III Trimestre 6º Prim Ignacio

TEMA 21 LOGICO MATEMATICO
6º PRIMARIA [LOGICO MATEMATICO

GEOMETRÍA: OPERACIONES CON
SEGMENTOS
I.E.P. SAN IGNACIO DE LOYOLA 6º primaria
1. NOMBRA cada una de las representaciones del recuadro.
2. DENOTA cada una de las representaciones del siguiente recuadro e INDICA cómo se leen.
COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 1

3. Realiza las siguientes operaciones:
4. EJERCICIOS CON SEGMENTO.
Dada la figura:
Resuelve:

Dada la siguiente figura:
Resuelve:
5. PROBLEMAS CON SEGMENTOS.


ÁNGULOS
1. COMPLETA.
 Se llama ángulo a ________________________________________________________
 Un ángulo se mide en ______________________________________________________
 Para medir ángulos utilizamos un instrumento llamado ____________________________
 Las Rectas Paralelas son aquellas que ________________________________________
 Las Rectas Perpendiculares son aquellas que ___________________________________
 Las Rectas Oblicuas son aquellas que _________________________________________
2. INDICA en cada recuadro el tipo de rectas (Paralelas, perpendiculares u oblicuas).

3. Los ángulos según su medida se clasifican en:
4. Con la ayuda de tu transportador MIDE los siguientes ángulos y CLASIFICALOS.
5. Con la ayuda de tu transportador CONSTRUYE los siguientes ángulos.

6. Con la ayuda de tu transportador TRAZA los siguientes ángulos y su bisectriz.
7. RESUELVE utilizando la propiedad del ángulo recto.

8. RESUELVE utilizando la propiedad del ángulo llano.
9. RESUELVE utilizando la propiedad de los ángulos opuestos por el vértice.

BB C
C
x + 70
x + 35 O 60
O
120
AA D
D
BB CC
130
x + 20 45
OO
x + 89
AA DD
BB CC
124
58 x + 23
OO
x + 18
AA DD
10. RESUELVE utilizando la propiedad del ángulo completo.

C D C
B 110x
B x
O O
112 120120
80
A A
110
A O 100
x C

I. Con la ayuda del transportador TRAZA el ángulo que cada recuadro indica.
II. RESUELVE utilizando las propiedades de los ángulos.
POLÍGONOS I - TRIÁNGULOS
1. INDICA el nombre de cada elemento según las flechas, en los siguientes polígonos.
2. COMPLETA el cuadro.
3. COMPLETA.
4. DIBUJA, como se clasifica los triángulos según sus lados e INDICA las características
de cada uno.
5. INDICA ¿cuáles son las principales propiedades de los triángulos?, y haz un DIBUJO
en cada caso.
6. DIBUJA ¿cómo se clasifican los triángulos según sus ángulos e INDICA las
características de cada uno.

7. COMPLETA (sobre triángulos).
A) La Altura es ______________________________________
B) La Mediana es ____________________________________
C) La Mediatriz es ___________________________________
D) La Bisectriz interior es ______________________________
E) Bisectriz Exterior es ________________________________
F) Ceviana Interior es ________________________________
G) Ceviana Exterior es _______________________________
8. En cada triángulo TRAZA la altura BH
9. En cada triángulo TRAZA la mediana BM
10. En cada triángulo TRAZA la mediatriz MN del lado AC

11. En cada triángulo TRAZA la bisectriz BD
12. En cada triángulo TRAZA una ceviana interior BP
13. RESUELVE los siguientes ejercicios utilizando las principales propiedades de los
triángulos.


I. Dados los triángulos COLOQUEN el nombre de cada una según creas conveniente.
II. RESOLVER. Hallando el valor de “x” en:

POLÍGONOS II -
1. COMPLETA.
 Los cuadriláteros son _________________________________________

 Los cuadriláteros se clasifican en: _______________________________
 Los paralelogramos se clasifican en: _____________________________
 Los trapecios se clasifican en: __________________________________
2. DIBUJA las figuras en que se clasifican los paralelogramos e INDICA sus características.
3. INDICA ¿cuáles son las principales propiedades de los cuadriláteros? HAZ un dibujo en
cada caso.

4. COMPLETA.
 Los paralelogramos son __________________________________________________
 Los trapecios son _______________________________________________________
 Los trapezoides son ___________________________________________________
 En un paralelogramos los lados opuestos son ______________________________
 En un paralelogramos las diagonales se cortan en _____________________________
5. DIBUJA la clasificación de los trapecios e INDICA las características de cada uno.
6. RESUELVE utilizando las propiedades de los cuadriláteros.

7. PROBLEMAS.
A. Los lados consecutivos de un cuadrado miden “x + 9" y “4x”. Hallar “x”.
B. Uno de los lados anchos de un rectángulo mide “x + 3" y su lado opuesto mide 9. Hallar
“x”.

C. Dos lados de un rombo miden “3x + 2" y “x + 6". Hallar “x”.
D. Los lados opuestos de un paralelogramos miden 12 y “2x + 6". Hallar “x”.
E. Los lados consecutivos de un cuadrado miden “x+ 10" y “5x + 2". Hallar “x”.
F. Dos lados de un rombo miden “x + 12" y “8x - 2". Hallar “x”.

G. En un trapecio isósceles ABCD BC // AD ; AB= 3x + 8 y CD = x +18. Hallar “x”.
H. En un paralelogramo ABCD los lados AB y CD son opuestos y miden AB = 18 CD = 2x + 6

Hallar “x”.
I. Uno de los lados largos de un rectángulo mide 24 cm y el otro “2x + 4". Hallar “x”.
J. En un trapecio isósceles ABCD. BC // AD m∢A = 60°, m∢D = x + 20°. Hallar “x”.

CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO
ÁNGULOS EN LA
CIRCUNFERENCIA 6º primaria
I.E.P. SAN IGNACIO DE LOYOLA
1. COMPLETA el cuadro.
2. El diámetro de la llanta de una bicicleta mide 54 cm. Hallar la longitud de la circunferencia de

dicha llanta.
3. El radio del jardín de mi casa es de 5,2 m. ¿Cuál es su área?
4. Hallar la longitud de la circunferencia terrestre, si el diámetro de la tierra mide 12 756 Km.
5. Hallar el área de un círculo, cuyo radio mide 18 cm.
6. La longitud de la circunferencia lunar es de 10 914,64 Km. Hallar la longitud de su radio.

7. Un tapete circular tiene 0,30 m de diámetro. ¿Cuál es su área?
8. Hallar el área de un disco cuyo radio mide 5,2 cm.
9. La longitud de una circunferencia es de 94,20 cm. Hallar la longitud de su radio.
10. HALLAR el área sombreado.

11. CALCULAR el valor de “x”.
12. HALLAR el valor de “x”.

13. CALCULAR el valor de “x” en:
14. ENCONTRAR el valor de “x”.

15. CALCULAR el valor de “x”.
ÁREAS Y PERÍMETROS
BLOQUE I.- HALLAR los perímetros de:

01. 02.

03. 04.
05. 06.
07. 08.

09. ¿Cuál es el perímetro de un triángulo isósceles 10. El perímetro de un terreno de forma cuadrada
cuya base mide 28 m y uno de sus lados iguales mide 168 m. ¿Cuánto mide cada lado?
mide 34 m
11. Hallar el valor de “x” si el perímetro del 12. El perímetro de la figura es 28 cm. Hallar “x”.
rectángulo de la figura es 50 cm.
13. El largo de un rectángulo mide 72 cm y su 14. El ancho de un rectángulo mide 36 cm y su

ancho es la tercera parte del largo. Hallar su
perímetro. largo de su ancho. Hallar su perímetro.
BLOQUE II.-
1) Un banderín tiene la forma de un triángulo cuya base mide 25 cm y su altura 30 cm. Hallar su
área.
2) El área de un triángulo mide 540 m2. Si su base mide 40 m. ¿Cuánto mide su altura?

3) Uno de los lados de un triángulo equilátero mide 12,8 m y la altura de dicho triángulo mide 10
m. Hallar su área.
4) El perímetro de un triángulo equilátero mide 36 cm y su altura la mitad de la base. Hallar su

área.
5) El perímetro de un terreno de forma cuadrada mide 200 m. ¿Cuál es el área del terreno?
6) Un terreno de forma rectangular tiene 13 500 m 2 de área. Sí su largo mide 150 m. Hallar el
ancho.
7) Un terreno tiene forma cuadrada de 16 m de lado. ¿Cuál es el precio del terreno si cada m 2
vale S/. 80,00?

8) Un terreno de forma rectangular mide 28 m de largo y 12 m de ancho. Si el m 2 de terreno vale

S/. 50,00. ¿Cuál es el precio de dicho terreno?
9) El área de un terreno rectangular es de 200 m 2. Si su base mide 25 m. ¿Cuánto mide su

altura?
10)Una hoja de papel tiene 709,5 cm2 de área. Si su ancho mide 21,5 cm. ¿Cuánto mide el
largo?
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS Y
TRANSFORMACIONES
I.- SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

1) COMPLETA el siguiente cuadro
2) ¿Cuál es el volumen de una habitación si el piso es un cuadrado de 4 m de lado y la

altura mide 2,4 m?
3) HALLAR el área lateral y el área total del prisma mostrado.

4) CALCULAR el volumen.
8) HALLAR el área lateral del prisma:

9) CALCULAR su volumen.
10)CALCULAR el volumen.
11) HALLAR su volumen.
12)HALLAR su volumen.
13)HALLAR el área lateral y área total de un cubo, si su arista mide 15 cm.

14)HALLAR el volumen de una habitación cuyo piso mide 8m por 6m y 2,7 m de altura.
15)HALLAR el área y volumen de una esfera de 16 cm de radio.
1. ENCONTRAR el área de la superficie de la esfera mostrada.
2. HALLAR el volumen del cono de la figura:
3. HALLAR la suma de los números de caras, vértices, y aristas del poliedro de la figura.
4. ENCONTRAR el área del paralelepípedo rectangular de la figura:
5. ENCONTRAR el área de la superficie total del cilindro de la figura, si r=8 y h= 12.
II.- TRASLACIONES


ESTADÍSTICA
1) Los números que se dan a continuación fueron las temperaturas máximas en grados
Celsius registradas en la ciudad de Lima durante el mes de febrero de este año.
 Elaborar una tabla de frecuencias.

 Representar los datos y sus frecuencias en un gráfico de barras.
Tabla de datos Grafico de barras
2) OBSERVA esta tabla de datos, represéntala en un gráfico de barras y HALLA la media

aritmética.

3) CONSTRUYE el Diagrama de Barras.
A. En un aula hay 75 alumnos que les gusta inglés, 25

lenguaje y 18 matemática.
¿Cuál es el total?
B. En una granja hay 800 pollos, 350 gallinas, 280 patos y

700 cuyes.
¿Cuál es el total?
4) CONSTRUYE el Diagrama Circular.
A. Manuel distribuye su sueldo de la siguiente manera:

35% en alimentos. 25% en capa, 30% en vivienda,
10% en transporte.
B. En un club los asistentes practican los siguientes

deportes: 40% fútbol, 30% voley, 10% tenis y 20% de
natación.

5) ELABORA un Diagrama Poligonal.
6) CONSTRUYE un gráfico circular.

 Se reparte una herencia de S/. 50 000, Juan recibe el 30%, Francisco 25%, María 15% y
Raúl 30%.
7) CALCULAR la media aritmética de las notas de cada alumno.
A. Isabel: 18, 13, 15, 20 y 16 B. Martha: 13, 15, 18, 19 y 12

8) Del siguiente cuadro RESPONDE.
 Un alumno estudia a la semana:
¿Cuál es la media aritmética?
¿Cuál es la mediana?
¿Cuál es la moda?
9) En una caja hay 3 bolas azules y 5 rojas. Se extrae al azar una bola.
 Calcular la probabilidad de que la bola sea roja.
 Calcular la probabilidad de que la bola sea azul.
 Calcular la probabilidad de que la bola se roja o azul.
10)¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado sea un múltiplo de 2?
NÚMEROS ENTEROS I
1) COMPLETA con números positivos o negativos según se presente el caso:
A. La temperatura al medio día fue de 200̊C sobre cero:____________________________

B. La temperatura a las 4 a.m. fue 50̊C bajo cero__________________________________
C. Roberto perdió 50 soles:__________________________________________________
D. José ganó 25 soles:______________________________________________________
E. Manolito aumentó 5 Kg. de peso:____________________________________________
F. Amelia bajo 6 Kg. de peso:_________________________________________________
2) COMPLETA las rectas numéricas:
3) El valor absoluto de los siguientes números es:
4) IDENTIFICAR el opuesto o simétrico de:
5) COMPLETA la tabla

6) COMPLETA cada Escribiendo los símbolos >; < ó =.
7) ORDENA:
A. En forma creciente:
B. En forma decreciente:

8) TRAZA las flechas sobre la recta numérica y HALLA la suma que indica en cada uno de
los casos:
9) COMPLETA escribiendo izquierda o derecha y < o >:

10)HALLA los siguientes valores absolutos de:
1) SUMAR
2) RESTAR.
3) COMPLETA.
4) RESUELVE las siguientes Ecuaciones:

NÚMEROS ENTEROS II
1) MULTIPLICA
2) COMPLETA.
3) DIVIDE.
4) COMPLETA.
5) RESUELVE.

6) COMPLETAR:
7) COMPLETAR: (Colocar un aspa si la división es inexacta)
8) HALLA: el cociente de las siguientes divisiones:
9) COMPLETAR:

10)EFECTUAR:
A) (-2) . (-3) . (-1) . (-5) = B) 4(-5) . (-2) . (-3) . (-8) . (-1) =
C) (-1) . (-7) . (+3) . (-10) = D) (-2) . (+5) . (-8) . (+9) . (-2) =

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TEMA 21 LOGICO MATEMATICO

6º PRIMARIA [LOGICO MATEMATICO

1. NOMBRA cada una de las representaciones del recuadro.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 1

3. Realiza las siguientes operaciones:

4. EJERCICIOS CON SEGMENTO.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 2

Dada la siguiente figura:

5. PROBLEMAS CON SEGMENTOS.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 3

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 4

TEMA 22 LOGICO MATEMATICO

 Un ángulo se mide en ______________________________________________________

 Para medir ángulos utilizamos un instrumento llamado ____________________________

 Las Rectas Paralelas son aquellas que ________________________________________

 Las Rectas Perpendiculares son aquellas que ___________________________________

 Las Rectas Oblicuas son aquellas que _________________________________________

2. INDICA en cada recuadro el tipo de rectas (Paralelas, perpendiculares u oblicuas).

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 5

3. Los ángulos según su medida se clasifican en:

4. Con la ayuda de tu transportador MIDE los siguientes ángulos y CLASIFICALOS.

5. Con la ayuda de tu transportador CONSTRUYE los siguientes ángulos.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 6

6. Con la ayuda de tu transportador TRAZA los siguientes ángulos y su bisectriz.

7. RESUELVE utilizando la propiedad del ángulo recto.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 7

8. RESUELVE utilizando la propiedad del ángulo llano.

9. RESUELVE utilizando la propiedad de los ángulos opuestos por el vértice.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 8

10. RESUELVE utilizando la propiedad del ángulo completo.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 9

II. RESUELVE utilizando las propiedades de los ángulos.

TEMA 23 LOGICO MATEMATICO

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 12

7. COMPLETA (sobre triángulos).

D) La Bisectriz interior es ______________________________

E) Bisectriz Exterior es ________________________________

F) Ceviana Interior es ________________________________

G) Ceviana Exterior es _______________________________

8. En cada triángulo TRAZA la altura BH

9. En cada triángulo TRAZA la mediana BM

10. En cada triángulo TRAZA la mediatriz MN del lado AC

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 13

11. En cada triángulo TRAZA la bisectriz BD

12. En cada triángulo TRAZA una ceviana interior BP

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 14

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 15

II. RESOLVER. Hallando el valor de “x” en:

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 16

 Los cuadriláteros son _________________________________________

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 17

5. DIBUJA la clasificación de los trapecios e INDICA las características de cada uno.

6. RESUELVE utilizando las propiedades de los cuadriláteros.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 18

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 19

C. Dos lados de un rombo miden “3x + 2" y “x + 6". Hallar “x”.

D. Los lados opuestos de un paralelogramos miden 12 y “2x + 6". Hallar “x”.

F. Dos lados de un rombo miden “x + 12" y “8x - 2". Hallar “x”.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 20

G. En un trapecio isósceles ABCD BC // AD ; AB= 3x + 8 y CD = x +18. Hallar “x”.

H. En un paralelogramo ABCD los lados AB y CD son opuestos y miden AB = 18 CD = 2x + 6

J. En un trapecio isósceles ABCD. BC // AD m∢A = 60°, m∢D = x + 20°. Hallar “x”.

COLEGIO: SAN IGNACIO DE LOYOLA Páá giná 21

2. El diámetro de la llanta de una bicicleta mide 54 cm. Hallar la longitud de la circunferencia de