “escoger una carta de
corazón” y “escoger una carta de diamante”, respectivamente, se tiene que la probabilidad de
que al escoger tres cartas al azar, sin reposición, la primera sea de trébol, la segunda de
corazón y la tercera de diamante, corresponde a un producto de probabilidades de eventos
no independientes.

Eventos dependientes.

Cuando A y B son eventos dependientes (o sea, que la ocurrencia de uno afecta la

ocurrencia del otro), entonces la probabilidad de que ocurra A y B está dada por:

P(A ∩ B) = P(A) · P(B/A)

En primer lugar, se tiene que la probabilidad de que la primera carta escogida sea de trébol
es
Número decartasque sonde trébol 2
P( A)  
Número totaldecartas 15

En segundo lugar, como se sabe que es sin reposición y debido a que la primera con la
segunda carta son diferentes, se tiene que solo el número de casos posibles varía, ya que el
espacio muestra disminuye en una unidad, entonces la probabilidad de que la segunda carta
sea de corazón es
Número decartasque sondecorazón 4
P(B / A)  
Número totaldecartas 14

En tercer lugar, debido a que las tres cartas son diferentes entre sí, se tiene que nuevamente
sólo el espacio muestral disminuye en una unidad, entonces la probabilidad de que la tercera
cara sea de diamante es
 Número decartasque sonde diamante 6
P(C / B )  
Número totaldecartas 13
Por lo tanto, al escoger tres cartas, la probabilidad de escoger, en ese orden, una carta de
trébol, una carta de corazón y una carta de diamante es
2 4 6
P ( A  B  C )  P ( A)  P (B / A)  P (C / B)   
15 14 13

¡Ojo con el distractor!

Si no consideras que se trata de un evento sin reposición, encontrarás que la
2 4 6
probabilidad requerida es   .
15 15 15

12. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad ASE

En este caso “obtener un pastel de naranja de cada bandeja” es un evento independiente, ya

que obtener un pastel de naranja de una bandeja, no dependerá de que sabor de pastel se
escogió en la bandeja anterior.

Eventos independientes.
Cuando A y B son eventos independientes (o sea, que la ocurrencia de uno no afecta la
ocurrencia del otro), entonces la probabilidad de que ocurra A y B está dada por:

P(A ∩ B) = P(A) · P(B)

Aplicando la regla de probabilidad compuesta, tenemos que:

P(los tres pasteles sean de naranja) = P (sea naranja) ∙ P(sea naranja) ∙ P(sea naranja).
3 4 6 9
P(los tres pasteles sean de naranja) = ∙ ∙ =
5 7 8 35
9
P(los tres pasteles sean de naranja) =
35
13. La alternativa correcta es E.
Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad ASE

Eventos independientes.
Cuando A y B son eventos independientes (o sea, que la ocurrencia de uno no afecta la
ocurrencia del otro), entonces la probabilidad de que ocurra A y B está dada por:

P(A ∩ B) = P(A) · P(B)

La probabilidad de que un cliente gane ambos premios es P(compra) · P(tarjeta) = 0,5% y

la probabilidad de que un cliente gane la compra gratis y no gane la tarjeta de regalo es
P(compra) · P (no tarjeta) = 4,5%. Además, P (no tarjeta) = 1 – P(tarjeta).

Dividiendo ambas expresiones, resulta:

P(compra )  P(tarjeta ) 0, 5% P(tarjeta ) 1 P(tarjeta ) 1

    
P(compra )  P( no tarjeta ) 4, 5% P( no tarjeta ) 9 1  P(tarjeta ) 9

9 · P(tarjeta) = 1 – P(tarjeta)  10 · P(tarjeta) = 1  P(tarjeta) = 0,1 = 10%

Por lo tanto, la probabilidad de que un cliente gane una tarjeta de regalo es del 10%.

14. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad ASE

Al ser una extracción de dos tarjetas sin reposición, se trata de eventos dependientes, ya
que el espacio muestral cambia en la segunda selección.

Eventos dependientes.

Cuando A y B son eventos dependientes (o sea, que la ocurrencia de uno afecta la

ocurrencia del otro), entonces la probabilidad de que ocurra A y B está dada por:

P(A ∩ B) = P(A) · P(B/A)

 (1) En la caja solo hay tarjetas rojas y azules.

Con esta información, no se puede determinar la probabilidad de que ambas tarjetas sean
rojas, ya que no se sabe la cantidad ni la proporción de tarjetas rojas que hay en la caja.

(2) En la caja hay 15 tarjetas que no son rojas.

Con esta información, se puede determinar la probabilidad de que ambas tarjetas sean rojas,
ya que entonces 5 tarjetas son rojas. Luego, la probabilidad de que ambas tarjetas sean
 5 4  1
rojas, una tras otra y sin repetición, es    .
 20 19  19

Por lo tanto, la respuesta es: (2) por sí sola.

15. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Comprensión

Los resultados obtenidos en varios lanzamientos de una moneda son eventos

independientes entre sí, ya que el resultado obtenido en un lanzamiento no afectará los
demás, hay dos opciones de resultados, cara o sello, y por ser una gran cantidad de
lanzamientos, es conveniente utilizar el Triángulo de Pascal.

Triángulo de Pascal

El triángulo de Pascal es un conjunto de números enteros positivos ordenados en forma

de triángulo que expresan coeficientes binomiales.

En probabilidades se utiliza como una técnica de conteo en la resolución de problemas de

iteración de experimentos sencillos, cuando el objeto considerado tiene solo dos
resultados posibles.
Al utilizar el triángulo de Pascal, se obtiene la distribución de
frecuencias teórica representada en la tabla adjunta, donde el total Resultado Frecuencia
de casos es 27 = 128. 0 cara 1
1 cara 7
“A lo más cuatro caras” significa “como máximo cuatro caras”, o 2 caras 21
sea, pueden ser 4, 3, 2, 1 o 0 caras, que suman un total de 3 caras 35
(35 + 35 + 21 + 7 + 1) = 99. 4 caras 35
5 caras 21
Por lo tanto, la probabilidad de obtener a lo más cuatro caras es
6 caras 7
99
. 7 caras 1
128

¡Ojo con el distractor!

Un error común es considerar sólo la probabilidad de obtener 4 caras (y tres sellos), lo
35
que te llevaría a contestar . A lo más cuatro caras considera ninguna cara y 7
128
sellos, 1 cara y 6 sellos, 2 caras y 5 sellos, 3 caras y 4 sellos, y finalmente 4 caras y tres
sellos.

16. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Aplicación

El nacimiento de un hombre o mujer, es un evento independiente, ya que el sexo del recién

nacido no dependerá del anterior, además al no ser una gran cantidad de hijos, es
conveniente esquematizar el problema con un diagrama de árbol.

Diagrama de árbol

Corresponde a una representación gráfica de todos los resultados de un experimento

aleatorio, es decir, del espacio muestral.
Para su construcción se comienza poniendo una rama para cada una de las posibilidades,
acompañada de su probabilidad.
De acuerdo con el principio multiplicativo, el espacio muestral (E), al nacer tres hijos, posee
23 elementos (casos posibles), es decir, 8 y está dado por:

E = {HHH, HHM, HMH, MHH, MMH, MHM, HMM, MMM}, donde H: hombre y M: mujer (por
ejemplo MHM, significa el primer hijo es mujer, el segundo hombre y el tercero mujer).

Sea el suceso B: que dos sean hombres y una mujer. Luego B, está dado por:

B = {HHM, HMH, MHH}. Entonces tenemos que existen 3 casos donde hay dos hombres y
una mujer.

número de casos favorables al evento B 3

Aplicando la regla de Laplace: P(B) = = .
número de casos posibles 8

17. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Aplicación

Los resultados obtenidos en varios lanzamientos de una moneda son eventos

independientes entre sí, ya que el resultado obtenido en un lanzamiento no afectará los
demás, hay dos opciones de resultados, cara o sello, y por ser una gran cantidad de
lanzamientos, es conveniente utilizar el Triángulo de Pascal.

Triángulo de Pascal

El triángulo de Pascal es un conjunto de números enteros positivos ordenados en forma

de triángulo que expresan coeficientes binomiales.
En probabilidades se utiliza como una técnica de conteo en la resolución de problemas de
iteración de experimentos sencillos, cuando el objeto considerado tiene solo dos
resultados posibles.

Estableciendo el número de casos posible tenemos que al lanzar 6 monedas, es 2 6 = 64.

Además la frase “al menos un sello”, significa que no pueden ser todas caras, y existe sólo
una opción donde no hay sellos, es decir, 63 son los casos en los que se obtienen como
63
mínimo un sello. Luego, P(al menos un sello) = .
64

18. La alternativa correcta es D.

Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Aplicación

Los resultados obtenidos en varios lanzamientos de una moneda son eventos

independientes entre sí, ya que el resultado obtenido en un lanzamiento no afectará los
demás, hay dos opciones de resultados, cara o sello, y por ser una gran cantidad de
lanzamientos, es conveniente utilizar el Triángulo de Pascal.

Triángulo de Pascal

El triángulo de Pascal es un conjunto de números enteros positivos ordenados en forma

de triángulo que expresan coeficientes binomiales.
En probabilidades se utiliza como una técnica de conteo en la resolución de problemas de
iteración de experimentos sencillos, cuando el objeto considerado tiene solo dos
resultados posibles.

Para analizar la situación, se debe construir el triángulo de pascal hasta el nivel cuatro,
debido a que son cuatro las monedas lanzadas: 1 4 6 4 1

Luego, los significados de los coeficientes de este nivel son:

1: En una ocasión se obtienen solamente caras.

4: En cuatro ocasiones se obtienen tres caras y un sello.
6: En seis ocasiones se obtienen dos caras y dos sellos.
4: En cuatro ocasiones se obtienen una cara y tres sellos.
1: En una ocasión se obtienen solamente sellos.
Con ello:

A) Verdadera, ya que la cantidad de ocasiones en las que se obtienen tres caras son cuatro
y la cantidad de ocasiones en las que se obtienen tres sellos también son cuatro.

B) Verdadera, ya que la cantidad de elementos del espacio muestral está dada por la suma
de los coeficientes del nivel requerido (en este caso el nivel cinco), la cual es 16.

C) Verdadera, ya que en seis ocasiones se obtienen dos sellos y dos caras, siendo esta la
única vez en la que se obtiene igual cantidad de caras que de sellos.

D) Falsa, ya que en 5 ocasiones la cantidad de caras obtenidas es menor que la de sellos,

siendo estas cuando se obtienen un sello y tres caras, y cuando se obtienen cero sellos
y cuatro caras.

E) Verdadera, ya que en una ocasión se obtienen solamente sellos.

19. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Aplicación

Como se trata de un problema de variables dependientes, con probabilidad condicionada, es

recomendable utilizar el diagrama de árbol.

Diagrama de árbol

Corresponde a una representación gráfica de todos los resultados de un experimento

aleatorio, es decir, del espacio muestral.
Para su construcción se comienza poniendo una rama para cada una de las posibilidades,
acompañada de su probabilidad.
Haciendo un diagrama de árbol de lo expuesto en el enunciado, resulta:

P(D / A ) P(D / A)
Luego, P(A/D) = = =
P(D) P(D / A)  P(D / B)
(70  75 / 100)% 70  75
 .
(70  75 / 100)%  (30  60 / 100)% 70 75  30 60

Por lo tanto, la probabilidad de que inicialmente se haya obtenido A es

70  75 70  75 75 35
   .
70  75  30  60 10  15  (7  5  3  4) 35  12 47

20. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Aplicación

Como se trata de un problema de variables dependientes, con probabilidad

condicionada, es recomendable realizar un diagrama de árbol.

Diagrama de árbol

Corresponde a una representación gráfica de todos los resultados de un experimento

aleatorio, es decir, del espacio muestral.
Para su construcción se comienza poniendo una rama para cada una de las posibilidades,
acompañada de su probabilidad.
En base al enunciado del problema, se tiene que 30 personas bebieron café antes de
acostarse, y de ellas 16 se durmieron como mínimo tres horas después de acostarse. Por
ende 4 de éstas lo hacían antes de tres horas. Por otra parte, de las 20 personas que no
bebieron café antes de acostarse, 4 se duermen como mínimo tres horas después de
acostarse y 16 lo hacen antes.

Luego se tiene que como lo que se quiere determinar es la probabilidad de que la persona
escogida haya bebido café, dado que no se haya demorado como mínimo tres horas, se trata
de un problema de probabilidad condicionada, entonces se definen los sucesos A como “la
persona haya bebido las dos tazas de café” y B como “la persona no se haya demorado
siempre como mínimo tres horas para dormir”, entonces se tiene que:

P  A  B
Donde P(A / B)  . (1)
P B 

30 14 14 30
Luego se tiene que: P(A  B)  P  A   P B / A  
  y P(B)  , entonces al
50 30 50 50
reemplazar estos valores en la relación (1) se tiene que al escoger al azar una persona que
no se haya demorado siempre como mínimo tres horas para dormirse, la probabilidad de que
haya bebido las dos tazas de café media hora antes de irse a acostar es de:
14
P  A  B  50 14 30 14  50 14 7
P(A / B)    :    .
P B  30 50 50 50  30 30 15
50
21. La alternativa correcta es D.
Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad ASE

Como se trata de un problema de variables dependientes, con probabilidad

condicionada, es recomendable realizar un diagrama de árbol.

Diagrama de árbol

Corresponde a una representación gráfica de todos los resultados de un experimento

aleatorio, es decir, del espacio muestral.
Para su construcción se comienza poniendo una rama para cada una de las posibilidades,
acompañada de su probabilidad.

Como la mitad de las veces utiliza un camino A, un tercio de las veces utiliza un camino B y
 1 1 1
el resto de las veces utiliza un camino C, entonces el camino C lo utiliza  1     de
 2 3 6
las veces. Entonces:

1 1 1
La probabilidad de que se vaya por el camino A y se encuentre con el lobo es   .
2 9 18

1 1 1
La probabilidad de que se vaya por el camino B y se encuentre con el lobo es   .
3 5 15
 1 1 1
La probabilidad de que se vaya por el camino C y se encuentre con el lobo es   .
6 4 24

Por lo tanto, si la niña va a la casa de su abuela y se encuentra con el lobo, la probabilidad

1
de que haya sido en el camino B es 15 .
1 1 1
 
18 15 24
1
 360
15 24 24
Al amplificar por 360 resulta   . Como este
1
 360 
1
 360 
1
 360 20  24  15 59
18 15 24
resultado es 0,406…, entonces la respuesta es 40%.

¡Ojo con el distractor!

Un error común es calcular la probabilidad de que la niña haya ido por el camino B y se
halla encontrado con el lobo, sin considerar la condición de que ya es sabido que se
encuentra con el lobo, obteniendo como resultado 6,67%, siendo más cercana la
alternativa C.

22. La alternativa correcta es E.

Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad ASE

Como se trata de un problema de variables dependientes, con probabilidad

condicionada, es recomendable realizar un diagrama de árbol.

Diagrama de árbol

Corresponde a una representación gráfica de todos los resultados de un experimento

aleatorio, es decir, del espacio muestral.
Para su construcción se comienza poniendo una rama para cada una de las posibilidades,
acompañada de su probabilidad.
Se tiene que como hay 12 peluches con forma de gato y de éstos 8 poseen una cinta en el
cuello, entonces hay 4 de estos peluches que no tienen una cinta en el cuello, por su parte,
de los 8 peluches con forma de perro 3 cuentan con dicha cinta, y a su vez, 5 no la poseen.

Entonces, como lo que se quiere saber es la probabilidad de que el peluche escogido no

tenga una cinta en el cuello, dado que éste es un peluche con forma de gato, se trata de un
problema de probabilidad condicionada. Si se definen los sucesos A y B como “escoger un
peluche que no tenga una cinta en el cuello” y “escoger un peluche con forma de gato”,
respectivamente, dicha probabilidades se pueden esquematizar como:

11 8 2
La probabilidad de que el peluche tenga cinta y sea con forma de gato es   .
20 11 5

11 3 3
La probabilidad de que el peluche tenga cinta y sea con forma de perro es   .
20 11 20

9 4 1
La probabilidad de que el peluche no tenga cinta y sea con forma de gato es   .
20 9 5

9 5 1
La probabilidad de que el peluche no tenga cinta y sea con forma de perro es   .
20 9 4

Por lo tanto, si se escoge un peluche con forma de gato, la probabilidad de que no tenga una
1
1
cinta en el cuello es 5  .
2 1 3

5 5
23. La alternativa correcta es D.
Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Comprensión

Ley de los grandes números

La ley establece que, a medida que aumenta el número de repeticiones de un

experimento aleatorio, la frecuencia relativa de un suceso se aproxima cada vez más a su
probabilidad teórica.

1
En este caso, cada resultado posible tiene una probabilidad de ocurrencia de , por lo que al
6
1
tener 12.000 repeticiones, se espera que aproximadamente  120.000  20.000
6
lanzamientos obtengan como resultado el número 6.

Por lo tanto, ambos amigos están equivocados.

¡Ojo con el distractor!

Un error común en la Ley de los grandes números es no considerar que la probabilidad
teórica se aproxima a la probabilidad teórica, sin necesariamente ser igual, ya que en
ese caso Pedro tendría razón y Juan estaría equivocado.

24. La alternativa correcta es B.

Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad Aplicación

Ley de los grandes números

La ley establece que, a medida que aumenta el número de repeticiones de un

experimento aleatorio, la frecuencia relativa de un suceso se aproxima cada vez más a su
probabilidad teórica.

Al lanzar simultáneamente una moneda de $ 50 y una moneda de $ 100, existen cuatro

posibles resultados equiprobables: Que salga cara en ambas monedas, que salga cara en la
moneda de $ 50 y sello en la moneda de $ 100, que salga sello en la moneda de $ 50 y cara
en la moneda de $ 100, o que salga sello en ambas monedas. Luego:
I) Exactamente dos millones de veces saldrá cara en la moneda de $ 50 y sello en la
moneda de $ 100.
Lanzar monedas es un experimento aleatorio, o sea, no se puede predecir con exactitud el
resultado. Por lo tanto, la afirmación I) es FALSA.

II) Teóricamente, un millón de veces saldrá cara en ambas monedas.

Como los cuatro resultados tienen la misma probabilidad de ocurrir, entonces teóricamente
cada uno de ellos ocurre la cuarta parte de las veces. Es decir, si las monedas se lanzan
cuatro millones de veces, teóricamente un millón de veces saldrá cara en ambas monedas.
Por lo tanto, la afirmación II) es VERDADERA.

III) Teóricamente, tres millones de veces no saldrá cara en ninguna de las monedas.
Existe solo un caso en que no sale cara en ninguna de las monedas. Como los cuatro
resultados tienen la misma probabilidad de ocurrir, entonces teóricamente cada uno de ellos
ocurre la cuarta parte de las veces. Es decir, si las monedas se lanzan cuatro millones de
veces, teóricamente un millón de veces no saldrá cara en ninguna de las monedas. Por lo
tanto, la afirmación III) es FALSA.

25. La alternativa correcta es C.

Unidad temática Cálculo de probabilidades
Habilidad ASE

Ley de los grandes números

La ley establece que, a medida que aumenta el número de repeticiones de un

experimento aleatorio, la frecuencia relativa de un suceso se aproxima cada vez más a su
probabilidad teórica.

En este caso, extraer dos fichas simultáneamente es equivalente a extraer la primera, sin
reponerla, y luego extraer la segunda. En la caja hay 4k fichas negras, 6k fichas blancas y
10k fichas en total, donde k es un entero positivo. Entonces, según producto de
probabilidades, la probabilidad de extraer:

4k 3k 12
Dos fichas negras:   , equivalente al 13,3 % .
10k 9k 90
4k 6k 24
La primera ficha negra y la segunda ficha blanca:   , equivalente al 26,6% .
10k 9k 90
6k 4k 24
La primera ficha blanca y la segunda ficha negra:   , equivalente al 26,6% .
10k 9k 90
 6k 5k 30
Dos fichas blancas:   , equivalente al 33,3 % .
10k 9k 90

Luego,

A) Falsa, ya que al repetir el experimento 10.000 veces, la probabilidad teórica de extraer

12 30
dos fichas negras es ; mientras que la de extraer dos fichas blancas es .
90 90

B) Falsa, ya que la probabilidad teórica de extraer dos fichas negras es 13,3 %.

C) Verdadera, ya que la probabilidad teórica de extraer dos fichas blancas es 33,3 %.

24 48
D) Falsa, ya que la probabilidad teórica de extraer una ficha de cada color es 2   ,
90 90
equivalente al 53, 3 %.

48
E) Falsa, ya que la probabilidad de obtener una ficha de cada color es y de un solo color
90
42
es de , por lo que es más probable obtener una ficha de cada color dos de un solo
90
color.